O Texto Descritivo - FT

DESCRIÇÃO DE ANIMAL
O cachorro engraçadinho
Cecília Meirelles
Há coisa mais triste que um menino sem irmãos nem companheiros,

fechado num apartamento? Foi por isso que a família resolveu arranjar um
cachorrinho para brincar com o filho único. Os brinquedos, afinal, são
máquinas e acabam por enfastiar; o cachorrinho é um brinquedo vivo,
quase humano, o melhor amigo do homem etc. E veio o cachorrinho,
muito engraçadinho. Todos os cercaram, encantadíssimos. Dizem que os
cães sempre se parecem com os seus donos: este parecia-se com os
donos, com os amigos dos donos e até com os empregados da casa. Não
se pode ser mais amável. Era pretinho, lustroso, com umas malhas cor de
mel em certos lugares do focinho e do corpo. Orelhas sedosas e moles, e
um rabinho que o menino logo descobriu poder funcionar como manivela.
E assim o utilizou. O cachorrinho também parecia contentíssimo, e pulava
para cá e para lá, e às vezes parecia um cavalinho em miniatura. Mas era
uma miniatura Pinscher.
Não era só engraçadíssimo; era inteligentíssimo. Se lhe ensinassem, creio
que chegaria a atender o telefone. Instalou-se no apartamento como se
fosse o seu principal habitante. A vida passou a girar em torno dele.
Deram-lhe coleira, casaquinho, osso artificial para brincar, puseram-lhe
nome, compraram-lhe biscoitos. Pensando bem, era muito mais feliz que o
menino de cuja felicidade se cogitava. Talvez ele até entendesse o que
diziam a seu respeito, pois a cozinheira reparou que sua inteligência
excedia a das criaturas humanas. Via-o fitar um ponto no vazio,
acompanhar uma presença invisível, para a qual latia, demonstrando ser
um animal dotado de poderes sobrenaturais: um cãozinho vidente. Nessas
condições, nem precisava entender a nossa linguagem: podia captar
directamente os pensamentos...
O cachorrinho engraçadinho recebia as visitas com grande efusão. Mordia-
as de brincadeira nas pernas e nos braços, às vezes puxava um fio de
meia - mas era muito engraçadinho - dava saltos verticais que nem um
bailarino, e, como estava na muda dos dentes, babava as pessoas com
muito entusiasmo e de vez em quando deixava cair por cima delas um de
seus dentinhos, tão brancos e primorosos que pareciam de matéria
plástica.
Além de receber as visitas, o cachorrinho engraçadinho sentava-se ao lado
delas, acompanhava com os olhos as suas expressões, despedia-se delas
com muita gentileza.
Acostumou-se de tal modo à família que não quis mais dormir sozinho,
passou a ocupar o melhor lugar das camas, como ocupava o das
poltronas. E quis também comer à mesa, escolhendo uma cadeira e
colocando-as.
E quis também comer à mesa, escolhendo uma cadeira e colocando as
patinhas no lugar que a etiqueta recomenda, e que já bem poucas pessoas
conhecem como se pode observar em qualquer restaurante.
Até certo ponto o cachorrinho engraçadinho foi um divertimento, salvo
quando molhava os tapetes ou as almofadas.
Vocabulário:
artificial - postiço, fabricado, não natural
captar - entender, compreender
cogitar - pensar, raciocinar, imaginar
dotado - favorecido, beneficiado, que tem o dom natural
efusão - fervor de amizade, com grande alegria
enfastiar - entendiar, aborrecer
etiqueta - conjunto de cerimónias no trato de muitas pessoas, regra
estilo
exceder - superar, ultrapassar
fitar - olhar, fixar a vista, o pensamento, a atenção em alguma coisa
lustroso - reluzente, brilhante, polido
Pinscher - raça de cachorro de baixa estatura e de porte pequeno
primoroso - perfeito, distinto, excelente
salvo - excepto, afora
sedosos - que tem seda, semelhante à seda, peludo, macio
sobrenatural - superior ao natural, excessivo, sobre-humano, que
excede as forças da natureza, que não tem explicação
vidente - que profetiza, que tem a faculdade de visão sobrenatural
de cenas futuras
1 - Explique com suas palavras as frases abaixo, considerando que o

sentido da palavra artificial é o mesmo do texto.
a) Sentia uma alegria artificial.
b) Deram-lhe um osso artificial.
c) Comprei flores artificiais na floricultura.
d) O cachorrinho tinha uma vida artificial.
2 - Reescreva as frases, substituindo as palavras sublinhadas por

sinónimos.
Consulte o vocabulário do texto ou o dicionário.
a) "Os brinquedos, afinal, são máquinas e acabam por enfastiar".
b) Pensando bem, era muito mais feliz que o menino de cuja felicidade se
cogitava".
c) "Sua inteligência excedia a das criaturas humanas".
d) "Nem precisava entender a nossa linguagem: podia captar
directamente os pensamentos".
Nas questões de 3 a 5, assinale com um (X) a opção que melhor explique

o significado das palavras nas frases.
3 - "O cachorrinho engraçadinho recebia as visitas com efusão".
a) (__) timidez
b) (__) fervor de amizade
c) (__) balançando o rabinho
4 - "O cachorrinho foi um divertimento, salvo quando molhava os tapetes
ou as almofadas".
a) (__) afora
b) (__) contrário
c) (__) permitido
5 - "E quis também comer à mesa, escolhendo uma cadeira e colocando

as patinhas no lugar que a etiqueta recomenda".
a) (__) costume
b) (__) selo de compra
c) (__) normas, regras
6 - Numere os parênteses de acordo com a ordem dos acontecimentos no

texto.
a) (____) Todos ficaram encantadíssimos com o cachorrinho.
b) (____) A família resolveu comprar um cachorrinho para o menino.
c) (____) À medida que o tempo passava, o cachorrinho foi se
tornando um membro da família e até sentava-se à mesa.
d) (____) O único fato que contrastava com sua inteligência e o
colocava na condição de animal era que molhava os tapetes e as
almofadas.
e) (____) O animalzinho se adaptou facilmente ao convívio com a
família.
7 - Retire do primeiro parágrafo a pergunta com a qual a autora se dirige
ao leitor.
8 - De acordo com a descrição que a autora faz do cachorrinho, vamos

fazer uma ficha com suas características.
a) raça: ________________________________________________________
b) tamanho: ____________________________________________________
c) cor: _________________________________________________________
d) pêlo: ________________________________________________________
e) focinho e corpo: _______________________________________________
f) orelhas: ______________________________________________________
g) rabo: ________________________________________________________
II
Como deves ter observado, neste texto a intenção da autora é descrever o

comportamento do cachorrinho no convívio familiar e apresentá-lo
fisicamente.
As características físicas (aquilo que é externo, que está fora) são
percebidas pela visão, audição, tacto, paladar e olfacto. Já as
características psicológicas (aquilo que é interno) retratam os aspectos
emocionais de uma pessoa.
1 - Qual a diferença entre brinquedo mecânico e o cachorrinho, segundo o

texto?
2 - Na descrição, usa-se muito o recurso da comparação para caracterizar

melhor o que estamos descrevendo. No texto, com o que e com quem o
animalzinho é comparado?
3 - Os animais não apresentam características psicológicas, e sim de
comportamento. Qual o comportamento do cachorrinho a partir do
momento que chegou à nova morada?
4 - A autora descreve muito pouco o ambiente e a família com a qual o

cachorrinho foi morar. Observe com atenção todos os detalhes que o texto
fornece e responda.
Qual é a classe social da família? Por quê?
5 - Quando o cachorrinho chegou, puseram-lhe nome. Que nome você

daria a ele?
6 - Você concorda que o cachorro é o melhor amigo do homem? Justifique.
7 - Como você imagina o menino do texto quanto ao

a) aspecto físico?
b) aspecto psicológico?
8 - Assinale a opção correcta. Qual era o comportamento do animalzinho

com as visitas?
a) (__) raivoso, bravo
b) (__) indiferente, não ligava para nada
c) (__) alegre, contente
9 - Assinale a opção correcta. O cachorrinho do texto é descrito

a) (__) pelo menino.
b) (__) pelos pais.
c) (__) pelo descritor do texto.
10 - Explique a frase: "Os brinquedos, afinal, são máquinas e acabam por

enfastiar."
11 - Você concorda que um cachorro possa ocupar, dentro de casa, o
lugar de uma pessoa? Justifique sua resposta.
12 - Que outro título você daria ao texto?
DESCRIÇÃO DE PESSOA
Existem pessoas que são comuns, mas, aos nossos olhos, são especiais.
Assim era Julieta para seu primo.
Prima Julieta
Murilo Mendes
Prima Julieta, jovem viúva, aparecia de vez em quando na casa de meus
pais ou na de minhas tias. O marido, que lhe deixara uma fortuna
substancial, pertencia ao ramo rico da família Monteiro de Barros. Nós
éramos do ramo pobre. Prima Julieta possuía uma casa no Rio e outra em
Juiz de Fora. Morava em companhia de uma filha adoptiva. E já fora três
vezes à Europa.
Prima Julieta irradiava um fascínio singular. Era a feminilidade em pessoa.
Quando a conheci, sendo ainda garoto e já sensibilíssimo ao charme
feminino, teria ela uns trinta ou trinta e dois anos de idade.
Apenas pelo seu andar percebia-se que era uma deusa, diz Virgílio de
outra mulher. Prima Julieta caminhava em ritmo lento, agitando a cabeça
para trás, remando os belos braços brancos. A cabeleira loura incluía
reflexos metálicos. Ancas poderosas. Os olhos de um verde azulado
borboleteavam. A voz rouca e ácida, em dois planos; voz de pessoa da alta
sociedade. Uma vez descobri admirado sua nuca, que naquele tempo
chamavam de cangote, nome
expressivo: pressupõe jugo e domínio. No caso somos nós, homens, a
sofrer a canga. Descobri por intuição a beleza do cangote e do pescoço
feminino, não querendo com isso dizer que desprezava outras regiões do
universo.
Vocabulário:
anca - nádega, quadril
domínio - dominação, autoridade
fascínio - encantamento, fascinação, atracção irresistível
fortuna - riqueza
irradiar - lançar, emitir, espalhar
jugo - submissão, opressão
ramo - divisão, descendência
singular - individual, único
subestimar - não dar o devido valor, desprezar
substancial - reforçado, forte
universo - (figurativo) corpo
Nas questões de 1 a 3, assinale com um (X) a opção que melhor

explique as palavras ou expressões sublinhadas em cada frase.
1 - "O marido lhe deixara uma fortuna substancial".

a) (__) razoável
b) (__) falsa
c) (__) irreal
2 - "Nós éramos do ramo pobre".

a) (__) da parte
b) (__) do bairro
c) (__) do galho
3 - "Prima Julieta irradiava um fascínio singular".

a) (__) único
b) (__) colectivo
c) (__) contagiante
4 - Copie as frases abaixo, substituindo as expressões sublinhadas por

outras palavras de sentido semelhante (sinónimos).
a) "Uma vez descobri admirado sua nuca, que naquele tempo
chamavam cangote, nome expressivo: pressupõe jugo e
dominação".
b) "Descobri por intuição a beleza do cangote e do pescoço
feminino, não querendo com isso dizer que subestimava outras
regiões do universo".
Observe:
A descrição de Prima Julieta implica movimento. Marque a alternativa que
se adequa melhor às palavras sublinhadas nas frases abaixo.
1 - "Remando os belos braços brancos".

a) (__) balançando
b) (__) sacudindo
c) (__) acenando
2 - "Os olhos de um verde azulado borboleteavam".

a) (__) voavam
b) (__) viravam
c) (__) piscavam
3 - Cite três características físicas da personagem.
II
Esse texto é um exemplo de descrição de pessoa. Nele o escritor não se

limita em descrever a personagem apenas fisicamente (por fora), mas
também marcando os traços psicológicos (jeito de ser) da personagem,
seleccionando aspectos considerados importantes para a caracterização
do ser.
Nas questões 1 e 2, assinale com um (X) a única opção correcta.

1 - Nesse texto o descritor é
a) (__) Murilo Mendes
b) (__) o primo de Julieta
c) (__) o marido de Julieta
2 - Leia atentamente, o período abaixo:

"Uma vez descobri admirado sua nuca, que naquele tempo chamavam de
cangote, nome expressivo: pressupõe jugo e domínio. No caso somos nós,
homens, a sofrer a canga."
Que visão o descritor procura passar da figura feminina em relação ao
homem?
a) (__) indiferente
b) (__) possessiva
c) (__) sedutora
d) (__) tímida
e) (__) autoritária
3 - Qual a idade do rapaz quando conheceu Julieta? E ela quantos anos

tinha?
4 - No texto predomina a descrição física ou a psicológica? Comprove com

duas expressões do texto.
Assinale com um (X) as opções correctas de acordo com o texto.

5 - Pela forma como Julieta é descrita, podemos deduzir que o primo a
acha
a) (__) linda.
b) (__) nem feia, nem bonita.
c) (__) pouco atraente.
d) (__) feminina.
e) (__) fascinante.
6 - Apesar de o descritor ser ainda garoto, ele sentia grande atracção pela
prima.
Podemos perceber isso através das seguintes descrições:
a) (__) "Era a feminilidade em pessoa."
b) (__) "Morava em companhia de uma filha adotiva."
c) (__) "Ancas poderosas."
d) (__) "A voz rouca e ácida..."
e) (__) "Descobri por intuição a beleza do cangote e do pescoço
feminino..."
7 - Você, com certeza, conheceu alguém tão especial quanto Julieta.

Conte-nos como era essa pessoa.
DESCRIÇÃO DE AMBIENTE
Você já se imaginou vivendo numa cidadezinha calma, tranquila, limpa,

onde viver em paz é possível?
Cidadezinha
Mário Quintana
Cidadezinha cheia de graça...

Tão pequenina que até causa dó...
Com seus burricos a pastar na praça...
Sua igrejinha de uma torre só...
Nuvens que vêm, nuvens e asas,

Não param nunca, nem um só segundo...
E fica a torre, sobre as velhas casas,
Fica cismando como é vasto o mundo !
Eu que de longe venho perdido,

Sem pouso fixo (a triste sina!),
Ah, quem me dera ter lá nascido !
Lá toda a vida poder morar !

Cidadezinha... Tão pequenina
Que toda cabe num só olhar !
Vocabulário:
cismar - pensar
sina - destino, sorte
vasto - grande, muito extenso
I
Nas questões 1 e 2, assinale a opção que melhor explique o
significado que a palavra sublinhada tem no texto.
1 - "Cidadezinha cheia de graça..."

a) (__) divertimento
b) (__) festa
c) (__) encanto
2 - "Fica cismando como é vasto o mundo".

a) (__) pensando
b) (__) declarando
c) (__) desconfiando
3 - Retire da primeira estrofe do poema dois versos que retratam o

ambiente da cidadezinha.
4 - Copie do texto os versos que comprovam que o poeta não nasceu

naquela cidadezinha.
5 - Reescreva os versos, substituindo as palavras sublinhadas por

sinónimos.
a) "Fica cismando como é vasto o mundo".
b) "Sem pouso fixo. (a triste sina)"
II
1 - Assinale as alternativas que estão de acordo com o assunto do poema.

a) (__) Descrição de uma cidadezinha particular.
b) (__) Descrição de uma cidadezinha indeterminada.
c) (__) Sentimento de carinho para com a cidadezinha.
d) (__) Desejo de viver na cidadezinha.
2 - Esse texto pode ser considerado uma descrição? Por quê?
3 - A expressão: "... até causa dó...", no texto, não significa pena,

compaixão para com a cidade, pois o poeta gosta muito dela. Na
verdade, o que significa então? Assinale a resposta certa.
a) (__) Uma forma carinhosa de se referir à cidade.
b) (__) Uma forma poética de demonstrar descaso para com a
cidade.
4 - O que, no texto, quebra o sossego e a monotomia da cidadezinha?
5 - Dê sua opinião sobre o modo de vida na cidade em que você mora.
III
Você tem, a seguir, duas propostas para produção de texto. Escolha uma
delas e escreva seu texto. Não se esqueça de que ele deverá ser
descritivo. Para tanto, você deverá observar as características da
descrição: tempo estático, uso de comparações e adjectivos.
Proposta 1
Escolha uma pessoa de quem você gosta muito.
Pode ser namorado(a), pai, mãe, filho(a), amigo(a), avô, avó ou outra.
Faça uma descrição dessa pessoa, procurando retratar particularidades de
comportamento, acção e do seu jeito de ser. Pode, ainda, fazer seu auto-
retrato, isto é, escrever sobre você mesmo.
Proposta 2
Descreva sua cidade observando todos os aspectos que fazem dela um
lugar especial para você: sua paisagem (ruas, avenidas, prédios e casas);
as áreas de lazer; o jeito de ser das pessoas que vivem nela; o sistema de
transporte colectivo; as indústrias; o comércio; o ritmo de vida de sua
gente etc.
Imagine que seu texto será publicado num folheto turístico e deverá
convencer o leitor de que vale a pena visitá-la.

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DESCRIÇÃO DE ANIMAL

Há coisa mais triste que um menino sem irmãos nem companheiros,

1 - Explique com suas palavras as frases abaixo, considerando que o

2 - Reescreva as frases, substituindo as palavras sublinhadas por

Nas questões de 3 a 5, assinale com um (X) a opção que melhor explique

5 - "E quis também comer à mesa, escolhendo uma cadeira e colocando

6 - Numere os parênteses de acordo com a ordem dos acontecimentos no

8 - De acordo com a descrição que a autora faz do cachorrinho, vamos

Como deves ter observado, neste texto a intenção da autora é descrever o

1 - Qual a diferença entre brinquedo mecânico e o cachorrinho, segundo o

2 - Na descrição, usa-se muito o recurso da comparação para caracterizar

4 - A autora descreve muito pouco o ambiente e a família com a qual o

5 - Quando o cachorrinho chegou, puseram-lhe nome. Que nome você

6 - Você concorda que o cachorro é o melhor amigo do homem? Justifique.

7 - Como você imagina o menino do texto quanto ao

8 - Assinale a opção correcta. Qual era o comportamento do animalzinho

9 - Assinale a opção correcta. O cachorrinho do texto é descrito

10 - Explique a frase: "Os brinquedos, afinal, são máquinas e acabam por

12 - Que outro título você daria ao texto?

Nas questões de 1 a 3, assinale com um (X) a opção que melhor

1 - "O marido lhe deixara uma fortuna substancial".

2 - "Nós éramos do ramo pobre".

3 - "Prima Julieta irradiava um fascínio singular".

4 - Copie as frases abaixo, substituindo as expressões sublinhadas por

1 - "Remando os belos braços brancos".

2 - "Os olhos de um verde azulado borboleteavam".

3 - Cite três características físicas da personagem.

Esse texto é um exemplo de descrição de pessoa. Nele o escritor não se

Nas questões 1 e 2, assinale com um (X) a única opção correcta.

2 - Leia atentamente, o período abaixo:

3 - Qual a idade do rapaz quando conheceu Julieta? E ela quantos anos

4 - No texto predomina a descrição física ou a psicológica? Comprove com

Assinale com um (X) as opções correctas de acordo com o texto.

7 - Você, com certeza, conheceu alguém tão especial quanto Julieta.

Você já se imaginou vivendo numa cidadezinha calma, tranquila, limpa,

Cidadezinha cheia de graça...

Nuvens que vêm, nuvens e asas,

Eu que de longe venho perdido,

Lá toda a vida poder morar !

1 - "Cidadezinha cheia de graça..."

2 - "Fica cismando como é vasto o mundo".

3 - Retire da primeira estrofe do poema dois versos que retratam o

4 - Copie do texto os versos que comprovam que o poeta não nasceu

5 - Reescreva os versos, substituindo as palavras sublinhadas por

1 - Assinale as alternativas que estão de acordo com o assunto do poema.

3 - A expressão: "... até causa dó...", no texto, não significa pena,

4 - O que, no texto, quebra o sossego e a monotomia da cidadezinha?

5 - Dê sua opinião sobre o modo de vida na cidade em que você mora.

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