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MATEMTICA P/ DETRAN-SP TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS Prof.
Arthur Lima Aula 02
AULA 02: MATEMTICA

SUMRIO 1. Teoria 2. Resoluo de questes 3. Questes apresentadas na aula 4. Gabarito PGINA 01 19 78 104
Ol!
Em nossa segunda aula trataremos dos seguintes tpicos do seu edital: - Mnimo mltiplo comum e mximo divisor comum; - Potncias e razes; - Juros simples; - Porcentagem.
Como voc pode reparar, os dois primeiros tpicos esto explcitos apenas no edital do cargo de Agente. De qualquer forma, ainda que voc v prestar apenas para o cargo de Oficial, recomendo o estudo integral desta aula. Isto porque os temas mnimo mltiplo comum, mximo divisor comum, potncias e razes no deixam de ser Operaes com nmeros reais, e este tpico se encontra presente em ambos os editais! Tenha uma boa aula, e sinta-se vontade para me questionar pelo frum sempre que necessrio.
1. Teoria 1.1 MMC, MDC e divisibilidade

Para a resoluo de diversas questes que podem cair em sua prova, vale a pena voc desenvolver a rapidez na obteno de mltiplos e divisores de um dado nmero, calcular o mnimo mltiplo comum e mximo divisor comum entre dois nmeros, e conhecer regras prticas para saber se um nmero ou no divisvel por outro (critrios de divisibilidade).
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MATEMTICA P/ DETRAN-SP TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS Prof. Arthur Lima Aula 02 Os mltiplos de um nmero X so aqueles nmeros que podem ser obtidos multiplicando X por outro nmero natural. Por exemplo, os mltiplos de 3 so: 3, 6, 9, 12, 15 etc. Repare que esses nmeros podem ser obtidos multiplicando 3 por 1, 2, 3, 4 e 5, respectivamente. Quando temos 2 nmeros X e Y, e listamos os mltiplos de cada um deles, podemos ter mltiplos em comum entre os dois. Exemplificando, vamos listar alguns mltiplos de 8 e de 12:
Mltiplos de 8: 8, 16, 24, 32, 40, 48, 56, 64, 72 etc. Mltiplos de 12: 12, 24, 36, 48, 60, 72 etc.
Observe que os seguintes nmeros so mltiplos de 8 e tambm de 12: 24, 48, 72. Isto , so mltiplos em comum desses 2 nmeros. O menor deles, neste caso o 24, chamado de mnimo mltiplo comum (MMC) entre 8 e 12. O clculo do MMC se mostra til na resoluo de diversos exerccios, como veremos adiante. Um mtodo simples de se calcular o MMC entre 2 nmeros dado pelos seguintes passos:
1. Decompor cada nmero em uma multiplicao de fatores primos; 2. O MMC ser formado pela multiplicao dos fatores comuns e no comuns dos dois nmeros, de maior expoente. Decompondo 8 em fatores primos, temos que 8 = 2x2x2 = 23. E decompondo 12 em fatores primos, temos que 12 = 2x2x3 = 22x3. Assim, o MMC ser formado pelos fatores comuns (2) e no comuns (3) de maior expoente (isto , MMC = 23 x 3 = 24). A ttulo de exerccio, vamos calcular o MMC entre 15 e 9. Veja que 15 = 3x5, e 9 = 32. Portanto, MMC = 32x5 = 45. Para voc entender como o MMC pode ser til na resoluo de questes, imagine o seguinte caso: dois colegas de trabalho, Joo e Jos, gostam de realizar festas em suas casas periodicamente. Joo costuma realizar festas de 9 em 9 dias, enquanto Jos costuma realizar festas de 15 em 15 dias. Sabendo que hoje houve festa na casa de ambos, daqui a quanto tempo as datas das festas de ambos coincidiro novamente?
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MATEMTICA P/ DETRAN-SP TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS Prof. Arthur Lima Aula 02 Ora, se Joo d festas de 9 em 9 dias, sua prxima festa ser daqui a 9 dias, a seguinte daqui a 18, a outra daqui a 27, e assim por diante. J a prxima festa de Jos ser daqui a 15 dias, depois daqui a 30, depois 45 etc. Observe que os dias em que ambos daro festas devem ser um mltiplos de 9 e tambm de 15, isto , mltiplos comuns de 9 e 15. A prxima festa ocorrer no menor desses mltiplos, isto , no mnimo mltiplo comum entre 9 e 15. Como calculamos acima, MMC (9, 15) = 135. Portanto, a prxima vez em que as festas coincidiro ocorrer daqui a 135 dias. Dizemos que um nmero divisvel por outro quando esta diviso exata, no deixando resto nem casas decimais. Para saber se um nmero divisvel por outro, basta efetuar a diviso e verificar se existe resto. Ex.: 25 5 = 5 , portanto 25 divisvel por 5. O problema surge quando queremos julgar, por exemplo, se o nmero 1765830275 divisvel por 5. Efetuar esta diviso mo consome muito tempo. Para identificarmos rapidamente essa divisibilidade, existem os critrios de divisibilidade. Os principais deles encontram-se na tabela abaixo:
Principais critrios de divisibilidade Divisor* 1 2 Critrio Todos os nmeros Nmeros pares (isto , terminados em um algarismo par) Nmeros cuja soma dos algarismos divisvel por 3 Se o nmero formado pelos 2 ltimos dgitos for divisvel por 4 Nmeros terminados em 0 ou 5 Nmeros divisveis por 2 e por 3 Nmeros cuja soma dos algarismos divisvel por 9 Nmeros terminados em 0 Exemplos 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8... 0, 2,4, 28, 490, 522 etc. 0, 3, 6, 9, 12 (1+2=3), 15 (1+5 = 6), 27 (2+7=9), 51 (5+1=6), 915 (9+1+5=15) etc. 0, 4, 8, 12, 16, 912, 1816 etc. 0, 5, 10, 65, 120, 1345 etc. 0, 6, 12, 924 ( par, e 9+2+4=15) etc. 0, 9, 18, 27, 126 (1+2+6 = 9), 7155 (7+1+5+5=18) etc. 0, 10, 20, 150, 270, 1580 etc.
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MATEMTICA P/ DETRAN-SP TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS Prof. Arthur Lima Aula 02 *7 e 8 foram omitidos intencionalmente, pois possuem critrios muito difceis, motivo pelo qual praticamente no so cobrados.
Chamamos de mximo divisor comum (MDC) entre dois nmeros A e B o maior nmero pelo qual tanto A quanto B podem ser divididos de maneira exata, isto , sem deixar resto. Podemos calcular o mximo divisor comum entre 2 nmeros listando os divisores de cada um deles. Exemplificando, vamos listar os divisores de 32 e 40:
- 32 pode ser dividido por: 1, 2, 4, 8, 16, 32. - 40 pode ser dividido por: 1, 2, 4, 5, 8, 10, 20, 40. - Divisores comuns entre 32 e 40: 1, 2, 4, 8.
Veja que 8 o mximo divisor comum (MDC) entre 32 e 40. Para calcular o MDC sem precisar listar todos os divisores de cada nmero (como fizemos acima), basta seguir 2 passos: 1. Decompor cada um dos nmeros em fatores primos (ex.: 32 = 25; 40 = 23 5) 2. O MDC ser formado pela multiplicao dos fatores comuns de menor expoente (neste caso, apenas o 2 comum, e seu menor expoente 3. Logo, MDC = 23 = 8);
Para voc visualizar uma aplicao prtica do MDC, imagine o seguinte caso: temos um conjunto de 20 ces e 30 gatos. Queremos criar grupos de gatos e grupos de ces, sem mistur-los, porm todos os grupos devem ter o mesmo nmero de integrantes. Qual o menor nmero de grupos possvel? Para obter o menor nmero de grupos possvel, precisamos dividir 20 e 30 pelo maior nmero possvel. Este maior nmero que divide tanto 20 quanto 30, sem deixar resto, justamente o MDC entre 20 e 30. Decompondo 20 em fatores primos, temos que 20 = 22x5. Temos tambm que 30 = 2x3x5. Portanto, MDC(20,30) = 2x5 = 10. Portanto, devemos formar grupos de 10 elementos. Isto , 2 grupos com 10 ces em cada, e 3 grupos com 10 gatos em cada. Assim, o menor nmero de grupos possvel 5.
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1.2 Porcentagem
A porcentagem nada mais do que uma diviso onde o denominador o nmero 100. Voc certamente deve estar bem habituado a ver porcentagens nas notcias da imprensa. Dizer que 12% (leia doze por cento) dos brasileiros so desempregados igual a dizer que 12 em cada grupo de 100 brasileiros no tem emprego. Veja outros exemplos:
- 11% do seu salrio deve ser pago a ttulo de contribuio previdenciria: de cada 100 reais que voc recebe como salrio, 11 devem ser pagos para a previdncia.
- a taxa de analfabetismo de adultos no Brasil de 20%: de cada 100 adultos no Brasil, 20 so analfabetos.
- o nmero de adolescentes grvidas cresceu 10% em 2011, em relao ao ano anterior: para cada 100 adolescentes grvidas que existiam em 2010, passaram a existir 10 a mais em 2011, isto , 110 adolescentes grvidas.
- o nmero de fumantes hoje 5%menor que aquele do incio da dcada: para cada 100 fumantes existentes no incio da dcada, hoje temos 100 5, isto , 95 fumantes.
Para calcular qual a porcentagem que uma certa quantia representa de um todo, basta efetuar a seguinte diviso:
Porcentagem =
quantia de interesse 100% total
Por exemplo, se queremos saber qual o percentual que 3 crianas representam em um total de 4 crianas, temos:
Porcentagem =
quantia de interesse 3 100% = 100% = 0,75 100% = 75% total 4
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MATEMTICA P/ DETRAN-SP TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS Prof. Arthur Lima Aula 02 Podemos transformar um nmero porcentual (ex.: 75%) em um nmero decimal (ex.: 0,75), e vice-versa, lembrando que o smbolo % significa dividido por 100. Isto , 75% igual a 75 dividido por 100, que igual a 0,75:
75% =
75 = 0,75 100
Da mesma forma, se temos um nmero decimal (ex.: 0,025) e queremos saber o valor percentual correspondente, basta multiplic-lo por 100%:
0,025 = 0,025
100 = 0,025 100% = 2,5% 100
Por fim, se Porcentagem = podemos dizer que:
quantia de interesse 100% , ento tambm total
quantia de interesse = porcentagem total

(Obs.: veja que omiti o 100% desta ltima frmula, afinal 100% =
100 = 1 ). 100
Esta frmula acima nos diz que, se queremos saber quanto 20% de 300, basta multiplicar 20% por 300:
20% de 300 = 20% x 300 = 0,2 x 300 = 60
Isto , 60 pessoas correspondem a 20% de um total de 300 pessoas. Portanto, grave isso: em matemtica, o de equivale multiplicao. Portanto, 20% de 300 igual a 20% x 300, e assim por diante.
1.3 Juros simples

Juro o termo utilizado para designar o preo do dinheiro no tempo. Quando voc pega certa quantia emprestada no banco, o banco te cobrar uma
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MATEMTICA P/ DETRAN-SP TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS Prof. Arthur Lima Aula 02 remunerao em cima do valor que ele te emprestou, pelo fato de deixar voc ficar na posse desse dinheiro por um certo tempo. Esta remunerao expressa pela taxa de juros. Existem duas formas principais, ou regimes, de cobrana de juros: juros simples e juros compostos. O seu edital exige que voc conhea apenas a primeira. Nos prximos pargrafos trabalharemos os Juros Simples.
Continuemos com o exemplo em que voc contratou um emprstimo junto ao banco. Pode ser que fique combinado que ser cobrada uma taxa de juros mensal apenas sobre o valor emprestado inicialmente. No sero cobrados juros sobre juros, isto , sobre o valor que vai sendo acrescido dvida a cada ms. Neste caso, estamos diante da cobrana de juros simples. Para ilustrar, imagine que voc pegou um montante de R$1000 emprestados com o banco a uma taxa de juros simples de 10% ao ms, para pagar aps 5 meses. Quanto voc dever pagar ao banco ao final dos 5 meses? Como foi contratado um emprstimo a juros simples, ao final do primeiro ms voc deve aplicar a taxa de juros (10%) sobre o capital inicial (R$1000). Como 10% de 1000 igual a 100, podemos dizer que ao final do primeiro ms a dvida subiu para R$1100, onde R$1000 correspondem ao montante inicial e R$100 correspondem aos juros incorridos no perodo. Ao final do segundo ms, sero devidos mais 10% de 1000, ou seja, mais 100 reais. Ao final do terceiro, quarto e quinto meses sero devidos mais 100 reais por ms. Portanto, ao final de 5 meses voc dever devolver ao banco o capital inicial acrescido de 5 parcelas de 100 reais, totalizando R$1500. Deste valor, 500 reais referem-se aos juros (preo que voc paga por ter ficado com 1000 reais do banco durante 5 meses) e 1000 reais referem-se ao Principal da dvida, que outra forma muito comum de designar o capital inicialmente obtido. Podemos usar simplesmente a frmula abaixo:
M = C (1 + j t )
Nessa frmula, C o capital inicial (R$1000), j a taxa de juros (10% ao ms), t o perodo analisado (5 meses), e M o montante (valor total) devido ao final dos t perodos. Observe que a taxa de juros e o perodo analisado devem referir-se mesma unidade temporal (neste caso, ambos referem-se a meses). Se
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MATEMTICA P/ DETRAN-SP TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS Prof. Arthur Lima Aula 02 elas no estiverem na mesma unidade, o primeiro passo da resoluo deve ser a uniformizao destas unidades. A frmula acima pode ser dividida em duas partes, tirando os parnteses:
M = C +C j t
Nesta frmula, C j o valor dos juros pagos a cada perodo (R$100), que sempre igual. J C j t o total pago na forma de juros (neste caso, R$500). Portanto, o valor dos juros totais devidos simplesmente:
J = C j t
Veja ainda que o valor dos juros totais igual diferena entre o Montante e o Capital inicial:
J=MC
Veja que as frmulas apresentadas possuem 4 variveis (C, M, j e t). A maioria dos exerccios envolvendo juros simples fornecero 3 dessas variveis e perguntaro a quarta. O exerccio poderia ter dito que Joo pegou R$1000 emprestados taxa de juros simples de 10% ao ms, e perguntar quanto tempo levaria para que o valor devido chegasse a R$1500. Assim, voc teria C = 1000, j = 10% e M = 1500, faltando encontrar t:
M = C (1 + j t ) 1500 = 1000 (1 + 10% t ) 1500 = 1 + 0,1 t 1000 1,5 = 1 + 0,1 t 0,5 = 0,1 t 5=t
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MATEMTICA P/ DETRAN-SP TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS Prof. Arthur Lima Aula 02 Como a taxa de juros refere-se a meses, ento t = 5 meses. Exercite esta frmula resolvendo o exerccio abaixo.
1. CESPE PM/AC 2008) Em cada um dos itens seguintes, apresentada uma situao hipottica a respeito de juros simples e compostos, seguida de uma assertiva a ser julgada.
( ) Um indivduo emprestou R$ 25.000,00 a um amigo taxa de juros simples de 1,8% ao ms. Ao final do perodo combinado, o amigo devolveu o montante de R$32.200,00. Nessa situao, o perodo do emprstimo foi inferior a 15 meses. RESOLUO: Veja que o valor inicial da dvida era C = 25000 reais. A taxa de juros simples mensal j = 1,8% ao ms, e o montante final M = 32200 reais. Para descobrir o perodo t do emprstimo, podemos usar a frmula de juros simples: M = C x (1 + j x t)
Substituindo os valores conhecidos, temos: 32200 = 25000 x (1 + 1,8% x t) 32200 / 25000 = (1 + 0,018t) 1,288 = 1 + 0,018t 0,018t = 0,288 t = 0,288 / 0,018 t = 16 meses
Portanto, o perodo do emprstimo foi de 16 meses, prazo superior a 15 meses. Item ERRADO. Resposta: E
Dizemos que duas taxas de juros so equivalentes quando so capazes de levar o mesmo montante inicial C ao montante final M, aps o mesmo intervalo de tempo. Por exemplo, sabemos que a taxa de 12% ao ano leva o capital C ao montante final 1,12C aps o perodo de 1 ano. Existe uma taxa de juros mensal que capaz de levar o mesmo capital inicial C ao montante final 1,12C aps transcorrido o mesmo perodo (1 ano, ou 12 meses). Esta a taxa mensal que
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MATEMTICA P/ DETRAN-SP TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS Prof. Arthur Lima Aula 02 equivalente taxa anual de 12%, motivo pelo qual vamos cham-la de jeq. Podemos obt-la substituindo t = 12 meses e M = 1,12C na frmula de juros simples:
M = C (1 + jeq t ) 1,12C = C (1 + j eq 12) 1,12 = 1 + j eq 12 1,12 1 = j eq 12 j eq = 0,12 / 12 = 0,01 = 1%
Portanto, uma taxa de juros de 1% ao ms equivalente a uma taxa de juros anual de 12% ao ano, pois ambas levam o mesmo capital inicial C ao mesmo montante final M aps o mesmo perodo transcorrido. Dizemos ainda que duas taxas de juros so proporcionais quando guardam a mesma proporo em relao ao prazo. Por exemplo, 12% ao ano proporcional a 6% ao semestre, e tambm proporcional a 1% ao ms. Para obter taxas proporcionais com segurana, basta efetuar uma regra de trs simples. Vamos obter a taxa de juros mensal que proporcional taxa de 12% ao ano:
12% ao ano ----------------------------------- 1 ano Taxa mensal ---------------------------------- 1 ms
Substituindo 1 ano por 12 meses, para deixar os valores da coluna da direita na mesma unidade temporal, temos:
12% ao ano ----------------------------------- 12 meses Taxa mensal ---------------------------------- 1 ms
Efetuando a multiplicao cruzada, temos:
12% x 1 = Taxa mensal x 12 Taxa mensal = 1% ao ms
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MATEMTICA P/ DETRAN-SP TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS Prof. Arthur Lima Aula 02 Repare que quando trabalhamos com juros simples, taxas de juros proporcionais so tambm taxas de juros equivalentes. Essa informao importantssima, pois em muito simplifica o clculo de taxas equivalentes quando estamos no regime de juros simples. Isto , neste regime de juros, 1% ao ms, 6% ao semestre ou 12% ao ano so proporcionais, e levaro o mesmo capital inicial C ao mesmo montante M aps o mesmo perodo de tempo. Sobre este tema, tente resolver as questes abaixo.
2. ESAF SEFAZ-SP 2009) Um capital unitrio aplicado a juros gerou um montante de 1,1 ao fim de 2 meses e 15 dias. Qual a taxa de juros simples anual de aplicao deste capital? a) 4% b) 10% c) 60% d) 54% e) 48% RESOLUO: Aqui temos um capital inicial unitrio (C = 1), um montante final M = 1,1 e o prazo de 2 meses e 15 dias, isto , t = 2,5 meses. Podemos descobrir a taxa de juros simples atravs da frmula:
M = C (1 + j t ) 1,1 = 1 (1 + j 2,5) 1,1 = 1 + 2,5 j j= 1,1 1 = 0, 04 = 4% 2,5
A taxa de 4% ao ms, em juros simples, proporcional taxa de 48% ao ano (12 x 4%). Sabemos que, em juros simples, a taxa proporcional tambm a taxa equivalente. Portanto, 48% ao ano a taxa anual equivalente a 4% ao ms. Resposta: E
1.4 POTNCIAS E RAZES

1.4.1 POTENCIAO
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MATEMTICA P/ DETRAN-SP TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS Prof. Arthur Lima Aula 02 Observe o exemplo abaixo:
53 = 5 5 5 = 125
(l-se: cinco elevado terceira potncia igual a cinco vezes cinco vezes cinco)
Pelo exemplo dado, voc pode perceber que elevar um nmero X a uma determinada potncia n simplesmente multiplicar X por ele mesmo, n vezes. Outro exemplo, para no deixar dvida: 24 = 2 2 2 2 = 16
(dois elevado quarta potncia igual ao dois multiplicado por ele mesmo 4 vezes)
Resumindo, quando tratamos sobre potncias temos sempre uma base (nmero X) elevada a um expoente (n). Entendido o conceito bsico, podemos analisar algumas propriedades das potncias. Essas propriedades facilitaro bastante o manuseio de equaes que envolvam potncias:
a) Qualquer nmero elevado a zero igual a 1.

Trata-se de uma conveno, isto , uma definio. Assim, podemos dizer que: 50 = 1 ( 25)0 = 1 0,30 = 1
b) Zero elevado a qualquer nmero igual a zero.

Isso bem lgico, pois zero elevado a n significa zero multiplicado por ele mesmo, n vezes. Ex.: 03 = 0 0 0 = 0
c) Multiplicao de potncias de mesma base (X):

A questo aqui como multiplicar 42 43 . Normalmente voc faria assim: 42 43 = (4 4) (4 4 4) = 1024 Veja que basta somar os expoentes (n), uma vez que as duas potncias tm a mesma base 4: 42 43 = 42+3 = 45 = 1024
d) Diviso de potncias de mesma base (X):
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MATEMTICA P/ DETRAN-SP TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS Prof. Arthur Lima Aula 02 Como voc faria a diviso 45 ? Provavelmente seria assim: 43
45 4 4 4 4 4 = = 4 4 = 16 43 4 4 4 Entretanto, observe que basta subtrair os expoentes (n), pois o numerador e denominador da diviso tem a base 4. Veja: 45 = 45 3 = 42 = 16 43 Analogamente, observe que
1 = 43 . Isto porque: 3 4
1 40 = 3 = 403 = 4 3 3 4 4 O que vimos acima nos permitir levar uma potncia do numerador para o denominador de uma diviso, ou vice-versa, simplesmente trocando o sinal da potncia. Exemplificando, vamos resolver a expresso 4 3 45 . Temos duas formas: Usar a propriedade de multiplicao de potncias de mesma base, somando os expoentes:
4 3 45 = 4( 3)+5 = 42 = 16 Usar a propriedade que acabamos de ver, levando 4 3 para o denominador e, a seguir, fazendo a diviso de potncias de mesma base: 4 3 45 = 45 = 453 = 42 = 16 3 4
e) Potncia de potncia:
A questo agora resolver (22 )3 . Voc poderia inicialmente elevar 2 segunda potncia (isto , ao quadrado), e a seguir elevar o resultado terceira potncia (ao cubo): (22 )3 = (4)3 = 64 Entretanto, veja que basta voc elevar 2 ao resultado da multiplicao entre os dois expoentes: (22 )3 = 223 = 26 = 64
f) Raiz de potncia:
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MATEMTICA P/ DETRAN-SP TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS Prof. Arthur Lima Aula 02 Quando estudarmos radiciao (prximo tpico), veremos que trata-se de uma operao inversa potenciao. Assim, obter a raiz quadrada de um nmero equivalente a elev-lo a por diante. Visto isso, vamos obter o valor de: simplesmente assim:
26 . Veja que poderamos fazer
1 1 , obter a raiz cbica equivalente a elev-lo a , e assim 2 3
26 = 2 2 2 2 2 2 = 64 = 8
Entretanto, como obter a raiz quadrada igual a elevar a 1 , podemos fazer: 2
2 = 2
6
( )
1 6 2
=2
1 2
= 23 = 8
Note que utilizamos a propriedade anterior (potncia de potncia) para resolver este caso.
g) Potncia de produto:
Se tivermos que resolver uma expresso como (2 3)2 , podemos fazer de algumas formas: (2 3)2 = (6)2 = 36 (2 3)2 = (2 3) (2 3) = 36 (2 3)2 = 22 32 = 4 9 = 36 Veja a ltima forma. Ela nos diz que um produto A B elevado uma potncia n igual ao produto das potncias An e B n .
h) Potncia de base 10:
Quando a base da potncia for 10 e o expoente for um nmero natural n, fica bem fcil resolver. O resultado ser formado pelo nmero 1 seguido de n zeros: 103 = 1000 106 = 1000000 Da mesma forma, se o expoente for um nmero inteiro negativo, basta usar as propriedades que vimos acima. Veja exemplos:
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10 3 = 10 6 1 1 = = 0,001 3 10 1000 1 1 = 6 = = 0,000001 10 1000000
i) Potncia de base negativa: Quando a base da potncia um nmero negativo, devemos analisar qual ser o sinal do resultado. Por ex.: (-2)3 = 8 ou -8 ? Para isso, fica aqui uma regra: se o expoente for par, o resultado positivo. Se o expoente for mpar, o resultado ser negativo. Neste caso, como 3 mpar, o resultado correto -8. Voc pode visualizar isso melhor fazendo a conta em etapas: (-2)3 = (-2) (-2) (-2) = (4) (-2) = 8 Veja um exemplo com expoente par: (-2)4 = (-2) (-2) (-2) (-2) = (4) (4) = 16 j) Frao elevada a um expoente: Uma frao elevada a um expoente igual a outra frao onde numerador e denominador esto elevados quele expoente. Veja:
23 2 = 33 3 Isto pode ser visto fazendo a conta em etapas: 2 2 2 2 2 2 23 8 2 = = = 3 = 3 3 3 333 3 27 3
3 3
1.4.2 RADICIAO
Como j disse acima, a radiciao uma operao inversa potenciao. Quando dizemos que a raiz quadrada de 9 3, isso significa que 3 elevado ao quadrado ser igual a 9. A operao de radiciao pode ser escrita usando-se o smbolo
n
ou elevando o nmero em questo ao expoente
1 . Veja alguns n
exemplos:
3
27 = 27 3 = 3 , pois 33 = 27
16 = 16 2 = 4 , pois 42 = 16
1
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MATEMTICA P/ DETRAN-SP TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS Prof. Arthur Lima Aula 02 Veja que, quando se trata de raiz quadrada, podemos usar o smbolo 2 ou simplesmente .
As principais propriedades da radiciao so:
a) Qualquer raiz de zero igual a zero: Isto , em zero.

n
0 = 0 . Isto porque zero elevado a qualquer nmero tambm resulta
b) Qualquer raiz de 1 igual a 1: Ou seja, 1.

n
1 = 1. Isto porque 1 elevado a qualquer nmero tambm resulta em
c)
xa = x b Essa uma propriedade muito importante. Exemplificando,
46 = 4 3 = 42 = 16 . d) Raiz n de produto igual ao produto das razes n: Isto , a raiz n de A x B igual a raiz n de A x raiz n de B:
n
AB = n A n B
Veja que essa propriedade s vale se ambas as razes tiverem o mesmo radical n. Ilustrando, temos que: 25 16 = 25 16 = 5 4 = 20
e) Raiz da diviso igual diviso das razes: A raiz de A/B igual raiz de A dividida pela raiz de B:
n
A = B
n n
A B
Veja esse exemplo: 25 25 5 = = 16 16 4
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MATEMTICA P/ DETRAN-SP TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS Prof. Arthur Lima Aula 02 f) Raiz de raiz: Por essa propriedade, temos que
3
nm
A = nm A . Exemplificando:
2 = 32 2 = 6 2
Isso pode ser visto usando-se as propriedades de potncia:

3 1 1 1 1 3 2 = 2 = 22 = 22 3 = 26 = 6 2 3 1 2 1
Vamos estudar um mtodo para extrair a raiz de um nmero. Ele consiste em 2 passos: 1. Decomposio do nmero em fatores primos 2. Aplicao da propriedade
b
xa = x b
3
A ttulo de exemplo, vamos calcular
216 . Lembre-se que os nmeros
primos so aqueles divisveis apenas por 1 e por si mesmos, ou seja: 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23 etc. Assim, iremos comear dividindo 216 pelo menor nmero primo (2) e, quando no mais for possvel, passamos para o nmero primo seguinte (3), e assim sucessivamente. Teremos: Nmero 216 108 54 27 9 3 1 Dividido por (nmero primo) 2 2 2 3 (pois no mais possvel usar o 2) 3 3
Observe a coluna da direita. Veja que 216 = 2 x 2 x 2 x 3 x 3 x 3, isto :

216 = 23 33
Feito isso, podemos aplicar a propriedade da radiciao da seguinte forma:

3
216 = 3 (23 33 ) = (23 33 )3 = 2
1 3
1 3
= 21 31 = 6
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MATEMTICA P/ DETRAN-SP TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS Prof. Arthur Lima Aula 02 Se voc ficou em dvida, talvez precise voltar na seo de Potenciao e revisar as propriedades que estudamos. Vamos resolver mais um caso: primos, temos: Nmero 7056 3528 1764 882 441 147 49 7 1 Veja que 7056 = 24 32 72 . Portanto:
7056 = 24 32 72 = 2
4 1 2
7056 . Decompondo 7056 em fatores
Dividido por (nmero primo) 2 2 2 2 3 3 7 7
1 2
1 2
= 22 3 7 = 84
Vrias vezes voc ir se deparar com nmeros que no possuem raiz exata. Apesar disso, possvel simplificar o resultado. Vamos calcular, por exemplo, a raiz quadrada de 32. Fazendo a decomposio em fatores primos, temos que: 32 = 2 x 2 x 2 x 2 x 2 = 25 Assim,
32 = 25
Podemos simplificar esta expresso lembrando-se que 25 = 24 2 :
32 = 25 = 24 2 = 24 2 = 4 2 ou, simplesmente, 4 2
Finalizando, bom saber que no conjunto dos nmeros reais, no existe raiz par de nmeros negativos (ex.: no existe ( 3 27 = 3, pois ( 3)3 = 27 ).
2
16 ), mas existe raiz mpar
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2. RESOLUO DE QUESTES
3. FCC TRT/22 2010) Em julho de 2010, dois Analistas Judicirios receberam um lote com X licitaes para emitir pareceres. No ms seguinte, indagados sobre quantos pareceres de tal lote haviam emitido em julho, eles responderam: Anabela: 6/11 do total das licitaes receberam meu parecer Benivaldo: A quantidade de licitaes em que dei meu parecer corresponde a 3/5 do nmero de pareceres emitidos por Anabela. Sabendo que cada licitao recebeu o parecer de apenas um desses Analistas e que a soma das quantidades que cada um emitiu era um nmero compreendido entre 100 e 150, ento: a) X < 50 b) 50 < X < 100 c) 100 < X < 150 d) 150 < X < 200 e) X > 200 RESOLUO: Sabemos que Anabela deu parecer em 6/11 do total de licitaes (X), ou seja, o nmero de licitaes em que ela deu parecer
6 X . J a quantidade de 11
licitaes com parecer de Benivaldo 3/5 do total de Anabela, ou seja,

3 6 18 X = X. 5 11 55 Sabemos que tanto o nmero de licitaes com parecer de Anabela quanto de Benivaldo devem ser nmeros inteiros. Isto , inteiros. Somando os pareceres dados por Anabela e por Benivaldo, temos: 6 18 X e X devem ser nmeros 11 55
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6 18 X+ X= 11 55 30 18 X+ X= 55 55 48 X 55
Sabemos que a soma dos pareceres dados por ambos deve ser um nmero inteiro. E este nmero deve estar entre 100 e 150. Ou seja,
100 < 48 X<150 55
Repare que no h como simplificar a frao
48 , ou seja, 48 e 55 so primos 55
entre si (no possuem um divisor em comum, alm do nmero 1). Assim, no existem muitas opes de X que atendem a condio acima. X deve necessariamente ser divisvel por 55, pois 48 no o . Logo, devemos testar para X valores que sejam mltiplos de 55. Veja que, se X = 55, ento
48 48 X= 55 = 48 55 55
(inferior a 100). J, caso X = 2 55 = 110, ento Porm, se X = 3 55 = 165, ento
48 X = 96 (ainda inferior a 100). 55
48 X = 144 , que est dentro do intervalo 55 48 X ser maior que 150. 55
procurado. Veja que caso X seja maior (por ex., X = 210),
Portanto, como X = 165 o total de licitaes a serem analisadas, a letra D a correta.
Resposta: D.
4. FCC TRT/9 2010) Para estabelecer uma relao entre os nmeros de

funcionrios de uma unidade do Tribunal Regional do Trabalho, que participaram de um curso sobre Controle e Preveno de Doenas, foi usada a expresso:
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MATEMTICA P/ DETRAN-SP TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS Prof. Arthur Lima Aula 02 em que h e m representam as quantidades de homens e de mulheres, respectivamente. Sabendo que o total de participantes do curso era um nmero compreendido entre 100 e 200, correto afirmar que: a) h+m = 158 b) h-m = 68 c) 70 < h < 100 d) 50 < m < 70 e) m.h < 4000 RESOLUO: Devemos comear simplificando a expresso dada. Acompanhe os passos abaixo: h 1 =3 1 m 3 3
1 3
h 1 1 1 =3 =3 =3 1 1 3 m 3 3 3 1 9 1 8 8 3 3 h 1 1 1 =3 =3 =3 3 24 3 21 m 3 8 8 8 h 8 8 63 8 55 = 3 1 =3 = = m 21 21 21 21 Como
h 55 55 , podemos escrever que h = = m . E como o exerccio diz que m 21 21
o total de participantes est entre 100 e 200 pessoas, temos que: 100 < h + m < 200 55 m + m < 200 21 76 100 < m < 200 21 100 <
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MATEMTICA P/ DETRAN-SP TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS Prof. Arthur Lima Aula 02 76 Veja que no possvel simplificar a frao 76/21. Assim, para que m 21 seja um nmero inteiro, m deve ser um mltiplo de 21 (ex.: 21, 42, 63 etc.). Veja que se m = 21, ento
76 76 m = 76 (abaixo de 100). J se m = 2x21 = 42, ento m = 152 21 21 76 m ser maior que 200. 21
(que est entre 100 e 200). Observe que se m = 63, Portanto, m = 42 e h = 152 42 = 110. Assim, h m = 68, sendo B a alternativa correta.
Resposta: B.
5. FGV CODEBA 2010) Olegrio faz a barba de 3 em e dias. Hoje domingo e

Olegrio est fazendo a sua barba. Ele voltar a se barbear num dia de domingo daqui a quantos dias? (A) 21 . (B) 18 . (C) 12 . (D) 14 . (E) 15 .
RESOLUO:
Olegrio faz sua barba de 3 em 3 dias. Portanto, ele far sua barba nos seguintes dias, contados a partir de hoje: 3, 6, 9, 12, 15 etc. Sabemos que a cada 7 dias temos um domingo. Portanto, contando a partir de hoje, temos domingo nos seguintes dias: 7, 14, 21, 28 etc. O prximo dia que Olegrio far a barba deve ser um mltiplo de 3. E para que seja um domingo, esse dia tambm deve ser mltiplo de 7. Portanto, deve ser um mltiplo comum entre 3 e 7. O primeiro mltiplo comum entre esses dois nmeros justamente o mnimo mltiplo comum entre 3 e 7. Como 3 e 7 j so nmeros primos, no possvel decomp-los em fatores primos. Basta, portanto, multiplic-los para obter o MMC. Isto , MMC (3,7) = 21. Portanto, daqui a 21 dias Olegrio far a barba novamente em um domingo.
Resposta: A
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MATEMTICA P/ DETRAN-SP TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS Prof. Arthur Lima Aula 02 6. FCC TRT/15 2009) Do total de projetos que estavam em um arquivo, sabe-se que:
2 4 deveriam ser analisados e referiam-se ao atendimento ao pblico interno. 5 7
Com essa informao, correto concluir que o total de projetos existentes nesse arquivo NUNCA poderia ser um nmero compreendido entre a) 10 e 50 b) 60 e 100 c) 110 e 160 d) 150 e 170 e) 180 e 220 RESOLUO:
Observe que se o total de projetos for um nmero divisvel por 5 e por 7 ao mesmo tempo, ser possvel calcular 2 4 e dos projetos, isto , eles sero 5 7
nmeros inteiros. Quais nmeros so divisveis por 5 e 7 ao mesmo tempo? Os mltiplos comuns entre 5 e 7. O mnimo mltiplo comum entre eles 35.
Portanto, se o nmero de projetos for mltiplo de 35, ser um nmero divisvel por 5 e 7. As outras possibilidades para o nmero de projetos so os demais mltiplos comuns entre 5 e 7. Voc pode encontr-los simplesmente buscando os mltiplos de 35, que o MMC (5,7). Portanto:
N de projetos = 35, 70, 105, 140, 175, 210, 245...

Dado que em todos os intervalos existe um mltiplo comum entre 5 e 7, exceto naquele entre 150 e 170 (letra D), somente nesse intervalo que o nmero de projetos NUNCA poderia estar.
Resposta: D
7. VUNESP CASA/SP 2010) Para fazer cocadas, uma senhora espalha a massa
do doce sobre um tabuleiro retangular cujas medidas so 60 cm de comprimento por 68 cm de largura, de forma que essa massa preenche totalmente o tabuleiro.
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MATEMTICA P/ DETRAN-SP TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS Prof. Arthur Lima Aula 02 Sabe-se que as cocadas so cortadas em quadradinhos de maior tamanho possvel e que no ocorre nenhuma sobra. Se forem consumidos 3/5 do total dessas cocadas, restaro ainda (A) 164. (B) 153. (C) 135. (D) 127. (E) 102. RESOLUO: Sendo L o lado de cada quadradinho, cabero 60/L quadradinhos no sentido do comprimento e 68/L quadradinhos no sentido da largura. Para que o tamanho do quadradinho seja o maior possvel, preciso que L seja o mximo divisor comum entre 60 e 68. Efetuando a fatorao desses nmeros, veja que: 60 = 22x3x5 68 = 22 x 17 Portanto, MDC(60,68) = 22 = 4. Como cada quadradinho ter L = 4cm de lado, cabero 60/4 = 15 quadradinhos no sentido do comprimento e 68/4 = 17 quadradinhos no sentido da largura, totalizando 15 x 17 = 255 quadradinhos. Se 3/5 foram consumidos, restam 2/5, que so: (2/5) x 255 = 102 Resposta: E
8. VUNESP CASA/SP 2010) Para dividir um grupo de pessoas em grupos menores, utilizou-se a seguinte tcnica: atribui-se um nmero de 1 a 5 para as 5 primeiras pessoas de uma fileira e depois repetem-se esses nmeros para as demais pessoas, sequencialmente at a ltima delas, conforme mostra o esquema:
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MATEMTICA P/ DETRAN-SP TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS Prof. Arthur Lima Aula 02 Dessa forma, todas as pessoas que receberem o mesmo nmero faro parte de um mesmo grupo. Se nesse grupo inicial havia 83 pessoas, ento o nmero de indivduos que ficaro no grupo 4 ser (A) 16. (B) 17. (C) 18. (D) 19. (E) 20. RESOLUO: Para saber quantos grupos de 5 pessoas podemos fazer com 83, devemos dividir 83 por 5, obtendo o quociente 16 e o resto igual a 3. Isto indica que teremos 16 pessoas com cada um dos nmeros (1, 2, 3, 4 e 5), alm de 3 pessoas excedentes. Essas trs pessoas excedentes pegaro mais um nmero 1, outro 2 e outro 3. Assim, teremos 16 pessoas com nmeros 4 e 5, e 17 pessoas com nmeros 1, 2 e 3. Resposta: A
9. VUNESP SAP/SP 2012) Um ciclista A completa cada volta em uma pista circular em 12 minutos, outro ciclista B completa cada volta em 15 minutos, e um ciclista C, em 20 minutos. Se os ciclistas A, B e C partem do mesmo ponto, no mesmo sentido e no mesmo instante, ento os trs ciclistas iro passar novamente juntos, no mesmo ponto, aps (A) 50 min. (B) 1 h. (C) 1 h e 5 min. (D) 1 h e 10 min. (E) 1 h e 15 min. RESOLUO: Os horrios em o ciclista A completar voltas sero todos mltiplos de 12 minutos, assim como o ciclista B completar voltas em mltiplos de 15 minutos, e o ciclista C completar voltas em mltiplos de 20 minutos. A prxima vez que eles passaro juntos dada pelo mnimo mltiplo comum entre 12, 15 e 20. Fatorando esses nmeros, temos:
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MATEMTICA P/ DETRAN-SP TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS Prof. Arthur Lima Aula 02 12 = 22 x 3 15 = 3 x 5 20 = 22 x 5 Portanto, MMC(12,15,20) = 22 x 3 x 5 = 60. Ou seja, daqui a 60 minutos (1h) os ciclistas passaro juntos novamente. Resposta: B
10. VUNESP SAP/SP 2009) Trs agentes penitencirios fazem rondas noturnas em um determinado presdio. O primeiro tem que acionar o relgio de controle a cada 36 minutos; o segundo, a cada 24 minutos, e o terceiro, a cada 18 minutos. Dessa maneira, pode-se afirmar que eles acionam simultaneamente o relgio de controle a cada (A) 1 h 24 min. (B) 1 h 18 min. (C) 1 h 12 min. (D) 1 h 06 min. (E) 1 h. RESOLUO: Os acionamentos de um dos agentes ocorrem em mltiplos de 36 minutos, de outro agente em mltiplos de 24 minutos, e do ltimo agente em mltiplos de 18 minutos. O mnimo mltiplo comum entre esses 3 nmeros nos diz quando eles faro acionamento do relgio juntos novamente. Fatorando os nmeros, temos: 36 = 22 x 32 24 = 23 x 3 18 = 2 x 32 Assim, MMC(18,24,36) = 23 x 32 = 8 x 9 = 72 minutos. Assim, daqui a 72 minutos (1 hora e 12 minutos) eles acionaro os relgios simultaneamente. Resposta: C
11. VUNESP SAP/SP 2009) Em um presdio h 400 detentos, sendo 240 no setor X e 160 no setor Y. Para realizar atividades na oficina de artes, o total de
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MATEMTICA P/ DETRAN-SP TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS Prof. Arthur Lima Aula 02 detentos foi dividido em grupos com o mesmo nmero de integrantes, sendo esse nmero o maior possvel, sem deixar nenhum detento de fora e sem misturar os detentos dos dois setores. Dessa forma, foram formados (A) 5 grupos. (B) 8 grupos. (C) 10 grupos. (D) 12 grupos. (E) 13 grupos. RESOLUO: Se precisamos dividir os nmeros 240 e 160 pelo mesmo valor N, e queremos que N seja o maior possvel, preciso que N seja o mximo divisor comum entre 160 e 240. Fatorando esses nmeros, temos: 160 = 25 x 5 240 = 24 x 3 x 5 Assim, MDC (160, 240) = 24 x 5 = 80. Portanto, o total de grupos formado de 400 / 80 = 5 grupos, sendo 240/80 = 3 do setor X e 160/80 = 2 do setor Y. Resposta: A
12. VUNESP TJ/SP 2011) Na transmisso de um evento esportivo, comerciais dos produtos A, B e C, todos de uma mesma empresa, foram veiculados durante um tempo total de 140 s, 80 s e 100 s, respectivamente, com diferentes nmeros de inseres para cada produto. Sabe-se que a durao de cada insero, para todos os produtos, foi sempre a mesma, e a maior possvel. Assim, o nmero total de comerciais dessa empresa veiculados durante a transmisso foi igual a (A) 32. (B) 30. (C) 24. (D) 18. (E) 16. RESOLUO: Sendo T a durao de cada insero, os nmeros de inseres de cada anncio so dados por 140/T, 80/T e 100/T. Para que a durao seja a maior
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MATEMTICA P/ DETRAN-SP TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS Prof. Arthur Lima Aula 02 possvel, preciso que T seja o mximo divisor comum entre 140, 80 e 100. Fatorando esses nmeros, temos: 140 = 22 x 5 x 7 80 = 24 x 5 100 = 22 x 52 Logo, MDC(80,100,140) = 22 x 5 = 20. Assim, o tempo de durao de cada insero foi T = 20 segundos. Deste modo, o nmero de inseres de cada comercial foi: Inseres de A = 140/20 = 7 Inseres de B = 80/20 = 4 Inseres de C = 100/20 = 5
Ao todo, tivemos 16 comerciais veiculados. Resposta: E
13. VUNESP TJ/SP 2011) Ao longo de um dia, um supermercado fez vrios anncios dos produtos A, B e C, todos eles com o mesmo tempo de durao. Os tempos totais de apario dos produtos A, B e C foram, respectivamente, iguais a 90s, 108s e 144s. Se a durao de cada anncio, em segundos, foi o maior possvel, ento, a soma do nmero de aparies dos trs produtos, nesse dia, foi igual a a) 14 b) 15 c) 17 d) 18 e) 19 RESOLUO: Sendo T a durao de cada comercial, o nmero de aparies de cada um dado por 90/T, 108/T e 144/T respectivamente. Para que a durao de cada anncio seja a maior possvel (T seja o maior possvel), preciso que T seja o mximo divisor comum de 90, 108 e 144. Fatorando esses nmeros: 90 = 2 x 32 x 5 108 = 22 x 33
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MATEMTICA P/ DETRAN-SP TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS Prof. Arthur Lima Aula 02 144 = 24 x 32 Assim, MDC(90,108,144) = 2 X 32 = 18. Portanto, a durao de cada anncio T = 18 segundos. O nmero de aparies : Aparies de A = 90/18 = 5 Aparies de B = 108/18 = 6 Aparies de C = 144/18 = 8
Ao todo, temos 19 aparies. Resposta: E
14. VUNESP TJ/SP 2004) A cobertura de um piso retangular de 12 x 18 metros ser feita com placas quadradas de lado igual a L metros. Se L um nmero natural, para que haja uma cobertura perfeita do piso, sem cortes ou sobreposies de placas, necessrio e suficiente que (A) L seja um nmero par. (B) L divida 12. (C) L divida 18. (D) L divida o MDC (12,18). (E) L divida o MMC (12,18). RESOLUO: Sendo L o lado do quadrado, no sentido da largura da sala cabero 12/L placas, e no sentido do comprimento cabero 18/L. Portanto, L deve ser um divisor comum de 12 e 18. Se ele for o mximo divisor comum, ser utilizado o menor nmero possvel (nmero suficiente) de placas. Resposta: D
15. FGV CODESP/SP 2010) Trs amigos foram a um restaurante, e a conta, j includos os 10% de gorgeta, foi de R$105,60. Se eles resolveram no pagar os 10% de gorjeta pois acharam que foram mal atendidos e dividiram o pagamento igualmente pelos trs, cada um deles pagou a quantia de: a) R$31,68 b) R$30,60 c) R$32,00
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MATEMTICA P/ DETRAN-SP TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS Prof. Arthur Lima Aula 02 d) R$35,20 e) R$33,00 RESOLUO: Seja C o valor da conta sem os 10% de gorjeta. Incluindo a gorjeta, o valor da conta passa a ser C + 10%C, e sabemos que totaliza R$105,60. Portanto:
C + 10%C = 105,60 C + 0,1C = 105,60 1,1C = 105,60 C = 105,60 / 1,1 = 96
Portanto, a conta, sem os 10%, de R$96. Dividindo para trs pessoas, temos R$32 por pessoa. Letra C. Resposta: C
16. FGV CAERN 2010) Um restaurante cobra 10% sobre o valor consumido. Assim, quando a conta apresentada ao cliente, o valor a ser pago j vem com os 10% includos. Ao receber a conta no valor de R$27,72, Marcelo percebeu que haviam cobrado a sobremesa, que custa R$3,50, sem que ele a tivesse consumido. O gerente prontamente corrigiu o valor cobrado. Assim, depois dessa correo, Marcelo pagou: a) R$21,70 b) R$22,50 c) R$23,87 d) R$24,22 e) R$52,20 RESOLUO: Seja C o valor efetivamente consumido por Marcelo. Na conta, foi somado 3,50 relativos sobremesa, isto , foi considerado o consumo de C + 3,5. Sobre este valor, foram cobrados 10%, resultado em 27,72 reais. Portanto,
(C + 3,5) + 10%(C + 3,5) = 27,72 1,1(C + 3,5) = 27,72 C = 21,7

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MATEMTICA P/ DETRAN-SP TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS Prof. Arthur Lima Aula 02 Portanto, o consumo efetivo foi de 21,7 reais. Somando 10%, temos:
Valor pago (corrigido) = 1,1 x 21,7 = 23,87 Resposta: C
17. FGV SEFAZ/RJ 2011) Um indivduo apresenta um valor X na sua conta corrente, que no rende juros nem paga taxas. Desse valor, ele retira em um dia 20%. Do valor resultante, ele retira 30%. O valor restante, como percentual do valor original X, (A) 45 %. (B) 46 %. (C) 50 %. (D) 54 %. (E) 56 %. RESOLUO: Se retirarmos 20% de X, o saldo restante X menos 20% de X:
Saldo1 = X 20%X = 0,8X
Se, aps isso, retiramos 30% deste Saldo1 (que o valor resultante da primeira retirada), sobra:
Saldo2 = Saldo1 30%Saldo1 Saldo2 = 0,8X 30% x (0,8X) Saldo2 = 0,8X 0,3x0,8X Saldo2 = 0,8X 0,24X = 0,56X
Isto , o valor restante 0,56X, ou 56% de X (que era o valor original). Resposta: E
18. FGV MEC 2008) Em uma sala h homens, mulheres e crianas. Se todos os homens fossem retirados da sala, as mulheres passariam a representar 80% dos restantes. Se, ao contrrio, fossem retiradas todas as mulheres, os homens
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MATEMTICA P/ DETRAN-SP TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS Prof. Arthur Lima Aula 02 passariam a representar 75% dos presentes na sala. Com relao ao nmero total de pessoas na sala, as crianas correspondem a: (A) 12,5% (B) 17,5% (C) 20% (D) 22,5% (E) 25% RESOLUO: Chamemos de H, M e C o nmero de homens, mulheres e crianas, respectivamente. Se sarem todos os homens da sala, sobram M + C pessoas. Desta quantidade, M representa 80%. Isto :
M = 80% x (M + C) M = 0,8M + 0,8C 0,2M = 0,8C M = 4C
Se sarem todas as mulheres da sala, sobram H + C pessoas. Desta quantidade, H representa 75%, ou seja:
H = 75% x (H + C) 0,25H = 0,75C H = 3C
Portanto, o total de pessoas na sala de:
H + M + C = 3C + 4C + C = 8C
Veja que 8C corresponde ao total, isto , 100% das pessoas na sala. Assim, podemos montar a regra de trs abaixo para descobrir o percentual X que as crianas (C) representam:
8C ------------------100% C --------------------X
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MATEMTICA P/ DETRAN-SP TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS Prof. Arthur Lima Aula 02 Efetuando a multiplicao cruzada (nas diagonais), temos:
8C x X = C x 100% 8X = 1 X = 1/8 = 0,125 = 12,5%
Assim, as crianas representam 12,5% do total de pessoas que estavam inicialmente na sala. Resposta: A
19. VUNESP CASA/SP 2010) No preparo de 600 gramas de p para capuccino utiliza-se, entre outras coisas, chocolate em p e caf solvel, sendo que este ltimo representa 20% do total da mistura. Se forem retirados 30 g de chocolate em p e acrescentados 30 g de caf solvel, a porcentagem de caf, no total da nova mistura, ser de (A) 35%. (B) 32%. (C) 30%. (D) 28%. (E) 25%. RESOLUO: Originalmente o caf solvel representa 20% dos 600 gramas, ou seja: Caf solvel = 20% x 600 = 120 gramas
O restante preenchido pelo chocolate: Chocolate em p = 600 120 = 480 gramas
Retirando 30g de chocolate e colocando mais 30g de caf, passamos a ter 150g de caf e 450g de chocolate. O caf passa a ser 150g do total de 600g, ou seja: Percentual de caf = 150/600 = = 25% Resposta: E
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MATEMTICA P/ DETRAN-SP TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS Prof. Arthur Lima Aula 02 20. VUNESP CASA/SP 2010) O nmero de livros infantis vendidos por uma livraria durante um final de semana est registrado do seguinte modo:
Acidentalmente, o nmero de livros vendidos no sbado no ficou registrado, mas sabe-se que, na mdia, foram vendidos 18 livros por dia. O nmero de livros vendidos no sbado superou o nmero de livros vendidos na quinta-feira em (A) 220%. (B) 250%. (C) 280%. (D) 300%. (E) 330%. RESOLUO: A mdia de livros vendidos por dia dada pela diviso entre a soma dos livros vendidos (10 + 16 + X + 14) e o nmero de dias (4 dias). Isto , Mdia = (40 + X) / 4 18 = (40 + X) / 4 40 + X = 72 X = 32
Assim, foram vendidos 32 livros no sbado, ou seja, 22 livros a mais do que as vendas de quinta-feira. Percentualmente, esses 22 livros a mais representam, em relao aos 10 livros de quinta, um acrscimo de: Percentual = 22 / 10 = 2,2 = 220% Resposta: A
21. VUNESP CASA/SP 2010) Dois reservatrios de gua, A e B, ambos com a mesma capacidade, no esto completamente cheios. O reservatrio A est com 60% de sua capacidade preenchida e o B contm apenas 6000 litros de gua. Se
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MATEMTICA P/ DETRAN-SP TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS Prof. Arthur Lima Aula 02 toda a gua do reservatrio B fosse colocada no reservatrio A, este ficaria com 80% de sua capacidade total preenchida. Ento, com os dois reservatrios completamente cheios, o nmero de casas que poderiam ser abastecidas com 1,5m3 cada uma seria (A) 40. (B) 45. (C) 50. (D) 55. (E) 60. RESOLUO: Observe que adicionando 6000 litros de gua no reservatrio A, que j se encontra com 60% de sua capacidade (0,60xA), chegamos a 80% de sua capacidade (0,80xA): 6000 + 0,60A = 0,80A 6000 = 0,20A A = 6000/0,20 = 30000 litros
Como o enunciado disse que ambos os reservatrios possuem mesma capacidade, ento B tambm possui 30000 litros. Com os dois reservatrios cheios, temos 60000 litros de gua. Como 1 litro igual a 1dm3, podemos dizer que 1000 litros correspondem a 1m3. Assim, 60000 litros correspondem a 60m3 em volume. O nmero de casas que poderiam ser abastecidas com 1,5m3 cada : Casas = Resposta: A 60 = 40 1,5
22. VUNESP CASA/SP 2010) Considere os grficos publicados pelo jornal Folha de S.Paulo, em julho de 2010.
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De acordo com as informaes desses grficos, pode-se concluir que a razo entre o n. de matriculados e o n. de cursos oferecidos em 2008 pelas escolas da rede privada, em relao mesma razo para as escolas da rede pblica, aproximadamente (A) 27% maior. (B) 23% menor. (C) 15% maior. (D) 12% maior. (E) 10% menor. RESOLUO:
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MATEMTICA P/ DETRAN-SP TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS Prof. Arthur Lima Aula 02 A razo entre o n. de matriculados e o n. de cursos oferecidos em 2008 pelas escolas da rede privada pode ser obtida a partir dos nmeros nos grficos acima: Matriculados em escolas privadas = 343000 Cursos oferecidos em escolas privadas = 3773
Matriculados 343000 = Cursos 3773
A razo entre o n. de matriculados e o n. de cursos oferecidos em 2008 pelas escolas da rede pblica tambm pode ser obtida a partir dos nmeros nos grficos acima: Matriculados em escolas pblicas = 69000 Cursos oferecidos em escolas pblicas = 582
Matriculados 69000 = Cursos 582
Assim, a razo obtida nas escolas particulares, em relao razo obtida nas escolas pblicas, dada pela diviso: 343000 Privadas 343000 582 = 3773 = 69000 Pblicas 3773 69000 582 Privadas 343 582 1 194 = = Pblicas 3773 69 11 23 Privadas 194 = = 0, 766 Pblicas 253
Como podemos ver na igualdade acima, a razo nas escolas privadas igual a 76,6% da razo nas escolas pblicas, ou seja, 23,4% menor do que a razo nas escolas pblicas. Resposta: B
23. VUNESP CASA/SP 2010) A frente de um terreno retangular mede 60% do valor do comprimento dele. Sabendo-se que sua rea 375 m2, a medida, em metros, do seu permetro
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MATEMTICA P/ DETRAN-SP TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS Prof. Arthur Lima Aula 02 (A) 90. (B) 80. (C) 70. (D) 60. (E) 50. RESOLUO: Sendo C o valor do comprimento do terreno, sabemos que sua frente mede 0,60xC. A rea do retngulo dada pela multiplicao do comprimento pela largura (frente). Assim, rea = comprimento x largura 375 = C x (0,60xC) 375 = 0,60 x C2 C2 = 625 C = 25 metros
Assim, a sua frente mede 0,60 x 25 = 15 metros. Portanto, o permetro (soma dos lados) deste retngulo 15 + 25 + 15 + 25 = 80 metros. Resposta: B
24. VUNESP SAP/SP 2012) Em uma quadra h 40 crianas. Dessas crianas, metade gosta de futebol, um quarto, de vlei e 10%, de basquete. As demais gostam de queimada. O nmero de crianas que gostam de queimada (A) 6. (B) 7. (C) 8. (D) 9. (E) 10. RESOLUO: O total de crianas dado pela soma das que gostam de cada esporte: Total de crianas = futebol + volei + basquete + queimada
Substituindo nessa equao as informaes que conhecemos:

1 1 40 = 40 + 40 + 10% 40 + queimada 2 4
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MATEMTICA P/ DETRAN-SP TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS Prof. Arthur Lima Aula 02 40 = 20 + 10 + 4 + queimada queimada = 6
Assim, 6 crianas gostam de queimada. Resposta: A
25. VUNESP SAP/SP 2009) A tabela mostra a lotao mxima e o respectivo percentual de ocupao de trs novos presdios construdos no interior:
Sabendo-se que os trs presdios juntos abrigam um total de 800 detentos, pode-se afirmar que a porcentagem de ocupao do presdio C (A) 85%. (B) 80%. (C) 75%. (D) 70%. (E) 65%. RESOLUO: O nmero de detentos em cada presdio dado pela multiplicao entre a lotao mxima e o percentual de ocupao. Assim: Detentos em A = 300 x 0,80 = 240 Detentos em B = 500 x 0,60 = 300
Como o total de detentos 800, ento: Detentos em C + 240 + 300 = 800 Detentos em C = 260
Como a capacidade mxima de C de 400 detentos, ento a sua ocupao percentual de:
OcupaoC = 260 = 0, 65 = 65% 400
Resposta: E
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MATEMTICA P/ DETRAN-SP TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS Prof. Arthur Lima Aula 02 26. VUNESP SAP/SP 2009) Um eletricista usou 60% de um rolo de fio de cobre para fazer uma determinada ligao. Em seguida, usou 25% da quantidade de fio que restou no rolo para fazer 10 ligaes iguais, utilizando 80 cm de fio em cada uma. Esse rolo tinha, inicialmente, uma quantidade de fio igual a (A) 94 m. (B) 80 m. (C) 66 m. (D) 40 m. (E) 32 m. RESOLUO: Seja Q a quantidade inicial de fio de cobre. Aps utilizar 60%, restaram 40% de Q. Deste resto, 25% foi utilizado para fazer as ligaes, ou seja: Fio para as ligaes = 25% x (40% x Q) Fio para as ligaes = 0,10Q
Veja que foram feitas 10 ligaes com 0,80m de fio em cada, utilizando um total de 10 x 0,8 = 8 metros de fio. Portanto, 8 = 0,10Q Q = 80 metros
A quantidade total de fio, no incio, era de 80 metros. Resposta: B
27. VUNESP TJ/SP 2006) Certo plano de sade emite boletos para pagamento bancrio com as seguintes condies: Pagamento at o vencimento: x Pagamento aps a data de vencimento: x + juros + multa
Um conveniado desse plano de sade pagaria R$ 1.198,00 se tivesse feito o pagamento at o vencimento. Porm, houve alguns dias de atraso, o que acarretou uma multa de 10% e juros de R$ 0,60 por dia de atraso. Como ele pagou um acrscimo de R$ 124,00, o total de dias em atraso foi igual a
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MATEMTICA P/ DETRAN-SP TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS Prof. Arthur Lima Aula 02 (A) 3. (B) 4. (C) 5. (D) 6. (E) 7. RESOLUO: O valor da multa de 10% multiplicado pelo valor inicialmente devido (1198 reais), ou seja, 10% x 1198 = 119,8 reais. Como o acrscimo total foi de 124 reais, ento a parcela devida aos juros de: Juros = 124 119,8 = 4,2 reais
Os juros so calculados multiplicando o nmero de dias de atraso (d) pelo valor de 0,60 reais. Assim, 4,20 = d x 0,60 d = 7 dias
O tempo total de atraso foi de 7 dias. Resposta: E
28. VUNESP TJ/SP 2006) O grfico I mostra como seria, inicialmente, a distribuio porcentual da verba publicitria total de uma empresa para 2007, sendo que, somente para a TV aberta, estavam destinados 9 milhes de reais. Posteriormente, a diretoria reformulou conceitos e estratgias e estabeleceu uma nova distribuio porcentual da verba total conforme mostra o grfico II, sendo que no houve alterao no valor total da verba publicitria inicialmente prevista. Com a nova distribuio, a soma dos valores destinados publicidade na Internet e na Tv a cabo superou a soma dos valores inicialmente previstos para esse fim em
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(A) R$ 1,56 milho. (B) R$ 1,78 milho. (C) R$ 1,95 milho. (D) R$ 2,12 milhes. (E) R$ 2,25 milhes. RESOLUO: Observe, no grfico I, que os 9 milhes destinados TV aberta correspondiam a 60% do total. Deste modo, o valor total pode ser obtido assim:
60% = 9.000.000 Total
Total = 15.000.000
Ainda no grfico I, os percentuais destinados internet e tv a cabo somavam 1,7% + 2,3% = 4% do total. No grfico II, vemos que os percentuais da internet e tv a cabo passaram a somar 6% + 11% = 17% do total. Assim, houve um aumento em relao ao inicialmente previsto correspondente a 13% do total. Esse aumento corresponde, em valores absolutos, a:
Aumento da verba de internet e tv a cabo = 13% x 15.000.000 = 1.950.000 reais
Assim, houve um aumento de 1,95 milho de reais em relao previso inicial. Resposta: C
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MATEMTICA P/ DETRAN-SP TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS Prof. Arthur Lima Aula 02 29. VUNESP TJ/SP 2008) Do preo de venda de um determinado produto, 25% correspondem a impostos e comisses pagos pelo lojista. Do restante, 60% correspondem ao preo de custo desse produto. Se o preo de custo desse produto de R$ 405,00, ento, o seu preo de venda igual a (A) R$ 540,00. (B) R$ 675,00. (C) R$ 800,00. (D) R$ 900,00. (E) R$ 1.620,00. RESOLUO: Seja V o preo de venda do produto. Como 25% de V corresponde a impostos e comisses, ento sobram 75% de V. Deste restante, 60% correspondem ao custo. Assim, Custo = 60% x (75% x V) = 0,45V
Como o custo de 405 reais, ento 405 = 0,45V V = 900 reais Resposta: D
30. VUNESP TJ/SP 2011) Uma pessoa pagou 30% do valor total de uma dvida e o restante dela ir pagar em 30 dias, sem acrscimo. Se R$ 3.500,00 correspondem a 20% do valor restante a ser pago, ento correto afirmar que, ao pagar 30% do valor da dvida, a pessoa desembolsou (A) R$ 5.200,00. (B) R$ 6.800,00. (C) R$ 7.500,00. (D) R$ 7.850,00. (E) R$ 8.200,00. RESOLUO: Seja D o valor total da dvida. Pagando 30% de D, restam 70% de D a serem pagos. Sabemos que 3500 reais correspondem a 20% deste restante, ou seja: 3500 = 20% x (70% x D) 3500 = 0,14D
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MATEMTICA P/ DETRAN-SP TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS Prof. Arthur Lima Aula 02 D = 25000 reais
Assim, pagando 30% da dvida, a pessoa desembolsa 0,30 x 25000 = 7500 reais. Resposta: C
31. VUNESP TJ/SP 2011) No 2 semestre, a receita lquida (RL) de certa empresa subiu 45% em relao do semestre anterior, totalizando 725 milhes, enquanto o lucro lquido (LL) teve uma queda de 15%, em relao ao do semestre anterior, totalizando 85 milhes. Desse modo, correto afirmar que, no semestre anterior, a razo LL/RL foi igual a a) 1/6 b) 1/5 c) 1/4 d) 3/8 e) 2/5 RESOLUO: Seja RL1 a receita lquida no primeiro semestre, e LL1 o lucro lquido no primeiro semestre. No segundo semestre, a receita subiu 45% em relao a RL1, passando a ser de 145% x RL1. Este valor totalizou 725 milhes, portanto: 145% x RL1 = 725.000.000 RL1 = 500.000.000 reais
Da mesma forma, no segundo semestre o lucro caiu 15% em relao a LL1, passando a ser de 85% x LL1. Como este valor somou 85 milhes, ento: 85% x LL1 = 85.000.000 LL1 = 100.000.000 reais
Desta forma, no primeiro semestre tivemos: LL/RL = 100.000.000/500.000.000 = 1/5 Resposta: B
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MATEMTICA P/ DETRAN-SP TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS Prof. Arthur Lima Aula 02 32. VUNESP TJ/MT 2008) Uma concessionria de automveis de certa marca queria vender um carro zero quilmetro que acabara de ficar fora de linha pelo qual ningum estava muito interessado. Primeiro, tentou vend-lo com um desconto de 5%, mas ningum o comprou. Em seguida, experimentou vend-lo com um desconto de 10% sobre o preo do primeiro saldo. Como continuou encalhado, finalmente fez um desconto de 20% sobre o segundo preo de saldo. Agora, apareceu uma pessoa que o comprou por vinte mil e quinhentos e vinte reais. Ento, o preo inicial do carro era de (A) R$ 25 500,00. (B) R$ 27 000,00. (C) R$ 28 500,00. (D) R$ 29 000,00. (E) R$ 30 000,00. RESOLUO: Seja P o preo inicial do carro. Ao reduzir seu preo em 5%, a loja passou a oferec-lo por 95%xP. A seguir, foi feita uma reduo de 10% em relao ao preo anterior, sobrando 90% do preo anterior, ou seja: Preo aps segundo desconto = 90% x (95%xP)
Aps isso, foi dado mais um desconto de 20% em relao ao anterior, de modo que a loja passou a cobrar apenas 80% do preo anterior: Preo aps o terceiro desconto = 80% x (90% x 95% x P)
Como o preo aps o terceiro desconto foi de 20520 reais, ento 20520 = 80% x (90% x 95% x P) 20520 = 0,684 x P P = 30000 reais Resposta: E
33. VUNESP CASA/SP 2010) O nmero de meses que se deve aplicar um capital a juro simples, com taxa de 1,5% ao ms, para se obter um rendimento igual a 6% do capital aplicado inicialmente (A) 8. (B) 7.
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MATEMTICA P/ DETRAN-SP TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS Prof. Arthur Lima Aula 02 (C) 6. (D) 5. (E) 4. RESOLUO: Sendo C o capital inicial, para termos um rendimento de 6% deste capital preciso que o montante final seja M = 1,06C. Sendo j = 1,5% ao ms, o tempo (t) necessrio : M = C x (1 + j x t) 1,06C = C x (1 + 0,015t) 1,06 = 1 + 0,015t t = 4 meses Resposta: E
34. VUNESP SAP/SP 2012) Elias pediu emprestado R$ 2.600,00 a juro simples com uma taxa de 2,5% ao ms. Se o montante da dvida ficou em R$ 3.250,00, o tempo, em meses, que ele demorou para quitar sua dvida foi (A) 7. (B) 8. (C) 9. (D) 10. (E) 11. RESOLUO: Sendo C = 2600 reais o valor inicial da dvida, M = 3250 reais o montante final da dvida, j = 2,5% ao ms a taxa de juros, e regime de juros simples, temos: M = C x (1 + j x t) 3250 = 2600 x (1 + 0,025t) 1,25 = 1 + 0,025t t = 10 meses Resposta: D
35. VUNESP SAP/SP 2012) Para comprar uma camisa que custa R$ 80,00, Arthur deu um cheque pr-datado para trinta dias de R$ 92,40. A taxa de juros cobrada no perodo considerado de (A) 17,2%.
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MATEMTICA P/ DETRAN-SP TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS Prof. Arthur Lima Aula 02 (B) 15,5%. (C) 13,4%. (D) 10%. (E) 8,2%. RESOLUO: Sendo C = 80 reais o valor inicial, M = 92,40 o valor final e t = 1 ms, temos: 92,40 = 80 x (1 + j) j = 0,155 = 15,5% Resposta: B
36. VUNESP SAP/SP 2009) Um investidor aplicou R$ 25.000,00 no sistema de juro simples durante 8 meses e recebeu, ao final da aplicao, um montante de R$27.500,00. A taxa anual de juro simples dessa aplicao foi igual a (A) 22%. (B) 20%. (C) 18%. (D) 16%. (E) 15%. RESOLUO: Sendo C = 25000 reais o valor inicialmente aplicado, t = 8 meses, M = 27500 reais, regime de juros simples, temos: M = C x (1 + j x t) 27500 = 25000 x (1 + j x 8) j = 0,0125 = 1,25% ao ms
Repare que obtemos a taxa mensal, uma vez que o prazo utilizado mensal. Para obter a taxa anual equivalente a esta, basta calcularmos a taxa proporcional, multiplicando por 12, dado que no regime de juros simples sabemos que: taxa proporcional = taxa equivalente
Assim, temos a taxa anual de: 12 x 1,25% = 15% ao ano. Resposta: E
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MATEMTICA P/ DETRAN-SP TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS Prof. Arthur Lima Aula 02 37. VUNESP TJ/SP 2006) Da quantia total recebida pela venda de um terreno, Joo emprestou 20% para um amigo por um prazo de 8 meses, a uma taxa de juro simples de 18% ao ano, e aplicou o restante, tambm por 8 meses, a uma taxa de juro simples de 27% ao ano. No final, o total recebido de juros, considerando-se emprstimo e aplicao, foi igual a R$ 3.360,00. Pela venda do terreno, Joo recebeu um total de (A) R$ 32.000,00. (B) R$ 30.000,00. (C) R$ 28.000,00. (D) R$ 25.000,00. (E) R$ 20.000,00. RESOLUO: Seja T o total recebido pela venda do terreno. Deste total, 20% (ou seja, 0,2T) foi emprestado ao amigo taxa simples j = 18% ao ano (1,5% ao ms) por t = 8 meses. Os juros deste emprstimo foram: J=Cxjxt J1 = 0,2T x 1,5% x 8 = 0,024T
O valor restante (0,8T) foi aplicado por t = 8 meses taxa simples j = 27% ao ano (2,25% ao ms, rendendo juros de: J2 = 0,8T x 2,25% x 8 = 0,144T
Como o total dos juros foi de 3360 reais, ento: 0,024T + 0,144T = 3360 T = 20000 reais
Portanto, o valor de venda do terreno foi de 20 mil reais. Resposta: E
38. VUNESP TJ/SP 2008) Um investidor aplicou uma certa quantia durante 8 meses, a uma determinada taxa de juro simples, e recebeu um montante de R$11.400,00. Aplicou de imediato o montante recebido por mais 4 meses, com a mesma taxa de juro simples da aplicao anterior, e ao final recebeu mais R$798,00 de juros. A quantia inicialmente aplicada, por esse investidor, foi
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MATEMTICA P/ DETRAN-SP TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS Prof. Arthur Lima Aula 02 (A) R$ 8.500,00. (B) R$ 9.000,00. (C) R$ 9.600,00. (D) R$ 9.800,00. (E) R$ 10.000,00. RESOLUO: Vamos comear da segunda aplicao. Veja que, nela, o capital inicialmente aplicado foi igual ao montante final da primeira aplicao. Assim, C = 11400 reais. Sabemos ainda que t = 4 meses e o total de juros J = 798 reais. Assim, J=Cxjxt 798 = 11400 x j x 4 j = 0,0175 = 1,75% ao ms
Seja Q a quantia inicialmente aplicada. Como a primeira aplicao teve t = 8 meses, j = 1,75% ao ms, e M = 11400 reais, ento: M = C x (1 + j x t) 11400 = Q x (1 + 0,0175 x 8) Q = 10000 reais Resposta: E
39. VUNESP TJ/MT 2008) Um capital de R$ 40.000,00 foi aplicado por meio ano com juros de 8% semestrais, capitalizados trimestralmente. Se esse mesmo capital fosse aplicado a juro simples com a mesma taxa e pelo mesmo perodo, teria rendido (A) R$ 128,00 a mais. (B) R$ 96,00 a menos. (C) R$ 64,00 a menos. (D) R$ 45,00 a menos. (E) R$ 32,00 a mais. RESOLUO: A taxa nominal de 8% ao semestre corresponde taxa efetiva j = 4% ao trimestre, uma vez que temos 2 trimestres em 1 semestre. Assim, aplicando o capital C = 40000 reais durante t = 2 trimestres (meio ano), temos: M = C x (1 + j)t
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MATEMTICA P/ DETRAN-SP TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS Prof. Arthur Lima Aula 02 M = 40000 x (1 + 4%)2 = 43264 reais
Se este capital fosse aplicado mesma taxa e perodo, porm usando o regime de juros simples, teramos: M = C x (1 + j x t) M = 40000 x (1 + 4% x 2) M = 43200 reais
Portanto, neste ltimo caso teramos um montante com 64 reais a menos do que no primeiro. Resposta: C
40. ESAF SEFAZ-SP 2009 Adaptada) Um capital unitrio aplicado a juros gerou um montante de 1,1 ao fim de 2 meses e 15 dias. Qual a taxa de juros simples mensal de aplicao deste capital? a) 4% b) 10% c) 60% d) 54% e) 48% RESOLUO: Aqui temos um capital inicial unitrio (C = 1), um montante final M = 1,1 e o prazo de 2 meses e 15 dias, isto , t = 2,5 meses. Podemos descobrir a taxa de juros simples atravs da frmula:
M = C (1 + j t ) 1,1 = 1 (1 + j 2,5) 1,1 = 1 + 2,5 j j= 1,1 1 = 0, 04 = 4% 2,5
Essa j a taxa mensal, pois o perodo (t) utilizado estava nesta unidade temporal. Resposta: A
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MATEMTICA P/ DETRAN-SP TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS Prof. Arthur Lima Aula 02 41. FCC TCE/PR 2011) Um capital no valor de R$ 18.000,00 aplicado durante 8 meses a juros simples, com uma taxa de 18% ao ano. No final do perodo, o montante resgatado e aplicado a juros compostos, durante um ano, a uma taxa de 5% ao semestre. A soma dos juros das duas aplicaes igual a (A) R$ 4.012,30. (B) R$ 4.026,40. (C) R$ 4.176,00. (D) R$ 4.226,40. (E) R$ 5.417,10. RESOLUO: Aplicando o capital C = 18000 taxa de juros simples j = 18% ao ano, pelo perodo de 8 meses (isto , t = 8/12 ano), temos:
M = 18000 x (1 + 0,18 x 8/12) = 18000 x (1 + 0,18 x 2/3) M = 18000 x 1,12 = 20160
Aqui, j vemos que a aplicao rendeu juros de 2160 reais (20160 18000) nos primeiros 8 meses. O valor final (20160) foi aplicado taxa de juros compostos de 5% ao semestre, durante 1 ano (t = 2 semestres). Assim, o montante final ser: M = 20160 x (1 + 5%)2 = 20160 x 1,1025 M = 22226,4
Portanto, a segunda aplicao rendeu juros de 2066,40 (22226,4 20160). Somando os dois ganhos, temos um total de juros de:
2160 + 2066,40 = 4226,40 reais (letra D) Resposta: D
42. FCC - ISS/SP - 2012) Em uma loja, um computador, cujo preo R$2.200,00, pode ser vendido nas seguintes condies: - vista, com abatimento de 10% no preo ou
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MATEMTICA P/ DETRAN-SP TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS Prof. Arthur Lima Aula 02 - em duas parcelas, sendo a primeira delas dada como entrada, correspondendo a 25% do preo. A segunda, que corresponde ao restante financiado a juros compostos taxa de 4% ao ms, deve ser paga ao completar 2 meses da data da compra. Se R e S so, respectivamente, os totais pagos no primeiro e no segundo casos, verdade que: a) S = R + R$354,64 b) S + R = R$4.312,00 c) R = S - R$179,52 d) S - R = R$ 99,52 e) S = 2R RESOLUO: No primeiro caso, basta tirarmos 10% do preo inicial. Assim,
R = 2200 10%x2200 = 2200 220 = 1980 reais
No segundo caso, a entrada de 25% de 2200, isto , 25%x2200 = 550 reais. O saldo devedor de 2200 550 = 1650. Este valor ser corrigido, por 2 meses, a juros compostos de 2% ao ms, totalizando: M = C (1 + j )t = 1650 (1 + 0, 04) 2 = 1784, 64
Deste modo, os pagamentos referentes segunda opo totalizam:
S = 550 + 1784,64 = 2334,64
Analisando as alternativas de resposta, temos que a letra A (S = R + 354,64) est correta. Resposta: A
43. CEPERJ OFICIAL SEFAZ/RJ 2011) Comparando o regime de juros simples (JS) com o regime de juros compostos (JC), tem-se que: a) Para o primeiro perodo, o valor final no regime de JC o dobro do regime de JS
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MATEMTICA P/ DETRAN-SP TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS Prof. Arthur Lima Aula 02 b) No regime de JS, o capital cresce a uma taxa linear c) Os juros ganhos a cada perodo no regime de JC so constantes ao longo do perodo d) Os juros ganhos a cada perodo no regime de JS so decrescentes ao longo do perodo e) No regime de JC, o valor final sempre o dobro do valor final no regime de JS. RESOLUO: Para entender essa questo, retorne comparao que fizemos entre um mesmo emprstimo a juros simples e juros compostos. Ali vimos que, ao final do primeiro perodo, o valor seria igual no regime de JC e de JS. Por isso, a primeira alternativa falsa. De fato, no regime de JS, o capital comea em C (montante inicial) e, a cada perodo, aumenta na quantia fixa de C j . Portanto, a dvida cresce numa taxa constante, isso , linear. J no regime de JC, o valor devido a ttulo de juros maior a cada perodo, pois os juros de um perodo entram no clculo dos juros do perodo seguinte. Neste caso, a dvida cresce numa taxa exponencial (e, portanto, mais rapidamente). Portanto, a alternativa B est correta. Pelo explicado no pargrafo acima, vemos que a alternativa C est errada. Afinal, os juros de um perodo so maiores que os juros do perodo anterior, no regime de JC. Da mesma forma, a alternativa D est errada, pois vimos que no regime de JS ganha-se o mesmo valor de juros a cada perodo. A letra E no tem embasamento algum. Dependendo do valor da taxa de juros, o valor final pode ser igual (se j = 0%) ou diferente entre os regimes de JC e JS, e no necessariamente o dobro. Resposta: B.
44. CEPERJ Oficial SEFAZ/RJ 2011) Foram oferecidas a um investidor as seguintes opes: investir seu capital no ativo A e obter um rendimento de 10% ao ms durante trs meses, ou investir o mesmo capital no ativo B e obter um rendimento de 33,1% ao trimestre durante o mesmo perodo. Considerando que os ativos possuem o mesmo risco e o regime de juros compostos, pode-se afirmar que: a) A taxa de juros efetiva maior do que a taxa de juros nominal na opo A
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MATEMTICA P/ DETRAN-SP TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS Prof. Arthur Lima Aula 02 b) O investidor no possui informaes para escolher qual o melhor investimento c) Na opo B, o valor final do investimento o dobro da opo A d) As taxas de juros so equivalentes e) Na opo B, o valor final do investimento o triplo da opo A RESOLUO: Para comparar as duas possibilidades de investimento, devemos analis-las ao longo de um mesmo perodo, porm vimos que as taxas de juros so definidas em relao a perodos diferentes: 10% ao ms e 33,1% ao trimestre. Para facilitar, vamos analisar o ganho do investidor ao longo de 1 trimestre. Ativo A: aplicando o montante C taxa de juros j = 10% ao ms durante o perodo de 1 trimestre, isto , t = 3 meses, temos:
M = C (1 + j )t M = C (1 + 0,1)3 M = C 1,13 M = C 1,331
Ativo B: aplicando o montante C taxa de juros j = 33,1% ao trimestre durante o perodo t = 1 trimestre, temos:
M = C (1 + j )t M = C (1 + 0,331)1 M = C 1,331
Veja que, em ambos os casos, ao final de um perodo (trs meses) o capital acumulado ser de M = C 1,331. Portanto, as taxas de juros de ambos os investimentos so equivalentes, apenas esto definidas em relao a perodos distintos.
Resposta: D.
45. CESGRANRIO ANP 2008) A Empresa Mar Aberto Ltda. realizou uma
aplicao de R$ 10.000,00 pelo prazo de 3 meses, obtendo uma taxa de juros
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MATEMTICA P/ DETRAN-SP TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS Prof. Arthur Lima Aula 02 compostos de 2% ao ms. O valor que a empresa vai resgatar no vencimento da aplicao, em reais, ser (A) 10.612,08 (B) 10.620,00 (C) 10.822,34 (D) 10.888,34 (E) 10.913,56 RESOLUO: O enunciado nos diz que um capital inicial C = 10000 foi aplicado pelo prazo t = 3 meses a uma taxa de juros j = 2% ao ms. Note que a taxa de juros e o prazo j esto na mesma unidade temporal (meses). Atravs da frmula de juros compostos, podemos obter o montante final M:
M = C (1 + j )t M = 10000 (1 + 0,02)3 M = 10000 (1,02)3 M = 10000 (1,02) (1,02) (1,02) M = 10000 1,061208 M = 10612,08
Portanto, o valor a ser resgatado ao final do prazo de 3 meses de R$10.612,08. Resposta: A
46. CESGRANRIO TRANSPETRO 2011) A taxa anual equivalente taxa composta trimestral de 5% (A) 19,58% (B) 19,65% (C) 19,95% (D) 20,00% (E) 21,55% RESOLUO:
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MATEMTICA P/ DETRAN-SP TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS Prof. Arthur Lima Aula 02 Aplicando o capital C ao longo de 1 ano (t = 4 trimestres) taxa de 5% ao trimestre, temos o seguinte montante: M = C (1 + j )t = C (1 + 0,05)4 M = C 1, 2155
A taxa anual equivalente (jeq), que leva o mesmo capital C ao montante final Cx1,2155, aps o mesmo perodo (t = 1 ano), :
M = C (1 + jeq )1 C 1, 2155 = C (1 + jeq )1 1, 2155 = (1 + jeq )1 jeq = 0, 2155 = 21,55%
Note que aqui ns obtemos a taxa equivalente sem recorrer a frmulas como aquela
(1 + jeq )t = (1 + j )t , mas apenas utilizando o conceito de taxas equivalentes.

eq
Considero esta a melhor forma de resolver (uma frmula a menos para decorar!). Resposta: E
47. FCC DNOCS 2010) Uma pessoa fez um emprstimo em um banco no valor de R$ 25.000,00, tendo que pagar todo o emprstimo aps 18 meses a uma taxa de juros de 24% ao ano, com capitalizao mensal. O valor dos juros a serem pagos no vencimento pode ser obtido multiplicando R$ 25.000,00 por: a ) [(1,02)18 1]
b ) [1818 1,36 1] c ) [1812 1,24 1] d ) [3 1,24 1] e ) [6 3 1,24 1]
RESOLUO:
Observe que a taxa de juros definida na unidade temporal ano, enquanto a capitalizao mensal. Portanto, estamos diante de uma taxa de juros nominal. Para obter a taxa de juros efetiva, basta dividir 24% ao ano por 12, afinal temos 12
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MATEMTICA P/ DETRAN-SP TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS Prof. Arthur Lima Aula 02 meses em 1 ano. Assim, a taxa efetiva j = 2% ao ms. Alm disso, sabemos que o prazo t = 18 meses, e o capital inicial C = 25000. O valor final dado pela frmula:
M = C (1 + j )t M = 25000 (1,02)18
O exerccio pediu o valor dos juros apenas. O montante final igual soma do capital inicial e dos juros: M = C + J. Portanto, temos:
M = 25000 (1,02)18 25000 + J = 25000 (1,02)18 J = 25000 (1,02)18 25000 J = 25000 [(1,02)18 1]
Assim, o valor dos juros igual a 25000 multiplicado pela expresso que vemos na letra A.
Resposta: A
48. ESAF AFRFB 2009) No sistema de juros compostos um capital PV aplicado

durante um ano taxa de 10 % ao ano com capitalizao semestral resulta no valor final FV. Por outro lado, o mesmo capital PV, aplicado durante um trimestre taxa de it% ao trimestre resultar no mesmo valor final FV, se a taxa de aplicao trimestral for igual a: a) 26,25 % b) 40 % c) 13,12 % d) 10,25 % e) 20 %
RESOLUO:
Uma taxa de 10% ao ano com capitalizao semestral uma taxa nominal. Para obter a taxa efetiva, basta dividi-la por 2, pois temos 2 semestres em um ano. Assim, temos a taxa efetiva de 5% ao semestre.
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MATEMTICA P/ DETRAN-SP TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS Prof. Arthur Lima Aula 02 Aplicando o capital PV durante 1 ano taxa de 5% ao semestre, temos, ao final do perodo:
M = C (1 + j )t FV = PV (1 + 0, 05)2 = PV (1,05)2 FV = PV 1,1025
Note que a aplicao rendeu 10,25% de juros. Para obter o mesmo rendimento deixando o PV aplicado por t = 1 trimestre, a taxa de juros ao trimestre (it) deve ser de 10,25%, como pode ser visto abaixo: FV = PV (1 + it )1 PV 1,1025 = PV (1 + it ) 1,1025 = (1 + it ) it = 0,1025 = 10, 25% Resposta: D 220 + 219 , encontra-se: 218
49. CEPERJ SEEDUC 2009) Simplificando a) 2 b) 4 c) 6 d) 8 e) 221 RESOLUO: Sabemos que
220 + 219 220 219 = 18 + 18 . Portanto, basta aplicar as propriedades 218 2 2
das potncias que vimos: 220 219 + = 218 218 22018 + 219 18 = 22 + 21 = 4+2= 6 Resposta: C. 50. CEPERJ RIO PREVIDNCIA 2010) A soma dos algarimos de 1010 3 :
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MATEMTICA P/ DETRAN-SP TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS Prof. Arthur Lima Aula 02 a) 88 b) 89 c) 91 d) 95 e) 97 RESOLUO: Lembrando da propriedade de potncias de base 10, sabemos que 1010 o nmero formado pelo algarismo 1 seguido de 10 algarismos zero, isto :
1010 = 10000000000 Assim, fcil efetuar a subtrao:
1010 3 10000000000 3 = 9999999997 Somando os algarismos de 9999999997 temos:

9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 7 = 9 9 + 7 = 88
RESPOSTA: A. 51. CEPERJ FAETEC 2010) Considere a igualdade 812 99 128 = 2 x 3 y . O

valor de x + y : a) 64 b) 66 c) 70 d) 74 e) 78
RESOLUO:
Para poder comparar as potncias de um lado e de outro da igualdade, preciso deix-las na mesma base. Veja que 8 = 23 , 9 = 32 e 12 = 4 3 = 22 3 . Assim, podemos substitu-los na equao do enunciado e aplicar as propriedades da potenciao que estudamos:
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812 99 128 = 2x 3y (23 )12 (32 )9 (22 3)8 = 2x 3y 2312 329 (22 )8 (3)8 = 2x 3y 236 318 228 38 = 2x 3y 236 318+8 216 = 2x 3y 236+16 326 = 2x 3y 252 326 = 2x 3y
Portanto, x = 52 e y = 26, e x + y = 78. Resposta: E. 52. FUMARC CEMIG 2010) A potncia mais prxima de ( 54 ) :
2
a) 105 b) 104 c) 103 d) 102 RESOLUO: Utilizando as propriedades de potncias, observe que:
(5 )
4 2
= 542 = 58
Como nas alternativas s temos potncias com base 10, vamos forar o aparecimento de uma base 10. Basta lembrar que 5 = 10 / 2. Com isso, 10 10 5 = = 8 2 2 Sabemos que 28 = 256, que aproximadamente igual a 1000 / 4, isto ,
8 8 8
1 103 . Fazendo essa substituio, temos: 4
108 108 108 = = 4 1083 = 4 105 8 2 256 1 103 4

A potncia mais prxima a 4 105 105. Este o gabarito. Resposta: A
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MATEMTICA P/ DETRAN-SP TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS Prof. Arthur Lima Aula 02 53. CEPERJ PREF. SO GONALO 2011) Seja t a soluo de x 5 3 = 0 . O
valor de (t 1) (t 10 + t 11 + ... + t 19 ) : a) 27 b) 32 c) 72 d) 81 e) 96
RESOLUO:
Inicialmente, vamos achar a soluo de x 5 3 = 0 . Veja abaixo:
x5 3 = 0 x5 = 3
5
x5 = 5 3
5 5
x =53 x = 3 =3 =t
5 1 5
Portanto, sabemos que t =
3 . Antes de substituir t por este valor na
equao dada, vamos manipular um pouco a equao. Veja que: (t 1) (t 10 + t 11 + ... + t 19 ) =
t (t 10 + t 11 + ... + t 19 ) 1 (t 10 + t 11 + ... + t 19 ) =
(t 11 + t 12 + ... + t 20 ) t 10 t 11 ... t 19 Nesta ltima equao, veja que temos t 11 e t 11 , que se cancelam. Isso acontece com a maioria dos termos, exceto t 20 e t 10 . Portanto:
(t 11 + t 12 + ... + t 20 ) t 10 t 11 ... t 19 t 20 t 10 =
1 1 5 5 3 3 = 20 10
1 20 5 4
3
2
1 10 5
3 3 = 81 9 = 72
Resposta: C.
*** Reviso: PRODUTOS NOTVEIS

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MATEMTICA P/ DETRAN-SP TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS Prof. Arthur Lima Aula 02 Dados dois nmeros a e b, bom voc saber que: 1. (a + b) 2 = a 2 + 2 a b + b 2 2. (a b)2 = a 2 2 a b + b 2 3. (a + b) (a b) = a 2 b 2 Esses trs produtos notveis podem auxili-lo a resolver questes como as que veremos a seguir, evitando que voc precise realizar contas complicadas.
54. CEPERJ SEE/RJ 2010) Na igualdade a) 1 b) 2 c) 3 d) 5 e) 7 RESOLUO:
7+ 5 = a + b , o valor de a 2 b : 7 5
Para resolver essa questo utilizaremos algumas das propriedades da radiciao que estudamos. Voc deve ter percebido que ns precisamos dar um jeito de retirar as razes do denominador de resultado na forma a + b . Algo que nos ajuda muito nessa hora so os produtos notveis (que vimos na reviso terica acima). Em especial, lembrar que, dados dois nmeros x e y, ento podemos dizer que: ( x + y) ( x y) = x2 y 2 Veja que o nosso denominador na forma (x y), isto , multiplicar esse denominador por (x + y), isto , por 7 5 . Podemos 7+ 5 , para chegarmos a um 7 5
7 + 5 , mas para isso
devemos multiplicar o numerador pelo mesmo nmero. Veja abaixo:

7 + 5 ( 7 + 5) ( 7 + 5) = 7 5 ( 7 5) ( 7 + 5)
Aplicando a propriedade distributiva da multiplicao no numerador e no denominador, teremos:
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( 7 + 5) ( 7 + 5) = ( 7 5) ( 7 + 5) 7 7 + 7 5 + 5 7 + 5 5 7 7 + 7 5 5 7 5 5
Veja que, no denominador, os termos disso, veja que 7 5 e 5 7 se cancelam. Alm 5 5 = 5 . Veja que
7 7 = 7 7 = 7 2 = 7 e, da mesma forma,
com isso retiramos as razes do denominador:

7 + 2 5 7 + 5 = 75 12 + 2 35 = 2 6 + 35
Portanto,
7+ 5 = 6 + 35 = a + b 7 5
Com isso, podemos afirmar que a = 6 e b = 35. Logo, a 2 b = 36 35 = 1 . Resposta: A.
55. FCC TRT/4 2011) Dos nmeros que aparecem nas alternativas, o que mais se aproxima do valor da expresso (0, 619 2 0,599 2 ) 0, 75 : a) 0,0018 b) 0,015 c) 0,018 d) 0,15 e) 0,18 RESOLUO: Veja que elevar 0,619 e 0,599 ao quadrado seria bem trabalhoso. Entretanto, lembrando que (a + b) (a b) = a 2 b 2 , onde a = 0,619 e b = 0,599, temos que:
a 2 b 2 = ( a + b) ( a b ) 0, 6192 0,5992 = (0, 619 + 0,599) (0,619 0,599) 0, 6192 0,5992 = (1, 218) (0, 02) 0, 6192 0,5992 = 0,0243
Assim,
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MATEMTICA P/ DETRAN-SP TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS Prof. Arthur Lima Aula 02 2 2 (0, 619 0, 599 ) 0, 75 = 0, 0243 0, 75 = 0, 0182 Resposta: C
56. FCC TRT/24 2011) Indagado sobre o nmero de processos que havia arquivado certo dia, um Tcnico Judicirio, que gostava muito de Matemtica, respondeu: O nmero de processos que arquivei igual a 12,252 10,252. Chamando X o total de processos que ele arquivou, ento correto afirmar que: (A) X < 20. (B) 20 < X < 30. (C) 30 < X < 38. (D) 38 < X < 42. (E) X > 42. RESOLUO: Lembrando que a 2 b2 = (a + b) ( a b) , onde a = 12,25 e b = 10,25, podemos resolver a questo sem a necessidade de efetuar o clculo das potncias. Assim, temos: a 2 b 2 = ( a + b) ( a b ) 12, 252 10, 252 = (12, 25 + 10, 25) (12, 25 10, 25) 12, 252 10, 252 = 22,5 2 = 45 Portanto, o tcnico arquivou 45 processos, ou seja, mais de 42 processos (letra E). Resposta: E
57. CEPERJ SEPLAG/RJ 2013) Observe a expresso apresentada abaixo:

A = 1,0213 + 0,9787 + 2 x 1,0213 x 0,9787 x (2 x 1,0213 + 3 x 1,0213 x 0,9787 + 2 x 0.9787 )
4 4 2 2
O valor de A : A) 8,0000 B) 9,2324 C) 10,9132 D) 12,8912 E) 16,0000 RESOLUO:
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MATEMTICA P/ DETRAN-SP TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS Prof. Arthur Lima Aula 02 Vamos utilizar as letras a = 1,0213 e b = 0,9787 para reescrever a expresso: A = a4 + b4 + 2 x a x b x (2 x a2 + 3 x a x b + 2 x b2)
Observe que esse formato nos permite imaginar que exista algum produto notvel com esta forma. Para testar, vamos desenvolver a expresso (a + b)4: (a + b)4 = (a + b)2 x (a + b)2 = (a2 + 2ab + b2) x (a2 + 2ab + b2) (a + b)4 = a4 + 2a3b + a2b2 + 2a3b + 4a2b2 + 2ab3 + a2b2 + 2ab3 + b4 (a + b)4 = a4 + b4 + 4a3b + 6a2b2 + 4ab3 (a + b)4 = a4 + b4 + 2ab x (2a2 + 3ab + 2b2)
Observe que, de fato, a expresso do enunciado corresponde ao produto notvel (a + b)4. Assim, basta efetuarmos este clculo mais simplificado: A = (a + b)4 = (1,0213 + 0,9787)4 = 24 = 16 Resposta: E
58. CEPERJ SEPLAG/RJ 2013) A operao A) 21/6 B) 61/2 C) 61/6 D) 26 E) 62 RESOLUO:
6 equivale a:
Sabemos que a radiciao o inverso da potenciao. Assim, podemos dizer que:

6 = 62
1
Resposta: B
59. CEPERJ SEPLAG/RJ 2013) Dentre os nmeros abaixo, o que apresenta menor valor : A)
B) 10/3 C) 1,71
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MATEMTICA P/ DETRAN-SP TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS Prof. Arthur Lima Aula 02 D) 3/2 E) 31/2 RESOLUO: A forma mais fcil de compararmos esses nmeros escrevendo-os, ainda que aproximadamente, na forma decimal. Assim, temos: A)
2 = 1,4 (pois 1,42 = 1,96, ou seja, aproximadamente 2)
B) 10/3 = 3,33... C) 1,71 D) 3/2 = 1,5 E) 31/2 = 3 = 1,7 (pois 1,72 = 2,89, isto , aproximadamente 3).
Assim, fica claro que o menor nmero a raiz quadrada de 2. Resposta: A
60. VUNESP Pref. Diadema 2011) Um time de basquete venceu 40 jogos dos 50 de que participou at o momento, restando ainda 40 jogos para disputar. O nmero de jogos que esse time ainda deve vencer, para que seu total de vitrias no torneio seja de 70%, (A) 23. (B) 24. (C) 25. (D) 26. (E) 27. RESOLUO: Ao todo o time vai jogar 50 + 40 = 90 jogos. Deste total, 70% so: 70% de 90 = 0,70 x 90 = 63 jogos
Como o time j ganhou 40 partidas, preciso ganhar mais 23 dentre os jogos restantes. Resposta: A
61. VUNESP Pref. Diadema 2011) Para iluminar uma sala Caio utiliza exatamente 3 velas, cada vela de uma marca diferente e que so consumidas
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MATEMTICA P/ DETRAN-SP TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS Prof. Arthur Lima Aula 02 totalmente em 24 minutos, 36 minutos e 42 minutos, respectivamente. Apenas uma vela de cada marca fica acesa por vez e cada vez que uma vela se apaga, imediatamente Caio acende outra da mesma marca, repetindo esse processo at que as 3 velas se apaguem ao mesmo tempo. Aps acender simultaneamente as 3 primeiras velas, o tempo total que a sala ficar iluminada ser de (A) 8h 48min. (B) 8h 40min. (C) 8h 36min. (D) 8h 30min. (E) 8h 24min. RESOLUO: As velas se apagam em mltiplos de 24, 36 e 42 minutos. Logo, elas se apagaro simultaneamente, pela primeira vez, no mnimo mltiplo comum entre 24, 36 e 42 minutos. Fatorando estes nmeros, temos: 24 = 23 x 3 36 = 22 x 32 42 = 2 x 3 x 7 Assim, MMC(24, 36, 42) = 23 x 32 x 7 = 504 minutos = 8 horas e 24 minutos. Resposta: E
62. VUNESP Pref. Diadema 2011) Aplicando R$ 1,00 no sistema de juros simples a uma taxa de 0,5% ao ms, para que o montante atinja o valor de R$ 10,00 sero necessrios(as) (A) 3 000 dias. (B) 18 semanas. (C) 20 meses. (D) 150 anos. (E) 9 dcadas. RESOLUO: Temos o capital inicial C = 1, taxa de juros simples j = 0,5% ao ms e montante final M = 10. Assim, M = C x (1 + j x t) 10 = 1 x (1 + 0,005 x t)
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MATEMTICA P/ DETRAN-SP TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS Prof. Arthur Lima Aula 02 9 = 0,005t t = 9 / 0,005 = 1800 meses
Veja que 1800 meses = 150 anos (basta dividir por 12). Resposta: D
63. VUNESP Pref. Diadema 2011) O produto de dois nmeros pares, positivos e consecutivos, vale 1 224. O mximo divisor comum desses nmeros vale (A) 10. (B) 8. (C) 6. (D) 4. (E) 2. RESOLUO: Podemos representar os nmeros pares consecutivos por N e N + 2 (e no N + 1, pois ambos os nmeros devem ser pares). O enunciado diz que: N x (N + 2) = 1224
Resolvendo essa equao: N2 + 2N 1224 = 0 N= 2 2 2 4 1 (1224) 2 1

N= 2 70 2
N = 34 ou N = 36
Dentre os possveis valores de N, devemos utilizar N = 34 , pois estamos atrs de nmeros positivos. Portanto, N + 2 = 36. Assim, o MDC (34, 36) 2. Resposta: E
64. VUNESP TJM/SP 2011) Uma imobiliria cobra uma comisso de 6% se a negociao inferior a R$200.000,00 e 4% se a negociao superior a esse valor. Em um ms foram negociados trs imveis. O 1, no valor de R$150.000,00, o 2,
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MATEMTICA P/ DETRAN-SP TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS Prof. Arthur Lima Aula 02 no valor de R$450.000,00 e o 3, no valor de R$180.000,00. Nesse perodo, a comisso da imobiliria na venda desses trs imveis foi igual a: a) R$37.800,00 b) R$33.500,00 c) R$28.700,00 d) R$19.800,00 e) R$18.000,00 RESOLUO: Somando as comisses, temos: 0,06 x 150000 + 0,04 x 450000 + 0,06 x 180000 = 37800 reais Resposta: A
65. VUNESP TJM/SP 2011) Pesquisa feita em uma cidade do interior revelou que 6,3% das 2000 pessoas entrevistadas no gostam de jantar em restaurantes. Nessa pesquisa, o nmero de pessoas que afirmaram no gostar de jantar em restaurantes foi igual a: a) 63 b) 96 c) 106 d) 126 e) 252 RESOLUO: Sabemos que 6,3% de 2000 = 6,3% x 2000 = 0,063 x 2000 = 126. Resposta: D
66. VUNESP TJ/SP 2012) Do valor total recebido pela venda de um terreno, Ricardo separou 20% para custear uma pequena reforma em sua casa e reservou o restante para a compra de um carro novo. Sabe-se que 60% do valor separado para a reforma foi usado na compra de material de construo, e o restante, no pagamento da mo de obra. Sabendo-se que Ricardo gastou R$ 6.000,00 com a mo de obra empregada na reforma, pode-se afirmar que, para a compra do carro novo, Ricardo reservou (A) R$ 50.000,00. (B) R$ 65.000,00.
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MATEMTICA P/ DETRAN-SP TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS Prof. Arthur Lima Aula 02 (C) R$ 60.000,00. (D) R$ 75.000,00. (E) R$ 70.000,00. RESOLUO: Seja T o valor recebido pela venda do terreno. Ricado separou 0,2T para a reforma e o restante, ou seja, 0,8T, para a compra de um carro. Dos 0,2T reservados para a reforma, 60% foi usado para comprar material, ou seja: Material = 0,2T x 60% = 0,2T x 0,6 = 0,12T
O restante foi utilizado para a mo de obra: Mo de obra = 0,2T 0,12T = 0,08T
Como o valor gasto com mo de obra foi de 6000 reais, temos: 6000 = 0,08T T = 75000 reais
Portanto, o valor utilizado com o carro foi: Carro = 0,8T = 0,8 x 75000 = 60000 reais Resposta: C
67. VUNESP TJ/SP 2012) Certo capital foi aplicado a juros simples, taxa de 1,5% ao ms. Para que seja possvel resgatar um montante igual a 7/4 do capital inicial, o tempo mnimo que esse capital dever permanecer aplicado : (A) 3 anos e 4 meses. (B) 3 anos e 9 meses. (C) 4 anos e 2 meses. (D) 2 anos e 8 meses. (E) 2 anos e 10 meses. RESOLUO: Seja C o capital inicial. Temos M = 7C/4, j = 1,5% ao ms, juros simples. O tempo de aplicao : M = C x (1 + j x t) 7C/4 = C x (1 + 0,015t)
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MATEMTICA P/ DETRAN-SP TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS Prof. Arthur Lima Aula 02 7/4 = 1 + 0,015t 1,75 = 1 + 0,015t 0,75 = 0,015t t = 50 meses = 4 anos e 2 meses Resposta: C
68. VUNESP SEFAZ/SP 2013) Uma dvida de R$ 20.000,00 foi quitada por R$21.000,00, cinco meses aps ser contratada. A taxa mensal de juros simples da operao foi de (A) 0,5%. (B) 10%. (C) 1%. (D) 5%. (E) 0,1%. RESOLUO: Temos o valor inicial da divida C = 20000 reais, montante final M = 21000 reais, prazo de pagamento t = 5 meses. Na frmula de juros simples: M = C x (1 + j x t) 21000 = 20000 x (1 + j x 5) 1,05 = 1 + 5j j = 0,01 = 1% ao ms Resposta: C
69. VUNESP SEFAZ/SP 2013) Uma pessoa adquiriu um bem e pagou o seu valor total em duas parcelas do seguinte modo: uma primeira parcela de 30% do valor total foi paga vista; uma segunda parcela no valor de R$ 856,80 foi paga 1 ms aps a data da compra. Se a taxa de juros, j includa no valor da segunda parcela, foi de 2% ao ms, ento o valor da primeira parcela foi de (A) R$ 360,00. (B) R$ 400,00. (C) R$ 257,04. (D) R$ 428,40. (E) R$ 367,20
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MATEMTICA P/ DETRAN-SP TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS Prof. Arthur Lima Aula 02 RESOLUO: Seja V o valor total do bem. Como 30% foi pago a vista, sobrou uma dvida de 70% de V, ou seja, 0,70V. Esta dvida inicial foi acrescida de juros de j = 2%am e, aps t = 1 ms, chegou ao montante M = 856,80 reais. Isto : M = C x (1 + j x t) 856,80 = 0,70V x (1 + 0,02 x 1) 856,80 = 0,70V x 1,02 V = 856,80 / (0,70 x 1,02) V = 1200 reais
O valor total do produto , portanto, 1200 reais. A parte paga a vista corresponde a 30% disto, ou seja, vista = 30% x 1200 = 0,30 x 1200 = 360 reais Resposta: A
70. VUNESP TJ/SP 2013) Uma empresa comprou um determinado nmero de folhas de papel sulfite, embaladas em pacotes de mesma quantidade para facilitar a sua distribuio entre os diversos setores. Todo o material dever ser entregue pelo fornecedor acondicionado em caixas, sem que haja sobras. Se o fornecedor colocar 25 pacotes por caixa, usar 16 caixas a mais do que se colocar 30 pacotes por caixa. O nmero total de pacotes comprados, nessa encomenda, foi (A) 2200. (B) 2000. (C) 1800. (D) 2400. (E) 2500. RESOLUO: Seja N o nmero de pacotes comprados. Colocando 25 pacotes por caixa, sero usadas N/25 caixas. E colocando 30 pacotes por caixa, sero usadas N/30 caixas. Foi dito que: N/25 = 16 + N/30
Assim, N/25 N/30 = 16

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MATEMTICA P/ DETRAN-SP TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS Prof. Arthur Lima Aula 02 Para facilitar as contas, podemos multiplicar todos os membros por 150, que um mltiplo comum entre 25 e 30. Assim, 6N 5N = 16 x 150 N = 2400 pacotes Resposta: D
71. VUNESP TJ/SP 2013) Acessando o site de determinada loja, Lucas constatou que, na compra pela internet, com prazo de entrega de 7 dias teis, o notebook pretendido custava R$ 110,00 a menos do que na loja fsica que, por outro lado, oferecia a entrega imediata do aparelho. Como ele tinha urgncia, foi at a loja fsica e negociou com o gerente, obtendo um desconto de 5% e, dessa forma, comprou o aparelho, pagando o mesmo preo que pagaria pela internet. Desse modo, correto afirmar que o preo que Lucas pagou pelo notebook, na loja fsica, foi de (A) R$ 2.110,00. (B) R$ 2.200,00. (C) R$ 2.000,00. (D) R$ 2.310,00. (E) R$ 2.090,00. RESOLUO: Seja P o preo inicial do produto na loja fsica. Na internet ele custava 110 reais a menos, ou seja, P 110. No entanto, dando-se um desconto de 5% sobre o preo da loja fsica (P), obtm-se este mesmo valor. Ou seja: P 5%P = P 110 0,95P = P 110 0,05P = 110 P = 110/0,05 = 2200 reais
Assim, o preo pago foi de P 5%P = 2200 5%x2200 = 2090 reais. Resposta: E
72. CESPE CORREIOS 2011) O Programa Nacional do Livro Didtico e o Programa Nacional do Livro Didtico para o Ensino Mdio so realizados pela ECT
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MATEMTICA P/ DETRAN-SP TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS Prof. Arthur Lima Aula 02 em parceria com o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educao. A operao consiste na entrega, todos os anos, de 100 milhes de livros didticos a escolas pblicas de ensino fundamental e mdio de todo o Brasil, volume equivalente metade de toda a produo grfica do Brasil. Para a distribuio desses livros so realizadas viagens de carretas das editoras para os centros de tratamento da empresa instalados em pontos estratgicos do pas. Nessas unidades, as encomendas so tratadas e, depois, entregues nas escolas. Internet: (com adaptaes).
Considere que 3 carretas faam, repetidamente, viagem de ida e volta entre determinada editora e um centro de tratamento da ECT em 4 dias, 5 dias e 6 dias, respectivamente, e, ao completar um percurso de ida e volta, elas retomem imediatamente esse percurso. Se, em certo dia, as 3 carretas partirem simultaneamente da editora, ento elas voltaro a partir juntas novamente dessa editora aps a) 45 dias. b) 60 dias. c) 10 dias. d) 15 dias. e) 30 dias. RESOLUO: Veja que uma carreta comea o percurso nos mltiplos de 4 dias, outra nos mltiplos de 5 dias, e outra nos mltiplos de 6 dias. Elas partiro juntas novamente em um dia que mltiplo comum de 4, 5 e 6 dias. A prxima vez que isso vai ocorrer no mnimo mltiplo comum, que MMC(4, 5, 6) = 60 dias. Resposta: B
73. CESPE CORREIOS 2011) Uma empresa confeccionou catlogos dos tipos A e B para presentear seus clientes. Um catlogo do tipo A pesa 240 g e um do tipo B, 350 g. Os catlogos foram organizados em pacotes, contendo cada um deles apenas catlogos de um mesmo tipo.
Se 540 catlogos do tipo A e 340 do tipo B forem separados em lotes, de modo que cada lote contenha catlogos dos dois tipos e a mesma quantidade de catlogos de
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MATEMTICA P/ DETRAN-SP TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS Prof. Arthur Lima Aula 02 cada tipo, ento a quantidade mxima de lotes em que podero ser separados esses catlogos ser igual a a) 20. b) 34. c) 54. d) 10. e) 17. RESOLUO: Precisamos encontrar um nico nmero que divida tanto os 540 catlogos do tipo A quanto os 340 do tipo B de maneira exata (sem deixar resto). Isto , precisamos de um divisor comum entre 540 e 340. E precisamos do maior divisor possvel, para obter a quantidade mxima de lotes. Isto , estamos atrs do MDC entre 540 e 340, que podemos obter assim: 540 270 135 27 340 170 85 17 Divisor 2 2 5 2 x 2 x 5 = 20
Assim, MDC(540,340) = 20, de modo que podemos formar 20 lotes, sendo que cada um conter 27 catlogos A e 17 catlogos B. Resposta: A Obs.: note que utilizei aqui um mtodo alternativo para obter o MDC, calculando-o diretamente. Para isso utilizei apenas os fatores que dividiam ambos os nmeros simultaneamente (2, 2 e 5). Voc poderia ter usado o mtodo que j vimos na teoria (fatorar os dois nmeros separadamente e pegar os fatores comuns de menor expoente).
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MATEMTICA P/ DETRAN-SP TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS Prof. Arthur Lima Aula 02 Com base nas informaes do texto, correto afirmar que, se todos os pacotes tiverem o mesmo peso e se esse peso for inferior a 10 kg, ento cada pacote pesar a) 8,3 kg. b) 8,4 kg. c) 8 kg. d) 8,1 kg. e) 8,2 kg. RESOLUO: Sejam NA e NB os nmeros de catlogos dos tipos A e B presentes em cada pacote. Nos pacotes contendo catlogos do tipo A, o peso ser: Peso = NA x 240g
Nos pacotes contendo catlogos do tipo B, o peso ser: Peso = NB x 350g
Para que todos os pacotes tenham o mesmo peso, preciso que NA x 240 seja igual a NB x 350. Como NA e NB devem ser nmeros exatos, preciso que o Peso de cada pacote seja um mltiplo comum entre 240 e 350. Obtendo o mnimo mltiplo comum entre esses nmeros, temos: 240 120 60 30 15 5 1 1 1 350 175 175 175 175 175 35 7 1 Divisor 2 2 2 2 3 5 5 7 24 x 3 x 52 x 7 = 8400
Portanto, o MMC(240,350) = 8400, de modo que o peso mnimo dos pacotes de 8400g, ou 8,4kg. Com isso, temos a alternativa B.
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MATEMTICA P/ DETRAN-SP TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS Prof. Arthur Lima Aula 02 Note que, de fato, com 8400g possvel obter nmeros NA e NB exatos para cada pacote: 8400 = NA x 240 8400 = NB x 350 Resposta: B Obs.: note que aqui utilizei um mtodo alternativo para o clculo do MMC. Bastou ir dividindo os nmeros por fatores primos. Quando um nmero era divisvel e o outro no, basta dividir apenas aquele que divisvel. Ex.: dividi 15 por 3, mas no dividi o 175 (simplesmente o repeti). Voc poderia ter utilizado o mtodo que vimos na teoria, fatorando os dois nmeros separadamente e depois pegando os fatores comuns e no comuns de maior expoente. ************************** Pessoal, por hoje, s!! Vemo-nos na aula 03. Abrao, Arthur [email protected] NA = 35 NB = 24
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3. LISTA DAS QUESTES APRESENTADAS NA AULA

1. CESPE PM/AC 2008) Em cada um dos itens seguintes, apresentada uma situao hipottica a respeito de juros simples e compostos, seguida de uma assertiva a ser julgada.
( ) Um indivduo emprestou R$ 25.000,00 a um amigo taxa de juros simples de 1,8% ao ms. Ao final do perodo combinado, o amigo devolveu o montante de R$32.200,00. Nessa situao, o perodo do emprstimo foi inferior a 15 meses. 2. ESAF SEFAZ-SP 2009) Um capital unitrio aplicado a juros gerou um montante de 1,1 ao fim de 2 meses e 15 dias. Qual a taxa de juros simples anual de aplicao deste capital? a) 4% b) 10% c) 60% d) 54% e) 48% 3. FCC TRT/22 2010) Em julho de 2010, dois Analistas Judicirios receberam um lote com X licitaes para emitir pareceres. No ms seguinte, indagados sobre quantos pareceres de tal lote haviam emitido em julho, eles responderam: Anabela: 6/11 do total das licitaes receberam meu parecer Benivaldo: A quantidade de licitaes em que dei meu parecer corresponde a 3/5 do nmero de pareceres emitidos por Anabela. Sabendo que cada licitao recebeu o parecer de apenas um desses Analistas e que a soma das quantidades que cada um emitiu era um nmero compreendido entre 100 e 150, ento: f) X < 50 g) 50 < X < 100 h) 100 < X < 150 i) 150 < X < 200 j) X > 200
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MATEMTICA P/ DETRAN-SP TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS Prof. Arthur Lima Aula 02 4. FCC TRT/9 2010) Para estabelecer uma relao entre os nmeros de funcionrios de uma unidade do Tribunal Regional do Trabalho, que participaram de um curso sobre Controle e Preveno de Doenas, foi usada a expresso:
em que h e m representam as quantidades de homens e de mulheres, respectivamente. Sabendo que o total de participantes do curso era um nmero compreendido entre 100 e 200, correto afirmar que: f) h+m = 158 g) h-m = 68 h) 70 < h < 100 i) 50 < m < 70 j) m.h < 4000
5. FGV CODEBA 2010) Olegrio faz a barba de 3 em e dias. Hoje domingo e Olegrio est fazendo a sua barba. Ele voltar a se barbear num dia de domingo daqui a quantos dias? (A) 21 . (B) 18 . (C) 12 . (D) 14 . (E) 15 .
6. FCC TRT/15 2009) Do total de projetos que estavam em um arquivo, sabe-se que:
2 4 deveriam ser analisados e referiam-se ao atendimento ao pblico interno. 5 7
Com essa informao, correto concluir que o total de projetos existentes nesse arquivo NUNCA poderia ser um nmero compreendido entre
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MATEMTICA P/ DETRAN-SP TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS Prof. Arthur Lima Aula 02 f) 10 e 50 g) 60 e 100 h) 110 e 160 i) 150 e 170 j) 180 e 220
7. VUNESP CASA/SP 2010) Para fazer cocadas, uma senhora espalha a massa do doce sobre um tabuleiro retangular cujas medidas so 60 cm de comprimento por 68 cm de largura, de forma que essa massa preenche totalmente o tabuleiro. Sabe-se que as cocadas so cortadas em quadradinhos de maior tamanho possvel e que no ocorre nenhuma sobra. Se forem consumidos 3/5 do total dessas cocadas, restaro ainda (A) 164. (B) 153. (C) 135. (D) 127. (E) 102.
8. VUNESP CASA/SP 2010) Para dividir um grupo de pessoas em grupos menores, utilizou-se a seguinte tcnica: atribui-se um nmero de 1 a 5 para as 5 primeiras pessoas de uma fileira e depois repetem-se esses nmeros para as demais pessoas, sequencialmente at a ltima delas, conforme mostra o esquema:
Dessa forma, todas as pessoas que receberem o mesmo nmero faro parte de um mesmo grupo. Se nesse grupo inicial havia 83 pessoas, ento o nmero de indivduos que ficaro no grupo 4 ser
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MATEMTICA P/ DETRAN-SP TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS Prof. Arthur Lima Aula 02 (A) 16. (B) 17. (C) 18. (D) 19. (E) 20.
9. VUNESP SAP/SP 2012) Um ciclista A completa cada volta em uma pista circular em 12 minutos, outro ciclista B completa cada volta em 15 minutos, e um ciclista C, em 20 minutos. Se os ciclistas A, B e C partem do mesmo ponto, no mesmo sentido e no mesmo instante, ento os trs ciclistas iro passar novamente juntos, no mesmo ponto, aps (A) 50 min. (B) 1 h. (C) 1 h e 5 min. (D) 1 h e 10 min. (E) 1 h e 15 min.
10. VUNESP SAP/SP 2009) Trs agentes penitencirios fazem rondas noturnas em um determinado presdio. O primeiro tem que acionar o relgio de controle a cada 36 minutos; o segundo, a cada 24 minutos, e o terceiro, a cada 18 minutos. Dessa maneira, pode-se afirmar que eles acionam simultaneamente o relgio de controle a cada (A) 1 h 24 min. (B) 1 h 18 min. (C) 1 h 12 min. (D) 1 h 06 min. (E) 1 h.
11. VUNESP SAP/SP 2009) Em um presdio h 400 detentos, sendo 240 no setor X e 160 no setor Y. Para realizar atividades na oficina de artes, o total de detentos foi dividido em grupos com o mesmo nmero de integrantes, sendo esse nmero o maior possvel, sem deixar nenhum detento de fora e sem misturar os detentos dos dois setores. Dessa forma, foram formados
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MATEMTICA P/ DETRAN-SP TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS Prof. Arthur Lima Aula 02 (A) 5 grupos. (B) 8 grupos. (C) 10 grupos. (D) 12 grupos. (E) 13 grupos.
12. VUNESP TJ/SP 2011) Na transmisso de um evento esportivo, comerciais dos produtos A, B e C, todos de uma mesma empresa, foram veiculados durante um tempo total de 140 s, 80 s e 100 s, respectivamente, com diferentes nmeros de inseres para cada produto. Sabe-se que a durao de cada insero, para todos os produtos, foi sempre a mesma, e a maior possvel. Assim, o nmero total de comerciais dessa empresa veiculados durante a transmisso foi igual a (A) 32. (B) 30. (C) 24. (D) 18. (E) 16.
13. VUNESP TJ/SP 2011) Ao longo de um dia, um supermercado fez vrios anncios dos produtos A, B e C, todos eles com o mesmo tempo de durao. Os tempos totais de apario dos produtos A, B e C foram, respectivamente, iguais a 90s, 108s e 144s. Se a durao de cada anncio, em segundos, foi o maior possvel, ento, a soma do nmero de aparies dos trs produtos, nesse dia, foi igual a a) 14 b) 15 c) 17 d) 18 e) 19
14. VUNESP TJ/SP 2004) A cobertura de um piso retangular de 12 x 18 metros ser feita com placas quadradas de lado igual a L metros. Se L um nmero natural, para que haja uma cobertura perfeita do piso, sem cortes ou sobreposies de placas, necessrio e suficiente que
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MATEMTICA P/ DETRAN-SP TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS Prof. Arthur Lima Aula 02 (A) L seja um nmero par. (B) L divida 12. (C) L divida 18. (D) L divida o MDC (12,18). (E) L divida o MMC (12,18).
15. FGV CODESP/SP 2010) Trs amigos foram a um restaurante, e a conta, j includos os 10% de gorgeta, foi de R$105,60. Se eles resolveram no pagar os 10% de gorjeta pois acharam que foram mal atendidos e dividiram o pagamento igualmente pelos trs, cada um deles pagou a quantia de: a) R$31,68 b) R$30,60 c) R$32,00 d) R$35,20 e) R$33,00
16. FGV CAERN 2010) Um restaurante cobra 10% sobre o valor consumido. Assim, quando a conta apresentada ao cliente, o valor a ser pago j vem com os 10% includos. Ao receber a conta no valor de R$27,72, Marcelo percebeu que haviam cobrado a sobremesa, que custa R$3,50, sem que ele a tivesse consumido. O gerente prontamente corrigiu o valor cobrado. Assim, depois dessa correo, Marcelo pagou: a) R$21,70 b) R$22,50 c) R$23,87 d) R$24,22 e) R$52,20
17. FGV SEFAZ/RJ 2011) Um indivduo apresenta um valor X na sua conta corrente, que no rende juros nem paga taxas. Desse valor, ele retira em um dia 20%. Do valor resultante, ele retira 30%. O valor restante, como percentual do valor original X, (A) 45 %. (B) 46 %.
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MATEMTICA P/ DETRAN-SP TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS Prof. Arthur Lima Aula 02 (C) 50 %. (D) 54 %. (E) 56 %.
18. FGV MEC 2008) Em uma sala h homens, mulheres e crianas. Se todos os homens fossem retirados da sala, as mulheres passariam a representar 80% dos restantes. Se, ao contrrio, fossem retiradas todas as mulheres, os homens passariam a representar 75% dos presentes na sala. Com relao ao nmero total de pessoas na sala, as crianas correspondem a: (A) 12,5% (B) 17,5% (C) 20% (D) 22,5% (E) 25%
19. VUNESP CASA/SP 2010) No preparo de 600 gramas de p para capuccino utiliza-se, entre outras coisas, chocolate em p e caf solvel, sendo que este ltimo representa 20% do total da mistura. Se forem retirados 30 g de chocolate em p e acrescentados 30 g de caf solvel, a porcentagem de caf, no total da nova mistura, ser de (A) 35%. (B) 32%. (C) 30%. (D) 28%. (E) 25%.
20. VUNESP CASA/SP 2010) O nmero de livros infantis vendidos por uma livraria durante um final de semana est registrado do seguinte modo:
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Acidentalmente, o nmero de livros vendidos no sbado no ficou registrado, mas sabe-se que, na mdia, foram vendidos 18 livros por dia. O nmero de livros vendidos no sbado superou o nmero de livros vendidos na quinta-feira em (A) 220%. (B) 250%. (C) 280%. (D) 300%. (E) 330%.
21. VUNESP CASA/SP 2010) Dois reservatrios de gua, A e B, ambos com a mesma capacidade, no esto completamente cheios. O reservatrio A est com 60% de sua capacidade preenchida e o B contm apenas 6000 litros de gua. Se toda a gua do reservatrio B fosse colocada no reservatrio A, este ficaria com 80% de sua capacidade total preenchida. Ento, com os dois reservatrios completamente cheios, o nmero de casas que poderiam ser abastecidas com 1,5m3 cada uma seria (A) 40. (B) 45. (C) 50. (D) 55. (E) 60.
22. VUNESP CASA/SP 2010) Considere os grficos publicados pelo jornal Folha de S.Paulo, em julho de 2010.
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De acordo com as informaes desses grficos, pode-se concluir que a razo entre o n. de matriculados e o n. de cursos oferecidos em 2008 pelas escolas da rede privada, em relao mesma razo para as escolas da rede pblica, aproximadamente (A) 27% maior. (B) 23% menor. (C) 15% maior. (D) 12% maior. (E) 10% menor.
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MATEMTICA P/ DETRAN-SP TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS Prof. Arthur Lima Aula 02 23. VUNESP CASA/SP 2010) A frente de um terreno retangular mede 60% do valor do comprimento dele. Sabendo-se que sua rea 375 m2, a medida, em metros, do seu permetro (A) 90. (B) 80. (C) 70. (D) 60. (E) 50.
24. VUNESP SAP/SP 2012) Em uma quadra h 40 crianas. Dessas crianas, metade gosta de futebol, um quarto, de vlei e 10%, de basquete. As demais gostam de queimada. O nmero de crianas que gostam de queimada (A) 6. (B) 7. (C) 8. (D) 9. (E) 10.
25. VUNESP SAP/SP 2009) A tabela mostra a lotao mxima e o respectivo percentual de ocupao de trs novos presdios construdos no interior:
Sabendo-se que os trs presdios juntos abrigam um total de 800 detentos, pode-se afirmar que a porcentagem de ocupao do presdio C (A) 85%. (B) 80%. (C) 75%. (D) 70%. (E) 65%.
26. VUNESP SAP/SP 2009) Um eletricista usou 60% de um rolo de fio de cobre para fazer uma determinada ligao. Em seguida, usou 25% da quantidade de fio
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MATEMTICA P/ DETRAN-SP TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS Prof. Arthur Lima Aula 02 que restou no rolo para fazer 10 ligaes iguais, utilizando 80 cm de fio em cada uma. Esse rolo tinha, inicialmente, uma quantidade de fio igual a (A) 94 m. (B) 80 m. (C) 66 m. (D) 40 m. (E) 32 m.
27. VUNESP TJ/SP 2006) Certo plano de sade emite boletos para pagamento bancrio com as seguintes condies: Pagamento at o vencimento: x Pagamento aps a data de vencimento: x + juros + multa
Um conveniado desse plano de sade pagaria R$ 1.198,00 se tivesse feito o pagamento at o vencimento. Porm, houve alguns dias de atraso, o que acarretou uma multa de 10% e juros de R$ 0,60 por dia de atraso. Como ele pagou um acrscimo de R$ 124,00, o total de dias em atraso foi igual a (A) 3. (B) 4. (C) 5. (D) 6. (E) 7.
28. VUNESP TJ/SP 2006) O grfico I mostra como seria, inicialmente, a distribuio porcentual da verba publicitria total de uma empresa para 2007, sendo que, somente para a TV aberta, estavam destinados 9 milhes de reais. Posteriormente, a diretoria reformulou conceitos e estratgias e estabeleceu uma nova distribuio porcentual da verba total conforme mostra o grfico II, sendo que no houve alterao no valor total da verba publicitria inicialmente prevista. Com a nova distribuio, a soma dos valores destinados publicidade na Internet e na Tv a cabo superou a soma dos valores inicialmente previstos para esse fim em
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(A) R$ 1,56 milho. (B) R$ 1,78 milho. (C) R$ 1,95 milho. (D) R$ 2,12 milhes. (E) R$ 2,25 milhes.
29. VUNESP TJ/SP 2008) Do preo de venda de um determinado produto, 25% correspondem a impostos e comisses pagos pelo lojista. Do restante, 60% correspondem ao preo de custo desse produto. Se o preo de custo desse produto de R$ 405,00, ento, o seu preo de venda igual a (A) R$ 540,00. (B) R$ 675,00. (C) R$ 800,00. (D) R$ 900,00. (E) R$ 1.620,00.
30. VUNESP TJ/SP 2011) Uma pessoa pagou 30% do valor total de uma dvida e o restante dela ir pagar em 30 dias, sem acrscimo. Se R$ 3.500,00 correspondem a 20% do valor restante a ser pago, ento correto afirmar que, ao pagar 30% do valor da dvida, a pessoa desembolsou (A) R$ 5.200,00. (B) R$ 6.800,00. (C) R$ 7.500,00. (D) R$ 7.850,00.
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MATEMTICA P/ DETRAN-SP TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS Prof. Arthur Lima Aula 02 (E) R$ 8.200,00.
31. VUNESP TJ/SP 2011) No 2 semestre, a receita lquida (RL) de certa empresa subiu 45% em relao do semestre anterior, totalizando 725 milhes, enquanto o lucro lquido (LL) teve uma queda de 15%, em relao ao do semestre anterior, totalizando 85 milhes. Desse modo, correto afirmar que, no semestre anterior, a razo LL/RL foi igual a a) 1/6 b) 1/5 c) 1/4 d) 3/8 e) 2/5
32. VUNESP TJ/MT 2008) Uma concessionria de automveis de certa marca queria vender um carro zero quilmetro que acabara de ficar fora de linha pelo qual ningum estava muito interessado. Primeiro, tentou vend-lo com um desconto de 5%, mas ningum o comprou. Em seguida, experimentou vend-lo com um desconto de 10% sobre o preo do primeiro saldo. Como continuou encalhado, finalmente fez um desconto de 20% sobre o segundo preo de saldo. Agora, apareceu uma pessoa que o comprou por vinte mil e quinhentos e vinte reais. Ento, o preo inicial do carro era de (A) R$ 25 500,00. (B) R$ 27 000,00. (C) R$ 28 500,00. (D) R$ 29 000,00. (E) R$ 30 000,00.
33. VUNESP CASA/SP 2010) O nmero de meses que se deve aplicar um capital a juro simples, com taxa de 1,5% ao ms, para se obter um rendimento igual a 6% do capital aplicado inicialmente (A) 8. (B) 7. (C) 6. (D) 5.
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MATEMTICA P/ DETRAN-SP TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS Prof. Arthur Lima Aula 02 (E) 4.
34. VUNESP SAP/SP 2012) Elias pediu emprestado R$ 2.600,00 a juro simples com uma taxa de 2,5% ao ms. Se o montante da dvida ficou em R$ 3.250,00, o tempo, em meses, que ele demorou para quitar sua dvida foi (A) 7. (B) 8. (C) 9. (D) 10. (E) 11.
35. VUNESP SAP/SP 2012) Para comprar uma camisa que custa R$ 80,00, Arthur deu um cheque pr-datado para trinta dias de R$ 92,40. A taxa de juros cobrada no perodo considerado de (A) 17,2%. (B) 15,5%. (C) 13,4%. (D) 10%. (E) 8,2%.
36. VUNESP SAP/SP 2009) Um investidor aplicou R$ 25.000,00 no sistema de juro simples durante 8 meses e recebeu, ao final da aplicao, um montante de R$27.500,00. A taxa anual de juro simples dessa aplicao foi igual a (A) 22%. (B) 20%. (C) 18%. (D) 16%. (E) 15%.
37. VUNESP TJ/SP 2006) Da quantia total recebida pela venda de um terreno, Joo emprestou 20% para um amigo por um prazo de 8 meses, a uma taxa de juro simples de 18% ao ano, e aplicou o restante, tambm por 8 meses, a uma taxa de juro simples de 27% ao ano. No final, o total recebido de juros, considerando-se
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MATEMTICA P/ DETRAN-SP TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS Prof. Arthur Lima Aula 02 emprstimo e aplicao, foi igual a R$ 3.360,00. Pela venda do terreno, Joo recebeu um total de (A) R$ 32.000,00. (B) R$ 30.000,00. (C) R$ 28.000,00. (D) R$ 25.000,00. (E) R$ 20.000,00.
38. VUNESP TJ/SP 2008) Um investidor aplicou uma certa quantia durante 8 meses, a uma determinada taxa de juro simples, e recebeu um montante de R$11.400,00. Aplicou de imediato o montante recebido por mais 4 meses, com a mesma taxa de juro simples da aplicao anterior, e ao final recebeu mais R$798,00 de juros. A quantia inicialmente aplicada, por esse investidor, foi (A) R$ 8.500,00. (B) R$ 9.000,00. (C) R$ 9.600,00. (D) R$ 9.800,00. (E) R$ 10.000,00.
39. VUNESP TJ/MT 2008) Um capital de R$ 40.000,00 foi aplicado por meio ano com juros de 8% semestrais, capitalizados trimestralmente. Se esse mesmo capital fosse aplicado a juro simples com a mesma taxa e pelo mesmo perodo, teria rendido (A) R$ 128,00 a mais. (B) R$ 96,00 a menos. (C) R$ 64,00 a menos. (D) R$ 45,00 a menos. (E) R$ 32,00 a mais.
40. ESAF SEFAZ-SP 2009 Adaptada) Um capital unitrio aplicado a juros gerou um montante de 1,1 ao fim de 2 meses e 15 dias. Qual a taxa de juros simples mensal de aplicao deste capital? a) 4% b) 10%
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MATEMTICA P/ DETRAN-SP TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS Prof. Arthur Lima Aula 02 c) 60% d) 54% e) 48%
41. FCC TCE/PR 2011) Um capital no valor de R$ 18.000,00 aplicado durante 8 meses a juros simples, com uma taxa de 18% ao ano. No final do perodo, o montante resgatado e aplicado a juros compostos, durante um ano, a uma taxa de 5% ao semestre. A soma dos juros das duas aplicaes igual a (A) R$ 4.012,30. (B) R$ 4.026,40. (C) R$ 4.176,00. (D) R$ 4.226,40. (E) R$ 5.417,10.
42. FCC - ISS/SP - 2012) Em uma loja, um computador, cujo preo R$2.200,00, pode ser vendido nas seguintes condies: - vista, com abatimento de 10% no preo ou - em duas parcelas, sendo a primeira delas dada como entrada, correspondendo a 25% do preo. A segunda, que corresponde ao restante financiado a juros compostos taxa de 4% ao ms, deve ser paga ao completar 2 meses da data da compra. Se R e S so, respectivamente, os totais pagos no primeiro e no segundo casos, verdade que: a) S = R + R$354,64 b) S + R = R$4.312,00 c) R = S - R$179,52 d) S - R = R$ 99,52 e) S = 2R
43. CEPERJ OFICIAL SEFAZ/RJ 2011) Comparando o regime de juros simples (JS) com o regime de juros compostos (JC), tem-se que: a) Para o primeiro perodo, o valor final no regime de JC o dobro do regime de JS b) No regime de JS, o capital cresce a uma taxa linear
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MATEMTICA P/ DETRAN-SP TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS Prof. Arthur Lima Aula 02 c) Os juros ganhos a cada perodo no regime de JC so constantes ao longo do perodo d) Os juros ganhos a cada perodo no regime de JS so decrescentes ao longo do perodo e) No regime de JC, o valor final sempre o dobro do valor final no regime de JS.
44. CEPERJ Oficial SEFAZ/RJ 2011) Foram oferecidas a um investidor as seguintes opes: investir seu capital no ativo A e obter um rendimento de 10% ao ms durante trs meses, ou investir o mesmo capital no ativo B e obter um rendimento de 33,1% ao trimestre durante o mesmo perodo. Considerando que os ativos possuem o mesmo risco e o regime de juros compostos, pode-se afirmar que: f) A taxa de juros efetiva maior do que a taxa de juros nominal na opo A g) O investidor no possui informaes para escolher qual o melhor investimento h) Na opo B, o valor final do investimento o dobro da opo A i) As taxas de juros so equivalentes j) Na opo B, o valor final do investimento o triplo da opo A
45. CESGRANRIO ANP 2008) A Empresa Mar Aberto Ltda. realizou uma aplicao de R$ 10.000,00 pelo prazo de 3 meses, obtendo uma taxa de juros compostos de 2% ao ms. O valor que a empresa vai resgatar no vencimento da aplicao, em reais, ser (A) 10.612,08 (B) 10.620,00 (C) 10.822,34 (D) 10.888,34 (E) 10.913,56
46. CESGRANRIO TRANSPETRO 2011) A taxa anual equivalente taxa composta trimestral de 5% (A) 19,58% (B) 19,65% (C) 19,95% (D) 20,00%
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MATEMTICA P/ DETRAN-SP TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS Prof. Arthur Lima Aula 02 (E) 21,55%
47. FCC DNOCS 2010) Uma pessoa fez um emprstimo em um banco no valor de R$ 25.000,00, tendo que pagar todo o emprstimo aps 18 meses a uma taxa de juros de 24% ao ano, com capitalizao mensal. O valor dos juros a serem pagos no vencimento pode ser obtido multiplicando R$ 25.000,00 por: a ) [(1,02)18 1]
b ) [1818 1,36 1] c ) [1812 1,24 1] d ) [3 1,24 1] e ) [6 3 1,24 1]
48. ESAF AFRFB 2009) No sistema de juros compostos um capital PV aplicado

durante um ano taxa de 10 % ao ano com capitalizao semestral resulta no valor final FV. Por outro lado, o mesmo capital PV, aplicado durante um trimestre taxa de it% ao trimestre resultar no mesmo valor final FV, se a taxa de aplicao trimestral for igual a: a) 26,25 % b) 40 % c) 13,12 % d) 10,25 % e) 20 % 220 + 219 , encontra-se: 218
49. CEPERJ SEEDUC 2009) Simplificando

f) 2 g) 4 h) 6 i) 8 j) 221
50. CEPERJ RIO PREVIDNCIA 2010) A soma dos algarimos de 1010 3 :
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MATEMTICA P/ DETRAN-SP TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS Prof. Arthur Lima Aula 02 f) 88 g) 89 h) 91 i) 95 j) 97 51. CEPERJ FAETEC 2010) Considere a igualdade 812 99 128 = 2 x 3 y . O
valor de x + y : f) 64 g) 66 h) 70 i) 74 j) 78
52. FUMARC CEMIG 2010) A potncia mais prxima de ( 54 ) :

2
a) 105 b) 104 c) 103 d) 102
53. CEPERJ PREF. SO GONALO 2011) Seja t a soluo de x 5 3 = 0 . O

valor de (t 1) (t 10 + t 11 + ... + t 19 ) : f) 27 g) 32 h) 72 i) 81 j) 96
54. CEPERJ SEE/RJ 2010) Na igualdade

f) 1 g) 2 h) 3
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7+ 5 = a + b , o valor de a 2 b : 7 5
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MATEMTICA P/ DETRAN-SP TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS Prof. Arthur Lima Aula 02 i) 5 j) 7
55. FCC TRT/4 2011) Dos nmeros que aparecem nas alternativas, o que mais se aproxima do valor da expresso (0, 619 2 0,599 2 ) 0, 75 : a) 0,0018 b) 0,015 c) 0,018 d) 0,15 e) 0,18
56. FCC TRT/24 2011) Indagado sobre o nmero de processos que havia arquivado certo dia, um Tcnico Judicirio, que gostava muito de Matemtica, respondeu: O nmero de processos que arquivei igual a 12,252 10,252. Chamando X o total de processos que ele arquivou, ento correto afirmar que: (A) X < 20. (B) 20 < X < 30. (C) 30 < X < 38. (D) 38 < X < 42. (E) X > 42.
57. CEPERJ SEPLAG/RJ 2013) Observe a expresso apresentada abaixo:

A = 1,0213 + 0,9787 + 2 x 1,0213 x 0,9787 x (2 x 1,0213 + 3 x 1,0213 x 0,9787 + 2 x 0.9787 )
4 4 2 2
O valor de A : A) 8,0000 B) 9,2324 C) 10,9132 D) 12,8912 E) 16,0000
58. CEPERJ SEPLAG/RJ 2013) A operao A) 21/6
6 equivale a:
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MATEMTICA P/ DETRAN-SP TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS Prof. Arthur Lima Aula 02 B) 61/2 C) 61/6 D) 26 E) 62
59. CEPERJ SEPLAG/RJ 2013) Dentre os nmeros abaixo, o que apresenta menor valor : A)
B) 10/3 C) 1,71 D) 3/2 E) 31/2
60. VUNESP Pref. Diadema 2011) Um time de basquete venceu 40 jogos dos 50 de que participou at o momento, restando ainda 40 jogos para disputar. O nmero de jogos que esse time ainda deve vencer, para que seu total de vitrias no torneio seja de 70%, (A) 23. (B) 24. (C) 25. (D) 26. (E) 27.
61. VUNESP Pref. Diadema 2011) Para iluminar uma sala Caio utiliza exatamente 3 velas, cada vela de uma marca diferente e que so consumidas totalmente em 24 minutos, 36 minutos e 42 minutos, respectivamente. Apenas uma vela de cada marca fica acesa por vez e cada vez que uma vela se apaga, imediatamente Caio acende outra da mesma marca, repetindo esse processo at que as 3 velas se apaguem ao mesmo tempo. Aps acender simultaneamente as 3 primeiras velas, o tempo total que a sala ficar iluminada ser de (A) 8h 48min. (B) 8h 40min. (C) 8h 36min.
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MATEMTICA P/ DETRAN-SP TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS Prof. Arthur Lima Aula 02 (D) 8h 30min. (E) 8h 24min.
62. VUNESP Pref. Diadema 2011) Aplicando R$ 1,00 no sistema de juros simples a uma taxa de 0,5% ao ms, para que o montante atinja o valor de R$ 10,00 sero necessrios(as) (A) 3 000 dias. (B) 18 semanas. (C) 20 meses. (D) 150 anos. (E) 9 dcadas.
63. VUNESP Pref. Diadema 2011) O produto de dois nmeros pares, positivos e consecutivos, vale 1 224. O mximo divisor comum desses nmeros vale (A) 10. (B) 8. (C) 6. (D) 4. (E) 2.
64. VUNESP TJM/SP 2011) Uma imobiliria cobra uma comisso de 6% se a negociao inferior a R$200.000,00 e 4% se a negociao superior a esse valor. Em um ms foram negociados trs imveis. O 1, no valor de R$150.000,00, o 2, no valor de R$450.000,00 e o 3, no valor de R$180.000,00. Nesse perodo, a comisso da imobiliria na venda desses trs imveis foi igual a: a) R$37.800,00 b) R$33.500,00 c) R$28.700,00 d) R$19.800,00 e) R$18.000,00
65. VUNESP TJM/SP 2011) Pesquisa feita em uma cidade do interior revelou que 6,3% das 2000 pessoas entrevistadas no gostam de jantar em restaurantes.
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MATEMTICA P/ DETRAN-SP TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS Prof. Arthur Lima Aula 02 Nessa pesquisa, o nmero de pessoas que afirmaram no gostar de jantar em restaurantes foi igual a: a) 63 b) 96 c) 106 d) 126 e) 252
66. VUNESP TJ/SP 2012) Do valor total recebido pela venda de um terreno, Ricardo separou 20% para custear uma pequena reforma em sua casa e reservou o restante para a compra de um carro novo. Sabe-se que 60% do valor separado para a reforma foi usado na compra de material de construo, e o restante, no pagamento da mo de obra. Sabendo-se que Ricardo gastou R$ 6.000,00 com a mo de obra empregada na reforma, pode-se afirmar que, para a compra do carro novo, Ricardo reservou (A) R$ 50.000,00. (B) R$ 65.000,00. (C) R$ 60.000,00. (D) R$ 75.000,00. (E) R$ 70.000,00.
67. VUNESP TJ/SP 2012) Certo capital foi aplicado a juros simples, taxa de 1,5% ao ms. Para que seja possvel resgatar um montante igual a 7/4 do capital inicial, o tempo mnimo que esse capital dever permanecer aplicado : (A) 3 anos e 4 meses. (B) 3 anos e 9 meses. (C) 4 anos e 2 meses. (D) 2 anos e 8 meses. (E) 2 anos e 10 meses.
68. VUNESP SEFAZ/SP 2013) Uma dvida de R$ 20.000,00 foi quitada por R$21.000,00, cinco meses aps ser contratada. A taxa mensal de juros simples da operao foi de (A) 0,5%.
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MATEMTICA P/ DETRAN-SP TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS Prof. Arthur Lima Aula 02 (B) 10%. (C) 1%. (D) 5%. (E) 0,1%.
69. VUNESP SEFAZ/SP 2013) Uma pessoa adquiriu um bem e pagou o seu valor total em duas parcelas do seguinte modo: uma primeira parcela de 30% do valor total foi paga vista; uma segunda parcela no valor de R$ 856,80 foi paga 1 ms aps a data da compra. Se a taxa de juros, j includa no valor da segunda parcela, foi de 2% ao ms, ento o valor da primeira parcela foi de (A) R$ 360,00. (B) R$ 400,00. (C) R$ 257,04. (D) R$ 428,40. (E) R$ 367,20
70. VUNESP TJ/SP 2013) Uma empresa comprou um determinado nmero de folhas de papel sulfite, embaladas em pacotes de mesma quantidade para facilitar a sua distribuio entre os diversos setores. Todo o material dever ser entregue pelo fornecedor acondicionado em caixas, sem que haja sobras. Se o fornecedor colocar 25 pacotes por caixa, usar 16 caixas a mais do que se colocar 30 pacotes por caixa. O nmero total de pacotes comprados, nessa encomenda, foi (A) 2200. (B) 2000. (C) 1800. (D) 2400. (E) 2500.
71. VUNESP TJ/SP 2013) Acessando o site de determinada loja, Lucas constatou que, na compra pela internet, com prazo de entrega de 7 dias teis, o notebook pretendido custava R$ 110,00 a menos do que na loja fsica que, por outro lado, oferecia a entrega imediata do aparelho. Como ele tinha urgncia, foi at a loja fsica e negociou com o gerente, obtendo um desconto de 5% e, dessa forma,
MATEMTICA P/ DETRAN-SP TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS Prof. Arthur Lima Aula 02 comprou o aparelho, pagando o mesmo preo que pagaria pela internet. Desse modo, correto afirmar que o preo que Lucas pagou pelo notebook, na loja fsica, foi de (A) R$ 2.110,00. (B) R$ 2.200,00. (C) R$ 2.000,00. (D) R$ 2.310,00. (E) R$ 2.090,00.
72. CESPE CORREIOS 2011) O Programa Nacional do Livro Didtico e o Programa Nacional do Livro Didtico para o Ensino Mdio so realizados pela ECT em parceria com o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educao. A operao consiste na entrega, todos os anos, de 100 milhes de livros didticos a escolas pblicas de ensino fundamental e mdio de todo o Brasil, volume equivalente metade de toda a produo grfica do Brasil. Para a distribuio desses livros so realizadas viagens de carretas das editoras para os centros de tratamento da empresa instalados em pontos estratgicos do pas. Nessas unidades, as encomendas so tratadas e, depois, entregues nas escolas. Internet: (com adaptaes).
Considere que 3 carretas faam, repetidamente, viagem de ida e volta entre determinada editora e um centro de tratamento da ECT em 4 dias, 5 dias e 6 dias, respectivamente, e, ao completar um percurso de ida e volta, elas retomem imediatamente esse percurso. Se, em certo dia, as 3 carretas partirem simultaneamente da editora, ento elas voltaro a partir juntas novamente dessa editora aps a) 45 dias. b) 60 dias. c) 10 dias. d) 15 dias. e) 30 dias.
73. CESPE CORREIOS 2011) Uma empresa confeccionou catlogos dos tipos A e B para presentear seus clientes. Um catlogo do tipo A pesa 240 g e um do tipo
MATEMTICA P/ DETRAN-SP TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS Prof. Arthur Lima Aula 02 B, 350 g. Os catlogos foram organizados em pacotes, contendo cada um deles apenas catlogos de um mesmo tipo.
Se 540 catlogos do tipo A e 340 do tipo B forem separados em lotes, de modo que cada lote contenha catlogos dos dois tipos e a mesma quantidade de catlogos de cada tipo, ento a quantidade mxima de lotes em que podero ser separados esses catlogos ser igual a a) 20. b) 34. c) 54. d) 10. e) 17.
Com base nas informaes do texto, correto afirmar que, se todos os pacotes tiverem o mesmo peso e se esse peso for inferior a 10 kg, ento cada pacote pesar a) 8,3 kg. b) 8,4 kg. c) 8 kg. d) 8,1 kg. e) 8,2 kg.
4. GABARITO
01 E 08 A 15 C 22 B 29 D 36 E 43 B 50 A 57 E 64 A 71 E 02 C 09 B 16 C 23 B 30 C 37 E 44 D 51 E 58 B 65 D 72 B 03 D 10 C 17 E 24 A 31 B 38 E 45 A 52 A 59 A 66 C 73 A 04 B 11 A 18 A 25 E 32 B 39 C 46 E 53 C 60 A 67 C 74 B 05 A 12 E 19 E 26 B 33 E 40 A 47 A 54 A 61 E 68 C 06 D 13 E 20 A 27 E 34 D 41 D 48 D 55 C 62 D 69 A 07 E 14 D 21 A 28 C 35 B 42 A 49 C 56 E 63 E 70 D

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MATEMTICA P/ DETRAN-SP TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS Prof.

Arthur Lima Aula 02

AULA 02: MATEMTICA

1. Teoria 1.1 MMC, MDC e divisibilidade

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quantia de interesse 100% total

quantia de interesse 3 100% = 100% = 0,75 100% = 75% total 4

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100 = 0,025 100% = 2,5% 100

Por fim, se Porcentagem = podemos dizer que:

quantia de interesse 100% , ento tambm total

quantia de interesse = porcentagem total

20% de 300 = 20% x 300 = 0,2 x 300 = 60

1.3 Juros simples

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M = C (1 + jeq t ) 1,12C = C (1 + j eq 12) 1,12 = 1 + j eq 12 1,12 1 = j eq 12 j eq = 0,12 / 12 = 0,01 = 1%

12% ao ano ----------------------------------- 1 ano Taxa mensal ---------------------------------- 1 ms

12% ao ano ----------------------------------- 12 meses Taxa mensal ---------------------------------- 1 ms

Efetuando a multiplicao cruzada, temos:

12% x 1 = Taxa mensal x 12 Taxa mensal = 1% ao ms

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1.4 POTNCIAS E RAZES

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a) Qualquer nmero elevado a zero igual a 1.

b) Zero elevado a qualquer nmero igual a zero.

c) Multiplicao de potncias de mesma base (X):

d) Diviso de potncias de mesma base (X):

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1 1 , obter a raiz cbica equivalente a elev-lo a , e assim 2 3

h) Potncia de base 10:

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ou elevando o nmero em questo ao expoente

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As principais propriedades da radiciao so:

a) Qualquer raiz de zero igual a zero: Isto , em zero.

0 = 0 . Isto porque zero elevado a qualquer nmero tambm resulta

b) Qualquer raiz de 1 igual a 1: Ou seja, 1.

1 = 1. Isto porque 1 elevado a qualquer nmero tambm resulta em

xa = x b Essa uma propriedade muito importante. Exemplificando,

Veja esse exemplo: 25 25 5 = = 16 16 4

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Isso pode ser visto usando-se as propriedades de potncia:

A ttulo de exemplo, vamos calcular

216 . Lembre-se que os nmeros

Observe a coluna da direita. Veja que 216 = 2 x 2 x 2 x 3 x 3 x 3, isto :

Feito isso, podemos aplicar a propriedade da radiciao da seguinte forma:

216 = 3 (23 33 ) = (23 33 )3 = 2

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7056 . Decompondo 7056 em fatores

Dividido por (nmero primo) 2 2 2 2 3 3 7 7

16 ), mas existe raiz mpar

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