ATIVIDADES PRTICAS SUPERVISIONADAS

Administrao
2 Srie Economia
A atividade prtica supervisionada (ATPS) um mtodo de ensino-

aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivncia e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemticos e o autoaprendizado. Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem. Auxiliar no desenvolvimento das competncias requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduao. Promover a aplicao da teoria e conceitos para a soluo de problemas relativos profisso. Direcionar o estudante para a emancipao intelectual. Para atingir estes objetivos, as atividades foram organizadas na forma de um desafio, que ser solucionado por etapas ao longo do semestre letivo. Participar ativamente deste desafio essencial para o desenvolvimento das competncias e habilidades requeridas na sua atuao no mercado de trabalho. Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional.

Leonel Capetti Faculdade Anhanguera de Bauru

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COMPETNCIAS E HABILIDADES
Ao concluir as etapas propostas neste desafio, voc ter desenvolvido as competncias e habilidades descritas a seguir. Desenvolver raciocnio lgico, crtico e analtico para operar com valores e formulaes matemticas presentes nas relaes formais e causais entre fenmenos produtivos, administrativos e de controle, bem assim expressando-se de modo crtico e criativo diante dos diferentes contextos organizacionais e sociais. Desenvolver capacidade de transferir conhecimentos da vida e da experincia cotidianas para o ambiente de trabalho e do seu campo de atuao profissional, e diferentes modelos organizacionais, revelando-se profissional adaptvel. Desenvolver capacidade para realizar consultoria em gesto e administrao, pareceres e percias administrativos, gerenciais, organizacionais, estratgicos e operacionais.

Produo Acadmica

Relatrios parciais, com os resultados das pesquisas e anlises crticas realizadas nas Etapas 1, 2, 3 e 4. Apresentao final em Power Point.

Participao
Esta atividade ser, em parte, desenvolvida individualmente pelo aluno e, em parte, pelo grupo. Para tanto, os alunos devero: organizar-se, previamente, em equipes de 5 a 7 participantes; entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina e observar, no decorrer das etapas, as indicaes: Aluno e Equipe.

Padronizao
O material escrito solicitado nesta atividade deve ser produzido de acordo com as normas da ABNT1, com o seguinte padro: em papel branco, formato A4; com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm; fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta; espaamento de 1,5 entre linhas; se houver citaes com mais de trs linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com um recuo de 4cm da margem esquerda e espaamento simples entre linhas; com capa, contendo: nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina; nome e RA de cada participante; ttulo da atividade; nome do professor da disciplina; cidade e data da entrega, apresentao ou publicao.
1

Consulte o Manual para Elaborao de Trabalhos Acadmicos. Unianhanguera. Disponvel em: <http://www.unianhanguera.edu.br/anhanguera/bibliotecas/normas_bibliograficas/index.html>.

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DESAFIO
A Equipe apresentar uma anlise econmica regional sobre um produto/servio escolhido. Esta anlise ser derivada de sucessivas pesquisas sobre demanda e oferta, custo de produo, indicadores regionais, polticas monetrias e fiscais do Governo Federal e influncia de economias internacionais. O Administrador tem como atribuio profissional analisar mercados e identificar potencialidades e dificuldades no ambiente interno e externo empresa, e entender cenrios econmicos, o que lhe proporcionar condies para otimizar suas tomadas de decises.

Objetivo do desafio
Desenvolver relatrios econmicos.

ETAPA 1 (tempo para realizao: 05 horas)

Aula-tema: Introduo Economia. Esta atividade importante para que voc desenvolva o senso investigativo, necessrio ao profissional de gesto. Saber levantar informaes e organiz-las dar-lhe- maior segurana para argumentar uma ideia ou um projeto. Para realiz-la, devem ser seguidos os passos descritos.

PASSOS
Passo 1 (Equipe) Listar algumas possibilidades de ramo de negcios que gostariam de analisar (produto ou servio) e, ao final de uma discusso sobre viabilidade de obteno de informaes, eleger uma das alternativas para ser o objeto de trabalho desta ATPS. Para auxili-los com ideias de alguns negcios, leiam os seguintes artigos:

7 oportunidades de negcio para lucrar com a classe C. Disponvel em: <https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B7S4Pp3K DYaHZmE0MjUwMWYtNjE1My00NGM2LTljYjUtMThkYzI2N2VlM2Y2&hl=pt_BR>. Acesso em: 06 abr. 2012. As reas mais promissoras para abrir um negcio em 2011. Disponvel em: <https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B7S4Pp3K DYaHNDdhZjg1ODgtYTRjMS00NzlhLThmYzUtODY3ZTI0ZWY2YzNh&hl=pt_BR>. Acesso em: 06 abr. 2012.

Passo 2 (Aluno) Fazer uma pesquisa livre sobre o ramo de negcios que a equipe escolheu. Para isso, utilizar jornais, revistas, sites diversos, entrevistas com profissionais, dentre outras fontes.
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O objetivo desta pesquisa coletar informaes sobre: a) Quanto se compra e se vende. b) Comportamento do consumidor. c) Influncias da economia sobre o ramo de negcios escolhido. Nota Somente a ttulo de exemplo, para auxili-lo na compreenso deste passo, ao pesquisar sobre o ramo de culos de sol, seria relevante observar quanto as pessoas tm comprado deste produto, e se essas compras tm aumentado ou diminudo nos ltimos perodos (anos, semestres, trimestres, meses); qual a participao das regies do pas nestas compras, e at mercado consumidor de produtos exportados pelo Brasil; quantidade de empresas existentes no mercado atuante. Normalmente utilizam-se dados de perodos passados para que se possam criar cenrios futuros, importantes para a estratgia empresarial. Para ampliar seu entendimento, ler os seguintes artigos:

Anlise do Mercado. Disponvel em: <https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B7S4Pp3K DYaHMTQ5NjdjZWEtNzBhMy00NzhiLThmOWUtNjA0Y2Q5NzU1MGEx&hl=pt_BR>. Acesso em: 06 abr. 2012 Pesquisa traa perfil de empresas do Polo de Confeco. Traz informaes quantitativas sobre o mercado em referncia na cidade de Palmas. Disponvel em: <https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B7S4Pp3K DYaHMDYwMGE5YmUtZTc0OC00Yzk4LThiZTUtNzU5ZjMwZDI1NGM5&hl=pt_BR>. Acesso em: 06 abr. 2012.

Passo 3 (Equipe) Juntar as informaes pesquisadas individualmente no Passo 2, para uma reunio com a equipe de trabalho desta ATPS, onde possa ser possvel identificar: a) Informaes sobre o mercado consumidor (quem so os consumidores, quanto ganham, quanto gastam de sua renda na compra do produto/servio em questo, quando compram e como compram). b) Histrico da evoluo do mercado consumidor. c) Os motivos responsveis pela evoluo deste mercado, abordada no item b deste passo. d) Empresas participantes deste mercado. e) Outras informaes relevantes (como sugesto de fontes para esta pesquisa, constam alguns sites ao final do Passo 4 desta etapa). Passo 4 (Equipe) 1 Desenvolver um documento contendo no mximo duas laudas, com as informaes discutidas no Passo 3, e usar a criatividade para apresentar outras informaes que acharem relevantes, lembrando-se de citar as fontes de pesquisa conforme as normas da ABNT. Entregar o documento impresso ao professor em data por ele agendada.

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Sugesto Utilizem dados numricos, grficos, e faam anlise das informaes. Lembrem-se de que esta atividade para seu desenvolvimento; portanto, as percepes dos componentes dos grupos so de grande valia. Sites sugeridos para pesquisa Folha Online. Disponvel em: <www.folha.uol.com.br>. Acesso em: 06 abr. 2012. Google Notcias. Disponvel em: <www.news.google.com.br>. Acesso em: 06 abr. 2012. IPEA Instituto de Pesquisa Econmica Aplicada. Disponvel em: <www.ipea.gov.br/portal>. Acesso em: 06 abr. 2012. Jornal O Estado de So Paulo. Disponvel em: < http://www.estadao.com.br/ >. Acesso em: 06 abr. 2012. Jornal Valor Econmico. Disponvel em: <http://www.valor.com.br/>. Acesso em: 06 abr. 2012. Portal Economia. Disponvel em: <www.portaleconomia.com.br>. Acesso em: 06 abr. 2012.

Revista Conjuntura Econmica. Disponvel em: < http://portalibre.fgv.br/ >. Acesso em: 06 abr. 2012. Sebrae Servio Brasileiro de Apoio s Micro e Pequenas Empresas. Disponvel em: <www.sebrae.com.br>. Acesso em: 06 abr. 2012.

ETAPA 2 (tempo para realizao: 06 horas)

Aula-tema: Custos de Produo. Esta atividade importante para que voc tenha contato com um assunto muito discutido e estudado no ambiente empresarial. O dimensionamento dos custos de uma atividade, se no bem conduzido, poder tornar-se o calcanhar de Aquiles da empresa. Para realiz-la, devem ser seguidos os passos descritos.

PASSOS
Passo 1 (Aluno) Para ampliar o entendimento da importncia em se calcularem os custos de produo: 1 Assistir aos vdeos do Sebrae do programa Negcios & Solues sobre custos e formao de preo de venda:

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Vdeo 1: Custos e formao de preo de venda - parte 2 de 4. Disponvel em: <https://docs.google.com/leaf?id=0B7S4Pp3KDYaHNTk0ZjQ4ZTYtOTI1MC00MDcwL WJlNTYtOTU5N2FmY2RjODg0&hl=pt_BR>. Acesso em: 06 abr. 2012. Vdeo 2: Custos e formao de preo de venda parte 3 de 4. Disponvel em: <https://docs.google.com/leaf?id=0B7S4Pp3KDYaHMzJhYjBhNjQtN2NlNy00NGRmL WI0YzctNmM0YmZlMzg4NWUy&hl=pt_BR>. Acesso em: 06 abr. 2012.

2 Ler o seguinte artigo Saiba Mais sobre como administrar os custos de sua empresa para apoiar a realizao dos passos seguintes desta etapa. Disponvel em: <https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B7S4Pp3KDYaHM zY3NjcyNGQtYmM2MS00YTI0LTgxY2MtYzg2YjE5ZmEyZTlh&hl=pt_BR>. Acesso em: 06 abr. 2012. Passo 2 (Equipe) Na escolha do ramo de negcio feita no Passo 1, sendo num ramo que um dos integrantes trabalhe ou no, relacionar quais so os custos envolvidos para a produo do produto/servio escolhido. Isso vale para qualquer atividade: industrial, comercial ou servios. O que se pede neste passo que escrevam somente quais so os custos, sem mencionar valores. Passo 3 (Equipe) 1 A partir da relao feita no Passo 1 desta etapa, indicar, em termos monetrios, qual o custo mdio para a produo do objeto de estudo desta ATPS. Retomando o exemplo dado anteriormente, aqui se indicaria o custo mdio para a produo dos culos de sol.

1.1 Verificar a possibilidade de levantar informaes do custo mdio praticado pela concorrncia. Passo 4 (Equipe) Entregar ao seu professor um relatrio, com at trs laudas, contendo: anlise crtica dos vdeos assistidos e do artigo, com as opinies individuais dos integrantes da equipe; e as anlises de custos solicitadas nos Passos 2 e 3 desta etapa. Nota Como haver disciplinas abordando custos de forma mais criteriosa ao longo do curso, no ser solicitada neste momento uma planificao contendo os custos fixos e variveis.

ETAPA 3 (tempo para realizao: 05 horas)

Aula-tema: Introduo Macroeconomia. Esta atividade importante para que voc conhea os fatores que influenciam a dinmica econmica, e como as atividades empresariais podem ser afetadas positivamente e negativamente por esses fatores.
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Para realiz-la, devem ser seguidos os passos descritos.

PASSOS
Passo 1 (Equipe) Escolher uma regio para levantamento de informaes, e distribuir as cidades entre os membros da equipe. Como exemplo, seria analisar informaes macroeconmicas da cidade de Porto Alegre e cidades da regio num raio de at 150km. Sugesto O professor far a distribuio da regio de tal forma que os grupos pesquisem regies diferentes. Passo 2 (Aluno) Feitas as atribuies das cidades entre os membros da equipe, cada um pesquisar informaes referentes a: PIB local, PIB per capita, nmero de habitantes por gnero, nvel de emprego, particularidades da economia local, entre outras informaes relevantes. Para obter parte destas informaes, acessar o seguinte site:

Cidades@ - IBGE. Disponvel em: <http://www.ibge.gov.br/cidadesat>. Acesso em: 06 abr. 2012.

Para obter informaes sobre particularidades da cidade estudada, consulte especialistas, peridicos, e pesquise sites locais do municpio, rgos de classe, entidades representativas etc. Passo 3 (Aluno) Para auxili-lo na caracterizao local e regional, ler o artigo indicado a seguir:

A regionalidade e o desenvolvimento empresarial: o caso do APL Vincola de Jundia SP. Disponvel em: <https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B7S4Pp3K DYaHNjZlOWVkZmItZDkxMS00NzhlLThhNjktOGFmYmRhNmFkODVh&hl=pt_BR>. Acesso em: 06 abr. 2012

Passo 4 (Equipe) 1 2 Reunir-se para discutir as informaes coletadas e analisar o nvel de profundidade dessas informaes. Caso necessrio, retomar a pesquisa. Organizar o material num relatrio com at seis laudas, de forma profissional como se uma empresa os tivesse contratado para levantamento de informaes econmicas da regio, e entreg-lo ao professor. Volto a lembr-los de que nmeros e grficos so importantssimos para sustentar ideias.

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ETAPA 4 (tempo para realizao: 05 horas)

Aula-tema: Setor externo. Esta atividade importante para que voc melhor entenda as ferramentas de Poltica Monetria e Poltica Fiscal do Governo Federal como mecanismo de interveno na economia nacional. Tambm para que voc possa perceber a rpida influncia dos acontecimentos das economias internacionais na economia domstica. Para realiz-la, devem ser seguidos os passos descritos.

PASSOS
Passo 1 (Equipe) Levantar informaes sobre como a atividade objeto de estudo desta ATPS tem sido afetada pela inflao, em relao ao custo dos fatores de produo e o preo de venda. Para este passo, buscar informaes tambm sobre a influncia da taxa de cmbio, taxa de juros (Selic), carga tributria etc. Seguem algumas indicaes de sites para auxili-los nesta pesquisa: Sites sugeridos Acionista.com.br. Disponvel em: <http://www.acionista.com.br>. Acesso em: 24 out. 2011. Banco Central do Brasil. Disponvel em: <http://www.bcb.gov.br/>. Acesso em: 24 out. 2011. Folha Online. Disponvel em: <www.folha.uol.com.br>. Acesso em: 24 out. 2011. IPEA Instituto de Pesquisa Econmica Aplicada. Disponvel em: <www.ipea.gov.br/portal >. Acesso em: 24 out. 2011. Jornal O Estado de So Paulo. Disponvel em: <www.estadao.com.br>. Acesso em: 24 out. 2011. Jornal Valor Econmico. Disponvel em: <www.valor.com.br>. Acesso em: 24 out. 2011. Ministrio da Fazenda. Disponvel em: <http://www.fazenda.gov.br/>. Acesso em: 24 out. 2011. Portal Economia. Disponvel em: <www.portaleconomia.com.br>. Acesso em: 24 out. 2011. Revista Conjuntura Econmica. Disponvel em: <www. fgv.br/ibre/cecon>. Acesso em: 24 out. 2011. Passo 2 (Equipe) Identificar como os acontecimentos recentes (2008 a 2011) como a crise da economia norteamericana, crise das economias da zona do euro, crescimento da participao da economia chinesa no comrcio internacional e figurao do Brasil como pas emergente dos BRICs tm influenciado nas atividades do objeto de estudo desta ATPS. Retomando o exemplo, no s a concorrncia internacional que afetar a venda de culos de sol. O fato de uma regio ser atingida negativamente pelas crises poder acarretar desemprego local e, como o produto de nosso exemplo de luxo, poder ficar para segundo plano no

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oramento das famlias. Isso nos leva a acreditar que nossa atividade poder ser afetada direta ou indiretamente pelas economias mundiais. Passo 3 (Equipe) De posse de todas as informaes identificadas nesta e nas outras etapas, em equipe, discutir cenrios econmicos futuros para a atividade estudada. Esta anlise importante para a tomada de deciso empresarial, pois as informaes anteriormente pesquisadas so o alicerce para as novas estratgias. Passo 4 (Equipe) Elaborar um relatrio contendo TODAS as etapas desta ATPS e, em forma de seminrio, apresentar a concretizao da anlise econmica regional para o produto objeto de estudo.

Livro Texto da disciplina

VASCONCELOS, Marco Antonio S.; GARCIA, Manuel E. Fundamentos da Economia. 3. ed. So Paulo: Saraiva, 2011. PLT 385.

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