Teste 5 - 5ºano

Matemtica
5 Ano FICHA DE AVALIAO
maio 2012
Nome: ___________________________________________ N.: ____ Turma:___ Classificao: __________________________________________________
Data: ___/____/____ O professor: ___________
Encarregado(a) de Educao: _________________________________________________________________

L com ateno e responde correctamente s questes, apresentando todos os clculos efectuados e justificando as respostas
1.O cho volta de uma piscina est pavimentado com mosaicos todos iguais, como mostra a figura. 1.1. Qual o nome do polgono representado por cada um dos mosaicos da figura?
2. 3.
Hexgono Pentgono
Tringulos Retngulos
Adaptado da Prova de Aferio 2010
1.2. Considera que um polgono com o mesmo nmero de lados do da figura representada a base de uma pirmide. Denomina-a. _____________________________________________________________________________________________ 1.3. O matemtico Leonard Euler, em 1752, referiu a seguinte propriedade para os poliedros: Nmero de faces + Nmero de vrtices = Nmero de Arestas +2 Verifica a igualdade de Euler no slido que referiste em 1.2.
1.4. Desenha as figuras geomtricas que constituem a planificao do slido geomtrico em estudo.
2. A Rita nos tempos livres gosta de fazer construes com cubos. A ltima construo que fez foi a representada na figura seguinte. Quantos cubos utilizou a Rita na sua construo? __________________________________________ 3. O nmero mistrio! Um determinado nmero natural, Est compreendido entre 799 e 900; Tem o 6 como algarismo das dezenas; divisvel por 5; divisvel por 2 Qual o nmero mistrio? ____________________________________
4.Observa a figura seguinte: 4.1.A amplitude do ngulo AOD = 1340. Comenta a afirmao.
4.2. Calcula a amplitude dos <COD e <OCD, explicando o teu raciocnio.
4.3.Classifica o tringulo ODC quanto amplitude dos ngulos e quanto ao comprimento dos lados.
4.4.Utilizando a notao matemtica, indica um ngulo obtuso. ________________________________________
5. Uma escada tem 30 degraus. A Ana sobe as escadas de 3 em 3 degraus e a Paula de 2 em 2. 5.1.Algum vai ficar no 15 degrau? Explica o teu raciocnio.
5.2. Quais so os degraus que as duas meninas vo pisar juntas? Explica o teu raciocnio.
6. A Matilde comprou 12 selos e colou quatro numa folha, como podes ver a seguir. Que frao dos 12 selos j colou a Matilde? (Apresenta o resultado sob a forma de frao irredutvel).
In Prova de Aferio 2011
7. Trs amigos que praticam atletismo resolveram fazer uma competio.
Quando o Pedro chegou meta o Martim tinha percorrido da pista e o Raul .

7.1 Preenche a tabela com as classificaes.
Classificao 1 Lugar 2 Lugar 3 Lugar
Nome
8. Observa as fraes que representam a massa de cada artigo representado. (Ateno: nesta situao nem sempre os artigos representam a sua massa na realidade!)
25 kg 5
12 kg 12
2 kg 10
21 kg 20
4 kg 16
6 kg 6
8.1. Escreve a frao do(s) artigo(s) com massa igual a 1 kg: __________________________ 8.2. Escreve a frao do(s) artigo(s) com massa superior a 1 kg: ______________________ 8.3. Indica as fraes que representam nmeros inteiros: __________________________ 8.4. Indica as fraes que representam nmeros fracionrios: _______________________ 8.5-Indica uma frao decimal: _______________________________________________ 9. Completa, de modo a obteres fraes equivalentes.
a)
1 5 4 .....
b)
3 ..... 8 16
10. Simplifica o mais possvel cada uma das seguintes fraes, tornando-as irredutveis. a) b)
11. A Ana recebeu, no dia dos anos, a caixa de bombos representada na figura. No mesmo dia comeu dos bombons da caixa. Quantos bombons comeu a Ana nesse dia?
In Prova de Aferio de 2002
R:___________________________________________________________________________________________ 12.Considera a seguinte reta numrica:
12.1. Indica os nmeros que correspondem a cada um dos pontos A, B e C. A= B= C=
12.2. Marca na reta os pontos correspondentes a
; 2,5;
13. A Joana est a ler um livro de banda desenhada. No sbado, leu 13.1. Em qual dos dias a Joana leu mais?
e no domingo
13.2. Que parte do livro leu a Joana nos dois dias?
13.3. A Joana conseguiu ler o livro todo? Explica o teu raciocnio.
14. A Carla comeu metade de um chocolate. A Sara comeu metade de outro chocolate. L os seus comentrios: Carla: Comi mais chocolate do que tu. Sara: No verdade, comeste exatamente a mesma quantidade de chocolate que eu. A Carla tem razo no que diz. Explica como possvel a Carla ter comido mais chocolate que a Sara. Podes faz-lo utilizando palavras, esquemas ou clculos.
15. Escreve a expresso seguinte na forma de potncia.
3x3x3x3x3 = ______________________________________
16. O Sr. Manuel, da loja de informtica Yan Lan, est a decorar a montra. J fez os trs montes, com as embalagens de CD, que observas na figura.
Se o Sr. Manuel continuar a fazer montes, seguindo o mesmo padro, de quantas embalagens precisa para fazer o 5 monte da sequncia?
Bom trabalho!
O professor: Paulo Vasco Pereira

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Data: ___/____/____ O professor: ___________

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4.2. Calcula a amplitude dos <COD e <OCD, explicando o teu raciocnio.

4.4.Utilizando a notao matemtica, indica um ngulo obtuso. ________________________________________

In Prova de Aferio 2011

7. Trs amigos que praticam atletismo resolveram fazer uma competio.

Quando o Pedro chegou meta o Martim tinha percorrido da pista e o Raul .

Classificao 1 Lugar 2 Lugar 3 Lugar

In Prova de Aferio de 2002

R:___________________________________________________________________________________________ 12.Considera a seguinte reta numrica:

12.1. Indica os nmeros que correspondem a cada um dos pontos A, B e C. A= B= C=

12.2. Marca na reta os pontos correspondentes a

13.2. Que parte do livro leu a Joana nos dois dias?

13.3. A Joana conseguiu ler o livro todo? Explica o teu raciocnio.

15. Escreve a expresso seguinte na forma de potncia.

In Prova de Aferio de 2008

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Data: _// O professor: _________