ANÁLISE SINTÁTICA Exercícios
ANÁLISE SINTÁTICA Exercícios
ANÁLISE SINTÁTICA Exercícios
Respostas Aqui
2. (FMU) Em "Eu era enfim, senhores, uma graça de alienado.", os termos da oração
grifados são respectivamente, do ponto de vista sintático:
3. (PUC) "O homem está imerso num mundo ao qual percebe ..." A palavra em negrito é:
c) adjunto adverbial
7. (UF-MG) Na frase: "Maria do Carmo tinha a certeza de que estava para ser
c) adjetiva restritiva
9. (MACK) "Na ‘Partida Monção’, não há uma atitude inventada. Há reconstituição de uma
cena como ela devia ter sido na realidade." A oração sublinhada é:
c) adverbial consecutiva
11. (UF-PR) Na oração "Pássaro e lesma, o homem oscila entre o desejo de voar e o
desejo de arrastar", Gustavo Corção empregou a vírgula:
12. (EPCAR) "Bem-aventurado, pensei eu comigo, aquele em que os afagos de uma tarde
serena de primavera no silêncio da solidão produzem o torpor dos membros."
c) um adjunto deslocado
14. (U-UBERLÂNDIA) Classifique o "se" na frase: "Ele queixou-se dos maus tratos
recebidos".
b) conjunção condicional
c) pronome apassivador
d) conjunção integrante
b) Proibiram-se as aulas.
17. (SANTA CASA) A palavra "se" é conjunção integrante (por introduzir oração
subordinada substantiva objetiva direta) em qual das orações seguintes?
d) Precisa-se de operários.
18. (EPCAR) Em relação à função da partícula se, numere a segunda de acordo com a
primeira e depois assinale a numeração correta:
6. Partícula de realce
a) 5, 4, 2, 6, 1, 3 d) 5, 6, 2, 1, 3, 4
b) 5, 6, 2, 4, 1, 3 e) 2, 6, 5, 4, 1, 3
c) 2 ,6, 5, 1, 4, 3
19. (UF-SC) No período "Avistou o pai, que caminhava para a lavoura", a palavra que
classifica-se morfologicamente como:
b) pronome relativo
d) partícula expletiva
20. (FTM-ARACAJU) Das expressões sublinhadas abaixo, com as idéias de tempo ou lugar,
a única que tem a função sintática do adjunto adverbial é:
a) sujeito d) aposto
c) vocativo
22. (UC-MG) A classificação dos verbos sublinhados, quanto à predicação, foi feita
corretamente em:
a. "Não nos olhou o rosto. A vergonha foi enorme." - transitivo direto e indireto
b. "Procura insistentemente perturbar-me a memória." - transitivo direto
c. "Fiquei, durante as férias, no sítio de meus avós." - de ligação
d. "Para conseguir o prêmio, Mário reconheceu-nos imediatamente." - transitivo
indireto
e. "Ela nos encontrará, portanto é só fazer o pedido." - transitivo indireto
c) adjuntos adnominais
25. (FMU) Na passagem: "O receio é substituído pelo pavor, pelo respeito, pela
emoção que emudece e paralisa." Os termos sublinhados são:
26. (FMU) Observe os termos sublinhados na passagem: "O rio vai às margens. Vem
com força de açude arrombado." Os termos sublinhados são, respectivamente:
27. (UF-GO) Neste período "não bate para cortar", a oração "para cortar" em relação a
"não bate", é:
a) a causa d) a explicação
b) o modo e) a finalidade
c) a conseqüência
28. (UF-GO) "O corpo, a alma do carpinteiro não podem ser mais brutos do que a
madeira." A função sintática dos termos sublinhados é, pela ordem:
b) sujeito - sujeito
a. O fato era que a escravatura do Santa Fé não andava nas festas do Pilar, não
vivia no coco como a do Santa Rosa.
b. Não lhe tocara no assunto, mas teve vontade de tomar o trem e ir valer-se do
presidente.
c. Um dia aquele Lula faria o mesmo com a sua filha, faria o mesmo com o engenho
que ele fundara com o suor de seu rosto.
d. O oficial perguntou de onde vinha, e se não sabia notícias de Antônio Silvino.
e. Era difícil para o ladrão procurar os engenhos da várzea, ou meter-se para os
lados de Goiana
30. (FM-SANTOS) "Não se sabe se é verdade ou não." Os dois "ses" que aparecem no
texto acima são, conforme a sua colocação:
a) 2 - 4 - 5 - 3 - 1 d) 3 - 1 - 2 - 4 - 5
b) 4 - 5 - 3 - 1 - 2 e) 1 - 2 - 4 - 5 - 3
c) 5 - 3 - 1 - 2 - 4
"O lotação ia de Copacabana para o centro, com lugares vazios, cada passageiro
pensando na vida; é o gênero de transporte onde menos viceja a flor da comunicação
humana. Quando, em Botafogo, ouvia-se a voz de um senhor atrás:
- Olhe aqui, vou atender a você, mas não faça mais isso, ouviu? É muito feio pedir
dinheiro para os outros. Na sua idade eu já dava duro e ajudava em casa." (Drummond)
c) o aposto
d) oração adverbial com verbo oculto
e) o adjunto adverbial
33. (FCS ANHEMBI) Em - "Há enganos que nos deleitam", a oração grifada é:
34. (FMU) Observe a estrofe: "Lembra-me que, em certo dia / Na rua, ao sol de verão,
envenenado morria / Um pobre cão." Aparece aí a inversão do:
35. (FATEC) Considerando como conjunção integrante aquela que inicia uma oração
subordinada substantiva, indique em qual das opções nenhum se tem esta função:
e) n.d.a
a) oculto d) composto
b) inexistente e) indeterminado
c) simples
c) o predicado é verbal
38. (MACK) Em "E quando o brotinho lhe telefonou, dias depois, comunicando que
estudava o modernismo, e dentro do modernismo sua obra, para que o professor lhe
sugerira contato pessoal com o autor, ficou assanhadíssimo e paternal a um tempo", os
verbos assinalados são, respectivamente:
39. (MACK) Nas frases abaixo, o pronome oblíquo está corretamente classificado, exceto
em:
d) "... que vivia mais perto de mim que ninguém" (objeto indireto)
40. (MACK) Na frase "Fugia-lhe, e certo, metia o papel no bolso, corria a casa, fechava-se,
não abria as vidraças, chegava a fechar os olhos", são adjuntos adverbiais:
b) no bolso - não
41. (MACK) Entre as alternativas abaixo, aponte a única em que um dos termos
corresponde à análise dada: "Pareciam infinitas as combinações de cores no azul do céu."
e) n.d.a
42. (MACK)
Assinale:
a) se estiverem corretas apenas as alternativas I e II
43. (MACK) No período "... a nacionalidade viveu da mescla de três raças que os poetas
xingaram de tristes: as três raças tristes", as unidades sublinhadas exercem,
respectivamente, as funções sintáticas de:
44. (MACK) "Não serei o poeta de um mundo caduco."; "Entre eles considero a
enorme realidade."; "Não serei o cantor de uma mulher"; "O tempo é a minha matéria."
As expressões sublinhadas nos versos do texto exercem, respectivamente, as funções de:
45. (PUC) "Nesse momento começaram a feri-lo nas mãos, a pau." Nessa frase o sujeito
do verbo é:
a) nas mãos
b) indeterminado
c) eles (determinado)
e) n.d.a
46. (PUC) No sintagma verbal: "... foi espantar as moscas do rosto do anjinho.", temos
três sintagmas nominais que funcionam respectivamente como:
47. (PUC) Em: "... principiou a segunda volta do terço."; "Carrocinhas de padeiro
derrapavam nos paralelepípedos."; "Passavam cestas para o Largo do Arouche."; "Garoava na
madrugada roxa." Os verbos são, respectivamente:
48. (PUC) Em: "Os sururus em família têm por testemunha a Gioconda", as expressões
sublinhadas são:
49. (FUVEST) No texto: "Acho-me tranqüilo - sem desejos, sem esperanças. Não me
preocupa o futuro", os termos destacados são, respectivamente:
50. (FUVEST) "No mar, tanta tormenta e tanto dano, / Tantas vezes a morte apercebida; /
Na terra, tanta guerra, tanto engano, / Tanta necessidade aborrecida! / Onde pode acolher-se
um fraco humano, / Onde terá segura a curta vida, / Que não se arme e se indigne o Céu
sereno / Contra um bicho da terra tão pequeno?"
52. (CESCEM) Assinale a análise do termo destacado: "A terra era povoada de
selvagens."
c) agente da passiva
a) indeterminado d) do Ipiranga
54. (FGV) Aponte a correta análise do termo destacado: "Ao fundo, as pedrinhas claras
pareciam tesouros abandonados."
c) objeto direto
55. (FGV) Leia atentamente: "É oportuno, um conselho." Na oração ao lado, há um erro
de pontuação, pois a vírgula está separando:
(FGV) Texto para as questões 56 a 60: "Não faças a outrem o que não queres que te
façam."
a) agente d) inexistente
c) paciente
57. Na oração "não faças a outrem o", a expressão em negrito é:
c) sujeito da passiva
c) aposto
a) que d) te
b) o e) outrem
c) tu
"Minha alva Dinamene, a Primavera, / Que os campos deleitosos pinta e veste, / E, rindo-
se, uma cor aos olhos gera / Com que na terra vem o Arco celeste / O cheiro, rosas, flores, a
verde hera, / Com toda formosura amena agreste, / Não é para meus olhos, tão formosa /
Como a tua, que abate o lírio e a rosa" (Camões)
61. No segundo verso da primeira estrofe, o sujeito dos verbos "pinta e veste" é:
c) indeterminado
62. No mesmo verso da primeira estrofe a função sintática de "os campos deleitosos" é:
a) complemento nominal
b) objeto indireto
e) predicativo
c) aposto
a) que d) você
b) ele e) inexistente
c) o
67. Observe a palavra sublinhada: "Quem diz o que quer ouve o que não quer." A função
sintática dela é:
a) sujeito d) predicativo
c) partícula expletiva
68. Observe a palavra sublinhada: "Quem diz o que quer ouve o que não quer." Sua
função sintática é:
a) sujeito d) aposto
c) pronome relativo
69. (FGV) Leia atentamente: "Vi o acidente da estação." Na frase ao lado, a expressão
sublinhada é ambígua, pois pode ser interpretada como:
c) adjunto adnominal
71. (FGV) Leia atentamente: "O vigilante guarda-noturno e o seu valente auxiliar, nunca
esmoreceram no cumprimento do dever." No período acima, a vírgula está mal colocada, pois
separa:
b) o sujeito e o predicado
72. (FGV) Leia com atenção: "Nesta empresa, todos os cargos que aspiro estão
ocupados." Na frase acima, há um erro de regência verbal, pois o verbo aspirar, neste caso
pede:
a) objeto direto
b) predicativo do sujeito
c) objeto indireto
74. (FGV) Leia atentamente: "A maior parte dos funcionários classificados no último
concurso, optou pelo regime de tempo integral." Na frase acima, há um erro de pontuação,
pois a vírgula está separando de modo incorreto:
a) o sujeito e o predicado
75. (FGV) Leia atentamente: "O funcionário referiu o incidente a Diretoria. "Na frase
acima, o termo a deve levar um acento gráfico grave, pois Diretoria tem função de:
b) objeto direto
c) sujeito
e) objeto indireto
e) substantiva apositiva
77. A oração "se as locuções repolhudas do ilustre colega são parlamentares", é:
81. (FUVEST) No período: "Era tal a serenidade da tarde, que se percebia o sino de uma
freguesia distante, dobrando a finados.", a segunda oração é:
82. (FUVEST) "Sabendo que seria preso, ainda assim saiu à rua."
83. (SANTA CASA) Quando chamar tem o sentido de qualificar, pode-se construir o
período, por exemplo, com objeto direto mais predicativo. Tudo isso se observa na
alternativa:
a) concessão d) lugar
b) oposição e) conseqüência
c) condição
a. Não há mina de água que não o chame pelo nome, com arrulhos de namorada.
b. Não há porteira de curral que não se ria para ele, com risadinha asmática de
velha regateira.
c. "Me espere em casa, que eu ainda vou dar uma espiada na novilhada parida da
vereda."
d. "Tenho uma corrente de prata lá em casa que anda atrás de uma trenheira destas
para pendurar na ponta."
e. "Quem seria aquele sujeito que estava de pé, encostado ao balcão, todo
importante no terno de casimira?"
a) agente d) inexistente
b) indeterminado e) oculto
c) paciente
89. (UF-UBERLÂNDIA) Éramos três velhos amigos na praia quase deserta. O sujeito desta
oração é:
a) subentendido
c) indeterminado
d) inexistente
90. (UF-UBERLÂNDIA) "São José da Costa Rica, coração civil / me inspire no meu sonho de
amor Brasil", a palavra me exerce a função de:
c) predicativo
91. (UF-UBERLÂNDIA) "O sol entra cada dia mais tarde, pálido, fraco, oblíquo." "O sol
brilhou um pouquinho pela manhã." Pela ordem, os predicados das orações acima
classificam-se como:
c) verbal e verbo-nominal
92. (FGV) Leia com atenção: "Infelizmente, vocês enviaram uma carta ao diretor sem
assinatura." Na frase acima, há ambigüidade, pois a expressão sublinhada pode ser
entendida como adjunto adnominal:
93. (FEI-SP) Em "Usando do direito que lhe confere a Constituição", as palavras grifadas
exercem a função, respectivamente, de:
96. (EFOA-MG) "Quando vejo certos colegas mostrando com orgulho aquela rodela
imbecil no pescoço ..." O período que apresenta uma oração com a mesma classificação da
sublinhada na citação acima é:
a) causa d) lugar
b) oposição e) explicação
c) condição
Embora a televisão ofereça imagens concretas, ela não fornece uma reprodução fiel da
realidade.
Como todas aquelas pessoas estavam concentradas, não se escutou um único ruído.
99. (UE PONTA GROSSA-PR) Em "É possível que comunicassem sobre políticos", a
segunda oração é:
d) principal
100. (UE PONTA GROSSA-PR) Quando o enterro passou / Os homens que se achavam no
café / Tiraram o chapéu maquinalmente (Manuel Bandeira)
102. (UE-BA) Meu pai, que havia arrancado três dentes, não pôde viajar naquele dia. A
oração grifada classifica-se como subordinada:
c) adjetiva restritiva
103. (UNIRIO) Assinale o item em que há uma oração, quanto à classificação, idêntica à
segunda do período: "Pernoitamos depois junto a um açude lamacento, onde patos
nadavam.":
104. (UNIMEP) I - Mário estudou muito e foi reprovado! II - Mário estudou muito e foi
aprovado. Em I e II, a conjunção e tem, respectivamente, valor:
c) aditivo e aditivo
105. (UC-MG) A classificação da oração grifada está correta em todas as opções, exceto
em:
a. Ela sabia que ele estava fazendo o certo - subordinada substantiva objetiva
indireta
b. Era a primeira vez que ficava assim tão perto de uma mulher - subordinada
substantiva subjetiva
c. Mas não estava neles modificar um namoro que nascera difícil, cercado, travado -
subordinada adjetiva
d. O momento foi tão intenso que ele teve medo - subordinada adverbial
consecutiva
e. Solta que você está me machucando - coordenada sindética explicativa
106. (FUVEST) No período: "Ainda que fosse bom jogador, não ganharia a partida", a
oração destacada encerra idéia de:
a) causa d) condição
b) concessão e) proporção
c) fim
107. (PUC) No período: "Apesar disso a palestra de Seu Ribeiro e D. Glória é bastante
clara", a palavra grifada veicula uma idéia de:
a) concessão d) condição
b) comparação e) modo
c) conseqüência
108. (UNIRIO) Em "Na mocidade, muitas coisas lhe haviam acontecido", temos oração:
c) na 3 somente
110. (FAENQUIL-SP) No período: "Ser amável e ser egoísta são coisas distintas", o sujeito
é:
c) "coisas distintas"
111. (MACK) No período: "O homem andava triste porque não conseguiu que seu irmão
lhe desse apoio naquela difícil empresa.", os verbos andar, conseguir, dar classificam-se,
respectivamente, em:
c) Precisa-se de professores.
115. (FMU) Assinale uma das alternativas em que aparece um predicado verbo-nominal:
116. (PUC) "Em 1949 reuniram-se em Perúgia, Itália, a convite da quase totalidade dos
cineastas italianos, seus colegas de diversas partes do mundo." O núcleo do sujeito de
"reuniram-se" é:
a) cineastas d) totalidade
b) convite e) se
c) colegas
117. (PUC) No trecho: "Se eu convencesse Madalena de que ela não tem razão... Se lhe
explicasse que é necessário vivermos em paz...", os verbos destacados são,
respectivamente:
118. (PUC) Na oração: "A inspiração é fugaz, violenta", podemos afirmar que o predicado
é:
a) 5 - 3 - 2 - 1 - 4 d) 1 - 3 - 5 - 2 - 4
b) 5 - 3 - 2 - 4 - 1 e) 1 - 5 - 3 - 2 - 4
c) 1 - 5 - 2 - 4 - 3
122. (UM-SP) "Na manhã seguinte, desci um pouco amargurado, outro pouco satisfeito."
Indique a alternativa que contém o predicado do mesmo tipo que o do período acima:
123. (UNIMEP) Quando a oração não tem sujeito, o verbo fica na terceira pessoa do
singular. Esta afirmação pode ser comprovada em:
e) É proibida a entrada.
124. (UNIMEP)
a) O predicado é verbal em I e II
b) O predicado é nominal em I e I
c) O predicado é verbo-nominal em I e II
c) predicado verbal
129. (FCE-SP) A recordação da cena persegue-me até hoje. Os termos em destaque são,
respectivamente:
e) n.d.a
130. (FEI-SP) Assinale a alternativa correta quanto à função sintática do termo destacado:
"A aldeia era povoada de indígenas":
c) adjunto adverbial
131. (UM-SP) Em "Não eram tais palavras compatíveis com a sua posição", o termo em
destaque é:
c) objeto direto
132. (FMU) Em: Tinha grande amor à humanidade / As ruas foram lavadas pela chuva /
Ele é rico em virtudes. Os termos destacados são, respectivamente:
e) n.d.a
133. (UF-MG) Assinale o item em que a função não corresponde ao termo em destaque:
134. (PUCC) Não revelou o que descobrira a ninguém. Assinale a alternativa em que se
analisa a classe gramatical e a função sintática das palavras destacadas, respeitando a
ordem em que elas ocorrem:
136. (UF-PR) Na oração "O alvo foi atingido por uma bomba formidável", a locução por
uma bomba formidável tem a função de:
137. (ESPM-SP) "Sorvete Kibon decora sua cozinha. E dá nome às latas." Os termos
destacados são, respectivamente:
138. (UNIMEP) Em "... as empregadas das casas saem apressadas, de latas e garrafas
na mão, para a pequena fila do leite", os termos destacados são, respectivamente:
139. (UNIRIO) Em "Passamos então nós dois, privilegiadas criaturas, a regalar- nos com a
mesa...", a função sintática do termo sublinhado é:
c) aposto
140. (UF-PA) Os termos sublinhados no trecho "O pobre índio, tímido, não se animava a
chegar-se a casa, senão quando via de longe a D. Antônio de Mariz passeando sobre a
explanada", desempenham, respectivamente, as funções de:
d) ambas predicativas
e) n.d.a
Na II, "da farmácia" é adjunto adverbial. Ambas as frases têm exatamente o mesmo
significado.
143. (UNESP) "De resto não é bem uma greve, é um lock-out, greve dos patrões, que
suspenderam o trabalho noturno."; "Muitas vezes lhe acontecera bater à campainha de uma
casa e ser atendido por uma empregada ou por outra pessoa qualquer"; "E, às vezes, me
julgava importante." Assinalar a alternativa em que os termos em destaque aparecem
corretamente analisados quanto à função sintática:
b) vocativo e) n.d.a
c) predicativo do objeto
a) aposto d) pleonasmo
c) adjunto adverbial
c) agente da passiva
148. (PUCC) Dê a função sintática do termo destacado em: "Não digo nada de minha tia
materna, Dona Emerenciana":
c) objeto indireto
149. (PUCC) Dê a função sintática do termo destacado em: "Voltaremos pela Via
Anhangüera":
c) agente da passiva
e) n.d.a
151. (FCE-SP) "Os homens sempre se esquecem de que somos todos mortais." A
oração destacada é:
c) substantiva predicativa
152. (FEI-SP) "Estou seguro de que a sabedoria dos legisladores saberá encontrar
meios para realizar semelhante medida." A oração em destaque é substantiva:
c) objetiva direta
156. (PUC) Nos trechos: "... não é impossível que a notícia da morte me deixasse alguma
tranqüilidade, alívio e um ou dois minutos de prazer" e "Digo-vos que as lágrimas eram
verdadeiras". A palavra "que" está introduzindo, respectivamente, orações:
157. (PUC) Assinale a alternativa que apresenta um período composto onde uma das
orações é subordinada adjetiva:
a. "... a nenhuma pedi ainda que me desse fé: pelo contrário, digo a todas como
sou".
b. "Todavia, eu a ninguém escondo os sentimentos que ainda há pouco mostrei."
c. "... em toda a parte confesso que sou volúvel, inconstante e incapaz de amar três
dias um mesmo objeto".
d. "Mas entre nós há sempre uma grande diferença; vós enganais e eu desengano."
e. " - Está romântico!... está romântico... - exclamaram os três..."
158. (F. TIBIRIÇA-SP) No período "Todos tinham certeza de que seriam aprovados", a
oração destacada é:
c) substantiva apositiva
159. (UFSCAR) Marque a opção que contém oração subordinada substantiva completiva
nominal:
a. "Tanto eu como Pascoal tínhamos medo de que o patrão topasse Pedro Barqueiro
nas ruas da cidade."
b. "Era preciso que ninguém desconfiasse do nosso conluio para prendermos o
Pedro Barqueiro."
c. "Para encurtar a história, patrãozinho, achamos Pedro Barqueiro no rancho, que
só tinha três divisões: a sala, o quarto dele e a cozinha."
d. "Quando chegamos, Pedro estava no terreiro debulhando milho, que havia
colhido em sua rocinha, ali perto."
e. "Pascoal me fez um sinalzinho, eu dei a volta e entrei pela porta do fundo para
agarrar o Barqueiro pelas costas."
a) coordenada explicativa
b) coordenada adversativa
c) subordinada adverbial conformativa
e) subordinada integrante
163. (OBJETIVO) "A verdade é que a gente não sabia de nada..." Classifica-se a segunda
oração como:
164. (FAAP) "Não compreendíamos a razão por que o ladrão não montava o cavalo".
A oração em destaque é:
165. (FGV) "Nota-se facilmente que nunca perceberam o papel secundário que exerciam
naquele período." A oração em destaque é:
c) substantiva predicativa
Com relação às palavras em destaque nos dois períodos acima, pode-se afirmar que:
168. (UM-SP) Qual das orações subordinadas pode ser considerada adverbial causal?
170. (UM-SP) "... e eu ficava só, sem o perdão de sua presença a todas as aflições do dia,
como a última luz na varanda." A oração em destaque no período acima classifica-se
como:
171. (UM-SP) A. Sua palavra foi a primeira a perder o significado naquele agitado
contexto. B. Tenho necessidade de me apoiares nesta complicada situação. C. Antes
de repelir seus mestres, procure compreendê-los. Analisando os períodos A, B e C,
concluímos que as frases neles destacadas são três orações reduzidas. Desdobrando-as,
obteremos, respectivamente:
c) três adverbiais
d) uma adjetiva e duas adverbiais
173. (FCMPA-MG) Nos períodos seguintes aparece, entre as orações, uma relação de
concessão. Assinale a letra correspondente ao período em que a relação é outra:
e) n.d.a
176. (UM-SP) Assinale o período que contenha uma oração reduzida com valor de
adjetivo:
a. O ônibus parou na rua transversal para assustar passageiros.
b. Correndo assustado, o menino foi chamar o guarda.
c. Os garotos vestindo camisetas velhas reclamavam apenas uma penca de
bananas meio amassadas.
d. Faça das entranhas coração para obter, um dia, a rara felicidade dos humanos.
e. Moleques de carrinho dirigiram-se a várias direções, atropelando-se uns aos
outros.
177. (FUVEST) "Maria das Dores entra e vai abrir o comutador. Detenho-a: não quero luz."
Os dois pontos (:) usados acima estabelecem uma relação de subordinação entre as orações.
Que tipo de subordinação?
a) temporal d) concessiva
b) final e) conclusiva
c) causal
178. (CESGRANRIO) Assinale a opção em que a vírgula está empregada para separar dois
termos que possuem a mesma função na frase:
180. (PUC-RIO) Aponte a opção em que a expressão sublinhada não tem a mesma função
sintática de "(...) esses são os piores avarentos!"
a. Tempo não se mede pelos ponteiros do relógio, mas pelo vácuo da comunicação
entre amigos.
b. Ao entrar no recinto novo da confeitaria, muitos clientes se sentiam enleados
com o local de conhecida modéstia.
c. Vão-se embora os mais coloridos sonhos com a chegada de um só momento de
maturidade.
d. Esqueceu-se dos fardos diários, enquanto olhava para a inexpressiva lista dos
pratos do dia.
e. Precisa-se de muita calma e jeito para o consolo de um singular amigo.
d) Alugam-se apartamentos.
c) Precisa-de de pedreiros.
184. (PUC-RJ) Dentre as palavras sublinhadas abaixo, apenas uma tem a mesma função
sintática de hoje em "O hoje é aquela lixeira de bem aventurança (...)".
185. (FCMPA-MG) "O herdeiro, longe de compadecer-se, sorriu e, por esmola, atirou-lhe
três grãos de milho." O se na oração acima é:
c) pronome reflexivo
(UM-SP) As questões 186 e 187 referem-se ao texto seguinte. Leia-o atentamente antes
de respondê-las: "- Muito bom dia, senhora, / Que nessa janela está; / sabe dizer se é possível
/ algum trabalho encontrar?"
a) um aposto d) um predicativo
b) um sujeito deslocado e) um sujeito simples
c) um vocativo
b) de ligação e) intransitivo
c) transitivo indireto
188. (ETF-SP) A oração grifada em "Concordo em fazer o serviço, desde que forneça o
material", classifica-se, sintaticamente, como adverbial:
a) conformativa d) concessiva
b) final e) proporcional
c) condicional
189. (ETF-SP) Na oração "Esperei-o até tarde", o pronome o tem a mesma função
sintática do termo grifado na frase:
c) "Emprestei-lhe o carro"
a) Precisa-se de empregados.
b) Chamaram-no às pressas.
192. (BANESPA) "Tamanho foi seu espanto, que não pôde falar". A oração sublinhada
classifica-se como subordinada:
a) substantiva apositiva d) substantiva subjetiva
193. (FARIAS BRITO) "Os antigos pintaram o amor cego, talvez para mostrar que o amor,
para ser constante é preciso que seja incapaz de ver, e que a falta de luz lhe sirva de prisão."
( Matias Aires: Reflexões sobre a vaidade dos homens) Nesse texto ocorrem:
194. (FARIAS BRITO) "Ser feliz! Ser feliz estava em mim, Senhora... / Esse sonho que
ergui, o poderia pôr / onde quisesse, longe até da minha dor, / em um lugar qualquer onde a
ventura mora". (Menotti del Picchia: Juca Mulato)
a) "feliz" d) "o"
b) "que" e) "sonho"
c) "onde"
195. (FARIAS BRITO) "O homem que cala e ouve não dissipa o que sabe e aprende o que
ignora." (Marquês de Maricá: Máximas) Separando por barras (/) as orações desse período,
teremos:
a. O homem que cala / e ouve / não dissipa o que sabe / e aprende o que ignora .
b. O homem / que cala e ouve / não dissipa / o que sabe e aprende / o que ignora.
c. O homem que / cala e ouve / não dissipa o que sabe / e aprende o que ignora.
d. O homem que cala e ouve / não dissipa o que sabe / e aprende o que ignora.
e. O homem / que cala / e ouve / não dissipa o / que sabe / e aprende o / que ignora.
c) Eu vou!
c) O sujeito é indeterminado
199. (CÂNDIDO MENDES) "Angélica, animada por tantas pessoas, tomou-lhe o pulso e
achou-o febril." Febril, sintaticamente é:
c) predicativo do objeto
e) n.d.a
201. (TFC) Assinale a letra em que a função sintática indicada pelo termo do texto não
está correta:
Com franqueza, estava arrependido de ter vindo. Agora que ficava preso, ardia por andar
lá fora, e recapitulava o campo e o morro, pensava nos outros meninos vadios, o Chico Telha,
o Américo, o Carlos das Escadinhas, a fina flor do bairro e do gênero humano. Para cúmulo de
desespero, vi através das vidraças da escola, no claro azul do céu, por cima do morro do
Livramento, um papagaio de papel, alto e largo, preso de uma corda imensa, que bojava no
ar, uma cousa soberba. E eu na escola, sentado, pernas unidas, com o livro de leitura e a
gramática nos joelhos.
202. (TFC) Assinale a opção em que a supressão da(s) vírgula(s) não altera o sentido da
frase:
a. As crianças, com as caras lambuzadas, divertiram-se à beça.
b. Todos os dias, ele sai, tranqüilamente, de casa.
c. O trabalho foi feito, conforme você pediu.
d. Os funcionários, que querem sair cedo, vão iniciar logo seu trabalho.
e. Os filhos do seu João, que foram criados com a avó, formaram-se em Engenharia.
(MACK) As questões 203 e 204 referem-se ao trecho do texto Morte e vida Severina, de
João Cabral de Mello Neto. Leia-o atentamente para respondê-las: "- Muito bom dia, senhora,
/ que nessa janela está; / sabe dizer se é possível / algum trabalho encontrar?"
203. Nos versos "sabe dizer se é possível / algum trabalho encontrar?", a oração grifada
é:
a) um aposto d) um vocativo
c) um predicativo
205. (FUVEST) "Se você sair agora, nunca saberá se dissemos a verdade a eles e qual foi
sua reação ao se verem diante daquela descoberta." No texto acima a partícula se é,
respectivamente:
(FUVEST) Texto para as questões 206 e 207: "Sei que me esperavas desde o início / que
eu te dissesse hoje o meu canto solene, / Sei que a única alma que eu possuo / é mais
numerosa que os cardumes do mar." (Jorge de Lima)
207. Assinale a classificação correta de te (segundo verso), única alma (terceiro verso),
numerosa (quarto verso), nessa ordem:
208. (FUVEST) "Ao dia seguinte, o vigia solitário recolocou a tabuleta: "Precisa-se de
operários", enquanto o construtor, de braços cruzados, amaldiçoava a chuva que devia estar
caindo no Nordeste." (Aníbal Machado, Cadernos de João) As orações cujos núcleos verbais
são recolocou, amaldiçoava e devia estar caindo, são, respectivamente:
210. (TRE-MG) "Ainda que argumentasse com eficiência, optamos pelo silêncio." A oração
subordinada, no período acima, exprime circunstância de:
a) proporção d) condição
b) conseqüência e)concessão
c) conformidade
211. (ETF-SP) Em "O casal de índios levou-os a sua aldeia, que estava deserta, onde
ofereceu frutas aos convidados", os termos grifados são respectivamente:
212. (MACK) Sem prestar atenção, dirigia-se à sala da coordenação. A relação semântica
que se estabelece entre as orações acima é de:
a) medicação d) temporalidade
b) modo e) finalidade
c) causalidade
213. (FUVEST) "A cláusula mostra que tu não queres enganar." A classe gramatical da
palavra que no trecho acima é a mesma da palavra que na seguinte frase:
214. (FUVEST) "Saí, afastando-me do grupo, e fingindo ler os epitáfios." Dando nova
redação a essa frase, sem alterar as relações sintáticas e semânticas nela presentes, obtém-
se:
(FMU) Texto para as questões 216 a 218: "De tudo ao meu amor serei atento /
Antes, e com tal zelo, e sempre, e tanto / Que mesmo em face do maior encanto / Dele se
encante mais meu pensamento"
a) causa d) conseqüência
b) finalidade e) concessão
c) condição
a) que d) pensamento
b) encanto e) ele
c) dele
218. "Eu possa me dizer do amor (que tive): / Que não seja imortal, posto que é chama /
mas que seja infinito enquanto dure" O objeto direto do verbo dizer é:
c) que tive
c) Exprimia-se brevemente.
c) complemento nominal
221. A classificação das orações do período dado, na ordem em que ocorrem, está
correta em:
222. (LICEU) No segmento "Enquanto aquela ali, a de antena marrom suja de branco terá
adivinhado tarde demais que se mumificara exatamente por não ter sabido usar as coisas
com a graça gratuita do em vão...", temos, respectivamente:
223. (LICEU)
II - "(...) entretanto eu te diviso, ainda tímida, inexperiente das luzes que vais acender."
A função sintática das palavras grifadas nos períodos dos itens I, II e III é,
respectivamente:
"Tempo-será"
Brinca de tempo-será."
(Manuel Bandeira)
c) predicativo do sujeito
225. Na relação estabelecida pelo que em "menos longe que o estirão", o valor
semântico da conjunção é de:
a) causalidade d) explicação
b) comparação e) modo
c) condição
a) sujeito e sujeito
227. (PUC) No período: "Não brincara, não pandegara, não amara - todo esse lado da
existência que parecia fugir um pouco à sua tristeza necessária, ele não vira, ele não
provara, ele não experimentara", as últimas orações - "não vira", "não provara", "não
experimentara" - têm a mesma organização sintática, e seus predicados são:
229. (FUVEST) "É da história do mundo que (1) as elites nunca introduziram mudanças
que (2) favorecessem a sociedade como um todo. Estaríamos nos enganando se achássemos
que (3) estas lideranças empresariais aqui reunidas teriam motivação para fazer a
distribuição de poderes e rendas que (4) uma nação equilibrada precisa ter." O vocábulo que
está numerado em suas quatro ocorrências, nas quais se classifica como conjunção
integrante e como pronome relativo. Assinalar a alternativa que registra a classificação
correta em cada caso, pela ordem:
c) nominal e verbal
c) I, III e IV
232. (ITA) Em qual dos períodos abaixo há uma oração subordinada adverbial que
expressa idéia de concessão?
d) Os animais devem ser adestrados, ao passo que os seres humanos devem ser
educados, visto que possuem a faculdade de inteligência.
e) Não obstante haja concluído dois cursos superiores, é incapaz de redigir uma carta.
coluna 1 coluna 2
a) 2, 5, 1, 4, 3 d) 3, 2, 4, 5, 1
b) 2, 5, 3, 4, 1 e) 4, 2, 1, 5, 3
c) 4, 2, 3, 5 ,1
236. (TRE-RJ) "todos os animais sejam em princípio iguais perante a lei, conquanto alguns
sejam mais iguais que outros". Das alterações processadas na oração sublinhada, aquele
que, além de apresentar substancial mudança de sentido, se classifica diferentemente das
demais:
c) pronome apassivador
238. (OBJETIVO) No período "É necessário que todos se esforcem ", a oração destacada é:
239. (FCMSC-SP) Por definição, oração coordenada que seja desprovida de conectivo é
denominada assindética. Observando os períodos seguintes:
a) I apenas d) I e III
c) III apenas
240. (MACK) Com relação ao texto: "Examinei-a enquanto me mostrava um tapete que
tecera nos dias em que ficou no hospital. E a fulgurante? Os olhos continuavam bem abertos,
a boca descontraída." Assinale a alternativa que contém a análise errada:
241. (MACK) "A reação do adversário foi tamanha que assustou o campeão." A oração
em destaque é:
"Pássaro"
já não canta.
e, em verdade,
livre de necessidade.
a desventura causada.
ir-se a vida
(Cecília Meirelles)
c) pronome reflexivo
244. (FUVEST) "Vivemos mais uma grave crise, repetitiva dentro do ciclo de graves crises
que ocupa a energia desta nação. A frustração cresce e a desesperança não cede.
Empresários empurrados à condição de liderança oficial se reúnem, em eventos como este,
para lamentar o estado de coisas. O que dizer sem resvalar para o pessimismo, a crítica
pungente ou a auto-absolvição?
245. (MACK) No verso "Que suaves coisas que tu murmuravas", a segunda palavra que é:
c) palavra de realce
246. (LICEU) Na frase "A verdade é que só em abstrato me havia queixado de baratas,
que nem minhas eram...", o que assume as respectivas funções de:
247. (AFTN) Indique o período em que as vírgulas não isolam oração subordinada
adjetiva:
a. Entre a história romanceada, que teve nova voga entre 1920 e 1940, situa-se
parte da obra do escritor.
b. Dentre os numerosos dialetos regionais usados no Sul da França, não há nenhum
que, desde o início da Idade Média, tenha adquirido importância decisiva como língua
literária.
c. No fim do século XI constituiu-se uma língua de civilização, cujo o berço é a
França Meridional, hoje denominada "provençal clássico."
d. Os comediantes italianos, que vinham com freqüência a Paris, representavam a
comédia improvisada em torno de um esquema: a "commedia dell’arte."
e. Como conseqüência de tudo isso os gramátcios, que eram senhores absolutos da
língua, impunham arbitrariamente regras cerebrinas.
249. (AFTN) Leia o trecho abaixo e identifique a opção que faz correspondência incorreta
entre as duas colunas: "Ainda quando a vida mais não fosse que a urna da saudade, o
sacrário da memória dos bons, isso bastava para a reputarmos um benefício celeste, e
cobrirmos de reconhecimento a generosidade de quem no-la doou." (Ruy Barbosa)
a) a objeto direto
e) no objeto indireto
250. (UFV-MG) As orações subordinadas substantivas que aparecem nos períodos abaixo
são todas subjetivas, exceto:
b) É muito bom que o homem, vez por outra, reflita sobre sua vida.
ANÁLISE SINTÁTICA