O texto resume os principais conceitos da psicolinguística, como o estudo da aquisição e desenvolvimento da linguagem e comportamentos verbais. Explana a diferença entre língua e linguagem, e como a língua pode ser oral-auditiva ou espaço-visual. Apresenta as visões de linguistas como Saussure, Pierce e Hjelmslev sobre o signo linguístico. Finaliza explicando que o pensamento e a linguagem são interdependentes e se desenvolvem conjuntamente.
O texto resume os principais conceitos da psicolinguística, como o estudo da aquisição e desenvolvimento da linguagem e comportamentos verbais. Explana a diferença entre língua e linguagem, e como a língua pode ser oral-auditiva ou espaço-visual. Apresenta as visões de linguistas como Saussure, Pierce e Hjelmslev sobre o signo linguístico. Finaliza explicando que o pensamento e a linguagem são interdependentes e se desenvolvem conjuntamente.
O texto resume os principais conceitos da psicolinguística, como o estudo da aquisição e desenvolvimento da linguagem e comportamentos verbais. Explana a diferença entre língua e linguagem, e como a língua pode ser oral-auditiva ou espaço-visual. Apresenta as visões de linguistas como Saussure, Pierce e Hjelmslev sobre o signo linguístico. Finaliza explicando que o pensamento e a linguagem são interdependentes e se desenvolvem conjuntamente.
O texto resume os principais conceitos da psicolinguística, como o estudo da aquisição e desenvolvimento da linguagem e comportamentos verbais. Explana a diferença entre língua e linguagem, e como a língua pode ser oral-auditiva ou espaço-visual. Apresenta as visões de linguistas como Saussure, Pierce e Hjelmslev sobre o signo linguístico. Finaliza explicando que o pensamento e a linguagem são interdependentes e se desenvolvem conjuntamente.
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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
FACULDADE DE FORMAO DE PROFESSORES
DEPARTAMENTO DE LETRAS DISCIPLINA: Lingustica III PROFESSORA: Katia A!"u A#un$s: D"$!a% Maci"#& J'ssica Ca!(a#%$ )a Si#(a " Ma!c"#$ C$!!"ia* R"s"n%a )$ t"+t$: ,Linguag"- " P"nsa-"nt$.* No texto "pensamento e Linguagem" de Eulalia Fernandes constatamos inicialmente os conceitos gerais de Psicolingustica no qual tem grande enfoque no estudo de pensamento e linguagem. Esta rea da Lingustica voltada para o conecimento em aquisi!"o e desenvolvimento de linguagem e nos comportamentos ver#ais em aspectos psicol$gicos. %p$s a #reve introdu!"o a Psicolinguistica a autora nos tra& o conceito de lngua e linguagem. No qual linguagem qualquer meio de comunica!"o' se(a oral' escrita' gestual' enquanto a Lngua mais restrita' pois est ligada a um con(unto de regras gramaticais. % autora afirma que a Lngua uma forma de linguagem' porm linguagem n"o uma forma de lngua. %lm disso' a lngua se divide em oral)auditiva e espa!o)visual. % primeira aquela que rece#ido pela audi!"o e reprodu&ida oralmente' enquanto a segunda s"o as lnguas de sinais que s"o reprodu&idas atravs dos sinais com as m"os e rece#idas visualmente. %ssim como as lnguas orais e de sinais possuem gramtica pr$pria' portanto uma diferente da outra' cada idioma possui sua pr$pria lngua de sinais. Fernandes relata ainda o conceito de signo na vis"o de *aussure' Pierce' Pottier e +,gost-,. Para *aussure uma palavra sem sentido e sentido sem palavra como se fossem o mesmo lado da moeda' alm disso para ele o signo social' pois as palavras de determinada lngua pertencem a uma comunidade lingustica e n"o ao individuo. Enquanto Pierce' parte do mesmo conceito social' mas pare ele existe uma interpreta!"o particular individual. . Pottier concorda com *aussure e Pierce' porm ele acresce que o signo s$ pode ser identificado no contexto ver#al. E para finali&ar +,gost-, defende que o lado particular de cada indivduo que se modifica / medida que a crian!a se desenvolve. % autora retoma ao conceito de Pensamento e Linguagem' tratando primeiramente do pensamento ligado a linguagem que denominado pensamento ver#al' que se via#ili&a atravs da introdu!"o das palavras /s imagens mentais. %lm disso' ela afirma que o significado um fen0meno do pensamento' intrinsecamente falando' ou se(a' a concreti&a!"o da lngua. Portanto' o pensamento e a linguagem s"o interdependentes. Eulalia Fernandes conclui di&endo que a linguagem a#range todos os aspectos cere#rais e (unto com o pensamento a linguagem se desenvolve interdependentemente' ao qual tem sido alvo das pesquisas Psicolingusticas.