Ensino De Ciências Na Atualidade

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Temática Ambiental, Educação Ambiental e Ensino: dos Limites da Lógica Formal à Necessidade da Dialética

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A Importância da Educação Ambiental nas Escolas Públicas de Ensino Fundamental: ensinando a preservar o meio ambiente

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Relações com o Aprender no Ensino de Biologia por Investigação

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Quanta ciência há no ensino de ciências

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Percursos de Formação de Professores de Ciências: Histórias de Formação e Profissionalização

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O Professor-Pesquisador no Ensino de Ciências

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Conexões com o ensino de biologia: desafios, reflexões e abordagens

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Ensino de Ciências Naturais: Percepções e concepções de pedagogos de Brasnorte-MT

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Conhecimento Disciplinar das Ciências Naturais de Futuros Professores do Ensino Fundamental

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Campo Historiográfico-Educacional e Ensino

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Ciências, Tecnologia e Sociedade na Prática do Professor de Ciências:: Entre a Formação e a Sala de Aula

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Ciências da Natureza e Formação de Professores

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Iniciação científica: Proposta tecnológica para pesquisa na região amazônica

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Ciências sociais e humanidades e a interdisciplinaridade

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Epistemologias e processos formativos em Ciências e Matemática

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Caminhos e Descaminhos da Pesquisa em Ensino de Matemática

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Cadernos de Ensino de Ciências, Saúde e Biotecnologia

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Experiências da Educação: reflexões e propostas práticas: Volume 1

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Escola Básica Pública na Amazônia Paraense - Temas, Problemas, Possibilidades Analíticas e Alternativas

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Educação Infantil: a escuta pedagógica na formação de professores

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Conhecimento, escola e comunidade:: experiências no âmbito do programa novos talentos

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Ensino e aprendizagem: Faces e interfaces

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As Várias Nuances da Educação

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Pedagogia e Formação de Pedagogos no Distrito Federal: Reflexões Curriculares

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Educação Ambiental Interdisciplinar no Contexto Amazônico: Universidade, Escola e Comunidade

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Teorias e Práticas da Pedagogia Social no Brasil (v. 2)

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Conexões Insuspeitas: Mapas Conceituais, Pirâmide Informacional e a Formação de Professores

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Ensino de ciências

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Educação Ambiental e Educação do Campo: Caminhos em Comum

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Tendências Epistemológicas e a Cultura Científica em Sala de Aula: discutindo a prática científica no ensino de ciências

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Candlesticks

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Matemática Básica Para Concursos

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Aprenda Na Prática Comandos Sql De Consulta Para Banco De Dados

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Como passar concursos CEBRASPE -Raciocínio Lógico, Matemática e Informática

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Testando Componentes Eletrônicos

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Sou péssimo em matemática

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Física Simples E Objetiva

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Raciocínio Lógico Para Concursos

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Caderno De Questões | Matemática

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Python Para Iniciantes

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Matemática Passo A Passo Vol.1

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Matemática Para Concursos

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Caderno De Exercícios De Matemática Do 9º Ano

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Essa Provas Resolvidas (matemática)

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Matemática com aplicações tecnológicas - Volume 3: Cálculo II

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O Mínimo Que Você Precisa Saber Sobre Astronomia

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História bizarra da matemática

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Partidas De Motores Elétricos Industriais

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Fundamentos De Redes De Computadores: 700 Questões Resolvidas E Comentadas

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Matemática com aplicações tecnológicas - Volume 1: Matemática básica

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Excel Para Iniciantes

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Estratégias E Macetes Matemáticos Para Concurseiros

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Os Segredos Da Mega Sena

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Algoritmos Em C

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Matemática com aplicações tecnológicas - Volume 2: Cálculo I

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Minha Luta

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+1000 Questões De Matemática

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Matemática com aplicações tecnológicas: Geometria analítica

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Metrologia Avançada

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A-e-i-o-u Da Matemática

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Como será a universidade do futuro?

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Educação digital: até onde a tecnologia ajuda?

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#059 Reforma do Ensino Médio: Alô, alô! Neste episódio Marco Marx, Caramelo e Lucas Andrade conversam com Mayra Bala sobre a Lei número 13.415 que fez alterações na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, conhecida também como Reforma do Ensino Médio.

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Capitalismo: Transição ao socialismo e ditadura do proletariado

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#124 - A Importância do Brincar: Brincar é uma expressão e ela vem de diferentes formas em diferentes etapas da vida. Einstein, por exemplo, dizia que brincar é a forma mais plena de fazer ciência. A criança não vive pra brincar, ela brinca pra viver, o brincar é o eu e o mundo. A partir do brincar que o ser humano treina, descobre, mede força, se constrói, colabora, convive com o diferente, soluciona problemas, pesquisa, desperta o olhar criativo. Brincar é organizar nosso mundo de uma forma lúdica, amistosa, a partir do riso e do divertir-se. Quem não brinca se diminui porque tem restrita suas capacidades de manifestação. Quem perde a capacidade de brincar perde uma conexão com sua própria essência. Falar sobre o brincar não é uma volta às origens, não é coisa de bicho grilo, é uma valorização de uma linguagem pouco valorizada. Essa semana o Mamilos conversa com convidamos Nina Campos da POP - Palhaços a Serviço das Pessoas e Costuras do invisível e Gandhy Piorski - artista plástico,

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#169 – Filósofas brasileiras do sec. XIX, com Nastassja Pugliese: Recebemos a filósofa Nastassja Pugliese, para uma conversa sobre as filósofas brasileiras do século XIX, como o estudo destas autoras pede uma transformação na forma de considerar a filosofia etc. Leia mais →

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Características Gerais das Bactérias: Revisão de Biologia para o ENEM

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#034 – Epistemologia, com Alexandre Meyer Luz – Filosofia Pop: Murilo Ferraz e Marcos Carvalho Lopes recebem Alexandre Meyer Luz, Doutor em Filosofia pela PUC do Rio Grande do Sul, professor e coordenador do programa de pós-graduação em Filosofia da Universidade Federal de Santa Catarina e faixa preta em Jiu-jitsu...

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| Direito ao pé do ouvido | O Atendimento Educacional Especializado para uma educação plenamente inclusiva

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Fritas acompanha?: Como o colonialismo se reflete na maneira como a gente come? Vem descobrir no último episódio da terceira temporada do Prato Cheio.

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Crianças com deficiência e a inclusão nas escolas

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Lucas Di Grassi conversa com Pedro Bial

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Amazônia Azul

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Paulo Freire, 100 anos. Por que ele incomoda tanta gente?: “Nasci numa família de classe média, bem comportada. Me sentia muito bem, muito feliz dentro da família. Nasci numa casa com quintal longo, largo, cheio de frutas e passarinhos cantando”. Foi assim que Paulo Freire descreveu os primeiros anos de sua infância, no Recife, em depoimento gravado em 1985 pelo Instituto de Artes e a Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). Antes dos 10 anos, no entanto, sua família foi impactada pela crise de 1929. E as experiências pessoais daquele que se tornaria o maior educador brasileiro perderam um pouco do brilho de antes. A fome bateu na porta de sua casa. Freire dizia que isso foi importante para sua formação. Porém, ao lembrar o centenário do patrono da educação no Brasil, é possível concluir que essa e outras vivências tiveram impacto valioso também para a toda a sociedade. Nascido em 19 de setembro de 1921. Paulo Freire escolheu a cultura do diálogo como par

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Educação em xeque: a polêmica proposta do ensino por slides

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Holisticamente - EP1

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Especial - A "Grande Estética" de Lukács (Pt. 2)

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Reconstrução da Educação: O Novo Ensino Médio

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#96 - História Materialista do Cinema no Século XX

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Naruhodo #170 - Para conseguir algo basta acreditar ou querer muito?: Deu na Folha de S. Paulo: "Motivação de aluno pode vencer barreira social, afirma estudo". Segundo análise da McKinsey de informações do Pisa, a avaliação internacional de aprendizagem, alunos com grau mais elevado de boas atitudes e motivações podem superar barreiras socioeconômicas. O que é fato e o que é factóide? Confira no papo entre o leigo curioso, Ken Fujioka, e o cientista PhD, Altay de Souza. Convidado: Professor Armando Milioni, engenheiro mecânico-aeronáutico pelo Instituto Tecnológico de Aeronáutica (ITA), mestre em Ciências, área de Pesquisa Operacional e Transporte, pelo Instituto Tecnológico de Aeronáutica ITA) e doutor em Filosofia (Ph.D.) em Engenharia Industrial, área de Pesquisa Operacional, pela Northwestern University, Evanston, IL, EUA. OUÇA (40min 21s) * Naruhodo! é o podcast pra quem tem fome de aprender. Ciência, senso comum, curiosidades, desafios e muito mais. Com o leigo curioso, K

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#110: Mauro Galetti: um naturalista no Antropoceno: Howdy! Estamos de volta com um episódio inédito com uma entrevista SENSACIONAL com o grande cientista, Prof. Dr. Mauro Galetti! - Mauro Galetti é um renomado cientista brasileiro, reconhecido internacionalmente por suas contribuições significativas no...

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Naruhodo #414 - A educação científica salvará o mundo?: Que a ciência tem sua utilidade, é fato. Mas se todas as pessoas do mundo passassem a adotar o pensamento científico, o mundo seria melhor? A ciência salvaria o mundo? Confira o papo entre o leigo curioso, Ken Fujioka, e o cientista PhD, Altay de Souza. > OUÇA (44min 42s) * Naruhodo! é o podcast pra quem tem fome de aprender. Ciência, senso comum, curiosidades, desafios e muito mais. Com o leigo curioso, Ken Fujioka, e o cientista PhD, Altay de Souza. Edição: Reginaldo Cursino. http://naruhodo.b9.com.br * PARCERIA: ALURA Aprofunde-se de vez: garantimos conhecimento com profundidade e diversidade, para se tornar um profissional em T - incluindo programação, front-end, data science, devops, ux & design, mobile, inovação & gestão. Navegue sua carreira: são mais de 1450 cursos e novos lançamentos toda semana, além de atualizações e melhorias constantes. Conteúdo imersivo: faça parte de uma comunidade de apaixonados por tudo

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Naruhodo #97 - Alunos que se sentam no fundão aprendem menos?: O senso comum é taxativo: bons alunos sentam na frente; alunos com notas piores, no fundão. Mas será que isso é fato ou factóide? Qual a relação entre a posição de um aluno na sala e seu aprendizado? O que a ciência tem a dizer sobre isso? Confira neste episódio do Naruhodo! — no papo entre o leigo curioso, Ken Fujioka, e o cientista PhD, Altay de Souza. OUÇA (33min 09s) * Naruhodo! é o podcast pra quem tem fome de aprender. Ciência, senso comum, curiosidades, desafios e muito mais. Com o leigo curioso, Ken Fujioka, e o cientista PhD, Altay de Souza. Edição: Reginaldo Cursino. http://naruhodo.b9.com.br * REFERÊNCIA Separate worlds: The influence of seating location on student engagement, classroom experience, and performance in the large university lecture hall ===> http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0272494416301086 * APOIA.SE Você sabia que pode ajudar a manter o Naruhodo no ar? Ao contribui

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#034 Crianças e Ciência: brincando e aprendendo: Alô, alô! Como a Ciência deve ser apresentada às crianças? Como conciliar tantos nomes e conceitos complicados nos primeiros anos da educação? Neste episódio Arnoni, Caramelo e Marx, recebem Renata Araújo e Mariana Antonieta para conversar sobre ensino...

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Educação e Ciência: Educação para o futuro da ciência

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Gonçalo Leite Velho: “Portugal tem ciência e tecnologia que chegue?”

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Reconstrução da Educação: Ensino Fundamental 2 e a Tecnologia

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Genealogia do Poder na obra de Michel Foucault

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Vozes em Debate: Educação no Brasil e o papel do professor: Gabriela Viana conversa com Suéller Costa, jornalista, professora e educomunicadora, e com Ismael Rocha, diretor acadêmico do Iteduc (Institute of Technology and Education). O assunto? Os efeitos da pandemia de coronavírus na educação brasileira e o papel do professor nessas transformações.

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Como será a universidade do futuro?: Qual será o perfil das instituições de ensino superior em um cenário em que as pessoas precisam de uma educação que ocorra ao longo de toda a vida, de forma acessível (considerando o investimento pessoal de tempo e dinheiro que isso demanda) e com resultados eficazes para a empregabilidade? E o que elas podem fazer para construir essa nova realidade de aprendizagem? No Braincast 342, Carlos Merigo, Oga Mendonça, Bia Fiorotto e Juliano Costa debatem a confiança na educação tradicional e o papel das habilidades humanas no futuro do aprendizado. Ouça!