Iniciação à vida cristã - Perseverança: Livro do catequista

Porreca

Iniciação à vida cristã – Perseverança

Este projeto tem o objetivo de propor o encontro com Jesus Cristo vivo e seu seguimento na Igreja, para que o jovem se sinta estimulado a analisar sua vida, a avaliar seus limites e a interiorizar as várias dimensões da personalidade cristã. Compõe-se dos seguintes subsídios:

Livro do Catequista: traz a reflexão dos vinte e seis encontros com indicações pedagógicas para seu desenvolvimento, além de uma introdução que apresenta a proposta geral desta etapa de fé, o roteiro das duas celebrações (Penitência e da renovação das promessas batismais) e o apêndice com o oracional.

Livro do Catequizando: traz a reflexão dos vinte e seis encontros, o roteiro das duas celebrações (Penitência e da renovação das promessas batismais) e o apêndice com o oracional.

Livro da Família: apresenta os cinco encontros dos responsáveis com os catequistas, como também as celebrações da Penitência e da renovação das promessas batismais que deverão ser celebradas com os adolescentes e os catequistas. Os temas desses encontros correspondem àqueles refletidos no grupo de perseverança.

Apresentação

A catequese é importante em todas as etapas do crescimento humano, principalmente dos 11 aos 13 anos. Sem a preocupação de finalizar o processo desta etapa com a celebração de algum sacramento, o catequista poderá dedicar-se a viver uma experiência de vida, de amizade, de partilha e de sonhos com seus perseverantes.

A formação de um grupo de vivência cristã injeta o ânimo do Espírito em todos que aceitam trilhar o Caminho do Ressuscitado. Podemos avaliar o que a fé produzirá ao alimentar corações que acolhem com simplicidade a graça e se colocam na direção do Reino.

Este livro quer provocar — tal como as enzimas com seu efeito catalisador — o desenvolvimento harmonioso da personalidade cristã em suas várias dimensões; quer ajudar o jovem a analisar sua vida, descobrir seus pontos fortes, avaliar seus limites buscando a unidade do ser cristão. Como aquele que construiu sobre a rocha e não confiou no solo movediço e fácil de cavar (cf. Mt 7,24-27). Os pilares colocados nesta etapa significarão o adulto bom cristão e cidadão honesto defensor da ética e da justiça.

A maneira de animar o grupo é experiencial e interativa. Confia no protagonismo dos adolescentes, na descoberta comum das bem-aventuranças evangélicas encarnadas no dia a dia da escola, da família, dos amigos. Apostamos nas relações de confiança que nascem da amizade e do respeito entre todos do grupo. Os temas querem ajudar os adolescentes a compreenderem as situações da vida à luz da Palavra e da amizade com o Senhor. Isso implicará a construção do seu próprio projeto de vida.

No fundo, buscamos viver mais conforme Jesus Cristo. Aquele que se definiu como Caminho e nos quis seus seguidores.

Introdução

A dinâmica do mundo contemporâneo exige, cada vez mais, que pensamentos e ações sejam previamente bem planejados e determinados nas mais diversas dimensões. Tanto no coletivo como no pessoal, é preciso investir tempo e dinheiro, dedicação e perseverança, para a manutenção e qualidade da vida no planeta.

Contrariando a mentalidade de planejar a vida a longo prazo, atualmente vivemos o imediatismo e a valorização dos projetos a curto prazo. Tudo pode acontecer a qualquer instante. Há uma enorme dificuldade de lidar com o futuro. Por isso, neste livro, tratamos de pensar o presente, refletir as atitudes do dia a dia do adolescente justamente para que ele construa opções evangélicas duradouras.

O Documento de Aparecida (DAp) nos alerta que atravessamos uma mudança de época (n. 44, cf. nn. 45-57) com transformações tão globalizadas e estruturais que afetam nossos critérios de compreender e julgar a realidade. O pluralismo de hoje marca nosso tempo com muitas crenças e pouca fé no Deus libertador de Jesus Cristo. Não têm mais valor as referências tradicionais da fé. As tradições culturais e religiosas vão se diluindo e já não são transmitidas de uma geração à outra. Busca-se praticar a religião para conseguir bem-estar, curas e milagres já neste mundo. Exaltam-se, ao máximo, o sentimentalismo e a dimensão terapêutica da fé.

O DAp também alerta para a fragmentação do sentido da vida que o jovem enfrenta. Há uma avalanche de informações, mas os dados não tecem o sentido da existência, explicam partes da realidade, fazendo com que a pessoa não tenha o sentido completo de vida oferecido pela fé em Deus. Por isso, constatamos o vazio do consumismo e o exibicionismo de astros e estrelas.

Estrutura do projeto – Iniciação à vida cristã – Perseverança

Este livro tem como objetivo: propor o encontro com Jesus Cristo vivo e seu seguimento na Igreja, para que o jovem se sinta estimulado a analisar sua vida, a avaliar seus limites e a interiorizar as várias dimensões da personalidade cristã.

Para alcançar esta finalidade, o livro foi concebido em quatro unidades:

Unidade I — Grupo de discípulos (4 encontros) — quer suscitar no grupo a confiança e a partilha de vida para que se forme o espírito de comunidade; por isso mostra as condições para desenvolver o discipulado.

Unidade II — Nova etapa de fé (7 encontros e 1 celebração) — retoma a trajetória de fé do adolescente para firmar sua vivência dominical ao redor da Palavra e da Eucaristia. Assim, aprofunda a espiritualidade do Domingo, a necessidade da participação da Missa dominical, e também começa a desenhar o caminho de seguimento de Cristo diferenciando-o das outras propostas.

Unidade III — Ser de relação (9 encontros) — aprofunda as relações sociais do jovem: primeiramente a partir do corpo e da sexualidade, depois com a família, com os amigos e com o mundo virtual. Essas relações, para serem integradas de forma cristã no seu desenvolvimento, deverão ser apreciadas evangelicamente.

Unidade IV — Discípulo e testemunha (6 encontros e 1 celebração) — reflete a missão do jovem que resulta desse projeto de vida assumido como opção vocacional de ser discípulo e testemunha da Palavra.

Ao menos cinco encontros deverão ser realizados com os pais e responsáveis à medida que o grupo começar a se reunir, pois os temas desses encontros correspondem àqueles refletidos no grupo de perseverança. Com os jovens, catequistas e pais também são previstas as celebrações da Penitência e da renovação das promessas batismais.

Projetar a vida nesta idade

Neste tempo de tantas informações, os adolescentes¹ têm dificuldade de ver o sentido do todo, precisam de ajuda para distinguir o fundamental do que é passageiro. Nesta etapa de desenvolvimento vão construindo uma nova visão do mundo e amadurecendo. Os adolescentes têm diante de si a difícil tarefa de definir a própria personalidade e de colocar as bases da realização pessoal. Uma boa atitude educativa será orientá-los e apoiá-los em suas iniciativas, deixando-os assumir suas responsabilidades.

Gostam de ser desafiados pela participação. O orientador deve se preparar para despertar-lhes interesse e ao mesmo tempo atribuir-lhes responsabilidades. Nesta fase, já estão mais conscientes do mundo físico e social no qual vivem. Estão expostos ao estresse da sociedade, dos colegas, bem como das tentações e dos hábitos consumistas. Reconhecer, entender e comunicar a estes adolescentes suas responsabilidades é uma tarefa importante do catequista nesta fase. São muito bem-vindos momentos inovadores e práticos para manter a atenção destes catequizandos: leitura dirigida, conversas, ideias expressas por escrito, teatro e afirmações.

O desenvolvimento emocional está marcado pelas transformações físicas, coincidindo com o início da maturação sexual. Crescem a vaidade e a autoestima, como também a tendência a imitar os companheiros. O educador estimulará a autoconfiança e procurará trabalhar diferenças e preferências individuais. É preciso dispensar atenção especial aos seus sentimentos. Os problemas dos adolescentes parecem melhorar quando eles os compreendem e conseguem expô-los aos adultos.

Devemos aproveitar a habilidade que os adolescentes têm de raciocinar de forma abstrata. Poderão comparar, discordar, interiorizar e escolher o melhor para si mesmo. São João Bosco, pai e mestre da juventude, entendeu a razão como um dos pilares do processo educativo, ao lado da religião e da relação de afeto e carinho. A razão se traduz na prática, no diálogo e na força da persuasão com argumentos adequados que colaboram para o adolescente optar pelo justo, honesto e bom para si e para os outros.

A atração intelectual para com os ensinamentos é muito vantajosa. Importa que os adolescentes possam avaliar suas atitudes e se conscientizar de que podem mudar o rumo de suas atitudes negativas, agindo em outra direção com paciência e perseverança.

O catequista precisará acreditar no adolescente, em sua capacidade de transformar, de abraçar um grande ideal. Sem perder o chão da realidade, é hora de propor os grandes ideais da vida cristã: a generosidade do seguimento de Cristo e o altruísmo da solidariedade e da entrega da própria vida.

A identidade do grupo dada pela experiência de aprofundamento da fé confirma as intuições dos bispos em Aparecida: Os jovens são sensíveis a descobrir sua vocação a serem amigos e discípulos de Cristo […]. Não temem o sacrifício nem a entrega da própria vida, mas sim uma vida sem sentido. Por sua generosidade, são chamados a servir a seus irmãos, especialmente aos mais necessitados, com todo o seu tempo e vida […]. Em sua procura pelo sentido da vida, são capazes e sensíveis para descobrir o chamado particular que o Senhor Jesus lhes faz (DAp, n. 443).

Catequista

Testemunha da fé, o catequista ensina basicamente pelo que ele é. Coerente em seus pensamentos e ações, transmite segurança aos catequizandos que lhes são confiados e, numa íntima relação, torna-se, para eles, uma grande referência no seio da comunidade.

Necessariamente evangeliza a partir de sua íntima experiência de fé, afirmando uma responsabilidade que exige constante