O livro O vírus bandido: linguagem e política na pandemia (ed. Unicamp, 2023), de autoria do professor Heronides Moura, do Departamento de Língua e Literatura Vernáculas (DLLV) do Centro de Comunicação e Expressão (CCE) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), é finalista da décima edição do Prêmio ABEU, concedido pela Associação Brasileira das Editoras Universitárias. A obra concorre na área de Linguística, Letras e Artes. A cerimônia de entrega da premiação será realizada no dia 21 de novembro, em São Paulo.

> Conheça todos os finalistas do 10º Prêmio ABEU

A obra retrara como a linguagem e as metáforas utilizadas no Brasil sobre a covid-19 – incêndio, avalanche, tsunami, erupção, enchente, furacão – ajudaram a criar uma visão de mundo na qual se destacava o confronto entre a sociedade e o vírus. “O conflito ideológico e identitário entre progressistas e conservadores não foi, contudo, entre uma linguagem não identitária (que representava o vírus como um inimigo) e uma linguagem identitária (que caracterizava os conservadores). A luta contra o vírus esteve ancorada em princípios universalistas, ao passo que o discurso conservador baseou-se em princípios particularistas”.

Heronides Moura é doutor em Linguística pela Unicamp, com pós-doutorado na Sorbonne Nouvelle, na França. É professor titular da UFSC desde 1990 e publicou, entre outros, Vamos pensar em metáforas? (2012) e Uma breve história da linguística (2018), em coautoria com Morgana Cambrussi. Foi pesquisador visitante na Austrália em 2020 (James Cook University) e 2022 (Central Queensland University).

A UFSC recebeu o segundo lugar como ICT Inovadora. O pró-reitor de Pesquisa e Inovação, Jacques Mick recebeu o prêmio em nome da instituição, juntamente com a Diretora de Inovação da UFSC, Clarissa Stefani.

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) foi premiada em três categorias do Prêmio Inovação Catarinense Professor Caspar Erich Stemmer, entregue pela Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado Santa Catarina (Fapesc) na última sexta-feira, 8 de novembro. A Fundação premiou 27 pessoas, instituições e empresas “na promoção do conhecimento e prática da inovação e na geração de processos, bens e serviços inovadores”. A UFSC foi premiada como a segunda melhor Instituição Científica, Tecnológica e de Inovação (ICT) de Santa Catarina e teve quatro professores e três estudantes reconhecidos.

O professor Dachamir Hotza, do Departamento de Engenharia Química e de Alimentos, foi reconhecido com o primeiro lugar na categoria “Agente de Inovação”. Jaime Andres Lozano Cadena, professor do Departamento de Engenharia Mecânica recebeu o primeiro lugar na categoria “Professor Inovador”.  O professor da Coordenadoria Especial da Física, Química e Matemática do Campus de Araranguá da UFSC, Tiago Elias Allievi Frizon, recebeu o segundo lugar na categoria “Pesquisador Inovador”. 

“É uma honra receber este reconhecimento da Fapesc, confirmando o papel essencial da UFSC na inovação e desenvolvimento sustentável. Este prêmio reforça nossa missão de unir ciência e prática para impulsionar o progresso no ecossistema catarinense”, salienta o professor.

Rodrigo Ribeiro Arnt Sant’ana, que concluiu seu Mestrado pelo Programa de Pós-Graduação em Ciência dos Alimentos foi premiado com o primeiro lugar na categoria “Mestrando Inovador”. Lucas Bertinetti Lopes, doutorando no Programa de Pós-Graduação em Engenharia Elétrica, recebeu o segundo lugar como “Doutorando Inovador”. 

A pesquisa premiada de Lucas Bertinetti Lopes está relacionada às tecnologias para o tratamento de cânceres utilizando pulsos elétricos (eletroquimioterapia). A partir dessas pesquisas, foi desenvolvida uma patente para eletrodos e géis condutivos para melhorar a segurança e a eficiência do tratamento.
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A Pró-Reitoria de Graduação e Educação Básica (Prograd) organiza um seminário de avaliação e discussão de alternativas para potencializar o ingresso de estudantes na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). A atividade ocorre na próxima terça-feira, 12 de novembro, das 14h às 17h, no auditório do Centro de Comunicação e Expressão (CCE). Haverá possibilidade de participação remota pela plataforma Conferência Web.

O objetivo é avaliar os processos seletivos de ingresso ao ensino superior vigentes na UFSC, para subsidiar as tomadas de decisão sobre processos futuros, articulados às demandas da sociedade contemporânea. A primeira etapa do seminário contempla a apresentação do cenário atual dos processos seletivos e resultados para ocupação de vagas nos cursos de graduação da UFSC.

Programação

14h às 14h15 – Abertura Prograd/Coperve, com Dilceane Carraro e Marcos Baltar
14h15 às 15h – Dinâmica e resultados dos processos seletivos utilizados pela UFSC: apresentação Coperve
15 às 15h45 – Chamadas e matrículas: resultados do ano de 2024 – apresentação do DAE e da Setic
15h45 às 17h – Debate

Capa do e-book Artifícios. Foto: divulgação.

Os egressos da turma de 2024-1 do curso de Criação Literária do programa de cursos extracurriculares DLLV Comunidade, do Departamento de Língua e Literatura Vernácula (DLLV) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), lançaram neste semestre o e-book de contos Artifícios. O volume, organizado pela ministrante do curso, Diedra Roiz, e pelo professor Márcio Markendorf, traz nove narrativas curtas compostas por Abe Bee, Carla Algeri, Clara Duwe Lima, Dayse Rodrigues Neto, Fernanda Cascaes Teixeira, Francelise Rompkovski, Laura Pereira M. Oliveira, Magnus Ferreira de Melo e Patrícia Heck. A publicação conta com ilustrações de Cândido Valêncio e editoração dos próprios organizadores. Baixe gratuitamente o e-book.

A elaboração das narrativas ocorreu no contexto do DLLV Comunidade, coordenado pelo professor Luiz Queriquelli. Conforme os organizadores descrevem no prefácio do e-book, “cada texto aqui presente é uma demonstração do poder da criatividade, um testemunho da habilidade de capturar e moldar imagens íntimas em formas literárias. Criados por pessoas escritoras que não se contentam em simplesmente contar histórias; dedicam-se a explorar e reinventar os artifícios da narrativa, buscando novas maneiras de comunicar o que está além das palavras”.

Para os autores, é na busca dos artifícios narrativos que se encontra a liberdade de criar, a liberdade de dar forma ao indizível. “Que este livro sirva como um testemunho da beleza, da pluralidade e da complexidade da expressão criativa. Que ele inspire não apenas a apreciação da arte de escrever, mas também o próprio ato de se atrever a colocar no papel as imagens mais profundas e as emoções mais verdadeiras. É nessa ousadia que reside a verdadeira magia da escrita, e é com grande entusiasmo que apresentamos a você o fruto desse esforço coletivo”, completam.

Planetário ofereceu diferentes atividades na Sepex (Fotos: Ariclenes Patté)

No último dia da Semana de Ensino, Pesquisa, Extensão e Inovação da Universidade Federal de Santa Catarina, as rotas temáticas foram uma das atrações prestigiadas pelos visitantes. Uma delas é o Planetário da UFSC, que ofereceu ao longo dos dias sessões educativas sobre astronomia e ciências espaciais.

Na manhã desta sexta-feira, 8 de novembro, turmas de diferentes escolas realizaram uma visita guiada ao local. Durante a atividade, os estudantes puderam observar o sol por meio de um telescópio disponível no observatório.

O estudante de Física da UFSC, Pedro Esteves, falou sobre a formação do Sol e explicou as manchas solares. Ele também destacou a importância do evento e a oportunidade de conduzir a visita com os estudantes. “É muito importante apresentar a universidade para as pessoas de fora, para mostrar, na prática, o conhecimento que adquirimos aqui. Assim, elas podem ver com seus próprios olhos aquilo que aprendem nos livros e ter um contato mais palpável com o conhecimento.”

O estudante Humbert da Silva, da Escola de Educação Básica Professor Ângelo Cascaes Tancredo, relatou sua experiência no evento e destacou como é importante para estudantes do ensino médio participar de atividades como essa. “Para mim, que estou no último ano do ensino médio, é muito interessante conhecer as áreas de estudo da UFSC e saber o que fazem aqui. Gostei de aprender um pouco sobre o sol, o céu e o nosso sistema solar.”

Estudantes puderam interagir com demonstrações

Além da observação do sol, os visitantes tiveram a oportunidade de experimentar um espectroscópio, instrumento utilizado para analisar a luz emitida ou absorvida por diferentes fontes, separando-a em seus comprimentos de onda (ou cores) componentes. Na experiência, os participantes observaram a luz emitida por uma lâmpada de mercúrio.

Segundo Caio Caioto, estudante de Física responsável por guiar essa experiência, a visita é importante para mostrar às pessoas o que é realmente a astronomia. “Acho muito legal as pessoas virem conhecer a astronomia de verdade. Muitas imaginam que é só sobre estrelas e o espaço, coisas distantes, mas mostramos que é algo bem mais palpável. Não é preciso um telescópio de milhões de dólares para observar o céu. Além disso, temos experimentos que mostram como a astronomia funciona e pode ser aplicada no dia a dia.”

Maicon Leite Rosa, estudante da Escola Estadual Dona Maria, comentou ter aproveitado bastante a visita. “Estou vendo várias coisas que curto. Achei muito interessante essa rota temática, especialmente a experiência de observar o sol por um telescópio”.

Bibliotecária Lúcia da Silveira falou sobre práticas editoriais em palestra na Universidade Central do Chile (UCC). Foto: divulgação.

O Portal de Periódicos da Universidade Federal de Santa Catarina (PP/UFSC) recebeu uma menção honrosa durante a Conferência Internacional Biredial-Istec sobre Bibliotecas y Repositorios Digitales de América Latina, realizada em Santiago, no Chile. O trabalho Política de cambio de nombre de autoría para identidad de género descreve uma normativa pioneira desenvolvida na UFSC a respeito da identidade de gênero em políticas editoriais de revistas científicas.

Esta iniciativa, que promove uma comunicação científica inclusiva e comprometida com a diversidade, é resultado da colaboração entre a equipe do Portal, professores da Universidade com função editorial, Coordenadoria de Diversidade Sexual e Enfrentamento da Violência de Gênero (CDGEN) e Laboratório de Periódicos UFSC, com revisão da Scientific Electronic Library Online (SciELO). A normativa segue diretrizes internacionais do Committee on Publication Ethics (COPE) e representa um marco na valorização da identidade de autores e autoras, permitindo alterações de nome em artigos já publicados de forma confidencial e sem a necessidade de erratas públicas.
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O Núcleo de Estudos Açorianos (NEA), vinculado à Secretaria de Cultura, Arte e Esporte (SeCArtE) da Universidade Federal de Santa Santa Catarina (UFSC), e a Prefeitura Municipal de Biguaçu promovem no dia 14 de novembro, quinta-feira, às 19h30, no auditório da prefeitura municipal de Biguaçu, a cerimônia de entrega do Troféu Açorianidade de 2024. O evento, que é gratuito e aberto a todos, marca o lançamento oficial da Festa da Cultura Açoriana de Santa Catarina, celebração que este ano está em sua 30ª edição.

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A comunidade universitária e sociedade já podem se manifestar, via consulta pública, sobre uma minuta de resolução normativa para casos de plágio e má conduta acadêmica na Universidade Federal de Santa Catarina. O objetivo é instituir as normas gerais para caracterização, apuração e sanção de casos de plágio e má conduta acadêmica no âmbito da UFSC.

O prazo para manifestação é de 30 dias, contados a partir desta quinta-feira, 7 de novembro. As contribuições, devidamente fundamentadas, devem ser feitas por meio da plataforma https://www.gov.br/participamaisbrasil, no menu principal “Consultas Públicas”.

A Comissão sobre Plágio e Má-Conduta em Pesquisa, designada pela Portaria nº 2245/2024/GR, avaliará as contribuições recebidas, com objetivo de incorporara-las à minuta se consideradas pertinentes. Todas as contribuições serão anexadas ao Processo nº 23080.019225/2020 para tramitação e apreciação das demais instâncias interessadas na UFSC.

Link da consulta pública 

Feira vai até 9 de novembro na Praça da Cidadania. Foto: Vinícius Graton/Agecom/UFSC

Sustentabilidade e ecologia são os temas que marcam a II Feira Estadual da Reforma Agrária, Agricultura Familiar e Economia Solidária, que ocorre de 7 a 9 de novembro, no campus da Trindade da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). A feira está localizada na Praça da Cidadania, em frente à Reitoria, e ocorre simultaneamente à 21° Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão (Sepex), maior evento de divulgação científica de Santa Catarina.

Sob coordenação da Cooperativa Central da Reforma Agrária (CCA-SC), a segunda edição da feira reúne mais de cem feirantes, entre camponeses, camponesas, indígenas, quilombolas, trabalhadores e trabalhadoras da economia solidária, além de assentados e assentadas da reforma agrária de todo o estado, que expõem seus produtos.

De acordo com um dos coordenadores do evento, Leandro Klemann, realizar a feira na UFSC amplifica o comércio familiar dos feirantes. “A importância de estar realizando a feira aqui é, primeiro, estar envolvendo agricultores, familiares, assentados da reforma agrária e também da economia solidária. Fazer na UFSC, que é um espaço com grande movimento de pessoas, viabiliza a questão da comercialização para as famílias”, afirma.
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Estão abertas as inscrições para os grupos presenciais de cessação do tabagismo do projeto de extensão do Núcleo de Estudos e Tratamento do Tabagismo (NET-Tab) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Sob coordenação da professora Leila Steidle, do Departamento de Clínica Médica, a ação conta com equipe multidisciplinar formada por pneumologistas, terapeuta, estudantes de Medicina e de Psicologia. A iniciativa é aberta a todo o público.

As inscrições ocorrem de maneira contínua, e os participantes são chamados por ordem de inscrição para a participação nos grupos. O próximo grupo inicia em 18 de novembro, e recebe inscrições até dia 15. Os interessados devem enviar uma mensagem, via WhatsApp, para o número +55 48 9683-1645, para serem adicionados à lista. Serão disponibilizadas 15 vagas por grupo. A atividade tem duração de quatro semanas e conta com uma reunião por semana, de 1 hora e 30 minutos de duração. Os encontros serão realizados na Sala Multiuso, no andar térreo do bloco pedagógico do curso de graduação de Medicina da UFSC, anexo ao Hospital Universitário (HU). Após as quatro semanas previstas, serão ainda promovidas outras duas reuniões de manutenção.

Em atividade desde 2008, o Net-Tab é vinculado ao curso de graduação em Medicina da UFSC e tem como objetivo proporcionar um ambiente de apoio e compreensão, onde os participantes possam compartilhar suas experiências e encontrar motivação para abandonar o fumo. “Participando das reuniões semanais, você terá a oportunidade de aprender diversas estratégias para enfrentamento da cessação do tabagismo”, afirma a professora e coordenadora do projeto, Leila Steidle.

Para mais informações, acesse o Instagram do Net-Tab.

Estudo constatou que a presença de barragens reduz a variação de espécies em nível regional. Foto: Lucas Ninno / Diálogo Chino

Um estudo traz novos dados sobre como as barragens afetam a diversidade de árvores em florestas ribeirinhas da Mata Atlântica no Sul do Brasil. A pesquisa, publicada em outubro na revista científica Scientific Reports, foi conduzida por Mariah Wuerges, Eduarda Mantovani-Silva, Nivaldo Peroni e Eduardo L. H. Giehl, do Programa de Pós-Graduação em Ecologia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). O trabalho faz parte da pesquisa de doutorado de Mariah e integra as investigações dos laboratórios de Diversidade e Conservação e de Ecologia Humana e Etnobotânica.

O artigo examina como as barragens impactam a diversidade local e regional das florestas ao longo de uma bacia hidrográfica. Entre os principais achados, os pesquisadores constataram que a presença de barragens resulta em uma homogeneização regional — isto é, reduz a variação de espécies entre diferentes áreas — enquanto, em nível local, promove uma heterogeneização temporária das florestas. Essa resposta levanta novos desafios para a conservação.

“Desde o início do doutorado da Mariah, nossa ideia foi olhar para o efeito para além de uma só barragem, para ter um panorama mais amplo dos impactos. Nisso entram outras formas de medir a diversidade, que não se resumem apenas a contar quantas espécies temos, mas se são as mesmas espécies em cada local, ou se são espécies diferentes, o que na ecologia chamamos de diversidade beta”, aponta Eduardo Giehl, supervisor do trabalho.

O estudo revelou ainda que o alagamento permanente de áreas florestais, causado pelo represamento dos rios, degrada também as florestas que sobram na margem dos reservatórios. Um sintoma dessa degradação é a perda de diversidade beta pela diminuição variação de espécies entre locais, que se dá pelo favorecimento de espécies de árvores mais generalistas sobre as especialistas. Esse processo diminui a diversidade ecológica regionalmente, colocando em risco importantes funções ecológicas que essas florestas desempenham, como a manutenção da biodiversidade e o suporte à fauna local.

“Nosso estudo oferece uma base importante para entender como as barragens afetam diretamente não apenas os ambientes aquáticos, mas também as florestas que dependem do regime natural dos rios”, explica Mariah Wuerges. “Essas descobertas trazem novas visões para o planejamento de medidas de mitigação e compensação de obras como barragens, que deveriam passar a incluir a diversidade beta nos processos de estudo e licenciamento ambiental.”

O estudo propõe ainda que políticas de conservação devem considerar esses impactos na diversidade beta e sugere métodos mais abrangentes de avaliação de impacto ambiental. A pesquisa é uma contribuição essencial para compreender os efeitos em larga escala das barragens sobre a Mata Atlântica, um dos hotspots de biodiversidade mais ameaçados do mundo, e reforça a importância da preservação desses ecossistemas.

O artigo completo está disponível na Scientific Reports.

Estudantes de ensino médio visitam o estante O Planeta dos Insetos – Laboratório de Sistemática de Diptera. Fotos: Raissa Hübner.

A Feira de Ciências da 21ª Semana de Ensino, Pesquisa, Extensão e Inovação (Sepex) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) começou nesta quarta-feira, 6 de novembro, com estandes atrativos para as crianças e os adolescentes. A Feira vai até sexta-feira, 8 de novembro, no segundo andar do Centro de Cultura e Eventos do Campus Trindade da UFSC, com os estandes abertos das 9h às 18h.

O estudante Felipe Augusto, de 11 anos, da Escola dos Sonhos, conta que é a primeira vez que ele visita uma feira de ciências. “Tem muita gente falando sobre um monte de coisas diferentes, coisas que eu nunca vi na minha vida e eu tô aprendendo aqui”, diz o aluno. Felipe também contou que quer ser engenheiro como o seu irmão, que é acadêmico da UFSC.

Gabriela Pereira, de 17 anos, é aluna da Escola Nereu Ramos, de Santo Amaro da Imperatriz, na Grande Florianópolis, e também visita a Feira pela primeira vez. A estudante veio com a escola passar o dia na Sepex e achou os estandes muito interessantes. “São projetos que nem sempre são totalmente reconhecidos, então eu gosto de ver as pessoas trazendo experiências e conhecimento que as outras pessoas não conhecem”, relata Gabriela.

Jovem visitando a Feira de Ciências da Sepex pela primeira vez com sua mãe.

A aluna contou que está no terceiro ano do ensino médio e que gostaria de cursar Design Gráfico na UFSC. “É crucial para os estudantes do terceirão fazer essa saída de campo, ainda mais para uma feira cultural tão cheia como a Sepex”, diz Gabriela. “O pessoal consegue ver o que se identifica mais, pegar informações com os especialistas da área e escolher de fato o curso que quer.”

A Feira de Ciências da Sepex conta com 70 estandes divididos pelas áreas temáticas de Comunicação, Cultura, Educação, Tecnologia, Meio-Ambiente, Trabalho, Direitos Humanos e Saúde. Além da Feira, a Sepex conta com palestras, atrações culturais, minicursos e rotas temáticas.

Amanhã, 8 de novembro, é o último dia para visitar a Feira de Ciências e as Rotas Temáticas da Sepex 2024. Acesse as notícias e veja o serviço completo aqui.

Fotos: Mateus Mendonça

Uma celebração da ciência, do ensino, da pesquisa e da extensão marcaram a cerimônia de abertura da Semana de Ensino, Pesquisa, Extensão e Inovação da UFSC, que ocorreu nesta quarta-feira, 6 de novembro. Cientistas e divulgadores da ciência da Física, da Neurociência e do Clima fizeram um debate sobre temas como energia, cosmos, saúde mental, mudanças climáticas e divulgação científica, encantando um auditório lotado com um amplo repertório de conhecimento. A professora da UFSC, Regina Rodrigues, e os cientistas e comunicadores Sérgio Sacani e Eslen Delanogare foram os debatedores em uma mesa coordenada pelo professor de Farmacologia e superintentente de Pós-Graduação da UFSC, Rui Daniel Prediger.

A professora Regina Rodrigues, especialista há mais de 20 anos na área de mudanças climáticas, lembrou que as alterações climáticas na Terra são causadas pela emissão de gás carbônico na atmosfera, que leva ao aquecimento do planeta tendo como consequência os eventos extremos. A pesquisadora destacou, a partir de dados, como a injustiça climática vem sendo observada: segundo ela, 50% dos países mais pobres emitem apenas 8% dos gases do efeito estufa, enquanto os 10% mais ricos emitem 50% dos gases.

O fator pobreza e riqueza também é observado nas populações: 0,1% dos mais ricos têm pegada de 200 toneladas de carbono, enquanto 90% dos mais pobres utilizam apenas uma tonelada. “Os mais afetados pela tragédia são os países mais pobres, e as populações mais vulneráveis sentem mais”, destacou. Ela ponderou, ainda, que um aspecto muito importante das consequências disso são os efeitos diretos da temperatura na saúde humana. “Mortes aumentaram globalmente em 67%, um recorde histórico”, disse. Ela também lembrou da explosão de casos de dengue por conta do calor. “Calor excessivo leva ao aumento de stress, ansiedade e comprometimento cognitivo”.
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O Programa de Pós-Graduação em Matemática Pura e Aplicada (PPGMPA) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) está com inscrições abertas para o processo seletivo dos cursos de mestrado e doutorado. As inscrições são gratuitas e podem ser realizadas até 15 de novembro.

As áreas de concentração do Programa são Álgebra, Análise, Geometria/Topologia e Matemática Aplicada.Ao todo, são oferecidas 30 vagas, sendo 20 para o mestrado e 10 para o doutorado. Destas, 20% estão reservadas para estudantes indígenas, negros, pretos e pardos e 8% a pessoas com deficiência e para aquelas pertencentes a outras categorias de vulnerabilidade social. O resultado da seleção será divulgado no dia 6 de dezembro. O ingresso dos selecionados está previsto para fevereiro de 2025. 

Para se inscrever no processo seletivo, os interessados devem enviar à coordenadoria do PPGMPA, via e-mail, os documentos exigidos no edital, exceto as cartas de recomendação, que devem ser enviadas pelo professor recomendante. Tanto os documentos dos candidatos quanto as cartas de recomendação devem ser encaminhados para o e-mail [email protected].

Mais informações no site do programa ou nas páginas do Facebook e Instagram.

O Núcleo de Estudos de Economia Catarinense (Necat) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) publicou na última terça-feira, 5 de novembro, uma análise sobre os números do trabalho infantil no estado, com base na mais recente edição temática da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua (PNADC), divulgada pelo IBGE no mês de outubro. De acordo com o levantamento, no ano passado, o Brasil registrou 1,6 milhão de crianças e adolescentes em situação de trabalho infantil, sendo 41 mil deles em Santa Catarina. Em ambos os casos, trata-se do menor número da série história iniciada em 2016.

A Organização Internacional do Trabalho (OIT) define trabalho infantil como um conjunto de atividades laborais que comprometem o desenvolvimento humano de crianças e adolescentes. Dessa forma, o termo abrange pessoas de 5 a 17 anos que realizam trabalhos perigosos do ponto de vista mental, físico, social ou moral, bem como aquelas ocupações que interferem diretamente no processo de escolarização. O IBGE possui uma classificação própria, segundo critérios específicos e a partir de grupos etários: 5 a 13 anos; 14 e 15 anos; 16 e 17 anos. Entretanto, trabalhos realizados no âmbito do programa Jovem Aprendiz, intermediados por agências (CIEE, IEL, etc), estágios e uma ampla gama de ocupações regulares não entram na classificação.

A publicação do Necat, de autoria do economista Vicente Loeblein Heinen, explica que o trabalho infantil em Santa Catarina apresentou uma tendência de piora nos últimos anos, chegando a 60 mil catarinenses submetidos a essas condições em 2022. “O cenário de abandono das políticas sociais em âmbito nacional e de forte deterioração da renda das famílias mais pobres, observado particularmente até 2021, forçou a entrada de mais crianças e adolescentes no mercado de trabalho, em condições ainda mais precárias que o habitual”, justifica. Em 2023, no entanto, esse número caiu para 41 mil, o que representa um recuo de 31,8% em relação ao levantamento anterior. Em Santa Catarina, 3,2% das crianças e adolescentes estavam submetidas a este tipo de atividade no ano passado, uma taxa inferior à média do Brasil, que ficou em 4,2%.
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Fotos: Andrey Santiago

A Feira de Ciências da Semana de Ensino, Pesquisa, Extensão e Inovação da Universidade Federal de Santa Catarina começou nesta quarta-feira, 6 de novembro, com atrações das mais variadas áreas do conhecimento e para todas as idades. Estandes demonstrativos e com possibilidade de interação direta entre os projetos e pesquisas da UFSC e a comunidade são o ponto alto da atração, que recebe entre seus visitantes famílias e escolas de diversas cidades. A atividade ocorre das 9h às 18h no Centro de Cultura e Eventos do Campus da Trindade.

Sãp 70 estandes das áreas de Comunicação, Cultura, Educação, Tecnologia, Meio-Ambiente, Trabalho, Direitos Humanos e Saúde, por áreas temáticas. Na área da Cultura, por exemplo, o projeto de extensão Registro da Pesca Colaborativa com Botos como Patrimônio Imaterial do Brasil estará presente pela primeira vez, apresentado pelo Coletivo de Estudos em Ambientes, Percepções e Práticas (CANOA).

Crianças estão entre o público da Feira de Ciências

Beatriz Bugio, antropóloga e extensionista do projeto, explica que o objetivo do estande é falar sobre o registro que o curso de Antropologia da UFSC tem feito para tornar essa prática um patrimônio. “É uma pesca que acontece em poucos lugares do mundo onde os botos indicam para os pescadores onde eles têm que jogar a rede para capturar as tainhas, então é uma colaboração. É por isso que o nosso argumento é que os detentores desse patrimônio não são só os pescadores humanos, são também os botos”.

A expectativa é compartilhar o projeto de maneira mais acessível para quem não está no ambiente acadêmico, diz Beatriz. “A gente vai ter o desafio de tentar comunicar o que a gente está fazendo, o que esse projeto está realizando para pessoas de fora da universidade, acho que vai ser o mais legal”, complementa.

Além da feira, a Sepex conta, na sua programação, com palestras, atrações culturais, minicursos e rotas temáticas. Acesse as notícias e veja o serviço completo aqui.

O Departamento de Validações (DV) da Pró-Reitoria de Ações Afirmativas e Equidade (Proafe) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) está com inscrições abertas para o curso de Formação para Bancas de Heteroidentificação: Relações Raciais no Brasil e Ações Afirmativas. As inscrições são gratuitas e podem ser realizadas por meio de formulário, até 9 de novembro. Os participantes recebem um certificado de 20 horas. A atividade é destinada a servidores e estudantes de pós-graduação.

O curso ocorre de 12 a 13 de novembro, das 8h às 12h e das 14h às 18h, no Anfiteatro do Espaço Físico Integrado (EFI). O evento conta com 16 horas de aulas presenciais, com transmissão síncrona para os campi, e 4 horas de atividades assíncronas.

A iniciativa integra a programação do Novembro Negro UFSC. Saiba mais acessando o site novembronegro.ufsc.br.

Mais informações sobre o curso no site do Departamento de Validações.

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) comunica, com pesar, o falecimento do servidor técnico-administrativo em Educação, Renato Santana da Lapa, que atuava como técnico em Edificações no Departamento de Engenharia Civil do Centro Tecnológico (CTC), em Florianópolis. Renato faleceu no dia 31 de outubro, aos 67 anos.

Renato ingressou na UFSC em 1981 e desde então atuava no CTC. Desde 2013 já tinha a possibilidade de se aposentar, mas permaneceu trabalhando na UFSC. O Centro Tecnológico publicou uma nota homenageando o servidor.

A comunidade universitária solidariza-se com a família e os amigos de Renato neste momento de luto.

O Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Sistemas Eletrônicos (PPGESE) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Campus de Joinville, está com inscrições abertas para o processo seletivo de mestrado. As inscrições são gratuitas e podem ser realizadas até 9 de fevereiro de 2025. O edital completo e as instruções para inscrição estão disponíveis no site do programa.

O processo seletivo oferece 25 vagas, sendo que cinco vagas são reservadas para pessoas negras, pretas, pardas e indígenas. Além disso, são asseguradas também duas vagas para pessoas com deficiência, conforme as normativas de ações afirmativas.

Podem se inscrever candidatos com formação em Engenharia, Computação ou áreas correlatas. O processo seletivo inclui análise de documentação, avaliação de produção acadêmica e profissional, como histórico acadêmico, publicações, participação em eventos científicos e experiência profissional.

O resultado final será divulgado em 21 de fevereiro de 2025, com ingresso previsto conforme o calendário acadêmico de 2025. A matrícula dos aprovados será realizada de acordo com as orientações do programa.

Mais informações no site do PPGESE.

A Comissão Permanente do Vestibular (Coperve) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) divulgará, a partir desta sexta-feira, 8 de novembro, a confirmação definitiva de inscrição e o local de prova dos processos seletivos que serão realizados em 24 de novembro.

Os vestibulares para os cursos de Letras-Libras (UFSC) e Pedagogia Bilíngue Libras – Português (IFSC) e para os cursos de Licenciatura em Educação do Campo (UFSC) e Pedagogia – Ênfase em Educação do Campo (IFC) oferecem, ao todo, 130 vagas: 40 para Letras-Libras; 20 para Pedagogia Bilíngue; 50 para Licenciatura em Educação do Campo; e 20 para Pedagogia – Ênfase em Educação do Campo.

Já no processo seletivo para as vagas suplementares são disponibilizadas 22 vagas para indígenas e nove para quilombolas, distribuídas nos campi da UFSC em Araranguá, Blumenau, Curitibanos, Florianópolis e Joinville. São oferecidas ainda 150 vagas no curso de graduação em História, na modalidade a distância (EaD), distribuídas nos polos de Canoinhas, Joinville, Lages, Tubarão e Videira.

> Confira abaixo a relação de cada processo seletivo:

Letras-Libras na UFSC e Pedagogia Bilíngue Libras – Português no IFSC
Site www.vestibularlibras2025.ufsc.br

Educação do Campo UFSC e Pedagogia – Ênfase em Educação do Campo IFC
Site  educacaodocampo2025.ufsc.br

Vagas suplementares destinadas a Indígenas e Quilombolas – UFSC
Site http://indigenasequilombolas2025.ufsc.br/

Processo Seletivo História EaD UFSC
Site https://historiaead2025.ufsc.br/

A Coperve disponibiliza o telefone do plantão (48) 37219951, das 9h às 17h,  e o e-mail [email protected] para esclarecer dúvidas dos candidatos.

O Programa de Pós-Graduação em Nanociência, Processos e Materiais Avançados (PPGNPMat) do Campus de Blumenau da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) está com inscrições abertas para seleção de novos alunos para o curso de mestrado. São ofertadas 14 vagas, quatro delas reservadas para negros, indígenas, pessoas com deficiência ou outras categorias de vulnerabilidade social. As inscrições são gratuitas e podem ser feitas até 30 de janeiro de 2025.

Todas as vagas são para ingresso no primeiro semestre de 2025. O mestrado do PPGNPMat contempla uma área de concentração (Nanociência, Processos e Materiais Avançados) e duas linhas de pesquisa (Materiais, Processos e Transformações e Nanociência e Nanotecnologia).

Para se candidatar às vagas, é necessário ter curso de graduação completo, ou ter previsão de conclusão até 10 de março, que é a data prevista para início do semestre 2025.1. A inscrição deve ser feita pelo Formulário de Inscrição para Pós-Graduação do Controle Acadêmico da Pós-Graduação (CAPG), anexando todos os documentos descritos no item 2.2 do edital.

A seleção dos alunos será feita por meio de avaliação da proposta de pesquisa e de sua apresentação, além de análise curricular. O resultado do processo seletivo deve ser publicado até 21 de fevereiro, no site do programa.

Para mais informações, acesse o edital. Em caso de dúvidas, entre em contato pelo e-mail [email protected].

Daiana Martini/Serviço de Comunicação UFSC Blumenau