Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • 0 tayangan

    Ppt Modul 4 Strategi

    Diunggah oleh

    umi solekha
    ppt strategi pembelajaran

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PPTX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Ppt Modul 4 Strategi

    Diunggah oleh

    umi solekha
    0 tayangan11 halaman
    ppt strategi pembelajaran

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PPTX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    ppt strategi pembelajaran

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PPTX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai pptx, pdf, atau txt
    0 tayangan11 halaman

    Ppt Modul 4 Strategi

    Diunggah oleh

    umi solekha
    ppt strategi pembelajaran

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PPTX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai pptx, pdf, atau txt
    Anda di halaman 1dari 11

    MODUL 4

    PROSEDUR
    PEMBELAJARAN
    KEGIATAN BELAJAR 1
    Kegiatan Pra dan Awal Pembelajaran

    A. KEGIATAN PRA PEMBELAJARAN


    Kegiatan pra pembelajaran atau juga disebut
    kegiatan prainstruksional adalah kegiatan pendahuluan
    pembelajaran yang diarahkan untuk menyiapkan siswa
    mengikuti pelajaran.

    Upaya yang dapat dilakukan pada tahap pra pembelajaran :


     Menciptakan sikap dan suasana kelas yang menarik
     Memeriksa kehadiran siswa
     Menciptakan kesiapan belajar siswa
     Menciptakan suasana belajar yang demokratis
    B. KEGIATAN AWAL PEMBELAJARAN
    Kegiatan awal dilaksanakan untuk membangkitkan motivasi
    dan perhatian siswa dalam mengikuti pembelajaran.

    Kegiatan-kegiatan yang dapat dilakukan dalam tahap kegiatan awal


    pembelajaran :
    - Menimbulkan motivasi dan perhatian siswa
    - Memberi acuan
    - Membuat kaitan
    - Melaksanakan tes awal
    KEGIATAN BELAJAR @2
    Kegiatan Inti dalam Pembelajaran

    Kegiatan inti merupakan kegiatan yang utama dalam proses


    pembelajaran atau dalam proses penguasaan pengalaman
    belajar (Learning Experience).

    A. PEMBAHASAN MATERI PELAJARAN DALAM PEMBELAJARAN


    KLASIKAL
    Untuk menunjang keberhasilan pembelajaran klasikal,
    guru harus memiliki kemampuan mengelola pembelajaran
    klasikal yang dilandasi oleh implementasi prinsip-prinsip
    pembelajaran klasikal.
    1. Prinsip-prinsip pembelajaran klasikal
    a. Sistematis
    b. Perhatian dan aktivitas
    c. Media pembelajaran
    d. Latihan atau penugasan

    2. Kegiatan inti dalam pembelajaran klasikal


    a. Menyajikan presentasi
    b. Melakukan asosiasi
    c. Aplikasi bahan pelajaran dengan cara tertulis atau lisan dan
    menyimpulkan bahan pelajaran yang telah dipelajari
    B. PEMBAHASAN MATERI PELAJARAN DALAM PEMBELAJARAN
    KELOMPOK

    Pembelajaran kelompok sering disebut


    dengan pembelajaran kooperatif
    ( cooperatif learning).
    1. Prinsip-prinsip pembelajaran kelompok
    a. Adanya topik dan permasalahan
    b. Pembentukan kelompok
    c. Kerja sama
    d. Perhatian
    e. Motivasi
    f. Sumber belajar dan fasilitas
    g. Latihan dan tugas
    2. Kegiatan inti dalam pelajaran kelompok
    a. Perumusan topik / masalah
    b. Identifikasi masalah
    c. Analisis masalah
    d. Penyusunan laporan
    e. Presentasi kelompok
    f. Kesimpulan
    C. PEMBAHASAN MATERI PELAJARAN DALAM PEMBELAJARAN
    PERSEORANGAN
    Pembelajaran perseorangan umumnya menerapkan
    pemberian tugas / latihan. Namun dalam pelaksanaannya
    setelah menyampaikan tujuan pembelajaran dan
    memberikan pengarahan tentang tahapan belajar yang
    ditempuh oleh siswa.
    Kegiatan awal :
    ● Memberitahukan tujuan/kompetensi yang akan dicapai
    ● menyampaikan tahapan kegiatan

    Kegiatan Inti :
    ● Informasi singkat
    ● Pengerjaan tugas
    ● Monitoring kegiatan

    Kegiatan akhir :
    ● Penilaian
    ● Balikan
    ● Kesimpulan
    KEGIATAN BELAJAR 3
    Kegiatan Akhir dan Tindak Lanjut Pembelajaran

    Kegiatan akhir dan tindak lanjut pembelajaran


    dilakukan untuk meyakinkan guru terhadap penguasaan
    kompetensi oleh siswa dan upaya pemantapan penguasaan
    kompetensi yang diharapkan. Kegiatan akhir dan tindak
    lanjut pembelajaran harus direncanakan dan dilaksanakan
    secara sistematis, efektif, efisien, dan fleksibel. Selain itu,
    kegiatan akhir dan tindak lanjut pembelajaran harus
    merupakan rangkaian yang utuh dengan kegiatan awal /
    pendahuluan dan kegiatan inti pembelajaran.
    Kegiatan-kegiatan yang dapat dilaksanakan dalam
    kegiatan akhir pembelajaran :

    - Meninjau kembali penguasaan siswa


    - Melaksanakan penilaian

    Kegiatan tindak lanjut yang dapat dilakukan guru :

    - Memberikan tugas atau latihan-latihan


    - Menjelaskan kembali bahan pelajaran yang belum dikuasai
    siswa
    - Menugaskan membaca materi pelajaran tertentu
    - Memberikan motivasi / bimbingan belajar
    - Mengemukakan topik bahasan yang akan datang
    Jika ada kekurangan kami minta maaf dan jika ada kelebihannya
    tidak perlu dikembalikan karena kami adalah orang yang ikhlas Ꙭ

    Thanks!!!!

    Kelompok 4 :

    Ardiah Wiyati
    Muedah Oktavia
    Umi Solekha
    Eva Agustina
    Yulia Dwi Safitri

    Anda mungkin juga menyukai