Pengembangan Soal Standar
Pengembangan Soal Standar
Pengembangan Soal Standar
KISI-KISI
TOPIK
MODEL SOAL
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL)
Adalah kualifikasi kemampuan lulusan yang mencakup sikap
pengetahuan dan keterampilan
Berdasarkan PP No.23/2006
KOMPETENSI
MATERI
INDIKATOR SOAL
KETERANGAN SOAL
Digunak Tang Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan
No an untuk gal Siswa Kesukara Pembeda Keteran
. n gan
A B C D E OMIT
KARTU SOAL URAIAN/PRAKTIK
Jenis Sekolah : ------------- Penyusun : 1. ------------
Mata Pelajaran : ------------- 2. -------------
Bahan Kelas/smt : ------------- Tahun ajaran : -------------------
Bentuk Tes : Tertulis (Uraian)/Praktik (Kinerja, penugasan, hasil karya)
MATERI
INDIKATOR SOAL
KETERANGAN SOAL
Diguna Proporsi jawaban pada aspek Proporsi
No kan Tang Jumlah Tingkat Daya pengamatan Keter
A B C D sikap
untuk gal siswa kesukar pembeda ang
an an
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 5 6
PEDOMAN PENSKORAN
Skor maksimum= ……
CONTOH FORMAT KISI-KISI
PENULISAN SOAL
Jenis sekolah : SMP Alokasi Waktu : ......
Mata pelajaran : Bahasa Inggris Jumlah soal : ......
Kurikulum : KTSP Penulis : ......
1. -
Diberikan dasar pertanyaan
/stimulus
Penalaran
Mengukur kemampuan
tinggi
berfikir kritis
Mengukur keterampilan
pemecahan masalah
Indikator Soal
Indikator soal sebagai pertanda atau
indikasi pencapaian kompetensi
Indikator menggunakan kata kerja
operasional yang dapat diukur
Indikator mengacu pada materi
pembelajaran sesuai kompetensi
TEKNIK PERUMUSAN INDIKATOR
1. BILA SOAL TERDAPAT STIMULUS
Rumusan indikatornya:
Disajikan …, siswa dapat menjelaskan ….
Rumusan indikator:
A = audience
B = behaviour
C = condition
D = degree
Komponen soal PG
Stem (pokok soal)
Option
komponen SOAL PG
Bacalah teks berikut!
A. 1
Option B. 2
C. 3
D. 4
CARA MEMBUAT OPTION YANG
BAIK
Jawaban yang paling umum dimengerti
oleh peserta didik
Gunakan kata2 yang kedengarannya
sama (atmosfer, troposfer, biosfer, dll)
Gunakan yang kira2 ada kaitannya
(ilmu politik, politikus, dll)
Gunakan bahasa baku
RUMUS = (Σ SOAL : Σ OPTION) ± 3
Contoh:
Jumlah soal= 50, jumlah option= 5
= (50 : 5) ± 3
= 10 ±3
KUNCI JAWABAN A= 13
B= 10
C= 8
D= 12
E= 7
Jumlah = 50
KAIDAH PENULISAN SOAL PG
1. Soal harus sesuai dengan indikator
2. Pengecoh harus berfungsi
3. Setiap soal harus mempunyai satu jawaban yang benar
4. Pokok soal harus dirumuskan secara jelas dan tegas.
5. Pokok soal jangan memberi petunjuk ke arah jawaban
yang benar.
6. Pokok soal jangan mengandung pernyataan yang bersifat
negatif ganda.
7. Pilihan jawaban harus homogen dan logis ditinjau dari
segi materi.
8. Panjang rumusan pilihan jawaban harus relatif sama
9. Pilihan jawaban jangan mengandung pernyataan “Semua
pilihan jawaban di atas salah/benar”.
10. Pilihan jawaban yang berbentuk angka atau waktu harus
disusun berdasarkan urutan besar kecilnya nilai angka
atau kronologis waktunya.
Lanjutan
…
11. Gambar, grafik, tabel, diagram, dan sejenisnya yang terdapat pada
soal harus jelas dan berfungsi.
12. Rumusan pokok soal tidak menggunakan ungkapan atau kata
yang bermakna tidak pasti seperti: sebaiknya, umumnya,
kadang-kadang.
13. Butir soal jangan bergantung pada jawaban soal sebelumnya.
14. Setiap soal harus menggunakan bahasa yang sesuai dengan
kaidah bahasa Indonesia.
15. Bahasa yang digunakan harus komunikatif, sehingga
pernyataannya mudah dimengerti warga belajar/siswa.
16. Jangan menggunakan bahasa yang berlaku setempat jika soal
akan digunakan untuk daerah lain atau nasional.
17. Pilihan jawaban jangan mengulang kata/frase yang bukan
merupakan satu kesatuan pengertian. Letakkan kata/frase pada
pokok soal.
Kaidah Penulisan Soal Pilihan Ganda
Materi
Soal harus sesuai dengan indikator
Pilihan jawaban harus homogen dan logis ditinjau
dari segi materi
Setiap soal harus mempunyai satu jawaban yang
benar atau yang paling benar
Konstruksi
16
POKOK SOAL JANGAN MENGANDUNG PERNYATAAN
YANG NEGATIF GANDA
Bacalah kutipan surat resmi berikut!
Dengan hormat,
Dengan ini kami mengundang Bapak untuk membuka kegiatan LDKS yang akan
dilaksanakan pada
hari, tanggal : Jum’at, 8 October 2011 (1)
pukul : 08.00 WIB
tempat : Aula M. Husni Tamrin
...
Perbaikan penulisan hari dan tanggal pada surat tersebut tidak tepat, kecuali….
A. Jumat, 8 October 2011
B. Jumat, 8 Oktober 2011*
C. Jum’at, 8 Oktober 2011
D. Jum’at, 8 oktober 2011
Penjelasan:
Adanya dua kata negatif seperti tidak, bukan, kecuali pada pokok soal akan
membingungkan siswa. Siswa akan berpikir terlalu lama untuk memahami masalah pada
soal karena adanya pernyataan negatif ganda.
PANJANG RUMUSAN PILIHAN JAWABAN
HARUS RELATIF SAMA
19
PILIHAN JAWABAN YANG BERBENTUK
ANGKA/ WAKTU HARUS DISUSUN
BERDASARKAN URUTAN BESAR-KECILNYA
NILAI ANGKA/ KRONOLOGIS WAKTUNYA
24
Berdasarkan tabel di atas, jumlah
pemakaian areal tanah yang naik turun
jumlahnya untuk pengem-bangan
budidaya perkebunan terjadi pada
tahun ….
a. 1998
b. 1996
c. 1995
d. 1997
Kunci : D
25
GAMBAR, GRAFIK,
TABEL, DIAGRAM DLL.
YANG TERDAPAT PADA SOAL
HARUS JELAS DAN
BERFUNGSI
26
MEMBACA GRAFIK
Jumlah murid
27
BUTIR SOAL JANGAN BERGANTUNG PADA
JAWABAN SOAL SEBELUMNYA
PENJELASAN:
Bahasa yang digunakan pada rumusan pokok soal tidak
sesuai dengan kaidah bahasa Indonesia yang baik dan
benar.
31
JANGAN MENGGUNAAN BAHASA YANG BERLAKU SETEMPAT,
JIKA SOAL DIGUNAKAN UNTUK DAERAH LAIN/NASIONAL
Catatan:
Momok = alat kelamin wanita; hantu
35
PILIHAN JAWABAN JANGAN MENGULANG
KATA/FRASE YANG BUKAN MERUPAKAN
SATU KESATUAN PENGERTIAN
36
KARTU SOAL BENTUK PG
Jenis Sekolah : ------------- Penyusun : 1. ------------
Mata Pelajaran : ------------- 2. ------------
Bahan Kelas/smt : ------------- Tahun ajaran : ----------------
Bentuk Tes : Tertulis (PG, dll.)
MATERI
INDIKATOR SOAL
KETERANGAN SOAL
Diguna- Tang Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan
No kan gal Siswa Kesukaran Pembeda Keterang
untuk an
A B C D E OMIT