Tes Kemampuan Produktif

Unduh sebagai pptx, pdf, atau txt
Unduh sebagai pptx, pdf, atau txt
Anda di halaman 1dari 11

Tes Kemampuan

Produktif
Here is where your presentation begins
Kemampuan Bahasa Produktif
Keterampilan produktif adalah berbicara dan
menulis. Berbicara merupakan aktivitas berbahasa
kedua yang dilakukan manusia dalam kehidupan
bahasa setelah mendengarkan. Sedangkan
kegiatan menulis merupakan aktivitas
pengekspresian ide, gagasan, pikiran atau perasaan
dalam lambang kebahasaan.
Tes Kemampuan Produktif
Kemampuan produktif terdiri dua macam
kemampuan berbahasa, kemampuan menulis.
Kegiatan berbicara merupakan kegiatan
mengahsilkan bahasa dan mengkomunikasikan ide
dan pikiran secara lisan.
2.2.1
Tes Kemampuan Berbicara
Berbicara merupakan pengungkapan pikiran secara
lisan. Dengan mengungkapkan apa yang
dipikirkan, seseorang dapat membuat orang lain
yang diajak bicara mengerti apa yang ada dalam
pikirannya. Dalam kegiatan berbicara diperlukan
penguasaan terhadap lambang bunyi baik untuk
keperluan menyampaikan maupun menerima
gagasan.

Djiwandono (2008)
02
01 Visual dan Suara 03
gambar Rangsangan visual dan suara Bercerita
Rangsang yang berupa gambar merupakan gabungan antara Jadi rangsang yang dijadikan
dapat dipergunakan pada anak- berbicara berdasarkan suara dan bahan untuk bercerita
anak usia sekolah dasar ataupun visual berupa gambar dan video. dapat berupa buku yang
pembelajar bahasa asing tahap sudah dibaca, berbagai
awal cerita
04 05
Wawancara Berdiskusi dan Debat
Peserta didik dilatih untuk mengungkapkan
Masalah yang ditanyakan dalam gagasan, menanggapi gagasan-gagasan kawannya
wawancara dapat menyangkut berbagai secara kritis, dan mempertahankan gagsan sendiri
hal, tetapi hendaknya disesuaikan dengan dengan argumentasi secara logis dan dapat
tingkat pengalaman peserta uji. dipertanggungjawabkan.
2.2.2
. Tes Kemampuan Menulis
Kemampuan menulis merupakan suatu keterampilan
berbahasa yang melibatkan aspek penggunaan bahasa
dan pengolahan isi. Selain itu, aktivitas menulis
merupakan bentuk perwujudan kemampuan berbahasa
paling akhir dikuasai pembelajar bahasa setelah
kemampuan mendengarkan, berbicara, dan membaca.
Tes Tulisan Langsung

Heaning Hughes Stolz & Bruck


Tes dapat didefinisikan sebagai Tes dianggap tes
tes langsung pada isi yang Sampel tes langsung diambil
langsung, jika tes itu dari perilakunyang hendak
membutuhkan integrasi menghendaki siswa
linguistik, situasi, kebudayaan, dievaluasi.
melakukan dengan tepat
dan kendala afektif yang hal yang hendak diukur
berinteraksi dalam proses
komunikasi
Tes Tulisan Tidak Langsung

Hughes (dalam Sukirman, 2020) menjelaskan bahwa


pemberian definisi tentang tes tidak langsung: yang lebih
luas yang berbeda dari tugas mempergunakan bahasa yang
biasa atau umum. Pemberian tes tulisan tidak langsung
dengan tes ponit-berlainan sangat terkait dengan bentuk
seperti : grammar, ejaan, kosakata, ejaan dan tanda baca.
01 02 03
Tes menulis Tes menulis berdasarkan Tes menulis dengan
berdasarkan rangsangan suara rangsangan buku
rangsangan visual

04 05
Tes menulis laporan Tes menulis surat

Anda mungkin juga menyukai