Scribd
Unggah
172 tayangan3 halaman

RPP UbD Informatika Kelas7

RPP ini dirancang untuk kelas 7 dalam mata pelajaran Informatika dengan fokus pada pengenalan dan pembuatan aplikasi sederhana menggunakan Scratch. Tujuan pembelajaran mencakup pemahaman algoritma, pemecahan masalah, dan pengembangan keterampilan kolaboratif. Penilaian dilakukan melalui berbagai metode, termasuk proyek akhir yang dinilai berdasarkan logika, kreativitas, fungsi, dan presentasi.

Diunggah oleh

Kiki Azkiyani
Hak Cipta
© © All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd
172 tayangan3 halaman

RPP UbD Informatika Kelas7

RPP ini dirancang untuk kelas 7 dalam mata pelajaran Informatika dengan fokus pada pengenalan dan pembuatan aplikasi sederhana menggunakan Scratch. Tujuan pembelajaran mencakup pemahaman algoritma, pemecahan masalah, dan pengembangan keterampilan kolaboratif. Penilaian dilakukan melalui berbagai metode, termasuk proyek akhir yang dinilai berdasarkan logika, kreativitas, fungsi, dan presentasi.

Diunggah oleh

Kiki Azkiyani
Hak Cipta
© © All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd
Anda di halaman 1/ 3

RPP Berbasis UbD – Informatika Kelas 7

I. Identitas RPP

Sekolah : [Nama Sekolah]


Mata Pelajaran : Informatika
Kelas/Semester : VII / Ganjil
Alokasi Waktu : 7 minggu (2 JP/minggu)
Topik : Mengenal dan Menciptakan Aplikasi Sederhana
Model Pembelajaran: Project-Based Learning & UbD

II. Stage 1: Hasil yang Diharapkan

A. Tujuan Pembelajaran

Peserta didik mampu:


1. Menjelaskan konsep dasar algoritma dan logika pemrograman.
2. Mengidentifikasi langkah-langkah pemecahan masalah secara logis.
3. Menggunakan Scratch untuk membuat aplikasi sederhana.
4. Menunjukkan kemampuan kerja sama, komunikasi, dan kreativitas dalam menyelesaikan
proyek.

B. Pertanyaan Esensial

- Bagaimana cara komputer memahami instruksi?


- Apa itu algoritma dan bagaimana itu bekerja dalam kehidupan sehari-hari?
- Bagaimana saya bisa membuat aplikasi sederhana sendiri?

C. Pemahaman Mendalam

- Komputer hanya melakukan apa yang kita instruksikan secara logis dan terstruktur.
- Algoritma membantu menyusun solusi langkah demi langkah.
- Aplikasi sederhana dapat dibuat tanpa coding teks menggunakan Scratch.
III. Stage 2: Bukti Penilaian

A. Penilaian Formatif

Minggu 1–2 : Flowchart aktivitas harian – Lembar kerja


Minggu 3 : Eksplorasi Scratch – Kuis dasar blok
Minggu 4–6: Perancangan dan pembuatan proyek – Observasi & umpan balik
Minggu 7 : Presentasi – Peer review & refleksi

B. Penilaian Sumatif

Proyek Akhir: Aplikasi interaktif di Scratch


Rubrik Penilaian:
- Struktur logika (25%)
- Kreativitas desain (25%)
- Fungsi berjalan (25%)
- Presentasi dan refleksi (25%)

IV. Stage 3: Rencana Pembelajaran

Minggu 1–2: Algoritma dan Logika Dasar


- Diskusi: Apa itu algoritma?
- Tugas: Buat flowchart "cara membuat mi instan"
- Aktivitas: Game unplugged (instruksi robot)

Minggu 3: Pengenalan Scratch


- Demo: Tampilan Scratch dan blok-blok dasar
- Latihan: Gerakkan sprite dengan keyboard
- Tugas: Buat animasi sprite berjalan

Minggu 4–6: Pengembangan Proyek


- Brainstorm ide proyek (kuis, cerita interaktif, game mini)
- Rancang storyboard dan alur logika
- Implementasi proyek di Scratch

Minggu 7: Presentasi dan Refleksi


- Presentasi proyek kelompok
- Peer assessment
- Refleksi individu (lembar refleksi atau Google Form)
V. Penilaian Proyek (Rubrik)
Aspek Skor 4 Skor 3 Skor 2 Skor 1

Logika Alur logika jelas Alur cukup jelas Alur agak Tidak logis
dan efisien membingungka
n

Kreativitas Sangat menarik Menarik Cukup menarik Kurang


dan inovatif menarik

Fungsi Semua fitur Sebagian fitur Banyak fitur Tidak berjalan


berjalan baik berjalan tidak berjalan

Presentasi Jelas, percaya Cukup jelas Kurang percaya Tidak jelas


diri, diri
komunikatif

Anda mungkin juga menyukai