CAPAIAN PEMBELAJARAN

Nama Instansi : SMK Negeri 7 Palembang

Mata Pelaajran : Informatika
Fase :E

Kelas : X (Sepuluh)

Pada akhir Fase E, peserta didik mampu menerapkan proses berpikir efektif dan efisien untuk menyelesaikan persoalan secara algoritmik
CAPAIAN UMUM
sebagai solusi atas rancangan instruksi dan data yang dapat dijalankan secara efektif dan efisien oleh sistem komputasi, menerapkan berpikir
kritis dalam menyikapi beragam data yang tersedia di internet untuk menjadi informasi yang bermanfaat, mempunyai wawasan tentang
profesi informatika, serta memahami hak dan kewajiban sebagai warga digital dan aspek hukumnya.

ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN KONTEN

Peserta didik mampu memahami validitas sumber data; memahami konsep struktur 1. Pola Berpikir
data dan algoritma standar; menerapkan proses komputasi yang dilakukan manusia 2. Pernyataan dan Logika Proposisi
secara mandiri atau berkelompok untuk mendapatkan data yang bersih, benar, dan 3. Logika Matematika
Berpikir Komputasional (BK) terpercaya; menerapkan struktur data dan algoritma standar untuk menghasilkan 4. Metode Penalaran
berbagai solusi dalam menyelesaikan persoalan yang mengandung himpunan data 5. Logika Penalaran Inferensi
berstruktur kompleks dengan volume tidak kecil; serta menuliskan solusi rancangan 6. Logika Konversi Bilangan
7. Berpikir Algoritmik
program sederhana dalam format pseudocode yang dekat dengan bahasa komputer.
8. Sistem Operasi
Peserta didik mampu memahami model dan menyimulasikan dinamika Input-Proses-
Output dalam sebuah komputer Von Neumann, serta memahami peran sistem
operasi.
 Peserta didik mampu memahami penggunaan mesin pencari dengan variabel yang 1. Pencarian informasi digital
lebih banyak; mengetahui ekosistem periksa fakta untuk memilah fakta dan bukan; 2. Aplikasi pengolah kata
menggunakan cara membaca lateral untuk mengevaluasi berbagai informasi digital; 3. Aplikasi pengolah angka
Literasi Digital memahami pemanfaatan lebih beragam perkakas teknologi digital untuk membuat 4. Aplikasi pengolah presentasi
laporan, presentasi, serta analisis dan interpretasi data; memahami konsep dan 5. Jaringan Komputer dan Internet
penerapan serta konfigurasi keamanan dasar untuk konektivitas jaringan data lokal 6. Informasi Digital
dan internet baik kabel maupun nirkabel; serta memahami pemanfaatan media digital
untuk produksi dan diseminasi konten, partisipasi dan kolaborasi. Peserta didik
mampu menghargai hak atas kekayaan intelektual, mengenal profesi bidang
Informatika, memahami penerapan digitalisasi budaya Indonesia, menyaring konten
negatif di dunia digital, menerapkan pengelolaan kata sandi dengan manajer kata
sandi, dan menerapkan autentikasi dua langkah secara sederhana, serta menerapkan
konfigurasi privasi dan keamanan pada akun platform digital.

Peserta didik mampu menjelaskan aspek privasi dan keamanan data, mengumpulkan 1. Konsep dan Jenis Analisis Data
data secara otomatis dari berbagai sumber data, memodelkan data berbagai bidang, 2. Metode Analisis Data
menerapkan seluruh siklus pengolahan data (pengumpulan, pengolahan, visualisasi, 3. Analisis data Statistik
Analisis Data 4. Metode Pengolahan Data
analisis dan interpretasi data, publikasi) dengan menggunakan perkakas yang sesuai,
menerapkan strategi pengelolaan data yang tepat guna dengan mempertimbangkan 5. Pengolahan Database
volume dan kompleksitasnya. 6. Proteksi Data Digital
7. Dampak Perkembangan Digital

Peserta didik mampu menerapkan praktik baik konsep pemrograman prosedural dalam 1. Mengenal Bahasa Pemrograman Java
salah satu bahasa pemrograman prosedural dan mampu mengembangkan program 2. Struktur penulisan Java
Algoritma dan Pemrograman yang terstruktur dalam notasi algoritma atau notasi lain, berdasarkan strategi 3. Tipe Data dan Variabel
algoritmik yang tepat. 4. Mengolah Input Data Sederhana melalui
keyboard
5. Jenis Operasi dalam Java
6. Struktur kontrol Percabangan
7. Struktur kontrol Perulangan
8. Method dalam Java
9. Array
 ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

Nama Instansi : SMK Negeri 7 Palembang

Mata Pelaajran : Informatika
Fase :E
Kelas : X (Sepuluh)

ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

Peserta didik mampu memahami validitas 1. Mampu memahami, mengenali dan 1. Peserta didik mampu menerapkan dan
sumber data; memahami konsep struktur menerapkan metode dan jenis serta mengimplementasikan teknik pola
data dan algoritma standar; menerapkan mekanisme pola berpikir berpikir menggunakan tools aplikasi
2. Mampu memahami, mengenali metode dan seperti peta minda dalam memetakan ide
proses komputasi yang dilakukan manusia
jenis Pernyataan dan Logika Proposisi serta merancang algoritma
secara mandiri atau berkelompok untuk 3. Mampu memahami, mengenali logika 2. Peserta didik mampu menerapkan dan
mendapatkan data yang bersih, benar, dan matematika mengimplementasikan beragam jenis
Berpikir
Komputasional (BK) terpercaya; menerapkan struktur data dan 4. Mampu memahami, mengenali metode model pernyataan dan logika proposisi
algoritma standar untuk menghasilkan metode Penalaran dan mengimplementasikan dalam bahasa
berbagai solusi dalam menyelesaikan 5. Mampu memahami, mengenali metode dan komputer
persoalan yang mengandung himpunan data jenis serta mekanisme Logika Penalaran 3. Peserta didik mampu memahami,
Inferensi mengenali logika matematika
berstruktur kompleks dengan volume tidak
6. Mampu memahami, mengenali logika dan 4. Peserta didik mampu menerapkan dan
kecil; serta menuliskan solusi rancangan mengkonversi Bilangan mengimplementasikan metode penalaran
program sederhana dalam format 7. Mampu memahami, mengenali dan dalam kehidupan sehari-hari seperti
pseudocode yang dekat dengan bahasa mengimplementasikan cara berpikir dalam mengidentifikasi kerusakan
komputer. Peserta didik mampu memahami Algoritmik komputer.
model dan menyimulasikan dinamika 8. Mampu memahami peran sistem operasi 5. Peserta didik mampu menerapkan dan
Input-Proses-Output dalam sebuah mengimplementasikan logika penalaran
dalam merancang algoritma
komputer Von Neumann, serta memahami
6. Peserta didik mampu mensimulasikan
peran sistem operasi. logika bilangan dengan tools aplikasi
sebagai implementasi cara berpikir logis
7. Peserta didik mampu mengenali dan
menggunakan jenis aplikasi pendukung
 penelitian maupun enkripsi
8. Peserta didik mampu menginstalasi
sistem operasi kedalam computer

Peserta didik mampu memahami penggunaan 1. Mampu memahami pencarian informasi 1. Peserta didik mampu melakukan
mesin pencari dengan variabel yang lebih digital pencarian informasi menggunakan
banyak; mengetahui ekosistem periksa fakta 2. Mampu memahami pemanfaatan aplikasi browser search engine
pengolah kata 2. Peserta didik mampu menjalankan dan
untuk memilah fakta dan bukan;
3. Mampu memahami pemanfaatan aplikasi mengoperasikan aplikasi pengolah kata
menggunakan cara membaca lateral untuk pengolah angka Microsoft word khususnya membuat,
mengevaluasi berbagai informasi digital; 4. Mampu memahami pemanfaatan aplikasi menyimpan dokumen
memahami pemanfaatan lebih beragam pengolah presentasi 3. Peserta didik mampu menjalankan dan
perkakas teknologi digital untuk membuat 5. Mampu memahami tentang jaringan mengoperasikan Microsoft excell seperti
Literasi Digital komputer dan internet membuat tabel, rumus, formula,
laporan, presentasi, serta analisis dan
interpretasi data; memahami konsep dan 6. Mampu memahami tentang informasi digital pengolahan angka
4. Peserta didik mampu menjalankan dan
penerapan serta konfigurasi keamanan dasar
mengoperasikan Microsoft Powerpoint
untuk konektivitas jaringan data lokal dan dalam hal membuat presentasi, sajian
internet baik kabel maupun nirkabel; serta animasi, insert audio video.
memahami pemanfaatan media digital untuk 5. Peserta didik mampu menerapkan
produksi dan diseminasi konten, partisipasi konfigurasi keamanan dasar untuk
dan kolaborasi. Peserta didik mampu konektivitas jaringan data lokal dan
menghargai hak atas kekayaan intelektual, internet baik kabel maupun nirkabel
6. Peserta didik mampu membuat pesan
mengenal profesi bidang Informatika,
digital melalui E-mail, informasi melalui
memahami penerapan digitalisasi budaya pesan pribadi, menerapkan keamanan
Indonesia, menyaring konten negatif di dunia informasi digital, memahami ancaman
digital, menerapkan pengelolaan kata sandi informasi digital serta memahmai
dengan manajer kata sandi, dan menerapkan kelemahan dari informasi digital.
autentikasi dua langkah secara sederhana,
serta menerapkan konfigurasi privasi dan
keamanan pada akun platform digital.
 Peserta didik mampu menjelaskan aspek 1. Mampu memahami konsep dan jenis analisis 1. Pesertad didik mampu memetakan jenis
Analisis Data privasi dan keamanan data, mengumpulkan data data dan implementasinya dalam aplikasi
data secara otomatis dari berbagai sumber 2. Mampu memahami metode analisis data program
data, memodelkan data berbagai bidang, 3. Mampu memahami analisis data statistik 2. Peserta didik mampu menerapkan metode
menerapkan seluruh siklus pengolahan data 4. Mampu memahami metode pengolahan data analisis data dalam bahasa pemrograman
5. Mampu memahami teknik pengelolaan untuk menyelesaikan permasalahan dalam
(pengumpulan, pengolahan, visualisasi,
database kehidupan sehari-hari.
analisis dan interpretasi data, publikasi)
6. Mampu memahami mekanisme proteksi data 3. Peserta didik mampu menerapkan metode
dengan menggunakan perkakas yang sesuai,
digital pengolahan data dalam bahasa
menerapkan strategi pengelolaan data yang
7. Mampu memahami dan mengidentifikasi pemrograman untuk menyelesaikan
tepat guna dengan mempertimbangkan dampak perkembangan digital permasalahan dalam kehidupan sehari-
volume dan kompleksitasnya. hari.
4. Peserta didik mampu merancang sistem
database.
5. Peserta didik mampu mengoperasikan
tools untuk melindungi data

Algoritma dan Peserta didik mampu menerapkan praktik 1. Mampu memahami, mengenali teknologi 1. Peserta didik mampu membuat program
Pemrograman baik konsep pemrograman prosedural dalam pemrograman java sederhana dengan pemrograman java
salah satu bahasa pemrograman prosedural 2. Mampu memahami struktur penulisan java 2. Peserta didik mampu menerapkan
dan mampu mengembangkan program yang 3. Mampu memahami tipe data dan variable struktur kode sederhana serta
terstruktur dalam notasi algoritma atau notasi 4. Mampu mengolah input data sederhana mengkompilasi program
melalui keyboard 3. Peserta didik mampu membuat program
lain, berdasarkan strategi algoritmik yang
5. Mampu memahami jenis operasi dalam Java dengan beragam tipe data dan variable
tepat.
6. Mampu memahami dan menentukan struktur 4. Peserta didik mampu mengolah input data
kontrol percabangan dan perulangan melalui keyboard
7. Mampu memahami dan merancang method 5. Peserta didik mampu menerapkan jenis
dalam java pengoperasian dalam Java.
8. Mampu memahami sistem struktur array 6. Peserta didik mampu membuat program
dengan menerapkan struktur kontrol
percabangan dan perulangan
7. Peserta didik mampu membuat program
dengan method dalam java
 8. Peserta didik mampu membuat program
dengan menerapkan array
9. Peserta didik mampu membuat program
untuk kebutuhan hidup sehari-hari

Mengetahui, Palembang, 2025

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Aliyas, S.Pd, M.Pd. Meydi Riansyah, S.Kom

NIP. 197812282001121004 NIP. 198005272009031002
 KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN (KKTP)

Sekolah : SMK Negeri 7 Palembang

Program Keahlian : Semua Jurusan
Mata Pelajaran : Informatika
Fase/Kelas : E/ X

Interval

Elemen Capaian Pembelajaran Tujuan Capaian Pembelajaran Baru Layak Cukup Mahir
Berkembang

Berpikir Peserta didik mampu 1. Mampu memahami, mengenali dan 0 – 40% 41 – 74% 75 – 85% 85 – 100%
Komputasional memahami validitas sumber menerapkan metode dan jenis serta
(BK) data; memahami konsep mekanisme pola berpikir
2. Mampu memahami, mengenali 0 – 40% 41 – 74% 75 – 85% 85 – 100%
struktur data dan algoritma
metode dan jenis Pernyataan dan
standar; menerapkan proses Logika Proposisi
komputasi yang dilakukan 3. Mampu memahami, mengenali 0 – 40% 41 – 74% 75 – 85% 85 – 100%
manusia secara mandiri atau logika matematika
berkelompok untuk 4. Mampu memahami, mengenali
mendapatkan data yang bersih, metode metode Penalaran
benar, dan terpercaya; 5. Mampu memahami, mengenali 0 – 40% 41 – 74% 75 – 85% 85 – 100%
metode dan jenis serta mekanisme
menerapkan struktur data dan
Logika Penalaran Inferensi
algoritma standar untuk 6. Mampu memahami, mengenali 0 – 40% 41 – 74% 75 – 85% 85 – 100%
menghasilkan berbagai solusi logika dan mengkonversi Bilangan
dalam menyelesaikan 7. Mampu memahami, mengenali dan 0 – 40% 41 – 74% 75 – 85% 85 – 100%
persoalan yang mengandung mengimplementasikan cara berpikir
himpunan data berstruktur Algoritmik
kompleks dengan volume 8. Mampu memahami peran sistem 0 – 40% 41 – 74% 75 – 85% 85 – 100%
operasi
tidak kecil; serta menuliskan
solusi rancangan program
 sederhana dalam format
pseudocode yang dekat dengan
bahasa komputer. Peserta
didik mampu memahami
model dan menyimulasikan
dinamika Input-Proses-Output
dalam sebuah komputer Von
Neumann, serta memahami
peran sistem operasi.

Peserta didik mampu 1. Mampu memahami pencarian 0 – 40% 41 – 74% 75 – 85% 85 – 100%
Literasi Digital memahami penggunaan mesin informasi digital
pencari dengan variabel yang 2. Mampu memahami pemanfaatan 0 – 40% 41 – 74% 75 – 85% 85 – 100%
aplikasi pengolah kata
lebih banyak; mengetahui
3. Mampu memahami pemanfaatan 0 – 40% 41 – 74% 75 – 85% 85 – 100%
ekosistem periksa fakta untuk aplikasi pengolah angka
memilah fakta dan bukan; 4. Mampu memahami pemanfaatan 0 – 40% 41 – 74% 75 – 85% 85 – 100%
menggunakan cara membaca aplikasi pengolah presentasi
lateral untuk mengevaluasi 5. Mampu memahami tentang jaringan 0 – 40% 41 – 74% 75 – 85% 85 – 100%
berbagai informasi digital; komputer dan internet
memahami pemanfaatan lebih 6. Mampu memahami tentang 0 – 40% 41 – 74% 75 – 85% 85 – 100%
informasi digital
beragam perkakas teknologi
digital untuk membuat laporan,
presentasi, serta analisis dan
interpretasi data; memahami
konsep dan penerapan serta
konfigurasi keamanan dasar
untuk konektivitas jaringan data
lokal dan internet baik kabel
maupun nirkabel; serta
memahami pemanfaatan media
digital untuk produksi dan
diseminasi konten, partisipasi
dan kolaborasi. Peserta didik
 mampu menghargai hak atas
kekayaan intelektual, mengenal
profesi bidang Informatika,
memahami penerapan
digitalisasi budaya Indonesia,
menyaring konten negatif di
dunia digital, menerapkan
pengelolaan kata sandi dengan
manajer kata sandi, dan
menerapkan autentikasi dua
langkah secara sederhana, serta
menerapkan konfigurasi privasi
dan keamanan pada akun
platform digital.

Analisis Data Peserta didik mampu 1. Mampu memahami konsep dan jenis 0 – 40% 41 – 74% 75 – 85% 85 – 100%
menjelaskan aspek privasi dan analisis data
2. Mampu memahami metode analisis 0 – 40% 41 – 74% 75 – 85% 85 – 100%
keamanan data, mengumpulkan
data
data secara otomatis dari 3. Mampu memahami analisis data 0 – 40% 41 – 74% 75 – 85% 85 – 100%
berbagai sumber data, statistik
memodelkan data berbagai 4. Mampu memahami metode 0 – 40% 41 – 74% 75 – 85% 85 – 100%
bidang, menerapkan seluruh pengolahan data
siklus pengolahan data 5. Mampu memahami teknik 0 – 40% 41 – 74% 75 – 85% 85 – 100%
(pengumpulan, pengolahan, pengelolaan database
6. Mampu memahami mekanisme 0 – 40% 41 – 74% 75 – 85% 85 – 100%
visualisasi, analisis dan
proteksi data digital
interpretasi data, publikasi) 7. Mampu memahami dan 0 – 40% 41 – 74% 75 – 85% 85 – 100%
dengan menggunakan perkakas mengidentifikasi dampak
yang sesuai, menerapkan perkembangan digital
strategi pengelolaan data yang
tepat guna dengan
mempertimbangkan volume dan
kompleksitasnya.
 Algoritma dan Peserta didik mampu 1. Mampu memahami, mengenali 0 – 40% 41 – 74% 75 – 85% 85 – 100%
Pemrograman menerapkan praktik baik konsep teknologi pemrograman java
2. Mampu memahami struktur 0 – 40% 41 – 74% 75 – 85% 85 – 100%
pemrograman prosedural dalam
penulisan java
salah satu bahasa pemrograman 3. Mampu memahami tipe data dan 85 – 100%
0 – 40% 41 – 74% 75 – 85%
prosedural dan mampu variable
mengembangkan program yang 4. Mampu mengolah input data 0 – 40% 41 – 74% 75 – 85% 85 – 100%
terstruktur dalam notasi sederhana melalui keyboard
algoritma atau notasi lain, 5. Mampu memahami jenis operasi 0 – 40% 41 – 74% 75 – 85% 85 – 100%
berdasarkan strategi algoritmik dalam Java
6. Mampu memahami dan menentukan 0 – 40% 41 – 74% 75 – 85% 85 – 100%
yang tepat.
struktur kontrol percabangan dan
perulangan
7. Mampu memahami dan merancang 0 – 40% 41 – 74% 75 – 85% 85 – 100%
method dalam java
8. Mampu memahami sistem struktur 0 – 40% 41 – 74% 75 – 85% 85 – 100%
array

Keterangan :
Baru Berkembang : Belum mencapai Ketuntasan ,Remedial di seluruh Bagian
Layak : Belum mencapai Ketuntasan , Remedial di bagian yang di perlukan
Cakap : Sudah mencapai Ketuntasan , Tidak perlu Remedial
Mahir : Sudah Mencapai ketuntasan , Perlu pengayaan atau Tantangan lebih

Catatan
Bila Peserta didik telah tuntas 70 % dari seluruh tujuan pembelajaran, maka di nyatakan tuntas mata pelajaran tersebut .
Mengetahui, Palembang, 2025
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Aliyas, S.Pd, M.Pd. Meydi Riansyah, S.Kom

NIP. 197812282001121004 NIP. 198005272009031002