Template Tugas Hukum Keimigrasian 2024
Template Tugas Hukum Keimigrasian 2024
Template Tugas Hukum Keimigrasian 2024
NIM :
MATA KULIAH :
TOTAL HALAMAN : MINIMAL 10 HALAMAN
Abstrak
Abstrak ditulis dalam Bahasa Inggris dan Bahasa Indonesia. Abstrak harus jelas, ringkas, dan
deskriptif. Abstrak harus berdiri sendiri, artinya tidak ada kutipan dan gambar serta format
persamaan dalam abstrak. Anggap saja sebagai iklan artikel Anda. Abstrak harus memberi
tahu calon pembaca apa yang Anda lakukan dan menyoroti temuan utama. Abstrak ini harus
memberikan latar belakang masalah yang singkat (sebaiknya 1-2 kalimat), tujuan
penulisan/penelitian yang jelas, metode penelitian singkat, dan ringkasan singkat dari hasil /
temuan, dan kesimpulan singkat. Hindari penggunaan jargon teknis dan singkatan yang tidak
umum. Anda harus akurat, singkat, jelas dan spesifik. Gunakan kata-kata yang mencerminkan
arti sebenarnya. Harap ikuti batasan kata (100‐150 kata) ditulis dalam satu alinea jenis huruf
Yu Gothic UI, ukuran 11, spasi 1.
Kata Kunci: Kata kunci berisi ide-ide atau konsep dasar yang mewakili bidang yang diteliti.
Jumlah kata kunci antara 3-5 Frasa dan diurutkan menurut abjad.
Abstract
Abstracts are written in English and Indonesian. The abstract should be clear, concise,
and descriptive. The abstract should stand alone, means that no citation and figures
and equation format in the abstract. Consider it the advertisement of your article. The
abstract should tell the prospective reader what you did and highlight the key findings.
This abstract should provide a brief background of the problem (preferably 1-2
sentences), clear objective of paper, research method in short, and a brief summary of
results/findings, and short conclusion. Avoid using technical jargon and uncommon
abbreviations. You must be accurate, brief, clear and specific. Use words which reflect
the precise meaning. The abstract should be precise and honest. Please follow word
limitations (100‐150 words) and written in one paragraph (maximum 150 words), font
Yu Gothic UI, size 11, spaced 1
Keyword: Keywords contain basic ideas or concepts that represent the field under study; The
number of keywords is between 3-5 Phrases and are sorted alphabetically
PENDAHULUAN
RUMUSAN MASALAH
Rumusan Masalah berupa pertanyaan sesuai dengan yang akan dijawab pada pendahuluan dan
pembahasan.
METODE PENELITIAN
Hasil harus jelas dan ringkas. Hasilnya harus meringkas temuan (ilmiah) daripada
memberikan data secara rinci. Harap soroti perbedaan antara hasil atau temuan Anda
dan publikasi sebelumnya oleh peneliti lain. Diskusi harus mengeksplorasi pentingnya
hasil penelitian, bukan mengulanginya. Bagian Hasil dan Diskusi gabungan sering kali
cocok. Hindari kutipan dan diskusi ekstensif tentang literatur yang diterbitkan.
Dalam diskusi, ini adalah bagian terpenting dari artikel Anda. Disini Anda
mendapatkan kesempatan untuk menjual data Anda. Buatlah pembahasan sesuai
Copyright author
dengan hasil, tetapi jangan mengulangi hasilnya. Seringkali harus dimulai dengan
ringkasan singkat dari temuan ilmiah utama (bukan hasil eksperimen). Komponen berikut
harus tercakup dalam diskusi: (a) Bagaimana hasil Anda berhubungan dengan
pertanyaan atau tujuan awal yang diuraikan di bagian Pendahuluan? Apa temuan
penelitian Anda? (apa / bagaimana)? (b) Apakah Anda memberikan interpretasi secara
ilmiah untuk setiap hasil atau temuan yang disajikan? Interpretasi ilmiah ini harus
didukung oleh analisis dan karakterisasi yang valid (mengapa)? (c) Apakah hasil Anda
konsisten dengan apa yang telah dilaporkan oleh simpatisan lain (apa lagi)?
SIMPULAN
DAFTAR PUSTAKA
Aeni, Et Al. 2019. “Penerapan Metode Copy The Master Pada Pembelajaran Menulis
Teks Argumentasi Untuk Meningkatkan Kreativitas Menulis Mahasiswa”. Jurnal
Pendidikan, Kebahasaan, dan Kesusastraan Indonesia, 3 (2).
Akidah, Ihramsari & Mansyur, Umar. 2022. “Strategi Image Streaming Terhadap
Kemampuan Menulis Pada Mahasiswa”. Jurnal Literasi. 6(2), 406-413.
Amalia, Riski. 2018. “Penerapan Strategi Copy The Master Dalam Meningkatkan
Keterampilan Menulis Puisi Pada Siswa Kelas VIII.A Smp Negeri 3 Labakkang
Kabupaten Pangkep”. Skripsi. Universitas Muhammadiyah Makassar, Hal-22.
Marganingsih, Marti. 2022. “Peningkatan Keterampilan Menulis Cerpen Melalui Media
Teks Lagu Dengan Metode Latihan Terbimbing”. Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra,
6(6).
Ningrum, Muliadi, & Rabiah, Sitti. 2022. “Model Konstruktivistik Terhadap Peningkatan
Kemampuan Menulis Teks Ceramah Siswa”. Journal of Language and Literature,
2(2), 180-187.
Nurhayati. 2019. Apresiasi Prosa Fiksi Indonesia (Revisi). Jawa Tengah: Cakrawala
Media.
Nurjannah, Arifah., & Suhara, Alfa Mitri. 2019. “Analisis Penggunaan Bahasa Daerah
dalam Pembelajaran Menulis Cerpen di Kelas IX SMPN 1 CIPATAT”. Parole
(Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia), 2 (2), 260.
Pertiwi, S., & Kolen, K. V. 2020. “Pengaruh Media Film Terhadap Keterampilan Menulis
Narasi Pada Mata pelajaran Bahasa Indonesia Pada Siswa Kelas V SD 02 Pagi
Cipayung”. Jurnal Inovasi Pendidikan MH Thamrin, 4(1), 10-19.
Copyright author
[1] Memuat sumber-sumber yang diacu di dalam penulisan artikel. Derajat kemutakhiran
bahan yang diacu pada rentang 10 tahun terakhir. Daftar jumlah rujukan diharapkan
80% sumber primer yang berasal dari artikel riset nasional dan internasional.
Minimal 12 referensi.
[2] Daftar Pustaka ditulis dengan mengikuti model APA 7th STYLE (spasi1)
[3] Daftar pustaka yang ditulis hanyalah benar-benar yang dirujuk dalam artikel dan
disusun secara alphabetis. Disarankan untuk menggunakan aplikasi Mendeley.
[4] Persentase Similarity 20%
Copyright author