aiklah, saya akan membantu anda membina rancangan strategik organisasi tiga tahun untuk mata pelajaran Bahasa

Melayu ya

INDIKATOR
PROGRAM KUMP. SASARAN TEMPOH KOS
PRESTASI

Latihan Pengajaran Peningkatan skor

Guru BM Jan-24 Dec-24
Berkesan ujian murid

Penggunaan
Penggunaan Teknologi
Guru BM Feb-24 Nov-26 teknologi dalam
dalam P&P
kelas

Bengkel Inovasi Bilangan inovasi

Guru BM Mar-24 Dec-26
Pengajaran yang dihasilkan

Penggunaan
Kursus Penilaian
Guru BM Apr-24 Dec-26 penilaian
Formatif
formatif

Peningkatan
Latihan Intervensi dalam
Guru BM Jun-24 Dec-26
Khusus pelaksanaan
intervensi

Kerjasama dengan Ibu Penglibatan ibu

Guru BM/ Ibu Bapa Jul-24 Dec-26
Bapa bapa dalam P&P

Kem Motivasi untuk Motivasi dan

Guru BM Sep-24 Dec-26
Guru komitmen guru

Pemantapan Modul Pelaksanaan

Guru BM Oct-24 Dec-26
P&P modul baru

Program Penyertaan
Pembangunan Guru BM Jan-25 Dec-26 dalam program
Profesional pembangunan

Penerangan Program

1. Latihan Pengajaran Berkesan: Program latihan untuk guru BM yang menekankan teknik-teknik pengajaran yang berkesan

2. Penggunaan Teknologi dalam P&P: Latihan untuk guru mengenai penggunaan teknologi dalam pengajaran dan pembelaja

3. Bengkel Inovasi Pengajaran: Bengkel yang bertujuan untuk mendorong guru mencipta dan menggunakan pendekatan ino
 4. Kursus Penilaian Formatif: Latihan untuk guru mengenai penggunaan penilaian formatif untuk memantau kemajuan muri

5. Latihan Intervensi Khusus: Program latihan untuk guru mengenai teknik-teknik intervensi khusus untuk membantu murid

6. Kerjasama dengan Ibu Bapa: Inisiatif untuk melibatkan ibu bapa dalam proses pembelajaran melalui mesyuarat berkala d

7. Kem Motivasi untuk Guru: Program kem motivasi untuk meningkatkan semangat dan komitmen guru dalam pengajaran.

8. Pemantapan Modul P&P: Pemantapan dan kemas kini modul pengajaran dan pembelajaran untuk memastikan ia relevan

9. Program Pembangunan Profesional: Penyertaan guru dalam program pembangunan profesional yang berkaitan dengan p

Kesimpulan

Rancangan strategik ini dirancang untuk memberi sokongan dan latihan yang diperlukan kepada guru Bahasa Melayu agar me

4o
n untuk mata pelajaran Bahasa Melayu yang difokuskan kepada guru, dengan tujuan untuk mengurangkan bilangan murid yang tidak men

PROGRA
KAEDAH
SASARAN M
TANGGUNGJAWAB PEMANTAUAN/PE
PRESTASI KONTIGE
MANTAU
NSI

70% murid
Ujian prestasi
mencapai tahap Guru Besar/Trainer
murid/ Guru BM
minimum

100% guru Penilaian

menggunakan Guru Besar/ICT teknologi/ Guru
teknologi ICT

60% guru
Laporan inovasi/
mengaplikasi Guru Besar/Trainer
Guru Besar
inovasi

80% guru
Ujian bulanan/
mengguna Guru Besar/Trainer
Guru Besar
penilaian formatif

70% murid lemah

Ujian prestasi
menunjukkan Guru Besar/Trainer
murid/ Guru BM
peningkatan

Mesyuarat
70% penglibatan
Guru Besar/PTA bulanan/ Guru
ibu bapa
Besar

90% guru
Penilaian motivasi/
menunjukkan Guru Besar/Trainer
Guru Besar
peningkatan

Guru Besar/Guru Penilaian modul/

100% pelaksanaan
BM Guru Besar

Laporan
100% guru
Guru Besar/Trainer pembangunan/
menyertai
Guru Besar

n teknik-teknik pengajaran yang berkesan dan strategi untuk membantu murid mencapai tahap minimum.

eknologi dalam pengajaran dan pembelajaran bagi menjadikan sesi P&P lebih menarik dan interaktif.

encipta dan menggunakan pendekatan inovatif dalam pengajaran Bahasa Melayu.

formatif untuk memantau kemajuan murid dan membuat intervensi yang sesuai.

ntervensi khusus untuk membantu murid yang lemah dalam Bahasa Melayu.

embelajaran melalui mesyuarat berkala dan bengkel.

at dan komitmen guru dalam pengajaran.

embelajaran untuk memastikan ia relevan dan efektif.

unan profesional yang berkaitan dengan pengajaran Bahasa Melayu.

ukan kepada guru Bahasa Melayu agar mereka dapat membantu murid mencapai tahap minimum dalam mata pelajaran ini. Dengan pelaks
an murid yang tidak menguasai tahap minimum. Berikut adalah jadual yang mengandungi butiran yang diperlukan:
ajaran ini. Dengan pelaksanaan yang konsisten dan penilaian yang berterusan, diharapkan bilangan murid yang tidak menguasai tahap min
ang tidak menguasai tahap minimum dapat dikurangkan dengan ketara dalam tempoh tiga tahun.
Baiklah, saya akan membantu anda membina rancangan strategik organisasi tiga tahun untuk mata pelajaran Matematik yang

INDIKATOR
PROGRAM KUMP. SASARAN TEMPOH KOS
PRESTASI

Latihan Pengajaran Peningkatan

Guru Matematik Jan-24 Dec-24
Berkesan skor ujian murid

Penggunaan
Penggunaan Teknologi
Guru Matematik Feb-24 Nov-26 teknologi dalam
dalam P&P
kelas

Bengkel Inovasi Bilangan inovasi

Guru Matematik Mar-24 Dec-26
Pengajaran yang dihasilkan

Penggunaan
Kursus Penilaian
Guru Matematik Apr-24 Dec-26 penilaian
Formatif
formatif

Peningkatan
Latihan Intervensi dalam
Guru Matematik Jun-24 Dec-26
Khusus pelaksanaan
intervensi

Kerjasama dengan Ibu Guru Matematik/ Ibu Penglibatan ibu

Jul-24 Dec-26
Bapa Bapa bapa dalam P&P

Kem Motivasi untuk Motivasi dan

Guru Matematik Sep-24 Dec-26
Guru komitmen guru

Pemantapan Modul Pelaksanaan

Guru Matematik Oct-24 Dec-26
P&P modul baru

Penyertaan
Program Pembangunan
Guru Matematik Jan-25 Dec-26 dalam program
Profesional
pembangunan

Penerangan Program

1. Latihan Pengajaran Berkesan: Program latihan untuk guru Matematik yang menekankan teknik-teknik pengajaran yang be

2. Penggunaan Teknologi dalam P&P: Latihan untuk guru mengenai penggunaan teknologi dalam pengajaran dan pembelaja

3. Bengkel Inovasi Pengajaran: Bengkel yang bertujuan untuk mendorong guru mencipta dan menggunakan pendekatan ino

4. Kursus Penilaian Formatif: Latihan untuk guru mengenai penggunaan penilaian formatif untuk memantau kemajuan muri

5. Latihan Intervensi Khusus: Program latihan untuk guru mengenai teknik-teknik intervensi khusus untuk membantu murid
 6. Kerjasama dengan Ibu Bapa: Inisiatif untuk melibatkan ibu bapa dalam proses pembelajaran melalui mesyuarat berkala d

7. Kem Motivasi untuk Guru: Program kem motivasi untuk meningkatkan semangat dan komitmen guru dalam pengajaran.

8. Pemantapan Modul P&P: Pemantapan dan kemas kini modul pengajaran dan pembelajaran untuk memastikan ia relevan

9. Program Pembangunan Profesional: Penyertaan guru dalam program pembangunan profesional yang berkaitan dengan p

Kesimpulan

Rancangan strategik ini dirancang untuk memberi sokongan dan latihan yang diperlukan kepada guru Matematik agar mereka

4o
un untuk mata pelajaran Matematik yang difokuskan kepada guru, dengan tujuan untuk mengurangkan bilangan murid yang tidak mengua

KAEDAH
PROGRAM
SASARAN PRESTASI TANGGUNGJAWAB PEMANTAUAN/PEMAN
KONTIGENSI
TAU

70% murid mencapai Ujian prestasi murid/

Guru Besar/Trainer
tahap minimum Guru Matematik

100% guru Penilaian teknologi/

Guru Besar/ICT
menggunakan teknologi Guru ICT

60% guru mengaplikasi Laporan inovasi/ Guru

Guru Besar/Trainer
inovasi Besar

80% guru mengguna Ujian bulanan/ Guru

Guru Besar/Trainer
penilaian formatif Besar

70% murid lemah

Ujian prestasi murid/
menunjukkan Guru Besar/Trainer
Guru Matematik
peningkatan

70% penglibatan ibu Mesyuarat bulanan/

Guru Besar/PTA
bapa Guru Besar

90% guru menunjukkan Penilaian motivasi/

Guru Besar/Trainer
peningkatan Guru Besar

Guru Besar/Guru Penilaian modul/ Guru

100% pelaksanaan
Matematik Besar

Laporan pembangunan/
100% guru menyertai Guru Besar/Trainer
Guru Besar

ekankan teknik-teknik pengajaran yang berkesan dan strategi untuk membantu murid mencapai tahap minimum PBD.

knologi dalam pengajaran dan pembelajaran Matematik bagi menjadikan sesi P&P lebih menarik dan interaktif.

ncipta dan menggunakan pendekatan inovatif dalam pengajaran Matematik.

ormatif untuk memantau kemajuan murid dan membuat intervensi yang sesuai.

tervensi khusus untuk membantu murid yang lemah dalam Matematik.

mbelajaran melalui mesyuarat berkala dan bengkel.

dan komitmen guru dalam pengajaran.

mbelajaran untuk memastikan ia relevan dan efektif.

nan profesional yang berkaitan dengan pengajaran Matematik.

kan kepada guru Matematik agar mereka dapat membantu murid mencapai tahap minimum dalam mata pelajaran ini. Dengan pelaksanaa
murid yang tidak menguasai tahap minimum PBD (Pentaksiran Bilik Darjah). Berikut adalah jadual yang mengandungi butiran yang diperluk
n ini. Dengan pelaksanaan yang konsisten dan penilaian yang berterusan, diharapkan bilangan murid yang tidak menguasai tahap minimum
andungi butiran yang diperlukan:
dak menguasai tahap minimum dapat dikurangkan dengan ketara dalam tempoh tiga tahun.
 PROGRAM KUMP. SASARAN TEMPOH KOS

Latihan Pengajaran
Guru Bahasa Inggeris 1/1/2024- Dec-24
Berkesan

Penggunaan
Teknologi dalam Guru Bahasa Inggeris Feb-24 Nov-26
P&P

Bengkel Inovasi
Guru Bahasa Inggeris Mar-24 Dec-26
Pengajaran

Kursus Penilaian
Guru Bahasa Inggeris Apr-24 Dec-26
Formatif

Latihan Intervensi
Guru Bahasa Inggeris Jun-24 Dec-26
Khusus

Kerjasama dengan Guru Bahasa Inggeris/ Ibu

Jul-24 Dec-26
Ibu Bapa Bapa

Kem Motivasi untuk

Guru Bahasa Inggeris Sep-24 Dec-26
Guru

Pemantapan Modul
Guru Bahasa Inggeris Oct-24 Dec-26
P&P

Program
Pembangunan Guru Bahasa Inggeris Jan-25 Dec-26
Profesional

Penerangan Program

1. Latihan Pengajaran Berkesan: Program latihan untuk guru Bahasa Inggeris yang menekankan teknik-teknik pengajaran ya

2. Penggunaan Teknologi dalam P&P: Latihan untuk guru mengenai penggunaan teknologi dalam pengajaran dan pembelaja

3. Bengkel Inovasi Pengajaran: Bengkel yang bertujuan untuk mendorong guru mencipta dan menggunakan pendekatan ino

4. Kursus Penilaian Formatif: Latihan untuk guru mengenai penggunaan penilaian formatif untuk memantau kemajuan muri
 5. Latihan Intervensi Khusus: Program latihan untuk guru mengenai teknik-teknik intervensi khusus untuk membantu murid

6. Kerjasama dengan Ibu Bapa: Inisiatif untuk melibatkan ibu bapa dalam proses pembelajaran melalui mesyuarat berkala d

7. Kem Motivasi untuk Guru: Program kem motivasi untuk meningkatkan semangat dan komitmen guru dalam pengajaran.

8. Pemantapan Modul P&P: Pemantapan dan kemas kini modul pengajaran dan pembelajaran untuk memastikan ia relevan

9. Program Pembangunan Profesional: Penyertaan guru dalam program pembangunan profesional yang berkaitan dengan p

Kesimpulan

Rancangan strategik ini dirancang untuk memberi sokongan dan latihan yang diperlukan kepada guru Bahasa Inggeris agar me

4o

ChatGPT can make mist

 PROGRA
TANGGU KAEDAH
M
INDIKATOR PRESTASI SASARAN PRESTASI NGJAWA PEMANTAUAN/PEMA
KONTIGE
B NTAU
NSI

Guru
Peningkatan skor ujian 70% murid mencapai tahap Ujian prestasi murid/
Besar/Trai
murid minimum Guru Bahasa Inggeris
ner

Penggunaan teknologi 100% guru menggunakan Guru Penilaian teknologi/

dalam kelas teknologi Besar/ICT Guru ICT

Guru
Bilangan inovasi yang Laporan inovasi/ Guru
60% guru mengaplikasi inovasi Besar/Trai
dihasilkan Besar
ner

Guru
Penggunaan penilaian 80% guru mengguna penilaian Ujian bulanan/ Guru
Besar/Trai
formatif formatif Besar
ner

Guru
Peningkatan dalam 70% murid lemah menunjukkan Ujian prestasi murid/
Besar/Trai
pelaksanaan intervensi peningkatan Guru Bahasa Inggeris
ner

Guru
Penglibatan ibu bapa dalam Mesyuarat bulanan/
70% penglibatan ibu bapa Besar/PT
P&P Guru Besar
A

Guru
Motivasi dan komitmen 90% guru menunjukkan Penilaian motivasi/
Besar/Trai
guru peningkatan Guru Besar
ner

Guru
Besar/Gur Penilaian modul/ Guru
Pelaksanaan modul baru 100% pelaksanaan
u Bahasa Besar
Inggeris

Guru Laporan
Penyertaan dalam program
100% guru menyertai Besar/Trai pembangunan/ Guru
pembangunan
ner Besar

an teknik-teknik pengajaran yang berkesan dan strategi untuk membantu murid mencapai tahap minimum PBD.

alam pengajaran dan pembelajaran Bahasa Inggeris bagi menjadikan sesi P&P lebih menarik dan interaktif.

menggunakan pendekatan inovatif dalam pengajaran Bahasa Inggeris.

tuk memantau kemajuan murid dan membuat intervensi yang sesuai.

husus untuk membantu murid yang lemah dalam Bahasa Inggeris.

n melalui mesyuarat berkala dan bengkel.

tmen guru dalam pengajaran.

n untuk memastikan ia relevan dan efektif.

sional yang berkaitan dengan pengajaran Bahasa Inggeris.

a guru Bahasa Inggeris agar mereka dapat membantu murid mencapai tahap minimum dalam mata pelajaran ini. Dengan pelaksanaan yan
n ini. Dengan pelaksanaan yang konsisten dan penilaian yang berterusan, diharapkan bilangan murid yang tidak menguasai tahap minimum
dak menguasai tahap minimum dapat dikurangkan dengan ketara dalam tempoh tiga tahun.