ANALISIS CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP), TUJUAN PEMBELAJARAN (TP),

Nama Sekolah : SD Negeri 1 Beureunuen

Capaian Pembelajaran Kompetensi Konten/ Materi Pelajaran Tujuan Pembelajaran

Elemen Menyimak 1. Memahami 1.1 Ide pokok (gagasan) suatu pesan 4.1.1 Peserta didik mampu memahami Ide
Peserta didik mampu memahami ide pokok lisan, informasi dari media audio, pokok (gagasan) suatu pesan lisan,
(gagasan) suatu pesan lisan, informasi dari media teks aural (teks yang dibacakan informasi dari media audio, teks aural
audio, teks aural (teks yang dibacakan dan/atau dan/atau didengar), dan instruksi (teks yang dibacakan dan/atau
didengar), dan instruksi lisan yang berkaitan lisan yang berkaitan dengan tujuan didengar), dan instruksi lisan yang
dengan tujuan berkomunikasi. Peserta didik berkomunikasi. berkaitan dengan tujuan berkomunikasi.
mampu memahami dan memaknai teks narasi yang
dibacakan atau dari media audio. 2. Memaknai 2.1 Teks narasi yang dibacakan atau 4.1.2 Peserta didik mampu memaknai teks
dari media audio narasi yang dibacakan atau dari media
audio
Elemen Membaca dan Memirsa
Peserta didik mampu memahami pesan dan
informasi tentang kehidupan sehari-hari, teks 1. Memahami 1.1 Pesan dan informasi tentang 4.1.1 Peserta didik mampu memahami Pesan
narasi, dan puisi anak dalam bentuk cetak atau kehidupan sehari-hari teks narasi, dan informasi tentang kehidupan
elektronik. Peserta didik mampu membaca kata- dan puisi anak dalam bentuk cetak sehari-hari, teks narasi, dan puisi anak
kata baru dengan pola kombinasi huruf yang telah atau elektronik dalam bentuk cetak atau elektronik
dikenalinya dengan fasih. Peserta didik mampu
memahami ide pokok dan ide pendukung pada 2. Membaca 2.1 Kata-kata baru dengan pola 4.1.2 Peserta didik mampu membaca kata-
teks informatif. Peserta didik mampu menjelaskan kombinasi huruf yang telah kata baru dengan pola kombinasi huruf
hal-hal yang dihadapi oleh tokoh cerita pada teks dikenalinya dengan fasih yang telah dikenalinya dengan fasih.
narasi. Peserta didik mampu memaknai kosakata
baru dari teks yang dibaca atau tayangan yang 3. Memahami 3.1 Ide pokok dan ide pendukung pada 4.1.3 Peserta didik mampu memahami ide
dipirsa sesuai dengan topik. teks informatif. pokok dan ide pendukung pada teks
informative.

4. Menjelaskan 4.1 Hal-hal yang dihadapi oleh tokoh 4.1.4 Peserta didik mampu menjelaskan hal-
cerita pada teks narasi hal yang dihadapi oleh tokoh cerita
pada teks narasi

5. Memaknai 5.1 Kosakata baru dari teks yang 4.1.5 Peserta didik mampu memakanai
dibaca atau tayangan yang dipirsa Kosakata baru dari teks yang dibaca
sesuai dengan topik. atau tayangan yang dipirsa sesuai
Elemen Berbicara dan Mempresentasikan dengan topik.
Peserta didik mampu berbicara dengan pilihan
kata dan sikap tubuh/gestur yang santun, 1. Bebicara 1.1 Dengan pilihan kata dan sikap 4.1.1 Peserta didik mampu berbicara dengan
menggunakan volume dan intonasi yang tepat tubuh/gesture yang santun, pilihan kata dan sikap tubuh/gestur
sesuai konteks. Peserta didik mengajukan dan menggunakan volume dan intonasi yang santun, menggunakan volume
menanggapi pertanyaan, jawaban, pernyataan, yang tepat sesuai konteks. dan intonasi yang tepat sesuai konteks
penjelasan dalam suatu percakapan dan diskusi
dengan aktif. Peserta didik mampu 2. Mengajukan 2.1 Pertanyaan, jawaban, pernyataan, 4.1.2 Peserta didik mampu mengajukan
mengungkapkan gagasan dalam suatu percakapan penjelasan dalam suatu percakapan pertanyaan, jawaban, pernyataan,
dan diskusi dengan mematuhi tata caranya. Peserta dan diskusi dengan aktif. penjelasan dalam suatu percakapan dan
didik mampu menceritakan kembali suatu diskusi dengan aktif.
informasi yang dibaca atau didengar dari teks
narasi dengan topik yang beraneka ragam. 3. Menanggapi 3.1 Pertanyaan, jawaban, pernyataan, 4.1.3 Peserta didik mampu menanggapi
penjelasan dalam suatu percakapan pertanyaan, jawaban, pernyataan,
dan diskusi dengan aktif. penjelasan dalam suatu percakapan dan
diskusi dengan aktif.

4. Mengungkapkan 4.1 Gagasan dalam suatu percakapan 4.1.4 Peserta didik mampu mengungkapkan
dan diskusi dengan mematuhi tata gagasan dalam suatu percakapan dan
caranya. diskusi dengan mematuhi tata caranya.
5. Menceritakan 5.1 Informasi yang dibaca atau 4.1.5 Peserta didik mampu menceritakan
didengar dari teks narasi dengan informasi yang dibaca atau didengar
 topik yang beraneka ragam. dari teks narasi dengan topik yang
beraneka ragam.

Elemen Menulis 1.1 Teks narasi, teks deskripsi, teks 4.1.1 Peserta didik mampu menulis teks
Peserta didik mampu menulis teks narasi, 1. Menulis rekon, teks prosedur, dan teks narasi, teks deskripsi, teks rekon,
teks deskripsi, teks rekon, teks prosedur, eksposisi dengan rangkaian teks prosedur, dan teks eksposisi
dan teks eksposisi dengan rangkaian kalimat kalimat yang beragam, dengan rangkaian kalimat yang
yang beragam, informasi yang rinci dan informasi yang rinci dan akurat beragam, informasi yang rinci dan
akurat dengan topik yang beragam. Peserta dengan topik yang beragam. akurat dengan topik yang
didik terampil menulis tegak bersambung. beragam.

2.1 Menulis tegak bersambung. 4.1.2 Peserta didik mampu menulis tegak
2. Menulis bersambung.