MODUL PROJEK
PENGUATAN PROFILE PELAJAR PANCASILA
TEMA : GAYA HIDUP YANG BERKELANJUTAN
TOPIK PROJEK :
PENGOLAHAN SAMPAH PLASTIK YANG
ADA DI LINGKUNGAN SEKITAR
KELOMPOK PENYUSUN :
NAMA ANGGOTA / BIDANG STUDI PROJEK -
MATERI :
1. ASRAMAINIZAR, S.Pd ( EKONOMI - PEMASARAN )
2. RICHANDRA SINAGA, S.Pd ( BAHASA INGGRIS - PROSEDUR TEXT
)
3. LILI SURIADE, S.Pd ( BAHASA INDONESIA - PARAGRAF
DESKRIFTIF )
4. NANI WIJAYA, S.Pd ( SOSIOLOGI - INTERAKSI SOSIAL )
5. LEONA SARI, S.Pd ( GEOGRAFI - KELESTARIAN LINGKUNGAN
HIDUP )
6. MIFTAHULJANNAH FITRI, S.Pd ( FISIKA - PENGUKURAN )
MODULPROJEK
TOPIKPROJEK: PENGOLAHANSAMPAHPLASTIKYANG ADADILINGKUNGANSEKITAR
PENGUATANPROFILPELAJARPANCASILA
TEMA:GAYAHIDUPYANGBERKELANJUTAN
KELOMPOK:VI(IPSDANSENIRUPA)
1. INFORMASI UMUM
A. Identitas
NamaPenyusun :Kelompok5
NamaInstitusi :SMAN 5 Sijunjung
Kelas :X, 1,2,3
AlokasiWaktu : 9 JP
B. SaranadanPrasarana:
Plastikbotolminumanmineral
Pisaucutter
Resin
Cetakankayu
Triplek
Paku
Palu
Siku
Gerinda
Engsel
Secrup
Bor
Limbahsekolah
Botol Plastik
C. TargetPeserta Didik:pesertadidikpadakelasreguler
D. RelevasiTemadanTopikProjek
Tema :Gayahidupberkelanjutan
Topikprojek :Pengolahansampahrumahtangga
RelevasiTemadanTopikProjek:
Dengan memanfaatkan limbah yang berasal dari lingkungan sekolah
(limbahplastik) dapatmenghasilkan karyainovatifyangbernilai ekonomis.
2.KOMPONENINTI
A. DeskripsiSingkatProjek
Menciptakanprodukyangmemilikinilaijualdarilimbahplastik.
B. DimensidanSubElemendariProfilPelajar Pancasila
Dimensi : 1. Beriman, Bertakwa Kepada Tuhan YME
danBerakhlak Mulia.
Elemen:
Ahlak kepada alam
Subelemen :
Pesertadidikmampumenjagalingkunganalamsekitar
Dimensi : 2.
KreatifElemen:
Menghasilakan karya dan tindakan yang orisinil
SubElemen
Peserta didik mampu menghasilkan karya inovatif yang bernilai
ekonomis yang berasaldarilimbah plastic disekitarnya.
C. TargetPencapaianDiakhirFase
Setelah mengikuti kegiatan projek P3 ( Penguatan Profil Pelajar
Pancasila) pesertadidik mampu menghasilkan karya inovatif yang
bermanfaat dan bernilai ekonomiyangberasal dari limbahplastikyangada di
sekitarnya
D. AlurKegiatan Projek
1. Pengenalan:
Gurumatapelajaranyangberkolaborasi:
men-sosialisasikan materi Projek P3( pengertian,tujuan dan
manfaatkegiatanprojek P3)
memperkenalkantemaprojek
memperkenalkanelemendansubelemenprojek
2. Kontektualisasi:
Pesertadidik
menggali informasi terkait limbah yang berasal dari plastic yang
ada disekitar
melakukansurvei lingkunganterkait limbahplastic yangadadisekitarnya
memilihlimbah plastic yangakandijadikanprojek
menentukanjenisprodukyangakandikerjakannya
3. Aksi:
Peserta didik dibawah bimbingan pendidik menyusun
proposal/rencanakegiatanprojek
Pesertadidikmempersiapkanalatdanbahanyangdibutuhkan
Mengerjakan projek dibawah bimbingan pendidik ( di tempat yang
disudahdisepakati
Projekdikerjakansesuai jadwalyangsudahditentukan
Merancangpengemasanhasilprojek
Merencanakanpemasaranhasilprojek
4. Refleksi:
Pendidik dan peserta didik melakukan evaluasi terhadap
pelaksanaan danhasilprojek
5. Tindaklanjut:
Berdasarkan hasil refleksi,pendidik dan peserta didik
merencanakan tindaklanjut terhadap projekyangsudahdilaksanakan
Asesmen
Rubrik Asesmen Projek Penguatan Profil Pelajar
Pancasila( GayaHidupBerkelanjutan
)
Indikator HasilPenilaian
No Deskrip
YangDia Ya Tidak
si
mati
1. Perencanaan 1. Peserta didik mampu memilah
danmemilihlimbahyangakandi
olahnya
2. Peserta didik mampu
melahirkan idekreatif terkait
limbah yang akan
dijadikannyaprojek
3. Pesrtadidikmampumembuatpr
oposal/
perencanaanpembuatan
projek
2. Pelaksanaan 1. Peserta didik manyediakan
alat danbahan yang
dibutuhkan dengan
tepatdanlengkap
2. Peserta didik dapat
mengerjakanprojek sesuai
langkah yang sudah
direncanakan
3. Peserta didik dapat
menyelesaikanprojektepatw
aktu
4. Peserta didik dapat
melakukanpengemasan
produk dengan
bentukyangmenarik
5. Peserta didik dapat
membuatsapanduk /
konten yang
menarikuntukmemasarkan
produknya
3. Hasil 1. Produk(hasil karya ) yang
berasaldari limbah sampah
plstikyangbernilaijual
2. Video berisi proses
pengerjaanprojek sampai
menghasilkan
produk(karya)yangbernilaijual
3. Spanduk/
kantenberisipromosiprodu
k
3.LAMPIRAN
PenjelasanTentangBahanResin
Mungkin sudah banyak dari kita yang pernah melihat benda-benda berbahan resin, tapi
tidakpernah tahu sebelumnya apa itu resin. Resin itu sendiri kini dibagi menjadi dua,
yaitu resin alamidan kimiawi. Resin alami berupa getah dari berbagai macam terutama
pohon pohon
kunjung(conifer).Seiringsemakinsulitnyamendapatkanresin,terutamauntukproduksiskalab
esar,munculahresin kimiawiyangdapat dibuat sesuai kebutuhan.
Karena sifatnya yang cair, bahan ini memiliki keunggulan tersendiri sebagai bahan baku
kerajinandari bahan lain, contohnya kayu.Resin lebih mudah dibentuk sehingga bisa
sangat menyerupaicetakannya
Link. video pembuatan karya menggunakan resin
kimiawihttps://www.youtube.com/watch?
v=YyfputUXCD0
https://www.youtube.com/watch?v=4m9Pc7Pl9Zo
CONTOHKARYADARIRESIN.
1. KalungDandelion,NaturaldanAnggun
2. AntingDariSayapKupu-Kupu
3. LukisanAbstrak
NO NAMABARANG JUMLAH HARGA
1 Resin 20 L
2 Katalis 10 L
3 Triplek 2Lembar
4 Kuas 3
5 Gerindalistrik 1
6 Engsel 6
Mngetahui Sumpur Kudus, Juni 2022
Kepala Sekolah Wakil Kurikulum Guru Mata Pelajaran
Nuhrul Huda,S.Pd Ade Kurniawati,S.Pd, Kons. Richandra Sinaga ,S.Pd
NIP. 19720821 199702 1 001 NIP. 19871001 201101 2 013 NIP.19840831 201001 1 015
