PERAN MAHASISWA CALON SARJANA MANAJEMEN DALAM MEWUJUDKAN

BELA NEGARA

Naswa Brillian Failasufa

Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Pembangunan “Veteran” Yogyakarta
[email protected]

ABSTRAK
Bela Negara adalah sebuah konsep yang merujuk pada tekad, sikap, dan perilaku
warga negara yang ditunjukkan atas dasar kecintaanya kepada negara secara menyeluruh.

Kata Kunci: abstrak, bold, italic, maksimal lima kata/frase, tata tulis

PENDAHULUAN tambahan antar paragraf. Jenis huruf yang

Template ini ditulis sebagai digunakan Times New Roman ukuran 12.
panduan format atau tata-letak penulisan Secara keseluruhan, badan artikel
artikel yang dipublikasikan dalam Diksi. berjumlah antara 3000 sampai 6000 kata,
Penulis harus mengikuti aturan tidak termasuk abstrak dan daftar pustaka.
penulisan, baik dari segi jenis huruf, Sistematika penulisan terdiri atas
ukuran, tata-letak, banyaknya kata, pendahuluan, metode, hasil, pembahasan
sistematika dan penulisan rujukan. Yang dan kesimpulan. Pendahuluan berisi
tidak kalah penting adalah bahwa tulisan alasan dilakukan penelitian yang
mengikuti Ejaan Yang Disempurnakan ditunjang dengan kajian literatur
(EYD) Bahasa Indonesia, menggunakan (teoritik). Bagian pendahuluan ditulis
kosakata yang tepat dan mengikuti kaidah sebanyak lebih kurang 20% dari badan
ilmiah dengan baik dan benar. Apabila artikel. Kemudian, metode yang berisi
artikel ditulis dalam Bahasa Inggris, maka uraian singkat mengenai metode
artikel harus menggunakan grammar yang penelitian yang digunakan (kurang lebih
benar dan telah diperiksa oleh ahli bahasa 10% badan artikel). Bagian selanjutnya
(proofread) dengan cermat. Selain itu, adalah yang sangat penting yaitu
tulisan harus mematuhi etika publikasi mengenai hasil dan pembahasan. Bagian
ilmiah. ini ditulis sekitar 65% dari isi artikel
Badan artikel termasuk daftar keseluruhan dan pembahasan hasil
pustaka ditulis dalam dua kolom seperti penelitian harus merujuk pada hasil
dalam template ini. Penulisan baris penelitian sebelumnya. Kesimpulan
pertama pada paragraf yang pertama ditulis dengan singkat (sekitar 5% dari
setelah sub-judul ditulis tidak menjorok badan artikel) untuk menyatakan jawaban
(urut dengan penulisan sub-judul). Pada singkat dari masalah penelitian.
paragraf berikutnya, baris pertama ditulis Penulis disarankan untuk membuat
menjorok ke dalam satu tab (1,27 cm). satu paragraf ucapan terima kasih
Pengetikan artikel akan lebih (acknowledgement) kepada pihak-pihak
mudah apabila menggunakan perangkat utama yang mendukung penelitian,
lunak Microsoft Word. Gunakan menu misalnya dari pemberi dana. Bagian ini
Page Layout untuk menentukan ukuran ditulis sebelum daftar pustaka. Sementara
kertas yang digunakan yaitu A4, margin daftar pustaka ditulis sesuai dengan kaidah
atau batas kanan, kiri, atas dan bawah yang dikeluarkan oleh American
menggunakan pilihan menu normal (yaitu Psychological Association (APA) Edisi
1 inch = 2,54 cm). Spasi antar baris keenam yang terbit pada tahun 2010.
adalah single (tunggal) tanpa ada spasi
METODE
 Bagian metode ini harus dapat No Nama Style Fungsi
1 Diksi_ABSTRACT BODY Abstrak
menjelaskan metode penelitian yang 2 Diksi_ KEYWORD Keyword dari abstrak
digunakan, termasuk bagaimana prosedur 3 Diksi_AUTHOR Penulis
pelaksanaannya. Alat, bahan, media atau 5 Diksi_BODYTEXT Teks artikel/paragraf
6 Diksi_FIGURE Penamaan gambar
instrumen penelitian harus dijelaskan 7 Diksi_HEADING 1 Judul (Bold)
dengan baik. Jika perlu dan penting, ada 8 Diksi_HEADING 2 Sub-judul (tegak, tidak tebal)
lampiran mengenai kisi-kisi dari instrumen 9 Diksi_HEADING 3 Sub-sub judul (italic)

atau penggalan bahan yang digunakan

sekedar memberikan contoh bagi para
pembaca.
Apabila ada rumus-rumus statistika
yang digunakan sebagai bagian dari
metode penelitian, sebaiknya rumus yang
sudah umum digunakan tidak ditulis.
Misalnya ada ketentuan spesifik yang
ditetapkan oleh peneliti dalam rangka
mengumpulkan dan menganalisis data
penelitian dapat dijelaskan pada bagian Gambar 1. Bobot bagian-bagian tulisan
metode ini. Penulis disarankan
menyampaikan sumber rujukan atas Pembahasan
metode yang digunakan. Pembahasan hasil penelitian harus
merujuk pada hasil-hasil penelitian
HASIL DAN PEMBAHASAN sebelumnya yang telah terbit dalam jurnal
Hasil ilmiah. Penulis disarankan untuk merujuk
Pada umumnya hasil penelitian hasil-hasil penelitian yang telah diterbitkan
dideskripsikan terlebih dahulu, kemudian dalam Diksi.
ada bagian pembahasan. Seperti dalam Penulisan rujukan dalam badan
template ini, ada sub-sub judul hasil dan artikel dan dalam daftar pustaka
pembahasan yang terpisah. mendasarkan pada kaidah yang dikeluarkan
Artikel dapat memuat tabel oleh American Psychological Association
dan/atau gambar. Tabel atau gambar tidak (APA) Edisi keenam yang terbit pada tahun
boleh terlalu panjang, terlalu besar dan 2010 (American Psychological Association,
terlalu banyak. Penulis sebaiknya 2010). Ada banyak website yang
menggunakan variasi penyajian tabel dan menyediakan informasi mengenai APA,
gambar. Tabel dan gambar yang disajikan misalnya yang dibuat oleh Purdue Online
harus dirujuk dalam teks. Writing Lab . Untuk referensi artikel daring
Dalam Diksi, penulisan tabel (online), yang ditulis dalam teks hanya
adalah seperti contoh Tabel 1 dan Gambar pengarangnya saja, alamat lengkap website
1 berikut ini. Tabel 1 menjelaskan ditulis di daftar pustaka (lihat Purdue Online
beberapa nama Style dalam template Writing Lab).
artikel ini, sedangkan Gambar 1 Diksi mengacu pada sumber-sumber
menjelaskan tentang bobot banyaknya kata yang kredibel, yaitu yang ditulis oleh ahli di
dalam setiap bagian yang ditentukan dalam bidangnya dan melalui proses revieu atau
Diksi. Perhatikan bahwa tabel tidak editing sebelum diterbitkan. Berikut ini
memuat garis vertikal (tegak) dan garis diberikan beberapa contoh penulisan
horisontal (datar) hanya ada di kepala dan referensi dalam tubuh artikel.
ekor tabel. Ukuran huruf isian tabel boleh Contoh yang pertama adalah
diperkecil. penulisan sumber referensi di dalam teks.
Penulisan dapat seperti ini (Madya, 2011),
Tabel 1. Style dan Fungsinya atau jika ada dua penulis maka ditulis seperti
ini (Tabachnick & Fidell, 2007). Jika ada antar sumber, dengan cara seperti ini (Ritter,
lebih dari dua sampai lima penulis, untuk Nerb, Lehtinen, & O'Shea, 2007; Sahlberg,
penyebutan yang pertama ditulis semua, 2012; Schunk, 2012).
seperti (Thomas-Hunt, Ogden, & Neale, Penting untuk dicatat bahwa semua
2003) dan penyebutan berikutnya ditulis penyebutan nama adalah mengikuti aturan
(Thomas-Hunt et al., 2003). Nama penulis bahwa nama terakhir yang dituli, tidak
sebanyak kurang dari enam ditulis semua, memandang suku bangsa asal nama tersebut.
sebagai contoh (Janssen, Kirschner, Erkens, Sebagai contoh Burhan Nurgiyantoro dan
Kirschner, & Paas, 2010), tetapi sebanyak Anwar Efendi adalah nama Indonesia, ditulis
enam penulis atau lebih ditulis penulis (Nurgiyantoro & Efendi, 2013).
pertama saja, sebagai contoh (Fuchs et al., Untuk sumber rujukan terjemahan,
2000) maka yang dirujuk adalah nama pengarang
Dapat pula ditulis dimana nama di asli, tahun buku terjemahan dan buku asli
luar tanda kurung, seperti Madya (2011), disebutkan semua, sebagai contoh lihat di
menyesuaikan dengan pernyataan yang daftar pustaka buku dari (Schunk, 2012) asli
ditulis. Apabila pernyataan merupakan dan Schunk (2012) terjemahan.
kutipan langsung, maka halaman harus Menurut APA, kota penerbit khusus
disertakan dengan ditulis seperti contoh ini dari United State of America harus
(Tobias & Duffy, 2009, p. 23) atau (Tobias disertakan nama negara bagian yang
& Duffy, 2009, pp. 23-28). disingkat dalam dua huruf kapital, misalnya
Kutipan langsung yang berisi kurang kota New York berada di negara bagian New
dari 40 kata harus ditulis dalam paragraf York (NY), kota Boston berada di negara
(tidak dipisah) dan dengan diberi tanda bagian Massachusetts (MA). Nama kota di
kutip. Apabila kutipan langsung berisi 40 negara lain cukup ditulis nama kota saja.
kata atau lebih, maka kutipan ini ditulis Apabila sumber rujukan berbentuk
dalam blok (terpisah dari paragraf), cetak tetapi memiliki versi daring, maka
menjorok setengah inchi dari pinggir, tanpa alamat website disertakan, sebagai contoh
diberi tanda kutip. Sebagai contoh kutipan lihat (Bransford, Brown, & Cocking,
langsung lebih dari 40 kata adalah sebagai 2005). Alamat website ini dapat berupa
berikut. http://www atau infomasi berupa doi
(digital object indentifier). Pada saat ini,
... when each group member has kebanyakan terbitan berkala ilmiah atau
acquired a different knowledge base electronic book telah memiliki informasi
and combinations of knowledge are doi.
required to solve a problem, Selanjutnya adalah pembahasan
collaborative learning tentang sumber referensi yang diterbitkan
(heterogeneous) could be an oleh pemerintah. Ada dua jenis, yang
advantage. If group learning is pertama adalah buku/laporan/artikel yang
desirable in school, then teachers ditulis oleh tim atau agen dari instansi
need to structure the curriculum to pemerintah; yang kedua adalah peraturan
permit each student to acquire a perundang-undangan (legal document).
different knowledge base before Untuk jenis yang pertama, penulisannya
instructing them in collaborative sama seperti buku/laporan/artikel yang
work. (Retnowati, 2012, p. 338) diterbitkan oleh instansi manapun. Peneliti
harus dapat mengidentifikasi siapa tim
Suatu pernyataan dapat juga penyusun/pengarang buku/laporan/artikel
merupakan sari pati dari beberapa referensi, tersebut (sebutkan nama-namanya jika
sehingga sumbernya ditulis dengan ada), yang terkadang tidak tertulis dengan
menyebutkan semua referensi urut alfabet eksplisit. Jika tidak ada nama tim
dan tanda titik kome (;) untuk memisahkan penyusun buku, sebutkan institusi
penerbit. Berikut ini urutan penulisan yang lebih substansial dari isi penelitian.
untuk jenis yang pertama: Namun demikian, menggunakan format
standar penulisan dapat memudahkan
Author, A. B. or Name of Department/Agency. pembaca untuk memahami isi artikel
(YEAR). Title of document: Subtitle (Report No. #
[if available]). Location: Publisher.
sehingga dapat menindaklanjuti hasil
penelitian yang disampaikan dalam artikel.
Contoh penerapan adalah National Council of
Teachers of Mathematics di USA (NCTM, 2000) SIMPULAN
menetapkan standar pembelajaran matematika. Bagian ini berisi kesimpulan dari
Contoh penulisan lainnya:
hasil penelitian yang dilaksanakan. Agar
Author, A. B. or Name of Department/Agency. template ini dapat diterapkan dengan
(YEAR). Title of document: Subtitle (Report No. # tertib, penulis dapat mengunduh template
[if available]). Retrieved from [Agency Name (if dan menyimpan file dalam komputer
not same as author) website:] http://url pribadi dengan mengganti nama file, lalu
Department of the Prime Minister and Cabinet.
menindih tulisan dalam template ini
(2008). Families in Australia: 2008. Australia. dengan artikel dari penulis, sebaiknya
Retrieved from http://www.dpmc.gov.au/ secara bertahap, tanpa menghapus sub-sub
publications/families/index#contact judul, tanpa mengubah format. Template
ini ditulis menggunakan Microsoft Word
Untuk jenis yang kedua, tidak perlu 2010. Untuk memudahkan menulis sumber
ditulis nama pengarang tetapi langsung referensi, gunakan perangkat lunak seperti
disebutkan nama perundang-undangan itu. Endnote, Mendeley, Zotero, dan lain
Sebagai contoh, di dalam tubuh artikel sebagainya.
dirujuk sebagai (Child Protection Act 1999
(Qld), s.5.) maka di dalam daftar pustaka Ucapan Terima Kasih
juga ditulis Child Protection Act 1999 Bagian ini berisi ucapan terima kasih
(Qld), s.5. Contoh lainnya adalah apabila kepada sponsor atau pendonor dana, atau
merujuk pada Undang-Undang RI No. 14 kepada pihak-pihak yang secara penting
(2005) atau Permendiknas No. 22 (2006); berperan dalam pelaksanaan penelitian.
dimana nama institusi pemerintah tidak
perlu ditulis sebagai author. DAFTAR PUSTAKA
Daftar pustaka ditulis pada bagian Bagian ini memberikan contoh
akhir artikel dengan jenis dan ukuran huruf penulisan sumber sitasi. Semua yang ada
sama dengan tubuh artikel. Daftar pustaka dalam daftar ini dapat dirunut dalam badan
diurutkan sesuai dengan alfabet. Semua artikel template ini untuk dipelajari tata
yang dirujuk dalam artikel harus tertulis cara penulisan sitasi dalam teks.
dalam daftar pustaka, dan semua yang
tertulis dalam daftar pustaka harus menjadi (Jenis: buku author sama dengan penerbit)
rujukan dalam artikel dengan menuliskan American Psychological Association.
apa yang dirujuk di dalam artikel. Semua (2010). Publication manual of the
penyitatan harus mengikuti etika American Psychological
penulisan, terutama dalam hal menulis Association (6 ed.). Washington,
kutipan langsung atau tidak langsung. DC: Author.
Tim redaktur Diksi menyarankan
kepada penulis untuk menggunakan (Jenis: e-book)
perangkat lunak yang membantu penulisan Bransford, J. D., Brown, A. L., &
artikel dengan mudah, terlebih lagi untuk Cocking, R. R. (2005). How people
membantu penulisan sumber referensi. Hal- learn: Brain, mind, experience and
hal seperti ini bersifat mekanis dan dapat school Retrieved from
menyita waktu untuk memikirkan hal-hal https://www.nap.edu/catalog/9853/
 how-people-learn-brain-mind- (Jenis: dokumen hukum perundangan)
experience-and-school-expanded- Permendiknas 2009 No. 22, Kompetensi
edition Dasar Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan Sekolah Dasar
(Jenis: hukum perundangan di LN) Kelas I-VI.
Child Protection Act 1999 (Qld), s.5
(Jenis: artikel daring/online)
(Jenis: artikel jurnal dengan lebih dari 6 Purdue Online Writing Lab. (27/03/2015).
pengarang) APA Style. Reference list:
Fuchs, L. S., Fuchs, D., Kazdan, S., Karns, Electronic sources (web
K., Calhoon, M. B., Hamlett, C. L., publications). Retrieved 12 March,
& Hewlett, S. (2000). Effects of 2017, from
workgroup structure and size on https://owl.english.purdue.edu/owl/
student productivity during resource/560/10/
collaborative work on complex
tasks. The Elementary School (Jenis: prosiding)
Journal, 100(3), 183-212. doi: Retnowati, E. (2012, 24-27 November).
10.2307/1002151 Learning mathematics
collaboratively or individually.
(Jenis: artikel jurnal dengan kurang dari 6 Paper presented at the The 2nd
pengarang) International Conference of STEM
Janssen, J., Kirschner, F., Erkens, G., in Education, Beijing Normal
Kirschner, P. A., & Paas, F. (2010). University, China. Retrieved from
Making the black box of http://stem2012.bnu.edu.cn/data/sh
collaborative learning transparent: ort%20paper/stem2012_88.pdf.
Combining process-oriented and
cognitive load approaches. (Jenis: edited book dengan empat editor)
Educational Psychology Review, Ritter, F. E., Nerb, J., Lehtinen, E., &
22(2), 139-154. doi: O'Shea, T. M. (Eds.). (2007). In
10.1007/s10648-010-9131-x order to learn: how the sequence of
topics influences learning. New
(Jenis: buku satu pengarang dari York, NY: Oxford University
Indonesia) Press.
Madya, S. (2011). Teori dan praktik
penelitian tindakan (action (Jenis: book section)
research). Bandung: Alfabeta. Sahlberg, P. (2012). The most wanted:
Teachers and teacher education in
Finland. In L. Darling-Hammond
(Jenis: artikel jurnal pengarang dari
& A. Lieberman (Eds.), Teacher
Indonesia)
education around the world:
Sudiati. (2016). Wujud Permasalahan
changing policies and practices.
Wanita dalam Novel Saman Karya
London: Routledge.
Ayu Utami. Diksi, Vol.24 No,1,
27-39
(Jenis: buku satu pengarang)
Schunk, D. H. (2012). Learning theories
(Jenis: dokumen buku pedoman/laporan
an educational perspective. Boston,
institusi pemerintah/organisasi)
MA: Pearson Education, Inc.
NCTM. (2000). Principles and standards
for school mathematics. Reston,
(Jenis: buku yang diterjemahkan)
VA: Author.
Schunk, D. H. (2012). Learning theories expert status on knowledge
an educational perspective (E. exchange within groups.
Hamdiah & R. Fajar, Trans.). Management Science, 49(4), 464-
Yogyakarta: Pustaka Pelajar. 477. doi: 10.2307/4133951
(Original work published 2012).
(Jenis: edited book dengan dua editor)
Tobias, S., & Duffy, T. M. (Eds.). (2009).
(Jenis: buku dua pengarang)
Constructivist instruction : success
Tabachnick, B. G., & Fidell, L. S. (2007).
or failure? New York, NY:
Using multivariate statistics (Fifth
Routledge.
ed.). Needham Heights, MA: Allyn
& Bacon.
(Jenis: dokumen hukum perundangan)
Undang-Undang RI 2005 No. 14, Guru
(Jenis: artikel jurnal tiga pengarang)
dan Dosen.
Thomas-Hunt, M. C., Ogden, T. Y., &
Neale, M. A. (2003). Who's really
Sharing? effects of social and
Appendix a.
(jika ada)

Appendix b.
(jika ada)