Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • 11K tayangan

    Tujuan Pembelajaran PAI Kelas 4

    Diunggah oleh

    Rofiul Ali
    Tujuan pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas IV semester ganjil tahun pelajaran 2023-2024 adalah (1) memahami QS Al-Hujurat dan hadis tentang keragaman sebagai sunnatullah, (2) memahami Asmaul Husna al-Mālik, al-Azīz, al-Ǫuddūs, dan keragaman sebagai sunnatullah, (3) memahami konsep Balig dan tanggung jawab yang menyertai.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Tujuan Pembelajaran PAI Kelas 4

    Diunggah oleh

    Rofiul Ali
    11K tayangan1 halaman
    Tujuan pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas IV semester ganjil tahun pelajaran 2023-2024 adalah (1) memahami QS Al-Hujurat dan hadis tentang keragaman sebagai sunnatullah, (2) memahami Asmaul Husna al-Mālik, al-Azīz, al-Ǫuddūs, dan keragaman sebagai sunnatullah, (3) memahami konsep Balig dan tanggung jawab yang menyertai.

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Tujuan pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas IV semester ganjil tahun pelajaran 2023-2024 adalah (1) memahami QS Al-Hujurat dan hadis tentang keragaman sebagai sunnatullah, (2) memahami Asmaul Husna al-Mālik, al-Azīz, al-Ǫuddūs, dan keragaman sebagai sunnatullah, (3) memahami konsep Balig dan tanggung jawab yang menyertai.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
    11K tayangan1 halaman

    Tujuan Pembelajaran PAI Kelas 4

    Diunggah oleh

    Rofiul Ali
    Tujuan pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas IV semester ganjil tahun pelajaran 2023-2024 adalah (1) memahami QS Al-Hujurat dan hadis tentang keragaman sebagai sunnatullah, (2) memahami Asmaul Husna al-Mālik, al-Azīz, al-Ǫuddūs, dan keragaman sebagai sunnatullah, (3) memahami konsep Balig dan tanggung jawab yang menyertai.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
    dari 1

    TUJUAN PEMBELAJARAN

    SatuanPendidikan : SD Negeri 1 sriti


    Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
    Kelas / Semester : IV ( Empat ) / Ganjil
    TahunPelajaran : 2023-2024
    Kurikulum : MerdekaBelajarTh .2022
    FASE : B

    CAPAIAN PEMBELAJARAN TujuanPembelajran


    BAB ELEMEN
    ( PP.No 33 Th 2022
    1. Al-Qur’an Pesertadidikmampumembaca surah-surah pendekatauayat Al-Qur’an 4.1 Memahami QS Al-Hujurat. Serta Memahami hadis
    danmenjelaskanpesanpokoknyadenganbaik. tentang keragaman sebagai sunnatullah
    Pesertadidikmengenalhadistentangkewajibansalatdanmenjagahubungan
    baikdengansesamasertamampumenerapkandalamkehidupanseharihari.
    2. Aqidah Pesertadidikmemahamisifat-sifatbagi Allah, beberapaasmaulhusna, 4.2 Memahami As-maul husnaal-Mālik,al-Azīz,al-Ǫuddūs,
    mengenalkitab-kitab Allah, paranabidanrasul Allah yang wajibdiimani.
    3. Akhlak Pesertadidikmemahamiartikeragamansebagaisebuahketentuandari Allah 4.3 Memahami Keragaman sebagai sunnatullah.
    Swt. (sunnatullāh). Pesertadidikmengenalnorma yang ada di
    lingkungansekitarnyadanlingkungan yang lebihluas,
    percayadirimengungkapkanpendapatpribadi,
    memahamipentingnyamusyawarahuntukmencapaikesepakatandanpentin
    gnyapersatuan.

    4. Fiqih Pesertadidikdapatmelaksanakanpuasa, 4.4 Memahami Konsep Balig


    salatjumatdansalatsunahdenganbaik,
    memahamikonsepbaligdantanggungjawab yang menyertainya (taklīf).
    5. SejarahPerad Dalampemahamannyatentangsejarah, 4.5 Memahami Kisah Hijrah Nabi Muhammad ke Madinah.
    aban Islam pesertadidikmampumenceritakankondisi Arab pra Islam, masakanak-
    kanakdanremajaNabi Muhammad saw. hinggadiutusmenjadirasul,
    berdakwah, hijrahdanmembangun Kota Madinah.

    Anda mungkin juga menyukai