RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : SD Negeri 110 Palembang

Kelas /Semester : 2 / 2 (dua )
Tema 7 : Kebersamaan
Subtema 1 : Kebersamaan di Rumah
Pembelajaran ke- : 4
Fokus Pembelajaran : PPKn
Alokasi Waktu : 2 x 30 menit

A. KOMPETENSI INTI (KI)

1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangga.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat,
membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan
yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
PPKn
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3.3 Mengidentifikasi jenis-jenis 3.3.1 Membaca teks bacaan tentang
keberagaman karakteristik individu di keberagaman karakteristik individu dan membuat
sekolah. pengelompokannya dengan rasa ingin tahu,
toleransi, dan percaya diri
4.3 Mengelompokkan jenis-jenis 4.1.1 Mengenal Karakteristik individu
keberagaman karakteristik individu di di lingkungan sekolah..
sekolah.”

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan mengamati gambar kegiatan di rumah Siti, siswa mengetahui kegiatan
keagamaan Siti di rumah.
2. Dengan kegiatan Ayo Beraktivitas, siswa mampu memahami keberagaman karakteristik
siswa sesuai kegiatan keagamaannya di rumah.
3. Dengan menyebut kegiatan masing-masing siswa, siswa memahami perbedaan kegiatan
keagamaan masing-masing di rumah.

Media/Alat Bantu dan Sumber Belajar

• Buku Siswa SD/MI Kelas II Tema 7 “Kebersamaan”

METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan Pembelajaran : Saintifik.
Metode Pembelajaran : Simulasi, percobaan, diskusi, tanya jawab, penugasan, dan
ceramah.

D. MEDIA/ALAT, BAHAN, DAN SUMBER BELAJAR

Media/Alat : 1. Video Pembelajaran (Proyektor)
 Sumber Belajar :
 Buku Siswa Tema : Kebersamaan Kelas 2 (Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013
Rev.2017, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2013 Rev.2017).
 Buku Siswa Guru : Kebersamaan Kelas 2 (Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013
Rev.2017, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2013 Rev.2017).

E. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Pendahuluan 1. Kelas dibuka dengan salam, menanyakan kabar, dan 10
mengecek kehadiran siswa. menit
2. Kelas dilanjutkan dengan doa dipimpin oleh salah seorang
siswa.
3. Siswa difasilitasi untuk bertanya jawab pentingnya
mengawali setiap kegiatan dengan doa. Selain berdoa, guru
dapat memberikan penguatan tentang sikap syukur.
4. Siswa diajak menyanyikan Lagu Indonesia Raya. Guru
memberikan penguatan tentang pentingnya menanamkan
semangat kebangsaan.
5. Siswa diminta memeriksa kerapian diri dan kebersihan
kelas.
6. Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang tujuan,
manfaat, dan aktivitas pembelajaran yang akan dilakukan.
7. Siswa menyimak penjelasan guru tentang pentingnya sikap
disiplin yang akan dikembangkan dalam pembelajaran.
8. Pembiasaan membaca. Siswa dan guru mendiskusikan
perkembangan kegiatan literasi yang telah dilakukan.
Kegiatan inti KEGIATAN PEMBELAJARAN 35
Ayo Mengamati menit
 Guru membimbing siswa untuk mengamati gambar kegiatan
Siti dirumah.
 Siswa mencermati teks bacaan.
 Guru memberikan pertanyaan-pertanyaan untuk mengecek
pemahaman siswa.
 Apakah kegiatan yang
dilakukan di rumah Siti?
 Apakah di antara kalian ada
yang memiliki kegiatan sama
dengan Siti?
 Guru membimbing siswa
untuk mengajukan pertanyaan
tentang hasil pengamatannya.
 Kegiatan ini melatih siswa
untuk menumbuhkan rasa
ingin tahu mereka.
 Siswa diminta menulis
pertanyaan, kemudian secara
 bergantian siswa mengajukan pertanyaan.
 Guru mencatat pertanyaan-pertanyaan siswa dan
membahasnya secara klasikal.
Ayo Berlatih
 Guru membagikan LKPD kepada siswa

Penutup 1. Siswa bersama guru melakukan refleksi atas pembelajaran 15

yang telah berlangsung: menit
 Apa saja yang telah dipelajari dari kegiatan hari ini?
 Apa yang akan dilakukan untuk menghargai perbedaan
di sekitar?
2. Siswa bersama guru menyimpulkan hasil pembelajaran
pada hari ini.
3. Siswa menyimak penjelasan guru tentang aktivitas
pembelajaran pada pertemuan selanjutnya. Termasuk
menyampaikan kegiatan bersama orang tua yaitu: meminta
orang tua untuk menceritakan pengalamannya menghargai
perbedaan di lingkungan sekitar rumah lalu menceritakan
hasilnya kepada guru.
4. Siswa menyimak cerita motivasi tentang pentingnya sikap
disiplin.
5. Siswa melakukan operasi semut untuk menjaga kebersihan
kelas.
6. Kelas ditutup dengan doa bersama dipimpin salah seorang
siswa.

C. PENILAIAN
1. Teknik Penilaian : 1. Penilaian Sikap : Lembar Observasi
2. Penilaian Pengetahuan : Tes
3. Penilaian keterampilan : Unjuk Kerja

Mengetahui Palembang, Maret 2024

Kepala SD Negeri 110 Palembang Guru Kelas 2

Darniati, M.Pd Retno Anjani, S.Pd

NIP 196701301992032003 NIP. 199001292019022002
 DOKUMEN PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KEPALA SEKOLAH

1. RUBRIK OBSERVASI KINERJA

GURU
1.1 Formulir A : Diskusi Persiapan Observasi Kinerja Guru

Nama Guru
Nama
Kepala Hari/Tanggal
Sekolah
Periode Januari - Juni
Waktu
Tempat
1. Guru dan Kepala Sekolah menyepakati target perilaku yang akan diobservasi dan upaya
belajar untuk menampilkan
perilaku itu secara efektif
Tujuan
2. Guru dan Kepala Sekolah menyepakati jadwal observasi kinerja beserta kelengkapan
yang dibutuhkan dalam
melakukan observasi kinerja Guru

Catatan
Rencana Rencana Observasi Kinerja
Fokus Upaya Lain
Hasil
Perilaku Mempelajari Hari/ Perangkat
Kerja Pelajaran/Kelas Waktu
Tanggal Ajar