Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1. Dokumen tersebut merupakan alur tujuan pembelajaran mata pelajaran Pemrograman Sistem Embedded di SMK N 1 WONOSEGORO.
2. Tujuan pembelajaran mata pelajaran tersebut adalah memahami proses pemrograman sistem embedded.
3. Alur pembelajarannya terdiri dari 4 modul yaitu Arsitektur Sistem Embedded, Sejarah Sistem Embedded, Sistem Embedded, dan Komponen Utama Sistem
0 penilaian0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
54 tayangan1 halaman
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1. Dokumen tersebut merupakan alur tujuan pembelajaran mata pelajaran Pemrograman Sistem Embedded di SMK N 1 WONOSEGORO.
2. Tujuan pembelajaran mata pelajaran tersebut adalah memahami proses pemrograman sistem embedded.
3. Alur pembelajarannya terdiri dari 4 modul yaitu Arsitektur Sistem Embedded, Sejarah Sistem Embedded, Sistem Embedded, dan Komponen Utama Sistem
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1. Dokumen tersebut merupakan alur tujuan pembelajaran mata pelajaran Pemrograman Sistem Embedded di SMK N 1 WONOSEGORO.
2. Tujuan pembelajaran mata pelajaran tersebut adalah memahami proses pemrograman sistem embedded.
3. Alur pembelajarannya terdiri dari 4 modul yaitu Arsitektur Sistem Embedded, Sejarah Sistem Embedded, Sistem Embedded, dan Komponen Utama Sistem
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1. Dokumen tersebut merupakan alur tujuan pembelajaran mata pelajaran Pemrograman Sistem Embedded di SMK N 1 WONOSEGORO.
2. Tujuan pembelajaran mata pelajaran tersebut adalah memahami proses pemrograman sistem embedded.
3. Alur pembelajarannya terdiri dari 4 modul yaitu Arsitektur Sistem Embedded, Sejarah Sistem Embedded, Sistem Embedded, dan Komponen Utama Sistem
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
Anda di halaman 1dari 1
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
Jenjang sekolah : SMK Kelas / Semester : XI / GASAL
Nama Sekolah : SMK N 1 WONOSEGORO Program Keahlian : TEKNIK ELEKTRONIKA Mata Pelajaran : Pemrograman Sistem Nama Penyusun : LUKMAN ARIYANTO, S.T Embedded (PSE) Tahun Pelajaran : 2022/2023 Alokasi Waktu : 8 x 45 menit
Mata Pelajaran : Dasar-dasar Teknik Elektronika
Capaian Pembelajaran / Fase : “Pada akhir fase F, peserta didik mampu memahami proses pemrograman yaitu dengan mengenal arsitektur sistem embedded; sistem minimum; bahasa pemrograman; software compiler; software simulator; pemrograman input/output digital; pemrograman input/output analog; dan pemrograman komunikasi serial.” Capaian Pembelajaran / Elemen : “Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami secara baik Arsitektur Sistem Embedded yaitu dengan pengenalan macam-macam arsitektur Sistem Embedded, Sejarah Embedded Sistem, Sistem Embedded dan Komponen Utama Sistem Embedded. Domain : Arsitektur Sistem Embedded. Alur Pembelajaran : Kode Modu Jumlah No Tujuan Pembelajaran Materi l JP Melalui diskusi Siswa mampu menyebutkan DPK- 1 ASE macam-macam Arsitektur Sistem Embedded. 8 TEI.04 Siswa mampu menjelaskan Sejarah Sistem DPK- 2 SSE Embedded dengan baik. 8 TEI.04 Siswa mampu menjelaskan cara kerja Sistem DPK- 3 SE Embedded dengan baik. 8 TEI.04 Siswa mampu menjelaskan cara kerja komponen DPK- 4 KUSE Utama Sistem Embedded 8 TEI.04 Jumlah 32
Boyolali, ... Oktober 2022
Mengetahui Musyawarah Guru Mata Pelajaran Kepala Sekolah 1. Rahayu Maksum, S.Pd ( …………….. ) 2. Lukman Ariyanto, S.T ( …………….. ) EKO PRASETYO, S.Pd., M.Pd NIP. 19800712 200801 1 006