Dokumen ini berisi program semester mata pelajaran Bahasa Inggris untuk kelas VII semester I dan II di SMP Negeri 47 Samarinda. Program ini mencakup capaian pembelajaran, alokasi waktu, dan tujuan pembelajaran per topik yang akan dicapai siswa. Topik-topik yang diajarkan meliputi perkenalan diri, makanan, rumah, sekolah, dan ekstrakurikuler.
0 penilaian0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
132 tayangan7 halaman
Dokumen ini berisi program semester mata pelajaran Bahasa Inggris untuk kelas VII semester I dan II di SMP Negeri 47 Samarinda. Program ini mencakup capaian pembelajaran, alokasi waktu, dan tujuan pembelajaran per topik yang akan dicapai siswa. Topik-topik yang diajarkan meliputi perkenalan diri, makanan, rumah, sekolah, dan ekstrakurikuler.
Dokumen ini berisi program semester mata pelajaran Bahasa Inggris untuk kelas VII semester I dan II di SMP Negeri 47 Samarinda. Program ini mencakup capaian pembelajaran, alokasi waktu, dan tujuan pembelajaran per topik yang akan dicapai siswa. Topik-topik yang diajarkan meliputi perkenalan diri, makanan, rumah, sekolah, dan ekstrakurikuler.
Dokumen ini berisi program semester mata pelajaran Bahasa Inggris untuk kelas VII semester I dan II di SMP Negeri 47 Samarinda. Program ini mencakup capaian pembelajaran, alokasi waktu, dan tujuan pembelajaran per topik yang akan dicapai siswa. Topik-topik yang diajarkan meliputi perkenalan diri, makanan, rumah, sekolah, dan ekstrakurikuler.
Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
Unduh sebagai pdf atau txt
Anda di halaman 1/ 7
PROGRAM SEMESTER
KURIKULUM MERDEKA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP/MTS)
Nama penyusun : Firda Yuanita Kusuma Wardani, S.Pd
Nama Sekolah : SMP Negeri 47 Samarinda Mata pelajaran : Bahasa Inggris Fase D, Kelas / Semester : VII (Tujuh) / I (Ganjil) & II (Genap) PROGRAM SEMESTER KURIKULUM MERDEKA BAHASA INGGRIS FASE D KELAS VII
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Satuan Pendidikan : SMP Negeri 47 Samarinda Tahun Pelajaran : 2023/2024 Fase D Kelas/Semester : VII (Tujuh) / I ( Ganjil )
Capaian Pembelajaran Bahasa Inggris Fase D
Pada akhir fase D, siswa menggunakan teks lisan, tulisan, dan visual dalam Bahasa Inggris untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam dan dalam situasi formal dan informal, berbagai jenis teks seperti narasi, deskripsi, prosedur, teks khusus (pesan singkat, iklan) dan teks asli menjadi rujukan utama dalam mempelajari Bahasa Inggris di fase ini. Siswa menggunakan Bahasa Inggris untuk berdiskusi dan menyampaikan keinginan/perasaan. Pemahaman mereka terhadap teks tulisan semakin berkembang dan keterampilan inferensi mulai tampak ketika memahami informasi tersirat. Mereka memproduksi teks tulisan dan visual dalam Bahasa Inggris yang terstruktur dengan kosa kata yang lebih beragam. Mereka memahami tujuan dan pemirsa ketika memproduksi teks tulisan dan visual dalam Bahasa Inggris.
Juli Agustus September Oktober November Desember
No Alur dan Tujuan Alokasi No. ATP Pembelajaran Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1. 1.1 1. Peserta didik 20 JP
mampu memperkenalkan diri dan orang lain; 2. Peserta didik mampu berbicara tentang hobi; 3. Peserta didik mampu Juli Agustus September Oktober November Desember No Alur dan Tujuan Alokasi No. ATP Pembelajaran Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 menggambarkan ciri-ciri fisik dan kepribadian orang, dan 4. Peserta didik mampu menggambarkan kegiatan sehari- hari mereka.
2. 1.2 1. Peserta didik 22 JP
mampu menggambarkan makanan favorit seseorang; 2. Peserta didik mampu menanyakan dan memberi informasi tentang makanan; 3. Peserta didik mampu mengidentifikasi alat dan bahan dalam resep, dan 4. Peserta didik mampu membuat urutan langkah memasak.
3. 1.3 1. Peserta didik 22 JP
mampu Juli Agustus September Oktober November Desember No Alur dan Tujuan Alokasi No. ATP Pembelajaran Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 menggambarkan kamar di rumah dan hal-hal di kamar; 2. Peserta didik mampu berbicara tentang apa yang dilakukan dan digunakan orang untuk membersihkan rumah; dan 3. Peserta didik mampu memberikan petunjuk tentang cara melakukan sesuatu.
Jumlah Jam Pelajaran 64 JP
Mengetahui, ………………. …………… 20...
Kepala Sekolah Guru Bahasa Inggris Fase D Kelas VII
NIP. 197005291994061001 NIP. 199603272020122025 PROGRAM SEMESTER KURIKULUM MERDEKA BAHASA INGGRIS FASE D KELAS VII
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Satuan Pendidikan : SMP Negeri 47 Samarinda Tahun Pelajaran : 2023/2024 Fase D Kelas/Semester : VII (Tujuh) / II ( Genap )
Capaian Pembelajaran Bahasa Inggris Fase D
Pada akhir fase D, siswa menggunakan teks lisan, tulisan, dan visual dalam Bahasa Inggris untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam dan dalam situasi formal dan informal, berbagai jenis teks seperti narasi, deskripsi, prosedur, teks khusus (pesan singkat, iklan) dan teks asli menjadi rujukan utama dalam mempelajari Bahasa Inggris di fase ini. Siswa menggunakan Bahasa Inggris untuk berdiskusi dan menyampaikan keinginan/perasaan. Pemahaman mereka terhadap teks tulisan semakin berkembang dan keterampilan inferensi mulai tampak ketika memahami informasi tersirat. Mereka memproduksi teks tulisan dan visual dalam Bahasa Inggris yang terstruktur dengan kosa kata yang lebih beragam. Mereka memahami tujuan dan pemirsa ketika memproduksi teks tulisan dan visual dalam Bahasa Inggris.
Januari Februari Maret April Mei Juni
No Alur dan Tujuan Alokasi No. ATP Pembelajaran Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1. 1.4 1. Peserta didik 22 JP
mampu berbicara tentang jadwal kelas dan mata pelajaran sekolah; 2. Peserta didik mampu berbicara tentang tips belajar online; dan 3. Peserta didik Januari Februari Maret April Mei Juni No Alur dan Tujuan Alokasi No. ATP Pembelajaran Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 mampu menggambarkan kebiasaan belajar seseorang.
2. 1.5 1. Siswa harus 22 JP
dapat meminta dan memberi petunjuk; 2. Siswa harus dapat berbicara tentang kegiatan ekstrakurikuler; dan 3. Siswa harus dapat menggambarkan festival sekolah.
Jumlah Jam Pelajaran 44 JP
Mengetahui, ………………. …………… 20...
Kepala Sekolah Guru Bahasa Inggris Fase D Kelas VII
