ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN ……………..

Mata Pelajaran : Bahasa Sunda
Fase :B
Kelas : IV (Empat)
Semester : 1 (Satu)
Tahun Pelajaran : 2023-2024

No Elemen Capaian Ruang Lingkup Tujuan Pembelajaran Profil Alokasi Ket

Pembelajaran Elemen Konten Pelajar Waktu
Pancasila
1. Menyimak Pada akhir fase B, Peserta  Teks deskripsi 1.1 Peserta didik  Mandiri 4 JP
(ngaregepkeun) didik mampu memahami mampu memahami  Bernalar
dan memaknai ide (pokok dan memaknai ide kritis
dan pendukung) dari teks pokok dari teks.
(fiksi dan nonfiksi) melalui 1.2 Peserta didik 6 JP
media audio, audiovisual, mampu menyimak
teks aural (teks yang melalui media
dibacakan dan/atau audio, audiovisual,
didengar), dan instruksi teks aural (teks yang
lisan berbahasa Sund dibacakan dan/atau
didengar)
2. Pada akhir fase B, Peserta  Teks sajak 2.1 Peserta didik  Mandiri 4 JP
Membaca dan didik mampu memahami sederhana mampu menambah  Bernalar
memirsa (Maca informasi dan ide (pokok kosakata baru dari kritis
jeun dan pendukung) dari tipe teks (fiksi dan
teks (fiksi dan nonfiksi) nonfiksi)
berbahasa Sunda dalam 2.2 Peserta didik
bentuk cetak atau mampu 6 JP
elektronik tentang mengembangkan
kehidupan sehari-hari. dalam membaca dan
Peserta didik mampu memirsa berupa
menambah kosakata baru fonem atau huruf,
dari teks (fiksi dan system isyarat,kosa
nonfiksi) berbahasa kata dan makna.
Sunda yang dibaca atau
tayangan yang dipirsa
sesuai dengan topik.
3. Berbicara dan Pada akhir Fase B, Teks Dongeng 3.1 Peserta didik  Mandiri 4 JP
Menyajikan/ Peserta didik mampu mampu  Bernalar
Mempresentasikan berbicara berbahasa menyampaikan kritis
(Nyarita jeung Sunda dengan pilihan pesan (gagasan,
Midangkeun kata dan sikap tubuh tanggapan,dan
(gestur) yang santun, perasaan)dalam
serta menggunakan bentuk lisan dan
volume dan intonasi yang multimodal
tepat sesuai konteks 3.2 Peserta didik 4 JP
sesuai kaidah bahasa dan mampu
norma budaya Sunda. bertanggung jawab
Peserta didik mampu santun sesuai
mengajukan dan tujuan dan konteks
menanggapi pertanyaan komunikasi.
berbahasa Sunda dalam
suatu percakapan atau
diskusi dengan aktif
 sesuai kaidah bahasa dan
norma budaya Sunda.
Peserta didik mampu
mengungkapkan gagasan
dalam suatu percakapan
atau diskusi berbahasa
Sunda kaidah bahasa dan
norma budaya Sunda.
Peserta didik mampu
menceritakan kembali
dalam bahasa Sunda
suatu informasi yang
dibaca atau didengar dari
tipe teks (fiksi dan
nonfiksi) sederhana
dengan beragam topik

4. Menulis Pada akhir Fase  Teks pupujian 4.1 Peserta didik mampu  Mandiri 4 JP
(nulis) B ,Peserta didik semakin Menyampaikan  kreatif
terampil menuli tegak pesan dalam bentuk
bersambung kalimat tulis secara fasih,
sederhana dan teks akurat,bertanggung
sederhana bahasa Sunda. jawab dan santun
Peserta didik mampu 4.2 peserta didik mampu 4 JP
menulis teks (fiksi dan mengembangkan
non fiksi) sederhana dalam menulis dapat
berbahasa Sunda sesuai berupa penerapan
dengan kaidah penulisan penggunaan ejaan,
(ejaan) dan tata bahasa struktur Bahasa
tentang beragam topik. paragraph, kosakat
dan makna
JUMLAH 36 JP
 ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN …………….

Mata Pelajaran : Bahasa Sunda
Fase :B
Kelas : IV (Empat)
Semester :2
Tahun Pelajaran : 2023-2024

No Elemen Capaian Ruang Lingkup Tujuan Pembelajaran Profil Alokasi Ket

Pembelajaran Elemen Konten Pelajar Waktu
Pancasila
1. Menyimak Pada akhir fase B, Peserta  Teks deskripsi 1.3 Peserta didik  Mandiri 4 JP
(ngaregepkeun) didik mampu memahami mampu memahami  Bernalar
dan memaknai ide (pokok dan memaknai ide kritis
dan pendukung) dari teks pokok dari teks.
(fiksi dan nonfiksi) 1.4 Peserta didik 6 JP
melalui media audio, mampu menyimak
audiovisual, teks aural melalui media
(teks yang dibacakan audio, audiovisual,
dan/atau didengar), dan teks aural (teks yang
instruksi lisan berbahasa dibacakan dan/atau
Sund didengar)
2. Pada akhir fase B, Peserta  Teks sajak 2.3 Peserta didik  Mandiri 4 JP
Membaca dan didik mampu memahami sederhana mampu menambah  Bernalar
memirsa (Maca informasi dan ide (pokok kosakata baru dari kritis
jeun dan pendukung) dari tipe teks (fiksi dan
teks (fiksi dan nonfiksi) nonfiksi)
berbahasa Sunda dalam 2.4 Peserta didik
bentuk cetak atau mampu 6 JP
elektronik tentang mengembangkan
kehidupan sehari-hari. dalam membaca dan
Peserta didik mampu memirsa berupa
menambah kosakata baru fonem atau huruf,
dari teks (fiksi dan system isyarat,kosa
nonfiksi) berbahasa kata dan makna.
Sunda yang dibaca atau
tayangan yang dipirsa
sesuai dengan topik.
3. Berbicara dan Pada akhir Fase B, Teks Dongeng 4.1 Peserta didik  Mandiri 4JP
Menyajikan/ Peserta didik mampu mampu  Bernalar
Mempresentasikan berbicara berbahasa menyampaikan kritis
(Nyarita jeung Sunda dengan pilihan pesan (gagasan,
Midangkeun kata dan sikap tubuh tanggapan,dan
(gestur) yang santun, perasaan)dalam
serta menggunakan bentuk lisan dan
volume dan intonasi yang multimodal
tepat sesuai konteks 4.2 Peserta didik 4 JP
sesuai kaidah bahasa dan mampu
norma budaya Sunda. bertanggung jawab
Peserta didik mampu santun sesuai
mengajukan dan tujuan dan konteks
menanggapi pertanyaan komunikasi.
 berbahasa Sunda dalam
suatu percakapan atau
diskusi dengan aktif
sesuai kaidah bahasa dan
norma budaya Sunda.
Peserta didik mampu
mengungkapkan gagasan
dalam suatu percakapan
atau diskusi berbahasa
Sunda kaidah bahasa dan
norma budaya Sunda.
Peserta didik mampu
menceritakan kembali
dalam bahasa Sunda
suatu informasi yang
dibaca atau didengar dari
tipe teks (fiksi dan
nonfiksi) sederhana
dengan beragam topik

4. Menulis Pada akhir Fase  Teks pupujian 4.2 Peserta didik mampu  Mandiri 4JP
(nulis) B ,Peserta didik semakin Menyampaikan  kreatif
terampil menuli tegak pesan dalam bentuk
bersambung kalimat tulis secara fasih,
sederhana dan teks akurat,bertanggung
sederhana bahasa Sunda. jawab dan santun
Peserta didik mampu 4.2 peserta didik mampu 4 JP
menulis teks (fiksi dan mengembangkan
non fiksi) sederhana dalam menulis dapat
berbahasa Sunda sesuai berupa penerapan
dengan kaidah penulisan penggunaan ejaan,
(ejaan) dan tata bahasa struktur Bahasa
 tentang beragam topik. paragraph, kosakat
dan makna

Jumlah 36 JP

Mengetahui Leuwigoong, 2023

Kepala Sekolah Guru Kelas