PROGRAM TAHUNAN KEGIATAN PEMBELAJARAN

SMK YADIKA NATAR

TAHUN PELAJARAN 2022 /2023

Mapel : Dasar – Dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga

Jumlah jam : 432/36 = 12 Jam/2 Guru = 6 JP x 45 Menit
Fase :E
Penyusun : Yulia Valentina, S.Pd
Instansi : SMK Yadika Natar

No. Tujuan Pembelajaran (TP) Alokasi Wak

Elemen Capaian Pembelajaran (CP) Kompetensi
tu
1. Proses bisnis di Pada akhir fase E peserta didik mampu Menjelaskan Menjelaskan tahapan proses akuntansi sec 36 (6 x
bidang Akuntan menjelaskan tahapan proses akuntansi s ara menyeluruh baik akuntansi pada perusa Pertemuan)
si ecara menyeluruh baik akuntansi pada pe haan jasa, perusahaan dagang, dan perusah
dan Keuangan rusahaan jasa, perusahaan dagang, dan p aan manufaktur dengan menerapkan prins
Lembaga erusahaan manufaktur antara lain mener ip praktik profesional dalam bekerja, mener
apkan prinsip praktik profesional dalam apkan praktik-praktik kesehatan dan kesela
bekerja, menerapkan praktik-praktik kes matan di tempat kerja, memproses entry ju
ehatan dan keselamatan di tempat kerja, rnal, memproses buku besar, memproses bu
memproses entry jurnal, memproses buk ku besar, menyusun laporan keuangan dan
u besar, menyusun laporan keuangan, se mengoperasikan paket program pengolah
rta mengoperasikan paket program pen angka/spreadsheet.
golah angka/spreadsheet.

Perkembangan Pada akhir fase E peserta didik mampu 1. Menjelaskan 1. Menjelaskan perkembangan standar akunt 36 (6 x
teknologi di ind menjelaskan 2. Memahami ansi mulai dari pembukuan secara manual s Pertemuan)
ustri perkembangan standar akuntansi mulai d ampai kepada penggunaan teknologi sebag
dan dunia kerja ari pembukuan secara manual sampai ke ai alat bantu
serta isu-isu terk pada penggunaan teknologi sebagai alat 2. memahami perkembangan aplikasi comput
ini er akuntansi yang banyak digunakan di dun
di bidang akunta bantu, serta ia industry dan dunia kerja
nsi memahami perkembangan aplikasi com
dan keuangan puter akuntansi yang banyak digunakan
lembaga di dunia industri
dan dunia kerja.

Profil Pada akhir fase E peserta didik mampu 1. Menjelaskan 1. menjelaskan profesi akuntansi lulusan SM 30 (5 x
pekerjaan/ menjelaskan profesi akuntansi lulusan S 2. Menerapkan K untuk mendapatkan gambaran pekerjaan Pertemuan)
profesi MK untuk mendapatkan gambaran peker 3. Membaca pada Level 2 KKNI Teknisi Akuntansi Juni
(job profile) dan jaan pada Level 2 KKNI Teknisi Akunta or serta meningkat menjadi Level 4 KKNI
peluang usaha di nsi Junior serta meningkat menjadi Level Teknisi Akuntansi Muda sehingga terinspir
bidang akuntans 4 KKNI Teknisi Akuntansi Muda sehing asi untuk mempelajari dengan tekun
i ga terinspirasi untuk mempelajari dengan 2. menumbuhkan rasa ingin tahu untuk men
dan keuangan tekun dan menumbuhkan rasa ingin tah gikuti pembelajaran
lembaga u untuk mengikuti pembelajaran, mener 3. menerapkan etika profesi akuntansi denga
apkan etika profesi akuntansi dengan ba n baik agar mendapatkan kepercayaan dari
ik agar mendapatkan kepercayaan dari at atasan maupun kepuasan pengguna, sehing
asan maupun kepuasan pengguna, sehing ga menginspirasi dalam terbangunnya renja
ga menginspirasi dalam na (passion), rencana pengembangan diri, d
terbangunnya renjana (passion), rencana an kebanggaan terhadap profesi akuntansi,
pengembangan diri, dan kebanggaan terh 4. mampu membaca peluang pasar dan usaha,
adap profesi akuntansi, serta mampu me serta melaksanakan pembelajaran berbasis
mbaca peluang pasar dan usaha, serta me projek nyata.
laksanakan pembelajaran berbasis projek
nyata.

Lingkup kerja Pada akhir fase E peserta didik mamp 1. Menjelaskan menjelaskan siklus akuntansi pada perusa
pada u menjelaskan siklus akuntansi pada haan jasa, dagang, dan manufaktur, baik se
bidang Akunta perusahaan jasa, dagang, dan manufa cara manual maupun menggunakan aplikas
nsi ktur, baik secara manual maupun me i komputer akuntansi
dan Keuangan nggunakan aplikasi komputer akunta
Lembaga nsi.
Keselamatan d Pada akhir fase E peserta didik mamp 1. Merapikan 1. Merapikan area kerja
an u merapikan 2. Menyiapkan 2. Menyiapkan peralatan kerja,
Kesehatan Ker area kerja, menyiapkan dan mengec 3. Mengecek 3. Mengecek peralatan kerja
ja ek peralatan 4. Menerapkan 4. menerapkan perilaku kerja aman di area k
5. Mengidentifikasi erja
Lingkungan Hi kerja, menerapkan perilaku kerja am
6. Memahami 5. mengidentifikasi bahaya dan pengendalian
dup an di area kerja, mengidentifikasi ba
resiko
(K3LH) haya dan pengendalian resiko, mener 6. menerapkan praktik-praktik kesehatan diri
apkan praktik-praktik kesehatan diri dan keselamatan kerja
dan keselamatan kerja, memahami u 7. memahami upaya perlindungan kerja deng
paya perlindungan kerja dengan baik, an baik, sehingga selalu dalam keadaan sel
sehingga selalu dalam keadaan selam amat dan sehat selama melakukan pekerjaa
at dan sehat selama melakukan pekerj nnya di tempat kerja serta menerapkan bud
aannya di tempat kerja serta menerap aya kerja industry (Ringkas, Rapi, Resik, R
kan budaya kerja industry (Ringkas, awat, Rajin).
Rapi, Resik, Rawat, Rajin).
Etika profesi di Pada akhir fase E peserta didik mamp 1. Mengidentifikasi 1. Mengidentifikasi pedoman, prosedur, dan 4.
bidang akuntan u melakukan aturan yang berkaitan dengan industri jasa
si identifikasi pedoman, prosedur, dan keuangan dan profesi profesi yang ada dala
dan keuangan aturan yang m industry jasa keuangan
2. mengidentifikasi etika profesi dalam bidan
lembaga berkaitan dengan industri jasa keuang
g akuntansi dan keuangan dalam pelaksana
an dan profesi profesi yang ada dala
an pekerjaan
m industry jasa 3. mengidentifikasi kompetensi personal dala
keuangan, mengidentifikasi etika prof m bidang akuntansi dan keuangan lembaga
esi dalam
bidang akuntansi dan keuangan dala
 m pelaksanaan
pekerjaan, mengidentifikasi kompete
nsi personal
dalam bidang akuntansi dan keuanga
n lembaga
Prinsip-prinsip Pada akhir fase E peserta didik mamp 1. Menjelaskan 1. Menjelaskan pengertian akuntansi 6.
dan konsep ak u menjelaskan pengertian akuntansi, t 2. Menjelaskan tujuan pencatatan
untansi dasar d ujuan pencatatan akuntansi, pihak-pih 3. Menjelaskan pihak-pihak yang membutuhk
an perbankan d ak yang membutuhkan informasi aku an informasi akuntansi
4. Menjelaskan prinsip-prinsip akuntansi
asar ntansi, prinsip-prinsip akuntansi, sert
5. Menjelaskan konsep akuntansi dasar dan pe
a konsep akuntansi dasar dan perbank
rbankan dasar.
an dasar.

Penggunaan ap Pada akhir fase E peserta didik mamp 1. Mengoperasikan 1. mengoperasikan paket program pengolah a 2.
likasi u mengoperasikan paket program pen ngka (spreadsheet), mengolah data berdasar
pengolah angk golah angka kan karakter, mengolah data berdasarkan ru
a (spreadsheet), mengolah data berdasa mus, mengolah data menggunakan fungsi,
membuat format, serta membuat diagram.
(spreadsheet) rkan karakter,
mengolah data berdasarkan rumus, m
engolah data
menggunakan fungsi, membuat form
at, serta
membuat diagram.
Mengetahui, Natar, Juli 2023
Ka. SMK Yadika Natar Gutu Mata Pelajaran

Sutarmo, S.Kom Yulia Valentina, S.Pd