KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SD Negeri 40 Bukit Gado-Gado

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Fase : I/ A

N ELEMEN CP KODE TUJUAN PEMBELAJARAN KRITERIA KETERCAPAIAN TP

O 0-49 50-74 75-84 85-100
1. Menyimak Peserta didik mampu bersikap menjadi 1.1 Bersikap menjadi pendengar yang penuh
pendengar yang penuh perhatian. perhatian
Peserta didik menunjukkan minat pada 1.2 Menunjukkan minat pada tuturan yang
tuturan yang didengar serta mampu didengar.
memahami pesan lisan dan informasi
dari media audio, teks aural (teks yang 1.3 Memahami pesan lisan dan informasi dari
dibacakan dan/atau didengar), instruksi media audio, teks aural (teks yang
lisan, dan percakapan yang berkaitan dibacakan dan/atau didengar), instruksi
dengan tujuan berkomunikasi. lisan, dan percakapan yang berkaitan
dengan tujuan berkomunikasi.

2. Membaca dan Peserta didik mampu bersikap menjadi 1.4 Bersikap menjadi pembaca dan pemirsa
Memirsa pembaca dan pemirsa yang Menunjukkan minat terhadap teks yang
menunjukkan minat terhadap teks yang dibaca atau dipirsa
dibaca atau dipirsa. 1.5 Membaca kata kata yang dikenalinya sehari
Peserta didik mampu membaca kata- hari
kata yang dikenalinya sehari-hari 1.6 Memahami informasi dari bacaan dan
dengan fasih. tayangan yang dipirsa tentang diri dan
Peserta didik mampu memahami lingkungan, narasi imajinatif, dan puisi anak.
informasi dari bacaan dan tayangan
yang dipirsa tentang diri dan 1.7 Memaknai kosakata baru dari teks yang
lingkungan,narasi imajinatif, dan puisi dibaca atau
anak. tayangan yang dipirsa dengan bantuan
Peserta didik mampu ilustrasi.
memaknai kosakata baru dari teks yang
 dibaca atau
tayangan yang dipirsa dengan bantuan
ilustrasi.
3. Berbicara dan Peserta didik mampu berbicara dengan 1.8 Berbicara dengan santun tentang beragam
Mempresentasikan santun tentang beragam topik yang topik yang dikenali menggunakan volume
dikenali menggunakan volume dan dan intonasi yang tepat sesuai konteks
intonasi yang tepat sesuai konteks. 1.9 Merespons dengan bertanya tentang
Peserta didik mampu sesuatu, menjawab, dan menanggapi
merespons dengan bertanya tentang komentar orang lain (teman, guru, dan
sesuatu, menjawab, dan menanggapi orang dewasa) dengan baik dan santun
komentar orang lain (teman, guru, dan dalam suatu percakapan.
orang dewasa) dengan baik dan santun
dalam suatu percakapan. 1.10 Mengungkapkan gagasan secara lisan
Peserta didik mampu dengan atau tanpa bantuan
mengungkapkan gagasan secara lisan gambar/ilustrasi.
dengan atau tanpa bantuan
gambar/ilustrasi. 1.11 Menceritakan kembali suatu isi informasi
Peserta didik mampu menceritakan yang dibaca atau didengar.
kembali suatu isi informasi yang dibaca
atau didengar; dan menceritakan
kembali teks narasi yang dibacakan atau
dibaca dengan topik diri dan
lingkungan.
4. Menulis Peserta didik mampu menunjukkan 1.12 menunjukkan keterampilan
keterampilan menulis permulaan dengan benar (cara
menulis permulaan dengan benar (cara memegang alat
memegang alat tulis, jarak mata dengan buku, menebalkan
tulis, jarak mata dengan buku, garis/huruf, dll.) di atas kertas dan/atau
menebalkan garis/huruf, dll.) di atas melalui media digital
kertas dan/atau melalui media digital. 1.13 Mengembangkan tulisan tangan yang
Peserta didik mengembangkan tulisan semakin baik
tangan yang semakin baik.
 Peserta didik mampu menulis teks
deskripsi dengan beberapa kalimat
sederhana, menulis teks rekon tentang
pengalaman diri, menulis kembali narasi
berdasarkan teks fiksi yang dibaca atau
didengar,
menulis teks prosedur tentang
kehidupan sehari-hari, dan menulis teks
eksposisi tentang kehidupan sehari-
hari.

Mengetahui Padang, 2023

Kepala SD Negeri 40 Bukit Gado-Gado Guru Kelas I

SUGIONO, S.Pd SUSRIA HERLIZA, S.Pd

NIP.198506052014021001 NIP. 198206152005012003