Scribd
Unggah
85 tayangan3 halaman

T2-4.a - Telaah Asesmen - Nama

Tugas kelompok ini membahas jenis, teknik, dan instrumen asesmen yang digunakan guru di SMP N 2 Salatiga. Jenis asesmen yang digunakan adalah formatif dan sumatif dengan teknik diskusi kelompok, projek, dan tes tertulis. Kelompok ini berpendapat bahwa instrumen asesmen yang digunakan sudah sesuai meskipun perlu ditambahkan rubrik penilaian.

Diunggah oleh

202019012
Hak Cipta
© © All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online di Scribd
85 tayangan3 halaman

T2-4.a - Telaah Asesmen - Nama

Tugas kelompok ini membahas jenis, teknik, dan instrumen asesmen yang digunakan guru di SMP N 2 Salatiga. Jenis asesmen yang digunakan adalah formatif dan sumatif dengan teknik diskusi kelompok, projek, dan tes tertulis. Kelompok ini berpendapat bahwa instrumen asesmen yang digunakan sudah sesuai meskipun perlu ditambahkan rubrik penilaian.

Diunggah oleh

202019012
Hak Cipta
© © All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online di Scribd
Anda di halaman 1/ 3

Tugas Kelompok 2.

1 Telaah Asesmen
PPL SMP N 2 Salatiga

Anggota Kelompok:
1. Salsa Billa Patrilial Wibowo
2. Rahayu Ranila
3. Novita Dwi Ilmawati

Telaah Asesmen:
1. Apa jenis, teknik, dan instrumen asesmen yang dikembangkan guru di sekolah?
Jawab:

Jenis asesmen yang dikembangkan oleh guru di sekolah adalah asesmen formatif
dan sumatif. Pada asesmen formatif, teknik yang digunakan dalam pengembangan
asesmen tersebut berupa diskusi kelompok dan projek pada LKPD. Sedangkan pada
asesmen sumatif, guru menggunakan penilaian tes tertulis. Instrumen pada kedua
asesmen tidak dituliskan di dalam modul ajar.
2. Apakah instrumen asesmen yang digunakan guru sudah sesuai? Uraikan
pendapatmu!
Jawab:
Menurut kami instrumen asesmen yang digunakan guru sudah sesuai. Karena guru
menggunakan asesmen formatif untuk mengukur kemajuan siswa, serta mengetahui
ketercapaian tujuan pembelajaran pada pertemuan keempat yaitu siswa dapat
melakukan operasi aritmatika (perkalian dan pembagian) pada bilangan pecahan.

3. Apa saja yang perlu diperbaiki dari instrumen asesmen yang digunakan guru?
Jawab:
Yang perlu diperbaiki dari instrumen penilaian yang digunakan adalah dengan
menambahkan rubrik penilaian pada modul ajar.

Anda mungkin juga menyukai