Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • 84 tayangan

    RPP Pra Siklus

    Diunggah oleh

    Darwin Darwin
    Rencana pelaksanaan pembelajaran ini membahas tentang pelajaran matematika kelas 3 tentang pecahan. Materi yang akan diajarkan meliputi pengertian pecahan, membandingkan pecahan, mengurutkan pecahan, dan menyederhanakan berbagai bentuk pecahan. Metode pembelajaran yang digunakan adalah ceramah dan penugasan individu. Penilaian akan dilakukan secara tertulis berupa pilihan ganda.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    RPP Pra Siklus

    Diunggah oleh

    Darwin Darwin
    84 tayangan4 halaman
    Rencana pelaksanaan pembelajaran ini membahas tentang pelajaran matematika kelas 3 tentang pecahan. Materi yang akan diajarkan meliputi pengertian pecahan, membandingkan pecahan, mengurutkan pecahan, dan menyederhanakan berbagai bentuk pecahan. Metode pembelajaran yang digunakan adalah ceramah dan penugasan individu. Penilaian akan dilakukan secara tertulis berupa pilihan ganda.

    Deskripsi Asli:

    semoga bermanfaat

    Judul Asli

    Rpp Pra Siklus

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Rencana pelaksanaan pembelajaran ini membahas tentang pelajaran matematika kelas 3 tentang pecahan. Materi yang akan diajarkan meliputi pengertian pecahan, membandingkan pecahan, mengurutkan pecahan, dan menyederhanakan berbagai bentuk pecahan. Metode pembelajaran yang digunakan adalah ceramah dan penugasan individu. Penilaian akan dilakukan secara tertulis berupa pilihan ganda.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
    84 tayangan4 halaman

    RPP Pra Siklus

    Diunggah oleh

    Darwin Darwin
    Rencana pelaksanaan pembelajaran ini membahas tentang pelajaran matematika kelas 3 tentang pecahan. Materi yang akan diajarkan meliputi pengertian pecahan, membandingkan pecahan, mengurutkan pecahan, dan menyederhanakan berbagai bentuk pecahan. Metode pembelajaran yang digunakan adalah ceramah dan penugasan individu. Penilaian akan dilakukan secara tertulis berupa pilihan ganda.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
    Anda di halaman 1dari 4

    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

    ( RPP )
    PRA SIKLUS

    Sekolah : UPT SDN 04 Timpeh

    Mata Pelajaran : Matematika


    Kelas/semester : III (Tiga) /1 (Satu)

    Pertemuan ke : 1
    Alokasi waktu : 90 menit

    A. Standar Kompetensi :
    6. Menentukan sifat-sifat operasi hitung, faktor, kelipatan, bilangan bulat dan
    pecahan serta menggunakannya dalam pemecahan sehari-hari.
    B. Kompetensi Dasar
    6.1 Menggunakan pecahan dalam pemecahan masalah.
    C. Indikator
    6.1.1 Menjelaskan arti pecahan dan urutannya
    6.1.2 membandingkan 2 pecahan
    6.1.3 Mengurutkan pecahan
    6.1.4 Menyederhanakan berbagai bentuk pecahan
    D. Tujuan Pembelajaran
    6.1.1 Melalui pemaparan materi yang disampaikan guru, siswa dapat
    menyebutkan arti pecahan dengan benar.
    6.1.2 Dengan LKS yang dibaca guru, siswa membandingkan dua
    pecahan yang berbeda dengan benar.
    6.1.3 Dengan membaca buku tematik, siswa dapat mengurutkan pecahan
    dari terkecil ke terbesar dengan benar
    6.1.4 Dengan mengamati gambar pecahan yang ditunjukan oleh guru,
    mengenai 3 gambar , siswa dapat mengurutkan tiga gambar
    pecahan tersebut dari yang terkecil ke tebesar dengan telit.
    6.1.5 Dengan mengamati gambar pecahan yang ditunjukan oleh guru
    mengenai bentuk pecahan, siswa dapat menyederhanakan
    berbagai bentuk pecahan dengan benar.
    E. Materi Ajar
    ( Terlampir )
    F. Metode Pembelajaran
    Model : penugasan individu

    Metode : Ceramah

    a. Kegiatan awal
    a. Guru mengucapkan salam dan menanyakan kabar
    b. Guru meminta salah satu siswa memimpin doa.
    c. Guru mengecek kehadiran siswa dengan cara bertanya siapa yang tidak
    berangkat.
    d. Guru menulis tujuan pembelajaran di papan tulis yaitu “bilangan
    pecahan”
    b. Kegiatan inti
    a. Guru menjelaskan arti pecahan
    a. Guru menginformasikan membandingkan pecahan
    b. Guru menjelaskan tentang urutan pecahan
    c. Guru memberikan tugas individual
    d. Guru berkeliling untuk mengecek kebenaran jawaban siswa
    e. Setelah waktu selesai, guru memastikan jawaban siswa
    f. Guru memberi penguatan tentang materi dan tugas yang
    diberikan
    Penutup
    Guru bersama siswa menyimpulkan apa yang mereka pelajari hari ini.
    Guru mengucapkan salam penutup.

    H. MEDIA dan SUMBER PEMBELAJARAN


    Media : Papan tulis, kapur tulis,
    Sumber belajar : Buku Guru SD/MI Kelas III “Asyiknya Belajar
    Matematika” Buku matematikaTerpadu KTSP . Jakarta :
    Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.
     Penilaian

    Teknik Penilaian
    1. Penilaian Pengetahuan
    Teknik penilaian tertulis
    1. Bentuk soal : Pilihan
    Ganda

    I. INSTRUMEN PENILAIAN

    Format dan Rubrik penilaian Pengetahuan (Evaluasi)


    No Nama Siswa Jenis soal Niai (0-100)
    Pilihan ganda
    1.
    2.
    3.

    Mengetahui

    Kepala sekolah SD Mahasiswa

    DARWIN ,S. Pd.SD HANIKE DAMITRI, S.Pd


    NIP.197906092009021002 NIM.8562653

    Anda mungkin juga menyukai