SK Ditjen Penanggulangan Krisis Kesehatan

-4-
LAMPIRAN I
KEPUTUSAN DIREKTUR JENDERAL TENAGA KESEHATAN
NOMOR HK.02.02/F/ /2023
TENTANG MATA KULIAH PENANGGULANGAN KRISIS KESEHATAN PADA
BENCANA DI LINGKUNGAN POLTEKKES KEMENTERIAN KESEHATAN.
Kode Dokumen
POLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES …………………
PROGRAM STUDI D3 ASURANSI KESEHATAN Versi/revisi
01/00
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan
Penanggulangan Krisis Kesehatan pada Mata Kuliah Wajib T=1 P=1 IV
Bencana
Pengembang RPS Koordinator RMK Ketua PRODI
OTORISASI
Capaian CPL-PRODI yang dibebankan pada MK

Pembelajaran (CP) CPL
Mampu melakukan penanggulangan krisis kesehatan pada bencana.
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

CPMK 1 Mampu menguasai konsep dasar penanggulangan krisis kesehatan pada bencana
CPMK 2 Mampu memahami Kebijakan Nasional, Sistem Komando dan Pengorganisasian dalam penanggulangan krisis kesehatan pada bencana
CPMK 3 Mampu melaksanakan Perencanaan penanggulangan krisis kesehatan pada bencana
CPMK 4 Mampu melaksanakan Pengurangan Risiko Kesehatan pada Bencana
CPMK 5 Mampu menguasai Sistem informasi dan komunikasi dalam penanggulangan krisis kesehatan
CPMK 6 Mampu melakukan Pertolongan Pertama dalam Gawat Darurat
CPMK 7 Mahasiswa mampu melakukan identifikasi, tindak lanjut dan mebuat laporan risiko kegawatan d lingkungan kerja Askes
CPMK 8 Mampu melaksanakan penanggulangan krisis kesehatan pada bencana
Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)
Sub-CPMK1 Mampu menguasai konsep dasar penanggulangan krisis kesehatan pada bencana
Sub-CPMK2 Mampu memahami Kebijakan Nasional, Sistem Komando dan Pengorganisasian dalam penanggulangan krisis kesehatan pada bencana
Sub-CPMK3 Mampu melakukan Perencanaan penanggulangan krisis kesehatan pada bencana
-5-
Sub-CPMK4 Mampu melaksanakan Pengurangan Risiko Krisis Kesehatan pada Bencana

Sub-CPMK5 Mampu melaksanakan Penanggulangan Krisis Kesehatan pada Bencana
Sub-CPMK6 Mampu melaksanakan Penanggulangan Pasca Krisis Kesehatan pada Bencana
Sub-CPMK7 Mampu menguasai Sistem informasi dan komunikasi dalam penanggulangan krisis kesehatan
Sub-CPMK8 Mampu melakukan Basic Life Support
Sub-CPMK 9 Mampu melakukan Triage, Stabilisasi, Transportasi dan Evakuasi pada Bencana
Sub-CPMK Mahasiswa mampu melakukan identifikasi risiko kegawatan d lingkungan kerja Askes
10
Sub-CPMK 11 Mahasiswa mampu melakukan tindak lanjut masing-masing risiko kegawatan di bidang Askes
Sub-CPMK 12 Mahasiswa mampu membuat laporan bencana kegawatan di bidang Askes
Sub-CPMK 13 Mampu melaksanakan penanggulangan krisis kesehatan pada bencana
Deskripsi Mata Mata kuliah ini mempelajari tentang konsep dasar, Kebijakan Nasional, Sistem Komando dan Pengorganisasian, Perencanaan penanggulangan,
Kuliah
Pengurangan Risiko, Penanggulangan Pasca Krisis Kesehatan, Sistem informasi dan komunikasi, Basic Life Support, Triage, Stabilisasi, Transportasi
dan Evakuasi pada Bencana, dan penanggulangan krisis kesehatan pada bencana terpadu (IPE).
Bahan Kajian: 1. Konsep Dasar Bencana
Materi a. Pengertian bencana
Pembelajaran b. Jenis dan karakteristik bencana
c. Siklus bencana
d. Dampak bencana
2. Kebijakan Nasional, Sistem Komando dan Pengorganisasian
a. Dasar hukum dan legal etik penanganan bencana
b. Sistem komando
c. Pengorganisasian krisis kesehatan
3. Perencanaan penanggulangan
a. Perencanaan mitigasi
b. Perencanaan kontijensi
c. Perencanaan operasi
d. Perencanaan pemulihan
4. Pengurangan Risiko
a. Analisis risiko
b. Mitigasi risiko
c. Upaya pengurangan risiko
d. Kesiapsiagaan
e. Sistim kewaspadaan dini
5. Penanggulangan Krisis Kesehatan pada Bencana
a. Rapid Health Asessment
b. Penyusunan rencana operasi darurat krisis kesehatan
-6-
c. Kegiatan operasional kluster kesehatan

d. Penanganan korban luka trauma
e. Penanganan kesehatan pengungsi
6. Penanggulangan Pasca Krisis Kesehatan
a. Rehabilitasi kesehatan
b. Penanganan potensi KLB (Kejadian Luar Biasa)
7. Sistem informasi dan komunikasi
a. Kebijakan yang terkait dengan sistem informasi penanggulangan krisis kesehatan
b. Mekanisme pengumpulan pengolahan, penyajian data dan informasi
c. Jenis informasi dan waktu penyampaian informasi
8. Basic Life Support
9. Triage, Stabilisasi, Transportasi dan Evakuasi pada Bencana
10. (Tambahkan spesifikasi prodi)
13. Penanggulangan krisis kesehatan pada bencana terpadu (IPE).
Pustaka 1. Kemenkes, 2011. Pedoman Pengelolaan Obat dan Perbekalan Kesehatan di Penanggulangan Bencana. Jakarta
2. Kepmenkes no. 145 Tahun 2007 tentang Pedoman Penanggulangan Bencana Bidang Kesehatan
3. PP no 21 tahun 2008 tentang Penyelenggaraan Penanggulangan Bencana
4. Permenkes no. 75 tahun 2019 tentang Penanggulangan Krisis Kesehatan
5. Permenkes no. 13 tahun 2022 tentang Perubahan atas ermenkes no 21 tahun 2020 tentang restra kemenkes 2020-2024
6. Surat keputusan kepala BNPB no. 173 tahun 2014 tentang klaster nasional penanggulangan bencana
7. Surat keputusan kepala BNPB no. 006 tahun 2013 tentang pedoman radio komunikasi kebencanaan
8. UU no 24 tahun 2007 tentang Penanggulangan Bencana
9. UU N0 40 Tahun 2004 Tentang SJSN
10. UU No 40 Tahun 2014 Tentang Perasuransian
11. Quick J.D., 1997. Managing Sciences for Health, MSH, Kumarian Press, New York.
Dosen Pengampu
Mata kuliah syarat
Kemampuan akhir tiap Penilaian Bentuk Pembelajaran, Metode Bobot
Materi Pembelajaran
Mg Ke- tahapan belajar Kriteria & - Pembelajaran,
7- Penugasan Mahasiswa, Penilaian
Indikator [Pustaka]
(Sub-CPMK) Teknik [Estimasi Waktu] (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1 Mampu menguasai konsep ketepatan dalam Kriteria Bentuk 1. Konsep Dasar Bencana 5
dasar penanggulangan krisis menjelaskan: Pedoman Perkuliahan (50 menit) a. Pengertian bencana
kesehatan pada bencana a. definisi penskoran b. Jenis dan
b. jenis, Metode karakteristik
bencana
c. karakteristik Teknik Ceramah
c. Siklus bencana
d. siklus Kuis
d. Dampak bencana
e. dampak Meringkas Penugasan Terstruktur
bencana. Meresume materi (60 menit)
Penugasan Mandiri
Membaca referensi terkait (60 menit)
2 Mampu memahami Kebijakan ketepatan dalam Kriteria Bentuk 2. Kebijakan Nasional, 5
Nasional, Sistem Komando dan menjelaskan Pedoman Perkuliahan (50 menit) Sistem Komando dan
Pengorganisasian dalam a. dasar hukum penskoran Pengorganisasian
penanggulangan krisis dan legal etik Metode a. Dasar hukum dan
kesehatan pada bencana legal etik
penanganan Teknik Diskusi Kelompok
penanganan bencana
bencana Kuis
b. Sistem komando
b. Sistem Meringkas Penugasan Terstruktur Pengorganisasian
komando Menyusun makalah (60 menit) krisis kesehatan
c. Pengorganisasi
an krisis Penugasan Mandiri
kesehatan Membaca referensi terkait (60 menit)
3 Mampu melakukan ketepatan dalam Kriteria Bentuk 3. Perencanaan 5
Perencanaan penanggulangan menyusun Rubrik holistik Perkuliahan (50 menit) penanggulangan
krisis kesehatan pada bencana a. Perencanaan a. Perencanaan mitigasi
b. mitigasi Teknik Metode b. Perencanaan
c. Perencanaan kontijensi
Non test Problem based learning
kontijensi c. Perencanaan operasi
d. Perencanaan d. Perencanaan
Penugasan Terstruktur pemulihan
operasi
Mengembangkan kasus (60 menit)
e. Perencanaan
pemulihan
Penugasan Mandiri
Membaca referensi terkait (60 menit)
4 Mampu melaksanakan ketepatan dalam Kriteria Bentuk 4. Pengurangan Risiko 5
Pengurangan Risiko Krisis melaksanakan Rubrik holistik Perkuliahan (50 menit) a. Analisis risiko
Kesehatan pada Bencana a. Analisis risiko Metode b. Mitigasi risiko
b. Mitigasi risiko Teknik Discovery learning
-8-

Materi Pembelajaran
Mg Ke- tahapan belajar Kriteria & Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa, Penilaian
Indikator [Pustaka]
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
c. Upaya Non test Penugasan Terstruktur c. Upaya pengurangan
pengurangan Menyusun analisis risiko terhadap kasus risiko
risiko (60 menit) d. Kesiapsiagaan
d. Kesiapsiagaan Penugasan Mandiri e. Sistim kewaspadaan
e. Sistim dini
Study Kasus (60 menit)
kewaspadaan
dini
5 Mampu melaksanakan ketepatan dalam Kriteria Bentuk 5. Penanggulangan Krisis 10
Penanggulangan Krisis melaksanakan: Performance Praktik (170 menit) Kesehatan pada
Kesehatan pada Bencana a. Rapid Health assesment Bencana
Asessment Metode a. Rapid Health
b. Penyusunan Asessment
Demostrasi/Simulasi
rencana operasi Teknik b. Penyusunan rencana
darurat krisis operasi darurat
Test observasi krisis kesehatan
Kesehatan
c. Kegiatan c. Kegiatan operasional
operasional kluster kesehatan
kluster d. Penanganan korban
kesehatan luka trauma
d. d. Penanganan e. Penanganan
korban luka kesehatan pengungsi
trauma
e. Penanganan
kesehatan
pengungsi
6 Mampu melaksanakan ketepatan dalam Kriteria Bentuk 6. Penanggulangan Pasca 5
Penanggulangan Pasca Krisis melaksanakan Performance Perkuliahan (50 menit) Krisis Kesehatan
Kesehatan pada Bencana a. Rehabilitasi assesment Praktikum (120 menit) a. Rehabilitasi
kesehatan kesehatan
b. Penanganan b. Penanganan potensi
Teknik Metode
potensi KLB KLB (Kejadian Luar
Test observasi Demonstrasi/Simulasi
Biasa)
(Kejadian Luar
Biasa)
-9-

Materi Pembelajaran
Indikator [Pustaka]
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
7 Mampu menguasai Sistem ketepatan dalam Kriteria Bentuk 7. Sistem informasi dan 5
informasi dan komunikasi menjelaskan: Pedoman Perkuliahan (50 menit) komunikasi
dalam penanggulangan krisis a. Kebijakan yang penskoran a. Kebijakan yang
kesehatan terkait dengan
Metode terkait dengan
sistem informasi sistem informasi
Teknik Study Kasus
penanggulangan penanggulangan
krisis kesehatan Test lisan krisis kesehatan
b. Mekanisme Penugasan Terstruktur b. Mekanisme
pengumpulan Meresume materi (60 menit) pengumpulan
pengolahan, pengolahan,
penyajian data Penugasan Mandiri penyajian data dan
dan informasi Membaca referensi terkait (60 menit) informasi
c. Jenis informasi c. Jenis informasi dan
dan waktu waktu penyampaian
penyampaian informasi
informasi
8 UTS
9 Mampu melakukan Basic Life ketepatan dalam Kriteria Bentuk 9. Basic Life Support 10
Support melakukan Basic Performance Perkuliahan (50 menit)
Life Support assesment Praktik (120 menit)
Teknik Metode
Test observasi Demostrasi/Simulasi
10 Mahasiswa mampu melakukan Ketepatan Kriteria Bentuk 10.identifikasi risiko 10
identifikasi risiko kegawatan di identifikasi risiko Performance Perkuliahan (50 menit) kegawatan di lingkungan
kerja Askes
lingkungan kerja Askes kegawatan di assesment Praktik (120 menit)
lingkungan kerja Teknik Metode
Askes Test observasi Demostrasi/Simulasi
11 Mahasiswa mampu melakukan Ketepatan Kriteria Bentuk 11. lanjut masing-masing 5
tindak lanjut masing-masing tindak lanjut Performance Perkuliahan (50 menit) risiko kegawatan di
risiko kegawatan di bidang masing- assesment Praktik (120 menit)
Askes masing risiko
kegawatan di Metode
bidang Askes Teknik Demonstrasi
- 10 -

Materi Pembelajaran
Indikator [Pustaka]
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
Test observasi
12 Mahasiswa mampu melakukan Ketepatan Kriteria Bentuk 12. Laporan tindak lanjut 5
tindak lanjut masing-masing risiko tindak lanjut Performance Perkuliahan (50 menit) masing-masing risiko
kegawatan di bidang Askes masing-masing assesment Praktik (120 menit) kegawatan di bidang
risiko Askes
kegawatan di Metode
bidang Askes Teknik RolePlay
Test observasi Bentuk
Perkuliahan (50 menit)
Praktik (120 menit)
13 Mahasiswa mampu membuat Ketepatan Kriteria Bentuk 13. Laporan bencana 10
laporan bencana kegawatan di membuat Performance Perkuliahan (50 menit) kegawatan di Askes
Askes laporan bencana assesment Praktik (120 menit)
kegawatan d
Askes Teknik Metode
Test observasi Study Kasus
14 Mampu melaksanakan ketepatan dalam Kriteria Bentuk 14. Penanggulangan krisis 10
penanggulangan krisis kesehatan melakukan Performance Praktik (170 menit) kesehatan pada bencana
pada bencana terpadu (IPE) Penanggulangan assessment terpadu (IPE).
krisis kesehatan Metode
pada bencana Teknik Demostrasi/Simulasi
terpadu (IPE). Test observasi
pada bencana terpadu (IPE Penanggulangan assesment terpadu (IPE).
krisis kesehatan Teknik Metode
pada bencana Test observasi Demostrasi/Simulasi
terpadu (IPE).
16 UAS
DIREKTUR JENDERAL TENAGA KESEHATAN,
ARIANTI ANAYA
- 11 -
LAMPIRAN II
NOMOR HK.02.02/F/ /2023
Kode Dokumen
PROGRAM STUDI PENGAWASAN EPIDEMIOLOGI Versi/revisi
01/00
Bencana
OTORISASI

Pembelajaran (CP) CPL
Mampu melakukan penanggulangan krisis kesehatan pada bencana.

CPMK 7 Mahasiswa mampu melakukan pengumpulan data
CPMK 8 Mahasiswa mampu melakukan pengolahan data
CPMK 9 Mahasiswa mampu melakukan penyajian informasi berbasis data
CPMK 10 Mampu melaksanakan penanggulangan krisis kesehatan pada bencana
- 12 -
Sub-CPMK 10 Mampu melakukan pengumpulan data
Sub-CPMK 11 Mampu melakukan pengolahan data
Sub-CPMK 12 Mampu melaksanakan penyajian informasi berbasis data
Kuliah Pengurangan Risiko, Penanggulangan Pasca Krisis Kesehatan, Sistem informasi dan komunikasi, Basic Life Support, Triage, Stabilisasi, Transportasi
dan Evakuasi pada Bencana, penanggulangan krisis kesehatan pada bencana terpadu, pengumpulan data, pengolahan dan penyajian informasi
berbasis data
c. Siklus bencana
d. Dampak bencana
b. Sistem komando
a. Analisis risiko
b. Mitigasi risiko
d. Kesiapsiagaan
- 13 -

10. Perencanaan perbekalan farmasi sesuai jenis bencana
11. Mampu melakukan pengumpulan data
12. Mampu melakukan pengolahan data Pusat
13. Mampu melaksanakan penyajian informasi berbasis data
14. Penanggulangan krisis kesehatan pada bencana
9. Quick J.D., 1997. Managing Sciences for Health, MSH, Kumarian Press, New York.WHO, 1999. Guidelines for Drug Donation.Geneva
Dosen Pengampu
Mata
kuliah syarat
Penilaian
Bentuk Pembelajaran, Metode Materi Bobot
Mg Kemampuan akhir tiap tahapan
Kriteria & Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa, Pembelajaran Penilaian
Ke- belajar Indikator - 14 -
Teknik [Estimasi Waktu] [Pustaka] (%)
(Sub-CPMK)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1 Mampu menguasai konsep dasar ketepatan Kriteria Bentuk 1. Konsep Dasar 5
penanggulangan krisis kesehatan dalam Pedoman Perkuliahan (50 menit) Bencana
pada bencana menjelaskan penskoran Metode a. Pengertian
a. definisi Ceramah bencana
b. Jenis dan
b. jenis, Teknik Penugasan Terstruktur
karakteristik
c. karakteristik Kuis Meresume materi (60 menit)
bencana
d. siklus Meringkas Penugasan Mandiri c. Siklus bencana
e. dampak Membaca referensi terkait (60 menit) d. Dampak
bencana. bencana
2 Mampu memahami Kebijakan ketepatan dalam Kriteria Bentuk 2. Kebijakan 5
Nasional, Sistem Komando dan menjelaskan Pedoman Perkuliahan (50 menit) Nasional, Sistem
Pengorganisasian dalam a. Dasar penskoran Komando dan
penanggulangan krisis kesehatan hukum dan Metode Pengorganisasian
pada bencana legal etik Teknik Diskusi Kelompok a. Dasar hukum
dan legal etik
penanganan Kuis
penanganan
bencana Meringkas Penugasan Terstruktur bencana
b. Sistem Menyusun makalah (60 menit) b. Sistem
komando komando
c. Pengorganis Penugasan Mandiri c. Pengorganisasi
asian krisis Membaca referensi terkait (60 menit) an krisis
kesehatan kesehatan
3 Mampu melakukan Perencanaan ketepatan dalam Kriteria Bentuk 3. Perencanaan 5
penanggulangan krisis kesehatan menyusun Rubrik Perkuliahan (50 menit) penanggulangan
pada bencana a. Perencanaan holistik a. Perencanaan
b. mitigasi Metode mitigasi
c. Perencanaan b. Perencanaan
Teknik Problem based learning
kontijensi
kontijensi Non test
c. Perencanaan
d. Perencanaan Penugasan Terstruktur operasi
operasi Mengembangkan kasus (60 menit) d. Perencanaan
e. Perencanaan Penugasan Mandiri pemulihan
pemulihan Membaca referensi terkait (60 menit)
4 Mampu melaksanakan Pengurangan ketepatan Kriteria Bentuk 4. Pengurangan 5
Risiko Krisis Kesehatan pada Bencana dalam Rubrik Perkuliahan (50 menit) Risiko
melaksanakan holistik a. Analisis risiko
a. Analisis Metode b. Mitigasi risiko
c. Upaya
risiko Discovery learning
pengurangan
b. Mitigasi Teknik
risiko
- 15 -
Penilaian
Ke- belajar Indikator
(Sub-CPMK)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
risiko Non test Penugasan Terstruktur d. Kesiapsiagaan
c. Upaya Menyusun analisis risiko terhadap e. Sistim
pengurangan kasus (60 menit) kewaspadaan
risiko dini
d. Kesiapsiagaan Penugasan Mandiri
e. Sistim Study Kasus (60 menit)
kewaspadaan
dini
5 Mampu melaksanakan ketepatan dalam Kriteria Bentuk 5. Penanggulangan 10
Penanggulangan Krisis Kesehatan melaksanakan Performance Praktik (170 menit) Krisis Kesehatan
pada Bencana a. Rapid Health assesment pada Bencana
b. Penyusunan Demostrasi/Simulasi Asessment
rencana operasi Teknik b. Penyusunan
darurat krisis Test observasi rencana
kesehatan operasi darurat
c. Kegiatan krisis
operasional kesehatan
kluster c. Kegiatan
kesehatan operasional
d. Penanganan kluster
korban luka kesehatan
trauma d. Penanganan
e. Penanganan korban luka
kesehatan trauma
pengungsi e. Penanganan
kesehatan
pengungsi
Penanggulangan Pasca Krisis melaksanakan Performance Perkuliahan (50 menit) Pasca Krisis
Kesehatan pada Bencana a. Rehabilitasi assesment Praktikum (120 menit) Kesehatan
kesehatan a. Rehabilitasi
b. Penanganan Metode kesehatan
- 16 -
Penilaian
(Sub-CPMK)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
potensi KLB Teknik Demonstrasi/Simulasi b. Penanganan
(Kejadian Luar Test observasi potensi KLB
Biasa) (Kejadian Luar
Biasa)
7 Mampu menguasai Sistem informasi ketepatan dalam Kriteria Bentuk 7. Sistem informasi 5
dan komunikasi dalam menjelaskan Pedoman Perkuliahan (50 menit) dan komunikasi
penanggulangan krisis kesehatan a. Kebijakan yang penskoran a. Kebijakan yang
terkait dengan Metode terkait dengan
sistem informasi Teknik Study Kasus sistem
penanggulangan Test lisan informasi
krisis kesehatan Penugasan Terstruktur penanggulanga
b. Mekanisme Meresume materi (60 menit) n krisis
pengumpulan kesehatan
pengolahan, Penugasan Mandiri b. Mekanisme
penyajian data dan Membaca referensi terkait (60 menit) pengumpulan
informasi pengolahan,
c. Jenis informasi penyajian data
dan waktu dan informasi
penyampaian c. Jenis informasi
informasi dan waktu
penyampaian
informasi
8 UTS
9 Mampu melakukan Basic Life Support ketepatan dalam Kriteria Bentuk 9. Basic Life Support 10
melakukan Basic Performance Perkuliahan (50 menit)
Life Support assessment Praktik (120 menit)
Teknik Metode
10 Mampu melakukan Triage, Stabilisasi, ketepatan dalam Kriteria Bentuk 10. Triage, Stabilisasi, 10
Transportasi dan Evakuasi pada melakukan triage, Performance Perkuliahan (50 menit) Transportasi dan
Bencana Stabilisasi, assesment Praktik (120 menit) Evakuasi pada
Bencana
- 17 -
Penilaian
(Sub-CPMK)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
Transportasi dan
Evakuasi pada Teknik Metode
Bencana Test observasi Demostrasi/Simulasi
11 Mampu melakukan pengumpulan Ketepatan Kriteria Bentuk 11. Mampu 5
data dalam pedoman Perkuliahan Tatap Muka (50 menit) melakukan
melaksanakan penskoran Tugas kelompok (bentuk lain) 120 pengumpulan
pengumpulan Bentuk menit data
data Tes
12 Mampu melakukan pengolahan data Ketepatan Kriteria Bentuk 12. Mampu 5

dalam Rubrik penilaian Perkuliahan Tatap Muka (50 menit) melakukan
melakukan kinerja Tugas kelompok (praktik) (170 menit) pengolahan data
pengolahan kelompok
data Bentuk
penugasan
kelompok
13 Mampu melaksanakan penyajian Ketepatan Kriteria Bentuk 13. Mampu 10
informasi berbasis data dalam pedoman Perkuliahan Tatap Muka (50 menit) melaksanakan
menyajikan penskoran Tugas presentasi (bentuk lain) (120 penyajian
informasi Bentuk menit) informasi berbasis
tes data
berbasis data
Kriteria
penilaian
laporan
Teknik
non-tes
penanggulangan krisis kesehatan melakukan Performance Praktik (170 menit) krisis kesehatan
pada bencana terpadu (IPE) Penanggulangan assesment pada bencana
krisis kesehatan Metode terpadu (IPE).
- 18 -
Penilaian
(Sub-CPMK)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
15 Mampu melaksanakan ketepatan Kriteria Bentuk 15. Penanggulangan 10
penanggulangan krisis kesehatan dalam Performance Praktik (170 menit) krisis kesehatan
pada bencana terpadu (IPE melakukan assesment pada bencana
Penanggulanga Metode terpadu (IPE).
n krisis Demostrasi/Simulasi
kesehatan pada Teknik
bencana Test observasi
terpadu (IPE).
16 UAS
DIREKTUR JENDERAL TENAGA KESEHATAN
ARIANTI ANAYA
- 19 -
LAMPIRAN III
NOMOR HK.02.02/F/ /2023
Kode Dokumen
PROGRAM STUDI SARJANA TERAPAN TERAPI GIGI Versi/revisi
01/00
MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTE Tgl Penyusunan
R
Bencana
OTORISASI
Pembelajaran (CP) CPL Mampu melakukan penanggulangan krisis kesehatan pada bencana.

CPMK 7 Mampu melakukan penanggulangan bencana dalam bidang terapi gigi sebagai tenaga kesehatan cadangan pada tahap pra bencana
CPMK 8 Mampu melakukan penanggulangan bencana dalam bidang terapi gigi sebagai tenaga kesehatan cadangan pada tahap saat bencana
CPMK 9 Mampu melakukan penanggulangan bencana dalam bidang terapi gigi sebagai tenaga kesehatan cadangan pada tahap pasca bencana
CPMK 10 Mampu melaksanakan penanggulangan krisis kesehatan pada bencana terpadu (IPE)
- 20 -
Sub-CPMK 10 Mampu melakukan penanggulangan bencana dalam bidang terapi gigi sebagai tenaga kesehatan cadangan pada tahap pra bencana
Sub-CPMK 11 Mampu melakukan penanggulangan bencana dalam bidang terapi gigi sebagai tenaga kesehatan cadangan pada tahap saat bencana
Sub-CPMK 12 Mampu melakukan penanggulangan bencana dalam bidang terapi gigi sebagai tenaga kesehatan cadangan pada tahap pasca bencana
Sub-CPMK 13 Mampu melakukan pemeriksaan dental emergency
Sub-CPMK 14 Mampu melakukan tindakan keselamatan pasien
Sub-CPMK 15 Mampu melaksanakan penanggulangan krisis kesehatan pada bencana terpadu (IPE)
dan Evakuasi pada Bencana, dan penanggulangan krisis kesehatan pada bencana terpadu (IPE). Mahasiswa belajar memahami dan melakukan
penanggulangan krisis kesehatan bencana pada tahap pra bencana, saat bencana dan pasca bencana bidang terapi gigi.
c. Siklus bencana
d. Dampak bencana
b. Sistem komando
a. Analisis risiko
b. Mitigasi risiko
d. Kesiapsiagaan
- 21 -

10. Perencanaan Terapi Gigi dalam penanggulangan bencana pada tahap pra bencana adalah membantu:
a. Merencanakan kesiapan fisik dan psikis pada individu dan masyarakat pada tahap pra bencana
b. Merencananakan pemenuhan kebutuhan dasar individu dan masyarakat pada tahap pra bencana.
11. Tindakan Terapi Gigi dalam penanggulangan bencana pada tahap pra bencana adalah membantu:
a. Promosi kesehatan kesiapan fisik pada individu dan masyarakat pada tahap pra bencana
1). Mengajarkan individu dan masyarakat mengidentifikasi ancaman kesehatan
2). Mengajarkan individu dan masyarakat khususnya kelas anak dan remaja tentang dasar pertolongan pertama pada kecelakaan
3). Mengajarkan kelas mencuci tangan dan pencegahan transmisi/penularan penyakit di area rawan bencana
4). Mengajarkan kelas keluarga tentang menurunkan resiko ancaman kesejahteraan keluarga pada daerah rawan bencana
b. Promosi kesehatan kesiapan psikis pada individu dan masyarakat pada tahap pra bencana
12. Pengkajian Terapi Gigi dalam penanggulangan bencana pada tahap saat bencana adalah membantu:
a. Mengidentifikasi daerah bencana
b. Mengidentifikasi kelengkapan alat dan bahan medis dalam penanggulangan bencana
c. Mengidentifikasi kebutuhan tenaga kesehatan/radiografer
d. Mengidentifikasi korban bencana
1) Melakukan survey primer
2) Melakukan survey sekunder
13. Perencanaan Terapi Gigi dalam penanggulangan bencana pada tahap saat bencana adalah membantu:
a. Merencanakan penatalaksanaan korban bencana masal
b. Merencanakan penatalaksanaan dental emergency bagi korban secara individu
c. Merencanakan keselamatan pasiendalam melakukan tindakan dental emergency pada korban
14. Tindakan Terapi Gigi dalam penanggulangan bencana pada tahap saat bencana adalah membantu:
a. Tanggap darurat
b. Triase
c. Evakuasi dan pengungsian
- 22 -
15. Pengkajian Terapi Gigi dalam penanggulangan bencana pada tahap pasca bencana adalah membantu:
a. Mengidentifikasi kondisi Kesehatan gigi korban bencana
b. Mengidentifikasi ketersediaan kelengkapan alat dan bahan medis Terapi Gigi dalam penanggulangan pasca bencana
16. Perencanaan Terapi Gigi dalam penanggulangan bencana pada tahap pasca bencana
a. Merencanakan dental emergency pada korban bencana
b. Merencanakan keselamatan pasienselama tindakan dental emergency pada korban bencana
c. Merencanakan ketersediaan alat dan bahan medis Terapi Gigi dalam penanggulangan pasca bencana
d. Merencanakan kebutuhan tenaga terapis gigi dan mulut
17. Tindakan Terapi Gigi dalam penanggulangan bencana pada tahap pasca bencana
a. Bantuan Darurat (relief)
b. Pemulihan (recovery)
c. Rehablitasi (rehabilitation)
d. Rekonstruksi (reconstruction
18. Mensimulasikan pemeriksaan dental emergency dengan memperhatikan keselamatan pasien dalam penanggulangan bencana
19. Standart Operasional Prosedur (SOP) pemeriksaan dental emergency pada penanggulangan bencana
20. Simulasi dan demonstrasi pemeriksaan dental emergency dengan keselamatan pasien dalam penanggulangan bencana di bidang Terapi Gigi
21. Penanggulangan krisis kesehatan pada bencana terpadu (IPE)
10. Akhadi M. 1997. Dasar-dasar Proteksi Radiasi, PT Rieneke Cipta, Jakarta
11. Ballinggger, Philip W dan Eugene D. Prank, 2012. Merill’s Atlasof Radiographic Positioning and Terapi Gigic Procedure. Tent Edition. T.Louis :
Mosby
12. Bontrager, Keneth. L. 2014 Textbook of Radiographic Positioning and Related Anatomy.Eight Edition. St.Louis;Mosb
Dosen Pengampu
Mata kuliah syarat
Kemampuan
Penilaian Bentuk Pembelajaran,
- 23 -
akhir tiap
Metode Pembelajaran, Bobot Penilaian
Mg Ke- tahapan Materi Pembelajaran [Pustaka]
Indikator Kriteria & Penugasan Mahasiswa, (%)
belajar
Teknik [ Estimasi Waktu]
(Sub-CPMK)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1 Mampu menguasai ketepatan Kriteria Bentuk 1. Konsep Dasar Bencana 5
konsep dasar dalam Pedoman Perkuliahan (50 menit) a. Pengertian bencana
penanggulangan menjelaskan penskoran b. Jenis dan karakteristik
krisis kesehatan a. definisi Metode bencana
pada bencana c. Siklus bencana;
b. jenis, Teknik Ceramah
d. Dampak bencana
c. karakterist Kuis
ik, Meringkas Penugasan Terstruktur
d. siklus Meresume materi (60 menit)
e. dampak
bencana. Penugasan Mandiri
Membaca referensi terkait
(60 menit)
2 Mampu memahami ketepatan Kriteria Bentuk 2. Kebijakan Nasional, Sistem 5
Kebijakan Nasional, dalam Pedoman Perkuliahan (50 menit) Komando dan Pengorganisasian
Sistem Komando dan menjelaskan penskoran a. Dasar hukum dan legal etik
Pengorganisasian a. Dasar Metode penanganan bencana
dalam b. Sistem komand
hukum Teknik Diskusi Kelompok
penanggulangan c. Pengorganisasian krisis
dan legal Kuis
kesehatan
krisis kesehatan etik Meringkas Penugasan Terstruktur
pada bencana penangana Menyusun makalah (60
n bencana menit)
b. Sistem
komando Penugasan Mandiri
c. Pengorgani Membaca referensi terkait
sasian (60 menit)
krisis
kesehatan
3 Mampu melakukan ketepatan dalam Kriteria Bentuk 3. Perencanaan penanggulangan 5
Perencanaan menyusun Rubrik holistik Perkuliahan (50 menit) a. Perencanaan mitigasi
penanggulangan a. Perencanaan Metode b. Perencanaan kontijensi
krisis kesehatan b. mitigasi Teknik Problem based learning c. Perencanaan operasi
pada bencana c. Perencanaan d. Perencanaan pemulihan
Non test Penugasan Terstruktur
kontijensi Mengembangkan kasus (60
d. Perencanaan menit)
operasi Penugasan Mandiri
- 24 -
Kemampuan
akhir tiap
belajar
(Sub-CPMK)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
e. Perencanaan Membaca referensi terkait
pemulihan (60 menit)
4 Mampu ketepatan dalam Kriteria Bentuk 4. Pengurangan Risiko 5

melaksanakan melaksanakan Rubrik holistik Perkuliahan (50 menit) a. Analisis risiko
Pengurangan Risiko a. Analisis risiko b. Mitigasi risiko
Krisis Kesehatan b. Mitigasi risiko Teknik Metode c. Upaya pengurangan risiko
pada Bencana c. Upaya Discovery learning d. Kesiapsiagaan
Non test
pengurangan e. Sistim kewaspadaan dini
risiko Penugasan Terstruktur
d. Kesiapsiagaan Menyusun analisis risiko
e. Sistim terhadap kasus (60 menit)
kewaspadaan
dini Penugasan Mandiri
5 Mampu ketepatan dalam Kriteria Bentuk 5. Penanggulangan Krisis Kesehatan 10
melaksanakan melaksanakan Performance Praktik (170 menit) pada Bencana
Penanggulangan a. Rapid Health assesment Rapid Health Asessment
Krisis Kesehatan Asessment Metode Penyusunan rencana operasi
pada Bencana b. Penyusunan Demostrasi/Simulasi darurat krisis kesehatan
rencana Teknik Kegiatan operasional kluster
operasi Test observasi kesehatan
darurat krisis Penanganan korban luka trauma
kesehatan Penanganan kesehatan pengungsi
c. Kegiatan
operasional
kluster
kesehatan
- 25 -
Kemampuan
akhir tiap
belajar
(Sub-CPMK)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
d. Penanganan
korban luka
trauma
e. Penanganan
kesehatan
pengungsi
6 Mampu ketepatan dalam Kriteria Bentuk 6. Penanggulangan Pasca Krisis 5

melaksanakan melaksanakan Performance Perkuliahan (50 menit) Kesehatan
Penanggulangan a. Rehabilitasi assesment Praktikum (170 menit) Rehabilitasi kesehatan
Pasca Krisis kesehatan Penanganan potensi KLB
Kesehatan pada b. Penanganan Metode (Kejadian Luar Biasa)
Bencana potensi KLB Teknik Demonstrasi/Simulasi
(Kejadian Test observasi
Luar Biasa)
7 Mampu menguasai ketepatan dalam Kriteria Bentuk 7. Sistem informasi dan komunikasi 5
Sistem informasi dan menjelaskan Pedoman Perkuliahan (50 menit) a. Kebijakan yang terkait dengan
komunikasi dalam a. Kebijakan penskoran sistem informasi
penanggulangan yang terkait Metode penanggulangan krisis
krisis kesehatan dengan sistem Teknik kesehatan
Study Kasus
informasi b. Mekanisme pengumpulan
Test lisan
pengolahan, penyajian data
penanggulang Penugasan Terstruktur dan informasi
an krisis Meresume materi (60 menit) c. Jenis informasi dan waktu
kesehatan penyampaian informasi
b. Mekanisme Penugasan Mandiri
pengumpulan Membaca referensi terkait
pengolahan, (60 menit)
penyajian
- 26 -
Kemampuan
akhir tiap
belajar
(Sub-CPMK)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
data dan
informasi
c. Jenis
informasi dan
waktu
penyampaian
informasi
8 UTS
9 Mampu melakukan ketepatan dalam Kriteria Bentuk 9. Basic Life Support 10
Basic Life Support melakukan Performance Perkuliahan (50 menit)
Basic Life assesment Praktik (170 menit)
Support
Metode
Teknik Demostrasi/Simulasi
Test observasi
10 Mampu melakukan ketepatan dalam Kriteria Bentuk 10. Triage, Stabilisasi, Transportasi 10
Triage, Stabilisasi, melakukan Performance Perkuliahan (50 menit) dan Evakuasi pada Bencana
Transportasi dan triage, assesment Praktik (170 menit)
Evakuasi pada Stabilisasi,
Bencana Transportasi dan Teknik Metode
Evakuasi pada Test observasi Demostrasi/Simulasi
Bencana
11 Mampu melakukan Ketepatan Kriteria Bentuk 11. Perencanaan Terapi Gigi dalam 5
penanggulangan dalam Performance Perkuliahan (50 menit) penanggulangan bencana pada
bencana dalam melakukan assesment Praktik (170 menit) tahap pra bencana adalah
bidang terapi gigi perencanaan membantu:
sebagai tenaga a. Merencanakan kesiapan fisik
dan Metode
dan psikis pada individu dan
- 27 -
Kemampuan
akhir tiap
belajar
(Sub-CPMK)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
kesehatan cadangan tindakan Teknik Demostrasi/Simulasi masyarakat pada tahap pra
pada tahap pra tindakan Test observasi bencana
bencana terapi gigi Penugasan Terstruktur b. Merencananakan pemenuhan
pada tahap Meresume materi (60 menit) kebutuhan dasar individu dan
masyarakat pada tahap pra
pra bencana.
bencana
Penugasan Mandiri
c. Tindakan Terapi Gigi dalam
Membaca referensi terkait penanggulangan bencana pada
(60 menit) tahap pra bencana adalah
membantu:
- Promosi kesehatan kesiapan
fisik pada individu dan
bencana
- Mengajarkan individu dan
masyarakat mengidentifikasi
ancaman kesehatan
- Mengajarkan individu dan
masyarakat khususnya
kelas anak dan remaja
tentang dasar pertolongan
pertama pada kecelakaan
- Mengajarkan kelas mencuci
tangan dan pencegahan
transmisi/penularan
penyakit di area rawan
bencana
- Mengajarkan kelas keluarga
tentang menurunkan resiko
ancaman kesejahteraan
keluarga pada daerah rawan
bencana
- 28 -
Kemampuan
akhir tiap
belajar
(Sub-CPMK)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
d. Promosi kesehatan kesiapan
psikis pada individu dan
bencana
12 Mahasiswa mampu Ketepatan Kriteria Bentuk 12. Pengkajian Terapi Gigi dalam 5
melakukan dalam Performance Perkuliahan (50 menit) penanggulangan bencana pada
penanggulangan melakukan assesment Praktik (170 menit) tahap saat bencana adalah
bencana dalam pengkajian, membantu:
bidang Terapi Gigi a. Mengidentifikasi daerah
perencanaan Metode
sebagai tenaga bencana
, dan Teknik Demostrasi/Simulasi
b. Mengidentifikasi kelengkapan
kesehatan cadangan tindakan, Test observasi alat dan bahan medis dalam
pada tahap saat terapi gigi Penugasan Terstruktur penanggulangan bencana
bencana pada saat Meresume materi (60 menit) c. Mengidentifikasi kebutuhan
bencana tenaga kesehatan/radiografer
Penugasan Mandiri d. Mengidentifikasi korban
Membaca referensi terkait bencana
(60 menit) - Melakukan survey primer
- Melakukan survey sekunder
e. Perencanaan Terapi Gigi dalam
penanggulangan bencana pada
tahap saat bencana adalah
membantu:
- Merencanakan
penatalaksanaan korban
bencana masal
- Merencanakan
penatalaksanaan dental
emergency bagi korban
secara individu
- Merencanakan keselamatan
pasiendalam melakukan
- 29 -
Kemampuan
akhir tiap
belajar
(Sub-CPMK)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
tindakan dental emergency
pada korban
f. Tindakan Terapi Gigi dalam
penanggulangan bencana pada
tahap saat bencana adalah
membantu:
- Tanggap darurat
- Trias
- Evakuasi dan pengungsian
13 a. Mahasiswa Ketepadan Kriteria Bentuk 13. Perencanaan Terapi Gigi dalam 10
mampu dalam Performance Perkuliahan (50 menit) penanggulangan bencana pada
melakukan melakukan assesment Praktik (170 menit) tahap pasca bencana
penanggulangan perencanaan a. Merencanakan dental
bencana dalam emergency pada korban
dan Teknik Metode
bidang Terapi Gigi bencana
tindakan Test observasi Demostrasi/Simulasi
sebagai tenaga b. Merencanakan keselamatan
kesehatan terapi gigi pasienselama tindakan dental
cadangan pada pada tahap Penugasan Terstruktur emergency pada korban
tahap pasca pasca Meresume materi (60 menit) bencana
bencana bencana;
Ketepadan
dalam
mensimulasi Penugasan Mandiri c. Merencanakan ketersediaan
kan Membaca referensi terkait alat dan bahan medis Terapi
pemeriksaan (60 menit) Gigi dalam penanggulangan
dental pasca bencana
emergency d. Merencanakan kebutuhan
dan sesuai tenaga terapis gigi dan mulut
SOP pada e. Tindakan Terapi Gigi dalam
penanggulan penanggulangan bencana pada
gan tahap pasca bencana
- Bantuan Darurat (relief)
bencana;
- 30 -
Kemampuan
akhir tiap
belajar
(Sub-CPMK)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
- Pemulihan (recovery)
- Rehablitasi (rehabilitation)
- Rekonstruksi (reconstruction
b. Mahasiswa Mensimulasikan pemeriksaan dental
mampu emergency dengan memperhatikan
melakukan keselamatan pasien dalam
penanggulangan penanggulangan bencana
bencana dalam
bidang Terapi Standar Operasional Prosedur (SOP)
Gigi sebagai pemeriksaan dental emergency pada
tenaga penanggulangan bencana
kesehatan
cadangan pada
tahap pra, saat
dan pasca
bencana
14 Mampu ketepatan dalam Kriteria Bentuk 14. Penanggulangan krisis kesehatan 10
melaksanakan melakukan Performance Praktik (170 menit) pada bencana terpadu (IPE).
penanggulangan Penanggulangan assesment
krisis kesehatan krisis kesehatan Metode
pada bencana pada bencana Demostrasi/Simulasi
terpadu (IPE) terpadu (IPE). Teknik
Test observasi
15 Mampu ketepatan Kriteria Bentuk 15. Penanggulangan krisis kesehatan 10
melaksanakan dalam Performance Praktik (170 menit) pada bencana terpadu (IPE).
penanggulangan melakukan assesment
krisis kesehatan Penanggulan Metode
pada bencana gan krisis Demostrasi/Simulasi
terpadu (IPE kesehatan Teknik
pada Test observasi
bencana
- 31 -
Kemampuan
akhir tiap
belajar
(Sub-CPMK)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
terpadu
(IPE).
16 UAS
ARIANTI ANAYA
- 32 -
LAMPIRAN IV
NOMOR HK.02.02/F/ /2023
Kode Dokumen
PROGRAM STUDI AKUPUNTUR Versi/revisi 01/00
Bencana
OTORISASI

CPMK 7 Mampu melakukan penanggulangan bencana dalam bidang akupunktur sebagai tenaga kesehatan cadangan pada tahap pra bencana
CPMK 8 mampu melakukan penanggulangan bencana dalam bidang akupunktur sebagai tenaga kesehatan cadangan pada tahap saat bencana
CPMK 9 mampu melakukan penanggulangan bencana dalam bidang akupunktur sebagai tenaga kesehatan cadangan pada tahap pasca bencana
- 33 -

Sub-CPMK 10 Mampu melakukan penanggulangan bencana dalam bidang akupunktur sebagai tenaga kesehatan cadangan pada tahap pra bencana
Sub-CPMK 11 Mampu melakukan penanggulangan bencana dalam bidang akupunktur sebagai tenaga kesehatan cadangan pada tahap saat bencana
Sub-CPMK 12 Mampu melakukan penanggulangan bencana dalam bidang akupunktur sebagai tenaga kesehatan cadangan pada tahap pasca bencana
dan Evakuasi pada Bencana, penanggulangan bencana dalam bidang akupunktur sebagai tenaga kesehatan cadangan pada tahap pra, tanggap dan
pasca bencana dan penanggulangan krisis kesehatan pada bencana terpadu (IPE).
c. Siklus bencana
d. Dampak bencana
b. Sistem komando
a. Analisis risiko
b. Mitigasi risiko
d. Kesiapsiagaan
- 34 -

10. Penanggulangan bencana dalam bidang akupunktur sebagai tenaga kesehatan cadangan pada tahap pra bencana
11. Penanggulangan bencana dalam bidang akupunktur sebagai tenaga kesehatan cadangan pada tahap tanggap bencana
12. Penanggulangan bencana dalam bidang akupunktur sebagai tenaga kesehatan cadangan pada tahap pasca bencana
Pustaka 1. Dewick. PM. 2002. Meditinal Natural Product- A Biosyntetic Approch, Jhn Wiley & Sons. Chicester-New
2. Endang Hanani, 2016. Faokimia. Penerbit Ilmu Kedokteran. EGC
3. Kemenkes, 2011. Pedoman Pengelolaan Obat dan Perbekalan Kesehatan di Penanggulangan Bencana. Jakarta
5. Misteria Medika Indonesia Jilid I-VI. Depkes RI. Jakarta
Dosen Pengampu
Mata kuliah syarat
Kemampuan - 35 -
Penilaian Bentuk Pembelajaran, Metode
akhir tiap
Pembelajaran, Penugasan Bobot
tahapan Materi Pembelajaran [Pustaka]
Mg Ke- Mahasiswa, Penilaian (%)
belajar
Indikator Kriteria & [ Estimasi Waktu]
(Sub-CPMK)
Teknik
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1 Mampu menguasai ketepatan Kriteria Bentuk 1. Konsep Dasar Bencana 5
konsep dasar dalam Pedoman Perkuliahan (50 menit) a. Pengertian bencana
penanggulangan menjelaskan penskoran Metode b. Jenis dan karakteristik
krisis kesehatan a. definisi Ceramah bencana
pada bencana c. Siklus bencan
d. Dampak bencana
c. karakteristik Kuis Meresume materi (60 menit)
d. siklus Meringkas Penugasan Mandiri
e. dampak Membaca referensi terkait (60
bencana. menit)
2 Mampu memahami ketepatan dalam Kriteria Bentuk 2. Kebijakan Nasional, Sistem 5
Kebijakan Nasional, menjelaskan Pedoman Perkuliahan (50 menit) Komando dan
Sistem Komando dan a. Dasar hukum penskoran Metode Pengorganisasian
Pengorganisasian dan legal etik Diskusi Kelompok a. Dasar hukum dan legal etik
dalam penanganan Teknik penanganan bencana
Penugasan Terstruktur
penanggulangan bencana b. Sistem komando
Kuis Menyusun makalah (60 menit)
b. Sistem c. Pengorganisasian krisis
krisis kesehatan Meringkas Penugasan Mandiri
komando kesehatan
pada bencana Membaca referensi terkait
c. Pengorganisas
ian krisis (60 menit)
kesehatan
3 Mampu melakukan ketepatan dalam Kriteria Bentuk 3. Perencanaan penanggulangan 5
Perencanaan menyusun Rubrik holistik Perkuliahan (50 menit) a. Perencanaan mitigasi
penanggulangan a. Perencanaan Metode b. Perencanaan kontijensi
krisis kesehatan b. mitigasi Teknik Problem based learning c. Perencanaan operasi
pada bencana Perencanaan Non test Penugasan Terstruktur d. Perencanaan pemulihan
kontijensi Mengembangkan kasus (60 menit)
c. Perencanaan
Penugasan Mandiri
operasi
d. Perencanaan
pemulihan (60 menit
4 Mampu ketepatan dalam Kriteria Bentuk 4. Pengurangan Risiko 5

melaksanakan melaksanakan Rubrik holistik Perkuliahan (50 menit a. Analisis risiko
Pengurangan Risiko a. Analisis risiko Metode b. Mitigasi risiko
- 36 -
Kemampuan
akhir tiap
belajar
(Sub-CPMK)
Teknik
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
Krisis Kesehatan b. Mitigasi risiko Teknik Discovery learnin c. Upaya pengurangan risiko
pada Bencana c. Upaya Non test Penugasan Terstruktur d. Kesiapsiagaan
pengurangan Menyusun analisis risiko e. Sistim kewaspadaan dini
risiko terhadap kasus (60 menit)
e. Sistim
kewaspadaan
dini
5 Mampu ketepatan dalam Kriteria Bentuk 5. Penanggulangan Krisis 10
melaksanakan melaksanakan Performance Praktik (170 menit) Kesehatan pada Bencana
Penanggulangan a. Rapid Health assesment a. Rapid Health Asessment
Krisis Kesehatan Asessment b. Penyusunan rencana
pada Bencana b. Penyusunan operasi darurat krisis
rencana kesehatan
Teknik
operasi c. Kegiatan operasional kluster
Test observasi Metode kesehatan
darurat krisis
Demostrasi/Simulasi d. Penanganan korban luka
kesehatan
c. Kegiatan trauma
operasional e. Penanganan kesehatan
kluster pengungsi
Kesehatan
d. Penanganan
korban luka
trauma
e. Penanganan
kesehatan
pengungsi
6 Mampu ketepatan dalam Kriteria Bentuk 6. Penanggulangan Pasca Krisis 5
melaksanakan melaksanakan Performance Perkuliahan (50 menit) Kesehatan
Penanggulangan a. Rehabilitasi assesment Praktikum (120 menit) a. Rehabilitasi kesehatan
kesehatan
- 37 -
Kemampuan
akhir tiap
belajar
(Sub-CPMK)
Teknik
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
Pasca Krisis b. Penanganan b. Penanganan potensi KLB
Kesehatan pada potensi KLB Teknik Metode (Kejadian Luar Biasa)
Bencana (Kejadian Test observasi Demonstrasi/Simulasi
Luar Biasa
7 Mampu menguasai ketepatan dalam Kriteria Bentuk 7. Sistem informasi dan 5

Sistem informasi dan menjelaskan Pedoman Perkuliahan (50 menit) komunikasi
komunikasi dalam a. Kebijakan penskoran a. Kebijakan yang terkait
penanggulangan yang terkait Metode dengan sistem informasi
krisis kesehatan dengan penanggulangan krisis
Teknik Study Kasus
kesehatan
sistem Test lisan
b. Mekanisme pengumpulan
informasi Penugasan Terstruktur pengolahan, penyajian data
penanggulang Meresume materi (60 menit) dan informasi
an krisis c. Jenis informasi dan waktu
kesehatan Penugasan Mandiri penyampaian informasi
b. Mekanisme Membaca referensi terkait (60
pengumpulan menit)
pengolahan,
penyajian
data dan
informasi
c. Jenis
informasi dan
waktu
penyampaian
informasi
8 UTS
- 38 -
Kemampuan
akhir tiap
belajar
(Sub-CPMK)
Teknik
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
9 Mampu melakukan ketepatan dalam Kriteria Bentuk 9. Basic Life Support 10
Basic Life Support melakukan Performance Perkuliahan (50 menit)
Support
Teknik Metode
Test observasi Demostrasi/Simulas
10 Mampu melakukan ketepatan dalam Kriteria Bentuk 10. Triage, Stabilisasi, Transportasi 10
Triage, Stabilisasi, melakukan Performance Perkuliahan (50 menit) dan Evakuasi pada Bencana
Transportasi dan triage, assesment Praktik (120 menit)
Evakuasi pada Stabilisasi,
Bencana Transportasi dan
11 Mampu melakukan ketepatan Kriteria Bentuk 11. Penanggulangan bencana 6
penanggulangan dalam Performance Perkuliahan (50 menit) dalam bidang akupunktur
bencana dalam melakukan assesment Praktik (120 menit) sebagai tenaga kesehatan
bidang akupunktur penanggulan cadangan pada tahap pra
gan bencana Teknik Metode
kesehatan cadangan dalam Test observasi Demostrasi/Simulasi
pada tahap pra bidang
bencana akupunktur
sebagai
tenaga
kesehatan
cadangan
pada tahap
pra bencana
- 39 -
Kemampuan
akhir tiap
belajar
(Sub-CPMK)
Teknik
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
bidang akupunktur penanggulan cadangan pada tahap tanggap
gan bencana Metode
kesehatan cadangan
dalam Teknik Demostrasi/Simulasi
pada tahap tanggap
bencana bidang Test observasi
akupunktur
sebagai
tenaga
kesehatan
cadangan
pada tahap
tanggap
bencana
bidang akupunktur penanggulan cadangan pada tahap pasca
gan bencana
kesehatan cadangan
dalam Teknik Metode
pada tahap pasca
bencana bidang Test observasi Demostrasi/Simulasi
akupunktur
sebagai
tenaga
kesehatan
cadangan
pada tahap
- 40 -
Kemampuan
akhir tiap
belajar
(Sub-CPMK)
Teknik
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
pasca
bencana
14 Mampu ketepatan dalam Kriteria Bentuk 14. Penanggulangan krisis 10
melaksanakan melakukan Performance Praktik (170 menit) kesehatan pada bencana
penanggulangan Penanggulangan assesment terpadu (IPE).
krisis kesehatan krisis kesehatan
pada bencana pada bencana Teknik Metode
terpadu (IPE) terpadu (IPE). Test observasi Demostrasi/Simulasi
15 Mampu ketepatan Kriteria Bentuk 15. Penanggulangan krisis 10
melaksanakan dalam Performance Praktik (170 menit) kesehatan pada bencana
penanggulangan melakukan assesment terpadu (IPE).
krisis kesehatan Penanggulan
pada bencana gan krisis
terpadu (IPE kesehatan Teknik Metode
pada Test observasi Demostrasi/Simulasi
bencana
terpadu
(IPE).
16 UAS
ARIANTI ANAYA
- 41 -
LAMPIRAN V
NOMOR HK.02.02/F/ /2023
Kode Dokumen
PROGRAM STUDI KEPERAWATAN ANAESTESIOLOGI Versi/revisi
01/00
Bencana
OTORISASI

CPMK 7 Mampu melakukan penanggulangan krisis kesehatan dalam bidang keperawatan anestesiologi pada tahap pre bencana
CPMK 8 Mampu melakukan penanggulangan krisis kesehatan dalam bidang keperawatan anestesiologi pada tahap tanggap darurat
CPMK 9 Mampu melakukan penanggulangan krisis kesehatan dalam bidang keperawatan anestesiologi pada tahap pasca bencana
- 42 -
Sub-CPMK 10 Mampu melakukan penanggulangan krisis kesehatan dalam bidang keperawatan anestesiologi pada tahap pre bencana
Sub-CPMK 11 Mampu melakukan penanggulangan krisis kesehatan dalam bidang keperawatan anestesiologi pada tahap tanggap darurat
Sub-CPMK 12 Mampu melakukan penanggulangan krisis kesehatan dalam bidang keperawatan anestesiologi pada tahap pasca bencana
dan Evakuasi pada Bencana, Penanggulangan Krisis Kesehatan dalam Bidang Keperawatan Anestesiologi pada tahap pre, tanggap darurat, pasca
bencana, dan penanggulangan krisis kesehatan pada bencana terpadu (IPE).
c. Siklus bencana
d. Dampak bencana
b. Sistem komando
a. Analisis risiko
b. Mitigasi risiko
d. Kesiapsiagaan
- 43 -

10. Penanggulangan krisis kesehatan dalam bidang keperawatan anestesiologi pada tahap pre bencana.
11. Penanggulangan krisis kesehatan dalam bidang keperawatan anestesiologi pada tahap tanggap darurat.
12. Penanggulangan krisis kesehatan dalam bidang keperawatan anestesiologi pada tahap pasca bencana.
10. Inter-Agency Standing Committee. 2005. Panduan Pencegahan Kekerasan Berbasis Gender Masa Darurat Kemanusiaan. Berfokus pada
pencegahan dan penanganan kekerasan seksual dalam masa darurat, Geneva.
11. Kementerian Kesehatan RI. 2017. Pedoman Pelaksanaan Paket Pelayanan Awal Minimum (PPAM) Kesehatan Reproduksi Pada Krisis Kesehatan.
Jakarta.
12. Referensi yang relevan dengan bahan kajian Prodi Keperawatan Anaestesiologi
Dosen Pengampu
Mata kuliah syarat
- 44 -
Kemampuan akhir tiap Bobot
Pembelajaran, Penugasan Materi Pembelajaran
tahapan belajar Penilaian
Mg Ke- Mahasiswa, [Pustaka]
(Sub-CPMK) (%)
Teknik
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
dasar penanggulangan krisis menjelaskan Pedoman Perkuliahan (50 menit) a. Pengertian bencana
kesehatan pada bencana definisi penskoran Metode b. Jenis dan karakteristik
a. jenis, Ceramah bencana
c. Siklus bencana
b. karakteristik Teknik Penugasan Terstruktur
d. Dampak bencana
c. siklus Kuis Meresume materi (60 menit)
d. dampak Meringkas Penugasan Mandiri
bencana. Membaca referensi terkait
(60 menit)
2 Mampu memahami Kebijakan ketepatan dalam Kriteria Bentuk 2. Kebijakan Nasional, Sistem 5
Nasional, Sistem Komando menjelaskan Pedoman Perkuliahan (50 menit) Komando dan
dan Pengorganisasian dalam a. Dasar hukum penskoran Pengorganisasian
penanggulangan krisis dan legal etik Metode a. Dasar hukum dan legal
kesehatan pada bencana penanganan Teknik Diskusi Kelompok etik penanganan
bencana Kuis bencana
b. Sistem Meringkas Penugasan Terstruktur b. Sistem komando
komando Menyusun makalah (60 menit) c. Pengorganisasian krisis
c. Pengorganisas kesehatan
ian krisis Penugasan Mandiri
kesehatan Membaca referensi terkait (60
menit)

Perencanaan penanggulangan menyusun Rubrik holistik Perkuliahan (50 menit) penanggulangan:
krisis kesehatan pada a. Perencanaan Metode a. Perencanaan mitigasi
bencana b. mitigasi Teknik Problem based learning b. Perencanaan kontijensi
c. Perencanaan Non test Penugasan Terstruktur
d. Perencanaan Penugasan Mandiri
operasi Membaca referensi terkait
e. Perencanaan (60 menit)
pemulihan
- 45 -

(Sub-CPMK) (%)
Teknik
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
b. Mitigasi risiko Teknik Discovery learning c. Upaya pengurangan
risiko
c. Upaya Non test Penugasan Terstruktur
d. Kesiapsiagaan
pengurangan Menyusun analisis risiko terhadap
risiko kasus (60 menit)
kewaspadaan
dini
Penanggulangan Krisis melaksanakan Performance Praktik (170 menit) Kesehatan pada Bencana
Kesehatan pada Bencana a. Rapid Health assesment a. Rapid Health Asessment
Asessment b. Penyusunan rencana
operasi darurat krisis
b. Penyusunan
kesehatan
rencana Teknik Metode
c. Kegiatan operasional
operasi Test observasi Demostrasi/Simulasi kluster kesehatan
darurat krisis d. Penanganan korban luka
kesehatan trauma
c. Kegiatan e. Penanganan kesehatan
operasional pengungsi
kluster
kesehatan
d. Penanganan
korban luka
trauma
e. Penanganan
- 46 -

(Sub-CPMK) (%)
Teknik
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
kesehatan
pengungsi
Kesehatan pada Bencana a. Rehabilitasi assesment Praktikum (120 menit) a. Rehabilitasi kesehatan
kesehatan b. Penanganan potensi KLB
(Kejadian Luar Biasa)
b. Penanganan Metode
potensi KLB Teknik Demonstrasi/Simulasi
(Kejadian Test observasi
Luar Biasa)
informasi dan komunikasi menjelaskan Pedoman Perkuliahan (50 menit) komunikasi
dalam penanggulangan krisis a. Kebijakan penskoran a. Kebijakan yang terkait
kesehatan yang terkait Metode dengan sistem informasi
penanggulangan krisis
dengan sistem Teknik Study Kasus
kesehatan
informasi Test lisan
b. Mekanisme
penanggulang Penugasan Terstruktur pengumpulan
an krisis Meresume materi (60 menit) pengolahan, penyajian
kesehatan data dan informasi
b. Mekanisme Penugasan Mandiri c. Jenis informasi dan
pengumpulan Membaca referensi terkait (60 waktu penyampaian
pengolahan, menit) informasi
penyajian
data dan
informasi
c. Jenis
informasi dan
- 47 -

(Sub-CPMK) (%)
Teknik
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
waktu
penyampaian
informasi
8 UTS 20
Support melakukan Performance Perkuliahan (50 menit)
Support Teknik Metode
10 Mampu melakukan Triage, ketepatan dalam Kriteria Bentuk 10. Triage, Stabilisasi, 10
Stabilisasi, Transportasi dan melakukan Performance Perkuliahan (50 menit) Transportasi dan Evakuasi
Evakuasi pada Bencana triage, assesment Praktik (120 menit) pada Bencana
Stabilisasi,
Transportasi dan Teknik Metode
Bencana
11 Mampu melakukan ketepatan dalam Kriteria Bentuk 11. Penanggulangan krisis 7
penanggulangan krisis melakukan Performance Perkuliahan (50 menit) kesehatan dalam bidang
kesehatan dalam bidang penanggulangan assesment Praktikum (120 menit) keperawatan anestesiologi
keperawatan anestesiologi krisis kesehatan pada tahap pre bencana
pada tahap pre bencana dalam bidang
keperawatan Teknik Metode
anestesiologi Test observasi Demonstrasi/Simulasi
pada tahap pre
bencana
penanggulangan krisis kesehatan melakukan Performance Perkuliahan (50 menit) kesehatan dalam bidang
dalam bidang keperawatan penanggulangan assesment Praktikum (120 menit) keperawatan anestesiologi
krisis kesehatan pada tahap
- 48 -

(Sub-CPMK) (%)
Teknik
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
anestesiologi pada tahap tanggap dalam bidang Metode
darurat keperawatan Teknik Demonstrasi/Simulasi
anestesiologi pada Test observasi
tahap tanggap
darurat
penanggulangan krisis kesehatan melakukan Performance Perkuliahan (50 menit) kesehatan dalam bidang
dalam bidang keperawatan penanggulangan assesment Praktikum (120 menit) keperawatan anestesiologi
anestesiologi pada tahap pasca krisis kesehatan pada tahap pasca bencana
bencana dalam bidang Metode
keperawatan Teknik Demonstrasi/Simulasi
anestesiologi pada Test observasi
tahap pasca
bencana
pada bencana terpadu (IPE) Penanggulangan assesment terpadu (IPE).
krisis kesehatan
pada bencana Teknik Metode
terpadu (IPE). Test observasi Demostrasi/Simulasi
pada bencana terpadu (IPE Penanggulangan assessment terpadu (IPE).
krisis kesehatan Metode
16 UAS 20
ARIANTI ANAYA
- 49 -
LAMPIRAN VI
NOMOR HK.02.02/F/ /2023
Kode Dokumen
PROGRAM STUDI ANAFARMA Versi/revisi
01/00
SEMESTE
MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) Tgl Penyusunan
R
Penanggulangan Krisis Kesehatan pada
Mata Kuliah Wajib T=1 P=1 IV
Bencana
OTORISASI
CPMK 7 Mampu mengusai konsep manajemen logistic pada penanggulangan krisis kesehatan pada bencana
CPMK 8 Mampu mengusai peran Anafarma pada penanggulangan krisis kesehatan pada bencana
CPMK 9 Mampu melaksanakan perencanaan, pengelolaan, penyimpanan dan pendistribusian pada penanggulangan krisis kesehatan pada
bencana
- 50 -
Sub-CPMK 10 Mampu mengusai konsep manajemen logistic pada penanggulangan krisis kesehatan pada bencana
Sub-CPMK 11 Mampu mengusai peran Anafarma pada penanggulangan krisis kesehatan pada bencana
Sub-CPMK 12 Mampu melaksanakan perencanaan dan pengelolaan pada penanggulangan krisis kesehatan pada bencana
Sub-CPMK 13 Mampu melaksanakan penyimpanan dan pendistribusian pada penanggulangan krisis kesehatan pada bencana
dan Evakuasi pada Bencana, Konsep manajemen logistic, Peran Anafarma Perencanaan, pengelolaan, Penyimpana dan pendistribusian dan
penanggulangan krisis kesehatan pada bencana terpadu (IPE).

c. Siklus bencana
d. Dampak bencana
b. Sistem komando
a. Analisis risiko
b. Mitigasi risiko
d. Kesiapsiagaan
- 51 -

10. Konsep manajemen logistic pada penanggulangan krisis kesehatan pada bencana
11. Peran Anafarma pada penanggulangan krisis kesehatan pada bencana
12. Perencanaan, pengelolaan, Penyimpana dan pendistribusian pada penanggulangan krisis kesehatan pada bencana
Pustaka 1. Dewick. PM. 2002. Meditinal Natural Product- A Biosyntetic Approch, Jhn Wiley & Sons. Chicester-New
2. Endang Hanani, 2016. Faokimia. Penerbit Ilmu Kedokteran. EGC
5. Misteria Medika Indonesia Jilid I-VI. Depkes RI. Jakarta
Dosen Pengampu
Mata kuliah syarat
- 52 -
(Sub-CPMK) (%)
Teknik
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
kesehatan pada bencana a. definisi penskoran Metode b. Jenis dan karakteristik
b. jenis, Ceramah bencana
c. Siklus bencana
b. karakteristik, Teknik Penugasan Terstruktur
d. Dampak bencana
(60 menit)
2 Mampu memahami Kebijakan ketepatan dalam Kriteria Bentuk 2. Kebijakan Nasional, Sistem 5
Nasional, Sistem Komando dan menjelaskan Pedoman Perkuliahan (50 menit) Komando dan
Pengorganisasian dalam a. Dasar hukum penskoran Metode Pengorganisasian
penanggulangan krisis dan legal etik Diskusi Kelompok a. Dasar hukum dan legal
kesehatan pada bencana etik penanganan
penanganan Teknik Penugasan Terstruktur
bencana
bencana Kuis Menyusun makalah (60 menit)
b. Sistem komando
b. Sistem Meringkas Penugasan Mandiri c. Pengorganisasian krisis
komando Membaca referensi terkait (60 kesehatan
c. Pengorganisa menit)
sian krisis
kesehatan
Perencanaan penanggulangan menyusun Rubrik Perkuliahan (50 menit) penanggulangan
krisis kesehatan pada bencana a. Perencanaan holistik Metode a. Perencanaan mitigasi
b. mitigasi Problem based learning b. Perencanaan kontijensi
c. Perencanaan Teknik Penugasan Terstruktur
kontijensi Non test Mengembangkan kasus (60 menit)
d. Perencanaan Penugasan Mandiri
pemulihan
Pengurangan Risiko Krisis melaksanakan Rubrik Perkuliahan (50 menit) a. Analisis risiko
Kesehatan pada Bencana a. Analisis risiko holistik Metode b. Mitigasi risiko
- 53 -

(Sub-CPMK) (%)
Teknik
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
b. Mitigasi risiko Discovery learning c. Upaya pengurangan
c. Upaya Teknik Penugasan Terstruktur risiko
pengurangan Non test Menyusun analisis risiko terhadap d. Kesiapsiagaan
risiko kasus (60 menit) e. Sistim kewaspadaan
d. Kesiapsiagaan dini
Penugasan Mandiri
kewaspadaan
dini
Kesehatan pada Bencana a. Rapid Health assesment a. Rapid Health Asessment
Asessment Metode b. Penyusunan rencana
b. Penyusunan Teknik Demostrasi/Simulasi
kesehatan
rencana Test
operasi observasi kluster kesehatan
darurat krisis d. Penanganan korban
c. Kegiatan e. Penanganan kesehatan
operasional pengungsi
kluster
kesehatan
d. Penanganan
korban luka
trauma
e. Penanganan
kesehatan
pengungsi
- 54 -

(Sub-CPMK) (%)
Teknik
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
kesehatan b. Penanganan potensi
KLB (Kejadian Luar
b. Penanganan
Biasa)
potensi KLB Teknik Metode
(Kejadian Test Demonstrasi/Simulasi
Luar Biasa) observasi
kesehatan yang terkait Metode dengan sistem informasi
dengan Teknik Study Kasus
kesehatan
sistem Test lisan
b. Mekanisme
informasi Penugasan Terstruktur pengumpulan
penanggulang Meresume materi (60 menit) pengolahan, penyajian
an krisis data dan informasi
kesehatan Penugasan Mandiri c. Jenis informasi dan
b. Mekanisme Membaca referensi terkait (60 waktu penyampaian
pengumpulan menit) informasi
pengolahan,
penyajian
data dan
informasi
c. c. Jenis
informasi dan
waktu
penyampaian
- 55 -

(Sub-CPMK) (%)
Teknik
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
informasi
8 UTS
Teknik Metode
Test Demostrasi/Simulasi
observasi
Stabilisasi, Transportasi dan melakukan Performance Perkuliahan (50 menit) Transportasi dan
Evakuasi pada Bencana triage, assesment Praktik (120 menit) Evakuasi pada Bencana
Stabilisasi,
Evakuasi pada Test Demostrasi/Simulasi
Bencana observasi
11 Mampu mengusai konsep Ketepatan Kriteria Bentuk 11. Konsep manajemen 5
manajemen logistic pada dalam Pedoman Perkuliahan (50 menit) logistic pada
penanggulangan krisis menjelaskan penskoran penanggulangan krisis
kesehatan pada bencana a. Pengertian Metode kesehatan pada
bencana
manajemen Teknik Study Kasus
logistik dalam Test lisan
penanggulang Penugasan Terstruktur
an krisis Meresume materi (60 menit)
bencana
b. Tujuan Penugasan Mandiri
manajemen Membaca referensi terkait (60
logistik dalam menit)
- 56 -

(Sub-CPMK) (%)
Teknik
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
penanggulang
an bencana
c. Prinsip
manajemen
logistik dalam
penanggulang
an bencana
d. Sistim
Manajemen
Logistik
12 Mampu mengusai Peran Ketepatan dalam Kriteria Bentuk 12. Peran Anafarma pada 5
Anafarma pada menjelaskan Pedoman Perkuliahan (50 menit) penanggulangan krisis
penanggulangan krisis peran anafarma penskoran Metode kesehatan pada
kesehatan pada bencana dalam Ceramah bencana
penanggulangan Penugasan Terstruktur
krisis kesehatan Meresume materi (60 menit)
pada bencana Teknik Penugasan Mandiri
Kuis Membaca referensi terkait (60
Meringkas menit)
13 Mampu melaksanakan Ketepatan dalam Kriteria Bentuk 13. Perencanaan, 10
Perencanaan, pengelolaan, melakukan Performance Perkuliahan (50 menit) pengelolaan,
Penyimpana dan perencanaan, assesment Praktik (120 menit) Penyimpana dan
pendistribusian pada pengelolaan, pendistribusian pada
penanggulangan krisis penanggulangan krisis
penyimpanan Metode
kesehatan pada bencana kesehatan pada
dan Teknik Demostrasi/Simulasi
bencana
pendistribusian Test
logistic pada observasi
penanggulangan
- 57 -

(Sub-CPMK) (%)
Teknik
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
krisis kesehatan
penanggulangan krisis melakukan Performance Praktik (170 menit) kesehatan pada
kesehatan pada bencana Penanggulangan assessment bencana terpadu (IPE).
terpadu (IPE) krisis kesehatan Metode
terpadu (IPE). Test
observasi
terpadu (IPE krisis kesehatan Metode
terpadu (IPE). Test
observasi
16 UAS
ARIANTI ANAYA
- 58 -
LAMPIRAN VII
NOMOR HK.02.02/F/ /2023
Kode Dokumen
PROGRAM STUDI FARMASI Versi/revisi
01/00
SEMESTE
R
Bencana
OTORISASI

CPMK 7 Mampu melakukan perencanaan perbekalan farmasi sesuai jenis bencana
CPMK 8 Mampu melakukan penerimaan dan penyimpanan perbekalan farmasi pada kondisi tanggap darurat
CPMK 9 Mampu melaksanakan pendistribusian, pencatatan dan pelaporan penggunaan perbekalan farmasi pada bencana
- 59 -
Sub-CPMK 10 Mampu melakukan perencanaan perbekalan farmasi sesuai jenis bencana
Sub-CPMK 11 Mampu melakukan penerimaan dan penyimpanan perbekalan farmasi pada kondisi tanggap darurat
Sub-CPMK 12 Mampu melaksanakan pendistribusian, pencatatan dan pelaporan penggunaan perbekalan farmasi pada bencana
Sub-CPMK 13 Mampu menyusun skenario untuk simulasi penanganan bencana pada IPE
dan Evakuasi pada Bencana, penanggulangan krisis kesehatan pada bencana terpadu, perencanaan perbekalan farmasi sesuai jenis bencana,
penerimaan dan penyimpanan perbekalan farmasi serta pendistribusian, pencatatan dan pelaporan penggunaan perbekalan farmasi pada bencana
c. Siklus bencana
d. Dampak bencana
b. Sistem komando
a. Analisis risiko
b. Mitigasi risiko
d. Kesiapsiagaan
- 60 -

7. Penanganan potensi KLB (Kejadian Luar Biasa)
11. Perencanaan perbekalan farmasi sesuai jenis bencana
12. Penerimaan dan penyimpanan perbekalan farmasi pada kondisi tanggap darurat
13. Penerimaan dan penyimpanan perbekalan farmasi pada kondisi tanggap darurat
14. Pendistribusian, pencatatan dan pelaporan penggunaan perbekalan farmasi pada bencana
10. WHO, 1999. Guidelines for Drug Donation.Geneva
Dosen Pengampu
Mata kuliah syarat
- 61 -
(Sub-CPMK) (%)
Teknik
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1 Mampu menguasai konsep ketepatan Kriteria Bentuk 1. Konsep Dasar Bencana 5
dasar penanggulangan krisis dalam Pedoman Perkuliahan (50 menit) a. Pengertian bencana
kesehatan pada bencana menjelaskan penskoran b. Jenis dan karakteristik
a. definisi Metode bencana
c. Siklus bencana
b. jenis, Teknik Ceramah
d. Dampak bencana
c. karakteristik Kuis
d. siklus Meringkas Penugasan Terstruktur
e. dampak Meresume materi (60 menit)
bencana.
Penugasan Mandiri
Membaca referensi terkait (60
menit)

penanggulangan krisis dan legal etik Diskusi Kelompok a. Dasar hukum dan
kesehatan pada bencana legal etik penanganan
bencana
b. Sistem komando
b. Sistem Meringkas Penugasan Mandiri c. Pengorganisasian
komando Membaca referensi terkait (60 krisis kesehatan
c. Pengorganisa menit)
sian krisis
kesehatan
krisis kesehatan pada bencana a. Perencanaan holistik a. kontijensi
b. mitigasi Metode b. Perencanaan operasi
c. Perencanaan c. Perencanaan mitigasi
Problem based learning
d. Perencanaankontijensi
kontijensi
e. Perencanaan
d. Perencanaan Teknik Penugasan Terstruktur pemulihan
operasi Non test Mengembangkan kasus (60 menit)
e. Perencanaan Penugasan Mandiri
- 62 -

(Sub-CPMK) (%)
Teknik
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
pemulihan Membaca referensi terkait
(60 menit)
c. Upaya risiko
Teknik Penugasan Terstruktur
d. Kesiapsiagaan
pengurangan Non test Menyusun analisis risiko terhadap
e. Sistim kewaspadaan
risiko kasus (60 menit) dini
kewaspadaan
dini
Kesehatan pada Bencana a. Rapid Health assesment a. Rapid Health
Asessment Metode Asessment
b. Penyusunan rencana
b. Penyusunan Demostrasi/Simulasi
rencana Teknik
kesehatan
operasi Test c. Kegiatan operasional
darurat krisis observasi kluster kesehatan
kesehatan d. Penanganan korban
c. Kegiatan luka trauma
operasional e. Penanganan
kluster kesehatan pengungsi
kesehatan
d. Penanganan
korban luka
- 63 -

(Sub-CPMK) (%)
Teknik
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
trauma
e. Penanganan
kesehatan
pengungsi
b. Penanganan KLB (Kejadian Luar
Metode
Biasa)
potensi KLB Teknik Demonstrasi/Simulasi
(Kejadian Test
Luar Biasa) observasi
dalam penanggulangan krisis a. Kebijakan yang penskoran a. Kebijakan yang terkait
kesehatan terkait dengan Metode dengan sistem
sistem informasi
Teknik Study Kasus
kesehatan
penanggulanga Penugasan Terstruktur b. Mekanisme
n krisis Meresume materi (60 menit) pengumpulan
kesehatan pengolahan, penyajian
b. Mekanisme Penugasan Mandiri data dan informasi
pengumpulan Membaca referensi terkait (60 c. Jenis informasi dan
pengolahan, menit) waktu penyampaian
penyajian data informasi
dan informasi
c. Jenis informasi
dan waktu
- 64 -

(Sub-CPMK) (%)
Teknik
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
penyampaian
informasi
8 UTS
Teknik Metode
observasi
Stabilisasi, Transportasi dan melakukan triage, Performance Perkuliahan (50 menit) Transportasi dan
Evakuasi pada Bencana Stabilisasi, assesment Praktik (120 menit) Evakuasi pada Bencana
Transportasi dan Teknik
Evakuasi pada Test Metode
Bencana observasi Demostrasi/Simulasi
11 Mampu melakukan a. Kemampuan Kriteria Bentuk 11. Perencanaan perbekalan 5

perencanaan perbekalan mengidentifik pedoman Perkuliahan Tatap Muka (50 menit) farmasi sesuai jenis
farmasi sesuai jenis bencana asi risiko penskoran Tugas kelompok (bentuk lain) bencana
penyakit yang (120 menit)
timbul pada Teknik
tiap jenis Tes
bencana
b. Ketepatan
mengidentifik
asi jenis
perbekalan
- 65 -

(Sub-CPMK) (%)
Teknik
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
farmasi
untuk tiap
jenis risiko
penyakit
c. Kemampuan
mengkategori
kan tiap
kelompok
perbekalan
farmasi
sesuai
dengan
tujuan terapi
12 Mampu melakukan a. Kemampuan Kriteria Bentuk 12. Penerimaan dan 5
penerimaan dan penyimpanan melakukan Rubrik Perkuliahan Tatap Muka (50 menit) penyimpanan perbekalan
perbekalan farmasi pada simulasi penilaian Tugas kelompok (praktik) farmasi pada kondisi
kondisi tanggap darurat penerimaan Kinerja (170 menit) tanggap darurat
perbekalan kelompok
farmasi
b. Ketepatan Bentuk
melakukan penugasan
penyimpanan kelompok
perbekalan
farmasi untuk
menjamin
stabilitas dan
kemudahan
penyediaannya
- 66 -

(Sub-CPMK) (%)
Teknik
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
13 Mampu melaksanakan a. Kemampuan Kriteria Bentuk 13. Pendistribusian, 10
pendistribusian, pencatatan menyiapkan pedoman Perkuliahan Tatap Muka (50 menit) pencatatan dan pelaporan
dan pelaporan penggunaan perbekalan penskoran Tugas mandiri (bentuk lain) penggunaan perbekalan
perbekalan farmasi pada farmasi untuk (120 menit) farmasi pada bencana
bencana didistribusikan Bentuk
pada kondisi tes
tanggap
darurat Kriteria
b. Kemampuan penilaian
mencatat laporan
perbekalan
farmasi yang Bentuk
didistribusikan non-tes
pada kondisi
tanggap
darurat
c. Kemampuan
membuat
laporan
penggunaan,
obat rusak
dan obat
kadaluarsa
pada kondisi
pasca
bencana
penanggulangan krisis melakukan Performance Praktik (170 menit) kesehatan pada bencana
terpadu (IPE).
- 67 -

(Sub-CPMK) (%)
Teknik
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
kesehatan pada bencana Penanggulangan assessment
terpadu (IPE) krisis kesehatan Teknik Metode
pada bencana Test Demostrasi/Simulasi
terpadu (IPE). observasi
15 Mampu melaksanakan ketepatan Kriteria Bentuk 15. Penanggulangan krisis 10
penanggulangan krisis dalam Performance Praktik (170 menit) kesehatan pada bencana
kesehatan pada bencana melakukan assesment terpadu (IPE).
terpadu (IPE Penanggulang Teknik Metode
an krisis Test Demostrasi/Simulasi
kesehatan observasi
pada bencana
terpadu (IPE).
16 UAS
DIREKTUR JENDERAL TENAGA KESEHATAN
ARIANTI ANAYA
- 68 -
LAMPIRAN VIII
NOMOR HK.02.02/F/ /2023
Kode Dokumen
…………………
POLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES PROGRAM STUDI FISIOTERAPI
Versi/revisi
01/00
SEMESTE
R
Bencana
OTORISASI
CMPK 7 Mampu menguasai Sistem informasi dan komunikasi dalam penanggulangan krisis kesehatan
CMPK 8 Mampu melakukan Basic Life Support
CPMK 9 Mampu melakukan Triage, Stabilisasi, Transportasi dan Evakuasi pada Bencana
CPMK 10 Mampu melakukan fisioterapi dengan kondisi dislokasi dan subluksasi
CPKM 11 Mampu melakukan fisioterapi dengan kondisi spain dan strain
CMPK 12 Mampu melakukan fisioterapi kondisi vertigo
- 69 -
CMPK 13 Mampu melakukan fisioterapi gangguan respirasi

Sub-CPMK 10 Mampu melakukan fisioterapi dengan kondisi dislokasi dan subluksasi
Sub-CPMK 11 Mampu melakukan fisioterapi dengan kondisi spain dan strain
Sub-CPMK 12 Mampu melakukan fisioterapi kondisi vertigo
Sub-CPMK 13 Mampu melakukan fisioterapi gangguan respirasi
Kuliah Pengurangan Risiko, Penanggulangan Pasca Krisis Kesehatan, Sistem informasi dan komunikasi, Basic Life Support, Triage, Stabilisasi, Transportasi dan
Evakuasi pada Bencana, manajemen fisioterapi dislokasi/subluksasi, kondisi strain/spain, manajemen fisioterapi kondisi vertigo, manajemen fisioterapi
gangguan napas, dan penanggulangan krisis kesehatan pada bencana terpadu (IPE).
c. Siklus bencana
d. Dampak bencana
b. Sistem komando
c. Pengorganisasian krisis Kesehatan
a. Analisis risiko
- 70 -
b. Mitigasi risiko
d. Kesiapsiagaan
10. Manajemen fisioterapi dengan kondisi dislokasi dan subluksasi
11. Manajemen fisioterapi dengan kondisi sprain dan strain akibat bencana
12. Manajemen fisioterapi kondisi vertigo akibat bencana
13. Manajemen fisioterapi gangguan respirasi (asthma & aspirasi air) akibat bencana
a. Postural drainage
b. Fisioterapi dada
c. Latihan napas
Dosen Pengampu
Mata kuliah syarat
- 71 -
(Sub-CPMK) (%)
Teknik
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
dasar penanggulangan krisis menjelaskan Pedoman Perkuliahan (50 menit) Pengertian bencana
kesehatan pada bencana a. definisi penskoran Metode a. Jenis dan karakteristik
b. jenis, Ceramah bencana
c. karakteristik Teknik Penugasan Terstruktur b. Siklus bencana
c. Dampak bencana
d. siklus Kuis Meresume materi (60 menit)
e. dampak Meringkas Penugasan Mandiri
(60 menit)
kesehatan pada bencana legal etik penanganan
bencana
b. Sistem komando
komando Membaca referensi terkait krisis kesehatan
c. Pengorganisas (60 menit)
ian krisis
kesehatan
krisis kesehatan pada bencana a. Perencanaan Metode a. Perencanaan mitigasi
b. mitigasi Teknik Problem based learning b. Perencanaan
kontijensi
c. Perencanaan Non test Penugasan Terstruktur
d. Perencanaan
d. Perencanaan Penugasan Mandiri pemulihan
pemulihan
- 72 -

(Sub-CPMK) (%)
Teknik
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
dini
kewaspadaan
dini
Asessment Asessment
b. Penyusunan
rencana Teknik Metode
kesehatan
operasi Test observasi Demostrasi/Simulasi c. Kegiatan operasional
darurat krisis kluster kesehatan
kesehatan d. Penanganan korban
c. Kegiatan luka trauma
operasional e. Penanganan
kluster kesehatan pengungsi
kesehatan
d. Penanganan
korban luka
trauma
e. Penanganan
kesehatan
pengungsi
- 73 -

(Sub-CPMK) (%)
Teknik
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
KLB (Kejadian Luar
b. Penanganan
Biasa)
potensi KLB Teknik Metode
(Kejadian Test observasi Demonstrasi/Simulasi
Luar Biasa)
kesehatan yang terkait Metode dengan sistem
informasi
dengan sistem Study Kasus
informasi
kesehatan
penanggulang Penugasan Terstruktur b. Mekanisme
an krisis Meresume materi (60 menit) pengumpulan
b. Mekanisme Teknik Penugasan Mandiri data dan informasi
pengumpulan Test lisan Membaca referensi terkait (60 c. Jenis informasi dan
penyajian informasi
data dan
informasi
c. Jenis
informasi dan
waktu
penyampaian
- 74 -

(Sub-CPMK) (%)
Teknik
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
informasi
8 UTS
Metode
Test observasi
Stabilisasi, Transportasi dan melakukan Performance Perkuliahan (50 menit) Transportasi dan
Evakuasi pada Bencana triage, assesment Praktik (120 menit) Evakuasi pada Bencana
Stabilisasi,
Bencana
11 Mampu melakukan fisioterapi ketepatan dalam Kriteria Bentuk 11. Manajemen fisioterapi 5
dengan kondisi dislokasi dan melakukan Performance Perkuliahan (50 menit) dislokasi, subluksasi,
subluksasi, sprain dan strain fisioterapi assesment Praktik (120 menit) strain dan sprain.
akibat bencana dengan kondisi
dislokasi Teknik Metode
subluksasi, Test observasi Demostrasi/Simulasi
sprain dan strain
akibat bencana
- 75 -

(Sub-CPMK) (%)
Teknik
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
12 Mampu melakukan fisioterapi ketepatan dalam Kriteria Bentuk 12. Manajemen fisioterapi 5
kondisi vertigo akibat bencana melakukan Performance Perkuliahan (50 menit) vertigo
fisioterapi assesment Praktik (120 menit)
kondisi vertigo Teknik Metode
akibat bencana Test observasi Demostrasi/Simulasi
13 Mampu melakukan fisioterapi ketepatan dalam Kriteria Bentuk 13. Manajemen gangguan 10
gangguan respirasi akibat melakukan Performance Perkuliahan (50 menit) respirasi
bencana fisioterapi assesment Praktik (120 menit)
gangguan
respirasi akibat Teknik Metode
bencana Test observasi Demostrasi/Simulasi
kesehatan pada bencana Penanggulangan assesment terpadu (IPE).
terpadu (IPE) krisis kesehatan Metode
kesehatan pada bencana Penanggulangan assessment terpadu (IPE).
terpadu (IPE krisis kesehatan
16 UAS
ARIANTI ANAYA
- 76 -
LAMPIRAN IX
NOMOR HK.02.02/F/ /2023
Kode Dokumen
…………………
POLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES
Versi/revisi
PROGRAM STUDI GIZI
01/00
GZ. Mata Kuliah Wajib T=1 P=1 IV
Bencana
OTORISASI
CPMK 7 Mampu memahami perencanaan dan penyelenggaraan makanan massal
CPMK 8 Mampu Menyusun menu dan perhitungan kebutuhan makanan/ransum dan formula khusus
CPMK 9 Mampu melakukan penyelenggaraan makanan darurat untuk umum dan golongan rawan
CPMK10 Mampu melaksanakan penanggulangan krisis kesehatan pada bencana terpadu (IPE)
- 77 -

Sub-CPMK 10 Mampu memahami perencanaan dan penyelenggaraan makanan massal
Sub-CPMK 11 Mampu Menyusun menu dan perhitungan kebutuhan makanan/ransum dan formula khusus
Sub-CPMK 12 Mampu melakukan penyelenggaraan makanan darurat untuk umum dan golongan rawanMa
dan Evakuasi pada Bencana, perencanaan gizi, Menyusun menu , kebutuhan bahan makanan dan formula khusus dan ppenyelenggaraan makanan
masaldan penanggulangan krisis kesehatan pada bencana terpadu (IPE).
c. Siklus bencana
d. Dampak bencana
b. Sistem komando
a. Analisis risiko
b. Mitigasi risiko
d. Kesiapsiagaan
- 78 -

10. Perencanaan gizi dan penyelenggaraan makanan massal
a. Therapeutic feeding centre, dan community therapeutic care
b. Dukungan Gizi mikro
c. Sarana dan prasarana penyelenggaraan makanan darurat
d. Ketenagaan
11. Menyusun menu dan perhitungan kebutuhan makanan/ransum dan formula khusus
a. Menyusun menu untuk umum dan golongan rawan dan formula khusus
b. Menghitung kebutuhan bahan makanan / ransum dan formula khusus dalam penanganan korban bencana
12. melakukan penyelenggaraan makanan darurat untuk umum dan golongan rawan
a. Penyelenggaraan menu makanan darurat untuk umum
b. Penyelenggaraan menu makanan darurat untuk golongan rawan (bayi, balita, Bumil dan Busui) dan
c. Membuat makanan formula khuisus
10. Siti Helmyati, Ensdri Y., Risnhukathulistiwi M., Setyo U. W., Manajemen Gizi dalam Kondisi Bencana Gajah Mada University Press, Yogyakarta.
11. Kemenkes RI, 2020, Pedoman Pelaksanaan Respon Gizi pada masa tanggap darurat bencara, Dirjen Kesmas Kemenkes RI, Jakarta
12. Kemenkes RI, 2012, Pedoman kegiatan gizi dalam penanggulangan bencana, Direktorat Bina Gizi, Ditjend Bina Gizi dan KIA, Jakarta
13. Umi Fahmida, Grace W., AAS Indriani Oka, Roselynne A., Dini S. Ahmad T. H., 2019, Buku saku kedaruratan gizi balita pasca bencana: untuk
petugas Puskesmas, SEAMEO RECFON, Jakarta
14. Kemenkes RI, 2020, Pedoman Pelayanan gizi pada masa tanggap darurat Covid-19, Direktorat Gizi Masyarakat , Jakarta
15. Kemenkes RI,2020, Pedoman Pemberian Makanan Bayi dan Anak, Direktorat Jenderal Kesehatan Masyarakat, Jakarta
- 79 -
Dosen Pengampu
Mata kuliah syarat
- 80 -
(Sub-CPMK) (%)
Teknik
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1 Mampu menguasai konsep ketepatan Kriteria Bentuk 1. Konsep Dasar Bencana 5
dasar penanggulangan krisis dalam Pedoman Perkuliahan (50 menit) a. Pengertian bencana
kesehatan pada bencana menjelaskan penskoran Metode b. Jenis dan
a. definisi Ceramah karakteristik
bencana
c. Siklus bencana
c. karakteristik, Kuis Meresume materi (60 menit)
d. Dampak bencana
d. siklus Meringkas Penugasan Mandiri
e. dampak Membaca referensi terkait
bencana. (60 menit)
kesehatan pada bencana legal etik
penanganan bencana
b. Sistem komando
komando Membaca referensi terkait (60 krisis kesehatan
c. Pengorganisasi menit)
an krisis
kesehatan
krisis kesehatan pada bencana a. Perencanaan Metode a. Perencanaan mitigasi
mitigasi Problem based learning b. Perencanaan
kontijensi
b. Perencanaan Teknik Penugasan Terstruktur
kontijensi Non test Mengembangkan kasus (60 menit)
d. Perencanaan
c. Perencanaan Penugasan Mandiri pemulihan
operasi Membaca referensi terkait (60
d. Perencanaan menit)
pemulihan
- 81 -

(Sub-CPMK) (%)
Teknik
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
dini
kewaspadaan
dini
a. Rapid Health a. Rapid Health
Kesehatan pada Bencana assesment
Asessment Asessment
b. Penyusunan
rencana operasi
darurat krisis operasi darurat krisis
Teknik Metode
kesehatan kesehatan
Test observasi Demostrasi/Simulasi c. Kegiatan operasional
c. Kegiatan
d. Penanganan e. Penanganan
trauma
e. Penanganan
kesehatan
pengungsi
kesehatan Kesehatan
b. Penanganan Metode
potensi KLB
- 82 -

(Sub-CPMK) (%)
Teknik
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
(Kejadian Luar Teknik Demonstrasi/Simulasi b. Penanganan potensi
Biasa) Test observasi KLB (Kejadian Luar
Biasa)
informasi
sistem Teknik Study Kasus
kesehatan
penanggulanga Penugasan Terstruktur b. Mekanisme
n krisis Meresume materi (60 menit) pengumpulan
b. Mekanisme Penugasan Mandiri data dan informasi
pengumpulan Membaca referensi terkait (60 c. Jenis informasi dan
penyajian data informasi
dan informasi
c. Jenis informasi
dan waktu
penyampaian
informasi
8 UTS
Teknik Metode
- 83 -

(Sub-CPMK) (%)
Teknik
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
Stabilisasi, Transportasi dan
melakukan triage, Performance Perkuliahan (50 menit) Transportasi dan
Transportasi dan
11 Mampu memahami Ketepatan Kriteria Bentuk 11. Perencanaan dan 5
perencanaan dan menjelaskan Pedoman Perkuliahan (50 menit) penyelenggaraan
penyelenggaraan makanan a. Terapeutic penskoran Metode makanan massal
massal feding, Study Kasus a. terapeurik feeding dan
community care
community care
b. dukungan gizi mikro
b. Dukungan gizi Teknik Penugasan Terstruktur
c. sarana dan prasarana
mikro Test essay Meresume materi (60 menit) d. ketenagaan
c. Sarana, Penugasan Mandiri
prasarana Membaca referensi terkait
d. Ketenagaan (60 menit)
12 Mampu menyusun menu dan Ketepatan dalam Kriteria Bentuk 12. Menyusun menu dna 5
menghitungan kebutuhan melakukan Performance Perkuliahan (50 menit) menghitung kebutuhan
makanan dan makanan Menyusun menu assesment Metode bahan makanan
formula khusus dan menghitung Study Kasus a. Menyusun menu
umum
kebutuhan bahan
b. Menyusun menu
makanan dan Teknik Penugasan Terstruktur
golongan rawan
formula khusus Test observasi Menganalisa studi kasus c. Menyusun menu
(60 menit) makanan formula
Penugasan Mandiri
(60 menit)
- 84 -

(Sub-CPMK) (%)
Teknik
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
13 Mampu melakukan Ketepatan dalam Kriteria Bentuk 13. Penyelenggaraan 10
penyelenggaraan makanan melakukan Performance Praktik (170 menit) makanan darurat umum,
darurat untuk umum dan penyelenggaran assesment golongan rawan
golongan rawan, makanan makanan darurat makanan formula
formula khusus khusus
umum, golongan Teknik Metode
rawan dan Test observasi Demostrasi/Simulasi
makanan formula

terpadu (IPE) krisis kesehatan
16 UAS
ARIANTI ANAYA
- 85 -
LAMPIRAN X
NOMOR HK.02.02/F/ /2023
Kode Dokumen
PROGRAM STUDI JAMU Versi/revisi
01/00
Bencana
OTORISASI
CPMK 7 Mampu mengidentifikasi kebutuhan kesehatan tradisional ramuan (jamu) dalam krisis kesehatan pada bencana
CPMK 8 Mampu membuat ramuan tradisional (jamu) sesuai dengan kebutuhan masyarakat dalam krisis kesehatan pada bencana
CPMK 9 Mampu melakukan penanggulangan bencana dalam bidang pelayanan kesehatan tradisional ramuan pada tahap pre, tanggap darurat,
pasca bencana
- 86 -

Sub-CPMK 10 Mampu mengidentifikasi kebutuhan kesehatan tradisional ramuan (jamu) dalam krisis kesehatan pada bencana
Sub-CPMK 11 Mampu membuat ramuan tradisional (jamu) sesuai dengan kebutuhan masyarakat dalam krisis kesehatan pada bencana
Sub-CPMK 12 Mampu melakukan penanggulangan bencana dalam bidang pelayanan kesehatan tradisional ramuan pada tahap pre, tanggap darurat,
pasca bencana
Evakuasi pada Bencana, kebutuhan kesehatan tradisional ramuan (jamu) dalam krisis kesehatan pada bencana, ramuan tradisional (jamu) sesuai
dengan kebutuhan masyarakat dalam krisis kesehatan pada bencana, penanggulangan bencana dalam bidang pelayanan kesehatan tradisional ramuan
pada tahap pre, tanggap darurat, pasca bencana, dan penanggulangan krisis kesehatan pada bencana terpadu (IPE).
c. Siklus bencana
d. Dampak bencana
b. Sistem komando
a. Analisis risiko
b. Mitigasi risiko
d. Kesiapsiagaan
- 87 -

10. Kebutuhan kesehatan tradisional ramuan (jamu) dalam krisis kesehatan pada bencana
11. Ramuan tradisional (jamu) sesuai dengan kebutuhan masyarakat dalam krisis kesehatan pada bencana
12. Penanggulangan bencana dalam bidang pelayanan kesehatan tradisional ramuan pada tahap pre, tanggap darurat, pasca bencana.
10. Inter-Agency Standing Committee. 2005. Panduan Pencegahan Kekerasan Berbasis Gender Masa Darurat Kemanusiaan. Berfokus pada pencegahan
dan penanganan kekerasan seksual dalam masa darurat, Geneva.
Jakarta.
Dosen Pengampu
Mata kuliah syarat
- 88 -
(Sub-CPMK) (%)
Teknik
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
kesehatan pada bencana a. definisi penskoran Metode b. Jenis dan
jenis, Ceramah karakteristik
bencana
b. karakteristi Teknik Penugasan Terstruktur
c. Siklus bencana
d. Dampak bencana
(60 menit)
kesehatan pada bencana penanganan Teknik Penugasan Terstruktur legal etik
bencana Kuis Menyusun makalah (60 menit) penanganan bencana
b. Sistem Meringkas Penugasan Mandiri b. Sistem komando
komando Membaca referensi terkait (60 c. Pengorganisasian
c. Pengorganisa menit) krisis kesehatan
sian krisis
kesehatan
b. mitigasi Problem based learnin b. Perencanaan
c. Perencanaan Teknik Penugasan Terstruktur kontijensi
kontijensi Non test Mengembangkan kasus (60 menit) c. Perencanaan operasi
d. Perencanaan Penugasan Mandiri d. Perencanaan
operasi Membaca referensi terkait pemulihan
pemulihan
- 89 -

(Sub-CPMK) (%)
Teknik
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
pengurangan Non test Menyusun analisis risiko d. Kesiapsiagaan
risiko terhadap kasus (60 menit) e. Sistim kewaspadaan
d. Kesiapsiagaan Penugasan Mandiri dini
e. Sistim
kewaspadaan
dini
Penanggulangan Krisis melaksanakan Performance Praktik (170 menit) Kesehatan pada
Kesehatan pada Bencana a. Rapid Health assesment Bencana
b. Penyusunan Asessment
Demostrasi/Simulasi
rencana b. Penyusunan rencana
Teknik
operasi operasi darurat
darurat krisis Test observasi krisis kesehatan
kesehatan
c. Kegiatan
Penanganan e. Penanganan
trauma
d. Penanganan
kesehatan
pengungsi
kesehata kesehatan
- 90 -

(Sub-CPMK) (%)
Teknik
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
potensi KLB Teknik Metode KLB (Kejadian Luar
(Kejadian Test observasi Demonstrasi/Simulasi Biasa)
Luar Biasa)
dalam penanggulangan krisis a. Kebijakan penskoran a. Kebijakan yang
kesehatan yang terkait Metode terkait dengan
dengan sistem informasi
Teknik Study Kasus
sistem penanggulangan
Test lisan
informasi krisis kesehatan
penanggulang Penugasan Terstruktur
Meresume materi (60 menit) b. Mekanisme
an krisis
pengumpulan
kesehatan
Penugasan Mandiri pengolahan,
b. Mekanisme
pengumpulan Membaca referensi terkait (60 penyajian data dan
pengolahan, menit) informasi
penyajian c. Jenis informasi dan
data dan waktu penyampaian
informasi informasi
c. Jenis
informasi dan
waktu
penyampaian
informasi
8 UTS
Life Support assesment Praktik (120 menit
Teknik Metode
- 91 -

(Sub-CPMK) (%)
Teknik
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
Evakuasi pada Bencana Stabilisasi, assessment Praktik (120 menit) Evakuasi pada Bencana
Transportasi dan
Bencana Test observasi Demostrasi/Simulas
11 Mampu mengidentifikasi ketepatan dalam Kriteria Bentuk 11. kebutuhan kesehatan 5
kebutuhan kesehatan mengidentifikasi Pedoman Perkuliahan (50 menit) tradisional ramuan
tradisional ramuan (jamu) kebutuhan penskoran Metode (jamu) dalam krisis
dalam krisis kesehatan pada kesehatan Study Kasus kesehatan pada
bencana bencana
tradisional Penugasan Terstruktur
ramuan (jamu) Meresume materi (60 menit)
dalam krisis Teknik Penugasan Mandiri
kesehatan pada Test lisan Membaca referensi terkait
bencana (60 menit)
12 Mampu membuat ramuan ketepatan dalam Kriteria Bentuk 12. ramuan tradisional 5
tradisional (jamu) sesuai membuat ramuan Rubrik Seminar (50 menit) (jamu) sesuai dengan
dengan kebutuhan masyarakat tradisional (jamu) presentasi Metode kebutuhan masyarakat
dalam krisis kesehatan pada sesuai dengan Studi kasus dalam krisis
bencana kebutuhan Presentasi
masyarakat dalam
krisis kesehatan Teknik: Penugasan Terstruktur
pada bencana Non test Meresume materi (60 menit)
Penugasan Mandiri
(60 menit)
- 92 -

(Sub-CPMK) (%)
Teknik
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
13 Mampu melakukan ketepatan dalam Kriteria Bentuk 13. penanggulangan 10
penanggulangan bencana melakukan Performance Perkuliahan (50 menit) bencana dalam bidang
dalam bidang pelayanan penanggulangan assesment Praktikum (120 menit) pelayanan kesehatan
kesehatan tradisional ramuan bencana dalam tradisional ramuan
pada tahap pre, tanggap bidang pelayanan pada tahap pre, tanggap
darurat, pasca bencana kesehatan darurat, pasca bencana
Teknik Metode
tradisional
ramuan pada Test observasi Demonstrasi/Simulasi
tahap pre,
tanggap darurat,
pasca bencana
kesehatan pada bencana Penanggulangan assesment bencana terpadu (IPE).
terpadu (IPE).
pada bencana
Teknik Metode
terpadu (IPE).
16 UAS
ARIANTI ANAYA
- 93 -
LAMPIRAN XI
NOMOR HK.02.02/F/ /2023
Kode Dokumen
PROGRAM STUDI KESELAMATAN KESEHATAN KERJA Versi/revisi
01/00
KKK.33 Mata Kuliah Wajib T=1 P=1 IV
Bencana
OTORISASI
CPMK 7 Mampu melakukan pengendalian resiko K3 pada pra bencana, saat bencana dan pasca bencana
- 94 -

Sub-CPMK 10 Mampu melakukan pengenalan potensi bahaya dan pengendalian resiko K3 pada Penanggulangan Krisis Kesehatan pada Bencana
Sub-CPMK 11 Mampu melakukan kondisi darurat/ Bencana (menyusun pedoman dan membentuk tim tanggap darurat, menyusun SOP tanggap darurat
bencana)
Sub-CPMK 12 Mampu melakukan simulasi kondisi darurat atau bencana ( darurat di air, listrik, ancaman bom, gangguan keamanan banjir, gempa bumi
dan B3)
Evakuasi pada Bencana, dan penanggulangan krisis kesehatan pada bencana terpadu (IPE), pengenalan potensi bahaya dan pengendalian resiko K3,
kondisi darurat atau bencana ( darurat di air, listri, ancaman bom dan B3)
c. Siklus bencana
d. Dampak bencana
b. Sistem komando
a. Analisis risiko
b. Mitigasi risiko
d. Kesiapsiagaan
- 95 -

10. Pengenalan potensi bahaya dan pengendalian resiko K3 pada Penanggulangan Krisis Kesehatan (Tambahkan spesifikasi prodi)
11. kondisi darurat/ Bencana (Menyusun pedoman dan membentuk tim tanggap darurat, menusun SOP tanggap darurat bencana)
12. Mampu melakukan simulasi kondisi darurat atau bencana (darurat di air, listrik, ancaman bom, gangguan keamanan banjir, gempa bumi dan B3)
Pustaka 1. BNPB. 2008. Pedoman Penyusunan Rencana Penanggulangan Bencana. Jakarta.
2. BNPB. Modul Pelatihan Dasar Penanggulangan Bencana. Jakarta.
7. Permenkes no. 13 tahun 2022 tentang Perubahan atas Permenkes no 21 tahun 2020 tentang restra kemenkes 2020-2024
12. Thomas DS & Larry C. 2001. Disaster management and preparedness. New York: Lewis Publisher
Dosen Pengampu 1. Dr. Ganif Djuadai, S.ST, S.Pd.,M.Kes
2. Dr. Roni Yuliwar,S.Kep.,Ns.,M.Kes
3. Ani Asriani Basri, SKM,M.KKK
4. Dimas Yoga Saputra, M.Kes
Mata kuliah syarat
- 96 -
Kemampuan akhir tiap
Pembelajaran, Penugasan Materi Pembelajaran Bobot
tahapan belajar
Mg Ke- Mahasiswa, [Pustaka] Penilaian (%)
(Sub-CPMK)
Teknik
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1 Mampu menguasai konsep Ketepatan dalam Kriteria Bentuk 1. Konsep Dasar Bencana 5
dasar penanggulangan krisis menjelaskan Pedoman Perkuliahan (50 menit a. Pengertian bencana
b. jenis,
Ceramah karakteristik bencana
c. karakteristik,
d. siklus Teknik Penugasan Terstruktur c. Siklus bencana
e. dampak Kuis Meresume materi (60 menit) d. Dampak bencana
bencana. Meringkas Penugasan Mandiri
(60 menit)
Nasional, Sistem Komando menjelaskan Pedoman Perkuliahan (50 menit) Sistem Komando dan
dan Pengorganisasian dalam a. Dasar hukum penskoran Metode Pengorganisasian
dan legal etik
penanggulangan krisis Diskusi Kelompok a. Dasar hukum dan
penanganan
kesehatan pada bencana bencana Teknik Penugasan Terstruktur legal etik penanganan
b. Sistem Kuis Menyusun makalah (60 menit) bencana
komando Meringkas Penugasan Mandiri b. Sistem komando
c. Pengorganisasi Membaca referensi terkait c. Pengorganisasian
an krisis (60 menit) krisis kesehatan
kesehatan
krisis kesehatan pada a. Perencanaan holistik Metode a. Perencanaan mitigasi
b. mitigasi
bencana Problem based learning b. Perencanaan
c. Perencanaan
kontijensi Teknik Penugasan Terstruktur kontijensi
d. Perencanaan Non test Mengembangkan kasus (60 menit) c. Perencanaan operasi
operasi Penugasan Mandiri d. Perencanaan
e. Perencanaan Membaca referensi terkait pemulihan
b. Mitigasi risiko
- 97 -

tahapan belajar
(Sub-CPMK)
Teknik
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
c. Upaya Discovery learning c. Upaya pengurangan
pengurangan Teknik Penugasan Terstruktur risiko
risiko Non test Menyusun analisis risiko d. Kesiapsiagaan
d. Kesiapsiagaan
terhadap kasus (60 menit) e. Sistim kewaspadaan
e. Sistim
kewaspadaan Penugasan Mandiri dini
dini Study Kasus (60 menit)
Asessment
Metode Asessment
b. Penyusunan
rencana Demostrasi/Simulasi b. Penyusunan rencana
operasi darurat Teknik operasi darurat krisis
krisis Test kesehatan
kesehatan observasi c. Kegiatan operasional
c. Kegiatan kluster kesehatan
operasional d. Penanganan korban
kluster
luka trauma
kesehatan
d. Penanganan e. Penanganan
trauma
e. Penanganan
kesehatan
pengungsi
kesehatan
- 98 -

tahapan belajar
(Sub-CPMK)
Teknik
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
b. Penanganan Teknik b. Penanganan potensi
potensi KLB Test Metode KLB (Kejadian Luar
(Kejadian Luar observasi Demonstrasi/Simulasi Biasa)
Biasa)
sistem Teknik Study Kasus informasi
informasi Test lisan penanggulangan krisis
penanggulanga Penugasan Terstruktur kesehatan
n krisis Meresume materi (60 menit) b. Mekanisme
kesehatan pengumpulan
b. Mekanisme Penugasan Mandiri pengolahan, penyajian
pengumpulan Membaca referensi terkait (60 data dan informasi
pengolahan, menit) c. Jenis informasi dan
penyajian data waktu penyampaian
dan informasi informasi
c. Jenis informasi
dan waktu
penyampaian
informasi
8 UTS
Teknik Metode
- 99 -

tahapan belajar
(Sub-CPMK)
Teknik
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
observasi
Evakuasi pada Bencana Stabilisasi, assesment Praktik (120 menit Evakuasi pada Bencana
Evakuasi pada Test Demostrasi/Simulasi
Bencana observasi
11 Mampu melakukan Ketepatan dalam Kriteria Bentuk 11. Pengenalan potensi 5
pengenalan potensi bahaya melakukan Performance Perkuliahan (50 menit) bahaya dan pengendalian
dan pengendalian resiko K3 pengenalan assesment Praktik (120 menit) resiko K3 pada
pada Penanggulangan Krisis potensi bahaya Penanggulangan Krisis
Kesehatan pada Bencana dan pengendalian Kesehatan pada Bencana
resiko K3 pada Teknik Metode
Penanggulangan Test Studi Kasus
Krisis Kesehatan observasi/
pada Bencana identifikasi
12 Mampu melakukan kondisi Ketepatan dalam Kriteria Bentuk 12. Melakukan kondisi 5
darurat/ Bencana (Menyusun melaksanakan Performance Perkuliahan (50 menit) darurat/ Bencana
pedoman dan membentuk Advokasi, assesment Praktik (120 menit) (menyusun pedoman dan
tim tanggap darurat, kemitraan dan membentuk tim tanggap
menyusun SOP tanggap pemberdayaan darurat, menyusun SOP
darurat bencana) masyarakat pada Teknik Metode tanggup darurat.
penanggulangan Test observasi Penugasan, pembuatan SOP
krisis kesehatan
bencana Bentuk
Perkuliahan (50 menit)
- 100 -

tahapan belajar
(Sub-CPMK)
Teknik
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
Ketepatan dalam Praktik (120 menit)
menyusun
pedoman Metode
Ketepatan dalam Demostrasi/Simulasi
membentuk tim
tanggap darurat
Ketepatan dalam
menyusun SOP
tanggap darurat.
13 Mampu melakukan simulasi ketepatan dalam Kriteria Bentuk 13. melakukan simulasi 10
kondisi darurat atau bencana melakukan Performance Perkuliahan (50 menit) kondisi darurat atau
(darurat di air, listrik, simulasi kondisi assesment Praktik (120 menit) bencana (darurat di air,
ancaman bom, gangguan darurat atau listrik, ancaman bom,
keamanan banjir, gempa bencana (darurat Metode gangguan keamanan
bumi dan B3) di air, listrik, Teknik Demostrasi/Simulasi banjir, gempa bumi dan
ancaman bom, Test observasi B3)
gangguan
keamanan banjir,
gempa bumi dan
B3)
pada bencana Test observasi Demostrasi/Simulasi
terpadu (IPE).
- 101 -

tahapan belajar
(Sub-CPMK)
Teknik
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
terpadu (IPE krisis kesehatan Teknik Metode
pada bencana Test Demostrasi/Simulas
16 UAS
ARIANTI ANAYA
- 102 -
LAMPIRAN XII
NOMOR HK.02.02/F/ /2023
Kode Dokumen
PROGRAM STUDI KEBIDANAN Versi/revisi
01/00
Bencana
OTORISASI
CPMK 7 Mampu menguasai tentang kesehatan ibu dan anak dalam situasi krisis kesehatan pada bencana
CPMK 8 Mampu melakukan perencanaan layanan kesehatan reproduksi secara komprehensif dalam situasi krisis kesehatan pada bencana
CPMK 9 Mampu melakukan penanggulangan bencana dalam bidang kebidanan pada tahap pre, tanggap darurat dan pasca bencana
- 103 -

Sub-CPMK 10 Mampu menguasai tentang kesehatan ibu dan anak dalam situasi krisis kesehatan pada bencana
Sub-CPMK 11 Mampu melakukan perencanaan layanan kesehatan reproduksi secara komprehensif dalam situasi krisis kesehatan pada bencana
Sub-CPMK 12 Mampu melakukan penanggulangan bencana dalam bidang kebidanan pada tahap pre, tanggap darurat dan pasca bencana
dan Evakuasi pada Bencana, kesehatan ibu dan anak dalam situasi krisis kesehatan pada bencana, perencanaan layanan kesehatan reproduksi secara
komprehensif dalam situasi krisis kesehatan pada bencana, penanggulangan bencana dalam bidang kebidanan pada tahap pre, tanggap darurat dan
pasca bencana, dan penanggulangan krisis kesehatan pada bencana terpadu (IPE).
c. Siklus bencana
d. Dampak bencana
b. Sistem komando
a. Analisis risiko
b. Mitigasi risiko
d. Kesiapsiagaan
- 104 -

10. Kesehatan ibu dan anak dalam situasi krisis kesehatan pada bencana
11. Perencanaan layanan kesehatan reproduksi secara komprehensif dalam situasi krisis kesehatan pada bencana
12. Penanggulangan bencana dalam bidang kebidanan pada tahap pre, tanggap darurat dan pasca bencana.
Jakarta.
Dosen Pengampu
Mata kuliah syarat
- 105 -
(Sub-CPMK) (%)
Teknik
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
b. jenis - Ceramah karakteristik bencana
c. karakteristik, Teknik - Penugasan Terstruktur c. Siklus bencan
d. siklus Kuis Meresume materi (60 menit) d. Dampak bencana
e. dampak Meringkas - Penugasan Mandiri
(60 menit)
kesehatan pada bencana penanganan Teknik - Diskusi Kelompok legal etik penanganan
bencana Kuis - Penugasan Terstruktur bencana
b. Sistem Menyusun makalah (60 menit) b. Sistem komando
Meringkas
komando - Penugasan Mandiri c. Pengorganisasian
c. Pengorganisasi Membaca referensi terkait (60 krisis kesehatan
an krisis menit)
kesehatan
Perencanaan penanggulangan menyusun Rubrik holistik Perkuliahan (50 menit penanggulangan
krisis kesehatan pada a. Perencanaan Teknik Metode a. Perencanaan mitigasi
bencana b. mitigasi Non test - Problem based learning b. Perencanaan
c. Perencanaan - Penugasan Terstruktur kontijensi
kontijensi Mengembangkan kasus (60 c. Perencanaan operasi
d. Perencanaan menit) d. Perencanaan
operasi - Penugasan Mandiri pemulihan
Kesehatan pada Bencana a. Analisis risiko b. Mitigasi risiko
b. Mitigasi risiko Teknik Metode c. Upaya pengurangan
Non test - Discovery learning risiko
- 106 -

(Sub-CPMK) (%)
Teknik
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
c. Upaya - Penugasan Terstruktur d. Kesiapsiagaan
pengurangan Menyusun analisis risiko e. Sistim kewaspadaan
risiko terhadap kasus (60 menit dini
d. Kesiapsiagaan - Penugasan Mandiri)
kewaspadaan
dini

b. Penyusunan Demostrasi/Simulasi b. Penyusunan rencana
rencana Teknik operasi darurat krisis
operasi kesehatan
Test observasi
darurat krisis c. Kegiatan operasional
kesehatan kluster kesehatan
c. Kegiatan d. Penanganan korban
operasional luka trauma
kluster e. Penanganan
kesehatan kesehatan pengungsi
d. Penanganan
korban luka
trauma
e. Penanganan
kesehatan
pengungsi
kesehatan
- 107 -

(Sub-CPMK) (%)
Teknik
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
(Kejadian Teknik Metode Biasa)
Luar Biasa) Test observasi Demonstrasi/Simulasi
kesehatan terkait dengan dengan sistem
sistem Teknik Metode informasi
informasi Test lisan penanggulangan krisis
- Studi kasus
penanggulanga kesehatan
- Penugasan Terstruktur
n krisis Meresume materi (60 menit) b. Mekanisme
kesehatan pengumpulan
- Penugasan Mandiri
b. Mekanisme pengolahan, penyajian
pengumpulan (60 menit) data dan informasi
pengolahan, c. Jenis informasi dan
c. Jenis informasi
dan waktu
penyampaian
informasi
8 UTS
- 108 -

(Sub-CPMK) (%)
Teknik
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
Life Support assesmen Praktik (120 menit)
Teknik Metode
Transportasi dan
11 Mampu menguasai tentang ketepatan dalam Kriteria Bentuk 11. Kesehatan ibu dan anak 5
kesehatan ibu dan anak menguasai Pedoman Perkuliahan (50 menit) dalam situasi krisis
dalam situasi krisis kesehatan ibu dan penskoran Metode kesehatan pada bencana
kesehatan pada bencana anak dalam - Studi kasus
situasi krisis Teknik - Penugasan Terstruktur
kesehatan pada Test lisan Meresume materi (60 menit)
bencana - Penugasan Mandiri
(60 menit)
12 Mampu melakukan perencanaan ketepatan dalam Kriteria Bentuk 12. Perencanaan layanan 5
layanan kesehatan reproduksi melakukan Rubrik Seminar (50 menit) kesehatan reproduksi
secara komprehensif dalam perencanaan presentasi secara komprehensif dalam
situasi krisis kesehatan pada layanan kesehatan Metode situasi krisis kesehatan
bencana reproduksi secara Teknik: - Studi kasus pada bencana
komprehensif dalam Non test Presentasi
- 109 -

(Sub-CPMK) (%)
Teknik
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
situasi krisis - Penugasan Terstruktur
kesehatan pada Meresume materi (60 menit)
bencana - Penugasan Mandiri
(60 menit)
13 Mampu melakukan ketepatan dalam Kriteria Bentuk 13. Penanggulangan bencana 10
penanggulangan bencana dalam melakukan Performance Perkuliahan (50 menit) dalam bidang kebidanan
bidang kebidanan pada tahap penanggulangan assesment Praktikum (120 menit) pada tahap pre, tanggap
pre, tanggap darurat dan pasca bencana dalam darurat dan pasca bencana
bencana bidang kebidanan
pada tahap pre, Teknik Metode
tanggap darurat dan Test observasi Demonstrasi/Simulasi
pasca bencana
kesehatan pada bencana terpadu Penanggulangan assesment terpadu (IPE).
(IPE) krisis kesehatan
kesehatan pada bencana terpadu Penanggulangan assesment terpadu (IPE).
(IPE krisis kesehatan
16 UAS
ARIANTI ANAYA
- 110 -
LAMPIRAN XIII
NOMOR HK.02.02/F/ /2023
Kode Dokumen
…………………
PROGRAM STUDI KEPERAWATAN
Versi/revisi 01/00
SEMESTE
R
Bencana
OTORISASI
CPMK 7 Mampu melakukan Inisial Asesment pada kondisi bencana
CPMK 8 Mampu menjelaskan Perawatan untuk populasi rentan
CPMK 9 Mampu melakukan Therapi Self Healing.
- 111 -

Sub-CPMK 9 Mampu melakukan Triage
Sub-CPMK 10 Mampu melakukan Stabilisasi, Transportasi dan Evakuasi pada Bencana
Sub-CPMK 11 Mampu melakukan Inisial Asesment pada kondisi bencana
Sub-CPMK 12 Mampu menjelaskan Perawatan untuk populasi rentan (wanita hamil dan menyusui, bayi dan anak-anak, orang dengan penyakit kronis,
disabilitas) dan pemenuhan kebutuhan jangka panjang
Sub-CPMK 13 Mampu melakukan Therapi Self Healing.
dan Evakuasi pada Bencana, Inisial Asesesmen, Perawatan untuk populasi rentan dan pemenuhan kebutuhan jangka panjang, Therapi Self Healing,
dan penanggulangan krisis kesehatan pada bencana terpadu (IPE).
c. Siklus bencana
d. Dampak bencana
b. Sistem komando
a. Analisis risiko
b. Mitigasi risiko
d. Kesiapsiagaan
- 112 -

10. Inisial Asessemen pada korban Bencana
a. Primary Survey
b. Secondary Survey
11. Perawatan untuk populasi rentan dan pemenuhan kebutuhan jangka panjang
a. Wanita hamil dan menyusui,
b. Bayi dan Anak-anak,
c. Lansia,
d. Penyakit kronis, Disabilitas,
12. Therapi Self Healing
10. Kep Menkes RI Nomor: 048/Menkes/SK/I/2006, Tentang: Pedoman Penanggulangan Masalah Kesehatan Jiwa Dan Psikososial Pada Masyarakat
Akibat Bencana Dan Konflik
11. Mills. E.J., Ballermo. J.M, Devlin. M.M., Perrong. M. (2004). Nursing Procedures. 4th Edition. USA. Lippincott Williams & Wilkins
12. Morton, P.G., Fontaine, D.K. Hudak, C.M., Gallo, B.M. (2005). Critical Care Nursing A Holistic Approach. Vol 2. 8th Edition.
13. McCloskey, J., Bulecheck GM, (1996), Nursing Interventions Clasification (NIC), Second edition. Mosby Year Book Inc.
14. UU No.24 Tahun 2007, dalam bencana http://hiduppenanggulanagan bencanaersamabencana.wordpress.com.
15. Smeltzer, S.C., Bare, B.G. (2009). Brunner and Suddarth's Textbook of Medical Surgical Nursing. North America:Lippincott Williams & Wilkins
- 113 -
16. Charlotte Benson, John Twigg, Tiziana Rossetto (2007), Perangkat untuk Pengurangan Risiko Bencana: Catatan Panduan bagi Lembaga-Lembaga
yang bergerak dalam Bidang Pembangunan, (Trj.) Laurentia Sumarni, Valentinus Irawan, (Yogyakarta: ProVention Consortium, Hivos Kantor
Regional Asia Tenggara, CIRCLE Indonesia), hlm. 20.
17. Pedoman Teknis Penanggulangan Krisis Kesehatan Akibat Bencana, Kementerian Kesehatan, 2011
18. Himpunan Perawat Gawat Darurat dan Bencana Indonesia.(2014). Modul Pelatihan Keperawatan Bencana Dasar
19. Veenema TG. (2007). Disaster Nursing And Emergency Preparedness For Chemical, Biological, And Radiological Terrorism And Other
Hazards. 2nd Ed. New York: Springer Publishing Company.
20. Wilkinson JM. (2000). Prentice Hall Nursing Diagnosis Handbook With NIC Intervention and NOC Outcomes. New Jersey: Pearson.
21. Persatuan Perawat Nasional Indonesia (PPNI). (2017). Standar diagnosis keperawatan Indonesia: Definisi dan indikator diagnostik. Jakarta: Dewan
Pengurus Pusat Persatuan Perawat Nasional Indonesia.
22. Persatuan Perawat Nasional Indonesia (PPNI). (2018). Standar intervensi keperawatan Indonesia: Definisi dan tindakan keperawatan. Jakarta:
Dewan Pengurus Pusat Persatuan Perawat Nasional Indonesia.
23. Persatuan Perawat Nasional Indonesia (PPNI). (2019). Standar luaran keperawatan Indonesia: Definisi dan kriteria hasil. Jakarta: Dewan Pengurus
Pusat Persatuan Perawat Nasional Indonesia
24. Rector, C. (2018). Community and public health nursing: Promoting the public’s health (9th Ed). USA: Wolters Kluwer
25. Stanhope, M & Lancaster, J. (2015). Public health nursing: Population centered health care in the community (9th Ed). USA: Elsevier
Dosen Pengampu
Mata kuliah syarat
- 114 -
(Sub-CPMK) (%)
Teknik
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
b. jenis, - Ceramah karakteristik
c. karakteristik, Teknik - Penugasan Terstruktur bencana
d. siklus Kuis Meresume materi (60 menit) c. Siklus bencana
e. dampak Meringkas - Penugasan Mandiri d. Dampak bencana
(60 menit)
b. Sistem Meringkas Menyusun makalah (60 menit b. Sistem komando
komando - Penugasan Mandiri c. Pengorganisasian
c. Pengorganisasi Membaca referensi terkait (60 krisis kesehatan
an krisis menit)
kesehatan
3 Mampu melakukan Ketepatan dalam Kriteria Bentuk 3. Perencanaan 5
krisis kesehatan pada a. Perencanaan a. Perencanaan mitigasi
bencana b. mitigasi Teknik Metode b. Perencanaan
c. Perencanaan Non test - Problem based learning kontijensi
kontijensi - Penugasan Terstruktur c. Perencanaan operasi
d. Perencanaan Mengembangkan kasus (60 menit d. Perencanaan
operasi - Penugasan Mandiri pemulihan
e. Perencanaan Membaca referensi terkait (60
pemulihan menit
- Penugasan Terstruktur d. Kesiapsiagaan
- 115 -

(Sub-CPMK) (%)
Teknik
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
c. Upaya Menyusun analisis risiko e. Sistim kewaspadaan
pengurangan terhadap kasus (60 menit) dini
risiko - Penugasan Mandiri
d. Kesiapsiagaan Study Kasus (60 menit)
e. Sistim
kewaspadaan
dini
Asessment Asessment
b. Penyusunan b. Penyusunan rencana
rencana Teknik Metode operasi darurat krisis
operasi darurat Test observasi Demostrasi/Simulasi kesehatan
krisis c. Kegiatan operasional
d. Penanganan
korban luka
trauma
Penanganan
kesehatan
pengungs
kesehatan
Teknik Metode
- 116 -

(Sub-CPMK) (%)
Teknik
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
b. Penanganan Test observasi Demonstrasi/Simulasi b. Penanganan potensi
Biasa)
sistem informasi
informasi Teknik Metode penanggulangan krisis
penanggulanga Test lisan - Study Kasus kesehatan
n krisis - Penugasan Terstruktur b. Mekanisme
kesehatan Meresume materi (60 menit) pengumpulan
b. Mekanisme - Penugasan Mandiri pengolahan, penyajian
pengumpulan Membaca referensi terkait data dan informasi
pengolahan, (60 menit) c. Jenis informasi dan
c. Jenis informasi
dan waktu
penyampaian
informas
8 UTS
Teknik Metode
- 117 -

(Sub-CPMK) (%)
Teknik
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
Transportasi dan
11 Mampu melakukan Inisial Ketepatan dalam Kriteria Bentuk 11. Inisial Asesmen Pada 5
Asesmen Pada kondisi melakukan Performance Perkuliahan (50 menit) kondisi bencana
bencana pengkajian; assesment Praktik (120 menit)
Primery survey
Secoundary Teknik Metode
Survei Test observasi Demostrasi/Simulasi
12 Mampu menguasai ketepatan dalam Kriteria Bentuk 12. Perawatan untuk 5
Perawatan untuk populasi menjelaskan Performance Perkuliahan (50 menit) populasi rentan dan
rentan dan pemenuhan Perawatan untuk assesment pemenuhan kebutuhan
kebutuhan jangka panjang populasi rentan Metode jangka panjang
dan pemenuhan - Study Kasus a. Wanita hamil dan
kebutuhan jangka Teknik - Penugasan Terstruktur menyusui,
panjang Test observasi - Meresume materi (60 menit) b. Bayi dan Anak-anak,
a. Wanita hamil - Penugasan Mandiri c. Lansia,
dan menyusui, - Membaca referensi terkait (60 b. d. Penyakit kronis,
b. Bayi dan Anak- menit) Disabilitas,
anak,
c. Lansia,
d. Penyakit
kronis,
Disabilitas,
13 Mampu Melakukan Therapi ketepatan dalam Kriteria Bentuk 13. Therapi Self Healing 10
Self Healing melakukan Performance Perkuliahan (50 menit)
Therapi Self assesment Praktik (120 menit)
Healing Teknik Metode
- 118 -

(Sub-CPMK) (%)
Teknik
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
16 UAS
ARIANTI ANAYA
- 119 -
LAMPIRAN XIV
NOMOR HK.02.02/F/ /2023
Kode Dokumen
PROGRAM STUDI D III KESEHATAN GIGI Versi/revisi
01/00
Bencana
OTORISASI
CPMK 7 Mampu melakukan perencanaan kegiatan perbekalan TGM sesuai jenis bencana
CPMK 8 Mampu mengidentifikasi jenis kasus Kegawatdaruratan TGM
CPMK 9 Mampu melaksananakan penanganan /pelaporan kasus darutratan TGM
CPMK … Mampu melaksanakan penanggulangan krisis kesehatan pada bencana terpadu (IPE)
(terakhir)
- 120 -
Sub-CPMK 10 Mampu mengiidentifikasi jenis kasus kegawatdaruratan gigi dan mulut
Sub-CPMK 11 Mampu melakukan melakukan penanganan kegawatdaruratan gigi dan mulut
Sub-CPMK 12 Mampu melaksanakan pendistribusian, pencatatan dan pelaporan penggunaan perbekalan gigi dan mulut pada bencana
Sub-CPMK 13 Mampu melakukan kolaborasi kesehatan gigi dan mulut
Evakuasi pada Bencana, penanggulangan krisis kesehatan pada bencana terpadu, kegawatdaruratan gigi dan mulut, penanganan kegawatdaruratan
gigi dan mulut, perencanaan perbekalan untuk kegawat daruratan gigi dan mulut
Bahan Kajian 1. Konsep Dasar Bencana
Materi Pembelajaran a. Pengertian bencana
b. Jenis dan karakteristik bencana
c. Siklus bencana
d. Dampak bencana
b. Sistem komando
a. Analisis risiko
b. Mitigasi risiko
d. Kesiapsiagaan
- 121 -

10. mengidentifikasi jenis kasus kegawatdaruratan gigi dan mulut
11. Melakukan perencanaan tindakan kegawatdaruratan gigi dan mulut
12. Melakukan melaksnakan tindakan kegawatdaruratan gigi dan mulut
13. Pelaksanaan tindakan kegawatdaruratan gigi dan mulut
14. Melakukan kolaborasipenangan kegawatdararutan dengan tim medis lainyya (IPE
10. WHO, 1999. Guidelines for Drug Donation.Geneva
11. Modul Manajemen Bencana di Sektor Kesehatan
12. Sundnes, Knut Ole, Birnbaum, Marvin L. (2003). Health Disaster Management Guidelines For Evaluation And Research In The Utstein Style.
Prehospital & Disaster Medicine. Volume 17/Supplement 3.
13. Buku Ajar Kesehatan gigi dan mulut
Dosen Pengampu
Mata kuliah syarat
- 122 -
(Sub-CPMK) (%)
Teknik
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
dasar penanggulangan krisis menjelaskan Pedoman Praktik (170 menit) a. Pengertian bencana
kesehatan pada bencana a. definisi penskoran b. Jenis dan
b. jenis, karakteristik
c. karakteristik, Teknik Metode bencana
d. siklus - Kuis Demostrasi/Simulasi c. Siklus bencana
e. dampak d. Dampak bencana
- Meringkas
bencana.
Nasional, Sistem Komando menjelaskan Pedoman Praktik (170 menit) Sistem Komando dan
penanggulangan krisis dan legal etik a. Dasar hukum dan
kesehatan pada bencana penanganan legal etik
bencana Teknik Metode penanganan bencana
b. Sistem b. Sistem komando
- Kuis Demostrasi/Simulasi
komando c. Pengorganisasian
- Meringkas
c. Pengorganisasi krisis kesehatan
an krisis
kesehatan
Perencanaan penanggulangan menyusun Rubrik holistik Praktik (170 menit) penanggulangan
krisis kesehatan pada a. Perencanaan
bencana b. mitigasi Teknik Metode
c. Perencanaan Non test Demostrasi/Simulasi
kontijensi
d. Perencanaan
operasi
e. Perencanaan
pemulihan
Pengurangan Risiko Krisis melaksanakan Rubrik holistik Praktik (170 menit) a. Analisis risiko
b. Mitigasi risiko c. Upaya pengurangan
c. Upaya risiko
pengurangan Teknik Metode d. Kesiapsiagaan
risiko
- 123 -

(Sub-CPMK) (%)
Teknik
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
d. Kesiapsiagaan Non test Demostrasi/Simulasi e. Sistim kewaspadaan
e. Sistim dini
kewaspadaan
dinI
rencana Teknik operasi darurat krisis
operasi darurat Test observasi kesehatan
krisis c. Kegiatan operasional
d. Penanganan
korban luka
trauma
e. Penanganan
kesehatan
pengungsi
Penanggulangan Pasca Krisis melaksanakan Performance Praktik (170 menit) Krisis Kesehatan
Kesehatan pada Bencana assesment a. Rehabilitasi kesehatan
a. Rehabilitasi Teknik Metode b. Penanganan potensi
kesehatan KLB (Kejadian Luar
b. Penanganan Biasa)
potensi KLB
- 124 -

(Sub-CPMK) (%)
Teknik
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
(Kejadian Luar
Biasa)
informasi dan komunikasi menjelaskan Pedoman Praktik (170 menit) komunikasi
terkait dengan dengan sistem
kesehatan
sistem informasi informasi
penanggulangan Teknik Metode
krisis kesehatan Test lisan Demostrasi/Simulasi
b. Mekanisme kesehatan
pengumpulan b. Mekanisme
pengolahan, pengumpulan
penyajian data pengolahan, penyajian
dan informasi data dan informasi
c. Jenis informasi c. Jenis informasi dan
dan waktu waktu penyampaian
penyampaian informasi
informasi
8 UTS
Support melakukan Basic Performance Praktik (170 menit)
Life Support assesment
Teknik Metode
Stabilisasi, Transportasi dan melakukan triage, Performance Praktik (170 menit) Transportasi dan
Evakuasi pada Bencana Stabilisasi, assesment Evakuasi pada Bencana
Transportasi dan
- 125 -

(Sub-CPMK) (%)
Teknik
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
11 Mampu melakukan Kemampuan Kriteria Bentuk 11. Identifikasi kegawat 5
identifikasi kegawat melakukan pedoman Praktik (170 menit) daruratan gigi dan mulut
daruratan gigi dan mulut identifikasi jenis penskoran
kegawat
daruratan pada Bentuk Metode
gigi dan mulut tes Demostrasi/Simulasi
Ketepatan dalam
memperkirakan
risiko yang terjadi
akibat kondisi
kegawat
daruratan gigi dan
mulut
12 Melakukan melaksnakan Kemampuan Kriteria Bentuk 12. Perencanaan tindakan 5
perencanaan tindakan melakukan rubrik Praktik (170 menit) kegawat daruratan gigi
kegawat daruratan gigi dan perencanaan penilaian dan mulut
mulut tindakan kegawat Kinerja Metode
daruratan gigi dan kelompok Demostrasi/Simulasi
mulut
Bentuk
penugasan
kelompok
13 Pelaksanaan tindakan Kemampuan Kriteria Bentuk 13. Pelaksanaan tindakan 10

kegawatdaruratan gigi dan membantu pedoman Praktik (170 menit) kegawat daruratan gigi
mulut pelaksanakan penskoran dan mulut
tindakan kegawat Bentuk Metode
daruratan Tes Demostrasi/Simulasi
- 126 -

(Sub-CPMK) (%)
Teknik
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
Kriteria
penilaian
laporan
Bentuk
non-tes
16 UAS
ARIANTI ANAYA
- 127 -
LAMPIRAN XV
NOMOR HK.02.02/F/ /2023
Kode Dokumen
PROGRAM STUDI ORTOTIK PROSTETIK Versi/revisi
01/00
Bencana
OTORISASI
CPMK 7 Mampu melakukan penanggulangan bencana dalam bidang ortotik prostetik pada tahap pra bencana
CPMK 8 Mampu melakukan penanggulangan bencana dalam bidang ortotik prostetik pada tahap saat bencana
CPMK 9 Mampu melakukan penanggulangan bencana dalam bidang ortotik prostetik pasca bencana
- 128 -

Sub-CPMK 10 Mampu melakukan penanggulangan bencana dalam bidang ortotik prostetik pada tahap pra bencana
Sub-CPMK 11 Mampu melakukan penanggulangan bencana dalam bidang ortotik prostetik pada tahap saat bencana
Sub-CPMK 12 Mampu melakukan penanggulangan bencana dalam bidang ortotik prostetik pasca bencana
Evakuasi pada Bencana, Penanggulangan Krisis Kesehatan dalam Bidang ortotik prostetik pada tahap pre, tanggap darurat, pasca bencana, dan
penanggulangan krisis kesehatan pada bencana terpadu (IPE).
c. Siklus bencana
d. Dampak bencana
b. Sistem komando
a. Analisis risiko
b. Mitigasi risiko
d. Kesiapsiagaan
- 129 -

10. Penanggulangan krisis kesehatan dalam bidang ortotik prostetik pada tahap pre bencana.
11. Penanggulangan krisis kesehatan dalam bidang ortotik prostetik pada tahap tanggap darurat.
12. Penanggulangan krisis kesehatan dalam bidang ortotik prostetik pada tahap pasca bencana.
Jakarta.
12. Bahan Pelatihan Manajemen Bencana Tingkat Nasional
13. BNPB. 2008. Pedoman Penyusunan Rencana Penanggulangan Bencana. Jakarta.
14. BNPB. Modul Pelatihan Dasar Penanggulangan Bencana. Jakarta.
15. PNPM Madiri, DPU. Modul khusus komunitas: Penanggulangan Bencana.
16. Departemen Kesehatan RI. 2007. Pedoman Teknis Penanggulangan Krisis Kesehatan Akibat Bencana (Mengacu pada Standar Internasional).
Panduan bagi Petugas Kesehatan yang Bekerja dalam Penanganan Krisis Kesehatan akibat Bencana di Indonesia. Jakarta. Depkes RI
17. Depkes RI. 2011. Pedoman Teknis Penanggulangan Krisis Kesehatan Akibat Bencana
18. Keputusan Menteri Kesehatan No. 64 tahun 2013 tentang pedoman penanggulangan krisis kesehatan. Pusat Penanggulangan Krisis Kesehatan,
Kementerian Kesehatan RI , Jakarta 2013
19. Keputusan Menteri Kesehatan Republik Indonesia No. 064 tahun 2006 tentang pedoman sistem informasi penanggulangan krisis kesehatan akibat
bencana. Pusat Penanggulangan Krisis Kesehatan, Depkes RI, Jakarta 2006
20. Khan, Y., et al. 2014. Surveillance and Epidemiology in Natural Disasters: A Novel Framework and Assessment Reliability.
doi: n10.1371/currents.dis.6773eb9d5e64b733ab490f78de346003
21. Kurikulum Peningkatan Kapasitas Petugas Teknis Penanggulangan Bencana, Pusat Penanggulangan Krisis, Depkes RI , Jakarta 2007
- 130 -
22. Pedoman Manajemen Sumber Daya Manusia (SDM) Kesehatan dalam Penanggulangan Bencana, Pusat Penanggulangan Krisis, Depkes RI, Jakarta
2006
23. Peraturan pemerintah Republik Indonesia No. 21 Tahun 2008 tentang Penyelenggaraan Penanggulangan Bencana, Badan Nasional Penanggulangan
Bencana, Jakarta 2008
24. Thomas DS & Larry C. 2001. Disaster management and preparedness. New York: Lewis Publisher
Dosen Pengampu
Mata kuliah syarat
- 131 -
(Sub-CPMK) (%)
Teknik
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
dasar penanggulangan menjelaskan Pedoman Perkuliahan (50 menit) a. Pengertian bencana
krisis kesehatan pada a. definisi penskoran b. Jenis dan
bencana b. jenis, Teknik Metode karakteristik
c. karakteristik, - Kuis - Ceramah bencana
d. siklus - Meringkas - Penugasan Terstruktur c. Siklus bencana
e. dampak Meresume materi (60 menit d. Dampak bencana
bencana. - Penugasan Mandiri
menit)
2 Mampu memahami ketepatan dalam Kriteria Bentuk 2. Kebijakan Nasional, 5
Kebijakan Nasional, Sistem menjelaskan Pedoman Perkuliahan (50 menit) Sistem Komando dan
Komando dan a. Dasar hukum dan penskoran Pengorganisasian
Pengorganisasian dalam legal etik Teknik Metode a. Dasar hukum dan legal
penanganan etik penanganan bencana
penanggulangan krisis - Kuis - Diskusi Kelompok
bencana b. Sistem komando
kesehatan pada bencana b. Sistem komando - Meringkas - Penugasan Terstruktur
Menyusun makalah (60 menit) c.Pengorganisasian krisis
c. Pengorganisasian
krisis kesehatan - Penugasan Mandiri kesehatan
menit)
Perencanaan menyusun Rubrik holistik Perkuliahan (50 menit) penanggulangan
penanggulangan krisis a. Perencanaan Perencanaan mitigasi
kesehatan pada bencana mitigasi Teknik Metode Perencanaan kontijensi
b. Perencanaan Non test - Problem based learning Perencanaan operasi
kontijensi - Penugasan Terstruktur Perencanaan pemulihan
c. Perencanaan Mengembangkan kasus (60 menit)
operasi - Penugasan Mandiri
d. Perencanaan Membaca referensi terkait
- 132 -

(Sub-CPMK) (%)
Teknik
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
risiko terhadap kasus (60 menit) dini
d. Kesiapsiagaan - Penugasan Mandiri
kewaspadaan
dini
Asessment Asessment
rencana operasi Teknik Metode operasi darurat krisis
darurat krisis kesehatan
kesehatan c. Kegiatan operasional
operasional d. Penanganan korban
kluster luka trauma
kesehatan e. Penanganan
d. Penanganan kesehatan pengungsi
korban luka
trauma
e. Penanganan
kesehatan
pengungsi
Penanggulangan Pasca melaksanakan Performance - Perkuliahan (50 menit) Krisis Kesehatan
Krisis Kesehatan pada a. Rehabilitasi assesment - Praktikum (120 menit) a. Rehabilitasi kesehatan
Bencana kesehatan b. Penanganan potensi
potensi KLB Metode Biasa)
- 133 -

(Sub-CPMK) (%)
Teknik
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
(Kejadian Luar Teknik Demonstrasi/Simulasi
Biasa) Test observasi
dalam penanggulangan a. Kebijakan yang penskoran a. Kebijakan yang terkait
krisis kesehatan terkait dengan dengan sistem
sistem informasi Teknik Metode informasi
penanggulangan Test lisan - Study Kasus penanggulangan krisis
krisis kesehatan kesehatan
b. Mekanisme Meresume materi (60 menit) b. Mekanisme
pengumpulan pengumpulan
- Penugasan Mandiri
pengolahan, pengolahan, penyajian
penyajian data data dan informasi
menit)
dan informasi c. Jenis informasi dan
c. Jenis informasi waktu penyampaian
dan waktu informasi
penyampaian
informasi
8 UTS
9 Mampu melakukan Basic ketepatan dalam Kriteria Bentuk 9. Basic Life Support 10
Life Support melakukan Basic Performance - Perkuliahan (50 menit)
Life Support assesment - Praktik (120 menit)
Teknik Metode
Stabilisasi, Transportasi dan melakukan triage, Performance - Perkuliahan (50 menit) Transportasi dan
Evakuasi pada Bencana Stabilisasi, assesment - Praktik (120 menit) Evakuasi pada Bencana
Transportasi dan
Metode
- 134 -

(Sub-CPMK) (%)
Teknik
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
Evakuasi pada Teknik Demostrasi/Simulasi
Bencana Test observasi
11 Mampu melakukan ketepatan dalam Kriteria Bentuk 11. penanggulangan krisis 5
penanggulangan krisis melakukan Performance - Perkuliahan (50 menit) kesehatan dalam bidang
kesehatan dalam bidang penanggulangan assesment - Praktikum (120 menit) ortotik prostetik pada
ortotik prostetik pada tahap krisis kesehatan - tahap pre bencana
pre bencana dalam bidang
ortotik prostetik Teknik Metode
pada tahap pre Test observasi Demonstrasi/Simulasi
bencana
ortotik prostetik pada krisis kesehatan tahap tanggap darurat
tahap tanggap darurat dalam bidang
pada tahap tanggap Test observasi Demonstrasi/Simulasi
darurat
ortotik prostetik pada tahap krisis kesehatan tahap pasca bencana
pasca bencana dalam bidang
pada tahap pasca Test observasi Demonstrasi/Simulasi
bencana
Penanggulangan assesment terpadu (IPE).
- 135 -

(Sub-CPMK) (%)
Teknik
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
kesehatan pada bencana krisis kesehatan
terpadu (IPE) pada bencana Teknik Metode
16 UAS
ARIANTI ANAYA
- 136 -
LAMPIRAN XVI
NOMOR HK.02.02/F/ /2023
Kode Dokumen
…………………
PROGRAM STUDI PROMKES
Versi/revisi 01/00
SEMESTE
R
Bencana
OTORISASI
CPMK 7 Mampu merencanakan program Promkes untuk penanggulangan keisis Kesehatan pada Bencana
CPMK 8 Mampu melaksanakan Advokasi, kemitraan dan pemberdayaan masyarakat pada penagnggulangan krisis kesehatan bencana
CPMK 9 Mampu melakukan dukungan kesehatan Jiwa dan Psikososial/Konseling kesehatansosia
- 137 -

Sub-CPMK 10 Mampu merencanakan program Promkes untuk penanggulangan keisis Kesehatan pada Bencana
Sub-CPMK 11 Mampu melaksanakan Advokasi, kemitraan dan pemberdayaan masyarakat pada penagnggulangan krisis kesehatan bencana
Sub-CPMK 12 Mampu melakukan dukungan kesehatan Jiwa dan Psikososial/Konseling kesehatansosial
Kuliah Pengurangan Risiko, Penanggulangan Pasca Krisis Kesehatan, Sistem informasi dan komunikasi, Basic Life Support, program Promkes untuk
penanggulangan keisis Kesehatan pada Bencana, Advokasi, kemitraan dan pemberdayaan masyarakat pada penagnggulangan krisis kesehatan bencana,
dukungan kesehatan Jiwa dan Psikososial/Konseling kesehatan sosial
c. Siklus bencana
d. Dampak bencana
b. Sistem komando
a. Analisis risiko
b. Mitigasi risiko
d. Kesiapsiagaan
- 138 -

9. Triage, Stabilisasi,
10. program Promkes untuk penanggulangan keisis Kesehatan pada Bencana
11. Dukungan Kesehatan Jiwa dan Psikososial
12. melaksanakan Advokasi, kemitraan dan pemberdayaan masyarakat pada penagnggulangan krisis kesehatan bencan
13. Penanggulangan krisis kesehatan pada bencana terpadu (IPE). …….
Pustaka Mampu melaksanakan Advokasi, kemitraan dan pemberdayaan masyarakat pada penagnggulangan krisis kesehatan bencana
1. Kemennkes, 2011. Pedoman Pengelolaan Obat dan Perbekalan Kesehatan di Penanggulangan Bencana. Jakarta
Dosen Pengampu
Mata kuliah syarat
- 139 -
(Sub-CPMK) (%)
Teknik
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
krisis kesehatan pada a. definisi penskoran b. Jenis dan karakteristik
bencana b. jenis, Metode bencana
c. karakteristik, Teknik - Ceramah c. Siklus bencana
d. siklus Kuis - Penugasan Terstruktur d. Dampak bencana
e. dampak bencana. Meringkas Meresume materi (60 menit)
- Penugasan Mandiri
(60 menit)
Pengorganisasian dalam legal etik Metode a. Dasar hukum dan
penanggulangan krisis penanganan Teknik - Diskusi Kelompok legal etik penanganan
kesehatan pada bencana bencana Kuis - Penugasan Terstruktur bencana
Menyusun makalah (60 menit) b. Sistem komando
b. Sistem komando Meringkas
- Penugasan Mandiri c. Pengorganisasian
c.Pengorganisasian
Membaca referensi terkait krisis kesehatan
krisis kesehatan
(60 menit)
Perencanaan menyusun Rubrik Perkuliahan (50 menit) penanggulangan
penanggulangan krisis a. Perencanaan holistik a. Perencanaan mitigasi
kesehatan pada bencana b. mitigasi Metode b. Perencanaan
c. Perencanaan Teknik - Problem based learning kontijensi
kontijensi Non test - Penugasan Terstruktur c. Perencanaan operasi
Mengembangkan kasus (60 menit) d. Perencanaan
d. Perencanaan
- Penugasan Mandiri pemulihan
operasi
Kesehatan pada Bencana a. Analisis risiko holistik b. Mitigasi risiko
b. Mitigasi risiko Metode
- 140 -

(Sub-CPMK) (%)
Teknik
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
c. Upaya pengurangan Teknik - Discovery learning c. Upaya pengurangan
risiko Non test - Penugasan Terstruktur risiko
d. Kesiapsiagaan Menyusun analisis risiko d. Kesiapsiagaan
e. Sistim kewaspadaan terhadap kasus (60 menit) e. Sistim kewaspadaan
dini - Penugasan Mandiri dini
Asessment Asessment
kesehatan
darurat krisis Test observasi Demostrasi/Simulasi
kesehatan
kluster kesehatan
operasional kluster luka trauma
d. Penanganan korban kesehatan pengungsi
luka trauma
e. Penanganan
kesehatan
pengungsi
b. Penanganan potensi KLB (Kejadian Luar
KLB (Kejadian Luar Teknik Metode Biasa)
Biasa) Test observasi Demonstrasi/Simulasi
- 141 -

(Sub-CPMK) (%)
Teknik
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
penanggulangan penanggulangan krisis
kesehatan
krisis kesehatan
b. Mekanisme
b. Mekanisme Teknik Metode pengumpulan
pengumpulan Test lisan - Study Kasus pengolahan, penyajian
pengolahan, - Penugasan Terstruktur data dan informasi
penyajian data dan Meresume materi (60 menit) c. Jenis informasi dan
informasi - Penugasan Mandiri waktu penyampaian
c. Jenis informasi dan Membaca referensi terkait (60 informasi
waktu menit)
penyampaian
informasi
8 UTS
Life Support melakukan Basic Life Performance - Perkuliahan (50 menit)
Support assesment - Praktik (120 menit)
Teknik Metode
Transportasi dan
Teknik Metode
Demostrasi/Simulasi
- 142 -

(Sub-CPMK) (%)
Teknik
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
Evakuasi pada Test observasi
Bencana
11 Mampu merencanakan ketepatan dalam Kriteria Bentuk 11. merencanakan program 5
program Promkes untuk merencanakan Performance - Perkuliahan (50 menit) Promkes untuk
penanggulangan keisis program Promkes assesment - Praktik (120 menit) penanggulangan keisis
Kesehatan pada Bencana untuk Kesehatan pada Bencana
penanggulangan krisis Teknik Metode
Kesehatan pada Test observasi Studi Kasus
Bencana
12 Mampu melaksanakan ketepatan dalam Kriteria Bentuk 12. melaksanakan Advokasi, 5
Advokasi, kemitraan dan melaksanakan Performance - Perkuliahan (50 menit) kemitraan dan
pemberdayaan masyarakat Advokasi, kemitraan assessment - Praktik (120 menit) pemberdayaan
pada penagnggulangan dan pemberdayaan masyarakat pada
krisis kesehatan bencana masyarakat pada Teknik Metode penagnggulangan krisis
penagnggulangan Test observasi Demostrasi/Simulasi kesehatan bencana
krisis kesehatan
bencana
Bentuk
- Perkuliahan (50 menit)
- Praktik (120 menit)
Metode
Demostrasi/Simulasi
13 Mampu melakukan ketepatan dalam Kriteria Bentuk 13. melakukan dukungan 10
dukungan kesehatan Jiwa melakukan dukungan Performance - Perkuliahan (50 menit) kesehatan Jiwa dan
dan Psikososial/Konseling kesehatan Jiwa dan assesment - Praktik (120 menit) Psikososial/Konseling
kesehatansosial Psikososial/Konseling kesehatansosial
kesehatansosial Metode
- 143 -

(Sub-CPMK) (%)
Teknik
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

kesehatan pada bencana Penanggulangan krisis assesment terpadu (IPE).
terpadu (IPE) kesehatan pada Metode
bencana terpadu (IPE). Demostrasi/Simulasi
Teknik
Test observasi
terpadu (IPE kesehatan pada Teknik Metode
bencana terpadu (IPE). Test observasi Demostrasi/Simulasi
16 UAS
ARIANTI ANAYA
- 144 -
LAMPIRAN XVII
NOMOR HK.02.02/F/ /2023
Kode Dokumen
…………………
PROGRAM STUDI REKAM MEDIS
Versi/revisi 01/00
Bencana
OTORISASI

CPMK 7 Mampu melaksanakan prinsip Rekam Kesehatan dan rekam medis dalam Penanggulangan Krisis Kesehatan pada Bencana
CPMK 8 Mampu memanfaatkan alat komunikasi dan informasi kesehatan pada Penanggulangan Krisis Kesehatan pada Bencana
CPMK 9 Mampu mengelola data dan informasi untuk memaksimalkan pengelolaan Penanggulangan Krisis Kesehatan pada Bencana
- 145 -

Sub-CPMK 10 Mampu melaksanakan prinsip Rekam Kesehatan dan rekam medis dalam Penanggulangan Krisis Kesehatan pada Bencana
Sub-CPMK 11 Mampu memanfaatkan alat komunikasi untuk menunjang tugas rekam Medis dan informasi kesehatan pada Penanggulangan Krisis
Kesehatan pada Bencan
Sub-CPMK 12 Mampu mengelola data dan informasi untuk memaksimalkan pengelolaan Penanggulangan Krisis Kesehatan pada Bencana
Evakuasi pada Bencana, dan penanggulangan krisis kesehatan pada bencana terpadu (IPE). prinsip Rekam Kesehatan dan rekam medis, alat komunikasi,
mengelola data dan informasi
c. Siklus bencana
d. Dampak bencana
b. Sistem komando
a. Analisis risiko
b. Mitigasi risiko
d. Kesiapsiagaan
- 146 -

10. Prinsip Rekam Kesehatan dan rekam medis dalam Penanggulangan Krisis Kesehatan pada Bencana
11. Alat komunikasi untuk menunjang tugas rekam Medis dan informasi kesehatan pada Penanggulangan Krisis Kesehatan pada Bencana
12. mengelola data dan informasi untuk memaksimalkan pengelolaan Penanggulangan Krisis Kesehatan pada Bencana
Dosen Pengampu
Mata kuliah syarat
- 147 -
(Sub-CPMK) (%)
Teknik
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
krisis kesehatan pada a. definisi penskoran b. Jenis dan karakteristik
bencana b. jenis, Metode bencana
- Penugasan Mandiri
(60 menit)
Pengorganisasian dalam legal etik Metode a. Dasar hukum dan
penanggulangan krisis penanganan Teknik - Diskusi Kelompok legal etik penanganan
kesehatan pada bencana bencana Kuis - Penugasan Terstruktur bencana
b. Sistem komando Meringkas Menyusun makalah (60 menit b. Sistem komando
c. Pengorganisasian - Penugasan Mandiri c. Pengorganisasian
krisis kesehatan Membaca referensi terkait krisis kesehatan
(60 menit)
kesehatan pada bencana b. mitigasi Metode b. Perencanaan
d. Perencanaan Mengembangkan kasus d. Perencanaan
operasi (60 menit) pemulihan
e. Perencanaan - Penugasan Mandiri
pemulihan Membaca referensi terkait (60
menit)
Teknik Metode risiko
- 148 -

(Sub-CPMK) (%)
Teknik
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
c. Upaya pengurangan Non test Discovery learning
- d. Kesiapsiagaan
risiko Penugasan Terstruktur
- e. Sistim kewaspadaan
d. Kesiapsiagaan Menyusun analisis risiko dini
e. Sistim kewaspadaan terhadap kasus (60 menit)
dini - Penugasan Mandiri
Asessment Asessment
darurat krisis Test observasi Demostrasi/Simulasi kesehatan
kesehatan c. Kegiatan operasional
operasional kluster d. Penanganan korban
d. Penanganan korban e. Penanganan
luka trauma kesehatan pengungsi
e. Penanganan
kesehatan
pengungsi
b. Penanganan potensi KLB (Kejadian Luar
KLB (Kejadian Luar Biasa)
Biasa) Teknik Metode
Test observasi Demonstrasi/Simulasi
- 149 -

(Sub-CPMK) (%)
Teknik
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
penanggulangan Test lisan - Study Kasus penanggulangan krisis
krisis kesehatan - Penugasan Terstruktur kesehatan
b. Mekanisme Meresume materi (60 menit) b. Mekanisme
pengumpulan - Penugasan Mandiri pengumpulan
pengolahan, Membaca referensi terkait (60 pengolahan, penyajian
penyajian data dan menit) data dan informasi
informasi c. Jenis informasi dan
c. Jenis informasi dan waktu penyampaian
waktu informasi
penyampaian
informasi
8 UTS
Support assessment - Praktik (120 menit)
Teknik Metode
Bencana
- 150 -

(Sub-CPMK) (%)
Teknik
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
11 Mampu melaksanakan ketepatan dalam Kriteria Bentuk 11. melaksanakan prinsip 5
prinsip Rekam Kesehatan melaksanakan prinsip Performance - Perkuliahan (50 menit) Rekam Kesehatan dan
dan rekam medis dalam Rekam Kesehatan dan assesment - Praktik (120 menit) rekam medis dalam
Penanggulangan Krisis rekam medis dalam Penanggulangan Krisis
Kesehatan pada Bencan Penanggulangan Krisis Kesehatan pada Bencan
Kesehatan pada Teknik Metode
Bencan pada Bencana Test observasi Demonstrasi
12 Mampu memanfaatkan alat ketepatan dalam Kriteria Bentuk 12. 4. memanfaatkan alat 5
komunikasi untuk memanfaatkan alat Performance - Perkuliahan (50 menit) komunikasi untuk
menunjang tugas rekam komunikasi untuk assesment - Praktik (120 menit) menunjang tugas rekam
Medis dan informasi menunjang tugas Medis dan informasi
kesehatan pada rekam Medis dan Teknik Metode kesehatan pada
Penanggulangan Krisis informasi kesehatan Test observasi RolePlay Penanggulangan Krisis
Kesehatan pada Bencan
Kesehatan pada Bencan pada Penanggulangan
Krisis Kesehatan pada Bentuk
Bencan bencana - Perkuliahan (50 menit)
- Praktik (120 menit)
13 Mampu mengelola data dan ketepatan dalam Kriteria Bentuk 13. mengelola data dan 10
informasi untuk melakukan simulasi Performance - Perkuliahan (50 menit) informasi untuk
memaksimalkan kondisi darurat atau assesment - Praktik (120 menit) memaksimalkan
pengelolaan bencana (darurat di pengelolaan
Penanggulangan Krisis air, listri, ancaman Teknik Metode Penanggulangan Krisis
Kesehatan pada Bencana bom dan B3) Test observasi Study Kasus Kesehatan pada Bencana
terpadu (IPE) kesehatan pada Teknik Metode
- 151 -

(Sub-CPMK) (%)
Teknik
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
16 UAS
ARIANTI ANAYA
- 152 -
LAMPIRAN XVII
NOMOR HK.02.02/F/ /2023
Kode Dokumen
PROGRAM STUDI SANITASI/SANITASI LINGKUNGAN Versi/revisi
01/00
Bencana
OTORISASI
CPMK Capaian CPL-PRODI yang dibebankan pada MK

CPMK 5 Mampu menguasai Sistem informasi dan komunikasi dalam penanggulangan krisis Kesehatan
CPMK 7 Mampu melaksanakan pengelolaan sanitasi/sanitasi lingkungan pada bencana
CPMK 8 Mampu memahami konsep pengendalian penyakit pada bencana
CPMK 9 Mampu melaksanakan surveillance media lingkungan dan penyakit pada bencana
- 153 -

Sub-CPMK7 Mampu menguasai Sistem informasi dan komunikasi dalam penanggulangan krisis Kesehatan
Sub-CPMK 10 Mampu melaksanakan pengelolaan sanitasi/sanitasi lingkungan pada bencana
Sub-CPMK 11 Mampu memahami konsep pengendalian penyakit pada bencana
Sub-CPMK 12 Mampu melaksanakan surveillance media lingkungan dan penyakit pada bencana
dan Evakuasi pada Bencana, dan penanggulangan krisis kesehatan pada bencana terpadu (IPE). Kemudian untuk keahlian prodi mempelajari
tentangpengelolaan sanitasi lingkungan pada bencana, pengendalian penyakit pada bencana, dan surveillance media lingkungan dan penyakit pada
bencana.
c. Siklus bencana
d. Dampak bencana
b. Sistem komando
a. Analisis risiko
b. Mitigasi risiko
d. Kesiapsiagaan
- 154 -

a. Rehabilitasi Kesehatan
c. Sistem informasi dan komunikasi
7. Kebijakan yang terkait dengan sistem informasi penanggulangan krisis kesehatan
a. Mekanisme pengumpulan pengolahan, penyajian data dan informasi
b. Jenis informasi dan waktu penyampaian informasi
10. Pengelolaan sanitasi/sanitasi lingkungan pada bencana
11. Konsep pengendalian penyakit pada bencana
12. Surveillance media lingkungan dan penyakit pada bencana
Dosen Pengampu
Mata kuliah syarat
- 155 -
(Sub-CPMK) (%)
Teknik
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
dasar penanggulangan menjelaskan definisi, Pedoman Perkuliahan (50 menit) a. Pengertian bencana
krisis kesehatan pada jenis, karakteristik, penskoran b. Jenis dan
bencana siklus, dampak Teknik Metode karakteristik bencana
bencana. Kuis - Ceramah c. Siklus bencana
Meringkas - Penugasan Terstruktur d. Dampak bencana
Meresume materi (60 menit)
- Penugasan Mandiri
(60 menit)
2 Mampu memahami Ketepatan dalam Kriteria Bentuk 2. Kebijakan Nasional, 5
Komando dan dasar hukum dan penskoran Pengorganisasian
Pengorganisasian dalam legal etik penanganan Metode a. Dasar hukum dan
penanggulangan krisis bencana, sistem Teknik - Diskusi Kelompok legal etik penanganan
kesehatan pada bencana komando, Kuis - Penugasan Terstruktur bencana
Menyusun makalah (60 menit) b. Sistem komando
pengorganisasian Meringkas
- Penugasan Mandiri c. Pengorganisasian
krisis kesehatan
Membaca referensi terkait krisis kesehatan
(60 menit)
penanggulangan krisis Perencanaanmitigasi, holistik a. Perencanaan mitigasi
kesehatan pada bencana Perencanaan Metode b. Perencanaan
kontijensi, Teknik - Problem based learning kontijensi
perencanaan operasi, Non test - Penugasan Terstruktur c. Perencanaan operasi
perencanaan
pemulihan
(60 menit)
4 Mampu melaksanakan Ketepatan dalam Kriteria Bentuk 4. Pengurangan Risiko 5
Pengurangan Risiko Krisis melaksanakan nalisis Rubrik Perkuliahan (50 menit) a. Analisis risiko
Kesehatan pada Bencana risiko, mitigasi risiko, holistik b. Mitigasi risiko
upaya pengurangan Metode c. Upaya pengurangan
risiko, kesiapsiagaan, Teknik - Discovery learning risiko
- 156 -

(Sub-CPMK) (%)
Teknik
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
sistim kewaspadaan Non test - Penugasan Terstruktur d. Kesiapsiagaan
dini Menyusun analisis risiko e. Sistim kewaspadaan
terhadap kasus (60 menit) dini
- Penugasan Mandiri
5 Mampu melaksanakan Ketepatan dalam Kriteria Bentuk 5. Penanggulangan Krisis 10
Kesehatan pada Bencana Rapid Health assesment a. Rapid Health
Asessment, Asessment
Penyusunan rencana b. Penyusunan rencana
operasi darurat krisis Teknik Metode operasi darurat krisis
kesehatan
Kesehatan, Kegiatan Test observasi Demostrasi/Simulasi
operasional kluster
kluster kesehatan
Kesehatan, d. Penanganan korban
Penanganan korban luka trauma
luka trauma, e. Penanganan
Penanganan kesehatan pengungsi
kesehatan pengungsi
6 Mampu melaksanakan Ketepatan dalam Kriteria Bentuk 6. Penanggulangan Pasca 5
Krisis Kesehatan pada Rehabilitasi assesment - Praktikum (120 menit) a. Rehabilitasi kesehatan
Bencana Kesehatan, b. Penanganan potensi
Penanganan potensi Teknik Metode KLB (Kejadian Luar
KLB (Kejadian Luar Test observasi Demonstrasi/Simulasi Biasa)
Biasa)
7 Mampu menguasai Sistem Ketepatan dalam Kriteria Bentuk 7. Sistem informasi dan 5
dalam penanggulangan Kebijakan yang terkait penskoran a. Kebijakan yang terkait
krisis kesehatan dengan sistem Metode dengan sistem
- 157 -

(Sub-CPMK) (%)
Teknik
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
informasi Teknik - Study Kasus informasi
penanggulangan krisis Test lisan - Penugasan Terstruktur penanggulangan krisis
Kesehatan, Meresume materi (60 menit) kesehatan
Mekanisme - Penugasan Mandiri b. Mekanisme
pengumpulan Membaca referensi terkait pengumpulan
pengolahan, penyajian (60 menit) pengolahan, penyajian
data dan informasi
data dan informasi,
c. Jenis informasi dan
Jenis informasi dan waktu penyampaian
waktu penyampaian informasi
informasi
8 UTS
9 Mampu melakukan Basic Ketepatan dalam Kriteria Bentuk 9. Basic Life Support 10
Life Support melakukan Basic Life Performance Perkuliahan (50 menit)
Support assesment Praktik (120 menit)
Teknik Metode
Evakuasi pada Bencana Stabilisasi, assessment Praktik (120 menit) Evakuasi pada Bencana
Transportasi dan
11 Mampu melaksanakan Ketepatan dalam Kriteria Bentuk 11. Pengelolaan sanitasi/sanitasi 5
melaksanakan pengelolaan Performance Perkuliahan (50 menit) lingkungan pada bencana
pengelolaan a. Pelayanan Kesehatan
sanitasi/sanitasi assesment Praktik (120 menit)
sanitasi/sanitasi lingkungan pada Bencana lingkungan
lingkunganpada bencana b. Penyediaan air minum
Teknik Metode c. Pengelolaan sampah
d. Pengendalian vector
e. Pembuangan tinja
- 158 -

(Sub-CPMK) (%)
Teknik
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
12 Mampu memahami konsep Ketepatan dalam memahami Kriteria Bentuk 12. Konsep pengendalian 5
konsep pengendalian Performance Perkuliahan (50 menit) penyakit pada bencana
pengendalian penyakit pada
penyakit pada bencana assesment Praktik (120 menit) a. Pengelolaan media
bencana lingkungan
Teknik Metode b. Pengendalian media
Test observasi Demostrasi/Simulasi lingkungan
c. Penyehatan media
lingkungan
13 Mampu melaksanakan Ketepatan dalam Kriteria Bentuk 13. Surveillance media 10
melaksanakan surveillance Performance Perkuliahan (50 menit) lingkungan dan penyakit pada
surveillance media
media lingkungan dan assesment Praktik (120 menit) bencana
lingkungan dan penyakit penyakit pada Bencana
14 Mampu melaksanakan Ketepatan dalam Kriteria Bentuk 14. Penanggulangan krisis 10
melakukan Penanggulangan Performance Praktik (170 menit) kesehatan pada bencana
krisis kesehatan pada assesment terpadu (IPE).
kesehatan pada bencana bencana terpadu (IPE). Teknik Metode
terpadu (IPE) Test observasi Demostrasi/Simulasi
15 Mampu melaksanakan Ketepatan dalam Kriteria Bentuk 15. Penanggulangan krisis 10
melakukan Penanggulangan Performance Praktik (170 menit) kesehatan pada bencana
krisis kesehatan pada assessment terpadu (IPE).
kesehatan pada bencana bencana terpadu (IPE). Teknik Metode
terpadu (IPE) Test observasi Demostrasi/Simulasi
16 UAS
ARIANTI ANAYA
- 159 -
LAMPIRAN XVIII
NOMOR HK.02.02/F/ /2023
Kode Dokumen
PROGRAM STUDI D3 TEKNIK ELEKTROMEDIK Versi/revisi
01/00
Bencana
OTORISASI

CPMK 7 Mampu menguasai analisis kebutuhan peralatan kesehatan pada kondisi bencana
CPMK 8 Mampu melaksanakan kalibrasi peralatan kesehatan pada kondisi bencana
CPMK 9 Mampu melaksanakan perbaikan peralatan kesehaan pada kondisi bencana
- 160 -

Sub-CPMK 10 Mampu menguasi analisis kebutuhan peralatan kesehatan pada kondisi bencana
Sub-CPMK 11 Mampu melaksanakan kalibrasi peralatan kesehatan pada kondisi bencana
Sub-CPMK 12 Mampu melaksanakan perbaikan peralatan kesehaan pada kondisi bencana
dan Evakuasi pada Bencana, analisis kebutuhan peralatan kesehatan, kalibrasi dan perbaikan alat kesehatan pada situasi bencana dan
penanggulangan krisis kesehatan pada bencana terpadu (IPE),
c. Siklus bencana
d. Dampak bencana
b. Sistem komando
a. Analisis risiko
b. Mitigasi risiko
d. Kesiapsiagaan
- 161 -

10. Analisis kebutuhan peralatan kesehatan pada situasi bencana
11. Kalibrasi peralatan kesehatan pada situasi bencana
12. Perbaikan peralatan kesehatan pada situasi bencana
6. Permenkes no. 54 tahun 2014 tentang Pengujian dan Kalibrasi Alat Kesehatan
Dosen Pengampu
Mata kuliah syarat
- 162 -
(Sub-CPMK) (%)
Teknik
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
krisis kesehatan pada a. definisi penskoran b. Jenis dan
bencana b. jenis, Teknik Metode karakteristik bencana
c. karakteristik, Kuis - Ceramah c. Siklus bencana
d. siklus Meringkas - Penugasan Terstruktur d. Dampak bencana
e. dampak bencana. Meresume materi (60 menit)
- Penugasan Mandiri
(60 menit)
Pengorganisasian dalam legal etik Teknik Metode a. Dasar hukum dan
penanggulangan krisis penanganan Kuis - Diskusi Kelompok legal etik penanganan
kesehatan pada bencana bencana Meringkas - Penugasan Terstruktur bencana
b. Sistem komando Menyusun makalah (60 menit) b. Sistem komando
krisis kesehatan Membaca referensi terkait (60 krisis kesehatan
menit)
kesehatan pada bencana b. mitigasi Teknik Metode b. Perencanaan
Mengembangkan kasus d. Perencanaan
d. Perencanaan
(60 menit) pemulihan
operasi
pemulihan Membaca referensi terkait (60
menit)
b. Mitigasi risiko Metode
- 163 -

(Sub-CPMK) (%)
Teknik
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
c. Upaya pengurangan Teknik - Discovery learning c. Upaya pengurangan
risiko Non test - Penugasan Terstruktur risiko
d. Kesiapsiagaan Menyusun analisis risiko d. Kesiapsiagaan
e. Sistim kewaspadaan terhadap kasus (60 menit) e. Sistim kewaspadaan
dini - Penugasan Mandiri dini
rencana operasi Teknik operasi darurat krisis
kesehatan
darurat krisis Test observasi
kesehatan
kluster kesehatan
operasional kluster luka trauma
d. Penanganan korban kesehatan pengungsi
luka trauma
e. Penanganan
kesehatan
pengungsi
b. Penanganan potensi Teknik Metode KLB (Kejadian Luar
KLB (Kejadian Luar Test observasi Demonstrasi/Simulasi Biasa)
Biasa)
- 164 -

(Sub-CPMK) (%)
Teknik
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
krisis kesehatan terkait dengan Metode dengan sistem
sistem informasi Teknik - Study Kasus informasi
penanggulangan Test lisan - Penugasan Terstruktur penanggulangan krisis
Meresume materi (60 menit) kesehatan
krisis kesehatan
- Penugasan Mandiri b. Mekanisme
b. Mekanisme
Membaca referensi terkait (60 pengumpulan
pengumpulan pengolahan, penyajian
pengolahan, menit)
data dan informasi
penyajian data dan c. Jenis informasi dan
informasi waktu penyampaian
c. Jenis informasi dan informasi
waktu
penyampaian
informasi
8 UTS
Teknik Metode
Test observasi Demostrasi/Simulas
Evakuasi pada Bencana Stabilisasi, assessment - Praktik (120 menit) Evakuasi pada Bencana
Transportasi dan
Teknik Metode
Demostrasi/Simulasi
- 165 -

(Sub-CPMK) (%)
Teknik
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
Evakuasi pada Test observasi
Bencana
11 Mampu menguasai analisis Ketepatan dalam Kriteria Bentuk 11. Analisis kebutuhan 5
kebutuhan peralatan pada menjelaskan Pedoman Perkuliahan (50 menit) peralatan pada situasi
situasi bencana a. Pengertian alat penskoran bencana
kesehatan Metode a. Pengertian alat
b. Kaji cepat penilaian Teknik - Ceramah kesehatan
kondisi alat pada Kuis - Penugasan Terstruktur b. Kaji cepat penilaian
Meresume materi (60 menit) kondisi alat pada
kondisi bencana Meringkas
- Penugasan Mandiri kondisi bencana
c. Kaji cepat
Membaca referensi terkait c. Kaji cepat kebutuhan
kebutuhan spare spare part pada
part pada kondisi (60 menit)
kondisi bencana
bencana d. Mitigasi pada alat
d. Mitigasi pada alat kesehatan saat
bencana
12 Mampu melakukan Ketepatan dalam Kriteria Bentuk 12. Perbaikan peralatan 7,5
kalibrasi peralatan melakukan kalibrasi Performance Perkuliahan (50 menit) kesehatan pada situasi
kesehatan pada situasi peralatan kesehatan assessment Praktik (120 menit) bencana
bencana pada situasi bencana Teknik Metode
13 Mampu melakukan Ketepatan dalam Kriteria Bentuk 13. Perbaikan peralatan 7,5
perbaikan peralatan melakukan perbaikan Performance Perkuliahan (50 menit) kesehatan pada situasi
kesehatan pada situasi peralatan kesehatan assesment Praktik (120 menit) bencana
bencana pada situasi bencana Teknik Metode
terpadu (IPE) Teknik Metode
- 166 -

(Sub-CPMK) (%)
Teknik
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
kesehatan pada Test observasi Demostrasi/Simulasi
bencana terpadu (IPE).
16 UAS
ARIANTI ANAYA
- 167 -
LAMPIRAN XIX
NOMOR HK.02.02/F/ /2023
POLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES Kode Dokumen

PROGRAM STUDI TEKNIK RADIOLOGI DAN RADIOTERAPI …………………
PROGRAM DIPLOMA TIGA Versi/revisi 01/00
Bencana
OTORISASI

CPMK 2 Mampu memahami Kebijakan Nasional, Sistem Komando dan Pengorganisasian dalam penanggulangan krisis kesehatan pada
bencana
CPMK 7 Mampu melaksanakan peran dan tanggungjawab bidang radiologi pada penenggulangan krisis bencana
CPMK 8 Mampu melakukan tindakan interprofesional collaboration dalam penanggulangan bencana dalam bidang radiologi
CPMK 9 Mampu melakukan radiografi emergency pada krisis bencana
- 168 -
Sub-CPMK2 Mampu memahami Kebijakan Nasional, Sistem Komando dan Pengorganisasian dalam penanggulangan krisis kesehatan pada
bencana
Sub-CPMK8 Mampu melakukan Basic Life Support (BLS)
Sub-CPMK 10 Mampu melaksanakan peran dan tanggungjawab bidang radiologi pada penanggulangan krisis bencana
Sub-CPMK 11 Mampu melakukan tindakan penanggulangan bencana dalam bidang radiologi
Sub-CPMK 12 Mampu melakukan radiografi emergency pada krisis bencana
Kuliah Pengurangan Risiko, Penanggulangan Pasca Krisis Kesehatan, Sistem informasi dan komunikasi, Basic Life Support, Triage, Stabilisasi,
Transportasi dan Evakuasi pada Bencana, peran dan tanggungjawab bidang radiologi, tindakan interprofesional collaboration dalam
penanggulangan bencana dalam bidang radiologi, radiografi emergency pada krisis bencana, dan penanggulangan krisis kesehatan pada
bencana terpadu (IPE).
c. Siklus bencana
d. Dampak bencana
b. Sistem komando
a. Analisis risiko
b. Mitigasi risiko
d. Kesiapsiagaan
- 169 -

10. Peran dan tanggungjawab bidang radiologi,
11. Tindakan penanggulangan bencana dalam bidang radiologi,
12. Radiografi emergency pada krisis bencana
Dosen Pengampu
Mata kuliah syarat
- 170 -
(Sub-CPMK) (%)
Teknik
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
b. jenis, - Ceramah bencana
c. karakteristik, Teknik - Penugasan Terstruktur c. Siklus bencana
d. siklus Kuis Meresume materi (60 menit) d. Dampak bencana
e. dampak bencana. Meringkas - Penugasan Mandiri
menit)
2 Mampu memahami Kebijakan Ketepatan dalam Kriteria Bentuk 2. Kebijakan Nasional, Sistem 5
Nasional, Sistem Komando menjelaskan Pedoman Perkuliahan (50 menit) Komando dan
dan Pengorganisasian dalam a. Dasar hukum dan penskoran Pengorganisasian
penanggulangan krisis legal etik Metode a. Dasar hukum dan legal
kesehatan pada bencana penanganan Teknik - Diskusi Kelompok etik penanganan
b. Sistem komando Meringkas Menyusun makalah (60 menit b. Sistem komando
c. Pengorganisasian - Penugasan Mandiri c. Pengorganisasian krisis
krisis kesehatan Membaca referensi terkait kesehatan
(60 menit)
krisis kesehatan pada a. Perencanaan holistik a. Perencanaan mitigasi
bencana b. mitigasi Metode b. Perencanaan
d. Perencanaan
operasi

- 171 -

(Sub-CPMK) (%)
Teknik
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
risiko terhadap kasus (60 menit) dini
d. Kesiapsiagaan - Penugasan Mandiri
kewaspadaan dini
Asessment Asessment
b. Penyusunan Teknik Metode b. Penyusunan rencana
rencana operasi Test observasi Demostrasi/Simulasi operasi darurat krisis
kesehatan
darurat krisis
kesehatan
kluster kesehatan
kluster kesehatan e. Penanganan
korban luka
trauma
e. Penanganan
kesehatan
pengungsi

Penanggulangan Pasca Krisis melaksanakan Performance - Perkuliahan (50 menit) Krisis Kesehatan
Kesehatan pada Bencana a. Rehabilitasi assesment - Praktikum (120 menit) a. Rehabilitasi kesehatan
kesehatan
- 172 -

(Sub-CPMK) (%)
Teknik
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
b. Penanganan Teknik Metode b. Penanganan potensi
potensi KLB Test observasi Demonstrasi/Simulasi KLB (Kejadian Luar
Biasa)
penanggulangan Test lisan penanggulangan krisis
- Study Kasus
kesehatan
krisis kesehatan - Penugasan Terstruktur
Meresume materi (60 menit) b. Mekanisme
b. Mekanisme
pengumpulan
pengumpulan - Penugasan Mandiri
pengolahan, penyajian
pengolahan, Membaca referensi terkait (60
menit) data dan informasi
penyajian data c. Jenis informasi dan
dan informasi waktu penyampaian
c. Jenis informasi informasi
dan waktu
penyampaian
informasi
8 UTS
9 Mampu melakukan Basic Life Ketepatan dalam Kriteria Bentuk 9. Basic Life Support 10
Support melakukan Basic Life Performance - Perkuliahan (50 menit)
Teknik Metode
- 173 -

(Sub-CPMK) (%)
Teknik
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
10 Mampu melakukan Triage, Ketepatan dalam Kriteria Bentuk 10. Triage, Stabilisasi, 10
Transportasi dan
11 Mampu melaksanakan peran Ketepatan dalam Kriteria Bentuk 11. Peran dan 5
dan tanggungjawab bidang melakukan peran Performance - Perkuliahan (50 menit) tanggungjawab bidang
radiologi pada dan tanggungjawab assesment - Praktik (120 menit) radiologi pada
penanggulangan krisis bidang radiologi pada penanggulangan krisis
bencana penanggulangan Teknik Metode bencana
krisis bencana Test observasi Demostrasi/Simulasi
12 Mampu melakukan tindakan Ketepatan dalam Kriteria Bentuk 12. Tindakan dalam 5
penanggulangan bencana melakukan tindakan Performance - Perkuliahan (50 menit) penanggulangan bencana
dalam bidang radiologi interprofesional assesment - Praktik (120 menit) dalam bidang radiologi
collaboration dalam
penanggulangan
bencana dalam Teknik Metode
bidang radiologi Test observasi Demostrasi/Simulasi
13 Mampu melakukan radiografi Ketepatan dalam Kriteria Bentuk 13. Radiografi emergency 10
emergency pada krisis melakukan radiografi Performance - Perkuliahan (50 menit) pada krisis bencana
bencana emergency pada assesment - Praktik (120 menit)
krisis bencana
Teknik Metode
- 174 -

(Sub-CPMK) (%)
Teknik
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
16 UAS
ARIANTI ANAYA
- 175 -
LAMPIRAN XX
NOMOR HK.02.02/F/ /2023
Kode Dokumen
PROGRAM STUDI TEKNOLOGI BANK DARAH (TLM) Versi/revisi
01/00
MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tanggal Penyusunan
Bencana
OTORISASI

bencana
CPMK 7 Mampu melaksanakan Peran teknis pelayanan darah pada penanggulangan krisis bencana
CPMK 8 Mampu Intervensi kebutuhan darah dalam penanggulangan krisis bencana
CPMK 9 Mampu kolaborasi untuk pengelolaan Unit Donor Darah (UDD) pada kedaruratan krisi bencana

- 176 -
bencana
Sub-CPMK 10 Mampu melaksanakan Peran teknis bank darah untuk pelayanan darah pada penanggulangan krisis bencana
Sub-CPMK 11 Mampu Intervensi kebutuhan darah dalam penanggulangan krisis bencana
Sub-CPMK 12 Mampu melaksanakan pengelolaan Unit Donor Darah (UDD) pada kedaruratan krisi bencana
Sub-CPMK 13 Mampu melakukan pencegahan resiko transmisi prnyakit dalam layanan darurat.
dan Evakuasi pada Bencana, Peran dan tanggungjawab teknis Bank Darah dan penanggulangan krisis kesehatan pada bencana terpadu (IPE).
c. Siklus bencana
d. Dampak bencana
b. Sistem komando
a. Analisis risiko
b. Mitigasi risiko
d. Kesiapsiagaan
- 177 -

10. Peran teknis pelayanan darah pada penanggulangan krisis bencana
a. Peran Teknik bank darah pada krisis bencana
b. Tanggungjawab tenaga kesehatan teknik bank darah pada krisis bencana
11. Intervensi kebutuhan darah dalam penanggulangan krisis bencana
a. Identifikasi masalah perdarahan pada krisis bencana
b. Intervensi kebutuhan darah pada krisis bencana
12. Pengelolaan Unit Donor Darah (UDD) pada kedaruratan krisis bencana
a. identifikasi Unit donor darah pada krisis.
b. Upaya teknis siaga unit donor darah pada krisis bencana
c. Pencegahan transmisi penyakit melalui media darah
Dosen Pengampu
Mata kuliah syarat 1. Dasar Teknik bank darah
2. laboratorium dasar
- 178 -
Bentuk Pembelajaran, Metode
Kemampuan akhir tiap Penilaian Bobot
(Sub-CPMK) (%)
Teknik
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
kesehatan pada bencana a. definisi penskoran b. Jenis dan karakteristik
b. jenis, Metode bencana
- Penugasan Mandiri
(60 menit)
penanggulangan krisis legal etik Metode a. Dasar hukum dan legal
kesehatan pada bencana penanganan Teknik - Diskusi Kelompok etik penanganan
b. Sistem komando Meringkas Menyusun makalah (60 menit) b. Sistem komando
c.Pengorganisasian - Penugasan Mandiri c. Pengorganisasian krisis
krisis kesehatan Membaca referensi terkait kesehatan
(60 menit)

bencana mitigasi Teknik Metode b. Perencanaan
Mengembangkan kasus d. Perencanaan
d. Perencanaan
(60 menit) pemulihan
operasi
(60 menit)
- 179 -

(Sub-CPMK) (%)
Teknik
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
c. Upaya Teknik Metode risiko
pengurangan Non test d. Kesiapsiagaan
- Discovery learning
risiko - Penugasan Terstruktur
Menyusun analisis risiko dini
d. Kesiapsiagaan
e. Sistim terhadap kasus (60 menit)
kewaspadaan dini - Penugasan Mandiri
Asessment Asessment
kesehatan
darurat krisis Test observasi Demostrasi/Simulasi
kesehatan
kluster kesehatan
korban luka
trauma
e. Penanganan
kesehatan
pengungsi
- 180 -

(Sub-CPMK) (%)
Teknik
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
potensi KLB Teknik Metode Biasa)
(Kejadian Luar Test observasi Demonstrasi/Simulasi
Biasa)
sistem informasi Teknik - Study Kasus informasi
penanggulangan Test lisan - Penugasan Terstruktur penanggulangan krisis
Meresume materi (60 menit) kesehatan
krisis kesehatan
- Penugasan Mandiri b. Mekanisme
b. Mekanisme
Membaca referensi terkait pengumpulan
pengumpulan pengolahan, penyajian
pengolahan, (60 menit)
data dan informasi
dan waktu
penyampaian
informasi
8 UTS
- 181 -

(Sub-CPMK) (%)
Teknik
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
Metode
Test observasi
Evakuasi pada Bencana Stabilisasi, assessment - Praktik (120 menit) Evakuasi pada Bencana
Transportasi dan
11 Mampu melaksanakan Peran Ketepatan Kriteria Bentuk 11. Tanggungjawab tenaga 5
teknis pelayanan darah pada menjelaskan peran Performance - Perkuliahan (50 menit) kesehatan teknik bank
penanggulangan krisis dan tanggungjawab assesment - Praktik (60 menit) darah pada krisis
bencana teknik bank darah Teknik Metode bencana
Test observasi Demostrasi/Simulasi (60)
12 Mampu melakukan Intervensi Ketepatan Kriteria Bentuk 12. Identifikasi masalah 5
kebutuhan darah dalam melakukan Performance - Perkuliahan (50 menit) perdarahan pada krisis
penanggulangan krisis a. identifikasi assesment - Praktik (60 menit) bencana dan Intervensi
bencana kebutuhan darah. kebutuhan darah pada
b. Intervensi Teknik Metode krisis bencana
kebutuhan darah Test observasi Demostrasi/Simulasi/studi kasus
dalam (60 menit)
penanggulangan
krisis bencana
13 Mampu Pengelolaan Unit Ketepatan Kriteria Bentuk 13. identifikasi Unit donor 10
Donor Darah (UDD) pada menjelaskan Performance - Perkuliahan (50 menit) darah pada krisis serta
kedaruratan krisi bencana a. identifikasi Unit assesment - Praktik (120 menit) upaya teknis siaga unit
donor darah pada donor darah pada krisis
krisis. Teknik Metode bencana
b. bank darah Test observasi Demostrasi/Simulasi
- 182 -

(Sub-CPMK) (%)
Teknik
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
16 UAS
ARIANTI ANAYA
- 183 -
LAMPIRAN XXI
NOMOR HK.02.02/F/ /2023
Kode Dokumen
…………………
PROGRAM STUDI TEKNOLOGI LABORATORIUM MEDIS
Versi/revisi 01/00
Bencana
OTORISASI

bencana
CPMK 7 Mampu menguasai peran ATLM dalam situasi krisis bencana
CPMK 8 Mampu menguasai berbagai metode pemeriksaan laboratorium saat terjadi bencana.
CPMK 9 Mampu melakukan penanganan kegawatdaruratan pasca transfusi darah
bencana
- 184 -

Sub-CPMK 10 Mampu menguasai peran ATLM dalam situasi krisis bencana.
Sub-CPMK 11 Mampu melakukan berbagai metode pemeriksaan laboratorium saat terjadi bencana.
Sub-CPMK 13 Mampu menguasai penanganan kegawatdaruratan pasca transfusi darah
Transportasi dan Evakuasi pada Bencana, Peran ATLM dalam situasi krisis bencana, metode pemeriksaan laboratorium saat terjadi bencana,
penanganan kegawatdaruratan pasca transfuse darah dan penanggulangan krisis kesehatan pada bencana terpadu (IPE).
c. Siklus bencana
d. Dampak bencana
b. Sistem komando
a. Analisis risiko
b. Mitigasi risiko
d. Kesiapsiagaan
- 185 -

10. Peran ATLM pada keadaan pra bencana
11. Peran ATLM pada keadaan saat bencana
12. Peran ATLM pada keadaan paska bencana
13. Pemeriksaan Kimia Klinik
14. Pemeriksaan Hematologi
15. Pemeriksaan Mikrobiologi / Parasitologi
16. Pemeriksaan Imunoserologi
17. Pemeriksaan laboratorium metode manual
18. Pemeriksaan laboratorium metode semi automatic
19. Pemeriksaan laboratorium metode automatic
20. Sistematika pelaporan hasil pemeriksaan laboratorium
21. Hemolisis akut akibat transfuse
22. Hemolisis kronik akibat transfuse
23. Reaksi alergi akibat transfusi
10. Gupta S. Laboratory approach to the management of clinical emergencies: A diagnostic series. J Lab Physician 2009; 1: 27–30.
11. Friska O, Tristina N, S. N. 2010, Clinical Pathology and Majalah Patologi Klinik Indonesia dan Laboratorium Medik. Jurnal Indonesia, 16(3),
55–104. http://journal.unair.ac.id/download-fullpapers-IJCPML-12-3-08.pdf
12. Aliviameita, A., & Puspitasari, P. 2019. Buku Ajar Mata Kuliah Hematologi. Umsida Press, 1-56.
13. Nugraha, G., & Badrawi, I. 2021. Pedoman Teknik Pemeriksaan Laboratorium Klinik by Gilang Nugraha. 57, 1–173.
Dosen Pengampu
- 186 -
Mata kuliah syarat

- 187 -
(Sub-CPMK) (%)
Teknik
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
b. jenis, Metode bencana
d. siklus - Kuis - Penugasan Terstruktur d. Dampak bencana
e. dampak bencana. - Meringkas Meresume materi (60 menit)
- Penugasan Mandiri
(60 menit)
penanggulangan krisis legal etik Metode a. Dasar hukum dan
bencana - Kuis - Penugasan Terstruktur bencana
b. Sistem komando - Meringkas Menyusun makalah (60 menit) b. Sistem komando
(60 menit)
bencana b. mitigasi Metode b. Perencanaan
Teknik - Problem based learning
Non test - Penugasan Terstruktur
d. Perencanaan
d. Perencanaan Mengembangkan kasus (60 menit) pemulihan
e. Perencanaan Membaca referensi terkait (60
pemulihan menit)
- 188 -

(Sub-CPMK) (%)
Teknik
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
b. Mitigasi risiko Metode c. Upaya pengurangan
c. Upaya Teknik - Discovery learning risiko
pengurangan Non test - Penugasan Terstruktur d. Kesiapsiagaan
risiko Menyusun analisis risiko terhadap e. Sistim kewaspadaan
d. Kesiapsiagaan dini
kasus (60 menit)
e. Sistim - Penugasan Mandiri
kewaspadaan dini Study Kasus (60 menit)
Asessment Asessment
rencana operasi operasi darurat krisis
Teknik Metode
kesehatan
darurat krisis Test observasi Demostrasi/Simulasi c. Kegiatan operasional
kesehatan
kluster kesehatan
korban luka
trauma
e. Penanganan
kesehatan
pengungsi
kesehatan
- 189 -

(Sub-CPMK) (%)
Teknik
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
potensi KLB Teknik Metode KLB (Kejadian Luar
(Kejadian Luar Test observasi Demonstrasi/Simulasi Biasa)
Biasa)
Teknik - Study Kasus
Test lisan - Penugasan Terstruktur
kesehatan
krisis kesehatan Meresume materi (60 menit) b. Mekanisme
b. Mekanisme - Penugasan Mandiri pengumpulan
pengumpulan Membaca referensi terkait pengolahan, penyajian
pengolahan, (60 menit) data dan informasi
dan waktu
penyampaian
informasi
8 UTS
Teknik Metode
- 190 -

(Sub-CPMK) (%)
Teknik
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
Transportasi dan
11 Mampu menguasai peran Ketepatan dalam Kriteria Bentuk 11. Peran ATLM pada 5
ATLM dalam situasi krisis menguasai peran Pedoman Perkuliahan (50 menit) keadaan pra bencana,
bencana. ATLM dalam situasi penskoran saat bencana Paska
krisis bencana Teknik Metode bencana
- Kuis - Ceramah
- Meringkas - Penugasan Terstruktur
Meresume materi (60 menit)
- Penugasan Mandiri
menit)
12 Mampu melakukan berbagai ketepatan dalam Kriteria Bentuk 12. Pemeriksaan Kimia 10
metode pemeriksaan melakukan Performance Praktik (170 menit) Klinik, Pemeriksaan
laboratorium saat terjadi berbagai metode assesment Hematologi, Pemeriksaan
bencana. pemeriksaan Mikrobiologi/
laboratorium saat Parasitologi, Pemeriksaan
terjadi bencana Immunologi,
Teknik Metode
Pemeriksaan
Test observasi Demostrasi/Simulasi Imunoserologi,
Pemeriksaan metode
manual, Pemriksaan
metode semi automatic,
Pemeriksaan metode
automatic, Sistematika
- 191 -

(Sub-CPMK) (%)
Teknik
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
pelaporan hasil
pemeriksaan
laboratorium
13 Mampu menguasai penanganan ketepatan dalam Kriteria Bentuk 13. Hemolisis akut akibat 5
kegawatdaruratan pasca transfusi menguasai penanganan Pedoman Perkuliahan (50 menit) transfuse, Hemolisis kronik
darah kegawatdaruratan pasca penskoran akibat transfuse, Reaksi alergi
transfusi darah Metode akibat transfusi
Teknik - Ceramah
Kuis - Penugasan Terstruktur
Meringkas Meresume materi (60 menit)
- Penugasan Mandiri
(60 menit)
pada bencana terpadu (IPE) Penanggulangan krisis assesment terpadu (IPE).
kesehatan pada bencana
terpadu (IPE). Teknik Metode
pada bencana terpadu (IPE Penanggulangan krisis assesment terpadu (IPE).
kesehatan pada bencana
terpadu (IPE). Teknik Metode
16 UAS
ARIANTI ANAYA
- 192 -
LAMPIRAN XXII
NOMOR HK.02.02/F/ /2023
BENCANA DI LINGKUNGAN POLTEKKES KEMENTERIAN KESEHATAN
Kode Dokumen
…………………
PROGRAM STUDI TERAPI OKUPASI
Versi/revisi
PROGRAM DIPLOMA TIGA
01/00
Bencana
OTORISASI

bencana
CPMK 7 Mampu melakukan identifikasi masalah okupasi terapi dalam bencana
CPMK 8 Mampu melakukan penanggulangan bencana dalam bidang terapi okupasi
CPMK 9 Mampu melakukan rehabilitasi psikososial dan okupasional dalam kondisi krisis kesehatan pada bencana

- 193 -
bencana
Sub-CPMK8 Mampu melakukan Basic Life Support (BLS)
Sub-CPMK 10 Mampu melakukan identifikasi masalah okupasi terapi dalam bencana
Sub-CPMK 11 Mampu melakukan penanggulangan bencana dalam bidang terapi okupasi
Sub-CPMK 12 Mampu melakukan rehabilitasi psikososial dan okupasional dalam kondisi krisis kesehatan pada bencana
Transportasi dan Evakuasi pada Bencana, identifikasi masalah okupasi terapi dalam bencana, penanggulangan bencana dalam bidang terapi
okupasi, rehabilitasi psikososial dan okupasional, , dan penanggulangan krisis kesehatan pada bencana terpadu (IPE).
c. Siklus bencana
d. Dampak bencana
b. Sistem komando
a. Analisis risiko
b. Mitigasi risiko
d. Kesiapsiagaan
- 194 -

10. Identifikasi masalah okupasi terapi dalam bencana,
11. Penanggulangan bencana dalam bidang terapi okupasi,
12. Rehabilitasi psikososial dan okupasional,
Dosen Pengampu
Mata kuliah syarat
- 195 -
(Sub-CPMK) (%)
Teknik
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
dasar penanggulangan krisis menjelaskan Pedoman Perkuliahan (50 menit a. Pengertian bencana
b. jenis, - Ceramah bencana
karakteristik, Teknik - Penugasan Terstruktur c. Siklus bencana
c. siklus Kuis Meresume materi (60 menit d. Dampak bencana
d. dampak
Meringkas - Penugasan Mandiri
bencana.
(60 menit)
2 Mampu memahami Kebijakan Ketepatan dalam Kriteria Bentuk 2. Kebijakan Nasional, 5
Nasional, Sistem Komando dan menjelaskan Pedoman Perkuliahan (50 menit Sistem Komando dan
penanggulangan krisis dan legal etik - Diskusi Kelompok a. Dasar hukum dan
kesehatan pada bencana penanganan Teknik - Penugasan Terstruktur legal etik penanganan
bencana Kuis Menyusun makalah (60 menit bencana
b. Sistem komando Meringkas - Penugasan Mandiri b. Sistem komando
c. Pengorganisasian Membaca referensi terkait c. Pengorganisasian
krisis kesehatan (60 menit) krisis kesehatan

Perencanaan penanggulangan menyusun Rubrik Perkuliahan (50 menit penanggulangan
b. mitigasi - Problem based learning b. Perencanaan
Teknik - Penugasan Terstruktur
Non test Mengembangkan kasus
d. Perencanaan
d. Perencanaan (60 menit) pemulihan
risiko
- 196 -

(Sub-CPMK) (%)
Teknik
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
c. Upaya Non test - Discovery learning d. Kesiapsiagaan
pengurangan - Penugasan Terstruktur e. Sistim kewaspadaan
risiko Menyusun analisis risiko dini
d. Kesiapsiagaan terhadap kasus (60 menit
kewaspadaan Study Kasus (60 menit)
dini
Asessment Asessment
Teknik Metode
kesehatan
darurat krisis
kesehatan - kluster kesehatan
d. Penanganan
korban luka
trauma
e. Penanganan
kesehatan
pengungsi
kesehatan
- 197 -

(Sub-CPMK) (%)
Teknik
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
b. Penanganan Teknik Metode b. Penanganan potensi
potensi KLB Test obervasi Demonstrasi/Simulasi KLB (Kejadian Luar
Biasa
Teknik Metode
kesehatan
krisis kesehatan Test lisan - Study Kasus b. Mekanisme
b. Mekanisme - Penugasan Terstruktur pengumpulan
pengumpulan Meresume materi (60 menit) pengolahan, penyajian
pengolahan, - Penugasan Mandiri data dan informasi
penyajian data Membaca referensi terkait c. Jenis informasi dan
dan informasi (60 menit) waktu penyampaian
dan waktu
penyampaian
informasi
8 UTS
9 Mampu melakukan Basic Life Ketepatan dalam Kriteria Bentuk 9. Basic Life Support 10
Support melakukan Basic Performance - Perkuliahan (50 menit)
Teknik Metode
- 198 -

(Sub-CPMK) (%)
Teknik
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
Transportasi dan
11 Mampu melakukan identifikasi Ketepatan dalam Kriteria Bentuk 11. Peran dan 5
masalah okupasi terapi dalam melakukan peran Performance - Perkuliahan (50 menit) tanggungjawab bidang
bencana dan tanggungjawab assesment - Praktik (120 menit) radiologi pada
bidang radiologi penanggulangan krisis
pada bencana
penanggulangan Teknik Metode
krisis bencana Test observasi Demostrasi/Simulasi
12 Mampu melakukan Ketepatan dalam Kriteria Bentuk 12. Penanggulangan bencana 5
penanggulangan bencana melakukan Performance - Perkuliahan (50 menit) dalam bidang terapi
dalam bidang terapi okupasi penanggulangan assesment - Praktik (120 menit) okupasi
bencana dalam
bidang terapi Teknik Metode
okupasi Test observasi Demostrasi/Simulasi
13 Mampu melakukan rehabilitasi Ketepatan dalam Kriteria Bentuk 13. Rehabilitasi psikososial 10
psikososial dan okupasional melakukan Performance - Perkuliahan (50 menit) dan okupasional dalam
dalam kondisi krisis kesehatan rehabilitasi assessment - Praktik (120 menit) kondisi krisis kesehatan
pada bencana psikososial dan Teknik Metode pada bencana
okupasional dalam Test observasi Demostrasi/Simulasi
kondisi krisis
kesehatan pada
bencana
- 199 -

(Sub-CPMK) (%)
Teknik
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
16 UAS
ARIANTI ANAYA
- 200 -
LAMPIRAN XXIII
NOMOR HK.02.02/F/ /2023
Kode Dokumen
PROGRAM STUDI TERAPI WICARA Versi/revisi
01/00
Bencana
OTORISASI

bencana
CPMK 7 Mampu melakukan peran dan tanggungjawab Terapi Wicara
CPMK 8 Mampu melakukan identifikasi masalah Terapi Wicara pada krisis bencana
CPMK 9 Mampu melakukan Terapi Wicara untuk menyelesaikan masalah pada krisis bencana
bencana
- 201 -

Sub-CPMK 10 Mampu melakukan peran dan tanggungjawab Terapi Wicara
Sub-CPMK 11 Mampu melakukan identifikasi masalah Terapi Wicara pada krisis bencana
Sub-CPMK 12 Mampu melakukan Terapi Wicara untuk menyelesaikan masalah pada krisis bencana
Transportasi dan Evakuasi pada Bencana, Intervensi Terapi Wicara dan penanggulangan krisis kesehatan pada bencana terpadu (IPE).
c. Siklus bencana
d. Dampak bencana
b. Sistem komando
a. Analisis risiko
b. Mitigasi risiko
d. Kesiapsiagaan
- 202 -

10. Identifikasi permasalahan resiko dan gangguan wicara pada krisis bencana
11. Intervensi terapi wicara sebagai cara terapi pada krisis bencana
12. Peran dan tanggung jawab terapi wicara
Dosen Pengampu
Mata kuliah syarat
- 203 -
(Sub-CPMK) (%)
Teknik
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
b. jenis, Teknik Metode bencana
c. karakteristik, - Kuis - Ceramah c. Siklus bencana
d. siklus - Meringkas - Penugasan Terstruktur d. Dampak bencana
e. dampak Meresume materi (60 menit)
bencana. - Penugasan Mandiri
(60 menit)
Pengorganisasian dalam a. Dasar hukum penskoran Pengorganisasian
penanggulangan krisis dan legal etik Teknik Metode a. Dasar hukum dan
kesehatan pada bencana penanganan - Kuis - Diskusi Kelompok legal etik penanganan
bencana - Meringkas - Penugasan Terstruktur bencana
b. Sistem komando Menyusun makalah (60 menit) b. Sistem komando
c.Pengorganisasian - Penugasan Mandiri c. Pengorganisasian
(60 menit)
krisis kesehatan pada bencana a. Perencanaan holistik a. Perencanaan mitigasi
b. mitigasi Teknik Metode b. Perencanaan
Non test - Problem based learning
d. Perencanaan
d. Perencanaan Mengembangkan kasus pemulihan
operasi (60 menit)
(60 menit)
- 204 -

(Sub-CPMK) (%)
Teknik
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
b. Mitigasi risiko Metode c. Upaya pengurangan
c. Upaya risiko
Teknik - Discovery learning
pengurangan d. Kesiapsiagaan
Non test - Penugasan Terstruktur
risiko Menyusun analisis risiko dini
d. Kesiapsiagaan terhadap kasus (60 menit)
kewaspadaan Study Kasus (60 menit)
dini
Asessment Asessment
b. Penyusunan Teknik Metode b. Penyusunan rencana
kesehatan
darurat krisis
kesehatan
kluster Kesehatan
d. Penanganan
korban luka
trauma
e. Penanganan
kesehatan
pengungsi
- 205 -

(Sub-CPMK) (%)
Teknik
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
Metode
potensi KLB Biasa)
Teknik Demonstrasi/Simulasi
(Kejadian Luar Test observasi
Biasa)
Teknik - Study Kasus
Test lisan - Penugasan Terstruktur
Kesehatan
krisis kesehatan Meresume materi (60 menit) b. Mekanisme
b. Mekanisme - Penugasan Mandiri pengumpulan
pengumpulan Membaca referensi terkait pengolahan, penyajian
pengolahan, (60 menit) data dan informasi
dan waktu
penyampaian
informasi
8 UTS
Support melakukan Basic Performance - Perkuliahan (50 menit)
- 206 -

(Sub-CPMK) (%)
Teknik
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
Teknik Metode
Stabilisasi, Transportasi dan
melakukan triage, Performance - Perkuliahan (50 menit) Transportasi dan
Evakuasi pada Bencana Stabilisasi, assesment - Praktik (120 menit) Evakuasi pada situasi
Transportasi dan krisis bencana
11 Mampu melakukan peran dan ketepatan dalam Kriteria Bentuk 11. Peran dan tanggungjawab 5
tanggungjawab terapi wicara melakukan peran Performance - Perkuliahan (50 menit) terapi wicara pada situasi
dan tanggungjawab assesment - Praktik (120 menit) krisis bencana
terapi wicara pada
situasi krisis Teknik Metode
bencana Test observasi Demostrasi/Simulasi
12 Mampu melakukan intervensi ketepatan dalam Kriteria Bentuk 12. Intervensi terapi wicara 5
terapi wicara sebagai cara melakukan Performance - Perkuliahan (50 menit) sebagai cara terapi pada
terapi pada krisis bencana simulasi intervensi assesment - Tugas terstruktur (120 menit) pada krisis bencana
terapi wicara Teknik Metode a. Jenis-jenis terapi
sebagai cara terapi Test observasi - Diskusi wicara pada krisis
pada krisis bencana bencana
- Demostrasi/Simulasi
b. Strategi terapi wicara
pada krisis bencana
13 Mampu mengidentifikasi ketepatan dalam Kriteria Bentuk 13. Identifikasi permasalahan 10
permasalahan dan diagnosis identifikasi Performance - Perkuliahan (50 menit) wicara dan diagnosis
gangguan terapi wicara pada permasalahan, assessment - Praktik (120 menit) gangguan terapi wicara
krisis bencana diagnosis gangguan Teknik Metode pada krisis bencana
terapi wicara pada Test Demostrasi/Simulasi
krisis bencana observasi
- 207 -

(Sub-CPMK) (%)
Teknik
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
kesehatan pada bencana penanggulangan assesment terpadu (IPE).
kesehatan pada bencana penanggulangan assesment terpadu (IPE).
terpadu (IPE krisis kesehatan Teknik Metode
16 UAS
ARIANTI ANAYA

SK Ditjen Penanggulangan Krisis Kesehatan

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

SK Ditjen Penanggulangan Krisis Kesehatan

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

SK Ditjen Penanggulangan Krisis Kesehatan

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

-4-

Capaian CPL-PRODI yang dibebankan pada MK

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

Sub-CPMK4 Mampu melaksanakan Pengurangan Risiko Krisis Kesehatan pada Bencana

c. Kegiatan operasional kluster kesehatan

Kemampuan akhir tiap Penilaian Bentuk Pembelajaran, Metode Bobot

Kemampuan akhir tiap Penilaian Bentuk Pembelajaran, Metode Bobot

Kemampuan akhir tiap Penilaian Bentuk Pembelajaran, Metode Bobot

Capaian CPL-PRODI yang dibebankan pada MK

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

c. Kegiatan operasional kluster kesehatan

12 Mampu melakukan pengolahan data Ketepatan Kriteria Bentuk 12. Mampu 5

CPMK 4 Mampu melaksanakan Pengurangan Risiko Kesehatan pada Bencana

e. Sistim kewaspadaan dini

4 Mampu ketepatan dalam Kriteria Bentuk 4. Pengurangan Risiko 5

6 Mampu ketepatan dalam Kriteria Bentuk 6. Penanggulangan Pasca Krisis 5

Capaian CPL-PRODI yang dibebankan pada MK

Sub-CPMK4 Mampu melaksanakan Pengurangan Risiko Krisis Kesehatan pada Bencana

e. Penanganan kesehatan pengungsi

4 Mampu ketepatan dalam Kriteria Bentuk 4. Pengurangan Risiko 5

7 Mampu menguasai ketepatan dalam Kriteria Bentuk 7. Sistem informasi dan 5

Capaian CPL-PRODI yang dibebankan pada MK

c. Kegiatan operasional kluster kesehatan

3 Mampu melakukan ketepatan dalam Kriteria Bentuk 3. Perencanaan 5

Penilaian Bentuk Pembelajaran, Metode

Penilaian Bentuk Pembelajaran, Metode

Penilaian Bentuk Pembelajaran, Metode

Penilaian Bentuk Pembelajaran, Metode

Bahan Kajian: 1. Konsep Dasar Bencana

5. Penanggulangan Krisis Kesehatan pada Bencana

Penilaian Bentuk Pembelajaran, Metode

Penilaian Bentuk Pembelajaran, Metode

Penilaian Bentuk Pembelajaran, Metode

Penilaian Bentuk Pembelajaran, Metode

Penilaian Bentuk Pembelajaran, Metode

Capaian CPL-PRODI yang dibebankan pada MK

b. Penyusunan rencana operasi darurat krisis kesehatan

2 Mampu memahami Kebijakan ketepatan dalam Kriteria Bentuk 2. Kebijakan Nasional, 5

Penilaian Bentuk Pembelajaran, Metode

Penilaian Bentuk Pembelajaran, Metode

Penilaian Bentuk Pembelajaran, Metode

11 Mampu melakukan a. Kemampuan Kriteria Bentuk 11. Perencanaan perbekalan 5

Penilaian Bentuk Pembelajaran, Metode

Penilaian Bentuk Pembelajaran, Metode

Penilaian Bentuk Pembelajaran, Metode

CMPK 13 Mampu melakukan fisioterapi gangguan respirasi

Penilaian Bentuk Pembelajaran, Metode

Penilaian Bentuk Pembelajaran, Metode

Penilaian Bentuk Pembelajaran, Metode

Penilaian Bentuk Pembelajaran, Metode

Sub-CPMK3 Mampu melakukan Perencanaan penanggulangan krisis kesehatan pada bencana

c. Kegiatan operasional kluster kesehatan

Penilaian Bentuk Pembelajaran, Metode

Penilaian Bentuk Pembelajaran, Metode

Penilaian Bentuk Pembelajaran, Metode

Penilaian Bentuk Pembelajaran, Metode

14 Mampu melaksanakan ketepatan dalam Kriteria Bentuk 14. Penanggulangan krisis 10

Sub-CPMK4 Mampu melaksanakan Pengurangan Risiko Krisis Kesehatan pada Bencana

c. Kegiatan operasional kluster kesehatan

Penilaian Bentuk Pembelajaran, Metode