100% menganggap dokumen ini bermanfaat (1 suara)
199 tayangan40 halaman

Ask Exam (Projek)

Atur cara ini dirangkum dalam tiga kalimat: Atur cara ini membangunkan sistem mudah menggunakan Python untuk mengira luas permukaan dan lilitan objek bulat berdasarkan input jejari daripada pengguna. Formula matematik digunakan untuk mengira luas permukaan dan lilitan, dan output akan ditunjukkan kepada pengguna. Teknik pemikiran komputasi seperti leraian masalah, pengecaman corak dan pengitlakan digunakan d

Diunggah oleh

Xian yang Chen
Hak Cipta
© © All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd
100% menganggap dokumen ini bermanfaat (1 suara)
199 tayangan40 halaman

Ask Exam (Projek)

Atur cara ini dirangkum dalam tiga kalimat: Atur cara ini membangunkan sistem mudah menggunakan Python untuk mengira luas permukaan dan lilitan objek bulat berdasarkan input jejari daripada pengguna. Formula matematik digunakan untuk mengira luas permukaan dan lilitan, dan output akan ditunjukkan kepada pengguna. Teknik pemikiran komputasi seperti leraian masalah, pengecaman corak dan pengitlakan digunakan d

Diunggah oleh

Xian yang Chen
Hak Cipta
© © All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd
Anda di halaman 1/ 40

BAHAGIAN PEMBAGUNAN KURIKULUM

KERJA PROJEK KSSM ASK

TINGKATAN 3

BORANG PENTAKSIRAN INDIVIDU

NAMA MURID: CHEN XIAN YANG

NO. KAD PENGENALAN:

0 6 0 1 2 1 - 1 0 - 0 2 4 9

ANGKA GILIRAN:

TINGKATAN:

PERNYATAAN MASALAH: MASALAH PENGIRAAN LUAS PERMUKAAN DAN LILITAN OBJEK


BULAT YANG MEMPUNYAI JEJARI TIDAK KECIL DARIPADA 50CM

Dimensi pentaksiran Tahap Penguasaan Skor


Mengumpul Maklumat
Merancang
Mengaplikasi
Membuat Refleksi
Berkomunikasi
Etika dan Kerohanian
KESELURUHAN
PERKUAN MURID

Saya memperakui bahawa kerja projek ini adalah kerja hasil saya sendiri, melainkan petikan,
grafik dan gambar rajah yang dinyatakan sumbernya.

Tandatangan :

PERAKUAN GURU

Tandatangan:

Nama:

Tarikh:

PENGESAHAN GKMP

Tandatangan:

Nama:

Tarikh:
SMK KOTA KEMUNING

PROJEK ASAS SAINS KOMPUTER

TINGKATAN 3

2021
TEMA: MATEMATIK

PERNYATAAN MASALAH: MASALAH PENGIRAAN LUAS PERMUKAAN DAN


LILITAN OBJEK BULAT YANG MEMPUNYAI JEJARI TIDAK KECIL DARIPADA
50CM

TAJUK:

Pengiraan luas bulatan dan lilitan adalah ukuran untuk mengira luas
permukaan dan lilitan sesuatu bulatan berdasarkan ukuran yang diberi oleh
soalan yang hendak dijawab. Bangunkan satu sistem mudah mengunakkan
Python untuk mengira luas permukaan. Sistem perlu meminta pengguna untuk
memasukkan ukuran bentuk seperti luas, jejari dan sebagainya yang diperlukan
untuk formula bulatan, mengira luas permukaan dan kemudian memaparkan
jawapan berserta dengan maklumat bulatan.

FORMULA PENGIRAAN LUAS PERMUKAAN BULATAN:

LUAS PERMUKAAN = (π) x (jejari) x (jejari)


LILITAN = 2 x (π) X (jejari)
ISI KANDUNGAN
1. Pendahuluan...................................................................... 5
2. Fasa Pembagunan Atur Cara.............................................. 6-8
3. Pelaporan Pengunaan Teknik Pemikiran Komputasional Bagi Setiap Fasa
Pembagunan Atur Cara...................................................... 9-19
4. Panduan Pengguna............................................................ 20-24
5. Penghasilan Output........................................................... 24-25
6. Cadangan Pembaikan........................................................ 26
7. Penutup............................................................................. 26
8. Lampiran – Carta Alir......................................................... 27
– Ralat................................................................ 28
– Coding............................................................. 29
– Kaitan Tajuk dan DSKP.................................... 29
9. Borang Soal Selidik............................................................ 30-34
10. Skrip Temu Bual................................................................ 35-36
11.Sumber Rujukan................................................................. 37
12.Carta Ganti......................................................................... 37-38

PENDAHULUAN

Tajuk kajian ini ialah Seorang Murid ingin Mengira Luas Permukaan dan Lilitan
Sebuah Meja yang Berbentuk Bulat. Kajian ini mengintegerasikan mata
pelajaran Matematik dengan mengetengahkan Standard Pembelajaran 5.3
iaitu mengenal pasti keluasan dan lilitan objek bulat.  Kajian ini dijalankan
untuk mengira luas dan lilitan sebuah objek yang berbentuk bulat.  Bagi
merealisasikan kajian ini, pelbagai sumber telah dirujuk seperti laman
sesawang, buku teks, akhbar, majalah, sesi temuramah dan soal selidik. Fokus
kajian ialah penggunaan teknik pemikiran komputasional dalam setiap fasa
pembangunan atur cara yang terdiri daripada fasa analisis masalah, fasa reka
bentuk atur cara, fasa pengekodan, fasa pengujian dan penyahpepijatan serta
fasa dokumentasi. Kajian akan membincangkan empat teknik pemikiran yang
telah dipelajari iaitu teknik leraian, teknik pengecaman corak, teknik
peniskalaan dan teknik pengitlakan. Kajian ini juga menggunakan satu teknik
pemikiran komputasional yang lain iaitu logical reasoning.

CARTA GANTI

Rujuk Lampiran A

FASA PEMBANGUNAN ATUR CARA

Pembangunan atur cara melibatkan lima fasa iaitu analisis masalah, reka bentuk atur cara,
pengekodan, pengujian dan penyahpepijatan serta dokumentasi.

Analisis masalah

Dalam fasa ini, pengatur cara akan:

(a) Mengenal pasti masalah Mengira luas permukaan dan lilitan objek
bulat
Keperluan sistem Windows 7
Keperluan perisian Python 3.6.5
Sasaran pengguna Pelajar SMK Kota Kemuning
(b Input i. Jejari atau radi
) ii. π atau 22/7
Proses  i. π x jejari x jejari
ii. 2 x π x jejari
Output i. Luas permukaan objek
ii. Lilitan objek
iii. Notis(jika diperlukan) Teknik
(c) Menemu bual Menyediakan skrip temu bual asas

Membuat soal selidik Menyediakan item soal selidik

pemikiran komputasional yang boleh digunakan dalam fasa analisis masalah adalah seperti
berikut:

Teknik Leraian
Teknik leraian merupakan teknik membahagikan masalah besar kepada masalah yang lebih
kecil. Masalah besar ialah membuat modal untuk mengira luas permukaan dan lilitan
sebuah objek yang berbentuk bulat dan masalah kecil adalah mengira luas permukaan
objek, mengira lilitan objek dan memberikan notis jika diperlukan.
Reka bentuk atur cara

Dalam fasa ini, pengatur cara akan:

(a) Menulis pseudokod Mengenal pasti cara menulis pseudokod yang


betul
(b Melukis carta alir Mengenal pasti simbol-simbol carta alir
)
(c) Mereka bentuk antara muka Menggunakan arahan print 
pengguna

Teknik asas pemikiran komputasional yang boleh digunakan dalam fasa reka bentuk atur
cara adalah seperti berikut:

Teknik Pengecaman Corak

Teknik Peniskalaan

Teknik Pengitlakan

ii. Pengekodan
Dalam fasa ini, pengatur cara akan:

(a) Memilih bahasa Python 3.6.5


pengaturcaraan
(b Mengekod atur cara Sintaks bahasa pengatur caraan Python
) (online /offline)

Teknik asas pemikiran komputasional yang boleh digunakan dalam fasa reka pengekodan
adalah seperti berikut:

Teknik Leraian

Teknik Pengecaman Corak

Teknik Peniskalaan

Pengujian dan penyahpepijatan

Dalam fasa ini, pengatur cara akan:


(a) Menguji atur cara Mengesan dan membetulkan ralat
(b Mengenal pasti ralat i. Ralat sintaks
) ii. Ralat masa larian
iii. Ralat logik

Teknik asas pemikiran komputasional yang boleh digunakan dalam fasa pengujian dan
penyahpepijatan adalah seperti berikut:

Teknik Leraian

Teknik Pengecaman Corak

Teknik Peniskalaan

Teknik Pengitlakan

Dokumentasi

Dalam fasa ini, pengatur cara akan:

(a) Menyediakan i. Dokumentasi


dokumentasi dalaman
ii. Dokumentasi luaran
a. Dokumen pustaka
b. Panduan pengguna

Teknik asas pemikiran komputasional yang boleh digunakan dalam fasa dokumentasi adalah
seperti berikut:

Teknik Leraian

Teknik Pengecaman Corak

Teknik Peniskalaan

Teknik Pengitlakan
4.0 PELAPORAN PENGGUNAAN TEKNIK PEMIKIRAN KOMPUTASIONAL BAGI
SETIAP FASA PEMBANGUNAN ATUR CARA

FASA 1 : ANALISIS MASALAH


Masalah besar Bahagian Kecil
Membina sebuah atur cara yang mudah untuk Kira luas permukaan
mengira luas permukaan dan lilitan sebuah objek objek yang bebentuk
Teknik
yang berbentuk bulat. bulat.
leraian
Kira lilitan objek yang
berbentuk bulat.

FASA 2 : REKA BENTUK ATUR CARA

Teknik pengecaman corak

Persamaan
Perbezaan

Mengira luas permukaan objek yang berbentuk bulat.

Dapatkan pemboleh ubah yang sama, iaitu pi dan jejari.

Formula mengira luas permukaan dan lilitan tidak sama.

Mengira lilitan objek yang berbentuk bulat.

Teknik 
peniskalaan
Aspek-aspek penting
Mengira luas permukaan objek yang berbentuk bulat.

Pi dan jejari

Formula matematik: 22/7 x jejari x jejari

Mengira lilitan objek yang berbentuk bulat.

Pi dan jejari

Formula matematik: 2 x π x jejari

Teknik Pengitlakan

Aspek-aspek penting

Letak pseudokod aturcara tanpa function

MULA

PAPARKAN ***SELAMAT MENGGUNA***

PAPARKAN “Mesin ini hanya dapat mengira luas dan lilitan objek yang mempunyai jejari
yang lebih daripada 50cm.”
MASUKKAN jejari

JIKA jejari < 50

PAPAR “Maaf jejari anda terlalu kecil, sila masukkan jejari yang baru”

LANGKAU ke baris 1

JIKA TIDAK

KIRA luas permukaaan (22/7 x jejari x jejari) dan lilitan (2 x π x jejari)

PAPARKAN luas permukaan objek yang berbentuk bulat.

PAPARKAN “Adakah anda ingin mencari lilitan objek? Taipkan Ya atau Tidak:”.

JIKA Ya

PAPARKAN lilitan objek yang berbentuk bulat

PAPARKAN “Terima kasih kerana menggunakan mesin ini!”

LANGKAU ke baris 18

JIKA Tidak

PAPARKAN “Terima kasih kerana menggunakan mesin ini!”

PAPARKAN "Adakah anda ingin mengira lagi? Taipkan Ya atau Tidak:"

JIKA Ya

LANGKAU ke baris 1

JIKA Tidak

TAMAT

Carta alir : Lampiran


FASA 3 : PENGEKODAN
Masalah besar Bahagian Kecil
Menulis kod arahan Pengisytiharan pemboleh ubah dan pemalar
bagi input, proses dan
output  Menulis kod input
Teknik leraian
Menulis kod proses

Menulis kod output

Persamaan Perbezaan
Pengisytiharan
pemboleh ubah dan
pemalar
Teknik
Menyediakan pemboleh
pengecaman Menulis kod input
ubah yang untuk menyimpan Sintaks kod arahan
corak
nilai 
Menulis kod proses

Menulis kod output

Teknik Aspek-aspek penting


peniskalaan Pengisytiharan Pemboleh ubah untuk menyimpan nilai
pemboleh ubah dan -jejari
pemalar -lilitan
-luas

Menulis kod input Jejari=float(input(“Masukkan jejari”))

Menulis kod proses def main():


dan kod output
print("***SELAMAT MENGGUNA***")

print("Mesin ini hanya dapat mengira luas dan

lilitan objek yang mempunyai jejari yang lebih

daripada 50cm")

jejari=float(input("Masukkan jejari:"))

luas_permukaan=3.142*jejari*jejari

lilitan=2*3.142*jejari

if jejari<50:

print ("Maaf, jejari anda terlalu kecil, sila

masukkan jejari yang baru.")

main()

else:

print ("Luas permukaan objek bulat anda

ialah", round(luas_permukaan,2))

a=str(input("Adakah anda ingin mencari lilitan

objek? Taipkan Ya atau Tidak:"))

mylist = {"Ya", "ya", "YA"}

if a in mylist:

print ("Lilitan objek bulat anda

ialah",round(lilitan,2 ))

print ("Terima kasih kerana menggunakan

mesin ini")

else:

print ("Terima kasih kerana menggunakan


mesin ini ")

b=str(input("Adakah anda ingin mengira lagi?

Taipkan Ya atau Tidak:"))

mylist = {"Ya", "ya", "YA"}

if b in mylist:

main()

else:

exit()

main()
FASA 4: PENGUJIAN DAN PENYAHPEPIJATAN
Teknk Leraian
Masalah Besar
Bahagian Kecil

Menguji atur cara dan menyahpepijat ralat


Menguji pengisytiharaan pemboleh ubah dan pemlar

Menguji kod input

Menguji kod proses

Menguji kod output

Mengesan ralat

Membaiki ralat
Teknik Pengecaman Corak

Persamaan
Perbezaan

Menguji pengisytiharaan pemboleh ubah dan pemalar


Kesilapan/ kesalahan dalam pembangunan atur cara
Lampiran

Menguji kod input

Menguji kod proses

Menguji kod output

Mengesan ralat
Membaiki ralat

Teknik Peniskalaan
Aspek-aspek Penting

Menguji pengisytiharaan pemboleh ubah dan pemalar


Semua pemboleh ubah diisytihar dengan betul dari segi 

jenis data 

 kesesuaian nama

Menguji kod input


Memastikan pemboleh ubah harga kos dan harga jual digunakan untuk menyimpan nilai-
nilai yang dimasukkan oleh pengguna

Menguji kod proses


Penggunaan formula yang betul 

Logik/susunan adalah betul

Menguji kod output


Output yang dipaparkan adalah tepat

Format output adalah seperti yang dikehendaki

Mengesan ralat
Mengetahui cara untuk mengesan ralat/ kedudukan ralat 

Membaiki ralat
Mengetahui sintaks bahasa pengaturcaraan
Teknik Pengitlakan
Penghasilan model

Senarai semak
Semakan secara manual

Semakan semasa pelaksanaan atur cara


FASA 5: DOKUMENTASI
Teknik Leraian Masalah Besar Bahagian Kecil
Penyediaan Dokumentasi dalaman
dokumentasi Dokumentasi luaran
Dokumen pustaka

Panduan pengguna

Teknik Pengecaman Corak

Persamaan
Perbezaan

Dokumentasi dalaman
Sumber rujukan
Sumber rujukan bagi pengatur cara baharu

Dokumentasi luaran

Sumber rujukan bagi pengguna akhir


Teknik Peniskalaan
Aspek-aspek penting

Dokumentasi dalaman
Penulisan komen untuk menerangkan fungsi setiap segmen kod arahan

Dokumentasi luaran (dokumen pustaka)


Maklumat yang diperlukan oleh seseorang pengaturcara:
Tarikh

Nama pengaturcara

Tujuan/ kegunaan atur cara

Keperluan sistem pengedalian

Keperluan perkakasan

Keperluan perisian

Algoritma

Kod arahan

Dokumentasi luaran (panduan pengguna)


Maklumat yang diperlukan oleh seorang pengguna:
Nama dan tujuan atur cara

Keperluan sistem pengendalian

Keperluan perkakasan

Keperluan perisian

Cara penggunaan

Teknik Pengitlakan
Penghasilan Model

Menghasilkan dokumentasi dalaman dan dokuemtasi luaran berdasarkan aspek-aspek


penting yang telah dikenal pasti

DOKUMEN PUSTAKA (LIBRARY DOCUMENTATION)

NAMA PENGATUR CARA

Chen Xian Yang

TUJUAN:

Membantu murid mengira luas permukaan dan lilitan sebuah objek yang berbentuk bulat

KEPERLUAN SISTEM PENGENDALIAN

Windows/Mac OS X/Linux

KEPERLUAN PERISIAN

Python 3.6.5
STORAN INGATAN

Minimum 2GB

PSEUDOKOD 

MULA

PAPARKAN ***SELAMAT MENGGUNA***

PAPARKAN “Mesin ini hanya dapat mengira luas dan lilitan objek yang mempunyai jejari
yang lebih daripada 50cm.”

MASUKKAN jejari

JIKA jejari < 50

PAPAR “Maaf jejari anda terlalu kecil, sila masukkan jejari yang baru”

LANGKAU ke baris 1

JIKA TIDAK

KIRA luas permukaaan (22/7 x jejari x jejari) dan lilitan (2 x π x jejari)

PAPARKAN luas permukaan objek yang berbentuk bulat.

PAPARKAN “Adakah anda ingin mencari lilitan objek? Taipkan Ya atau Tidak:”.

JIKA Ya

PAPARKAN lilitan objek yang berbentuk bulat

PAPARKAN “Terima kasih kerana menggunakan mesin ini!”

LANGKAU ke baris 18

JIKA Tidak

PAPARKAN “Terima kasih kerana menggunakan mesin ini!”

PAPARKAN "Adakah anda ingin mengira lagi? Taipkan Ya atau Tidak:"

JIKA Ya

LANGKAU ke baris 1

JIKA Tidak
TAMAT

KOD ATUR CARA

Letak kod aturcara

def main():

print("***SELAMAT MENGGUNA***")

print("Mesin ini hanya dapat mengira luas dan lilitan objek yang mempunyai jejari yang

lebih daripada 50cm")

jejari=float(input("Masukkan jejari:"))

luas_permukaan=3.142*jejari*jejari

lilitan=2*3.142*jejari

if jejari<50:

print ("Maaf, jejari anda terlalu kecil, sila masukkan jejari yang baru.")

main()

else:

print ("Luas permukaan objek bulat anda ialah", round(luas_permukaan,2))


a=str(input("Adakah anda ingin mencari lilitan objek? Taipkan Ya atau Tidak:"))

mylist = {"Ya", "ya", "YA"}

if a in mylist:

print ("Lilitan objek bulat anda ialah",round(lilitan,2 ))

print ("Terima kasih kerana menggunakan mesin ini")

else:

print ("Terima kasih kerana menggunakan mesin ini ")

b=str(input("Adakah anda ingin mengira lagi? Taipkan Ya atau Tidak:"))

mylist = {"Ya", "ya", "YA"}

if b in mylist:

main()

else:

exit()

main()

Carta alir tanpa function

Lampiran
PANDUAN PENGGUNA

MEMUAT TURUN PERISIAN 

Taipkan alamat URL berikut:  http://www.python.org/downloads/.

Paparan berikut akan diperhatikan,pilih versi Python 3.6.8 dan klik Download
Pengguna windows sila klik pada versi windows x86 axecutable installer. Fail bernama python
3.6.8.exe akan mula dimuat turun ke dalam folder Download

MEMASANG PERISIAN 

Dwiklik pada fail  python 3.6.8.exe  yang siap dimuat turun .

Tetingkap Open File-Security Warning akan muncul dan klik Run . Pilih Install Now.

Selepas siap memasang perisian , tutup semua tetingkap.

Klik Start Button>> All Program >>python 3.6 >> IDLE(python 3.6.32- bit),klik kanan pada tetikus dan
pilih >>Pin to taskbar
Ikon Python akan muncul pasa Taskbar . klik pada ikon Python

              

               
Python 3.6.4 Shell akan dipaparkan. Klik File >> New File

PENGHASILAN PRODUK

PRINT SKRIN OUTPUT (3 output)


CADANGAN PENAMBAHBAIKAN

Cadangan penambahbaikan yang boleh dilakukan ke atas sistem ini adalah dengan
menambahkan maklum balas kepada pengguna. Contohnya, pengguna boleh menanya
cadangan oleh pengguna untuk menambahbaikan sistem ini. Dengan ini, kita bolehlah
memperbaikan sistem kita dan mengambil cadangan pengguna sebagai panduan ataupun
contoh untuk kita

PENUTUP

Melalui kajian ini, saya telah mempelajari cara-cara mengira luas permukaan dan lilitan
sesuatu objek berbentuk bulat. Subtopik ini adalah penting untuk seseorang pelajar untuk
mengetahui cara mengira luas permukaan dan lilitan objek berbentuk bulat. Tugasan ini
telah membantu saya mengulang kaji balik untuk subtopik ini. Di samping itu, sistem yang
telah dibangunkan ini boleh menjimatkan masa pelajar. Ilmu yang saya dapat melalui kajian
ini sangat berguna dan boleh menambah ilmu pengetahuan.
4. LAMPIRAN

CARTA ALIR
RALAT

Ralat sintaks. Ralat ini berlaku disebabkan oleh kod arahan tidak ditulis mengikut format dan peraturan
yang ditetapkan oleh bahasa pengaturcaraan yang berkenaan.

Ralat masa larian. Ralat ini berlaku disebabkan oleh pemboleh ubah tidak wujud.
CODING

KAITAN TAJUK DAN DSKP


BORANG SOAL SELIDIK

Bagi setiap item, sila bulatkan untuk menyatakan pendapat anda mengikut skala yang  diberikan. 
u    i u   

No  Perkara j

  

t
u

j
k
t j

u
t

s u
u a

a t j
t
a
u
a
g
u
t u
e p
d

g   t
i S n
s e
k
e
 
n T a

s
a

s
k
a
S
d

a i

T
d

1  2  3  4  5

(A) Mesra Pengguna

1 Laman web ini membolehkan anda mula menggunakan  kandungannya 1  2  3  4  5


dengan mudah. 

2 Paparan penuh di dalam laman web ini membolehkan anda  melihat 1  2  3  4  5


kandungannya dengan mudah. 

3  Fail boleh dimuat turun dengan mudah.  1  2  3  4  5

4 Menu navigasi membantu anda menggunakan laman web  dengan mudah.  1  2  3  4  5

5  Opsyen yang ada memudahkan proses navigasi anda.  1  2  3  4  5

6 Pautan ke laman utama (main page) dari laman-laman  tambahan memudahkan 1  2  3  4  5


anda mengendalikan laman web ini. 

(B) Interaktiviti

7 Enjin pencari (search engine) di dalam laman ini berfungsi  dengan baik.  1  2  3  4  5

8 Apabila diklik, opsyen yang berkaitan di menu akan berfungsi  seperti yang 1  2  3  4  5
diharapkan. 

9 Apabila diklik, kebanyakan pautan yang diberikan untuk ke  laman web lain 1  2  3  4  5
berfungsi dengan baik. 

10  Elemen-elemen di dalam laman web ini sangat interaktif.  1  2  3  4  5

(C) Rekabentuk

11 Saiz tulisan yang digunakan membuatkan laman web ini  kelihatan menarik.  1  2  3  4  5

12  Latar belakang yang digunakan adalah menarik.  1  2  3  4  5

13  Grafik yang digunakan membuatkan laman web ini kelihatan  menarik.  1  2  3  4  5

u    i u   

No  Perkara   
j

t
u

j
k
t j t

u
s u
u a
t t
a
a
a g
u
u
u
e t
p
d t
g
n
 
i S
s
e e
  k
a
n
T

s a s
k
a S

a
i
S

d T

1  2  3  4  5

14  Warna-warna yang digunakan adalah menarik.  1  2  3  4  5

15  Stail yang digunakan dari laman ke laman membuatkan laman  web ini menarik.  1  2  3  4  5

16  Skrol antara halaman dalam laman adalah mudah  1  2  3  4  5

Bahagian III: Kandungan Laman Web Sumber Pendidikan Moral 

Bagi setiap item, sila bulatkan untuk menyatakan pendapat anda mengikut skala yang  diberikan. 
u    i u   

No.  Perkara j

  

t
u

j
k
t j

u
t

s u
u a

a t j
t
a
u
a
g
e
t u
e p
d

g   t
i S
n
s e
k
e
 
n T a

s
a

s
k
a
S
d

a i

T
d

1  2  3  4  5

(D) Kegunaan

17  Informasi yang diberikan di bahagian tersebut adalah berguna  bagi guru-guru
matapelajaran Pendidikan Moral:

a. Kurikulum  1  2  3  4  5

b. Kandungan Akademik  1  2  3  4  5

c. Pedagogi  1  2  3  4  5

d. Penilaian  1  2  3  4  5

e. Bahan Sumber  1  2  3  4  5

f. Rujukan  1  2  3  4  5

18  Informasi yang diberikan di bahagian tersebut disampaikan  dengan jelas.

a. Kurikulum  1  2  3  4  5

b. Kandungan Akademik  1  2  3  4  5

c. Pedagogi  1  2  3  4  5

d. Penilaian  1  2  3  4  5

e. Bahan Sumber  1  2  3  4  5

f. Rujukan  1  2  3  4  5
u    i u   

No  Perkara   
j

t
u

j
k
t j t

u
s u
u a

a t
t
a
u g
a

u u
t
e p
d
t
g  
i n
S

s e
k e
  a
n T

s
a
s
k
a S

a i

T
d

1  2  3  4  5

19 Informasi yang diberikan boleh membantu guru matapelajaran  Pendidikan Moral 1  2  3  4  5


dalam proses pengajaran dan  
mempelajaran

20  Informasi yang diberikan boleh membantu pelajar-pelajar di  IPT dalam subjek- 1  2  3  4  5
subjek berkaitan Pendidikan Moral. 

21  Pautan-pautan yang disediakan dapat membantu guru-guru  matapelajaran 1  2  3  4  5


Pendidikan Moral serta pelajar-pelajar di IPT. 

(E) Kesesuaian

22  Informasi yang diberikan di bahagaian tersebut amat mudah  difahami.

a. Kurikulum  1  2  3  4  5

b. Kandungan Akademik  1  2  3  4  5

c. Pedagogi  1  2  3  4  5

d. Penilaian  1  2  3  4  5

e. Bahan Sumber  1  2  3  4  5

f. Rujukan  1  2  3  4  5

23  Informasi yang diberikan melalui laman web ini sesuai untuk  kegunaan guru-guru 1  2  3  4  5
matapelajaran Pendidikan Moral. 

24 Informasi yang diberikan melalui laman web ini sesuai untuk  kegunaan pelajar- 1  2  3  4  5
pelajar di IPT yang mengambil kursus berkaitan Pendidikan Moral.

25  Bahasa yang digunakan di dalam laman web ini adalah jelas.  1  2  3  4  5

26  Bahasa yang digunakan di dalam laman web ini mudah  difahami.  1  2  3  4  5

27  Arahan yang diberikan di dalam laman web ini mudah diikuti.  1  2  3  4  5

Bahagian IV: Keseluruhan Laman Web Sumber Pendidikan Moral 

Bagi setiap item, sila bulatkan untuk menyatakan pendapat anda mengikut skala yang  diberikan.  
u    i u   

No.  Perkara j

  

t
u

j
k
t j

u
t

s u
u a

a t j
t
a
u
a
g
e
t u
e p
d

g   t
i S
n
s e
k
e
 
n T a

s
a

s
k
a
S
d

a i

T
d

1  2  3  4  5

28  Laman web ini amat menarik untuk guru-guru matapelajaran  Pendidikan Moral 1  2  3  4  5
dan pelajar-pelajar di IPT. 

29  Laman web ini mudah dikendalikan.  1  2  3  4  5

30  Laman web ini memberi informasi yang berguna.  1  2  3  4  5

31  Laman web ini memberikan pautan-pautan yang sesuai dan  berguna.  1  2  3  4  5

32  Laman web ini menyediakan bahan yang sesuai untuk  kegunaan guru- 1  2  3  4  5
guru matapelajaran Pendidikan Moral. 

33  Laman web ini menyediakan bahan yang sesuai untuk  kegunaan pelajar- 1  2  3  4  5
pelajar di IPT. 

34  Laman web ini sangat inovatif dan memberikan idea-idea baru  kepada guru-guru 1  2  3  4  5
matapelajaran Pandidikan Moral. 

35  Laman web ini sangat inovatif dan memberikan idea-idea baru  kepada pelajar- 1  2  3  4  5
pelajar di IPT. 

36  Laman web ini sangat mesra pengguna.  1  2  3  4  5

37. Adakah anda berpuas hati dengan penyampaian keseluruhan laman web ini? Nyatakan  alasan anda. 
________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_____________________________________________________________ 

38. Berikan cadangan anda untuk menambahbaik dan menjadikan laman web ini lebih berkesan  penggunaannya. 
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_____________________________________________________________ 

~~~TERIMAKASIH~~~
SKRIP TEMU BUAL

Nama : Aina Binti Ahkau 

No. Kp: 800808-08-8888 

Umur : 41 tahun 

Alamat :  86, Jalan Sabu,32/31 F Taman Fido, 40460 Shah Alam, Selangor

Pada 5 Mei 2021 yang lalu saya telah pergi ke rumah Puan Aina untuk mendapatkan 
maklumat. Saya juga telah menemu bual Puan Aina bagi mendapatkan beberapa informasi. 
Temu bual itu adalah seperti berikut: 

Saya : Assalamualaikum Puan Aina. Apa khabar? 

Puan Aina : Waalaikumussalam. Alhmdulillah saya sihat. 

Saya : Kalau tidak keberatan, saya ingin menemu bual Puan Aina mengenai luas

permukaan dan lilitan objek bulat ini bagi menyiapkan kerja Kursus Asas Sains Komputer

saya. Boleh? 

Puan Aina: Apa salahnya, In Sha Allah saya akan membantu apa yang termampu.

Saya : Saya mulakan sekarang ya? Terima kasih kerana sudi ditemu bual.

Puan Aina: Sama-sama baiklah, awak boleh mulakan sekarang. 

Saya : Boleh Puan Aina ceritakan mengenai latar belakang Puan Jamilah? Seperti nama

penuh,umur,tempat lahir dan tempat belajar Puan.

Puan Aina: Baiklah, nama saya Aina binti Ahkau dan berumur 41 tahun. Saya dilahirkan di

Perak dan menamatkan pelajaran saya di Universiti Malaya.


Saya : Bolehkah Puan memperkenalkan luas permukaan dan lilitan objek bulat?

Puan Aina: Luas permukaan merupakan luas kawasan yang ditempati permukaan objek

manakala lilitan merupakan perimiter sebuah objek bulat.

Saya : Bolehkah saya tahu tentang contoh-contoh kegunaan lilitan dan luas permukaan

dalam kehidupan seharian kita?

Puan Aina: Kita boleh menggunakan lilitan untuk mengira perimeter objek yang bulat

sebagai meja ataupun pinggan dan juga boleh menggunakan luas permukaan untuk

mengira permukaan objek tersebut.

Saya: Adakah Puan mempunyai cadangan untuk membantu murid-murid untuk

cemerlang dalam topik ini?

Puan Aina: Hm..saya rasa murid-murid bolehlah membuat latihan yang berkaitan dengan

topik ini sehingga mereka biasa dengan soalan-soalan tersebut.

Saya : Baiklah, terima kasih kerana Puan telah memberikan kerjasama dalam temu  bual

ini. 

Puan Aina: Sama-sama. Jika ada masa, datanglah ke sini lagi. 

Saya : In Sha Allah, saya datang terus. Selamat tinggal. 

 Setelah temu bual itu, saya pulang ke rumah bagi menyusun semula maklumat  yang saya

dapat daripada Puan Aina.


SUMBER RUJUKAN

BUKU

Roffey,C., 2013. Coding CLUB Python Basics. Cambridge: Cambridge University Press.

T. Darren, Norma binti Ismail, Fatimah binti Ismail@Mohd Nor, Wan Zaleha binti Wan Jusoh, (2021).
Spotlight A+ Asas Sains Komputer Tingatan 1.2.3. Selangor: Pan Asia Publications Sdn.Bhd.

INTERNET

https://www.python.org/about/gettingstarted/X

http://anyflip.com/tfjam/hski X

http://anyflip.com/fznx/htkwX

https://fliphtml5.com/fzyrd/kmep/basic

CARTA GANTT KERJA  


PROJEK ASK PT3 2021
ELEMEN APRIL  MAY  JUN JULY AUGUST SEPTEMBER OCTOBER
/MINGGU 

M M M M M M M M M M M M M M M M M M M M M M M M MM M M
1  2  3 4  1 2 3  4 1  2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
             

Pemilihan tema /
dan  
tajuk

Menganalisis   / /
masalah/
pemilihan  
teknik
pemikiran 

Mencari / / /
maklumat
dan 
menganalisis  
masalah/
pemlihan
teknik 
pemikiran 

Membuat / / / / / /
pseudokod
dan  Melakar
carta alir 

Pengekodan / /
/aplikasi 
aturcara

Pengujian dan   / /
penyahpepijata
n(menguji 
kesan ralat)/
menilai  
kecekapan
aturcara

Mengenalpasti   / / /
/
menyenaraika
n ciri-ciri 
/kelebihan
aturcara  
kepada
pengguna 

Pendokumentas / / /
ian 

Pembentangan  / /

Anda mungkin juga menyukai