LAPORAN DIKLAT FUNGSIONAL

Pendidikan Pelatihan Online dan Mentoring

Peningkatan Kompetensi dan Profesionalitas Guru SMK

Berbasis Kemandirian Tahun 2022 Paket Buku Pedoman Guru

DISUSUN OLEH :

NAMA: SRI NURHIDAYATI, S.Pd

NIP: 19921122 202012 2 005

PEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SMK NEGERI 1 BUKATEJA
TAHUN 2022

12
 IDENTITAS GURU

Nama : SRI NURHIDAYATI, S.Pd

Tempat, Tanggal Lahir : Purworejo, 22 November 1992
NIP : 19921122 202012 2 005
NUPTK : 9454770671130093
Unit Kerja : SMK Negeri 1 Bukateja
Pendidikan Terakhir : S1 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Mata Pelajaran yang diajarkan : PPKn
Kelas yang diampu : XI

LEMBAR PENGESAHAN
12
Laporan Pendidikan Pelatihan Online dan Mentoring Peningkatan Kompetensi dan
Profesionalitas Guru SMK Berbasis Kemandirian Tahun 2022 Paket Buku Pedoman Guru
untuk Guru yang ditulis oleh :

Nama : Sri Nurhidayati, S.Pd.

NIP : 19921122 202012 2 005
Pangkat / Golongan : Penata Muda /  IIIa
Tugas : Mengajar PPKn
Instansi : SMK Negeri 1 Bukateja
Telah disetujui dan disahkan pada :
Hari : Kamis
Tanggal : 28 Juli 2022

Kepala SMK Negeri 1 Bukateja

SUTOWO, S.Pd, M.M

NIP. 19710730 199802 1 003

KATA PENGANTAR

12
 Puji syukur, penyusun panjatkan kehadirat Tuhan YME karena atas ridho-Nya,
penyusun dapat mengikuti kegiatan Pendidikan Pelatihan Online dan Mentoring Peningkatan
Kompetensi dan Profesionalitas Guru SMK Berbasis Kemandirian Tahun 2022 Paket Buku
Pedoman Guru yang diselenggarakan oleh Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Provinsi Jawa
Tengah. Setelah mengikuti pelatihan tersebut, dalam rangka memenuhi kewajiban sebagai
peserta diklat adalah menyusun laporan diklat fungsional.

Dalam penyusunan laporan diklat ini, penyusun mengucapkan terimakasih kepada

Bapak Arif Ediyanto, S.Pd., M.Pd. dan Bapak Ridwan Samsu, S.Pd., M.Pd. yang senantiasa
memberikan bimbingan dan arahan kepada penyusun selama mengikuti kegiatan Pendidikan
Pelatihan Online dan Mentoring Peningkatan Kompetensi dan Profesionalitas Guru SMK
Berbasis Kemandirian Tahun 2022 Paket Buku Pedoman Guru.

Penyusun menyadari bahwa dalam menyusun laporan kegiatan diklat ini belum
sempurna. Oleh karena itu, penyusun senantiasa membuka kritik, saran, dan bimbingan untuk
perbaikan di masa yang akan datang.

Purbalingga, 28 Juli 2022

Penyusun

12
 DAFTAR ISI

Halaman Judul....................................................................................................................i
Identitas Guru....................................................................................................................ii
Halaman Persetujuan........................................................................................................iii
Kata Pengantar..................................................................................................................iv
Daftar Isi............................................................................................................................v
BAB 1 BAGIAN AWAL..................................................................................................1
A. Latar Belakang.......................................................................................................1
B. Nama Kegiatan......................................................................................................1
C. Waktu Pelaksanaan................................................................................................2
D. Tempat Pelaksanaan..............................................................................................2
E. Tujuan Pelaksanaan...............................................................................................2
F. Lama Waktu Pelaksanaan......................................................................................2
G. Surat Penugasan/ Rekomendasi.............................................................................2
H. Penyelenggara Kegiatan........................................................................................2
BAB II BAGIAN ISI.........................................................................................................3
A. Tujuan dan Alasan Mengikuti ..............................................................................3
B. Deskripsi Materi....................................................................................................3
C. Tindak Lanjut........................................................................................................4
D. Dampak .................................................................................................................4
E. Penutup..................................................................................................................4
Matriks Pelaksanaan..........................................................................................................5
LAMPIRAN......................................................................................................................6

12
 BAB I
BAGIAN AWAL

A. Latar Belakang
Merujuk pada Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 16
Tahun 2007 Tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru, bahwa
seorang guru harus memenuhi empat kompetensi di antaranya adalah : kompetensi
pedagogik, profesional, sosial, dan kepribadian. Sebagai upaya meningkatkan
kemampuan dan kompetensi guru dalam melaksanakan tugas profesinya, hal tersebut
dapat dilakukan melalui suatu kegiatan-kegiatan yang bertujuan untuk perbaikan dan
pertumbuhan kemampuan (abilities), sikap (attitude), dan keterampilan (skill).
Seiring dengan kemajuan teknologi, peningkatan kompetensi guru dapat dilakukan
dengan mengikuti pelatihan ataupun diklat yang dilaksanakan secara online maupun
offline. Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Provinsi Jawa Tengah memberikan
kesempatan kepada para guru Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) untuk meningkatkan
kompetensinya dengan mengadakan pelatihan dan mentoring yang diselenggarakan
secara online. Pelatihan tersebut bertajuk Pelatihan Online dan Mentoring Peningkatan
Kompetensi dan Profesionalitas Guru SMK Berbasis Kemandirian Tahun 2022 Paket
Buku Pedoman Guru. 
 Keikutsertaan guru pada pelatihan ini bertujuan untuk memberikan pemahaman
secara utuh terkait dengan penyusunan Buku Pedoman Guru. Guru diharapkan dapat
menyusun suatu Buku Pedoman Guru yang sesuai dengan kaidah yang telah ditentukan.
Mengikuti kegiatan pelatihan ini pun juga dapat digunakan sebagai cara mengembangkan
keprofesian berkelanjutan profesi guru pada unsur melakukan kegiatan pengembangan
diri. Di samping itu, membuat Buku Pedoman Guru juga merupakan salah satu upaya
untuk mendapatkan angka kredit melalui penulisan karya ilmiah. 

B. Nama Kegiatan
Pendidikan Pelatihan Online dan Mentoring Peningkatan Kompetensi dan
Profesionalitas Guru SMK Berbasis Kemandirian Tahun 2022 Paket Buku Pedoman
Guru.

12
C. Waktu Pelaksanaan
17 Mei 2022 sampai dengan 26 Juli 2022

D. Tempat Pelaksanaan
Melalui tatap maya di laman Microsoft Teams.

E. Tujuan Pelaksanaan
1. Membantu guru dalam mendapatkan pengetahuan dan pemahaman tentang
penyusunan Buku Pedoman Guru.
2. Meningkatkan kompetensi guru dalam menyusun Buku Pedoman Guru. 
3. Meningkatkan profesionalisme guru.

F. Lama Waktu Pelaksanaan

Materi pada Pelatihan Online dan Mentoring ini diperoleh melalui pembelajaran
dalam jaringan secara penuh antara peserta dengan penyelenggara. Kegiatan dilaksanakan
selama 36 Jpl selama tiga bulan dari tanggal 17 Mei 2022 sampai dengan 26 Juli 2022.

G. Surat Penugasan/ Rekomendasi

Surat penugasan/ rekomendasi dari Kepala Sekolah menjadi suatu hal yang vital bagi
penyusun untuk menjadi peserta Pelatihan Online dan Mentoring Peningkatan
Kompetensi dan Profesionalitas Guru SMK Berbasis Kemandirian Tahun 2022 Paket
Buku Pedoman Guru. Surat tugas/ rekomendasi tersebut dikeluarkan oleh Kepala SMK
Negeri 1 Bukateja dengan Nomor : 800/178/2022 (terlampir)

H. Penyelenggara Kegiatan
Pelatihan Online dan Mentoring Peningkatan Kompetensi dan Profesionalitas Guru
SMK Berbasis Kemandirian Tahun 2022 Paket Buku Pedoman Guru diselenggarakan
oleh Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Provinsi Jawa Tengah.

12
 BAB II
BAGIAN ISI
 
 
A. Tujuan dan alasan mengikuti diklat
Tujuan peserta mengikuti Pelatihan Online dan Mentoring Peningkatan Kompetensi
dan Profesionalitas Guru SMK Berbasis Kemandirian Tahun 2022 Paket Buku Pedoman
Guru adalah : 
1. Mendapatkan pengetahuan tentang penyusunan Buku Pedoman Guru.
2. Mendapatkan sertifikat Pelatihan Online 36 Jpl.
3. Melaksanakan kegiatan pengembangan diri melalui keikutsertaan dalam diklat
fungsional.
Alasan peserta mengikuti Pelatihan Online dan Mentoring Peningkatan Kompetensi
dan Profesionalitas Guru SMK Berbasis Kemandirian Tahun 2022 Paket Buku Pedoman
Guru adalah : Meningkatkan kompetensi dan Profesionalitas Guru dalam menyusun Buku
Pedoman Guru.
 
B. Deskripsi materi 
Secara garis besar, materi Pelatihan Online dan Mentoring Peningkatan Kompetensi
dan Profesionalitas Guru SMK Berbasis Kemandirian Tahun 2022 Paket Buku Pedoman
Guru:

No. Kategori Materi Jpl

Materi
1. Materi Umum Kebijakan Pemerintah di bidang Pendidikan/ Pembukaan 1
2. Materi Inti Pengantar Umum Buku Pedoman Guru 5
Kajian Isi Bab I Buku Pedoman Guru 5
Kajian Isi Bab II Buku Pedoman Guru 5
Kajian Isi Bab III dan Lampiran Buku Pedoman Guru 5
Desain Cover Buku Pedoman Guru dengan aplikasi Canva 5
For Education
Kajian Penguatan dan Diskusi Penyusunan Buku Pedoman 5
Guru
3. Materi Presentasi Project Output Buku Pedoman Guru  4
Penunjang
Penyusunan Laporan Pengembangan Diri, Publikasi Ilmiah, 1
dan Karya Inovatif

12
 Evaluasi Kegiatan dan Penutupan
Jumlah 36

C. Tindak Lanjut
Tindak lanjut dari Pelatihan Online dan Mentoring Peningkatan Kompetensi dan
Profesionalitas Guru SMK Berbasis Kemandirian Tahun 2022 Paket Buku Pedoman Guru
adalah:
1. Membuat buku Pedoman Guru untuk tahun kerja 2023 sebagai wujud penulisan
karya ilmiah.
2. Membuat laporan pelaksanaan pelatihan sesuai sistematika yang telah ditetapkan.
 
D. Dampak 
Dampak dari pelatihan dan mentoring online ini terhadap peningkatan kompetensi
peserta selaku pendidik di sekolah antara lain adalah :
1. Guru mampu mengembangkan kompetensi profesionalnya melalui penulisan
karya ilmiah yang dinilaikan angka kreditnya.
2. Guru mampu menyusun Buku Pedoman Guru sesuai kaidah yang baku.
3. Buku Pedoman Guru dapat digunakan sebagai publikasi ilmiah Guru dapat
menyelenggarakan kegiatan dalam melaksanakan tugas mengajar maupun tugas
tambahan selama satu tahun secara terarah dan sistematis.
4. Bagi Kepala Sekolah, dapat menjadikan Buku Pedoman Guru sebagai acuan
dalam penilaian kinerja guru dan pelaksanaan supervisi.
5. Penyusunan Buku Pedoman Guru dapat dimasukkan ke dalam SKP (Sasaran
Kinerja Pegawai).

E. Penutup  
Demikian laporan ini penulis susun sebagai perwujudan tanggungjawab penulis dalam
mengikuti  Pelatihan Online dan Mentoring Peningkatan Kompetensi dan Profesionalitas
Guru SMK Berbasis Kemandirian Tahun 2022 Paket Buku Pedoman Guru. Mohon maaf
atas segala kekurangan dan terimakasih atas segala dukungan yang diberikan. Semoga
dapat memberikan manfaat.

12
12
Matrik Ringkasan Pelaksanaan

Nama Diklat Tempat Jumlah Mata Nama Dampak

Kegiatan Jam Nama-Nama Diklat/ Penyelenggara
(Mode) Kegiatan Fasilitator Kompeten Kegiatan
Diklat si
Pelatihan Online Diklat ini 36 Jpl  Arif Penyusuna Dinas 1. Guru mampu mengembangkan
dan Mentoring dilaksanakan Ediyanto, n Buku Pendidikan dan kompetensi profesionalnya
Peningkatan secara online S.Pd., M.Pd. Pedoman Kebudayaan melalui penulisan karya ilmiah
Kompetensi dan melalui laman  Ridwan Guru Provinsi Jawa yang dinilaikan angka kreditnya.
Profesionalitas Microsoft Samsu, Tengah 2. Guru mampu menyusun Buku
Guru SMK Teams. S.Pd., M.Pd. Pedoman Guru sesuai kaidah yang
Berbasis baku.
Kemandirian 3. Buku Pedoman Guru dapat
Tahun 2022 Paket digunakan sebagai publikasi
Buku Pedoman ilmiah Guru dapat
Guru menyelenggarakan kegiatan dalam
melaksanakan tugas mengajar
maupun tugas tambahan selama
satu tahun secara terarah dan
sistematis.
4. Bagi Kepala Sekolah, dapat
menjadikan Buku Pedoman Guru
sebagai acuan dalam penilaian
kinerja guru dan pelaksanaan
supervisi.
5. Penyusunan Buku Pedoman Guru
dapat dimasukkan ke dalam SKP
(Sasaran Kinerja Pegawai).

12
LAMPIRAN
Surat Penugasan/ Rekomendasi Kepala Sekolah

12
Sertifikat Pelatihan Online dan Mentoring Peningkatan Kompetensi dan Profesionalitas Guru
SMK Berbasis Kemandirian Tahun 2022 Paket Buku Pedoman Guru

Bagian Depan

12
Bagian Belakang

12
Bukti Dokumentasi

12
12
RINGKASAN MATERI PELATIHAN
ONLINE DAN MENTORING
PENINGKATAN KOMPETENSI DAN
PROFESIONALITAS GURU SMK
BERBASIS KEMANDIRIAN TAHUN
2022 PAKET BUKU PEDOMAN GURU

12