Silabus

Mata Pelajaran : Informatika

Kelas IX
Semester : 1/2
Kompetensi Inti :
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, (toleran, gotong royong), santun, dan percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang)
sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.
Materi Pokok/ Kegiatan Nilai
Kompetensi Dasar Indikator Penilaian Waktu Sumber Belajar
Pembelajaran Pembelajaran Karakter
3.1 Mengenal fitur Browser dan Aplikasi Mengamati • Identifikasi Sikap 10 x 40’ Perangkat TIK Kerja keras
lanjut browser. CMS • Melalui diskusi dan tampilan Internet internet Explorer. Observasi (komputer, Kreatif
3.2 Mengenal fitur aplikasi - Broswer internet Explorer mengidentifikasi menu, ikon yang • Menggunakan fasilitas Pengetahuan telepon/ Rasa ingin
CMS (Content - Menggunakan Search ada pada internet explorer. yang ada pada Penugasan handphone, tahu
Management System, Engine • Diskusi mengenai www sebagai sumber internet Explorer. (Tugas faksimile, Toleransi
pengelola konten web, - Menyimpan halaman pelayanan informasi. • Mendeskripsikan Terstruktur/ multi media Tanggung
sedapat mungkin web ke komputer • Penelusuran bahan bacaan untuk pelayanaan www Tugas dll.), jawab
yang berupa mendeskripsikan URL, HTML, dan search sebagai sumber Mandiri/ buku TIK
freeware), dan engine. informasi. Tes Tertulis) Buku referensi
memakai untuk • Menelusuri beberapa situs yang menyediakan • Mendeskripsikan Keterampilan lain
membuat blog. search engine. pengertian URL Portofolio
4.1 Membuat laporan • Demonstrasi mengenai cara pembuat dan home page. Proyek
tugas dengan paket HTML melalui Wordpad, FrontPage, • Mendeskripsikan HTML.
office (terpadu). Publiser. • Mengenal beberapa
4.2 Membuat blog untuk • Membuat blog untuk aktivitas sekolah. situs yang
menunjang aktivitas Menanya menyediakan fasilitas
siswa, contohnya Merumuskan pertanyaan tentang Internet Explorer search engine.
membuat logbook Merumuskan pertanyaan tentang sumber pelayanan • Menggunakan search
kegiatan terkait informasi. engine untuk mencari
sekolah. Merumuskan pertanyaan tentang mendeskripsikan homepage.
URL, HTML, dan search engine. • Menggunakan blog
Merumuskan pertanyaan tentang cara pembuat untuk aktivitas sekolah.
HTML melalui Wordpad, FrontPage, Publiser.
Merumuskan pertanyaan tentang cara membuat
blog.
3.4 Memahami Mengolah Data dan Mengamati Memahami apliksi Sikap 12 x 40’ Perangkat TIK Jujur
bahwa setiap Angka pada Aplikasi Membaca buku pengolahan data pada aplikasi office. penyimpanan data. Observasi (komputer, Kreatif
aplikasi Office Mengamati pengolahan data pada aplikasi office. Memahami model Pengetahuan telepon/ Kerja
menyimpan data Pengolahan data dengan Mengamati mengolah angka dengan algoritma. komputasi umum. Penugasan handphone, keras
sesuai aplikasi office. Menanya Memahami algoritma pada (Tugas faksimile, Mandiri
representasinya Membuat model Merumuskan pertanyaan tentang pengolahan data pengolahan data. Terstruktur/ multi media Rasa ingin
(word-doc, excel- komputasi umum. pada aplikasi office. Tugas dll.), tahu
tabel, ppt- slides). Merancang algoritma. Merumuskan pertanyaan tentang cara pengolahan Mandiri/ Buku TIK
3.5.1 Memahami data pada aplikasi office. Tes Tertulis) Buku referensi
pengolahan data Merumuskan pertanyaan tentang cara mengolah Keterampilan lain
menggunakan fitur angka dengan algoritma. Portofolio
lanjut aplikasi office. Mengumpulkan Informasi
3.5.2 Mengenal model Membaca sumber lain selain buku teks
komputasi umum. pelajaran tentang pengolahan data pada aplikasi
4.4 Mengolah data office.
dengan pengolah Membaca sumber lain selain buku teks pelajaran
angka untuk tentang pengolahan data dengan algoritma.
menghilangkan error, Menalar/Mengasosiasi
menyatakan Menganalisis dan menyimpulkan tentang pengolahan
hubungan, atau data pada aplikasi office.
memudahkan untuk Menganalisis dan menyimpulkan tentang merancang
diproses komputer. algoritma untuk pengolahan data.
4.5 Merancang algoritma Mengomunikasikan
untuk mengotomasi Mempraktikkan cara membuat algoritma untuk
pengumpulan data mengotomasi pengumpulan data dan pengolahan
dan pengolahan data.
data.
 3.6 Memahami bahwa Bahasa Mengamati Memahami pengertian sub Sikap 12 x 40’ Perangkat TIK Jujur
sebuah program Pemrograman Membaca buku tentang sub program. program (prosrdur dan Observasi (komputer, Kreatif
dapat didekomposisi Sub program (prosedur Mengamati tayangan tentang contoh robot berupa fungsi). Pengetahuan telepon/ Kerja
menjadi sub- dan fungsi). sistem komputer. Membuat robot berupa Penugasan handphone, keras
program. Membuat robot berupa Menanya sistem komputer. (Tugas faksimile, Mandiri
3.7 Memahami persoalan sistem komputer. Merumuskan pertanyaan tentang persoalan Terstruktur/ multi media Rasa ingin
komputasi dan komputasi. Tugas dll.), tahu
mengusulkan Merumuskan pertanyaan tentang cara membuat Mandiri/ Buku TIK
solusinya. robot berupa sistem komputer. Tes Tertulis) Buku referensi
4.6 Mengimplementasi Merumuskan pertanyaan tentang prosedur dan Keterampilan lain
sebuah program fungsi. Portofolio
yang memakai atau Mengumpulkan Informasi
mengandung sub- Membaca sumber lain selain buku teks pelajaran
program (prosedur, tentang subv program.
fungsi). Siswa mengamati kembali tayangan pembuatan
4.7.1 Merancang solusi robot berupa sistem komputer.
untuk suatu Menalar/Mengasosiasi
persoalan dengan Melakukan studi pustaka tentang sub program yang
mempertimbangkan meliputi prosedur dan program.
beberapa keinginan, Menganalisis dan menyimpulkan tentang proses
dan mengetes membuat robot berupa sistem komputer.
program Mengomunikasikan
untuk memenuhi Mempraktikkan cara membuat robot berupa sistem
kepentingan. komputer.
4.7.1 Jika dimungkinkan,
membuat “robot” yang
mampu mengerjakan
tugas sederhana dari
kit yang disediakan.
Catatan: “robot”
berupa sistem
komputer atau hanya
perangkat lunak baik
visual ataupun tak
ketinggalan.

Mengetahui, Jombang, Agustus 2022

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Dwi Rahmat Siswoyo, S.Pd. Laili Dwi Oktavia, S.Kom