RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(Daring)

Satuan Pendidikan : SD Negeri Srowolan

Kelas / Semester : 3 (Tiga) /1
Tema : 4 (Kewajiban dan Hakku)
Sub Tema : 3 (Kewajiban dan Hakku dalam Bertetangga)
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia, PPkN
Pembelajaran ke :2
Alokasi waktu : 1 hari (6 x 35 menit)

A. KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya
diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar,
melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan
sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan
anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman
dan berakhlak mulia.

B. KOMPETENSI DASADAN INDIKATOR

Muatan: Bahasa Indonesia

Kompetensi Dasar Indikator

3.10 Mencermati ungkapan atau 3.10.1 Memahami ungkapan atau
kalimat saran, masukan, dan kalimat saran, masukan,
pe-nyelesaian masalah dan penyelesaian masalah
(sederhana) dalam teks tulis. (sederhana) dalam teks tulis
3.10.2 Mengidentifikasi ungkapan
atau kalimat saran, berkaitan
dengan hidup bertetangga
dengan tepat.
4.10 Memeragakan ungkapan atau 4.10.1 Menyajikan ungkapan atau
kalimat saran, masukan, dan kalimat saran dengan tepat.
pe-nyelesaian masalah 4.10.2 Menuliskan beberapa
(sederhana) sebagai bentuk masukan dari penyelesaian
ungkapan diri menggunakan masalah (sederhana) dalam
kosa kata baku dan kalimat bertetangga dengan tepat
efektif yang dibuat sendiri

Muatan PJOK
Kompetensi Dasar Indikator
3.9 Memahami perlunya memilih 3.9.1 Menjelaskan cara memilih
makanan bergizi dan jajanan makanan bergizi dan jajanan
sehat untuk menjaga sehat
kesehatan tubuh 3.9.2 Merinci manfaat makanan
 bergizi dan jajanan sehta
untuk menjaga kesehatan
tubuh
4.9 Menceritakan perlunya memilih 4.9.1 Menceritakan pengalaman
makanan bergizi dan jajanan memilih makanan untuk
sehat untuk menjaga kesehatan tubuh
kesehatan tubuh

Muatan PPKn

Kompetensi Dasar Indikator

1.2 Menghargai kewajiban dan hak 1.2.1 Menerima kewajiban dan
sebagai anggota keluarga dan hak sebagai anggota
warga sekolah sebagai wujud rasa keluarga dan warga
syukur kepada Tuhan Yang Maha sekolah sebagai wujud rasa
Esa syukur kepada Tuhan Yang
Maha Esa.
2.2 Melaksanakan kewajiban dan 2.2.1 Melakukan kewajiban dan
hak sebagai anggota keluarga dan hak sebagai anggota
warga sekolah keluarga dan warga sekolah
3.2 Mengidentifikasi sebagai anggota 3.2.1 Memahami kewajiban dan
sekolah kewajiban keluarga dan hak sebagai anggota
dan hak warga sekolah keluarga berkaitan dengan
pakaian dengan tepat.
3.2.2 Mengidentifikasi kewajiban
dan hak sebagai warga
sekolah dalam kehidupan
sehari-hari dengan tepat.
4.2 Menyajikan hasil identifikasi 4.2.1 Menuliskan pelaksanaan
kewajiban dan hak sebagai kewajiban dan hak sebagai
anggota keluarga dan warga anggota keluarga berkaitan
sekolah dengan pakaian.
4.2.2 Menceritakan pengalaman
menerima hak dan
melaksanakan kewajiban
sebagai warga sekolah
dalam kehidupan
sehari-hari.

C. TUJUAN
1. Dengan membaca teks yang terdapat pada buku pegangan, peserta didik
dapat menemukan ungkapan atau kalimat saran, berkaitan dengan hidup
bertetangga dengan tepat.
2. Dengan membaca teks masalah, peserta didik dapat menuliskan dua
masukan dari penyelesaian masalah (sederhana) dalam bertetangga dengan
tepat.
3. Dengan memahami saran-saran memilih makanan sehat, peserta didik
dapat menjelaskan manfaat memilih makanan bergizi untuk menjaga
kesehatan tubuh dengan tepat.
4. Dengan berdiskusi tentang manfaat memilih makanan yang sehat, peserta
didik dapat menceritakan manfaat memilih makanan yang sehat untuk
menjaga kesehatan tubuh dengan percaya diri.
5. Dengan mengamati gambar peserta didik dapat membedakan kewajiban dan
 hak dalam bertetangga dengan tepat.
6. Dengan memahami kewajiban dan hak dalam bertetangga, peserta didik
dapat bercerita tentang pengalaman melaksanakan kewajiban dan hak
bertetangga dengan tepat.
7. Dengan menyimpulkan apa yang telah mereka pelajari hari ini, peserta didik
dapat memiliki pemahaman akan keberadaannya sebagai makhluk Tuhan
yang saling membutuhkan satu sama lain dan perlu memiliki sikap saling
menghargai, peduli, jujur, santun, dan bertanggung jawab.

Karakter siswa yang diharapkan :

1. Religius
2. Nasionalis
3. Mandiri
4. Gotong-royong
5. Integritas

D. MATERI
1. Teks tentang ungkapan atau kalimat saran, berkaitan dengan hidup
bertetangga.
2. Saran- saran memilih makanan yang sehat.
3. Gambar tentang kewajiban dan hak dalam bertetangga.

E. PENDEKATAN, MODEL, DAN METODE PEMBELAJARAN

1. Pendekatan : CTL, Saintific,
2. Model : Problem Based Learning
3. Metode : tanya jawab, pengamatan, kerja kelompok,penugasan

F. ALAT DAN MEDIA

1. Alat : Laptop, Hp
2. Media : Power point, Whasapp Grup, Google Meet, Google form,
Video pembelajaran, Potongan kartu berisi gambar makanan
sehat dan tidak sehat

G. SUMBER DAN MEDIA

1. Buku Pedoman Guru Tema 4 Kelas 3 (Buku Tematik Terpadu Kurikulum
2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2018)
2. Buku Siswa Tema 4 Kelas 3 (Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta:
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2018)

H. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi

Waktu
Kegiatan 1. Guru mengirim voicenote ke whatsapp grup 30 Menit
Pendahuluan menyapa peserta didik dan memotivasi agar
tetap semangat dengan belajar daring.
2. Peserta didik melakukan presensi online
melalui link
https://forms.gle/LxEfso1NEYdC2SM38 yang
 dibagikan guru melalui whatsapp grup kelas.
3. Guru membagikan link untuk mengakses
Google meet melalui whatsapp grup kelas.
4. Peserta didik dan guru masuk ke aplikasi
Google meet.
5. Guru dan peserta didik berdoa bersama yang
dipimpin oleh salah satu pesertda didik.
6. Peserta didik bersama dengan guru
menyanyikan lagu “Indonesia Raya”.
7. Guru menyapa dan menjelaskan kegiatan dan
tujuan pembelajaran hari ini.
8. Guru bertanya jawab dengan peserta didik
berkenaan materi yang lalu dan
menghubungkan dengan materi hari ini
Kegiatan Inti 1. Peserta didik membuka aplikasi google meet 160 menit
2. Peserta didik diminta membaca teks tentang
tetangga yang ada dalam buku pegangan
halaman 104
3. Peserta didik diajak menemukan tentang
kalimat saran.
4. Salah satu peserta didik menyampaikan hasil
temuan dari teks yang dibaca
5. Guru memberikan umpan balik terkait
jawaban peserta didik
6. Guru menayangkan power point berupa
gambar, kemudian peserta didik menuliskan
saran dan mengirimkan jawaban dalam
bentuk foto di grup whatsapp kelas. Ingatkan
peserta didik untuk selalu menulis dengan
rapi dan tulisan dapat terbaca.
7. Peserta didik bertanya jawab tentang apa
saja yang mereka makan hari ini
8. Peserta didik diajak curah pendapat tekait
makanan yang mereka makan, apakah
termasuk makanan sehat atau tidak sehat
9. Guru menutup pertemuan mellaui google
meet dan melanjutkan pembelajaran melalui
whatsapp grup kelas
10. Peserta didik mengamati gambar makanan
dalam teks.
11. Peserta didik menuliskan saran makanan
yang harus dipilih, jawaban dikirim melalui
foto di whatsapp grup
12. Peserta didik dibagi dalam beberapa
kelompok kecil, bisa menggunakan whatsapp
grup kecil.
13. Peserta didik bersama kelompok
mengelompokkan makanan yang sehat dan
bergizi dari berbagai jenis makanan yang
ditampilkan dalam gambar.
14. Peserta didik bersama kelompok menuliskan
alasan mengapa mereka memilih makan
yang baik.
15. Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi
 kelompok melalui voicenote.
16. Peserta didik memperhatikan gambar yang
dishare digrup kelas.
17. Peserta didik secara mandiri menuliskan
kewajiban saat bermain bersama.
18. Guru membagikan LKPD di Google form dan
memberikan tugas kepada peserta didik
untuk melakukan diskusi kelompok.
19. Peserta didik mengerjakan dalam LKPD
tentang hak dan kewajiban dalam
bertetangga.
20. Peserta didik menyebutkan kebiasaan yang
dilakukan saat bermain dengan tetangga.
21. Peserta didik menuliskan pengalaman saat
bermain dengan tetangga dalam buku, dan
diupload dalam bentuk foto pada whatsapp
grup.
Kegiatan 1. Guru mengirin ringkasan pembelajaran 30 Menit
Penutup berupa power point melalui whatsapp grup
sebagai penguatan materi
2. Peserta didik memperhatikan kesimpulan
pembelajaran yang disampaikan guru melalui
voicenote.
3. Peserta didik mengerjakan evaluasi melalui
google form
4. Guru menutup pembelajaran dengan Salam
melalui voiceone whatsapp
5. Doa penutup dipimpin oleh salah satu peserta
didik melalui voicenote.

I. PENILAIAN
Muatan
Jenis Teknik Instrumen
Pembelajaran

Sikap Spiritual Observasi Lembar Observasi

Sikap Sosial Observasi Lembar Observasi

Lembar Soal, Kunci Jawaban,

Pengetahuan Tertulis
Pedoman Penilaian
Bahasa
Indonesia Keterampilan Produk Butir Soal, Rubrik

Lembar Soal, Kunci Jawaban,

Pengetahuan Tertulis
Pedoman Penilaian

PJOK Keterampilan Produk Butir Soal, Rubrik

Lembar Soal, Kunci Jawaban,

PPKn Pengetahuan Tertulis
Pedoman Penilaian
 Keterampilan Produk Butir Soal, Rubrik

Mengetahui Pakem, 30 Oktober 2020

Kepala Sekolah Guru Kelas III

Mariyah, S.Pd.SD Ruri Kurnia Adiati, S.Pd

NIP. 19660726 198703 2 010 NIP. -