RENCANA PERBAIKAN PEMBELAJARAN
SIKLUS I
Mata Pelajaran : IPA
Kelas / Semester : IV (Empat) / I (Satu)
Hari / Tanggal : Senin, 25 oktober 21
Alokasi Waktu : 2 x 30 menit
1. Standar Kompetensi :
1. Memahami hubungan antara struktur organ tubuh manusia dengan fungsinya,
serta pemeliharannya.
II. Kompetensi Dasar :
1.1 Mendeskripsikan hubungan antara struktur kerangka tubuh manusia dan
fungsinga
III. Indikator :
1. Menunjukan bagian-bagian rangka serta nama-nama tulang manusia
2. Mengidentifikasi tulang penyusun rangka manusia.
IV. Tujuan Perbaikan Pembelajaran :
1. Siswa mampu menunjukan bagian-bagian rangka manusia melalui alat peraga
torso
2. Siswa mampu menyebutkan nama-nama tulang manusia melalui alat peraga
torso
3. Meningkatkan pemahaman siswa dalam menyebutkan tulang-tulang penyusun
rangka manusia malalui alat peraga torso.
V. Materi Pokok :
Rangka manusia dan fungsinya
VI. Metode Pembelajaran :
1. Ceramah
IX. Penilaian :
1. Bentuk Penilaian : Test Akhir
2. Jenis Penilaian : Test Tertulis (Essay)
3. Alat Penilaian :
a. Soal dan Kunci Jawaban (terlampir)
b. Skor Penilaian
No 1-5 : soal dijawab dengan benar nilai 2
: soal dijawab salah nilai 0
Skor nilai maksimal : 10
Nilai akhir : Skor maksimal x 100
10
Samalantan, 12 / 10/
Menyetujui,
Kepala Sekolah SDN 1 2021Guru Kelas IV
Samalantan
Novianus Dobi
Sri Hastuti R. SPd.
NIP. 195707051982102003 NIM. 822655407
LEMBAR KERJA SISWA SDN 1 SAMALANTAN
Hari / Tanggal : NILAI
Nama :
Kelas / Nomor / Absen :
Mata Pelajaran : IPA
Jawablah pertanyaan berikut dengan singkat dan benar !
1. Apa yang dimaksud rangka ?
2. Rangka apa saja yang menyusun rangka manusia ?
3. Sebutkan tulang-tulang yang menyusun rangka kepala !
4. Sebutkan tulang-tulang yang menyusun rangka badan !
5. Apa yang dimaksud rangka anggota gerak bawah ?
Jawaban
1. Rangka adalah susunan antar tulang secara teratur
2. Rangka kepala, rangka badan, rangka anggota gerak
3. Tulang tengkorak wajah dan tulang pelindung otak
4. Tulang rusuk, dada, belakang, gelang bahu, dan gelang panggul
5. kaki
Lembar Observasi Prosedur Umum Pembelajaran Siklus I
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Kelas/Semester : IV/I
Hari/Tanggal : Senin, 25 Oktober 2021
Fokus Observasi : Prosedur Umum Pembelajaran
Penggunaan Metode Demonstrasi
Penggunaan Torso
Aspek Yang Kemunculan Komentar
No
Diobservasi Ada Tidak
1 Persiapan Kelas Periapan kelas dilakukan baik sesuai
Rencana Pembelajaran Perbaikan
√
Siklus I. Prosedur pembelajaran
sudah
dilaksanakan seluruhnya.
2 Penyampaian Penyampaian tujuan jelas dan dapat
√
Tujuan menumbuhkan motivasi.
3 Penguasaan materi Penyampaian materi rinci dan jelas,
√
mudah dimengerti bagi siswa.
4 Penggunaan alat Penggunaan alat peraga fungsional dan
√
Peraga dapat menarik minat siswa.
5 Penggunaan Prosedur penggunaan metode cukup
metode bagus sesuai tujuan yang ingin
√ dicapai. Namun perlu diperbaiki
ketika peragaan yang dilakukan siswa
harus
lebih teroganisir.
6 Penggunaan waktu Penggunaan waktu efisien
√ sesuai dengan alokasi waktu
yang telah
direncanakan.
7 Penilaian Prosedur penilaian cukup baik, hal ini
terlihat pada skor nilai yang diperoleh
√ siswa pada perbaikan siklus I lebih
meningkat dari skor nilai siswa
sebelum
perbaikan.
Samalantan, 12 oktober 2021
Pengamat
Novianus Dobi
NIP. 196410011984122004
