Judul Ditulis Dengan Format Times New Roman 14 pt, 1 Spasi, dan

maksimal 16 Kata

Samsul Maarif1, Ishaq Nuriadin2

1
Universitas Amikom Yogyakarta
[email protected]
2
Universitas Amikom Yogyakarta
[email protected]

ABSTRAK

Petunjuk ini merupakan template manuskrip/artikel. Abstrak ditulis dalam Bahasa Indonesia
dan Bahasa Inggris menggunakan huruf Times New Roman 11 pt, 1 spasi. Abstrak merupakan intisari
artikel. Abstrak mencakup tujuan penelitian, metode penelitian, dan hasil yang dicapai. Abstrak tidak
lebih dari 250 kata.

Kata Kunci : kata kunci terdiri dari tiga sampai lima kata yang dipisahkan dengan tanda koma (,).

ABSTRACT

This guideline is a template article. Abstract is written in both Bahasa Indonesia and English,
using Times New Roman type font, size 11pt, 1 space between line. Abstrak ditulis dalam Bahasa
Indonesia dan Bahasa Inggris menggunakan huruf Times New Roman 11 pt, 1 spasi. Abstract is
summary of the article. Abstrak must include research aim, research method, and results. The abstract
is not allowed more than 250 words.

Keywords : Give at least 3 keywords and not more than 5 keywords, all keywords are separated by
comma (,)

PENDAHULUAN
Tulisan dapat berupa diseminasi hasil penelitian, telaah pustaka ilmiah yang
komprehensif atau resensi dari buku ilmiah. Tulisan belum pernah dipublikasikan dan tidak
sedang dipertimbangkan untuk dipublikasikan di jurnal lain. Secara keseluruhan, naskah harus
memuat abstrak, pendahuluan, metode penelitian, hasil dan pembahasan, kesimpulan serta
daftar pustaka. Artikel dapat ditulis dalam Bahasa Indonesia atau Bahasa Inggris. Penulisan
menggunakan MS Word, format halaman adalah 1 kolom, tipe font yang digunakan untuk
bagian konten artikel adalah Times New Roman ukuran 12 pt spasi 1,5. Artikel dicetak pada
kertas berukuran A4 (minimal 10 halaman dan maksimum 22 halaman) dengan batas marjin
atas, bawah dan kanan 2,5 cm dan marjin kiri 3,0 cm. Artikel dituliskan tepi kanan dan kiri
rata (justified), dan jorokan awal paragraf (first line) 1,25 cm. Tiap halaman harus diberi

1
 2

nomor halaman yang diletakkan di tengah. Jika artikel ditulis dalam Bahasa Indonesia dan
terdapat kata dalam bahasa asing di dalam naskah, maka kata tersebut dinyatakan dalam
tulisan miring.

Sub Tingkat kedua (Second Level Heading)

Judul heading utama ditulis dengan huruf kapital Bold ukuran 12pt, jarak antar bagian
konten dengan heading selanjutanya (sub-bagian) adalah 1 spasi. Pada sub-bagian kedua
(second level heading) ditulis dengan ukuran 12pt diawali huruf kapital pada bagian awal kata
dan Bold, sedangkan pada sub bagian ketiga (third level heading) ditulis dengan ukuran 12pt
diawali huruf kapital pada awal kata dan Italic (miring).

Sub Tingkat Ketiga (Third Level Heading)

Bagian pendahuluan ini menyajikan latar belakang, penjelasan mengenai telaah
pustaka/penelitian terkait yang up to date yang mengarahkan kepada pengambilan rumusan
masalah. Tujuan penelitian dinyatakan di dalam pendahuluan. Jika terdapat lebih dari satu
tujuan maka penomorannya menggunakan angka (1, 2, 3, dst.) dan tidak menggunakan
simbol/bullet.

METODE PENELITIAN
Bagian metode penelitian ini menguraikan langkah-langkah penyelesaian masalah.
Uraikan dengan jelas prosedur penelitian yang dilakukan. Metode yang dipilih agar
disesuaikan dengan jenis penelitiannya. Sebagai contoh penelitian eksperimen, desain
penelitian, pengambilan populasi dan sampel serta prosedur pelaksanaan penelitian harus jelas.

HASIL DAN PEMBAHASAN

Bagian hasil dan pembahasan menyajikan hasil-hasil yang diperoleh dan cara
pencapaiannya. Uraian harus komprehensif namun tetap ringkas dan padu. Pembahasan hasil
penelitian meliputi kelebihan dan kekurangan, serta pengujian.

Sub Tingkat kedua (Second Level Heading)

Untuk data dalam bentuk tabel, penyajiannya agar menggunakan format tabel seperti
contoh Tabel 1. Tabel diberi judul dengan ukuran font 11. Judul diletakkan di atas tabel. Tabel
dibuat center dan diacu pada naskah. Jika terdapat lebih dari satu tabel maka tabel diberi
3

nomor misalnya Tabel 1, Tabel 2, dan seterusnya. Harap tidak menggunakan garis vertical
dalam tabel
Tabel 1. Persentase Sampel Penelitian
Jenis Sekolah Laki-Laki (%) Perempuan (%)
SD 60 40
SMP 30 70
SMA 50 50

Diusahakan dalam penyajian tabel tidak terpotong oleh halaman. Jika dalam penyajian
tabel tidak cukup disajikan dalam satu kolom, bisa disajikan dengan menggabungkan dua
kolom menjadi satu kolom (khusus untuk penyajian kolomnya).

Gambar 1. Diagram Batang Skor NGain Kemampuan Penalaran

Tabel dan gambar penyajiannya dibuat center secara horizontal dan diacu dalam
naskah. Gambar diberi judul. Judul diletakkan di bawah gambar seperti contoh Gambar 1. Jika
terdapat lebih dari satu gambar maka gambar diberi nomor misalnya Gambar 1, Gambar 2, dan
seterusnya.

Sub Tingkat Ketiga (Third Level Heading)

Diutamakan, gambar dalam format file gambar JPEG (JPG) atau GIF, dapat disertakan
dalam file terpisah untuk mempermudah penyuntingan gambar.
Dalam pengutipan pustaka yang terdiri dari satu orang dituliskan nama akhir dari
penulis diikuti dengan tahun penerbitan. Contohnya: Rahman (2015) menyatakan bahwa .....
Untuk pustaka yang ditulis oleh dua orang dituliskan dengan mengambil nama belakang
masing-masing penulis Wahidin dan Purwanto (2016) menjelaskan bahwa ..... atau “Sistem
informasi layanan mahasiswa yang terintegrasi terbukti dapat menghemat total waktu layanan
mahasiswa antara 30% sampai 50% (Arina 2010, Fahmi 2009, Kusdinar et al. 2010,
Sumargiyani dan Widayati, 2011)”.
 4

KESIMPULAN
Bagian kesimpulan berisi rangkuman hasil yang dicapai dan merupakan jawaban dari
rumusan masalah. Oleh karena itu, kesimpulan agar diselaraskan dengan rumusan masalah dan
tujuan penelitian. Sama seperti halnya dengan tujuan penelitian, jika terdapat lebih dari satu
kesimpulan yang dituliskan maka penomorannya menggunakan angka dan bukan
menggunakan bullet.
Dalam kesimpulan dapat juga ditambahkan prospek pengembangan dari hasil
penelitian dan aplikasi lebih jauh yang menjadi prospek kajian berikutnya.

REKOMENDASI
Tuliskan rekomendasi berdasarkan hasil penelitian di sini.

UCAPAN TERIMAKASIH atau CATATAN

Bagian ucapan terimakasih berisi ucapan terima kasih kepada pihak-pihak (jika ada)
yang telah membantu dalam kegiatan penelitian yang dilakukan. Pihak-pihak tersebut,
misalnya penyandang dana penelitian, pakar yang berkontribusi dalam diskusi atau pengolah
data yang terkait langsung dengan penelitian/penulisan.
REFERENSI
Semua rujukan-rujukan yang diacu di dalam teks artikel harus didaftarkan di bagian
Daftar Pustaka. Daftar Pustaka harus berisi pustaka-pustaka acuan yang berasal dari sumber
primer (jurnal ilmiah dan buku). Penulisan sistem rujukan di dalam teks artikel dan penulisan
daftar pustaka sebaiknya menggunakan program aplikasi manajemen referensi misalnya:
Mendeley, EndNote, atau Zotero, atau lainnya.
Referensi dan citasi ditulis mengikuti APA 6th Edition (American Psychological
Association) (http://owl.english.purdue.edu/owl/resource/560/02/). Tahun rujukan diusahakan
tidak lebih dari 10 tahun. Format penulisan yang digunakan di jurnal Teknik adalah sesuai
dengan format. Antar sumber referensi diberikan satu baris kosong.

Buku:
Freudenthal, H. (1991). Revisiting Mathematics Education. Dordrecht: Kluwer Academic
Publishers.
5

Ary, D., Jacobs, L.C., & Razavieh, A. (1976). Pengantar Penelitian Pendidikan. Terjemahan
oleh Arief Furchan. (1982). Surabaya: Usaha Nasional

Tesis, Disertasi, Laporan Penelitian:

Prahmana, R.C.I. (2012). Pendesainan Pembelajaran Operasi Bilangan Menggunakan
Permainan Tradisional Tepuk Bergambar Untuk Siswa Kelas III Sekolah Dasar (SD).
Unpublished Thesis. Palembang: Sriwijaya University.

Zulkardi. (2002). Developing A Learning Environment on Realistic Mathematics Education

for Indonesian Student Teachers. Published Dissertation. Enschede: University of
Twente.

Prahmana, R.C.I., Hendrik, Sopaheluwakan, A, van Groesen, B. (2008). Numerical

Implementation of Linear AB-Equation Model using Finite Element Method, Technical
Report. Bandung: LabMath-Indonesia

Simposium, Prosiding, Konferensi:

Cobb, P. (1994). Theories of Mathematical Learning and Constructivism: A Personal View.
Paper presented at the Symposium on trends and perspectives in mathematics education,
Institute for mathematics, University of Klagenfurt, Austria.

Prahmana, R.C.I. (2013). Designing Division Operation Learning in The Mathematics of

Gasing. Proceeding in The First South East Asia Design/Development Research (SEA-
DR) Conference 2013, 391-398. Palembang: Sriwijaya University

Artikel Jurnal:
Stacey, K. (2010). The View of Mathematical Literacy in Indonesia. Journal on Mathematics
Education (IndoMS-JME), 2 (2), 1-24. Palembang: IndoMS.

Buku yang terdiri dari beberapa artikel:

Saukah, A. & Waseso, M.G. (Eds.). (2002). Menulis Artikel untuk Jurnal Ilmiah (Edisi ke-4,
cetakan ke-1). Malang: UM Press.
 6

Russel, T. (1998). An Alternative Conception: Representing Representation. In P.J. Black &

A. Lucas (Eds.), Children’s Informal Ideas in Science, 62-84. London: Routledge.

Artikel Koran:
Pitunov, B. (13 December 2002). Sekolah Unggulan ataukah Sekolah Pengunggulan?
Majapahit Pos, page 4 & 11.

Artikel Koran (tanpa nama penulis):

Jawa Pos. (22 April 1995). Wanita Kelas Bawah Lebih Mandiri, page 3.

Dokumen Resmi:
Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa. (1978). Pedoman Penulisan Laporan Penelitian.
Jakarta: Depdikbud

Undang-undang Republik Indonesia Nomor 2 tentang Sistem Pendidikan Nasional. (1990).

Jakarta: PT. Armas Duta Jaya

Internet:
Hitchcock, S., Carr, L., & Hall, W. (1996). A Survey of STM Online Journals, 1990-1995:
The Calm before the Storm, (Online),
(http://journal.ecs.soton.ac.uk/survey/survey.html), diakses 12 Juni 1996

Kumaidi. (1998). Pengukuran Bekal Awal Belajar dan Pengembangan Tesnya. Jurnal Ilmu
Pendidikan. (Online), Jilid 5, No. 4, (http://www.malang.ac.id), diakses 20 Januari 2000

Wilson, D. (20 November 1995). Summary of Citing Internet Sites. NETTRAIN Discussion
List, (Online), ([email protected]), diakses 22 November 1995