POLITEKNIK NEGERI MEDAN

TEKNIK KOMPUTER & INFORMATIKA

PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
Nama Mata Kuliah Kode Mata Semester Tgl Penyusunan
Bobot (sks)
Kuliah
Komunikasi Data CE4009 2 IV …………………..
Otorisasi Nama Koordinator Pengembang Koordinator Bidang Keahlian
Ka PRODI
RPS (Jika Ada)

Zakaria Sembiring, ST. MSc

Capaian CPL-PRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi) Yang Dibebankan Pada Mata Kuliah
Pembelajaran (CP) SIKAP DAN TATA NILAI
S9 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
PENGUASAAN PENGETAHUAN
PP7 Menguasai teori tentang perangkat keras computer
KETERAMPILAN UMUM
KU1 Mampu menyelesaikan pekerjaan berlingkup luas dan menganalisis data dengan beragam metode yang sesuai, baik yang belum
maupun yang sudah baku;
KU2 Mampu menunjukkan kinerja bermutu dan terukur;
KU3 Mampu memecahkan masalah pekerjaan dengan sifat dan konteks yang sesuai dengan bidang keahlian terapannya didasarkan pada
pemikiran logis, inovatif, dan bertanggung jawab atas hasilnya secara mandiri;
KU4 Mampu menyusun laporan hasil dan proses kerja secara akurat dan sahih serta mengkomunikasikannya secara efektif kepada pihak
lain yang membutuhkan;
KETERAMPILAN KHUSUS
KK2 Mampu memilih dan mengkonfigurasi networking device sesuai kebutuhan user
KK3 Mampu merancang dan mengimplementasikan sistem keamanan jaringan
KK4 Mampu merancang dan mengimplementasikan jaringan nirkable
CPMK (Capaian Pembelajaran Mata Kuliah)
CPMK1 1. Mahasiswa mampu memahami konsep dasar transmisi data
CPMK2 2. Mahasiswa dapat memahami teknik pengkodean data
CPMK3 3. Mahasiswa memahami jenis-jenis sinyal data
CPMK4 4. Mahasiswa dapat memahami teknik modulasi data
CPMK5 5. Mahasiswa dapat memahami teknik komunikasi data digital
CPMK6 6. Mahasiswa memahami teknik deteksi dan koreksi kesalahan
 CPMK7 7. Mahasiswa memahami data link control
CPMK8 8. Mahasiswa dapat memahami switching
CPMK9 9. Mahasiswa dapat memahami lapisan OSI
CPMK1 10. Mahasiswa dapat memahami media transmisi data
0
Diskripsi Singkat Mata kuliah ini membahas tentang Komunikasi Data, konsep, komponen penunjang, hingga implementasinya di kehidupan sehari-hari.
MK Selain itu juga membahas tentang model Jaringan yaitu OSI Model, serta protocol TCP/IP. Pada mata kuliah ini akan membahas lebih
spesifik layer Fisik dan Data Link pada OSI Model. Mulai dari pengiriman data pada layer fisik berupa data analog maupun digital, modulasi
analog dan digital, serta implementasinya. Pembahasan layer Datalink, mulai dari framing, Flow control hingga Error Control.
Bahan Kajian / 1. Pendahuluan
Materi 2. Dasar Transmisi Data
Pembelajaran 3. Pengkodean Data
4. Jenis-Jenis Sinyal Data
5. Jenis-Jenis Pengkodean
6. Modulasi Data
7. Teknik Komunikasi Data Digital
8. Teknik Deteksi dan Koreksi Kesalahan
9. Data Link Control
10. Switching
11. Lapisan OSI
12. Media Transmisi Data
Daftar Referensi Utama:
1. Suhana, Buku Pegangan Teknik Telekomunikasi, PT.Pradnya Pramita ,Jakarta,2002.
2. John Wiley, Understanding Data Comunications, Gilbert Helt, 2000, USA.
3. Green,DC,Pengantar Komunikasi Data,Andi, Yogyakarta, 2002.
4. Rafiuddin, Rahmat,Sistem Komunikasi Data Mutakhir, Andi,Yogyakarta,2006.
Pendukung:

Media Software Hardware

Pembelajaran Komputer/Laptop
LCD Projector
Nama Dosen 1. Junsin
Pengampu
Mata kuliah Jaringan Komputer
prasyarat (Jika ada)
 Bentuk dan Penilaian
Metode
Kriteria & Indikator Bobot
MingguKe- Sub-CPMK Bahan Kajian Pembelajaran
Estimasi Pengalaman Belajar Bentuk (%)
(Kemampuan akhir (Materi Pembelajaran) [Media &
Waktu Mahasiswa
yg direncanakan) Sumber
Belajar]

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

1 Mampu menjelaskan - Model Komunikasi Bentuk: 3X45”  Mahasiswa mencari Kriteria: Ketepatan 5%
tentang model - Pengantar Kuliah materi yang Tanya jawab  Dalam
komunikasi, Komunikasi Data dijelaskan dari menyampaikan
komunikasi data dan - Komponen Dasar Aktifitas di silabus Bentuk non- deskripsi matakuliah,
menentukan Sistem Komunikasi kelas: test: sasaran dan tujuan
komponen dasar Dari  Mahasiswa
suatu komunikasi  Metode:
Diskusi dapat
[C2,A2] mengenal
kelompok
ruang lingkup
 Media:
Rekayasa
Komputer
Perangkat
dan LCD
Lunak
Projector

 Media:
Komputer
atau gadget
dan internet
2 Mampu menjelaskan - Konsep dan Istilah- Bentuk: 3X45” - Membuat tugas contoh Kriteria:  Ketepatan dalam 5%
konsep dan istilah Istilah Kuliah transmisi data pada Penguasaan memahami dasar
yang digunakan - Transmisi Data data analog dan data transmisi data
dalam transmisi data Analog dan Digital Aktifitas di digital Bentuk
pada data analog dan kelas: penilaiant:
data digital serta  Metode: Tanya jawab
menyelidiki Diskusi Diskusi
gangguan yang kelompok
terjadi pada media
transmisi [C2,A2]
 Media:
Komputer
dan LCD
Projector
  Media:
Komputer
atau gadget
dan internet
3&4 Mampu menentukan - Pengenalan Bentuk: 2(3X45”) Membuat tugas kriteria:  Ketepatan dalam 10%
teknik pengkodean Encoding Kuliah teknik pengkodean Penguasaan menjelaskan
data (encoding data) - Teknik Pengkodean pengkodean data
[C3,A2] Aktifitas di Bentuk
kelas: penilaiant:
 Metode: Tanya jawab
Diskusi Diskusi
 Media:
Komputer
dan LCD
Projector

 Media:
Komputer
atau
gadget dan
internet
5 Mampu menentukan - Data Digital Sinyal Bentuk: 3X45” Mahasiswa membuat Kriteria: - Ketepatan dalam 5%
jenis-jenis dari sinyal Analog Kuliah tugas jenis-jenis sinyal Penguasaan memahami jenis-
data [C3,A2] - Data Digital Sinyal data jenis sinyal data
Digital Aktifitas di Bentuk
- Data Analog Sinyal kelas: penilaiant:
Analog  Metode: Tanya jawab
- Data Analog Sinyal Diskusi Diskusi
Digital kelompok
dan
Discovery
Learning
 Media:
Komputer
dan LCD
Projector

 Media:
Komputer
atau
gadget dan
 internet
6 Mampu - Uni polar Bentuk: 3X45” Mahasiswa mebuat Kriteria: Ketepatan dalam 5%
menggunakan kode - Polar Kuliah jenis-jenis Penguasaan memahami jenis-
data uni polar, polar - Bipolar Tanya jawab pengkodean jenis pengkodean
dan bipolar [C3,A4] Bentuk
Aktifitas di penilaiant:
kelas: Tanya jawab
 Metode: Diskusi
Diskusi
kelompok
 Media:
Komputer
dan LCD
Projector

7 Mampu - Modulasi analog Bentuk: 3X45” Mahasiswa dapat Kriteria: Ketepatan dalam 5%
menggunakan teknik - Modulasi digital Kuliah membuat tugas Tanya jawab mendeskripsikan
modulasi analog, - Kode modulasi Tanya jawab modulasi data Diskusi modulasi data
digital dan kelompok
pengkodean [C3,A4] Aktifitas di
kelas:
 Metode:
Diskusi
kelompok
 Media:
Komputer
dan LCD
Projector

8 Mampu menentukan - Pembentukan Bentuk: 3X45” Mahasiswa dapat Kriteria: Ketepatan dalam 5%
pembentukan frame Frame Kuliah membuat tugas Tanya jawab mendeskripsikan
dan transmisi - Komunikasi Data Tanya jawab teknik komunikasi Diskusi teknik data digital
synchronous dan - Transmisi data digital kelompok
asynchronous Asynchronous Aktifitas di
[C3,A2] - Transmisi kelas:
Synchronous  Metode:
Diskusi
kelompok
 Media:
Komputer
dan LCD
 Projector

10 Ujian Tengah Semester

11 Mampu menentukan - Jalur Konfigurasi Bentuk: 3X45” Mahasiswa dapat Kriteria: Ketepatan dalam 5%
jalur konfigurasi, flow (Line Configuration) Kulaih mendeskripsikan Tanya jawab mendesripsikan
control, pengendalian - Flow Control Tugas data link control Diskusi data link control
kesalahan, dan data - Pengendalian Tanya jawab kelompok
link control protocols Kesalahan (Error
[C3,A2] Control) Aktifitas di
- Data Link Protocol kelas:
 Metode:
Diskusi
kelompok
 Media:
Komputer
dan LCD
Projector

12 & 13 Mampu membuat - Pendahuluan Bentuk: 3X45” Membuat jaringan Kriteria: Ketepatan dalam 5%
jaringan swiching dan - Jaringan swiching Kulaih swiching Tanya jawab membuat switching
circuits swiching - Circuit Switching Tugas Tugas
prosedural dan Tanya jawab
koding [C3,A4]
Aktifitas di
kelas:
 Metode:
Diskusi
kelompok
 Media:
Komputer
dan LCD
Projector

14 Mampu menentukan - Single Node Bentuk: 3X45” Membuat salah Kriteria: Ketepatan dalam 5%
Single Node Networks Kulaih satu dari single Tanya jawab mendeskripsikan
Networks Digital - Digital Switching Tugas node network, Tugas membuat single
Switching Concept Concept Tanya jawab digital switching node network,
Package Switching - Package Switching concept, package digital switching,
[C3,A2] Aktifitas di switcing concept package
kelas: switching
 Metode:
 Diskusi
kelompok
 Media:
Komputer
dan LCD
Projector
15 Mampu menentukan - Pendahuluan Bentuk: 3X45” Membuat tugas Kriteria: Ketepatan dalam 5%
lapisan–lapisan OSI - Model Lapisan OSI Kulaih tentang lapisan OSI Tanya jawab menjelaskan
yang dikeluarkan - Pengenalan Tugas Tugas tentang lapisan OSI
oleh ISO [C3,A2] Lapisan OSI Tanya jawab
Penerapan dan
Kegunaan Lapisan Aktifitas di
OSI kelas:
- Proses pada  Metode:
Lapisan Fisik dan Diskusi
Data Link kelompok
 Media:
Komputer
dan LCD
Projector

16 Mampu membangun - Proses Lapisan- Bentuk: 3X45” Membuat proses Kriteria: Ketepatan dalam 5%
lapisan–lapisan OSI Lapisan lain pada Kulaih pada lapisan OSI Tanya jawab proses pada
yang dikeluarkan OSI Tugas Tugas lapisan OSI
oleh ISO [C3,A3] - Proses pada Tanya jawab
Lapisan Application,
Presentation,Sessio Aktifitas di
n kelas:
- Proses VoIP  Metode:
Gateways Diskusi
kelompok
 Media:
Komputer
dan LCD
Projector

17 Mampu menerapkan - Media fisik Bentuk: 3X45” Mahasiswa Kriteria: Ketepatan dalam 10%
media transmisi fisik - Media non fisik Kulaih Membuat media Tanya jawab membuat media
dan non fisik [C3,A2] Tugas fisik dan non fisik Tugas transmisi fisik dan
Tanya jawab non fisik

Aktifitas di
 kelas:
 Metode:
Diskusi
kelompok
 Media:
Komputer
dan LCD
Projector

18 Mampu menentukan - Media Unguided Bentuk: 3X45” Mahasiswa Kriteria: Ketepatan dalam 10%
media transmisi Kulaih Membuat media Tanya jawab membuat media
unguided [C3,A2] Tugas unguided Tugas unguided
Tanya jawab

Aktifitas di
kelas:
 Metode:
Diskusi
kelompok
 Media:
Komputer
dan LCD
Projector

19 Kompensasi
20 UAS

Catatan:
1. Capaian Pembelajaran Lulusan PRODI (CPL-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yang merupakan internalisasi dari sikap,
penguasaan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.
2. CPL yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-PRODI) yang digunakan untuk
pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampulan umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan.
3. CP Mata kuliah (CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPL yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik terhadap bahan
kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
4. Sub-CP Mata kuliah (Sub-CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPMK yang dapat diukur atau diamati dan merupakan kemampuan akhir
yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
5. Kreteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan indikator-indikator yang
telah ditetapkan. Kreteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kreteria dapat berupa kuantitatif ataupun kualitatif.
6. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi kemampuan atau
kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti.