LAPORAN AKHIR

KULIAH KERJA NYATA DAN PEMBELAJARAN PEMBERDAYAAN

MASYARAKAT SEMESTER GENAP TAHUN AKADEMIK 2020/2021

OPTIMALISASI KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR DI MASA

PANDEMI DENGAN METODE DARING
DI SMA NEGERI 2 SEKAMPUNG

HALAMAN JUDUL
Oleh:

1. M. Andriansyah Affandi 118210069 (koordinator)

2. Yansha Ramadhan Pratama 118130063 (anggota)
3. Anugrah Wahyu Aryadi 118170036 (anggota)
4. Thalita Haifa Sultan 118220104 (anggota)
5. Naomi Tiovanny Nainggolan 118190074 (anggota)
6. Melinia Wulan Rahmawati 118280020 (anggota)
7. Muflikhatur Rohmah 118260085 (anggota)

LEMBAGA PENELITIAN, PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

DAN PENJAMINAN MUTU
INSTITUT TEKNOLOGI SUMATERA
2021
 ii

LEMBAR PENGESAHAN

KULIAH KERJA NYATA DAN PEMBELAJARAN PENGABDIAN

MASYARAKAT SEMESTER GANJIL TAHUN 2020/2021

OPTIMALISASI KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR DI MASA

PANDEMI DENGAN METODE DARING
DI SMA NEGERI 2 SEKAMPUNG

1. M. Andriansyah Affandi 1. 2.
2. Yansha Ramadhan P. …………………… …………………...
3. Anugrah Wahyu A. 3. 4.
4. Thalita H. Sultan …………………… …………………...
5. Naomi Tiovanny N. 5. 6.
6. Melinia Wulan R. …………………… …………………...
7. Muflikhatur Rohmah 7.
……………………

Menyetujui, Lampung Selatan, ……………....

Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) Mitra KKN, SMAN 2 Sekampung

Sillak Hasiany, S.Si., M.Si. Drs. Budi Rahayu, M.M.Pd.

NIP. 198705072019032018 NIP. 196411101991031015

Mengetahui,
Ketua LP3 ITERA

Acep Purqon, S.Si., M.Si., Ph.D.

NIP. 197409151999031004
 iii

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa karena rahmat dan
karunia-Nya penulis dapat menyelesaikan Laporan Akhir Kuliah Kerja Nyata
Daring ITERA 2020/2021 ini dengan baik. Laporan ini disusun guna memenuhi
syarat kelulusan mata kuliah Kuliah Kerja Nyata. Kegiatan KKN ini dapat
terlaksana dengan baik karena adanya bantuan dan dukungan dari berbagai pihak,
untuk itu penulis ingin mengucapkan terima kasih kepada:

1. Tuhan Yang Maha Esa yang telah memberikan rahmat, nikmat, dan kasih
sayang-Nya kepada penulis sehingga penulis dapat menyelesaikan
kegiatan KKN ini dengan baik dan lancar.
2. Orang tua yang selalu memberikan dukungan, doa, serta semangat kepada
penulis.
3. Tim Pengelola KKN ITERA yang telah memberikan bimbingan dan
pengarahan sebagai bekal penulis untuk melaksanakan KKN.
4. Sillak Hasiany, S.Si., M.Si. selaku Dosen Pembimbing Lapangan (DPL)
yang telah memberikan banyak bimbingan selama KKN.
5. Amin Rahayu, S.Pd. selaku perwakilan guru pembimbing dari SMA
Negeri 2 Sekampung.
6. Seluruh teman-teman KKN Daring Institut Teknologi Sumatera 2020/2021
kelompok 67.

Akhir kata penulis mohon maaf apabila melakukan kesalahan selama pelaksanaan
maupun pembuatan laporan KKN Daring ITERA ini, baik secara sengaja maupun
tidak sengaja. Penulis berharap agar penulisan laporan akhir kuliah kerja nyata ini
dapat bermanfaat bagi pembaca, serta penulis juga berharap kegiatan KKN Daring
ITERA ini dapat bermanfaat dan berguna bagi mitra sekolah kelompok 67, yaitu
SMA Negeri 2 Sekampung.
 iv

Lampung Selatan, 22 Januari 2021

Penulis
 v

RINGKASAN

Sesuai dengan anjuran Pemerintah RI mengenai Kebijakan New Normal,

situasi pandemi Covid-19 tidak menjadi kendala dalam pelaksanaan kegiatan
KKN-PPM ITERA. Kegiatan KKN di ITERA dilakukan secara daring (online)
sehingga meminimalisir kegiatan lapangan bagi mahasiswa. Meskipun dalam
situasi pandemi saat ini, diharapkan kegiatan KKN Daring dapat berjalan secara
optimal dan masyarakat tetap dapat merasakan manfaat dari kegiatan KKN Daring
ini.

Kualitas basic science sumber daya manusia di Pulau Sumatera masih

tergolong rendah jika dibandingkan dengan Pulau Jawa, sehingga program utama
dari KKN Daring ITERA ini adalah peningkatan basic science sumber daya
manusia di Pulau Sumatera secara umum dan Provinsi Lampung secara khusus.
Dalam pelaksanaan KKN Daring ini, mahasiswa diarahkan untuk membuat
program berdasarkan empat aspek utama, yaitu Basic Science, IT Literacy,
Tanggap Bencana (Mitigasi), dan Astronomi. Dengan koordinasi bersama Dinas
Pendidikan Provinsi Lampung, kegiatan KKN Daring ITERA akan dilaksanakan
di Sekolah Menengah Atas (SMA) se-Provinsi Lampung.

Tujuan dari kegiatan KKN-PPM di SMA Negeri 2 Sekampung ini adalah

mengembangkan kegiatan belajar mengajar dengan metode daring, yaitu dengan
pembelajaran menggunakan video, e-module, dan poster. Karena keadaan siswa
yang terbatas akan sinyal, maka kelompok 67 membuat pembelajaran daring
menggunakan video, e-module, dan poster, yang mana materi tersebut dapat
dipelajari berulang-ulang sesuai dengan waktu yang diinginkan. Sehingga karena
keadaan yang seperti itu juga, mengurangi minat siswa untuk belajar secara
daring, dengan begitu salah satu tujuan kami yaitu memberikan motivasi
pembelajaran secara daring dan pengenalan ITERA, dengan maksud agar siswa
termotivasi untuk terus belajar walau di masa pandemi Covid-19 dan termotivasi
untuk melanjutkan pendidikan di Institut Teknologi Sumatera.
 vi

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL................................................................................................ i

LEMBAR PENGESAHAN .................................................................................... ii

KATA PENGANTAR ........................................................................................... iii

RINGKASAN ..........................................................................................................v

DAFTAR ISI .......................................................................................................... vi

DAFTAR GAMBAR ........................................................................................... viii

DAFTAR TABEL .................................................................................................. ix

BAB I PENDAHULUAN ........................................................................................1

1.1 Latar Belakang ..........................................................................................1

1.2 Tujuan Penyelenggaraan KKN Daring ITERA 2020/2021 .......................2

1.3 Sasaran KKN Daring ITERA 2020/2021 ..................................................3

BAB II PERENCANAAN TAHAPAN KEGIATAN .............................................6

2.1 Profil Mitra ................................................................................................6

2.2 Kebutuhan Materi Pembelajaran oleh Mitra .............................................7

2.3 Kerangka Berpikir .....................................................................................8

2.4 Rancangan Tahapan Kegiatan ...................................................................9

2.5 Timeline Tahapan Kegiatan .....................................................................10

BAB III PELAKSANAAN KEGIATAN KKN DARING ITERA .......................11

3.1 Justifikasi Materi yang Disampaikan ......................................................11

3.2 Target Capaian Materi Pembelajaran ......................................................14

3.3 Pelaksanaan Tahapan Kegiatan ...............................................................15

3.3.1 Pemaparan Program Kerja kepada Mitra .........................................15

3.3.2 Perencanaan dan Pembuatan Luaran dari Kegiatan KKN Daring

ITERA 15
 vii

3.3.3 Penyerahan Hasil KKN dan Laporan Akhir.....................................17

3.4 Faktor Pendukung dan Penghambat Penyelesaian Kegiatan ...................17

BAB IV PENUTUP ...............................................................................................19

4.1 Kesimpulan ..............................................................................................19

4.2 Saran ........................................................................................................20

DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................21

LAMPIRAN ...........................................................................................................22
 viii

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1 SMA Negeri 2 Sekampung .....................................................................6

Gambar 2 Peta Desa Sidomulyo, Kec. Sekampung Kabupaten Lampung Timur ...7
Gambar 3 Kerangka Berpikir ...................................................................................9
Gambar 4 Rancangan Tahapan Kegiatan .................................................................9
Gambar 5 Timeline Tahapan Kegiatan ..................................................................10
 ix

DAFTAR TABEL

Tabel 1 Target Capaian Materi Pembelajaran ........................................................14

 BAB I
PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan kegiatan dan mata kuliah
intrakurikuler yang memadukan pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi. KKN
memberikan pengalaman belajar dan bekerja kepada mahasiswa dalam kegiatan
pembelajaran dan pemberdayaan masyarakat (PPM). Sesuai dengan visi dan misi
Institut Teknologi Sumatera (ITERA), yaitu memberdayakan potensi yang ada di
Sumatera dalam bidang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dan kemanusiaan maka
kegiatan KKN-PPM ITERA ini harus mampu menjadi bagian dari program
pembangunan nasional. Dengan adanya kegiatan ini, diharapkan keterlibatan
mahasiswa dapat menjadi kesempatan untuk belajar dan menjadi bagian dari
masyarakat secara aktif dan kreatif, serta mampu memberikan dampak positif bagi
masyarakat.

Sesuai dengan anjuran Pemerintah RI mengenai Kebijakan New Normal,

situasi pandemi Covid-19 tidak menjadi kendala dalam pelaksanaan kegiatan
KKN-PPM ITERA. Kegiatan KKN di ITERA dilakukan secara daring (online)
sehingga meminimalisir kegiatan lapangan bagi mahasiswa. Meskipun dalam
situasi pandemi saat ini, diharapkan kegiatan KKN Daring dapat berjalan secara
optimal dan masyarakat tetap dapat merasakan manfaat dari kegiatan KKN Daring
ini.

Kualitas basic science sumber daya manusia di Pulau Sumatera masih

tergolong rendah jika dibandingkan dengan Pulau Jawa, sehingga program utama
dari KKN Daring ITERA ini adalah peningkatan basic science sumber daya
manusia di Pulau Sumatera secara umum dan Provinsi Lampung secara khusus.
Dalam pelaksanaan KKN Daring ini, mahasiswa diarahkan untuk membuat
program berdasarkan empat aspek utama, yaitu Basic Science, IT Literacy,
Tanggap Bencana (Mitigasi), dan Astronomi. Dengan koordinasi bersama Dinas

1
 2

Pendidikan Provinsi Lampung, kegiatan KKN Daring ITERA akan dilaksanakan

di Sekolah Menengah Atas (SMA) se-Provinsi Lampung.

Dalam pelaksanaan kegiatan KKN Daring, akan ada proses pembelajaran

timbal balik antara mahasiswa dan masyarakat, sehingga diharapkan soft-skills
mahasiswa juga akan berkembang, antara lain:

1. Kepekaan penghayatan kemanusiaan dalam situasi pandemi Covid-19,

2. Pengabdian/kepedulian kepada masyarakat dalam situasi pandemi
Covid-19,
3. Kemampuan berbagi pengetahuan dan pengalaman pengabdian dalam
situasi pandemi Covid-19,
4. Pengembangan/penemuan pengetahuan baru dalam situasi pandemi
Covid-19, dan
5. Kemampuan leadership (kepemimpinan), entrepreneurship
(berwirausaha), dan teamwork (kerjasama) dalam situasi pandemi
Covid-19.

Pelaksanaan kegiatan KKN bukan hanya sebagai bentuk pengabdian pada

masyarakat oleh mahasiswa ITERA, tetapi juga merupakan mata kuliah
intrakurikuler yang wajib ditempuh sebagai salah satu syarat kelulusan Sarjana
bagi seluruh mahasiswa ITERA. Kegiatan KKN ITERA ini juga diharapkan dapat
menjadi wadah pembekalan mahasiswa ITERA untuk berkontribusi kepada
masyarakat sebelum mereka dikembalikan nantinya ke masyarakat setelah
menyelesaikan perkuliahan (Friansa, Maryana, Alviyanda, Devita, &
Kurnianingsih, 2020).

1.2 Tujuan Penyelenggaraan KKN Daring ITERA 2020/2021

Tujuan dari pelaksanaan KKN Daring adalah: (Friansa et al., 2020)
a. Meningkatkan rasa empati dan kepedulian mahasiswa terhadap
lingkungan sekitar, terutama pendidikan dalam situasi pandemi
Covid-19.
 3

b. Mendewasakan pola pikir mahasiswa dalam menganalisis dan

menyelesaikan setiap masalah yang ada di masyarakat secara
pragmatis-ilmiah dalam situasi pandemi Covid-19.
c. Melatih mahasiswa untuk menanamkan nilai kepribadian yang
luhur, diantaranya:
1. Nasionalisme dan Pancasila
2. Keuletan, etos kerja, dan tanggungjawab
3. Kemandirian, kepemimpinan dan kewirausahaan
4. Berdaya saing nasional
5. Jiwa peneliti
6. Eksploratif dan analisis
7. Learning community and Learning society
d. Mendorong mahasiswa untuk menguasai berbagai cara berpikir dan
bekerja multidisipliner dan lintas sektoral dalam situasi pandemi
Covid-19.
e. Mendorong mahasiswa menerapkan IPTEKS, seni dan budaya
dalam kerja kelompok dan interdisipliner kepada masyarakat dalam
situasi pandemi Covid-19.

1.3 Sasaran KKN Daring ITERA 2020/2021

Kegiatan KKN-PPM Daring diarahkan kepada 3 sasaran, yaitu: (Friansa et
al., 2020)
a. Mahasiswa
1. Memberikan pengalaman dan keterampilan kepada
mahasiswa sebagai kader pembangunan yang memiliki cara
berpikir inovatif dan kreatif, bekerja interdisipliner dan
lintas sektoral sebagai motivator dan problem solver dalam
situasi pandemi Covid-19.
2. Memahami kesulitan yang dihadapi dalam pembangunan
dan pengembangan daerah di Pulau Sumatera, khususnya
Provinsi Lampung, terutama dalam kualitas pendidikan
 4

serta dapat menerapkan penggunaan ilmu pengetahuan dan

teknologi dalam mengatasinya serta
mengkomunikasikannya dengan masyarakat.
3. Membentuk sikap dan rasa cinta, kepedulian sosial, dan
tanggung jawab mahasiswa dalam melaksanakan program-
program pengembangan dan pembangunan untuk
kesejahteraan masyarakat dalam situasi pandemi Covid-19.

b. Masyarakat (Mitra dan Pemerintah)

1. Memperoleh bantuan pemikiran, tenaga, ilmu pengetahuan
dan teknologi dalam peningkatan kualitas pendidikan di
lingkungan Sumatera, khususnya Provinsi Lampung dalam
situasi pandemi Covid-19.
2. Memperoleh pembaharuan yang diperlukan untuk
meningkatkan kualitas pendidikan dalam rangka
penyelesaian permasalahan dan pemberdayaan masyarakat
lingkungan Pulau Sumatera, Provinsi Lampung khususnya
dalam situasi pandemi Covid-19.
3. Meningkatkan kualitas setiap Mitra sebagai sarana
pendidikan dengan pemanfaatan teknologi dalam
pembelajaran dan kualitas sumber daya manusia di
lingkungan Pulau Sumatera, Provinsi Lampung khususnya
dalam situasi pandemi Covid-19.

c. Perguruan Tinggi
1. Perguruan Tinggi lebih terarah dalam mengembangkan
ilmu dan pengetahuan, dengan adanya umpan balik sebagai
hasil integrasi mahasiswa dengan masyarakat. Dengan
demikian, kurikulum perguruan tinggi akan dapat
disesuaikan dengan dinamika masyarakat dalam situasi
pandemi Covid-19.
 5

2. Perguruan Tinggi dapat menjalin kerjasama dengan instansi

pemerintah atau lembaga lainnya dalam pengembangan
IPTEKS dalam situasi pandemi Covid-19.
3. Perguruan Tinggi dapat mengembangkan IPTEKS yang
lebih bermanfaat dalam pengelolaan dan penyelesaian
berbagai masalah di masyarakat dalam situasi pandemi
Covid-19.
 BAB II
PERENCANAAN TAHAPAN KEGIATAN

2.1 Profil Mitra

Gambar 1 SMA Negeri 2 Sekampung

6
 7

Gambar 2 Peta Desa Sidomulyo, Kec. Sekampung Kabupaten Lampung Timur

SMA Negeri 2 Sekampung merupakan salah satu sekolah negeri yang

berada di Provinsi Lampung, tepatnya berada di Jl. Sidomulyo Sekampung, Desa
Sidomulyo, Kec. Sekampung, Kabupaten Lampung Timur. SMA ini memiliki luas
tanah 15.000 m2 . SMA Negeri 2 Sekampung telah memiliki akreditasi A dengan
waktu kegiatan belajar yang sehari penuh atau 5 hari, serta menerapkan kurikulum
K-13.

Kepala sekolah SMA Negeri 2 Sekampung bernama Drs. Budi Rahayu,

M.M.Pd., SMA Negeri 2 Sekampung memiliki total 41 guru, 291 siswa laki-laki,
dan 392 siswa perempuan. Selain itu, sarana dan prasarana yang dimiliki cukup
lengkap yaitu: 23 ruang kelas, 3 laboratorium, 1 perpustakaan dan 14 sanitasi
siswa.

2.2 Kebutuhan Materi Pembelajaran oleh Mitra

Berdasarkan hasil diskusi yang dilakukan dengan pihak perwakilan mitra,
kebutuhan materi pembelajaran oleh SMA Negeri 2 Sekampung antara lain:
 8

1. Matematika
Untuk mata pelajaran matematika, materi yang dibutuhkan adalah
geometri pada kubus, balok, limas alas segitiga dan limas alas
segiempat. Output dari mata pelajaran ini berupa video pembelajaran
sederhana dan e-module.
2. Kimia
Untuk mata pelajaran kimia, materi yang dibutuhkan adalah ketetapan
kesetimbangan (Kc dan Kp), menghitung nilai tetapan kesetimbangan
Kc dan Kp, pengaruh suhu, konsentrasi, volume, dan tekanan terhadap
pergeseran kesetimbangan. Output dari mata pelajaran ini berupa video
pembelajaran sederhana dan e-module.
3. IT Literasi
Untuk IT literasi, materi yang akan disampaikan adalah pengenalan
software untuk pembuatan e-module dan pemahaman menghadapi
berita hoax dengan bijak. Output dari IT literasi berupa video
pembelajaran sederhana dan poster.
4. Motivasi Pembelajaran secara Daring
Untuk motivasi pembelajaran secara daring, materi yang akan
disampaikan adalah tentang Covid-19. Output dari motivasi
pembelajaran secara daring berupa video pembelajaran sederhana.
5. Pengenalan ITERA
Output dari pengenalan ITERA berupa video pengenalan ITERA
secara sederhana dan poster.

2.3 Kerangka Berpikir

Berikut disajikan kerangka berpikir dari pelaksanaan kegiatan KKN
Daring ITERA 2020/2021 yang dapat dilihat pada Gambar 3.
 9

Kebutuhan Data

Materi yang
Program Kerja
Dibutuhkan

IT Literasi, Basic
Science (Matematika Penentuan Media
dan Kimia), Motivasi Output
Penyampaian Materi
Pembelajaran secara
Daring dan Pengenalan
ITERA

Video, e-module dan

Evaluasi
Poster

Penyerahan Kepada
Mitra

Gambar 3 Kerangka Berpikir

2.4 Rancangan Tahapan Kegiatan

Berikut disajikan rancangan tahapan kegiatan dari KKN Daring ITERA
2020/2021 yang dapat dilihat pada Gambar 4.

Pembuatan
Komponen Penyerahan
Studi Perancangan Materi Hasil KKN
Literatur Materi (Video, dan Laporan
Poster, e- Akhir
module)

Gambar 4 Rancangan Tahapan Kegiatan

 10

2.5 Timeline Tahapan Kegiatan

Berikut disajikan timeline tahapan kegiatan dari KKN Daring ITERA
2020/2021 yang dapat dilihat pada Gambar 5.

11-14 15-19 20-31 1-4 Februari

Januari 2021 Januari 2021 Januari 2021 2021
• Studi • Perancangan • Pembuatan • Penyerah-an
Literatur Materi Komponen Hasil KKN
Materi dan Laporan
(Video, Akhir
Poster dan e-
module)

Gambar 5 Timeline Tahapan Kegiatan

 BAB III
PELAKSANAAN KEGIATAN KKN DARING ITERA

3.1 Justifikasi Materi yang Disampaikan

Materi yang kami berikan kepada siswa di SMA Negeri 2 Sekampung
adalah matematika dan kimia sebagai materi untuk basic science, selain itu kami
juga memberikan materi tentang IT literasi dan materi tambahan berupa motivasi
pembelajaran secara daring dan pengenalan kampus ITERA. Seperti yang sudah
dijelaskan secara singkat pada kebutuhan materi pembelajaran oleh mitra di Bab II
laporan ini, berikut merupakan justifikasi dari materi yang disampaikan:

1. Matematika
Untuk mata pelajaran matematika, kami memberikan materi yang
berupa geometri pada kubus, balok, limas alas segitiga dan limas alas
segiempat. Kemudian output dari mata pelajaran ini yaitu berupa video
pembelajaran sederhana dan e-module. Pada bagian video
pembelajaran, akan diberikan sedikit tambahan animasi berupa gambar
3D berbentuk kubus, balok, limas alas segitiga, dan limas alas
segiempat agar siswa dapat lebih mudah untuk memahami masing-
masing bentuk dari geometri. Sehingga untuk mewujudkan itu,
kelompok kami menggunakan aplikasi GeoGebra untuk
memperlihatkan setiap sisi pada masing-masing bentuk dari geometri.
Pemilihan materi dan output yang kami berikan merupakan permintaan
dari perwakilan guru pembimbing SMA Negeri 2 Sekampung.
2. Kimia
Untuk mata pelajaran kimia, kami memberikan materi yang berupa
ketetapan kesetimbangan (Kc dan Kp), menghitung nilai tetapan
kesetimbangan Kc dan Kp, pengaruh suhu, konsentrasi, volume, dan
tekanan terhadap pergeseran kesetimbangan. Kemudian output dari
mata pelajaran ini berupa video pembelajaran sederhana dan e-module.

11
 12

Pada bagian video pembelajaran, akan diberikan sedikit tambahan

animasi berupa pop-up seperti gambar, persamaan reaksi kimia, dan
lain-lain. Hal ini dilakukan agar video lebih menarik dan
meningkatkan minat siswa untuk belajar kimia. Pemilihan materi dan
output yang kami berikan merupakan permintaan dari perwakilan guru
pembimbing SMA Negeri 2 Sekampung.
3. IT Literasi
Untuk IT literasi, kami memberikan materi yang berupa pengenalan
software untuk pembuatan e-module dan pemahaman menghadapi
berita hoax dengan bijak. Kemudian output dari IT literasi ini berupa
video pembelajaran sederhana dan poster. Software yang dikenalkan
dalam pembuatan e-module adalah Lectora Inspired, hal ini dilakukan
agar siswa mengetahui apa saja fungsi dari setiap menu yang terdapat
dalam software Lectora Inspired, sehingga hal tersebut juga dapat
menambah pengetahuan siswa bahwa di internet ada banyak sekali
software-software yang dapat kita gunakan untuk mempermudah
pekerjaan kita. Salah satu bukti nyatanya adalah software Lectora
Inspired yang membantu kelompok kami dalam pembuatan e-module
matematika dan kimia. Kemudian untuk materi pemahaman
menghadapi berita hoax dengan bijak dilakukan karena masih
banyaknya berita hoax yang beredar di media sosial, sehingga
kelompok kami ingin memberikan edukasi kepada siswa di SMA
Negeri 2 Sekampung bagaimana cara menyikapi berita hoax yang
beredar di media sosial. Pemilihan materi tersebut merupakan materi
yang kelompok kami tawarkan kepada pihak mitra, yang kemudian
disetujui oleh perwakilan guru pembimbing SMA Negeri 2
Sekampung. Sedangkan output yang kami berikan merupakan
permintaan dari perwakilan guru pembimbing SMA Negeri 2
Sekampung.
 13

4. Motivasi Pembelajaran secara Daring

Untuk motivasi pembelajaran secara daring, kami memberikan materi
tentang Covid-19. Selain itu, kami juga memberikan beberapa data
kemdikbud tentang dukungannya terhadap kebijakan Pembatasan
Sosial Berskala Besar (PSBB) dalam penanganan Covid-19,
kebijakannya terhadap pendidikan dalam masa darurat Covid-19,
penggunaan BOS dan BOP PAUD dan Kesetaraan, fasilitas
pembelajaran jarak jauh yang diberikan kemdikbud, dan beberapa
informasi terkait pembelajaran melalui siaran TV dan lomba-lomba
yang dapat diikuti oleh siswa selama masa pandemi Covid-19 ini.
Kami juga memberikan beberapa motivasi kepada siswa untuk belajar
secara daring disela-sela pemberian materi. Hal ini kami lakukan agar
siswa percaya bahwa semua kebijakan yang diberikan pemerintah itu
sudah dipikirkan secara matang dan pemerintah juga telah memberikan
bantuan kepada siswa untuk pembelajaran jarak jauh ini. Selain itu
kami juga berharap agar siswa tetap semangat untuk belajar secara
daring di masa pandemi Covid-19 ini. Pemilihan materi tersebut
merupakan materi yang kelompok kami tawarkan kepada pihak mitra,
yang kemudian disetujui oleh perwakilan guru pembimbing SMA
Negeri 2 Sekampung. Sedangkan output yang kami berikan merupakan
permintaan dari perwakilan guru pembimbing SMA Negeri 2
Sekampung, yaitu berupa video pembelajaran sederhana.
5. Pengenalan ITERA
Untuk pengenalan ITERA akan diberikan informasi mengenai program
studi, gedung, laboratorium, dan beberapa fasilitas yang terdapat di
kampus ITERA. Kemudian output dari pengenalan ITERA ini berupa
video pengenalan ITERA secara sederhana dan poster. Hal ini
dilakukan untuk mempromosikan kampus ITERA dan menarik minat
siswa untuk melanjutkan pendidikannya di Institut Teknologi
Sumatera.
 14

3.2 Target Capaian Materi Pembelajaran

Berikut merupakan target capaian materi pembelajaran dari setiap mata
pelajaran:
Tabel 1 Target Capaian Materi Pembelajaran
No Mata Pelajaran Capaian Pembelajaran Siswa
1 Matematika 1. Siswa dapat menjelaskan kedudukan titik,
garis, bidang, jarak, sudut, dan volume
dalam bangun ruang.
2. Siswa dapat menyelesaikan masalah dalam
matematika atau bidang lainnya yang
penyelesaiannya menggunakan geometri
ruang.

2 Kimia 1. Siswa dapat mengungkapkan persamaan

tetapan kesetimbangan (Kc dan Kp).
2. Siswa dapat mengaplikasikan prinsip
stoikiometri dalam menghitung nilai tetapan
kesetimbangan.
3. Siswa dapat mengungkapkan arah
pergeseran kesetimbangan akibat pengaruh
perubahan konsentrasi, suhu, tekanan, dan
volume berdasarkan azas Le Chatelier.

3 IT Literasi 1. Siswa dapat mengetahui fungsi dari setiap

menu yang ada pada software Lectora
Inspired.
2. Siswa dapat mengetahui cara menyikapi
berita hoax dengan bijak.
 15

3.3 Pelaksanaan Tahapan Kegiatan

Seperti yang sudah disajikan dalam bentuk gambar pada rancangan
tahapan kegiatan di Bab II laporan ini, berikut merupakan beberapa tahapan
kegiatan yang kelompok kami kerjakan:
1. Studi Literatur
2. Perancangan Materi
3. Pembuatan Komponen Materi
4. Penyerahan Hasil KKN dan Laporan Akhir

3.3.1 Pemaparan Program Kerja kepada Mitra

Setelah perencanaan program kerja disampaikan dan disetujui oleh
DPL, DPL memberikan kontak salah satu guru dari SMA Negeri 2
Sekampung sebagai perwakilan dari pihak mitra, yaitu Bu Amin. Lalu kami
menghubungi Bu Amin untuk mengadakan pemaparan program kerja kami.
Pemaparan program kerja dilaksanakan pada 15 Januari 2021 secara online.
Setelah selesai pemaparan, Bu Amin menyampaikan bahwa ia mendukung
program kerja kami dan ada beberapa masukan untuk program kerja kami,
yaitu khusus untuk mata pelajaran matematika dan kimia, output yang
diinginkan mitra hanya berupa video dan e-module dengan lebih menekankan
pada tambahan animasi untuk video. Sedangkan untuk materi tentang motivasi
pembelajaran secara daring dan IT literasi, output yang diinginkan mitra
hanya berupa video dan poster. Setelah semua output selesai dikerjakan oleh
kami, pihak mitra menginginkan output tersebut dalam bentuk soft file
(dikirim via Google Drive) dan juga dalam bentuk fisik (DVD dan poster).

3.3.2 Perencanaan dan Pembuatan Luaran dari Kegiatan KKN

Daring ITERA
Pada pelaksanaan tahapan kegiatan ini, kami melakukan pembagian
tugas untuk setiap komponen materi yang dihasilkan, yaitu video, e-module,
dan poster. Setelah didiskusikan dengan kelompok, kami membagi tugas
sesuai dengan keahlian yang dimiliki/pengalaman menggunakan aplikasi
 16

untuk pembuatan setiap komponen materi agar pengerjaan program kerja

dapat diselesaikan tepat waktu.

Penanggung jawab pembuatan e-module mulai mencari

literatur/studi literatur untuk masing-masing materi yang membutuhkan output
e-module, yaitu matematika dan kimia. Namun penanggung jawab pembuatan
e-module ini juga mencari materi mengenai motivasi belajar secara daring dan
IT literasi yang terdapat pada program kerja. Pelaksanaan studi literatur
dimulai dari 20 Januari 2021 hingga 22 Januari 2021. Setelah studi literatur
dilakukan, penanggung jawab pembuatan e-module membuat desain e-module
untuk masing-masing materi dengan menggunakan software Canva agar e-
module terlihat menarik untuk dibaca oleh siswa. Pembuatan desain e-module
ini dilaksanakan mulai dari tanggal 25 Januari 2021 hingga 2 Februari 2021.

Setelah perancangan materi selesai dilaksanakan, pada 23 Januari

2021 kami melakukan rekaman video secara offline di ITERA untuk setiap
materi yang dibutuhkan oleh mitra. Namun sebelum rekaman video
dilaksanakan, penanggung jawab video sudah lebih dahulu melakukan
pengambilan potret di area sekitaran ITERA, seperti mengambil potret
bangunan/gedung, kebun raya, dan spot foto lainnya untuk video pengenalan
ITERA dan mencari video yang akan digunakan sebagai dekorasi pada video
untuk setiap materi melalui Google, YouTube, dan SoundCloud yang
dilakukan pada 20 Januari 2021 hingga 21 Januari 2021. Setelah rekaman
video dilaksanakan, pada 25 Januari 2021 hingga 31 Januari 2021 dilakukan
pembuatan video (editing) untuk setiap materi oleh penanggung jawab video.

Seiring dengan pengerjaan pembuatan e-module dan video,

penanggung jawab poster juga melakukan pembuatan poster untuk setiap
materi yang membutuhkan output berupa poster, yaitu IT literasi dan
pengenalan ITERA. Sebelum melakukan desain poster, penanggung jawab
poster terlebih dahulu mencari materi yang dibutuhkan, yaitu materi tentang
ITERA, Lectora Inspired, dan Waspada Hoax melalui Google. Pencarian
materi ini dilaksanakan mulai dari 20 Januari 2021 hingga 22 Januari 2021.
 17

Setelah materi didapatkan, penanggung jawab poster mulai membuat desain

untuk setiap materi dengan software Adobe Photoshop yang dilaksanakan
pada 25 Januari 2021 hingga 30 Januari 2021.

Laporan akhir merupakan salah satu luaran/output dari kegiatan

KKN-PPM ITERA yang berisi perencanaan, permasalahan, tindakan dan
solusi, serta penggunaan dana dalam setiap program kerja yang dilaksanakan.
Pengerjaan laporan akhir ini juga dilakukan seiring dengan penyusunan output
yang berupa video, e-module, dan poster agar pengumpulan laporan akhir
tidak terlambat. Penyusunan laporan akhir dimulai dari 20 Januari 2021
hingga 2 Februari 2021.

3.3.3 Penyerahan Hasil KKN dan Laporan Akhir

Sesuai dengan hasil diskusi yang dilakukan dengan mitra, output
dari program kerja yang dilaksanakan akan diberikan dalam bentuk soft file
dan juga bentuk fisik (DVD dan poster). Pada 2 Januari 2021 kami mulai
mencetak poster dan laporan serta memasukkan video ke dalam DVD untuk
dikirimkan ke pihak mitra. Selain itu, kami juga memasukkan soft file video,
e-module, dan poster ke dalam Google Drive untuk pihak mitra.

3.4 Faktor Pendukung dan Penghambat Penyelesaian Kegiatan

a. Faktor Pendukung Penyelesaian Kegiatan
Terdapat faktor-faktor pendukung dalam penyelesaian
kegiatan KKN Daring sehingga kegiatan dapat berjalan lancar,
diantaranya adalah:
1. Dukungan dari mitra sekolah terhadap program yang
ditawarkan.
2. Jalinan komunikasi yang baik antara mahasiswa dengan mitra
maupun antara mahasiswa dengan Dosen Pembimbing
Lapangan (DPL) sehingga memudahkan untuk melaksanakan
program.
 18

3. Sikap tanggung jawab dan kerjasama antar anggota kelompok

dalam melaksanakan program.
b. Faktor Penghambat Penyelesaian Kegiatan
Dalam penyelesaian kegiatan KKN Daring tidak terlepas dari
faktor penghambat, diantaranya adalah:
1. Lamanya waktu menunggu untuk menerima kontak perwakilan
mitra yang dapat dihubungi, sehingga terjadi keterlambatan
penerimaan informasi terkait materi yang dibutuhkan oleh mitra.
2. Kurangnya waktu pelaksanaan KKN Daring sehingga
pengerjaan program kerja kurang optimal.
 BAB IV
PENUTUP

4.1 Kesimpulan
Pada dasarnya salah satu fungsi dari Tri Dharma Perguruan Tinggi dalam
upaya meningkatkan peran dan fungsi perguruan tinggi sebagai lembaga yang
kompeten selain pemerintah, dapat dilakukan melalui Program Kuliah Kerja
Nyata. Hasil penelitian dan langkah-langkah yang mungkin dapat dijalankan dan
dilaksanakan sebagai upaya untuk menyejahterakan masyarakat dapat dilakukan
oleh pihak perguruan tinggi, khususnya Institut Teknologi Sumatera, melalui
program KKN Daring yang ditempatkan diberbagai lokasi SMA di wilayah
Lampung.

Kesimpulan yang dapat diambil dari pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata

(KKN) Daring di SMA Negeri 2 Sekampung Kecamatan Sekampung Kabupaten
Lampung Timur, yang dilaksanakan mulai dari tanggal 4 Januari 2021 sampai
dengan 4 Februari 2021 antara lain:

1. Program Kerja KKN Daring di SMA Negeri 2 Sekampung dapat

terlaksana dengan baik.
2. Memberikan pengalaman baru kepada mahasiswa, khususnya
kelompok kami, serta meningkatkan kreatifitas, kerjasama tim, dan
tanggung jawab kami.
3. Secara umum faktor-faktor yang mendukung jalannya program kerja
kami antara lain:
1. Kerjasama dan tanggung jawab antar anggota kelompok KKN
Daring di SMA Negeri 2 Sekampung yang baik dalam
pelaksanaan program.
2. Pihak mitra, SMA Negeri 2 Sekampung, yang senantiasa
memberi dukungan serta masukan terhadap terlaksananya
program kerja kami.

19
 20

3. Dosen Pembimbing Lapangan yang membantu dalam mencapai

pelaksanaan program kerja yang telah dibuat.

4.2 Saran
Berdasarkan hasil kegiatan KKN Daring yang telah dilakukan selama satu
bulan di SMA Negeri 2 Sekampung, kelompok kami memiliki beberapa saran
untuk kegiatan KKN Daring ITERA selanjutnya agar dapat berlangsung lebih
baik lagi, antara lain:

1. Informasi mengenai materi yang dibutuhkan oleh mitra dapat

didiskusikan dengan pihak mitra sebelum pelaksanaan KKN Daring,
agar informasi tersebut tidak terlalu lama untuk diterima oleh
mahasiswa, sehingga pengerjaan program kerja dapat dilaksanakan
lebih awal.
2. Persiapan yang dilakukan oleh Tim Pengelola KKN ITERA lebih
dilakukan secara matang agar tidak terjadi revisi dalam bentuk apapun,
sehingga segala informasi yang diterima oleh mahasiswa terkait
pelaksanaan KKN Daring tidak ambigu dan tidak ada yang ketinggalan
informasi.
3. Waktu pelaksanaan KKN Daring perlu ditambah agar dalam
pengerjaan program kerja tidak terhambat oleh waktu yang begitu
cepat dan dapat lebih optimal untuk output yang akan diberikan kepada
pihak mitra.
 DAFTAR PUSTAKA

Friansa, K., Maryana, O. F. T., Alviyanda, Devita, W. H., & Kurnianingsih, N. A.

(2020). Buku Pedoman Kuliah Kerja Nyata Pembelajaran Pemberdayaan
Masyarakat (PPM). Lampung Selatan: Institut Teknologi Sumatera.

21
LAMPIRAN

22
 23

LAMPIRAN 1 : Output Kegiatan

1. Video (Gambar tangkap layar)

No Materi Foto Dokumentasi Kegiatan
1 Matematika
 24

2 Kimia

3 IT Literasi
 25

4 Motivasi
Pembelajaran
secara Daring

5 Pengenalan
ITERA
 26

2. Poster
1 IT Literasi
27
 28

2 Pengenalan
ITERA
 29

3. Logbook Harian Individu

1. M. Andriansyah Affandi

LOGBOOK HARIAN

Nama : M Andriansyah Affandi SMA : SMA Negeri 2 Sekampung

NIM : 118210069 Kecamatan : Sekampung
Prodi : Teknik Sipil Kabupaten : Lampung Timur

Waktu
Hari Tanggal Agenda Keterangan
Mulai Akhir Durasi (menit)
Melalui Zoom dan
Senin 4 Januari 2021 Pelepasan KKN 09.00 11.00 120 YouTube KKN
ITERA
Diskusi Rencana Diskusi melalui
Selasa 5 Januari 2021 20.00 21.00 60
Tahapan Kegiatan KKN Google Meet
Diskusi Rencana Diskusi melalui
Rabu 6 Januari 2021 20.00 21.00 60
Tahapan Kegiatan KKN Google Meet
Diskusi Rencana Diskusi melalui
Kamis 7 Januari 2021 20.00 21.00 60
Tahapan Kegiatan KKN Google Meet
Pengarahan umum oleh Membuat link
Jumat 8 Januari 2021 16.00 16.25 25
DPL google meet
 30

kelompok,
membuat excel
daftar anggota
kelompok, dan
membuat program
kerja
Pembuatan link google
meet dan excel daftar 17.00 17.20 20
anggota kelompok
Pembuatan PPT
Diskusi melalui
Rencana Tahapan 21.35 23.45 130
Google Meet
Kegiatan KKN
Menunggu pengarahan
lanjut dari DPL
11 Januari mengenai PPT Rencana
Senin
2021 Tahapan Kegiatan KKN
yang sudah di upload di
Google Classroom
Revisi PPT Rencana
12 Januari Tahapan Kegiatan KKN Diskusi melalui
Selasa 08.45 10.40 115
2021 sesuai dengan masukan grup Whatsapp
dari DPL
Menunggu pihak
13 Januari sekolah memberikan
Rabu
2021 informasi mengenai
materi yang dibutuhkan
 31

Menunggu pihak
14 Januari sekolah memberikan
Kamis
2021 informasi mengenai
materi yang dibutuhkan
Diskusi dengan mitra
Diskusi melalui
terkait materi yang 10.00 11.45 105
Google Meet
dibutuhkan oleh mitra
Diskusi melalui
Google Meet,
15 Januari membahas tentang
Jumat pembagian tugas
2021
Diskusi koordinasi dan penentuan
20.00 20.40 40
kelompok tanggal untuk
pertemuan tatap
muka pertama
kelompok untuk
membahas materi
Revisi PPT Rencana
16 Januari Tahapan Kegiatan KKN Diskusi melalui
Sabtu 16.00 16.40 40
2021 sesuai dengan hasil grup Whatsapp
diskusi dengan mitra
Menunggu diskusi
18 Januari
Senin lanjut dengan kelompok
2021
terkait materi
19 Januari Membahas materi dan Diskusi kelompok
Selasa 11.00 16.00 300
2021 konsep video secara offline
 32

20 Januari Menyusun materi untuk

Rabu 10.00 13.00 180
2021 video
21 Januari
Kamis Merevisi materi covid 10.00 11.00 120
2021
22 Januari Merevisi materi belajar
Jumat 10.00 11.00 120
2021 daring
Rekaman video
23 Januari Rekaman video untuk
Sabtu 10.00 16.00 360 secara offline di
2021 setiap materi
ITERA
Rekaman video untuk
25 Januari Secara online di
Senin materi covid dan belajar 10.00 16.00 360
2021 Rumah
daring
26 Januari Membuat soal evaluasi Melalui google
Selasa 10.00 12.00 120
2021 kimia books dan word
27 Januari Merevisi soal evaluasi Melalui google
Rabu 10.00 12.00 120
2021 kimia books dan word
Membuat video
28 Januari
Kamis perkenalan antar 10.00 10.15 15 Melalui HP
2021
kelompok
Diskusi melalui
Google Meet,
membahas tentang
teknis evaluasi
29 Januari Diskusi koordinasi
Jumat 20.30 21.30 60 materi dan promosi
2021 kelompok
ITERA untuk siswa
kelas 11 jurusan
IPA SMA Negeri 2
Sekampung
 33

Membuat video
materi Kimia
30 Januari Membuat video materi dengan bahan
Sabtu 11.00 21.00 600
2021 Kimia video rekaman
tanggal 23 Januari
2021
Membuat video
materi Kimia
31 Januari Membuat video materi dengan bahan
Minggu 10.00
2021 Kimia video rekaman
tanggal 23 Januari
2021
1 Februari Melanjutkan desain e- Diskusi kelompok
Senin 11.00 15.00 240
2021 module matematika secara offline
Dibuat individu
2 Februari
Selasa Menyelesaikan desain menggunakan
2021
e-module kimia 09.25 13.00 225 website canva.com
Mengubah seluruh Penyerahan produk
3 Februari
Rabu luaran program kerja oleh seluruh
2021
menjadi bentuk fisik 08.00 16.00 480 anggota kelompok
4 Februari Menjilid soft cover
Kamis 10.30 11.00 30
2021 laporan akhir

Diketahui,
Ketua Kelompok
 34

M. Andriansyah Affandi
118210069

Disetujui,
Dosen Pembimbing Lapangan

Sillak Hasiany, S.Si., M.Si.

2. Yansha Ramadhan Pratama

LOGBOOK HARIAN

Nama : Yansha Ramadhan Pratama SMA : SMA Negeri 2 Sekampung

NIM : 118130063 Kecamatan : Sekampung
Prodi : Teknik Elektro Kabupaten : Lampung Timur
 35

Waktu
Hari Tanggal Agenda Keterangan
Mulai Akhir Durasi (menit)
Melalui Zoom dan
Senin 4 Januari 2021 Pelepasan KKN 09.00 11.00 120 YouTube KKN
ITERA
Diskusi Rencana Diskusi melalui
Selasa 5 Januari 2021 20.00 21.00 60
Tahapan Kegiatan KKN Google Meet
Diskusi Rencana Diskusi melalui
Rabu 6 Januari 2021 20.00 21.00 60
Tahapan Kegiatan KKN Google Meet
Diskusi Rencana Diskusi melalui
Kamis 7 Januari 2021 20.00 21.00 60
Tahapan Kegiatan KKN Google Meet
Membuat link
google meet
kelompok,
Pengarahan umum oleh membuat excel
16.00 16.25 25
DPL daftar anggota
kelompok, dan
membuat program
Jumat 8 Januari 2021 kerja
Pembuatan link google
meet dan excel daftar 17.00 17.20 20
anggota kelompok
Pembuatan PPT
Diskusi melalui
Rencana Tahapan 21.35 23.45 130
Google Meet
Kegiatan KKN
 36

Menunggu pengarahan
lanjut dari DPL
11 Januari mengenai PPT Rencana
Senin
2021 Tahapan Kegiatan KKN
yang sudah di upload di
Google Classroom
Revisi PPT Rencana
12 Januari Tahapan Kegiatan KKN Diskusi melalui
Selasa 08.45 10.40 115
2021 sesuai dengan masukan grup Whatsapp
dari DPL
Menunggu pihak
13 Januari sekolah memberikan
Rabu
2021 informasi mengenai
materi yang dibutuhkan
Menunggu pihak
14 Januari sekolah memberikan
Kamis
2021 informasi mengenai
materi yang dibutuhkan
Diskusi dengan mitra
Diskusi melalui
terkait materi yang 10.00 11.45 105
Google Meet
dibutuhkan oleh mitra
Diskusi melalui
15 Januari Google Meet,
Jumat
2021 membahas tentang
Diskusi koordinasi
20.00 20.40 40 pembagian tugas
kelompok
dan penentuan
tanggal untuk
pertemuan tatap
 37

muka pertama
kelompok untuk
membahas materi

Revisi PPT Rencana

16 Januari Tahapan Kegiatan KKN Diskusi melalui
Sabtu 16.00 16.40 40
2021 sesuai dengan hasil grup Whatsapp
diskusi dengan mitra
Menunggu diskusi
18 Januari
Senin lanjut dengan kelompok
2021
terkait materi
19 Januari Membahas materi dan Diskusi kelompok
Selasa 11.00 16.00 300
2021 konsep video secara offline
Mengambil potret
Melakukan
20 Januari bangunan, kebun
Rabu pengambilan potret di 10.00 11.30 90
2021 raya, dan juga spot-
area sekitaran Itera
spot lainnya.
Mencari bahan
Mencari video untuk
untuk editing video
21 Januari digunakan sebagai
Kamis 11.00 15.00 240 pada google,
2021 dekorasi pada video
youtube, dan
yang akan dibuat
soundcloud.
 38

Mempersiapkan alat Melakukan

22 Januari yang akan digunakan charging pada alat
Jumat 13.00 14.00 60
2021 untuk mengambil video elektronik yang
esok hari akan dipakai.
Rekaman video
23 Januari Rekaman video untuk
Sabtu 10.00 16.00 360 secara offline di
2021 setiap materi
ITERA
Membuat video
materi IT Literasi
25 Januari Membuat video IT
Senin 11.00 20.00 540 dengan bahan video
2021 Literasi
rekaman tanggal 23
Januari 2021
Membuat video
materi IT Literasi
26 Januari Membuat video IT
Selasa 11.00 20.00 540 dengan bahan video
2021 Literasi
rekaman tanggal 23
Januari 2021
Membuat video
promosi Itera yang
27 Januari Membuat video
Rabu 11.00 16.00 300 akan ditampilkan
2021 promosi Itera
kepada sekolah
yang dituju
Merevisi sedikit
video materi IT
28 Januari Melakukan revisi video Literasi
Kamis 13.00 16.00 180
2021 IT Literasi dikarenakan
terdapat sedikit
kesalahan.
 39

Diskusi melalui
Google Meet,
membahas tentang
teknis evaluasi
29 Januari Diskusi koordinasi
Jumat 20.30 21.30 60 materi dan promosi
2021 kelompok
ITERA untuk siswa
kelas 11 jurusan
IPA SMA Negeri 2
Sekampung
Membuat video
materi Kimia
30 Januari Membuat video materi
Sabtu 11.00 21.00 600 dengan bahan video
2021 Kimia
rekaman tanggal 23
Januari 2021
Membuat video
materi Kimia
31 Januari Membuat video materi
Minggu 10.00 dengan bahan video
2021 Kimia
rekaman tanggal 23
Januari 2021
1 Februari Melanjutkan desain e- Diskusi kelompok
Senin 11.00 15,00 240
2021 module matematika secara offline
Dibuat individu
2 Februari
Selasa Menyelesaikan desain menggunakan
2021
e-module kimia 9,25 13,00 225 website canva.com
 40

3 Februari Mengubah seluruh Penyerahan produk

Rabu luaran program kerja oleh seluruh
2021
menjadi bentuk fisik 8,00 16,00 480 anggota kelompok
4 Februari Menjilid soft cover
Kamis 10.30 11.00 30
2021 laporan akhir

Diketahui,
Ketua Kelompok

M. Andriansyah Affandi
118210069

Disetujui,
Dosen Pembimbing Lapangan

Sillak Hasiany, S.Si., M.Si.

 41

3. Anugrah Wahyu Aryadi

LOGBOOK HARIAN

Nama : Anugrah Wahyu Aryadi SMA : SMA Negeri 2 Sekampung

NIM : 118170036 Kecamatan : Sekampung
Prodi : Teknik Mesin Kabupaten : Lampung Timur

Waktu
Hari Tanggal Agenda Keterangan
Mulai Akhir Durasi (menit)
Melalui Zoom dan
Senin 4 Januari 2021 Pelepasan KKN 09.00 11.00 120 YouTube KKN
ITERA
Diskusi Rencana
Diskusi melalui
Selasa 5 Januari 2021 Tahapan Kegiatan 20.00 21.00 60
Google Meet
KKN
Diskusi Rencana
Diskusi melalui
Rabu 6 Januari 2021 Tahapan Kegiatan 20.00 21.00 60
Google Meet
KKN
Diskusi Rencana
Diskusi melalui
Kamis 7 Januari 2021 Tahapan Kegiatan 20.00 21.00 60
Google Meet
KKN
Membuat link
google meet
Pengarahan umum oleh
Jumat 8 Januari 2021 16.00 16.25 25 kelompok,
DPL
membuat excel
daftar anggota
 42

kelompok, dan
membuat program
kerja
Pembuatan link google
meet dan excel daftar 17.00 17.20 20
anggota kelompok
Pembuatan PPT
Diskusi melalui
Rencana Tahapan 21.35 23.45 130
Google Meet
Kegiatan KKN
Menunggu pengarahan
lanjut dari DPL
mengenai PPT Rencana
11 Januari
Senin Tahapan Kegiatan
2021
KKN yang sudah di
upload di Google
Classroom
Revisi PPT Rencana
12 Januari Tahapan Kegiatan Diskusi melalui
Selasa 08.45 10.40 115
2021 KKN sesuai dengan grup Whatsapp
masukan dari DPL
Menunggu pihak
13 Januari sekolah memberikan
Rabu
2021 informasi mengenai
materi yang dibutuhkan
 43

Menunggu pihak
14 Januari sekolah memberikan
Kamis
2021 informasi mengenai
materi yang dibutuhkan
Diskusi dengan mitra
Diskusi melalui
terkait materi yang 10.00 11.45 105
Google Meet
dibutuhkan oleh mitra
Diskusi melalui
Google Meet,
15 Januari membahas tentang
Jumat pembagian tugas
2021
Diskusi koordinasi dan penentuan
20.00 20.40 40
kelompok tanggal untuk
pertemuan tatap
muka pertama
kelompok untuk
membahas materi
Revisi PPT Rencana
Tahapan Kegiatan
16 Januari Diskusi melalui
Sabtu KKN sesuai dengan 16.00 16.40 40
2021 grup Whatsapp
hasil diskusi dengan
mitra
Menunggu diskusi
18 Januari
Senin lanjut dengan
2021
kelompok terkait materi
 44

19 Januari Membahas materi dan Diskusi kelompok

Selasa 11.00 16.00 300
2021 konsep video secara offline

Di buat individu
20 Januari Mencari materi poster
Rabu 08.00 11.00 180 menggunakan
2021 "Pengenalan Itera"
Google Searching
Di buat individu
21 Januari Mencari materi poster
Kamis 19.00 23.20 260 menggunakan
2021 "Lectora Inspired"
Google Searching
Di buat individu
22 Januari Mencari materi poster
Jumat 13.00 17.45 285 menggunakan
2021 "Waspada Hoax"
Google Searching
Rekaman video
23 Januari Rekaman video untuk
Sabtu 10.00 16.00 360 secara offline di
2021 setiap materi
ITERA
Mendesain poster Di buat individu
25 Januari
Senin "Waspada Hoax" dan 08.00 17.56 596 menggunakan
2021
"Pengenalan Itera" Adobe Photoshop
Melanjutkan desain
Di buat individu
26 Januari Poster "Waspada
Selasa 13.00 16.00 180 menggunakan
2021 Hoax" dan "Pengenalan
Adobe Photoshop
Itera"
Melanjutkan desain
Di buat individu
27 Januari Poster "Waspada
Rabu 20.00 21.30 90 menggunakan
2021 Hoax" dan "Pengenalan
Adobe Photoshop
Itera"
 45

Di buat individu
28 Januari Mendesain poster
Kamis 08.00 15.00 420 menggunakan
2021 "Lectora Inspired"
Adobe Photoshop
Diskusi melalui
Google Meet,
membahas tentang
teknis evaluasi
29 Januari Diskusi koordinasi materi dan promosi
Jumat 20.30 21.30 60
2021 kelompok ITERA untuk
siswa kelas 11
jurusan IPA SMA
Negeri 2
Sekampung
Melanjutkan desain Di buat individu
30 Januari
Sabtu Poster "Lectora 08.45 12.00 225 menggunakan
2021
Inspired" Adobe Photoshop

1 Februari Melanjutkan desain e- Diskusi kelompok

Senin 11.00 18,00 420
2021 module matematika secara offline

Dibuat individu
2 Februari Menyelesaikan desain
Selasa 09.25 13.00 225 menggunakan
2021 e-module kimia
website canva.com
Mengubah seluruh Penyerahan produk
3 Februari
Rabu luaran program kerja 08.00 16.00 480 oleh seluruh
2021
menjadi bentuk fisik anggota kelompok
 46

4 Februari Menjilid soft cover

Kamis 10.30 11.00 30
2021 laporan akhir

Diketahui,
Ketua Kelompok

M. Andriansyah Affandi
118210069

Disetujui,
Dosen Pembimbing Lapangan

Sillak Hasiany, S.Si., M.Si.

 47

4. Thalita Haifa Sultan

LOGBOOK HARIAN

Nama : Thalita H. Sultan SMA : SMA Negeri 2 Sekampung

NIM : 118220104 Kecamatan : Sekampung
Prodi : Perencanaan Wilayah dan Kota Kabupaten : Lampung Timur

Waktu
Hari Tanggal Agenda Durasi Keterangan
Mulai Akhir
(menit)
Melalui Zoom dan
Senin 4 Januari 2021 Pelepasan KKN 09.00 11.00 120 YouTube KKN
ITERA
Diskusi Rencana Diskusi melalui
Selasa 5 Januari 2021 20.00 21.00 60
Tahapan Kegiatan KKN Google Meet
Diskusi Rencana Diskusi melalui
Rabu 6 Januari 2021 20.00 21.00 60
Tahapan Kegiatan KKN Google Meet
Diskusi Rencana Diskusi melalui
Kamis 7 Januari 2021 20.00 21.00 60
Tahapan Kegiatan KKN Google Meet
Membuat link
google meet
kelompok,
Pengarahan umum oleh
Jumat 8 Januari 2021 16.00 16.25 25 membuat excel
DPL
daftar anggota
kelompok, dan
membuat program
 48

kerja
Pembuatan link google
meet dan excel daftar 17.00 17.20 20
anggota kelompok
Pembuatan PPT
Diskusi melalui
Rencana Tahapan 21.35 23.45 130
Google Meet
Kegiatan KKN
Menunggu pengarahan
lanjut dari DPL
11 Januari mengenai PPT Rencana
Senin
2021 Tahapan Kegiatan KKN
yang sudah di upload di
Google Classroom
Revisi PPT Rencana
12 Januari Tahapan Kegiatan KKN Diskusi melalui
Selasa 08.45 10.40 115
2021 sesuai dengan masukan grup Whatsapp
dari DPL
Menunggu pihak
13 Januari sekolah memberikan
Rabu
2021 informasi mengenai
materi yang dibutuhkan
Menunggu pihak
14 Januari sekolah memberikan
Kamis
2021 informasi mengenai
materi yang dibutuhkan
Diskusi dengan mitra
15 Januari Diskusi melalui
Jumat terkait materi yang 10.00 11.45 105
2021 Google Meet
dibutuhkan oleh mitra
 49

Diskusi melalui
Google Meet,
membahas tentang
pembagian tugas
Diskusi koordinasi dan penentuan
20.00 20.40 40
kelompok tanggal untuk
pertemuan tatap
muka pertama
kelompok untuk
membahas materi
Revisi PPT Rencana
16 Januari Tahapan Kegiatan KKN Diskusi melalui
Sabtu 16.00 16.40 40
2021 sesuai dengan hasil grup Whatsapp
diskusi dengan mitra
Menunggu diskusi
18 Januari
Senin lanjut dengan kelompok
2021
terkait materi
19 Januari Membahas materi dan Diskusi kelompok
Selasa 11.00 16.00 300
2021 konsep video secara offline
Dibuat bersama
Membuat format dan dengan rekan tugas
20 Januari
Rabu Bab I Laporan Akhir 14.00 16.30 150 laporan akhir
2021
KKN melalui Google
Meet
Dibuat bersama
21 Januari Melanjutkan Bab I dengan rekan tugas
Kamis 14.00 15.30 90
2021 Laporan Akhir KKN laporan akhir
melalui Google
 50

Meet
Dibuat bersama
Membuat Kata dengan rekan tugas
22 Januari
Jumat Pengantar Laporan 14.00 15.30 90 laporan akhir
2021
Akhir KKN melalui Google
Meet
Rekaman video
23 Januari Rekaman video untuk
Sabtu 10.00 16.00 360 secara offline di
2021 setiap materi
ITERA
Dibuat bersama
dengan rekan tugas
25 Januari Membuat Bab II
Senin 14.00 15.30 90 laporan akhir
2021 Laporan Akhir KKN
melalui Google
Meet
Dibuat bersama
dengan rekan tugas
26 Januari Membuat Bab III
Selasa 14.30 16.00 90 laporan akhir
2021 Laporan Akhir KKN
melalui Google
Meet
Dibuat bersama
dengan rekan tugas
27 Januari Melanjutkan Bab III
Rabu 14.30 15.10 40 laporan akhir
2021 Laporan Akhir KKN
melalui Google
Meet
Dibuat bersama
28 Januari Melanjutkan Bab III dengan rekan tugas
Kamis 15.00 15.45 45
2021 Laporan Akhir KKN laporan akhir
melalui Google
 51

Meet
Diskusi melalui
Google Meet,
membahas tentang
teknis evaluasi
29 Januari Diskusi koordinasi
Jumat materi dan promosi
2021 kelompok
ITERA untuk siswa
kelas 11 jurusan
IPA SMA Negeri 2
20.30 21.30 60 Sekampung
Dibuat bersama
dengan rekan tugas
30 Januari Membuat Bab IV
Sabtu laporan akhir
2021 Laporan Akhir KKN
melalui Google
14.30 17.00 150 Meet
1 Februari
Senin
2021
Membuat Ringkasan, Dibuat bersama
2 Februari memasukkan lampiran, dengan rekan tugas
Selasa 10.00 14.00 180
2021 dan finishing Laporan laporan akhir secara
Akhir KKN offline di ITERA
Mengubah seluruh Penyerahan produk
3 Februari
Rabu luaran program kerja 08.00 16.00 480 oleh seluruh
2021
menjadi bentuk fisik anggota kelompok
4 Februari Menjilid soft cover
Kamis 10.30 11.00 30
2021 laporan akhir

Diketahui,
 52

Ketua Kelompok

M. Andriansyah Affandi
118210069

Disetujui,
Dosen Pembimbing Lapangan

Sillak Hasiany, S.Si., M.Si.

5. Naomi Tiovanny Nainggolan

LOGBOOK HARIAN

Nama : Naomi Tiovanny Nainggolan SMA : SMA Negeri 2 Sekampung

NIM : 118190074 Kecamatan : Sekampung
Prodi : Teknik Industri Kabupaten : Lampung Timur

Waktu
Hari Tanggal Agenda Keterangan
Mulai Akhir Durasi (menit)
 53

Melalui Zoom dan

Senin 4 Januari 2021 Pelepasan KKN 09.00 11.00 120 YouTube KKN
ITERA
Diskusi Rencana Diskusi melalui
Selasa 5 Januari 2021 20.00 21.00 60
Tahapan Kegiatan KKN Google Meet
Diskusi Rencana Diskusi melalui
Rabu 6 Januari 2021 20.00 21.00 60
Tahapan Kegiatan KKN Google Meet
Diskusi Rencana Diskusi melalui
Kamis 7 Januari 2021 20.00 21.00 60
Tahapan Kegiatan KKN Google Meet
Membuat link
google meet
kelompok,
Pengarahan umum oleh membuat excel
16.00 16.25 25
DPL daftar anggota
kelompok, dan
membuat program
Jumat 8 Januari 2021 kerja
Pembuatan link google
meet dan excel daftar 17.00 17.20 20
anggota kelompok
Pembuatan PPT
Diskusi melalui
Rencana Tahapan 21.35 23.45 130
Google Meet
Kegiatan KKN
 54

Menunggu pengarahan
lanjut dari DPL
11 Januari mengenai PPT Rencana
Senin
2021 Tahapan Kegiatan KKN
yang sudah di upload di
Google Classroom
Revisi PPT Rencana
12 Januari Tahapan Kegiatan KKN Diskusi melalui
Selasa 08.45 10.40 115
2021 sesuai dengan masukan grup Whatsapp
dari DPL
Menunggu pihak
13 Januari sekolah memberikan
Rabu
2021 informasi mengenai
materi yang dibutuhkan
Menunggu pihak
14 Januari sekolah memberikan
Kamis
2021 informasi mengenai
materi yang dibutuhkan
Diskusi dengan mitra
Diskusi melalui
terkait materi yang 10.00 11.45 105
Google Meet
dibutuhkan oleh mitra
15 Januari Diskusi melalui
Jumat Google Meet,
2021
Diskusi koordinasi membahas tentang
20.00 20.40 40
kelompok pembagian tugas
dan penentuan
tanggal untuk
 55

pertemuan tatap
muka pertama
kelompok untuk
membahas materi

Revisi PPT Rencana

16 Januari Tahapan Kegiatan KKN Diskusi melalui
Sabtu 16.00 16.40 40
2021 sesuai dengan hasil grup Whatsapp
diskusi dengan mitra
Menunggu diskusi
18 Januari
Senin lanjut dengan kelompok
2021
terkait materi
19 Januari Membahas materi dan Diskusi kelompok
Selasa 11.00 16.00 300
2021 konsep video secara offline
Dibuat bersama
Membuat format dan dengan rekan tugas
20 Januari
Rabu Bab I Laporan Akhir 14.00 16.30 150 laporan akhir
2021
KKN melalui Google
Meet
Dibuat bersama
dengan rekan tugas
21 Januari Melanjutkan Bab I
Kamis 14.00 15.30 90 laporan akhir
2021 Laporan Akhir KKN
melalui Google
Meet
 56

Dibuat bersama
Membuat Kata dengan rekan tugas
22 Januari
Jumat Pengantar Laporan 14.00 15.30 90 laporan akhir
2021
Akhir KKN melalui Google
Meet
Rekaman video
23 Januari Rekaman video untuk
Sabtu 10.00 16.00 360 secara offline di
2021 setiap materi
ITERA
Dibuat bersama
dengan rekan tugas
25 Januari Membuat Bab II
Senin 14.00 15.30 90 laporan akhir
2021 Laporan Akhir KKN
melalui Google
Meet
Dibuat bersama
dengan rekan tugas
26 Januari Membuat Bab III
Selasa 14.30 16.00 90 laporan akhir
2021 Laporan Akhir KKN
melalui Google
Meet
Dibuat bersama
dengan rekan tugas
27 Januari Melanjutkan Bab III
Rabu 14.30 15.10 40 laporan akhir
2021 Laporan Akhir KKN
melalui Google
Meet
Dibuat bersama
dengan rekan tugas
28 Januari Melanjutkan Bab III
Kamis 15.00 15.45 45 laporan akhir
2021 Laporan Akhir KKN
melalui Google
Meet
 57

Diskusi melalui
Google Meet,
membahas tentang
teknis evaluasi
29 Januari Diskusi koordinasi
Jumat 20.30 21.30 60 materi dan promosi
2021 kelompok
ITERA untuk siswa
kelas 11 jurusan
IPA SMA Negeri 2
Sekampung
Dibuat bersama
dengan rekan tugas
30 Januari Membuat Bab IV
Sabtu 14.30 17.00 150 laporan akhir
2021 Laporan Akhir KKN
melalui Google
Meet
Dibuat
menggunakan
Membuat desain
1 Februari Canva bersama
Senin template untuk e- 11.00 18,00 420
2021 dengan anggota
module matematika
kelompok secara
offline di ITERA
Dibuat bersama
Membuat Ringkasan,
dengan rekan tugas
2 Februari memasukkan lampiran,
Selasa 10.00 14.00 180 laporan akhir
2021 dan finishing Laporan
secara offline di
Akhir KKN
ITERA
Mengubah seluruh Penyerahan produk
3 Februari
Rabu luaran program kerja 08.00 16.00 480 oleh seluruh
2021
menjadi bentuk fisik anggota kelompok
 58

4 Februari Menjilid soft cover

Kamis 10.30 11.00 30
2021 laporan akhir

Diketahui,
Ketua Kelompok

M. Andriansyah Affandi
118210069

Disetujui,
Dosen Pembimbing Lapangan

Sillak Hasiany, S.Si., M.Si.

 59

6. Melinia Wulan Rahmawati

LOGBOOK HARIAN

Nama : Melinia Wulan Rahmawati SMA : SMA Negeri 2 Sekampung

NIM : 118280020 Kecamatan : Sekampung
Prodi : Teknik Kimia Kabupaten : Lampung Timur

Waktu
Hari Tanggal Agenda Keterangan
Mulai Akhir Durasi (menit)
Melalui Zoom dan
Senin 4 Januari 2021 Pelepasan KKN 09.00 11.00 120 YouTube KKN
ITERA
Diskusi Rencana Diskusi melalui
Selasa 5 Januari 2021 20.00 21.00 60
Tahapan Kegiatan KKN Google Meet
Diskusi Rencana Diskusi melalui
Rabu 6 Januari 2021 20.00 21.00 60
Tahapan Kegiatan KKN Google Meet
Diskusi Rencana Diskusi melalui
Kamis 7 Januari 2021 20.00 21.00 60
Tahapan Kegiatan KKN Google Meet
Membuat link
google meet
Pengarahan umum oleh kelompok,
Jumat 8 Januari 2021 16.00 16.25 25
DPL membuat excel
daftar anggota
kelompok, dan
 60

membuat program
kerja

Pembuatan link google

meet dan excel daftar 17.00 17.20 20
anggota kelompok
Pembuatan PPT
Diskusi melalui
Rencana Tahapan 21.35 23.45 130
Google Meet
Kegiatan KKN
Menunggu pengarahan
lanjut dari DPL
11 Januari mengenai PPT Rencana
Senin
2021 Tahapan Kegiatan KKN
yang sudah di upload di
Google Classroom
Revisi PPT Rencana
12 Januari Tahapan Kegiatan KKN Diskusi melalui
Selasa 08.45 10.40 115
2021 sesuai dengan masukan grup Whatsapp
dari DPL
Menunggu pihak
13 Januari sekolah memberikan
Rabu
2021 informasi mengenai
materi yang dibutuhkan
Menunggu pihak
14 Januari sekolah memberikan
Kamis
2021 informasi mengenai
materi yang dibutuhkan
 61

Diskusi dengan mitra

Diskusi melalui
terkait materi yang 10.00 11.45 105
Google Meet
dibutuhkan oleh mitra
Diskusi melalui
Google Meet,
15 Januari membahas tentang
Jumat pembagian tugas
2021
Diskusi koordinasi dan penentuan
20.00 20.40 40
kelompok tanggal untuk
pertemuan tatap
muka pertama
kelompok untuk
membahas materi
Revisi PPT Rencana
16 Januari Tahapan Kegiatan KKN Diskusi melalui
Sabtu 16.00 16.40 40
2021 sesuai dengan hasil grup Whatsapp
diskusi dengan mitra
Menunggu diskusi
18 Januari
Senin lanjut dengan kelompok
2021
terkait materi
19 Januari Membahas materi dan Diskusi kelompok
Selasa 11.00 16.00 300
2021 konsep video secara offline
Dibuat individu
20 Januari Mencari materi E-
Rabu 14:00 16:30 150 menggunakan
2021 module "Matematika"
Google Searching
Kamis 21 Januari Mencari materi E- 14:00 15:30 90 Dibuat individu
 62

2021 module "Matematika" menggunakan

Google Searching
Dibuat individu
22 Januari Mencari materi E-
Jumat 14:00 15:30 90 menggunakan
2021 module "Matematika"
Canva
Rekaman video
23 Januari Rekaman video untuk
Sabtu 10.00 16.00 360 secara offline di
2021 setiap materi
ITERA
Dibuat individu
25 Januari Melanjutkan desain E-
Senin 14:00 15:30 90 menggunakan
2021 module Matematika
Canva
Dibuat individu
26 Januari Melanjutkan desain E-
Selasa 14:30 16:00 90 menggunakan
2021 module Matematika
Canva
Dibuat individu
27 Januari Melanjutkan desain E-
Rabu 14:30 15:10 40 menggunakan
2021 module Matematika
Canva
Dibuat individu
28 Januari Melanjutkan desain E-
Kamis 15:00 15:45 45 menggunakan
2021 module Matematika
Canva
Diskusi melalui
Google Meet,
membahas tentang
29 Januari Diskusi koordinasi teknis evaluasi
Jumat 20.30 21.30 60
2021 kelompok materi dan promosi
ITERA untuk siswa
kelas 11 jurusan
IPA SMA Negeri 2
 63

Sekampung

Dibuat individu
30 Januari Melanjutkan desain E-
Sabtu 14:30 17:00 150 menggunakan
2021 module Matematika
Canva
Dibuat bersama
Mengubah desain
1 Februari dengan anggota
Senin template E-module 11:00 18:00 420
2021 kelompok secara
Matematika
offline di ITERA
Dibuat individu
2 Februari Menyelesaikan desain
Selasa 09.25 13.00 225 menggunakan
2021 e-module kimia
website canva.com
Mengubah seluruh Penyerahan produk
3 Februari
Rabu luaran program kerja 08.00 16.00 480 oleh seluruh
2021
menjadi bentuk fisik anggota kelompok
4 Februari Menjilid soft cover
Kamis 10.30 11.00 30
2021 laporan akhir

Diketahui,
Ketua Kelompok
 64

M. Andriansyah Affandi
118210069

Disetujui,
Dosen Pembimbing Lapangan

Sillak Hasiany, S.Si., M.Si.

7. Muflikhatur Rohmah
 65

LAMPIRAN 2 : Dokumentasi Pelaksanaan

Dokumentasi Pengarahan Umum oleh DPL

Dokumentasi Pembuatan PPT Perencanaan Tahapan Kegiatan KKN

 66

Dokumentasi Rapat Koordinasi Kelompok

Dokumentasi Pengerjaan Program Kerja

 67

Dokumentasi Rekaman Video

LAMPIRAN 3 : Notulensi Rapat Koordinasi Kelompok

Notulensi Rapat Koordinasi Kelompok (Jumat, 15 Januari 2021)

- Hasil diskusi dengan mitra sekolah SMA Negeri 2 Sekampung (Bu Amin)
1. Proker yang dibuat oleh kelompok 67 sudah sesuai dengan
kebutuhan mitra.
2. Di dalam proker, khususnya mata pelajaran matematika dan kimia,
outputnya hanya berupa video dan e-module (tidak perlu poster,
tetapi untuk video lebih ditekankan dengan sedikit tambahan
animasi). Sedangkan untuk bahasan motivasi belajar daring dan IT
literasi, output yang diminta adalah video dan poster (tanpa e-
module).
 68

3. Semua output dari yang tertulis di proker dikumpul ke mitra dalam

bentuk soft file (via Google Drive) dan juga dalam bentuk fisik
(DVD, poster).
- Kesimpulan rapat:
1. Penanggung jawab:
1) project video : Yansha
2) Penanggung jawab poster : Anugrah
3) Penanggung jawab laporan : Naomi dan Thalita
4) Penanggung jawab e-module : Mufli, Melinia, dan
Andriansyah
2. Pertemuan pertama tatap muka hari Selasa, 19 Januari 2021 di
rumah Mufli (waktu menyesuaikan).
3. Kumpulan tanggal 19 tujuannya untuk membahas materi.