MATERI POKOK

Kolonialisme dan Imperialisme Barat di Indonesia

GRADE LEVEL
XI - Science

TIME DURATION
3 Pertemuan (2 x 45 menit/pertemuan)

UKBM SEJ. INDONESIA

SEJARAH
INDONESIA
XI IPA
 SEJARAH INDONESIA

1. Identitas UKBM:
A. Nama Mata Pelajaran : Sejarah XI (Indonesia)
B. Semester : Ganjil
C. Kompetensi Dasar :
KD – 3 KD – 4

3.1 Menganalisis proses masuk dan 4.1 Mengolah informasi tentang proses masuk
perkembangan penjajahan Bangsa Eropa dan perkembangan penjajahan Bangsa
(Portugis, Spanyol, Belanda, Inggris) ke Eropa (Portugis, Spanyol, Belanda, Inggris)
Indonesia. ke Indonesia dan menyajikannya dalam
bentuk cerita sejarah.

D. Indikator Pencapaian Kompetensi :

IPK IPK

3.1.1 Memahami pengertian kolonialisme 4.1.1 Meringkas pengertian kolonialisme

dan imperialisme. dan imperialisme.
3.1.2 Menganalisis dan mengolah informasi 4.1.2 Menanggapi faktor-faktor pendorong
tentang faktor-faktor pendorong lahirnya kolonialisme dan
lahirnya kolonialisme dan imperialisme.
imperialisme. 4.1.3 Mengkategorikan perkembangan
3.1.3 Menganalisis tentang perkembangan penjajahan Eropa di Indonesia.
penjajahan Eropa di Indonesia. 4.1.4 Mengkategorikan tentang perebutan
3.1.4 Menganalisis tentang perebutan hegemoni Bangsa Eropa.
hegemoni Bangsa Eropa.
E. Materi Pokok : Kolonialisme dan Imperialisme Barat di Indonesia
F. Alokasi Waktu : 3 x (2 x 45 menit)
G. Tujuan Pembelajaran :

Melalui diskusi, tanya jawab, penugasan, presentasi dan analisis, peserta didik dapat
mengklasifikasi, menyajikan Sejarah kolonialisme dan imperialisme barat di
Indonesia. Setelah proses mencari informasi, menanya, berdiskusi, dan melakukan
pengamatan, peserta didik dapat memahami, menerapkan, dan menyajikan Sejarah
kolonialisme dan imperialisme barat di Indonesia. Peserta didik mampu bersikap
jujur, bertanggung jawab, dan peduli sesama dalam belajar, serta dapat
mengembangkan kemampuan berpikir kritis, komunikasi, kolaborasi, kreativitas
(4C).

H. Materi Pembelajaran :
 Fakta :
o Kolonialisme dan Imperialisme Barat pada Abad ke – 15,
o Kedatangan Bangsa Barat ke Indonesia,
o Terbentuknya Pemerintahan Kolonial Belanda.
o Perlawanan bangsa Indonesia terhadap Penjajah Eropa.

Annisa Maulidta UKBM 3.1/4.1 1

 SEJARAH INDONESIA

 Konsep :

Kolonialisme, Imperialisme (Kuno dan Modern), Merkantilisme, Renaissance,

Humanisme, Reformasi (Reformasi Gereja), Revolusi (Revolusi Industri), dan
Kapitalisme.

 Prosedur :
o Munculnya ide mengenai Kolonialisme, Imperialisme, Merkantilisme, Revolusi
Industri (dari Inggris hingga berbagai daerah di dataran Eropa), dan Kapitalisme.
o Pelayaran samudera ke dunia Timur oleh Bangsa Barat hingga sampai ke Nusantara.
o Dimulainya penjajahan di Nusantara oleh Bangsa Barat.
o Pemerintahan Kolonial Belanda.
o Perlawanan dari masyarakat pribumi terhadap Penjajah Eropa.

 Meta Kognitif :
Memahami konflik dan penyelesaian yang terjadi sebelum Indonesia merdeka, dan
menjadikannya sebagai bahan refleksi untuk kehidupan masa kini.

2. Stimulus terkait materi yang dibahas

Source: Ruangguru.co.id Uraikanlah informasi apa yang kamu dapatkan dari

gambar di samping!

Jawab:

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------

Annisa Maulidta UKBM 3.1/4.1 2

 SEJARAH INDONESIA

3. Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran 1

Carilah pengertian
Carilah katakata
pengertian – kata di bawah
– kata ini! ini!
di bawah

A. 1.
Kolonialisme:
Kolonialisme:

B. 2.
Imperialisme (Kuno
Imperialisme dandan
(Kuno Modern):
Modern):

C. 3.
Merkantilisme:
Merkantilisme:

D. 4.
Renaissance:
Renaissance:

E. 5.
Humanisme:
Humanisme:

F. 6.
Reformasi (Reformasi
Reformasi Gereja):
(Reformasi Gereja):

G. 7.
Revolusi (Revolusi
Revolusi Industri):
(Revolusi Industri):

Kapitalisme:
H. 8. Kapitalisme:

Annisa Maulidta UKBM 3.1/4.1 3

 SEJARAH INDONESIA

Kegiatan Pembelajaran 2

Tarik garis dan buatlah jalur pelayaran bangsa – bangsa Eropa dalam gambar peta dunia
berikut ini! Berilah keterangan Negara mana sajakah yang menggunakan jalur tersebut!
Jelaskan pula latar belakang dan tujuan kedatangan Bangsa Eropa ke Nusantara!

Idngrafis.com

Annisa Maulidta UKBM 3.1/4.1 4

 SEJARAH INDONESIA

Kegiatan Pembelajaran 3

Jawablah soal ini dengan baik dan benar!

1. Jelaskan tiga tujuan kedatangan Bangsa Eropa di Nusantara pada abad ke-16!
2. Apa yang kamu ketahui tentang Perjanjian Tordesilias?
3. Mengapa justru Bangsa Belanda lah yang berhasil merebut hegemoni di Nusantara?
4. Apa yang kamu ketahui tentang Politik Etis? Mengapa dalam penerapannya mengalami
kegagalan?
5. Apa yang dimaksud dengan politik pintu terbuka?

PENYELESAIAN

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------

Annisa Maulidta UKBM 3.1/4.1 5