猀椀

洀甀氀愀猀椀
搀椀最椀
琀愀氀
䴀伀䐀唀䰀
 倀刀䄀䬀吀䤀
䬀唀䴀 
䬀伀䴀倀唀吀䔀刀 
䐀䄀匀䄀刀 
唀一吀唀䬀 
䴀䄀䠀䄀匀䤀
匀圀䄀

㌀䐀 
倀䄀䜀䔀 䘀䰀䤀
倀
倀刀伀䘀䔀匀匀䤀伀一䄀䰀

刀䤀
娀儀䤀
 
䤀䰀夀
䄀匀䄀 
䄀䜀䠀一䤀
䨀
唀刀唀匀䄀一 
倀䔀一䐀䤀
䐀䤀䬀䄀一 
䄀䬀唀一吀䄀一匀䤀
䘀
䄀䬀唀䰀吀䄀匀 
䔀䬀伀一伀䴀䤀 
唀一夀
SIMULASI DIGITAL
MODUL PRAKTIKUM MAHASISWA

RIZQI ILYASA AGHNI

JURUSAN PENDIDIKAN AKUNTANSI
FAKULTAS EKONOMI UNY
 KATA PENGANTAR

Modul ini disusun guna memenuhi kebutuhan bahan ajar praktikum Simulasi
Digital. Dalam buku ini mahasiswa akan dikenalkan dan menggunakan beberapa
aplikasi dalam membuat berbagai dokumen dan media. Modul disusun dengan
kemampuan bertahap dimulai dari kemampuan dasar menggunakan aplikasi Office,
hingga menggembangkan media presentasi dengan aplikasi berbasi offline maupun
online.

Praktikum dimulai dari membuat beberapa dokumen dengan berbagai

program dari Microsoft (Word, Excel, Power Point, Publisher, dan Visio). Bagian ini
mengenalkan mahasiswa kembali pada berbagai bagian dari microsoft yang masih
belum banyak digunakan. Bagian kedua yaitu pengenalan berbagai media yang
dapat digunakan mahasiswa dalam membuat ataupun menggunakan media. Baik
secara online seperti Edmodo, Prezi, dan Sparkol, serta secara offline seperti 3D
Pageflip, dan Corel Video Studio.

Penulis menyadari dalam penyusunan modul ini banyak terdapat

kekurangan baik dalam bahasa penyampaian maupun sistematikan penyusunan
modul. Semoga ke depan kami dapat memberikan modul lebih baik lagi.

Yogyakarta,

Penulis

ii
 DAFTAR ISI

Halaman Sampul ................................................................................................................... i

Kata Pengantar ...................................................................................................................... ii
Daftar Isi ................................................................................................................................... iii
Bab I : (Ms. Word) Menu References dan Mailings .................................................. 1
Bab II : (Ms. Excel) Membuat Diagram, Pivot, Short dan Rumus......................... 13
Bab III : (Ms. Excel) Menggunakan Rumus Sederhana ............................................ 29
Bab IV : (Ms. Power Point) PPT dan Animasi Sederhana ...................................... 39
Bab V : (Ms. Visio) Menggambar Flowchart dan DFD ............................................. 50
Bab VI : (Ms. Publisher) Mendesain Buletin ............................................................... 62
Bab VII : Akun Studen EDMODO ..................................................................................... 76
Bab VIII : Akun Teacher EDMODO................................................................................... 88
Bab IX : Presentasi Online dengan PREZI .................................................................... 111
Bab X : Video Presentasi dengan SPARKOL ................................................................. 127
Bab XI : E-Book dengan 3D PAGEFLIP .......................................................................... 137
Bab XII : Video Tutorial dengan COREL VIDEO STUDIO ........................................ 158

iii
BAB 1 : REFERENCES DAN MAILINGS

BAB I
PRAKTIKUM MICROSOFT WORD 2013
MENU REFERENCES DAN MAILINGS

A. Membuat Daftar Isi dengan Submenu Table of Contents

1. Pendahuluan
Dalam pembuatan karya tulis terutama berbentuk buku, makalah, dan bentuk
lainnya kita sering membuat sebuah daftar isi. Selama ini, pembuatan daftar isi ini
masih dibuat secara “konvensional”, dimana kita masih membuat dan mencari
secara manual letak nomor halaman dari tiap bab yang akan kita masukkan ke
dalam daftar isi. Selain itu apabila ada perubahan atau pergeseran nomor halaman,
kita harus menyesuaikan nomor halaman pada daftar isi ini secara manual di kros
cek satu persatu pada halaman dokumen.
Microsoft word sebenarnya telah menyediakan fitur pembuatan daftar isi
secara otomatis dengan memanfaatkan sebuah submenu yang bernama “Table of
Contents”. Submenu ini berada pada menu “References” paling kiri dari menu bar.
Kelebihan dari daftar isi yang dibuat dari submenu “table of contents” adalah
apabila kita melakukan perubahan pada nomor halaman dokumen, kita hanya
tinggal meng-update halaman pada daftar isi hanya dengan beberapa langkah saja.
Selain itu, daftar isi yang telah jadi juga dapat berfungsi sebagai link yang dapat
menghubungkan antara daftar isi dengan halaman dokumen yang terkait dangan
daftar isi.

Gambar 1.1 Contoh Hasil Daftar isi dengan Submenu Table Of Contents

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 1

BAB 1 : REFERENCES DAN MAILINGS

2. Pembahasan Praktikum
Berikut ini akan diberikan tahapan pembuatan daftar isi menggunakan contoh
kasus yang dilampirkan pada akhir bab ini :
a. Buat kembali contoh dokumen yang akan menjadi pembahasan pada contoh
kasus kali ini pada file word. (Perkirakan dan terapkan format apa saja yang
ada pada dokumen tersebut, misal terkait Numbering, Aligment, dan lainnya)
b. Setelah contoh dokumen selesai anda buat, pada lembar soal akan ditemukan
beberapa bagian dokumen yang memiliki tanda bintang (*). Pada bagian
dokumen yang memiliki tanda tersebut akan diubah menggunakan Submenu
STYLES pada menu HOME.

Gambar 1.2 Tampilan submenu “Styles” pada menu “Home”

c. Bagian dokumen yang memiliki tanda bintang sebanyak 1 (satu) akan

menerapkan Styles HEADING 1 dengan cara : Block kata/kalimat/paragraf 
Pilih Heading 1 pada submenu STYLES  atur kembali ukuran huruf dan
rapikan.
d. Sedangkan pada bagian dokumen yang memiliki tanda bintang sebanyak 2
(dua) menerapkan styles HEADING 2.
e. Setelah semua bagian dokumen yang diminta diubah menggunakan styles
yang telah ditentukan, sediakan 1 halaman kosong pada halaman awal
dokumen yang anda gunakan dengan cara : Letakkan kursor pada awal kalimat
baris pertama pada halaman pertama  tahan CTRL  Tekan Enter.
f. Pada halaman pertama yang telah dikosongkan, kita akan membuat daftar isi
dengan prosedur sebagai berikut : Klik menu References  klik submenu
Table of Content  pilih salah satu template daftar isi (gunakan Automatic
Table 1)  hasil dari daftar isi akan tampak.

Gambar 1.3 Tampilan submenu “Table Of Contents”

g. Pada hasil daftar isi yang baru anda buat, ubahlah tulisan “Content” menjadi
“Daftar Isi” seperti yang ada di gambar 1.1

Setiap melakukan perubahan tulisan pada bagian yang memiliki tanda

bintang, diharuskan untuk mengklik bagian “update table” (perhatikan gambar 2)
pada menu “Table of Contents”.

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 2

BAB 1 : REFERENCES DAN MAILINGS

Contoh Kasus Tambahan:

Perhatikan gambar 1.1, pada bagian “Kajian Teori” akan kita ubah menjadi “Kajian
Pustaka”. Langkah yang harus dilakukan adalah :
a. Ubahlah tulisan “Kajian Teori” yang ada pada DOKUMEN (bukan yang ada
pada daftar isi) menjadi “Kajian Pustaka”.

b. Klik submenu “Update Table”, maka akan tampak menu konfirmasi pilihan
yang akan dilakukan seperti berikut :

Gambar 1.4 Tampilan box menu “Update entire table”

c. Pilih optional “Update entire table”, dan klik “OK”

d. Hasil pada daftar isi pun berubah sesuai perubahan yang kita lakukan pada
dokumen.

B. Membuat Catatan Kaki dengan Submenu Footnotes

1. Pendahuluan
Catatan kaki merupakan sebuah teks yang berada pada bagian footer atau
bagian margin bawah dokumen dan berisi keterangan atau penjelasan dari teks,
kalimat atau paragraf yang berada pada dokumen dihalaman yang sama. Catatan
kaki ini banyak kita temukan pada buku-buku referensi asing, terjemahan, atau
bahkan dalam kitab. Pada halaman dokumen, teks yang memiliki catatan kaki
biasanya akan ditandai dengan sebuah kode angka kecil diakhir. Dan, pada
halaman yang sama, kode angka tersebut akan dicetak kembali di margin bagian
bawah dan berisi penjelasan dari teks yang memiliki kode angka yang sama pada
bagian dokumen.

Gambar 1.5 Contoh bentuk catatan kaki

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 3

BAB 1 : REFERENCES DAN MAILINGS

2. Pembahasan Praktikum
Pembuatan catatan kaki dapat dilakukan menggunakan submenu “footnotes”
pada menu References. Berikut ini adalah langkah yang dapat dilakukan untuk
menyelesaikan kasus yang dilampirkan pada akhir bab ini :
a. Pada lembar soal bisa ditemukan terdapat 5 orang penulis jurnal (Abdullah
Taman, Sukirno, dll).
b. Pada kelima penulis tersebut akan diberikan keterangan dengan mengguna-
kan catatan kaki. Keterangan yang akan diberikan pada tiap penulis adalah
“Staf Pengajar Pendidikan Akuntansi”
c. Dimulai pada penulis pertama (Abdullah Taman), letakkan kursor pada akhir
nama sang penulis.
d. Klik submenu “Insert Footnotes”, maka kita akan dibawa pada bagian margin
bawah dokumen/halaman dan pada bagian ini kita akan meletakkan
keterangan yang akan menerangkan siapa penulis di atas (isi keterangan
perhatikan poin b).

Gambar 1.6 Tampilan submenu Footnotes

e. Untuk penulis kedua dan seterusnya lakukan hal yang serupa sampai semua
penulis memiliki keterangan/catatan kaki.

C. Membuat Kutipan dan Daftar Pustaka dengan Submenu Citation & Biblio-
graphy
1. Pendahuluan
Dalam pembuatan karya ilmiah, tidak terlepas dari penggunaan berbagai
macam referensi. Terutama dalam membangun teori, beragam referensi seperti
jurnal, buku asing, majalah, koran, dan lain sebagainya dapat digunakan sebagai
dasar acuannya.
Ketika kita membahas penggunaan referensi, maka dua hal penting yang harus
diperhatikan adalah pembuatan kutipan, dan daftar pustaka. Kutipan, merupakan
salah satu hal pokok yang harus ada ketika kita ingin memasukkan sebuah konsep,
teori, atau pendapat yang berasal dari referensi lain. Dimana tanpa menggunakan
kutipan, maka sangat memungkinkan kita dapat terkena dengan masalah
plagiarisme. Selain kutipan, pembuatan daftar pustaka pada akhir suatu dokumen
merupakan suatu keharusan. Hal ini dikarenakan, kutipan yang telah kita
cantumkan di dalam dokumen, akan diperinci dan diperjelas kembali dalam daftar
pustaka, terkait dengan nama pengarang, judul referensi, dan hal lainnya yang
menjelaskan dari mana kutipan yang digunakan dalam dokumen berasal.

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 4

BAB 1 : REFERENCES DAN MAILINGS

Gambar 1.7 Contoh penggunaan kutipan

Gambar 1.8 Contoh pembuatan daftar pustaka

2. Pembahasan Praktikum
a. Membuat Kutipan
1) Perhatikan bagian kajian teori pada soal (Teori Keberwujudan dan
Ketulusan). Pada bagian tersebut terdapat pengarang yang harus
dituliskan dan akan dibuatkan daftar pustaka di akhir dokumen.
2) Untuk membuat nama pengarang dalam kutipan, letakkan dulu
kursor pada posisi dimana nama pengarang akan tercetak.
3) Klik submenu “Insert Citation”, dan pilih “add new Source”.

Gambar 1.9 Tampilan submenu Citation & Bibliography

4) Setelah mengklik menu tersebut akan muncul form isian seperti

berikut.

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 5

BAB 1 : REFERENCES DAN MAILINGS

Gambar 1.10 Tampilan box menu Create Source

5) Pada form ini, silahkan isi sesuai dengan kebutuhan dan referensi
yang dibutuhkan. Kolom Author untuk penulis, Title untuk judul buku,
Year untuk tahun terbit, City untuk kota penerbit, dan Publisher untuk
nama percetakannya.
6) Setelah semua terisi, lalu klik “OK”, dan nama pengarang akan tercetak
pada tempat yang telah di tentukkan, perhatikan gambar berikut.

Gambar 1.11 Tampilan hasil pembuatan kutipan

b. Membuat Daftar Pustaka

Apabila telah melakukan proses Insert Citation maka dalam pembuatan
daftar pustaka dapat dilakukan dengan proses sebagai berikut :
1) Letakkan kursor pada tempat dimana Dafta pustaka akan tercetak
2) Kembali perhatikan submenu Citation & Bibliography.
3) Klik menu Bibliography, dan pilihlah template daftar pustaka yang
sudah disediakan (pilih template pertama),
4) Daftar pustaka akan tercetak dan nampak pada tempat yang telah
ditentukan, perhatikan gambar 1.8 contoh hasil dari daftar pustaka.

D. Membuat Daftar Objek (bagan, tabel, gambar) dengan Submenu Caption

1. Pendahuluan
Daftar objek pada intinya memiliki peranan yang sama dengan daftar pustaka,
yaitu untuk mempermudah pembaca mencari objek yang dapat berupa bagan,
tabel, atapun gambar yang ada dalam dokumen yang telah kita buat. Daftar objek

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 6

BAB 1 : REFERENCES DAN MAILINGS

ini nanti juga akan berbentuk seperti link yang dapat menghubungkan halaman
daftar objek dengan halaman dimana objek tersebut berada.

2. Pembahasan Praktikum
Proses pebuatan daftar objek pada contoh kasus kali ini dapat dilakukan
melalui peroses sebagai berikut ini:
a. Pada dokumen tentunya harus sudah tersedia objek yang berupa gambar,
tabel, atau bagan yang akan kita gunakan, disertai dengan nama/
keterangan dari objek-objek tersebut, perhatikan gambar berikut.

Gambar 1.12 Tampilan contoh objek tabel

b. Pertama, blok nama/keterangan dari tabel, gambar, atau bagan tersebut.

c. Setelah di blok, klik submenu Insert Caption, dan akan muncul kotak
konfirmasi seperti yang ada pada gambar berikut.

Gambar 1.13 Tampilan box menu caption

d. Pastikan nama tabel, bagan, atau gambar tertulis pada kolom Caption,
apabila tidak tertulis, kita dapat menuliskannya secara manual pada kolom
caption tersebut. Perhatikan gambar 11 di atas.
e. Sesuaikan pula jenis objek yang anda masukkan dalam dokumen, apabila
objek yang digunakan adalah tabel, maka pada kolom Label juga harus
berisi Tabel. Perhatikan gambar 11 di atas.

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 7

BAB 1 : REFERENCES DAN MAILINGS

f. Setelah memasitikan nama tabel, gambar, atau bagan sudah masuk dalam
kolom caption, lalu klik OK. Lakukan hal serupa (langkah b s/d e di atas)
untuk semua objek.
g. Untuk pembuatan daftar tabel, bagan atau gambar, letakkan kursor pada
halaman yang telah ditentukan (letakkan di bawah daftar isi).
h. Klik “insert table of figures”, maka akan tampak kotak konfirmasi seperti
gambar di bawah ini. Pada tampilan ini lalu klik OK.

Gambar 1.14 Tampilan box menu Table of Figures

i. Setelah itu akan nampak hasil daftar tabel, bagan, atau gambar sesuai
dengan jumlah caption yang kita proses sebelumnya.

E. Menggunakan Menu Mailings

1. Pendahuluan
Mail Merge adalah suatu tools yang terdapat pada menu bar “Mailings” pada
Microsoft Word. Menu ini dapat kita manfaatkan untuk membuat database
dokumen. Misalkan kita membuat undangan untuk 100 orang. Bukan berarti kita
harus menulis surat sejumlah 100 buah untuk 100 undangan. Kita cukup membuat
satu buah surat, dan untuk mengisikan nama dan alamat yang berbeda untuk tiap
para undangan, kita dapat menggunakan fasilitas mail merge untuk dapat
membuat data base penerima dari undangan tersebut.

2. Pembahasan Praktikum
Dalam contoh soal yang akan dibahas, kita akan menggunakan satu form surat
pernyataan yang akan kita coba isi dengan data dari 5 orang sebagai pengisi form.
Berikut ini adalah tahapan yang dapat dilakukan.
a. Langkah pertama adalah menyiapkan form surat pernyataan yang akan
kita gunakan sebagai lembar “surat/letter”. Berikut adalah tampilan form
yang kita gunakan dalam latihan ini.

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 8

BAB 1 : REFERENCES DAN MAILINGS

Gambar 1.15 Tampilan contoh form yang akan dibuat dalam latihan

b. Setelah form surat selesai dibuat, klik menu “Mailings” dan perhatikan sub
menu “Start Mail Merge”.
c. Klik menu “Start Mail Merge” dan pilih option “letters” untuk mengaktifkan
fungsi mail merge. Perhatikan gambar dibawah ini.

Gambar 1.16 Tampilan menu “Start Mail Merge”

d. Setelah itu, klik submenu “Select Recipients” dan pilih option “Type New
List”, hingga nanti akan muncul tampilan menu seperti di bawah ini.

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 9

BAB 1 : REFERENCES DAN MAILINGS

Gambar 1.17 Tampilan box menu “New Address List”

e. Pada tampilan di atas (gambar 1.17), kita perlu melakukan penyesuaian

nama kolom sesuai dengan form surat yang kita gunakan, yaitu dengan cara
mengeklik tombol “Customize Columns”, hingga tampil menu seperti
gambar di bawah ini.

Gambar 1.18 Tampilan box menu “Customize Address List”

f. Pada bagian ini, kita dapat merubah nama kolom yang sudah ada dengan
menggunakan tombol “rename”, atau dapat menambahkan nama baru
dengan menggunakan tombol “Add...”. jika perlu hapuslah nama kolom
yang tidak diperlukan hingga tersisa kolom yang kita gunakan saja dengan
menggunakan menu “Delete”. Lalu klik “OK” jika telah selesai.
g. Setelah diatur sesuai dengan nama kolom yang dibutuhkan, tabel siap diisi
dengan data yang diperlukan, dan klik “OK” jika dirasa data telah semua
diinput. Perhatikan gambar berikut.

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 10

BAB 1 : REFERENCES DAN MAILINGS

Gambar 1.19 Tampilan pengisian data base

h. Selanjutnya adalah menempatkan nama-nama kolom yang telah kita buat

menggunakan fungsi mailings pada proses di atas dengan cara meletakkan
kursor pada kolom yang sesuai pada form surat yang sudah tersedia, dan
mengeklik menu “Insert Merge Field” dan pilih nama kolom yang sesuai
dengan kolom pada surat yang kita buat. Perhatikan gambar berikut ini.

Gambar 1.20 Tampilan proses input kolom fungsi mailings pada kolom
form surat

i. Setelah semua kolom kita letakkan pada kolom yang sesuai dengan form
surat, kita dapat mengecek hasilnya dengan mengeklik menu “Preview
Result”. Perhatikan gambar berikut.

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 11

BAB 1 : REFERENCES DAN MAILINGS

Gambar 1.21 Tampilan hasil form surat setelah menu preview result di
aktifkan

j. Untuk melihat hasil dari data-data yang telah kita input dapat mengguna-
kan tombol “  ”, dan dokumen telah siap di print.

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 12

BAB 2 : DIAGRAM, PIVOT TABLE, SHORT/FILTER, SUBTOTAL

BAB II
PRAKTIKUM MICROSOFT EXCEL 2013
MEMBUAT DIAGRAM, PIVOT TABLE, SHORT / FILTER
DAN PENGGUNAAN RUMUS SEDERHANA

A. Membuat Diagram dalam Excel

1. Pendahuluan
Diagram sering digunakan dalam manampilkan data secara lebih ringkas dan
menarik. Berbagai jenis diagram yang sering kita lihat dan gunakan seperti
diagram batang, diagram garis, diagram lingkaran, dan diagram bar. Tiap jenis
diagram memiliki tujuan penyampaian informasi yang berbeda-beda. Contohnya
diagram lingkaran, secara umum bermaksud untuk menyampaikan data yang
berupa persentase. Diagram batang menyampaikan informasi yang menunjukkan
frekuensi atau jumlah dari suatu data. Diagram garis menyampaikaan informasi
yang menunjukkan kontinyuitas suatu data, dan lain sebagainya.
Pada latihan kali ini akan dipandu dalam membuat berbagai macam jenis
diagram berdasarkan tabel data yang disediakan menggunakan Microsoft Excel.
Tabel data yang akan diubah menjadi diagram terlampir pada akhir bab ini.

2. Panduan Praktikum
Pada lampiran soal nomor 1, ada 3 tabel yang akan anda ubah menjadi empat
jenis diagram yang berbeda. Berikut ini akan dijelaskan langkah untuk masing-
masing jenis diagram.
a. Mebuat Diagram Lingkaran
1) Buatlah tabel data berikut pada file excel anda

Gambar 2.1 Tampilan tabel data pembuatan diagram lingkaran

2) Blok semua tabel anda (mulai dari cell A1 sampai dengan B5)
3) Masuk ke menu “Insert”, klik submenu “Pie” pada kelompok menu “chart”,
dan pilih template yang akan dipakai (Dalam kasus ini yang akan dipakai
adalah 2-D Pie). Perhatikan gambar berikut ini

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 13

BAB 2 : DIAGRAM, PIVOT TABLE, SHORT/FILTER, SUBTOTAL

Gambar 2.2 Tampilan submenu PIE pada kelompok menu CHART

4) Setelah memilih template dari diagram lingkaran (Pie), hasil akan dapat
muncul seperti gambar di bawah ini.

Gambar 2.3 Tampilan pie chart dari data tabel

5) Diagram tersebut masih dapat kita lengkapi komponennya dengan

menambahkan data persentase pada tiap bagian lingkaran,
6) Klik diagaram tersebut hingga menu “Design dan Format” muncul pada
menu bar excel anda. Perhatikan gambar berikut ini.

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 14

BAB 2 : DIAGRAM, PIVOT TABLE, SHORT/FILTER, SUBTOTAL

Gambar 2.4 Tampilan menu “Design” untuk Pie chart

Gambar 2.5 Tampilan menu “Format” untuk Pie chart

7) Anda dapat memilih style dari diagram (warna dan data yang akan
ditampilkan) anda dengan menggunakan menu “Design” dan kelompok
menu Chart Style.
8) Pada kasus kali ini, bagian “chart style”, pilih “Style 3”. Hingga anda akan
mendapatkan bentuk diagram seperti gambar di bawah ini.

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 15

BAB 2 : DIAGRAM, PIVOT TABLE, SHORT/FILTER, SUBTOTAL

Gambar 2.6. Tampilan hasil akhir dari Pie Chart

b. Membaut Diagram Garis

1) Buatlah tabel data berikut pada file excel anda

Gambar 2.7 Tampilan tabel data pembuatan diagram lingkaran

2) Blok semua tabel anda (mulai dari cell A1 sampai dengan C7)
3) Masuk ke menu “Insert”, klik submenu “Line” pada kelompok menu
“chart”, dan pilih template yang akan dipakai (Dalam kasus ini yang akan
dipakai adalah 2-D Line). Perhatikan gambar berikut ini

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 16

BAB 2 : DIAGRAM, PIVOT TABLE, SHORT/FILTER, SUBTOTAL

Gambar 2.8 Tampilan submenu Line pada kelompok menu CHART

4) Setelah memilih template dari diagram garis (Line), hasil akan dapat
muncul seperti gambar di bawah ini.

Gambar 2.9 Tampilan Line chart dari data tabel

5) Klik diagram, anda dapat memilih style dari diagram (warna dan data yang
akan ditampilkan) anda dengan menggunakan menu “Design” dan
kelompok menu Chart Style.

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 17

BAB 2 : DIAGRAM, PIVOT TABLE, SHORT/FILTER, SUBTOTAL

6) Pada kasus kali ini, bagian “chart style”, pilih “Style 10”. Hingga anda akan
mendapatkan bentuk diagram seperti gambar di bawah ini.

Gambar 2.10 Tampilan style 10 pada line chart

7) Bagian terakhir yaitu membuat judul diagram dengan mengedit “Chart

Title” pada diagram yang suda jadi.
8) Klik dua kali pada “Chart Title” dan anda dapat mengedit teks tersebut
menjadi judul diagram. Perhatikan gambar berikut ini.

Gambar 2.11 Tampilan pembuatan judul diagram

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 18

BAB 2 : DIAGRAM, PIVOT TABLE, SHORT/FILTER, SUBTOTAL

c. Membuat Diagram Batang

1) Buatlah tabel data berikut pada file excel anda

Gambar 2.12 Tampilan tabel data pembuatan diagram Batang

2) Blok semua tabel anda (mulai dari cell A1 sampai dengan C7)
3) Masuk ke menu “Insert”, klik submenu “Column” pada kelompok menu
“chart”, dan pilih template yang akan dipakai (Dalam kasus ini yang akan
dipakai adalah 2-D Line). Perhatikan gambar berikut ini

Gambar 2.13 Tampilan submenu Column pada kelompok menu CHART

4) Setelah memilih template dari diagram Batang (Column), hasil akan

dapat muncul seperti gambar di bawah ini.

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 19

BAB 2 : DIAGRAM, PIVOT TABLE, SHORT/FILTER, SUBTOTAL

Gambar 2.14 Tampilan Column chart dari data tabel

5) Klik diagram, anda dapat memilih style dari diagram (warna dan data
yang akan ditampilkan) anda dengan menggunakan menu “Design” dan
kelompok menu Chart Style.
6) Pada kasus kali ini, bagian “chart style”, pilih “Style 4”. Hingga anda akan
mendapatkan bentuk diagram seperti gambar di bawah ini.

Gambar 2.15 Tampilan style 4 pada Column chart

7) Bagian terakhir yaitu membuat judul diagram dengan mengedit “Chart

Title” pada diagram yang suda jadi.
8) Klik dua kali pada “Chart Title” dan anda dapat mengedit teks tersebut
menjadi judul diagram. Perhatikan gambar berikut ini.

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 20

BAB 2 : DIAGRAM, PIVOT TABLE, SHORT/FILTER, SUBTOTAL

Gambar 2.16 Tampilan pembuatan judul diagram

B. Membuat “Pivot Table dan Pivot Chart”

1. Pendahuluan
Pivot-Table merupakan cara yang hebat untuk meringkas, menganalisis,
menjelajahi, dan menyajikan data, dan Anda dapat membuatnya hanya dengan
beberapa klik. Pivot-Table sangat fleksibel dan dapat dengan cepat disesuaikan
tergantung pada bagaimana Anda perlu untuk menampilkan hasil. Anda juga dapat
membuat Pivot-Chart berdasarkan Pivot-Table yang akan diperbarui secara otomatis
saat Pivot-Table sedang diperbarui.

2. Panduan Praktikum
Pada soal nomor 2 dan 3, anda akan mengolah sebuah tabel biasa menjadi sebuah
tabel pivot. Berikut ini adalah tahapan yang dapat anda ikuti untuk mengerjakan
soal no 2, dan dapat dilakukan untuk menyelesaikan soal no 3.
a. Buat tabel data berikut ini pada excel anda.

Gambar 2.17 Tabel data pembuatan pivot table soal nomor 2

b. Blok tabel data tersebut dari cell A1 sampai dengan C12.

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 21

BAB 2 : DIAGRAM, PIVOT TABLE, SHORT/FILTER, SUBTOTAL

c. Buka menu “Insert” dan klik submenu “Pivot Table” yang terletak pada paling
kiri, hingga muncul box menu “Create Pivot Table” seperti gambar berikut ini.

Gambar 2.18 Tanpilan box menu “create pivot table”

d. Pada box menu ini, anda dapat langsung mengklik “OK”. Hingga akan muncul
sheet baru dimana sheet tersebut akan menjadi tempat tabel pivot tercetak
nantinya.
e. Selanjutnya pada sheet baru ini anda akan mendapati panel menu pada sisi
sebelah kanan. Perhatikan gambar berikut ini.

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 22

BAB 2 : DIAGRAM, PIVOT TABLE, SHORT/FILTER, SUBTOTAL

Gambar 2.19 Tampilan menu “Pivot Table Fields”

f. Pada kolom kedua pada menu “Pivot table fields” terdapat kepala tabel dari
data tabel soal nomor 2 yaitu Bulan, Nama Kereta Api, dan Harga Tiket.
g. Langkah berikutnya adalah drag ketiga nama kepala tabel di atas satu persatu
ke dalam 3 kolom yang ada pada menu “Pivot Table Fields” dengan ketentuan
sebagai berikut:
- Bulan  Columns
- Nama Kereta Api  Rows
- Harga Tiket  Values
Perhatikan gambar berikut ini :

Gambar 2.20 Tampilan hasil pengisian kolom-kolom tabel pivot

h. Setelah 3 kolom terisi, maka akan muncul sebuah tabel pivot baru dengan
kombinasi dan susunan tabel yang berbeda dari tabel data awal. Perhatikan
gambar berikut ini.

Gambar 2.21 tampilan tabel pivot yang telah berisi data

i. Pada tabel ini, anda dapat men-shorting data yang akan tampil dengan
mengklik tombol panah yang ada di dalam tabel. Perhatikan gambar berikut
ini.

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 23

BAB 2 : DIAGRAM, PIVOT TABLE, SHORT/FILTER, SUBTOTAL

Gambar 2.22 Tampilan shorting data pada pivot tabel

j. Untuk pivot chart, anda dapat membuatnya dengan cara mengklik kembali
tabel pivot hingga muncul menu “analyze” dan “Design”.
k. Pada menu “Analyze”, klik menu “Pivot Chart”, hingga muncul box menu
“Insert Chart” seperti gambar di bawah ini.

Gambar 2.23 Tampilan box menu “Insert Chart”

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 24

BAB 2 : DIAGRAM, PIVOT TABLE, SHORT/FILTER, SUBTOTAL

l. Pilih salah satu jenis diagram yang akan kita pakai sebagai Pivot Chart. Dalam
kasus kali ini kita akan menggunakan diagram batang (Column Chart). Pilih
“Column” lalu klik “OK”.
m. Hasil pivot chart langsung dapat anda lihat seperti gambar berikut ini.

Gambar 2.24 Tampilan Pivot table dan Pivot chart

C. Membuat dan Menggunakan Menu “Short & Filter” dan Rumus Sederhana pada
Excel
1. Pendahuluan
Filter merupakan suatu program aturan dari Excel yang akan menseleksi dan
menyaring baris data yang relevan dan dibutuhkan oleh anda di suatu worksheet.
Sesuai dengan namanya fasilitas filter berfungsi untuk menyaring data data tertentu
untuk ditampilkan pada tabel sedangkan yang tidak terfilter tidak akan ditampilkan.
ini hanya masalah penglihatan saja sebenarnya data yang tidak terfilter masih ada
atau tidak hilang melainkan hanya tidak terlihat di wordksheet kita. filter sangat
membantu dalam setiap pekerjaan dengan data yang bertipe banyak. data yang
banyak dan berbeda beda jenisnya sering membuat kita bingung dan tidak enak
melihatnya dengan fasilitas filter ini kita bisa menampilkan data yang kita inginkan
untuk di hitung atau diedit dan tentunya membuat kita tidak bingung melihatnya.

2. Panduan Praktikum
Pada soal latihan anda akan diminta untuk melakukan shorting berdasakan
kelompok atau jenis data tertentu menggunakan menu filter yang sudah dibuat.
Selain itu, anda akan menggunakan rumus Subtotal pada tabel data yang sudah
anda buat. Berikut ini tahapan yang lebih rinci.
a. Buatlah tabel data berikut ini pada file excel anda

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 25

BAB 2 : DIAGRAM, PIVOT TABLE, SHORT/FILTER, SUBTOTAL

Gambar 2.25 Tampilan data soal nomor 4

b. Blok bagian kepala tabel dari data di atas. Perhatikan gambar di bawah ini.

Gambar 2.26 Tampilan proses memblok kepala tabel

c. Setelah diblok lalu klik sub menu “Short & Filter” pada menu “Home”, dan pilih
“Filter”. Maka pada tabel akan muncul tombol filter seperti gambar berikut ini.

Gambar 2.27 Tampilan tabel setelah memiliki menu / tombol Filter pada
kepala tabelnya

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 26

BAB 2 : DIAGRAM, PIVOT TABLE, SHORT/FILTER, SUBTOTAL

d. Untuk menjawab pertanyaan nomer 4.b yaitu melakukan shorting

berdasarkan “Kode Mata Kuliah”, anda hanya tinggal mengklik tombol filter
(panah menghadap ke bawah) pada kepala tabelnya. Perhatikan gambar
berikut ini.

Gambar 2.28 Tampilan proses shorting pada filter yang ada di kolom “Kode
mata kuliah”

e. Pada bagian selanjutnya, anda tinggal memberikan tanda centang pada data
yang akan anda tampilkan pada tabel, dan melepas tanda centang pada data
yang akan anda sembunyikan. Misal pada kasus ini kita hanya akan mencetang
kode “PM” saja, sedangkan yang lainnya di kosongkan. Lalu klik “OK”
Perhatikan gambar berikut ini.

Gambar 2.29 Tampilan pemilihan data pada filter tabel

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 27

BAB 2 : DIAGRAM, PIVOT TABLE, SHORT/FILTER, SUBTOTAL

f. Setelah di klik “OK”, maka akan tampil hasil dari shorting seperti gambar tabel
berikut ini.

Gambar 2.30 Tampilan data tabel yang telah di short

g. Lakukan pembuatan filter ini untuk nomer 4.c. dan 4.d. dengan langkah yang
sama seperti di atas.
h. Bagian terakhir yaitu menggunakan rumus SUBTOTAL pada excel. Kembali
perhatikan gambar 2.27, posisikan tabel data anda blm terfilter pada kolom
manapun.
i. Pada baris ke 12 kolom E (Kolom biaya per SKS), ketikkan rumus berikut ini :

=SUBTOTAL(9;E2:E11)

j. Rumus ini berfungsi sama dengan rumus SUM, yaitu mencari jumlah dari tiap
baris dalam suatu kolom. Namun yang menjadi beda adalah, ketika kita
menggunakan rumus subtotal, maka ketika kita melakukan shorting
menggunakan menu filter, maka jumlah yang akan ditampilkan pada bari
terakhir dari kolom “Biaya per SKS” adalah jumlah yang sesuai dengan angka
yang muncul saja. Akan terjadi hal yang berbeda apabila kita menggunakan
rumus SUM biasa. Perhatikan gambar hasil dari rumus subtotal berikut ini.

Gambar 2.31 Tampilan hasil penerapan rumus subtotal pada tabel

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 28

BAB 3 : RUMUS SEDERHANA DALAM EXCEL

BAB III
PRAKTIKUM MICROSOFT EXCEL 2013
MENGGUNAKAN RUMUS SEDERHANA DALAM EXCEL
(LEFT, RIGHT, MID, MIN, MAX, SUM, AVERAGE, IF, VLOOKUP)

A. Membuat Form Jawaban Soal No 1 dan No 2.

Pada latihan kali ini telah disediakan dua nomor soal latihan yang akan anda kerjakan.
Kedua nomor tersebut akan diselesaikan masing-masing dalam sebuah tabel. Berikut
ini tampilan panduan gambar tabel yang dapat anda ikuti letah kolom dan barisnya:

Gambar 3.1 Tampilan tabel jawaban soal nomor 1 (Sheet 1)

Gambar 3.2 Tampilan tabel jawaban soal nomor 2 (Sheet 3)

Ikuti petunjuk berikut ini :

1. Buatlah tabel seperti gambar 3.1 pada sheet 1, ikuti letak baris dan kolom dari
tiap kolom seperti yang ada di gambar.
2. Buatlah tabel seperti gambar 3.2 pada sheet 2, ikuti letak baris dan kolom dari
tiap kolom seperti yang ada di gambar.

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 29

BAB 3 : RUMUS SEDERHANA DALAM EXCEL

B. Menggunakan Rumus Sederhana (LEFT, RIGHT, MID, MIN, MAX, SUM,

AVERAGE, IF, VLOOKUP)
1. Pendahuluan
Beberapa rumus sederhana yang sering kita temukan dalam excel adalah Left,
Right dan Mid. Rumus ini bertujuan untuk mengambil sebuah atau beberapa karakter
(angka, huruf, tanda baca, simbol) dalam suatu cell untuk dimunculkan atau
digunakan dalam cell lainnya. Rumus Left berfungsi untuk mengambil karakter yang
terletak pada posisi paling kiri dari suatu cell, sedangkan Right berfungsi untuk
mengambil karakter yang paling kanan dari suatu cell. Berbeda dengan Left dan Right,
Mid berfungsi untuk mengambil karakter yang berada ditengah (tepatnya karakter
yang berada setelah karakter paling kiri atau karakter paling kanan).

2. Panduan Praktikum
a. Penjelasan Rumus “LEFT” pada Kolom “Angkatan” Soal No 1.
 Pada kolom ini akan dimunculkan dua karakter berupa angka. Karakter yang
diambil adalah dua angka yang terletak paling kiri dari cell-cell yang ada di
kolom “Nomor Mahasiswa”.
 Buatlah rumus berikut ini pada cell D2 (sheet 1) :
=LEFT(B2;2)
 Maksud dari rumus ini adalah pada cell D2 akan dimunculkan sebanyak dua
karakter yang berasal dari cell B2, yaitu karakter yang paling kiri.
 Jika rumusnya berhasil, maka akan muncul dua karakater (angka) yaitu “13”.
 Drag copy rumus pada cell D2 tersebut hingga cell D16. Berikut ini gambar
hasil dari kolom “Angkatan” yang telah jadi.

Gambar 3.3 Tampilan hasil dari kolom angkatan

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 30

BAB 3 : RUMUS SEDERHANA DALAM EXCEL

b. Penjelasan Rumus “Right” pada Kolom “Nomor Urut Mahasiswa” Soal No 1.

 Pada kolom ini akan dimunculkan dua karakter berupa angka. Karakter yang
diambil adalah dua angka yang terletak paling kanan dari cell-cell yang ada
di kolom “Nomor Mahasiswa”.
 Buatlah rumus berikut ini pada cell E2 (sheet 1) :
=RIGHT(B2;2)
 Maksud dari rumus ini adalah pada cell E2 akan dimunculkan sebanyak dua
karakter yang berasal dari cell B2, yaitu karakter yang paling kanan.
 Jika rumusnya berhasil, maka akan muncul dua karakater (angka) yaitu “12”.
 Drag copy rumus pada cell E2 tersebut hingga cell E16. Berikut ini gambar
hasil dari kolom “Nomor Urut Mahasiswa” yang telah jadi.

Gambar 3.4 Tampilan hasil dari kolom Nomor Urut Mahasiswa

c. Penjelasan Rumus “Mid” pada Kolom “Kode Jurusan” Soal No 1.

 Pada kolom ini akan dimunculkan dua karakter berupa angka. Karakter yang
diambil adalah dua angka yang terletak di tengah dari cell-cell yang ada di
kolom “Nomor Mahasiswa”.
 Buatlah rumus berikut ini pada cell F2 (sheet 1) :
=MID(B2;3;2)
 Maksud dari rumus ini adalah pada cell F2 akan dimunculkan sebanyak dua
karakter yang berasal dari cell B2, yaitu karakter mulai dari urutan ke-3 dari
paling kiri sebanyak 2 karakter.
 Jika rumusnya berhasil, maka akan muncul dua karakater (angka) yaitu “30”.
 Drag copy rumus pada cell F2 tersebut hingga cell F16. Berikut ini gambar
hasil dari kolom “Kode Jurusan” yang telah jadi.

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 31

BAB 3 : RUMUS SEDERHANA DALAM EXCEL

Gambar 3.5 Tampilan hasil dari kolom Kode Jurusan

d. Penjelasan Rumus “Vlookup” pada Kolom “Kriteria” Soal No 1.

 Pada kolom ini akan dimunculkan sebuah teks kriteria yang merupakan
hasil terjemahan dari nilai huruf yang ada pada kolom “Nilai Rata-Rata”. Nilai
ini diterjemahkan berdasarkan tabel kriteria yang sebelumnya telah dibuat.
 Buka sheet baru dan buat tabel kriteria berikut ini pada sheet 3 :

Gambar 3.6 Tampilan tabel kriteria pada sheet 3

 Rename “sheet 3” menjadi “Kriteria 1”

 Buatlah rumus berikut ini pada cell I2 :
=VLOOKUP(H2;'Kriteria 1'!$A$2:$B$6;2;0)
 Rumus di atas memiliki makna yaitu nilai/huruf yang ada pada cell H2 akan
diterjemahkan menjadi sebuah Teks Kriteria berdasarkan tabel kriteria
yang terletak pada Sheet “Kriteria 1” dengan range tabel A2 hingga B6.
 Jika rumusnya berhasil maka akan muncul sebuah kriteria pada cell I2
yaitu “Sangat Baik”.
 Drag copy rumus pada cell I2 tersebut hingga cell I16. Berikut ini gambar
hasil dari kolom “Kriteria” yang telah jadi.

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 32

BAB 3 : RUMUS SEDERHANA DALAM EXCEL

Gambar 3.7 Tampilan hasil dari kolom Kriteria

e. Penjelasan Rumus “Operasi Perkalian (*)” pada Kolom “Biaya Kuliah” Soal
No 1.
 Pada kolom ini kita akan mencari nilai biaya kuliah dengan mengalikan
besarnya Jumlah SKS dengan nominal biaya per-SKS (Rp. 40.000,- /sks).
 Buat rumus berikut ini pada cell J2 :
=G2*40000
 Rumus di atas memiliki arti, angka yang terdapat pada cell G2 akan dikalikan
dengan nominal 40.000.,
 Jika rumusnya berhasil maka akan muncul sebuah kriteria pada cell J2 yaitu
“880.000”.
 Drag copy rumus pada cell J2 tersebut hingga cell J16. Berikut ini gambar
hasil dari kolom “Biaya Kuliah” yang telah jadi.

Gambar 3.8 Tampilan hasil dari kolom Biaya Kuliah

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 33

BAB 3 : RUMUS SEDERHANA DALAM EXCEL

f. Penjelasan Rumus “IF” pada Kolom “Potongan Biaya Kuliah” Soal No 1.

 Pada kolom ini kita akan mencari nilai potongan biaya kuliah dengan
menggunakan rumus IF dan memasukkan prasyarat yang dibutuhkan dalam
rumus.
 Buat rumus berikut ini pada cell K2 :
=IF(H2="A";J2*20%;IF(H2="B";J2*10%;IF(H2="C";J2*5%;J2*0)))
 Rumus di atas memiliki arti, jika pada cell H2 berisi nilai huruf A maka siswa
akan mendapatkan potongan sebesar 20% dari besarnya biaya kuliah,
namun jika berisi nilai B, maka besarnya potongan yang di dapatkan adalah
10%, dan apabila berisi nilai C maka besarnya potongan sebesar 5% dari
besarnya biaya kuliah. Selain dari nilai A, B dan C, maka siswa tidak
mendapatkan potongan biaya kuliah.
 Jika rumusnya berhasil maka akan muncul sebuah nominal pada cell K2 yaitu
“176.000”.
 Drag copy rumus pada cell K2 tersebut hingga cell K16. Berikut ini gambar
hasil dari kolom “Potongan Biaya Kuliah” yang telah jadi.

Gambar 3.9 Tampilan hasil dari kolom Potongan Biaya Kuliah

g. Penjelasan Rumus “Operasi Pengurangan (-)” pada Kolom “Total Bayar”

Soal No 1.
 Pada kolom ini kita akan mencari nilai total bayar dengan mengurangkan
besarnya Biaya Kuliah dengan nominal Potongan Biaya Kuliah.
 Buat rumus berikut ini pada cell L2 :
=J2-K2
 Rumus di atas memiliki arti, angka yang terdapat pada cell J2 akan
dikurangkan dengan angka yang terdapat pada cell K2.

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 34

BAB 3 : RUMUS SEDERHANA DALAM EXCEL

 Jika rumusnya berhasil maka akan muncul sebuah nominal pada cell L2 yaitu
“704.000”.
 Drag copy rumus pada cell L2 tersebut hingga cell L16. Berikut ini gambar
hasil dari kolom “Total Bayar” yang telah jadi.

Gambar 3.10 Tampilan hasil dari kolom Total Bayar

h. Penjelasan Rumus “IF” pada Kolom “Keterangan” Soal No 1.

 Pada kolom ini kita akan mencari teks keterangan lulus/tidak lulus
berdasarkan nilai mahasiswa dengan menggunakan rumus IF dan
memasukkan prasyarat yang dibutuhkan dalam rumus.
 Buat rumus berikut ini pada cell M2 :
=IF(H2="A";"LULUS";IF(H2="B";"LULUS";IF(H2="C";"LULUS";"TIDAK
LULUS")))
 Rumus di atas memiliki arti, jika pada cell H2 berisi nilai huruf A, B, dan C
maka mahasiswa akan mendapatkan keterangan Lulus, namun jika
mendapat nilai selain itu, maka keterangan yang akan muncul adalah Tidak
Lulus
 Jika rumusnya berhasil maka akan muncul sebuah keterangan pada cell M2
yaitu “LULUS”.
 Drag copy rumus pada cell M2 tersebut hingga cell M16. Berikut ini gambar
hasil dari kolom “Potongan Biaya Kuliah” yang telah jadi.

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 35

BAB 3 : RUMUS SEDERHANA DALAM EXCEL

Gambar 3.11 Tampilan hasil dari kolom Keterangan

i. Penjelasan Rumus “SUM, AVERAGE, MIN dan MAX” Soal No 1.

1) SUM
 Rumus SUM digunakan untuk mencari nilai jumlah total dari kelompok
cell yang telah diblok.
 Pada kasus kali ini buat rumus berikut pada cell L17 :
=SUM(L2:L16)
 Rumus di atas akan mencari jumlah total nominal yang berada pada cell
L2 sampai dengan cell L16.

2) AVERAGE
 Rumus Average digunakan untuk mencari nilai rata-rata dari kelompok
cell yang telah diblok.
 Pada kasus kali ini buat rumus berikut pada cell L18 :
=AVERAGE(L2:L16)
 Rumus di atas akan mencari nilai rata-rata nominal yang berada pada cell
L2 sampai dengan cell L16.

3) MIN
 Rumus MIN digunakan untuk mencari nilai terendah dari kelompok cell
yang telah diblok.
 Pada kasus kali ini buat rumus berikut pada cell L19 :
=MIN(L2:L16)
 Rumus di atas akan mencari nilai terendah nominal yang berada pada
cell L2 sampai dengan cell L16.

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 36

BAB 3 : RUMUS SEDERHANA DALAM EXCEL

4) MAX
 Rumus MAX digunakan untuk mencari nilai tertinggi dari kelompok cell
yang telah diblok.
 Pada kasus kali ini buat rumus berikut pada cell L20 :
=MAX(L2:L16)
 Rumus di atas akan mencari nilai tertinggi nominal yang berada pada cell
L2 sampai dengan cell L16.

j. Penjelasan Gabungan Rumus “Vlookup dan MID” pada kolom “Jenis Barang”
Soal No 2.
 Pada kolom ini kita akan mencari jenis barang yang dijual berdasarkan kode
barang yang berada di kolom ID, dan kode tersebut lalu diterjemahkan
berdasarkan tabel kriteria hingga di dapatkan sebuah jenis barang.
 Buka sheet baru dan buat tabel kriteria berikut ini pada sheet 4 :

Gambar 3.12 Tampilan tabel kriteria pada sheet 4

 Rename “sheet 4” menjadi “Kriteria 2”

 Buatlah rumus berikut ini pada cell E2 :

=VLOOKUP(MID(A2;4;1);'Kriteria 2'!$A$2:$B$4;2;0)

 Rumus di atas memiliki makna yaitu dari cell A2 akan dimunculkan

sebuah karakter yaitu karakter urutan ke 4 dari paling kiri, dimana dari
karakter tersebut akan diterjemahkan berdasarkan tabel kriteria yang
berada pada sheet “Kriteria 2” hingga menjadi sebuah “Jenis Barang”.
 Jika rumusnya berhasil maka akan muncul sebuah kriteria pada cell E2
yaitu “Elektronik”.
 Drag copy rumus pada cell E2 tersebut hingga cell E11. Berikut ini gambar
hasil dari kolom “Kriteria” yang telah jadi.

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 37

BAB 3 : RUMUS SEDERHANA DALAM EXCEL

Gambar 3.13 Tampilan hasil dari kolom Jenis Barang

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 38

BAB IV : POWERPOINT DAN ANIMASI SEDERHANA

BAB IV
POWERPOINT DAN ANIMASI SEDERHANA

A. Latar Belakang
Penggunaan PPT sebagai media presentasi merupakan hal yang sudah umum dan biasa di
kegiatan kita sehari-hari. Kemampuan dasar dalam menggunakan media ini secara umum
juga sudah termasuk baik bagi tingkat mahasiswa. Oleh karena itu, pada tahap ini, materi
PPT hanya bersifat merefresh kembali kemampuan pembuatan PPT dengan beragam
objek beserta animasi dan transisinya.

B. Desain dan Animasi pada Slide 1

1. Pendahuluan
Pada slide pertama ini poin penilaian ada pada ketepatan penggunaan jenis objek
yaitu berupa objek teks dan animasi transisi pada slide.
2. Pedoman Praktikum
a. Slide pertama dalam power point, masukkan objek teks dengan dengan meng-
gunakan teks box atau Word Art, dengan isi teks sebagai berikut :
- Objek pertama : Latihan Powerpoint 2013
- Objek kedua : Simulasi Digital
b. Susun kedua objek tersebut menjadi tampilan seperti gambar berikut ini :

Objek
pertama

Objek
Kedua

Gambar 4.1 Tampilan slide ke 1

C. Desain dan Animasi pada Slide 2

1. Pendahuluan
Pada slide kedua ini, poin penilaian adalah ketepatan pemilihan objek sesuai contoh
soal dan format pada objek tersebut beserta animasi yang telah dicontohkan pada
video (terlampir pada Be-Smart).
2. Pedoman Praktikum
a. Buatlah slide ke dua, dan masukkan beragam bentuk objek (shape) dan teks
seperti yang ada di contoh slide pada soal latihan.

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 39

BAB IV : POWERPOINT DAN ANIMASI SEDERHANA

b. Susun objek – objek tersebut sesuai dengan urutan yang ada pada contoh dan
berikan pewarnaan objek seperti yang telah di contohkan pula. Perhatikan gambar
berikut ini.

Animasi
Entrance

Animasi
Emphasis

Animasi
Exit

Gambar 4.2 Tampilan Slide ke 2

c. Atur jenis animasi berdasarkan ketentuan berikut:

1) Objek yang berwarna hijau menggunakan jenis animasi “Entrance”
2) Objek yang berwarna kuning menggunakan jenis animasi “Emphasis”
3) Objek yang berwarna merah menggunakan jenis animasi “Exit”
d. Untuk memberikan animasi pada tiap objek, anda dapat mengklik objeknya
terlebih dahulu lalu masuk menu “Insert”, pilih jenis animasi pada kelompok menu
“Animation” berdasarkan contoh pergerakan animasi yang ada pada video di be-
smart. Perhatikan gambar berikut ini.

Gambar 4.3 Tampilan beragam jenis animasi pada menu “Animation”

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 40

BAB IV : POWERPOINT DAN ANIMASI SEDERHANA

D. Desain dan Animasi pada Slide 3

1. Pendahuluan
Pada slide ke 3 ini, poin penilaian ada pada kemampuan anda dalam membuat objek
tabel, isi tabel dan pemberian animasi pada tabel.
2. Pedoman Praktikum
a. Buatlah slide ke 3 pada file PPT anda dan masukkan objek tabel menggunakan
menu “Insert”, dan pilih submenu “Tables”. Tentukan jumlah kolom dan baris
berdasarkan soal latihan. Perhatikan gambar berikut ini.

Gambar 4.4 Tampilan menu “Tables”

b. Sesuaikan komposisi kolom, baris dan isi dari tabel seperti contoh gambar berikut
ini.

Gambar 4.5 Tampilan hasil akhir dari tabel dan isi tabel

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 41

BAB IV : POWERPOINT DAN ANIMASI SEDERHANA

c. Buat objek teks judul slide dengan menggunakan Text Box dan diletakkan pada
sisi atas tabel, perhatikan contoh gambar di atas.
d. Setelah objek tabel dan teks selesai, berikan animasi pada objek tabel dengan
menggunakan jenis animasi “Entrance” yaitu “Bounce”.

E. Desain dan Animasi pada Slide 4

1. Pendahuluan
Slide ke 4 berisi pembuatan objek berupa smart art dalam bentuk diagram/grafik,
objek teks dan pemberian animasi pada tiap objek.
2. Panduan Praktikum
a. Buka slide ke 4 dan buatlah objek teks menjadi judul slide anda
b. Buatlah objek smart art menggunakan menu “Insert” dan submenu “Smart Art”
pada kelompok menu “Illustration”. Perhatikan gambar di bawah ini.

Gambar 4.6 Tampilan menu smart art

c. Pada box menu Smart Art, pilih jenis smart “Hierarchy” pada panel sebelah kiri,
dan pilih “Horizontal Hierarchy” pada panel “List”. Perhatikan gambar berikut ini.

Gambar 4.7 Tampilan jenis smart art “Horizontal Hierarchy”

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 42

BAB IV : POWERPOINT DAN ANIMASI SEDERHANA

d. Hasil template dari grafik akan terlihat pada slide anda seperti gambar di bawah
ini.

Gambar 4.8 Tampilan hasil template dari smart art hierarchy

e. Edit tiap teks yang ada pada tiap kotak bagan dengan cara mengklik tiap shape
yang ada, atau klik pada bagian teks yang ada pada panel di sebelah kiri.
Perhatikan gambar berikut ini.

Gambar 4.9 Tampilan editing teks pada bagian shape

Gambar 4.10 Tampilan editing teks pada panel sebelah kiri

f. Untuk menambahkan shape dalam satu cabang, anda dapat mengklik kanan pada
shape paling akhir dalam cabang tersebut, dan pilih “Add Shape” dan “add shape
after”. Sedangkan jika ingin menambahkan cabang baru, pilih “add shape above”
atau “add shape below”. Perhatikan gambar berikut ini.

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 43

BAB IV : POWERPOINT DAN ANIMASI SEDERHANA

Gambar 4.11 Tampilan proses add shape dalam smart art

g. Untuk memberikan efek warna pada smart, anda bisa mengklik smart art tersebut
hingga muncul menu “Design” dan pilih bagian sub menu “Change Colors”, pilih
komposisi warna yang anda inginkan. Perhatikan gambar berikut ini.

Gambar 4.12 Tampilan proses penggantian warna pada smart art

h. Berikut ini contoh hasil desain dari smart art yang akan anda buat. Perhatikan
gambar berikut ini.

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 44

BAB IV : POWERPOINT DAN ANIMASI SEDERHANA

Gambar 4.13 Tampilan contoh hasil smart art

i. Setelah struktur smart art selesai, langkah berikutnya adalah menambahkan

animasi, dimana animasi nanti akan diterapkan perlevel dari smart art dengan
cara sebagai berikut :
1) Klik smart art yang telah anda buat, lalu pilih jenis animasi “Float in” pada
menu “Animation”.
2) Setelah diterapkan salah satu jenis animasi, buka panel animasi dengan
mengklik menu “animation pane” pada submenu “Advance Animation”, hingga
muncul panel menu animasi seperti digambar berikut.

Gambar 4.14 Tampilan animation pane

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 45

BAB IV : POWERPOINT DAN ANIMASI SEDERHANA

3) Pada panel animasi kita akan mengatur efek animasi yang sebelumnya telah
kita pilih dengan menggunakan menu “Effect Options” pada properties dari
animasi diagram. Perhatikan gambar berikut.

Gambar 4.15 Tampilan menu “Effect Options”

4) Pada menu “Effect Options” ini masuk pada tab menu “Smart Art Animation”
dan pilih bagian “group graphic” menjadi “By Level One By One”. Perhatikan
gambar berikut ini.

Gambar 4.16 Tampilan menu “effect options” pada animasi float up.

F. Desain dan Animasi pada Slide 5

1. Pendahuluan
Pada slide ini poin penilaian terletak pada penentuan jenis efek animasi pada animasi
dari tiap objek teks yang ada.
2. Panduan Praktikum
a. Buatlah slide ke 5 beserta objek teks yang dibuat menggunakan Text Box atau juga
bisa menggunakan Word Art.

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 46

BAB IV : POWERPOINT DAN ANIMASI SEDERHANA

b. Susun dan format ketiga objek teks seperti pada gambar di bawah ini.

Gambar 4.17 Tampilan desain slide pada slide ke 5

c. Berikan animasi pada tiap objek teks dengan ketentuan sebagai berikut:

Animasi
“Zoom”

Animasi
“Bounce”

Animasi
“Float In”

Gambar 4.18 Tampilan jenis animasi tiap objek teks

d. Atur efek animasi melalui menu “Effect Options” pada “Animation Pane”, tab menu
“Effect” bagian “Animate text” pada tiap objek teks, atur dengan ketentuan sebagai
berikut :
1) Objek pertama memiliki animasi dengan efek animasi “all at once”
2) Objek pertama memiliki animasi dengan efek animasi “By Word”
3) Objek pertama memiliki animasi dengan efek animasi “By Letter”

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 47

BAB IV : POWERPOINT DAN ANIMASI SEDERHANA

G. Desain dan Animasi pada Slide ke 6

1. Pendahuluan
Poin penilaian pada slide ini adalah pemberian urutan animasi pada tiap objek dan
penerapan lebih dari satu jenis animasi pada sebuah objek.
2. Panduan Praktikum
a. Buka slide ke 6 dan buatlah objek teks seperti pada contoh di gambar berikut ini
menggunakan Text Box.

Gambar 4.19 Tampilan desain slide ke 6

b. Berikan animasi pada tiap baris objek teks dengan masing-masing dua animasi
dengan cara sebagai berikut :
1) Pada jenis animasi yang pertama, gunakan jenis animasi “Float In” dengan
arah kemunculan (direction) dari atas ke bawah (Float Down) dan atur
animasi agar objek muncul baris per baris.
2) Berikan animasi urut mulai dari baris yang paling atas hingga baris yang paling
bawah.
3) Setelah semua baris teks memiliki animasi pertama, lalu tambahkan animasi
ke dua dengan menggunakan submenu “Add Animation” pada menu
“Animation” pada tiap baris objek teks. Perhatikan gambar submenu “Add
Animation” berikut.

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 48

BAB IV : POWERPOINT DAN ANIMASI SEDERHANA

Gambar 4.20 Tampilan submenu “Add Animation”

H. Desain dan Animasi Slide ke 7

1. Pendahuluan
Pada slide ini poin penilaian terletak pada pemilihan jenis objek, jenis animasi, urutan
animasi, dan efek animasi dari tiap objek.
2. Panduan Praktikum
Khusus untuk slide ini silahkan anda coba kerjakan sendiri dengan mengingat
penjelasan yang telah dijelaskan pada awal pelajaran dan mencermati contoh contoh
video pada besmart.

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 49

BAB V : FLOWCHART DAN DFD DENGAN VISIO

BAB V
MENGGAMBAR FLOWCHART DAN DFD
DENGAN MICROSOFT VISIO

A. Latar Belakang
Micorosoft Office Visio merupakan salah satu program yang dikembangkan oleh
microsoft dengan fungsi sebagai program yang digunakan untuk mendesain dan
merancang suatu gambar skema, diagram, jaringan, denah, serta hal-hal lain dengan
menggunakan berbagai macam template objek yang ada pada visio. Selama ini visio
belum banyak dimanfaatkan, hal ini dikarenakan program ini memiliki instalasi
program yang terpisah dengan program office dari Microsoft lainnya. Terutama
dalam pembuatan diagram flowchart dan DFD, masih banyak yang mengandalkan
Microsoft Word dengan menggunakan shape-nya dibandingkan dengan mengguna-
kan Visio.

B. Mendesain Basic Flowchart dengan Visio

1. Pendahuluan
Pada latihan kali ini telah disediakan dua buah jenis desain gambar flowchart yang
akan anda gambar ulang dengan menggunakan Visio. Gambar pertama adalah
Basic Flowchart, dimana hanya ada satu sistem yang ada pada rangkaiannya yang
dimulai dengan Start dan diakhiri dengan End.

2. Pedoman Praktikum
a. Pada tampilan awal lembar kerja, pastikan anda memposisikan kertas kerja
anda dalam posisi potrait, karena gambar flowchart pada soal ini akan
memanjang ke bawah. Anda dapat merubah posisi kertas kerja menjadi potrait
ataupun landscape melalu menu “Design” dan submenu “Orientation”
Perthatikan gambar berikut.

Gambar 5.1 Tampilan kertas kerja dengan posisi potrait

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 50

BAB V : FLOWCHART DAN DFD DENGAN VISIO

b. Buka panel “Shapes” yang ada di sebelah kiri layar monitor anda. Perhatikan
gambar berikut ini.

Gambar 5.2 Tampilan panel shapes

c. Pada panel “shapes”, buka tamplate dari flowchart dengan menggunakan

menu “More Shapes”. Perhatikan gambar di atas. Klik “More Shapes” lalu
masuk pada kelompok “Flowchart”, sub “Basic Flowchart”. Perhatikan gambar
di bawah ini.

Gambar 5.3 Tampilan sub template “Basic Flowchart Shapes”

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 51

BAB V : FLOWCHART DAN DFD DENGAN VISIO

d. Setelah template di buka maka akan muncul kumpulan shape seperti gambar
di bawah ini.

Gambar 5.4 Tampilan shape pada kelompok “Basic Flowchart Shapes”

e. Anda dapat mulai mendesain dengan memilih bentuk shape yang sesuai
dengan soal lalu kemudian di klik dan drag pada kertas kerja dan di susun
sesuai dengan permintaan soal. Perhatikan gambar berikut ini.

Gambar 5.5 Tampilan klik drag shape

f. Susun shape-shape sesuai dengan permintaan soal, perhatikan gambar

berikut ini.

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 52

BAB V : FLOWCHART DAN DFD DENGAN VISIO

Gambar 5.6 Tampilan hasil shape yang telah disusun

g. Langkah selanjutnya adalah membuatkan “Connector” / penghubung antara

shape satu dengan lainnya sesuai dengan permintaan soal dengan salah satu
dari dua cara berikut ini :
Cara Pertama :
1) Menggunakan panah “auto connect” pada tiap shape.
2) Panah ini berwarna biru dan akan muncul apabila kursor kita arahkan di
atas shape yang akan kita hubungkan. Perhatikan gambar berikut ini.

Gambar 5.7 Tampilan “Auto Connect” pada shape

3) Klik panah biru yang mengarah pada shape yang akan dituju, hingga
menghasilkan garis penghubung seperti gambar berikut ini.

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 53

BAB V : FLOWCHART DAN DFD DENGAN VISIO

Gambar 5.8 Tampilan hasil garis penghubung.

Cara Kedua :
1) Menggunakan submenu “Connector” pada submenu “Tools”
2) Klik submenu “Connector” hingga cursor anda berubah menjadi gambar
panah berwarna hitam.
3) Arahkan kursor anda pada salah satu shape yang akan dihubungkan hingga
muncul tanda titik hitam dan garis hijau pada tiap sisinya. Perhatikan
gambar berikut ini.

Gambar 5.9 Tampilan titik hitam pada shape

4) Hubungkan titik yang satu dengan titik hitam pada shape lainnya dengan
menggunakan kursor anda hingga muncul garis penghubung seperti
contoh gambar di bawah ini.

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 54

BAB V : FLOWCHART DAN DFD DENGAN VISIO

Garis penghubung
antar shapes

Gambar 5.10 Tampilan garis penghubung antar shapes

h. Berikutnya berikan arah panah pada garis penghubung tersebut dengan

terlebih dahulu mengklik aktifkan garis penghubung tersebut dan masuk pada
menu “Home”, sub menu “Line”, dan pilih menu “Arrows”, lalu pilih arah panah
yang akan digunakan. Perhatikan gambar berikut.

Gambar 5.11 Tampilan pemberian arah panah pada garis penghubung

i. Berikanlah arah panah pada semua garis penghubung shape sesuai dengan
permintaan soal. Perhatikan gambar berikut ini.

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 55

BAB V : FLOWCHART DAN DFD DENGAN VISIO

Gambar 5.12 Tampilan flowchart setelah diberikan garis panah

penghubung (Connector)

j. Langkah selanjutnya yaitu memberikan teks pada shape dan atau di garis
dapat dilakukan dengan cara klik dua kali pada shape atau garis dan anda bisa
menginput teks pada shape atau garis tersebut sesuai dengan permintaan
pada soal. Perhatikan gambar berikut ini.

Gambar 5.13 Tampilan proses input teks pada shape

k. Untuk memberikan di luar shape, anda dapat menggunakan menu “Text” yang
ada pada sub menu “Tools”, dimana dengan menu ini anda dapat menggambar
text box yang dapat anda tempatkan dimana saja tempat yang anda inginkan
untuk di beri teks.

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 56

BAB V : FLOWCHART DAN DFD DENGAN VISIO

l. Hasil dari flowchart yang sudah jadi dapat anda berikan warna dengan
menggunakan menu “Design” dan pilih tema warna yang sesuai pada sub
menu “Themes”.

Gambar 5.14 Tampilan Basic Flowchart yang telah selesai

C. Mendesain Cross Functional Flowchart dengan Visio

1. Pendahuluan
Cross Functional Flowchart yaitu suatu diagram yang digunakan untuk
menunjukkan hubungan antar sistem pada departemen-departemen yang ada
atau area fungsional yang berkontribusi dalam melakukan sebuah proses. Jadi
pada intinya disini adalah kumpulan dari lebih dari satu rangkaian flowchart yang
saling berhubungan satu sama lain dan terangkun dalam sebuah kolom atau baris
tabel.

2. Panduan Praktikum
a. Buatlah pada page ke 2 di file yang sama
b. Sama seperti soal nomor 1, langkah awal yaitu membuka template shape yang
akan kita gunakan membuat “Cross Functional Flowchart”. Buka “More
Shape”, masuk pada kelompok “Flowchart”, dan pilih template “Cross
Functional Flowchart”. Perhatikan gambar berikut ini.

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 57

BAB V : FLOWCHART DAN DFD DENGAN VISIO

Gambar 5.15 Tampilan template Cross Functional Flowchart

c. Pada template “Cross Functional Flowchart” ini terdapat beberapa shape yang
nampak pada panel shape. Perhatikan gambar di berikut ini.

Gambar 5.16 Tampilan isi template Cross Functional Flowchart

d. Pada menu ini kita akan menggunakan shape “Swimline (Vertical)” pada
kertas kerja. Drag masuk ke dalam kertas kerja dan susun menjadi 5 kolom
sesuai dengan permintaan soal. Tiap satu kali drag akan menghasilkan sebuah
kolom. Perhatikan gambar berikut ini.

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 58

BAB V : FLOWCHART DAN DFD DENGAN VISIO

Gambar 5.17 Tampilan hasil 5 kolom dari shape Swimlane Vertical

e. Setelah disusun menjadi 5 kolom, Klik dua kali pada bagian “Title” untuk
memberikan nama dari “Cross Functional Flowchart”. Dan Klik dua kali pada
kepala kolom “Function” untuk memberikan nama dari setiap departemen
dalam sistem. Perhatikan hasil gambar berikut ini.

Gambar 5.18 Tampilan hasil pengubahan bagian Title dan Function

f. Setelah semua kolom siap, langkah selanjutnya adalah mengisi tiap kolom
tersebut dengan berbagai shape sesuai permintaan pada soal dengan cara
yang sama dengan penyelesaian soal nomor satu di atas.

D. Mendesain Data Flow Diagram dengan Visio

1. Pendahuluan
Hampir serupa dengan flowchart, DFD memiliki susunan shape yang lebih
bervariasi. DFD menggambarkan bagaimana suatu data / informasi mengalir pada
suatu sistem. DFD memiliki kelompok shape yang berbeda dengan flowchart,
sehingga kita harus membuka kelompok shape tersebut sebelum mengejakannya.

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 59

BAB V : FLOWCHART DAN DFD DENGAN VISIO

2. Panduan Praktikum
a. Buka page ke 3 untuk mengerjakan soal DFD ini.
b. Pada panel shape sebelah kiri, klik “More Shapes” untuk membuka kelompok
shape dari DFD. Pilih kelompok “Software dan Database”, dan pilih kelompok
“Software”, pada kelompok ini pilih “Data Flow Diagram”. Perhatikan gambar
berikut ini.

Gambar 5.19 Tampilan proses membuka kelompok shape DFD

c. Pada panel shape di sebelah kiri layar telah muncul ragam shape DFD yang
nampak seperti gambar di samping.

Gambar 5.20 Tampilan ragam shape DFD

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 60

BAB V : FLOWCHART DAN DFD DENGAN VISIO

d. Sebelum memulai memasukkan shape, ubahlah terlebih dahulu orientasi

kertas kerja anda menjadi “Landscape”/ Mendatar.
e. Dengan cara yang sama seperti pengerjaan nomor 1 dan 2. Susun terlebih
dahulu shape yang dibutuhkan berdasarkan soal pada lembar kerja anda.
Anda dapat menggunakan “Line” sebagai konektor antar shape sebagai
alternatif dalam membuat konektor. Perhatikan gambar berikut ini.

Gambar 5.21 Tampilan susunan shape

f. Langkah terakhir yaitu memberikan teks pada diagram dengan cara mengklik
dua kali pada shape atau menggunakan teks box atau menggunakan menu
“Text”.

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 61

BAB VI : DESAIN BULETIN DENGA PUBLISHER

BAB VI
DESAIN BULETIN DENGAN PUBLISHER

A. Latar Belakang
Buletin adalah salah satu bentuk media massa yang biasanya berukuran ½ kertas A4.
Buletin ini berisi layaknya majalah, koran, ataupun bentuk media massa lainnya yang
berisi informasi, kajian, dan pembahasan-pembahasan yang biasanya memiliki topik-
topik khusus. Microsoft Office telah menyediakan salah satu program yang dapat
digunakan dalam mendesain dan merancang berbagai macam media massa yang
salah satunya adalah buletin yaitu Microsoft Publisher. Pada praktikum kali ini kita
akan merancang sebuah buletin dengan contoh dan template yang telah disediakan.

B. Mengenal Bagian-Bagian Buletin

1. Pendahuluan.
Pada bagian awal kita akan mengenal terlebih dahulu komponen apa saja yang
ada pada buletin yang akan kita buat. Berikut beberapa komponen yang harus ada
dalam buletin pada latihan ini yaitu :
a. Kepala buletin d. Isi materi
b. Teks box materi e. Frame
c. Gambar ilustrasi f. Nomor halaman

2. Pedoman Praktikum
Cermati gambar berikut ini sebagai contoh dari bagian-bagian buletin :

Kepala buletin

Teks Box Materi

Gambar Ilustrasi
Isi Materi

No Halaman

Gambar 6.1 Tampilan desain buletin

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 62

BAB VI : DESAIN BULETIN DENGA PUBLISHER

C. Menyiapkan Dokumen dan Template Buletin (Booklet) pada Publisher

1. Pendahuluan
Pada bagian awal kita akan membuka dokumen baru dan menyiapkan template
yang akan kita pakai dalam pembuatan buletin. Template dokumen yang akan
dipakai yaitu Booklet. Ikuti prosedur berikut ini.

2. Pedoman Praktikum
a. Buka program publisher hingga muncul tampilan awal seperti gambar berikut
ini :

Gambar 6.2 Tampilan awal publisher

b. Pada tampilan di atas, pilih template pada kelompok “More Blank Page Sizes”,
dan anda akan masuk pada tampilan template lainnya. Perhatikan gambar di
bawah ini.

Gambar 6.3 Tampilan “More Blank Page Sizes”

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 63

BAB VI : DESAIN BULETIN DENGA PUBLISHER

c. Pada tampilan di atas, scroll layar anda hingga anda menemukan beberapa
folder template. Perhatikan gambar berikut ini.

Gambar 6.4 Tampilan folder template booklet

d. Pada bagian ini, klik folder booklets dan anda akan di bawa masuk pada
halaman berikutnya yang berisi berbagai macam ukuran kertas dari booklets.
Perhatikan gambar berikut.

Gambar 6.5 Tampilan ukuran kertas template booklets

e. Pada tampilan di atas, pilih ukuran kertas ½ A4. Klik dua kali pada ukuran
kertas tersebut dan anda akan mendapatkan pertanyaan konfirmasi yang
isinya menawarkan apakah anda akan menggunakan kertas yang otomatis
sudah ditambahkan pada dokumen, pilih saja “Yes”. Perhatikan gambar
berikut ini.

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 64

BAB VI : DESAIN BULETIN DENGA PUBLISHER

Gambar 6.6 Tampilan box menu konfirmasi

f. Setelah klik “Yes” anda kemudian masuk pada lembar kerja publisher.
Perhatikan gambar berikut ini.

Gambar 6.7 Tampilan lembar kerja Publisher

g. Pada tampilan ini, anda dapat melihat pada panel sebelah kanan layar,
terdapat panel “Pages” yang berisi 4 halaman kertas yang akan menjadi media
buletin. Anda dapat menambah atau mengurangi halaman pada panel sebelah
kanan tersebut dengan cara sebagai berikut :
1) Klik kanan pada halaman terakhir, dan pilih menu “Insert page”.
Perhatikan gambar berikut ini.

Gambar 6.8 Tampilan menambah jumlah halaman dokumen

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 65

BAB VI : DESAIN BULETIN DENGA PUBLISHER

2) Setelah memilih menu “insert page” pada klik kanan, anda akan
mendapatkan box menu penentuan jumlah halaman yang akan
ditambahkan. Perhatikan gambar berikut ini.

Gambar 6.9 tampilan proses penambahan jumlah halaman

3) Tambahkan empat halaman pada bagian “Number of new pages” dan klik
“OK”, maka akan terlihat pada panel “Pages” ada 8 halaman yang telah siap
digunakan. Perhatikan gambar berikut.

Gambar 6.10 Tampilan setelah halaman bertambah

D. Membuat Bagian Kepala (Heading) Buletin

1. Pendahuluan
Kepala buletin atau heading akan kita buat menggunakan template heading yang
telah disediakan pada menu Insert, kelompok menu Building blocks, dan submenu
“Page Parts”.

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 66

BAB VI : DESAIN BULETIN DENGA PUBLISHER

2. Pedoman Praktikum
a. Langkah pertama kita akan memilih template dari heading pada menu Insert,
kelompok menu Building Blocks dan submenu Page Parts. Perhatikan gambar
berikut ini.

Gambar 6.11 Tampilan menu Page Parts

b. Pada bagian menu page parts ini anda bisa melihat template heading pada
bagian baris yang ada paling atas, atau anda dapat melihat koleksi template
yang lebih lengkap pada menu “More Page Parts” pada baris paling bawah. Klik
menu tersebut dan anda akan masuk pada box menu template seperti gambar
di bawah ini.

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 67

BAB VI : DESAIN BULETIN DENGA PUBLISHER

Gambar 6.12 Tampilan koleksi template pada box menu “Building Blocks
Library”

c. Pada box menu ini anda dapat membuka folder “All Headings” yang berada
pada baris pertama, dan anda akan masuk pada semua koleksi template
heading yang ada pada publisher. Perhatikan gambar berikut ini.

Gambar 6.13 Tampilan koleksi heading pada box menu Building blocks

d. Klik dua kali pada template heading yang anda sukai dan template tersebut
akan langsung masuk pada lembar dokumen anda. Perhatikan gambar berikut
ini.

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 68

BAB VI : DESAIN BULETIN DENGA PUBLISHER

Gambar 6.14 Tampilan template heading yang telah masuk pada dokumen

e. Langkah selanjutnya adalah mengatur ukuran heading tersebut hingga sesuai

dengan lebar halaman. Gunakan poin-point lingkaran yang ada pada tiap sisi
dan sudat template. Berikut gambar hasil yang telah disesuaikan dengan lebar
halaman dokumen.

Gambar 6.15 Tampilan heading yang telah disesuaikan dengan lebar halaman
dokumen.

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 69

BAB VI : DESAIN BULETIN DENGA PUBLISHER

E. Membuat Text Box Materi Buletin

1. Pendahuluan
Text box materi akan menjadi tempat isi materi. Dalam hal ini materi akan diambil
dari link materi yang telah disediakan pada be-smart.

2. Pedoman Praktikum
a. Text box materi ini dibuat menggunakan menu “Text Box”. Perhatikan gambar
berikut.

Gambar 6.16 Tampilan menu “Text Box”

b. Gambar text box seukuran dengan garis tepi pada dokumen (teks boundaries).
Perhatikan gambar berikut.

Gambar 6.17 Tampilan “Text Box” materi pada dokumen

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 70

BAB VI : DESAIN BULETIN DENGA PUBLISHER

c. Pada teks box yang sudah dibuat, aturlah menjadi dua kolom, dengan
menggunakan menu “Format” yang muncul ketika teks box yang telah di
gambar diklik, dan submenu “Columns”, pilih “Two Columns”. Perhatikan
gambar berikut ini.

Gambar 6.18 Tampilan submenu “Columns” pada menu “Format”

d. Buatlah teks box materi pada semua halaman yang sudah ada pada panel
sebelah kiri layar anda.

F. Menginput Materi dari Link Website

1. Pendahuluan
Materi yang akan diinput pada buletin didapatkan dari link website yang telah
disediakan pada besmart (http://id.wikipedia.org/wiki/Akuntansi). Dari materi
yan ada diwebsite tersebut dapat dicopy paste ke dalam dokumen.

2. Pedoman Praktikum
a. Buka link website yang telah disediakan pada besmart, atau dapat
menggunakan link di atas.
b. Website berisi artikel akuntansi dengan beberapa sub materi yang akan di
copy paste ke dalam dokumen. Perhatikan gambar berikut ini.

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 71

BAB VI : DESAIN BULETIN DENGA PUBLISHER

Gambar 6.19 Tampilan website materi

c. Copy paste materi pada web tersebut dari bagian materi sub “Akuntansi”
hingga sub “Kantor Akuntan The Big Four” ke dalam dokumen / teks box yang
telah dibuat hingga terisi penuh.
d. Apabilan teks box materi bagian pertama sudah terisi penuh, biasanya akan
muncul poin-poin berwarna merah dan sebuah kotak kecil bertitik tiga pada
pojok kanan bawah. Perhatikan gambar berikut ini.

Gambar 6.20 Tampilan teks box yang telah terisi penuh

e. Klik pada kotak kecil bertitik tiga tersebut, dan pointer mouse anda akan
berubah menjadi gambar cangkir / gelas.

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 72

BAB VI : DESAIN BULETIN DENGA PUBLISHER

f. Buka halaman selanjutnya yang telah memiliki teks box untuk memindahkan
sisa teks yang masih belum muncul pada teks box pertama dengan cara
mengklik teks box tersebut dengan poiter yang telah (masih) berbentuk
cangkir / gelas.
g. Lakukan prosedur poin “C” sampai dengan “F” hingga semua materi sudah
terisi penuh ke dalam dokumen.
h. Rapikan hasil copy paste materi menggunakan format rata kiri kanan (Justify).
Perhatikan gambar berikut ini.

G. Menyisipkan Gambar Ilustrasi pada Dokumen

1. Pendahuluan
Gambar ilustrasi dapat anda cari sendiri dengan searching di internet dan simpan
pada PC anda. Pada penjelasan kali ini, kita akan menginput gambar melalui menu
“Insert”, dan submenu “Pictures”.

2. Pedoman Praktikum
a. Pastikan anda sudah memiliki gambar pada PC anda terlebih dahulu.
b. Buka menu “Insert” dan pilih submenu “Pictures”, cari lokasi penyimpanan
gambar yang akan anda gunakan, lalu klik “Insert”. Perhatikan gambar berikut
ini.

Gambar 6.21 Tampilan Insert Picture

c. Posisikan gambar pada posisi yang pas dengan kondisi teks dan tata letak yang
tidak merusak susuna teks materi. Perhatikan contoh pada gambar berikut ini.

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 73

BAB VI : DESAIN BULETIN DENGA PUBLISHER

Gambar 6.22 Tampilan posisi “gambar ilustrasi” pada dokumen

H. Menambahkan Frame (Bingkai) pada Dokumen

1. Pendahuluan
Frame (Bingkai) digunakan untuk mempercantik tampilan dari buletin. Pada
publisher terdapat banyak pilihan frame yang dapat digunakan. Anda dapat
memasukkan frame melalui menu “Insert”, submenu “Border & Accents”.

2. Pedoman Praktikum
a. Masuk menu “Insert”, dan pilih submenu “Border & Accents”. Scroll ke
template yang berada pada posisi paling bawah, maka anda akan menemukan
template frame. Perhatikan gambar berikut.

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 74

BAB VI : DESAIN BULETIN DENGA PUBLISHER

Gambar 6.23 Tampilan template Frames

b. Pilih salah satu bentuk frame yang anda sukai, dan atur posisi frame tersebut
hingga berada pada bagian terluar dari buletin. Perhatikan contoh gambar
berikut ini.

Gambar 6.24 Tampilan hasil frame pada dokumen.

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 75

BAB VII : EDMODO STUDENT

BAB VII
E-LEARNING EDMODO (I)

A. Pembuatan Akun Student pada Edmodo

1. Buka browser anda (mozilla, chrome, atau lainnya) dan masukkan web addres
edmodo berikut :
https://www.edmodo.com/
hingga masuk pada tampilan berikut ini :

Gambar 1. Tampilan halaman Edmodo

2. Selanjutnya klik menu “I’m a Student” untuk membuat akun “Student” / siswa, hingga
muncul tampilan box menu berikut ini.

Gambar 2. Tampilan menu pembuatan akun baru edmodo

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 76

BAB VII : EDMODO STUDENT

3. Klik, “Create New Edmodo Account”, untuk membuat profil akun student. Perhatikan
tampilan berikut ini.

Gambar 3. Tampilan pengisian profil akun student

4. Isi form di atas dengan pedoman berikut ini :

a. First Name dan Last Name : Isi dengan nama lengkap anda
b. Group Code : Isi dengan kode grup / kelas yang sebelumnya telah kalian buat
pada materi akun teacher.
c. Username : Buat username dengan nama anda dan kombinasikan dengan
penggunaan angka
d. Email (Optional) : Bagian email ini bisa diisi bisa juga tidak.
e. Password : Buatlah password dengan kombinasi huruf dan angka

5. Setelah profil diisi klik menu “Sign up for Free”, anda akan dibawa pada halaman
berikut ini.

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 77

BAB VII : EDMODO STUDENT

Gambar 4. Tampilan pengamanan akun dengan nomor telp orang tua

6. Pada tahap ini silahkan anda dapat memasukkan nomer HP atau email anda pribadi
lalu klik “Notify”, dan anda akan menemukan halaman konfirmasi seperti gambar
berikut.

Gambar 5. Tampilan halaman konfirmasi

7. Pada halaman ini klik “Continue” untuk melanjutkan ke halaman akun Student.
Perhatikan gambar berikut ini.

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 78

BAB VII : EDMODO STUDENT

Gambar 6. Tampilan halaman beranda akun Student

B. Mengenal Berbagai Menu pada Akun Student

1. Menu Bar
Bagian menu bar terletak pada bagian atas berwarna biru. Pada menu bar
terdapat beberapa menu seperti Home, Progress, Backpack, Search bar, Play,
Notification, dan Account. Perhatikan gambar berikut.

Home Backpack Search Bar Play Account

Notification
Progress

Gambar 7. Tampilan Menu Bar pada akun student Edmodo

a. Menu Home
Sama seperti menu Home pada akun teacher, Menu “Home” pada akun student
merupakan tampilan “beranda” dari akun student, dimana pada tampilan ini
semua grup/kelas yang kita ikuti akan tampak dan semua “postingan” yang
bersifat umum untuk semua grup akan terlihat disini. Pada tampilan ini juga
akan terlihat “postingan” dari guru lain apabila anda sudah tergabung dalam
suatu komunitas pengguna edmodo. Berikut adalah tampilan menu “Home”.

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 79

BAB VII : EDMODO STUDENT

Gambar 8. Tampilan menu beranda

b. Menu Progress
Pada menu ini siswa dapat melihat bagaimana progres perkembangan hasil
belajar yang telah diikuti. Disini akan terlihat capaian nilai yg diperoleh
apabila sudah ada penugasan dari guru yang diikuti. Berikut ini tampilan
halaman progress.

Gambar 9. Tampilan halaman progres

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 80

BAB VII : EDMODO STUDENT

c. Menu Backpack
Pada menu backpack menyerupai menu library pada teacher, dimana siswa
dapat menyimpan berbagai macan sumber belajar yang telah dishare oleh
guru untuk di simpan pada backpack. Berikut tampilan menu backpack.

Gambar 10. Tampilan menu backpack

d. Menu Search
Menu serach digunakan untuk mencari sebuah topik tertentu. Kita hanya perlu
memasukkan kata kunci apa yang akan kita cari dan hasil pencarian akan
tampak seperti gambar berikut ini.

Gambar 11. Tampilan penggunaan menu search

e. Menu Play
Menu ini berisi tawaran beberapa ragam aplikasi permainan menarik yang
dapat dimainkan oleh siswa sebagai sarana refreshing. Berikut tampilannya.

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 81

BAB VII : EDMODO STUDENT

Gambar 12. Tampilan menu Play

f. Menu Notification
Pada menu ini berfungsi sebagai pemberitahuan pada pemilik akun akan
aktifitas yang telah dilakukannya. Perhatikan gambar beriku ini.

Gambar 13. Tampilan menu Notification

g. Menu Account
Menu ini berisi berbagai macam menu yang dapat membantu anda mengatur
dan memberi informasi beberapa hal terkait dengan Pengaturan Profil,
Pengaturan Akun, Menu Help (bantuan), dan keluar dari akun edmodo.

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 82

BAB VII : EDMODO STUDENT

C. Mengerjakan Quiz pada Edmodo

1. Pastikan akun student anda sudah berada pada kelas / grup yang telah memiliki
“quiz”. Perhatikan contoh kuis yang dapat dikerjakan pada kelas berikut ini.

Gambar 14. Tampilan kuis pada edmodo

2. Klik tombol “Take Quiz” untuk masuk pada paket kuis tersebut hingga anda
menemukan tombol “Start Quiz” berikut ini.

Gambar 15. Tampilan tombol start kuis

3. Klik tombol “Start Quiz” untuk memulai pengerjaan kuis, hingga anda masuk pada
tampilan soal pertama dalam kuis seperti contoh berikut ini. (Urutan jenis soal
pada pembahasan berikut ini bisa berbeda pada kasus yang anda kerjakan).

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 83

BAB VII : EDMODO STUDENT

Bagian Soal Bagian Jawaban

Gambar 16. Tampilan soal pertama pada kuis

Jenis Soal Matching

a. Pada kasus kali ini jenis soal pertama adalah “Matching”. Untuk menjawab
jenis soal ini, anda dapat mendrag (Klik tahan geser naik atau turun) bagian
jawaban ke tempat dimana bagian soal berada pada posisi satu garis.
b. Setelah digeser-geser pada posisi jawaban yang menurut anda benar klik
tombol “save”. Perhatikan gambar 16 di atas.

Jenis Soal True False

a. Jenis soal kedua pada contoh berikut ini adalah jenis soal True False.

Gambar 17. Tampilan jenis soal True False

b. Untuk jenis soal ini kita hanya tinggal mengklik tombol true atau false yang
ada di bagian bawah soal hingga berwarna biru seperti contoh pada gambar
17 di atas.

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 84

BAB VII : EDMODO STUDENT

Jenis soal Short Answer (essay)

a. Tipe soal ketiga yaitu Short answer. Tipe ini memiliki tampilan seperti contoh
berikut ini.

Gambar 18. Tampilan jenis soal short Answer

b. Untuk jenis soal ini, ketik jawaban anda pada kolom jawaban yang berada
tepat di bawah soal.
Jenis Soal Multiple Choice
a. Jenis soal ke empat adalah pilihan ganda (multiple choice) dengan tampilan
seperti gambar berikut.

Gambar 19. Tampilan jenis soal Pilihan Ganda (MC)

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 85

BAB VII : EDMODO STUDENT

b. Pada jenis soal ini, anda diharuskan memilih salah satu opsi jawaban yang
menurut anda paling benar dari opsi jawaban yang telah disediakan.

Jenis Soal Fill in The Blank

a. Jenis soal terakhir adalah fill in the blank dengan format seperti berikut ini.

Gambar 20. Tampilan contoh format soal fill in the blank

b. Isilah kolom kosong (rumpang) yang tersedia pada bagian soal dengan
jawaban anda.

4. Setelah semua soal terselesaikan, maka pada bagian nomor soal akan terdapat
titik berwarna hijau, dan langkah selanjutnya adalah mengklik tombol “Submit
Quiz” untuk memproses kuis ke tahapan akhir. Perhatikan gambar berikut ini.

Gambar 21. Tampilan kuis yang telah selesai dikerjakan dan siap submit
5. Setelah diklik tombol submit quiz, maka akan muncul kotak konfirmasi seperti
gambar dibawah ini dan pilih tombol “Submit”.

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 86

BAB VII : EDMODO STUDENT

Gambar 22. Tampilan kotak konfirmasi

6. Setelah diklik, maka anda akan melihat tombol “view result”. Tombol ini berfungsi
untuk melihat hasil pengerjaan kuis anda. Perhatikan gambar di bawah ini.

Gambar 23. Tampilan tombol view result.

7. Setelah itu anda akan melihat hasil tes yang telah anda jawab dengan skor yang
anda peroleh. Khusus untuk tipe soal short answer, hasil belum muncul karena
belum melalui proses koreksi dari teacher / guru. Perhatikan contoh hasil berikut
ini.

Gambar 24. Tampilan hasil pengerjaan kuis.

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 87

BAB VIII : EDMODO TEACHER

BAB VIII
EDMODO TEACHER

A. Mendaftar Edmodo
Dalam membuat akun edmodo, user diharapkan telah memiliki akun email terlebih
dahulu. Email bisa berasal dari Yahoo maupun Gmail. Jika telah memiliki akun email
user bisa mengikuti beberapa tahapan berikut ini :
1. Bukalah browser anda (Mozilla ataupun Chrome)
2. Masukkan pada address bar alamat website dari edmodo berikut ini :
www.edmodo.com
Hingga terbuka tampilan seperti berikut ini :

Gambar 8.1. Tampilan Awal Website Edmodo

3. Pada halaman awal Edmodo tersebut anda bisa melihat bagian kanan layar adalah
tempat untuk melakukan pendaftaran akun. Silahkan klik bagian “I’m a Teacher”
untuk mendaftar sebagai guru. Perhatikan gambar berikut ini.

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 88

BAB VIII : EDMODO TEACHER

1 . Masukkan
Alamat email anda
disini

2. Buat password
edmodo anda
3. Klik “Sign Up disini
for Free

Gambar 8.2. Bagian isian pendaftaran Teacher

4. Setelah berhasil “Sign Up”, selanjutnya adalah membuat profil anda sebagai
seorang guru/teacher. Anda akan mengisi data tersebut pada halaman berikut
ini.

Gambar 8.3. Tampilan pengisian nama guru

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 89

BAB VIII : EDMODO TEACHER

5. Langkah selanjutnya adalah anda dapat mencari nama instansi sekolah tempat
anda bekerja pada kolom “Search” jika tidak ditemukan, anda dapat memilih
bagian “Skip” untuk melewati tahapan ini. Perhatikan gambar berikut ini.

Gambar 8.4. Tampilan menu pencarian nama sekolah

6. Tahapan selanjutnya anda diminta untuk menghubungkan akun edmodo anda

dengan akun teman anda yang sudah terdaftar sebagai pengguna edmodo juga
dengan mengklik tombol “Connect With Your Friends”, atau anda dapat
melewati tahapan ini dengan tombol “Skip”. Perhatikan gambar berikut ini.

Gambar 8.5. Tampilan tahapan pencarian teman

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 90

BAB VIII : EDMODO TEACHER

7. Pada tahapan berikutnya anda sudah memasuki halaman awal akun edmodo
anda, namun anda dihadapkan dengan pertanyaan apakah anda ingin mengajak
siswa anda untuk langsung bergabung dengan menggunakan menu “Invite
students to group”, atau anda dapat melakukannya nanti dengan menggunakan
menu “I’ll invite students later”. Perhatikan gambar berikut ini.

Gambar 8.6. Tampilan menu Invite student

8. Pada halaman di atas, cobalah untuk mengklik menu “Invite students to Group”,
dan anda akan di hadapkan pada tampilan yang menunjukkan kode grup yang
anda miliki. Kode ini nantinya akan anda share kepada siswa anda sebagai akses
bergabung dengan grup yang anda miliki. Perhatikan gambar di bawah ini.

Gambar 8.7. Tampilan grup code pada edmodo

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 91

 BAB VIII : EDMODO TEACHER

9. Setelah mengetahui kode grup anda, anda dapat meng-close jendela tersebut
dengan mengklik tanda silang (X) pada pojok kanan atas. Kemudian anda akan
dihadapkan pada tampilan halaman grup anda seperti gambar berikut ini.

Gambar 8.8. Tampilan halaman awal grup pada edmodo

B. Menggunakan E-Learning Edmodo

Pada edmodo terdapat berbagai macam fasilitas yang dapat anda gunakan untuk
kemudahan proses pembelajaran. Beberapa diataranya yaitu, Menu bar, kelompok
kelas (group), Tugas, Pengumuman, Kuis, Survey, dan sebagainya. Berikut ini
beberapa langkah yang dapat anda ikuti dalam memaksimalkan akun edmodo dalam
proses belajar mengajar.
1. Menu Bar
Menu bar adalah baris berwarna birau yang berada pada posisi paling atas
website dan berisi menu-menu utama seperti Home, Progress, Discover, Library,
Search Bar, Notification, dan Account.

Home Library Search Bar Notification

Progress Spotlight Account

Gambar 8.9. Tampilan Menu Bar Edmodo

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 92

BAB VIII : EDMODO TEACHER

1) Home
Menu “Home” adalah tampilan “beranda” dari akun edmodo, dimana pada
tampilan ini semua grup yang kita miliki akan tampak dan semua “postingan”
yang bersifat umum untuk semua grup akan terlihat disini. Pada tampilan ini
juga akan terlihat “postingan” dari guru lain apabila anda sudah tergabung
dalam suatu komunitas pengguna edmodo. Berikut adalah tampilan menu
“Home”.

Gambar 8.10. Tampilan Menu HOME

2) Progres (Perkembangan)
Pada bagian menu ini, guru dapat memantau perkembangan nilai dari tiap
grup yang telah dibuat. Menu ini akan aktif apabila kita sudah memiliki
aktifitas pemberian tugas dan penilaian dalam grup.

3) Spotlight
Spotlight adalah menu yang memungkinkan guru untuk menambah referensi
pembelajaran dari berbagai macam link bahan ajar yang telah disediakan oleh
edmodo. Sifat media yang disediakan ada yang tak berbayar dan ada pula yang
berbayar. Perhatikan tampilan dari menu spotlight.

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 93

BAB VIII : EDMODO TEACHER

Gambar 8.11. Tampilan menu Spotlight

Jika anda pilih salah satu referensi media pembelajaran, anda akan memasuki
tampilan proses tindak lanjut untuk menggunakan media yang telah anda
pilih. Pada kasus ini kita memilih media nomor dua dari kiri pada baris paling
atas (gambar 9). Perhatikan gambar berikut ini.

Gambar 8.12. Tampilan salah satu referensi media

Anda dapat membagikan media tersebut pada siswa dengan cara mengklik
share menu yang ada pada bagian kiri atas.

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 94

BAB VIII : EDMODO TEACHER

4) Library (Perpustakaan)
Pada menu ini guru dapat mengatur dan mengorganisir berbagai macam
sumber bahan ajar yang dimiliki, mulai dari file materi, kuis, link media, video
dan sebagainya. Selain itu anda juga dapat mengelompokkan materi anda
berdasarkan kriteria tertentu dengan menggunakan fasilitas Folders yang
sudah disediakan. Jika materi anda diambil dari website lain, anda juga dapat
menyimpan link dari website tersebut dengan menggunakan Attached to
Post. Bagian terakhir dari menu ini adalah Google Drive. Anda dapat
menghubungkan akun edmodo anda pada google drive, dan dapat
membagikan media/bahan ajar yang sebelumnya sudah ada di google drive.
Berikut adalah tampilan dari Library.

Gambar 8.13. Tampilan menu Library

5) Search Bar (Pencarian)

Menu search bar adalah menu yang digunakan untuk mencari berbagai hal
yang dapat menunjang proses belajar mengajar di kelas seperti referensi
materi, media, ataupun contoh tugas. Berikut adalah contoh penggunaan
search bar.

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 95

BAB VIII : EDMODO TEACHER

Gambar 8.14. Tampilan penggunaan menu Search bar.

6) Notification (Pemberitahuan)
Bagian menu ini berisi pemberitahuan berbagai macam aktifitas dari akun
anda ataupun interaksi dengan siswa anda. Berikut adalah tampilan menu
notification.

Gambar 8.15. Tampilan menu Notification

7) Account (Akun Pengguna)

Menu ini berisi berbagai macam menu yang dapat membantu anda mengatur
dan memberi informasi beberapa hal terkait dengan Panduan Penggunaan
awal edmodo, Undangan/ajakan untuk bergabung dengan Edmodo,
Pengaturan Profil, Pengaturan Akun, Menu Help (bantuan), dan keluar dari
akun edmodo.

C. Kelompok Kelas (Group)

Dalam mengajar suatu mata pelajaran, terkadang kita mendapatkan lebih dari satu
kelas dalam satu tingkat secara paralel. Dengan menggunakan edmodo, anda dapat
mengelompokkan kelas-kelas tersebut agar mempermudah dalam mengatur tugas-

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 96

BAB VIII : EDMODO TEACHER

tugas ataupun materi secara terpisah dalam tiap grup/kelas. Berikut ini adalah
tahapan dalam membuat kelompok kelas.
1. Pada halaman awal (Home) akun edmodo anda (perhatikan gambar 8), pada
panel sebelah kiri terdapat kelompok menu “Groups” dan terdapat tanda “” dan
diklik pada menu “create a Group”. Perhatikan gambar berikut.

Gambar 8.16. Tampilan menu pembuatan Grup

2. Setelah anda mengklik “create a group” akan muncul tampilan pengisian

profil grup berikut ini.

Gambar 8.17. Pengisian profil grup

3. Setelah mengisi profil grup, lalu klik “create”, dan grup / kelas sudah siap
digunakan. Pada halaman ini, anda dapat memperhatikan bagian halaman
kode grup. Perhatikan gambar berikut ini.

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 97

BAB VIII : EDMODO TEACHER

Gambar 8.18. Group Code

D. Aktifitas Dalam Pelajaran

Aktifitas pembelajaran menggunakan e-learning edmodo ini dapat diwakili oleh
beberapa menu yang telah disediakan. Beberapa diantaranya adalah Note (Catatan),
Alert (Pengumuman), Assignment (Penugasan), Quiz (Kuis), dan Poll (Survey).
Menu-menu tersebut dapat anda buat pada halaman beranda (home) ataupun secara
khusus dalam suatu grup/kelas tertentu.
1. Note (Catatan)
Pada menu ini anda diberikan ruang untuk membuat sebuah catatan yang
akan tercetak pada halaman “Beranda (Home) / Group” edmodo, dimana catatan
ini nantinya akan dapat terbaca oleh semua siswa. Note di sini sebenarnya tidak
jauh berbeda dengan istilah “status” pada Facebook. Fitur ini dapat user gunakan
untuk berkomunikasi dengan siswa, misalnya untuk memberikan informasi
mengenai kelas di edmodo, menginformasikan materi yang harus dipelajari
siswa, dan sebagainya.
Berikut proses pembuatan catatan yang bertujuan untuk melampirkan
materi pembelajaran yang akan digunakan oleh siswa dalam bentuk file PDF yang
dapat didownload.
a) Siapkan satu file PDF berisi materi yang akan dipublikasikan pada siswa.
b) Pada halaman “Beranda (home)” atau halaman Grup (Group)/Kelas,
perhatikan bagian menu NOTE. Perhatikan contoh gambar berikut ini.

Gambar 8.19. Bagian menu Note

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 98

BAB VIII : EDMODO TEACHER

c) Anda dapat mengklik bagian isian Note yang telah disediakan, dan
menu Note pun akan berubah tampilan semakin kompleks seperti
gambar di bawah ini.

halaman Grup
Kolom
Isian
NOTE

Icon untuk
melampir-
kan file

halaman Beranda

Icon untuk Icon untuk Icon untuk

melampirkan menghubungkan mengatur waktu
Link dengan Library Note

Gambar 8.20. Tampilan Note pada halaman group dan Beranda

Tampilan note pada halaman beranda dan grup sedikit memiliki

perbedaan. Pada halaman grup, nama kelas/grup dimana note
tersebut itu dibuat akan langsung tercetak di bawah kolom isian Note.
Namun pada halaman beranda, tidak ada nama grup/kelas yang
tercetak di bawah kolom isian Note.

d) Gambar berikut adalah hasil note yang sudah terkirim pada beranda.

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 99

BAB VIII : EDMODO TEACHER

Gambar 8.21. Tampilan Note yang telah dikirim di dinding

2. Assignment (Penugasan)
Terkadang guru meminta siswanya untuk membuat sebuah tugas dan diketik
atau dikemas menjadi sebuah file yang nantinya biasa dikirim via email. Dengan
menggunakan edmodo, guru tidak harus menerima tugas tersebut melalui email,
dan bisa langsung memberikan sekor penilaian pada tugas tersebut. Menu yang
digunakan dalam hal ini adalah Assignment.
Assignment (penugasan) adalah menu yang memungkin anda untuk membuat
sebuah link / tempat pengumpulan file yang akan digunakan oleh siswa untuk
mengumpulkan tugas yang berbentuk sebuah file. Link pengumpulan tugas ini
dapat anda tentukan rentang waktunya, dimana ketika siswa melewati rentang
waktu yang telah ditentukan, maka siswa tersebut tidak dapat mengirim tugas
tersebut, karena secara otomatis link pengumpulan tugas tesebut akan hilang
ketika melewati batas waktu yang telah ditentukan. Berikut ini adalah contoh
tahapan pembuatan Assignment pada edmodo.

Gambar 8.22. Tampilan Menu Assignment

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 100

BAB VIII : EDMODO TEACHER

a) Langkah awal dalam pembuatan Assignment adalah membuat judul tugas

yang akan anda berikan dengan cara mengklik kolom isian (assignment title)
pada menu Assignment.
b) Tentukan tanggal penyelesaiannya pada kolom “due date”. Perhatikan
gambar berikut ini.
c) Berikan deskripsikan seperlunya tugas yang anda berikan pada kolom
“Assignment Description”.
d) Berikan tanda centang pada bagian “Lock this Assignment after its due date”,
ini bermaksud untuk mengunci link pengumpulan tugas apabila batas
tanggal penyelesaian telah terlampaui.
e) Tentukan kelas/grup yang akan menerima tugas tersebut pada kolom “Send
to...”
f) Lampirkan file soal apabila dianggap perlu dengan menggunakan icon “file”
yang ada di pojok kanan bawah menu assignment.
g) Berikut ini adalah tampilan Assignment yang telah di kirim ke dinding

Gambar 8.23. Tampilan assignment yang telah dikirim ke dinding

3. Quiz (Kuis)
Quiz (kuis) adalah salah satu bentuk penilaian terhadap hasil belajar siswa. Pada
edmodo telah disediakan berbagai macam bentuk kuis yang dapat dibuat oleh
guru. Beberapa diantaranya yaitu Multiple Choice (Pilihan ganda), True False
(Benar Salah), Short Answer (Jawaban Singkat), Fill in the Blank (Mengisi bagian
kosong), dan Matching (Pencocokan). Berikut ini akan dijelaskan satu-persatu
tahapan pembuatan berbagai macam bentuk kuis pada edmodo.

(1)

Gambar 8.24. Tampilan Menu Quiz

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 101

BAB VIII : EDMODO TEACHER

a) Multiple Choice (Pilihan Ganda)

(1) Klik “Create a Quiz” pada tab menu Quiz (Perhatikan gambar 24), lalu
anda akan dibawa pada halaman tahapan selanjutnya, perhatikan
gambar dibawah ini.

(2)

Gambar 8.25. Tampilan pemilihan jenis kuis

(2) Pada halaman ini anda sudah dihadapkan pada tipe kuis pilihan ganda,
jadi anda dapat langsung membuat soal dan jawaban menggunakan
tombol “Add First Question”. Kemudian anda akan dibawa pada
halaman pembuatan soal pilihan ganda (perhatikan gambar dibawah
ini).

Gambar 8.26. Tampilan proses pembuatan kuis pilihan ganda

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 102

BAB VIII : EDMODO TEACHER

(3) Pada bagian kolom pojok kanan atas, berikan nama kuis yang akan
anda selenggarakan.
(4) Tentukan lama waktu pengerjaan kuis dengan memasukkan angka
pada kolom “time limit”
(5) Tentukan nilai/skor jawaban yang akan diperoleh apabila menjawab
dengan benar pada kolom “points”.
(6) Masukkan pertanyaan kuis anda pada kolom “Question Prompt”.
(7) Masukkan option jawaban A pada kolom “response A”, jawaban B
pada kolom “response B” dan seterusnya.
(8) Apabila kolom respon dirasa tidak mencukupi, anda dapat mengklik
tombol “add response” pada bagian pojok kanan bawah (perhatikan
gambar 26)
(9) Setelah membuat berbagai macam pilihan jawaban tentukan pilihan
jawaban benar dengan cara mengklik “Set As Correct Answer” pada
bagian bawah tiap kolom pilihan jawaban. Anda hanya dapat
membuat satu pilihan jawaban benar. Jika anda ingin menghapus
pilihan jawaban, anda dapat mengklik “Remove Answer”.
(10) Setelah semua pilihan jawaban terisi beserta jawaban benar, anda
dapat mengacak soal yang akan tampil, hingga tiap siswa akan
menemukan urutan soal yang berbeda. Menu yang digunakan yaitu
panel sebelah kanan pada “Quiz Option”. Berikan tanda centang pada
bagian “Randomize Question”.
(11) Untuk menambah soal selanjutnya, anda dapat mengklik tombol
+ pada bagian panel sebelah kiri, dan anda dapat mengulangi
langkah sebelumnya.
(12) Setelah semua dianggap selesai untuk soal nomor 1, lalu klik “Assign
Quiz” pada pojok kanan atas. Perhatikan gambar dibawah ini.

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 103

BAB VIII : EDMODO TEACHER

Gambar 8.27. Tampilan kuis pilihan ganda.

(13) Setelah di klik Assign, maka tampilan pada dinding akan seperti
gambar berikut ini. Kuis ini siap di “send” ke dinding grup dengan
sebelumnya menentukan tanggal penyelesaian, berikan centang pada
“Add to Gradebook”, dan pilih grup atau siswa yang akan
menyelesaikan kuis tersebut pada kolom “Send to..”.

Gambar 8.28. Tampilan kuis siap kirim

(14) Hasil akhir pada dinding setelah di “send” adalah sebagai berikut.

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 104

BAB VIII : EDMODO TEACHER

Gambar 8.29. Tampilan kuis yang telah siap untuk dikerjakan oleh siswa.

b) True False (Benar Salah)

(1) Klik “Create a Quiz” pada tab menu Quiz (Perhatikan gambar 24), lalu
pada bagian “type” pilih jenis kuis “true false”. Jangan lupa untuk
menentukan judul kuis dan waktu yang diberikan untuk menyelesaikan
kuis ini.
Judul Kuis

Lama
Jenis Kuis 2 Kuis

Gambar 8.30. Tampilan pemilihan jenis kuis “true false”

(2) Klik “add first question” (lihat gambar 30) untuk memulai menginput
soal pada kuis ini, hingga anda akan melihat tampilan isian seperti
pada gambar berikut.

7
5

Gambar 8.31 . Tampilan proses input soal pada “true false”

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 105

BAB VIII : EDMODO TEACHER

(3) Pada tampilan ini (gambar 31), mulailah dengan mengisi teks soal pada
kolom “Question Prompt”, kita juga dapat melampirkan file atau
memberikan “link” dengan menggunakan menu “attach” yang ada di
bawah kolom.
(4) Tentukan jawaban (Responses) yang tepat untuk soal yang anda
berikan. Berikan “true” respon / jawaban yang menyatakan pernyataan
pada soal adalah benar, “false” untuk sebaliknya.
(5) Tentukan bobot poin tiap soal dengan menginput nilai/poin pada
kolom “Points”
(6) Untuk menambah jumlah soal bisa dilakukan dengan mengklik+ tanda
(7) Setelah semua telah selesai, maka klik “Done” untuk menyelesaikan
editing soal untuk siap di publish.
(8) Pada bagian akhir, anda diminta untuk melakukan hal yang sama
seperti pada jenis kuis “multiple choice” yaitu menentukan batas
tanggal penyelesaian dan kelas/grup mana yang akan menyelesaikan
kuis ini. Perhatikan gambar berikut ini.

Gambar 8.32. Tampilan proses “publish” kuis “true false”

(9) Klik “send” untuk mempublish kuis pada dinding akun siswa/grup.

c) Short Answer (Jawaban Singkat)

(1) Klik “Create a Quiz” pada tab menu Quiz (Perhatikan gambar 24), lalu
pada bagian “type” pilih jenis kuis “Short Answer”. Jangan lupa untuk
menentukan judul kuis dan waktu yang diberikan untuk
menyelesaikan kuis ini.

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 106

BAB VIII : EDMODO TEACHER

Judul Kuis

Lama
Jenis Kuis 2 Kuis

Gambar 8.33. Tampilan pemilihan jenis kuis “Short Answer”

(2) Klik “add first question” (lihat gambar 33) untuk memulai menginput
soal pada kuis ini, hingga anda akan melihat tampilan isian seperti
pada gambar berikut.

7
4

Gambar 8.34. Tampilan proses input soal pada “Short Answer”

(3) Mulailah dengan menginput teks soal yang akan di jawab oleh siswa
pada kolom “Question Prompt”. kita juga dapat melampirkan file atau
memberikan “link” dengan menggunakan menu “attach” yang ada di
bawah kolom.
(4) Tentukan bobot poin tiap soal dengan menginput nilai/poin pada
kolom “Points”
(5) Untuk menambah jumlah soal bisa dilakukan dengan mengklik tanda +
(6) Pada jenis soal ini guru tidak perlu membuat kunci jawaban, karena
setelah siswa menjawab kuis ini guru diharuskan untuk mengoreksi
jawaban yang telah di posting satu persatu (penjelasan proses koreksi
ada pada pembahasan akun student).
(7) Setelah proses editing soal dianggap selesai, klik “Done” untuk masuk
ke tahap publish soal.
(8) Tahap publish soal dilakukan dengan cara yang sama seperti jenis kuis
yang telah dibahas di atas sebelumnya.

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 107

BAB VIII : EDMODO TEACHER

d) Fill in The Blank (Mengisi Rumpang)

(1) Klik “Create a Quiz” pada tab menu Quiz (Perhatikan gambar 24), lalu
pada bagian “type” pilih jenis kuis “Fill in the Blank”. Jangan lupa untuk
menentukan judul kuis dan waktu yang diberikan untuk
menyelesaikan kuis ini.

Judul Kuis

Lama
Kuis
Jenis Kuis 2

Gambar 8.35. Tampilan pemilihan jenis kuis “Fill in the blank”

(2) Klik “add first question” (lihat gambar 35) untuk memulai menginput
soal pada kuis ini, hingga anda akan melihat tampilan isian seperti
pada gambar berikut.

8
6
3
7
4

Gambar 8.36. Tampilan proses input soal pada “Fill in the blank”

(3) Mulailah dengan menginput teks soal yang akan di jawab oleh siswa
pada kolom “Question Prompt”. kita juga dapat melampirkan file atau
memberikan “link” dengan menggunakan menu “attach” yang ada di
bawah kolom.
(4) Pada jenis soal ini pemberian rumpang (kolom isian) yaitu dengan cara
menggunakan tanda “_” (underscore) pada bagian yang akan

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 108

 BAB VIII : EDMODO TEACHER

dilengkapi oleh siswa dari soal yang telah dibuat. (Perhatikan contoh
pada gambar 36)
(5) Lengkapi kolom kunci jawaban yang telah tercetak pada bagian bawah
kolom soal sebagai acuan sistem untuk mengoreksi jawaban siswa.
(6) Pemberian skor poin berdasarkan jumlah rumpang/isian yang ada tiap
nomor soal.
+
(7) Untuk menambah jumlah soal bisa dilakukan dengan mengklik tanda
(8) Setelah proses editing soal dianggap selesai, klik “Done” untuk masuk
ke tahap publish soal.
(9) Tahap publish soal dilakukan dengan cara yang sama seperti jenis kuis
yang telah dibahas di atas sebelumnya.

e) Matching (Jawaban Berpasangan)

(1) Klik “Create a Quiz” pada tab menu Quiz (Perhatikan gambar 24), lalu
pada bagian “type” pilih jenis kuis “Matching”. Jangan lupa untuk
menentukan judul kuis dan waktu yang diberikan untuk
menyelesaikan kuis ini.

Judul Kuis
Lama
Kuis
Jenis Kuis 2

Gambar 8.37. Tampilan pemilihan jenis kuis “Matching”

(2) Klik “add first question” (lihat gambar 37) untuk memulai menginput
soal pada kuis ini, hingga anda akan melihat tampilan isian seperti
pada gambar berikut.

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 109

BAB VIII : EDMODO TEACHER

7
3

Gambar 8.38. Tampilan proses input soal pada “Matching”

(3) Mulailah dengan menginput teks soal / instruksi yang akan menjadi
panduan siswa pada kolom “Instructions”. kita juga dapat melampirkan
file atau memberikan “link” dengan menggunakan menu “attach” yang
ada di bawah kolom.
(4) Setelah itu, buatkanlah pasangan yang akan dikerjakan oleh siswa
berisi soal dan jawaban atau pasangan-pasangan yang sudah memiliki
keterkaitan yang jelas satu sama lain.
(5) Untuk menambah option pasangan, kita bisa menggunakan tombol
“add” yang ada di pojok kiri bawah.
(6) Jangan lupa untuk menentukan poin persoal/pasangan yang akan
diberikan pada siswa, hingga bobot total poin yang akan diperoleh
siswa akan terlihat jelas.
(7) Untuk menambah jumlah soal bisa dilakukan dengan mengklik tanda +
(8) Setelah proses editing soal dianggap selesai, klik “Done” untuk masuk
ke tahap publish soal.

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 110

BAB IX : PREZI

BAB IX
MEMBUAT PRESENTASI DENGAN
PREZI ONLINE PRESENTATION

A. Latar Belakang
Makin beragamnya media pembelajaran yang ada kini semakin mempermudah
kita dalam membuat sebuah presentasi yang menarik untuk ditampilkan. Salah
satu media pembelajaran yang dapat dibuat secara online adalah Prezi. Prezi
merupakan online base presentation maker yang dapat kita manfaatkan secara
mudah dalam mendesain sebuah presentasi. Beragam template menarik dengan
efek animasi zoom in dan zoom out yang menjadi ciri khas prezi dapat anda
gunakan sebagai salah satu daya tarik dari presentasi anda.

B. Membuat Akun Prezi

1. Pendahuluan
Dalam pembuatan akun prezi, pastikan anda telah memiliki email terlebih
dahulu. Karena email ini nanti akan anda gunaka sebagai username login dan
konfirmasi pendaftaran akun prezi anda.

 Gunakan email SIMDIG yang sebelumnya telah anda gunakan pada materi
EDMODO.

2. Pedoman Praktikum
a. Buka browser anda terlebih dahulu. Anda dapat menggunakan Chrome,
Mozilla, atau yang lainnya.
b. Masukkan alamat web (web address) dari prezi berikut ini :
https://prezi.com/
c. Tampilan yang akan muncul pada browser anda adalah sebagai berikut :

Gambar 9.1
Tampilan awal web Prezi

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 111

BAB IX : PREZI

d. Pada bagian awal ini silahkan klik menu “Log In” yang ada pada pojok kanan
atas, hingga muncul tampilan berikut ini.

Gambar 9.2 Tampilan menu “Log In”

e. Pada tampilan ini klik menu “Sign Up” yang berada pada pojok kanan atas,
hingga anda berada pada tampilan berikut ini.

Gambar 9.3 Tampilan menu “Sign Up”

f. Pada tampilan ini, terdapat beberapa jenis akun prezi yang dapat anda
pakai, 3 diantaranya (Enjoy, Pro, Pro Plus) adalah akun berbayar,
sedangkan jenis akun yang terakhir adalah akun Public adalah akun yang
tidak berbayar. Silahkan pilih jenis akun Public dengan mengklik tombol
“Continue Free” pada panel sebelah kanan, hingga anda akan melihat
tampilan berikut ini.

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 112

BAB IX : PREZI

Gambar 9.4 Tampilan pembuatan profil akun prezi

g. Pada tampilan ini silahkan isikan data diri anda dan pada bagian email
silahkan gunakan email dan password SIMDIG anda. Selain itu centang
bagian “I’m not a robot”. Dan bagian terakhir klik “Create your free public
account” untuk membuat akun anda. Perhatikan gambar setelah pengisian
profil akun berhasil berikut ini.

Gambar 9.5 Tampilan pemilihan jenis penggunaan akun prezi

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 113

BAB IX : PREZI

h. Pada tampilan ini, silahkan anda pilih tipe “Edicator (Teacher/

Administrators), lalu klik “Next”. Anda akan mendapatkan konfimarasi
selamat datang seperti gambar berikut ini.

Gambar 9.6 Tampilan halaman konfirmasi

i. Pada tampilan ini silahkan klik “Get Started”. Kemudian anda akan
dihadapkan pada tampilan pengenalan penggunaan prezi secara singkat.
Pada tampilan ini klik tanda panah di sebelah kanan, hingga slide berakhir
semua. Perhatikan gambar berikut ini.

Gambar 9.7 Tampilan halaman pengenalan prezi

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 114

BAB IX : PREZI

j. Dibagiana akhir slide, anda akan menemukan tombol “Start Creating”. Klik
tombol tersebut untuk memulai penggunaan akun prezi anda. Perhatikan
gambar berikut ini.

Gambar 9.8 Tampilan tombol “Start Creating”

k. Klik tombol “Start Creating” maka anda akan dibawa masuk pada halaman
pada tab baru yang berisi tutorial penggunaan prezi. Silahkan bisa anda
ikuti dan pelajari sendiri. Setelah itu anda dapat menutu tab tersebut dan
kita kembali pada tab akun prezi anda. Perhatikan gambar berikut ini.

Gambar 9.9 Tampilan halaman awal akun prezi

C. Menggunakan Berbagai Objek pada Prezi

1. Pendahuluan
Pada latihan kali ini kita akan mencoba membuat presentasi sederhana dengan
memanfaatkan semua fitur dan objek pada prezi.

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 115

BAB IX : PREZI

2. Pedoman Praktikum
a. Setelah anda pada posisi halaman awal (beranda) dari akun prezi
(Perhatikan Gambar 9.9), klik “New Presentation” pada kotak template
prezi. Anda kemudian akan dibawa pada halaman / tab baru yang berisi
beragam template prezi seperti gambar berikut ini.

Gambar 9.10 tampilan template prezi

b. Pilih template yang pada kali ini kita akan coba menggunakan template
“Balance”, lalu klik “Use template”. Kemudian anda akan memasuki
halaman kerja dari prezi. Perhatikan gambar berikut ini.

Gambar 9.11 Tampilan halaman kerja prezi

c. Setelah memasuki lembar kerja, berikut ini akan diperinci bagaimana

menggunakan tiap bagian pada prezi.

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 116

BAB IX : PREZI

1) Objek Frame
a) Sebuah Frame dalam prezi merupakan sebuah objek yang nantinya
akan mewakili sebuah slide pada “path poin”.
b) Bentuk frame terdapat berbagai macam ada lingkaran, segi empat,
dan bentuk lainnya.
c) Objek frame terletak pada panel sebelah kiri layar. Perhatikan
gambar berikut ini.

Gambar 9.12 Tampilan menu objek frame

d) Pada template slide sudah tersedia beberapa frame yang sudah

terpasang. Pada frame-frame tersebut anda dapat menyisipkan
berbagai macam objek seperti teks, gambar ataupun video.
e) Pada tiap frame memiliki nomor urut sesuai dengan nomor urut
tampil dari frame tersebut. Perhatikan gambar berikut ini

Frame Frame Lingkaran

Lingkaran Ke 2 pada layar
Ke 2 pada
path poin Nomor
urut frame

Path Poin

Gambar 9.13 Tampilan nomor urut frame

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 117

BAB IX : PREZI

f) Anda dapat mengganti nomor urut frame dengan mendrag/geser

urutan frame pada path poin sebelah kini layar anda ke atas atau
ke bawah

2) Objek Teks
a) Teks yang pertama dapat anda buat menggunakan template teks box
yang sudah disediakan pada template slide anda. Pada slide pertama
terletak pada bagian yang ditunjukkan seperti gambar berikut ini.

Gambar 9.14 Tampilan teks box pada template slide

b) Pada teks box ini anda hanya tingga memasukkan teks yang anda
inginkan dengan mengklik satu kali pada teks box hingga muncul
teks box properties seperti gambar berikut.

Gambar 9.15 Tampilan teks box properties

c) Dengan menggunakan teks box properties ini anda bisa mengatur

jenis huruf, ukuran huruf, warna huruf, alignment dan lain-lain.
Berikut ini contoh teks yang telah dibuat menggunakan dua teks box
yang sudah disediakan oleh template.

Gambar 9.16 Tampilan contoh teks dengan menggunakan teks box

pada template

d) Cara yang serupa dapat anda lakukan pada semua teks box yang ada
pada template slide di slide-slide lainnya.
e) Cara kedua yaitu dengan mengklik satu kali pada area kosong hingga
muncul teks box properties, dan anda bisa langsung mengetikkan
teks yang anda inginkan pada teks box tersebut. Perhatikan contoh
berikut ini.
‘

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 118

BAB IX : PREZI

Gambar 9.17 Tampilan teks box properties

3) Objek Gambar (Image)

a) Objek gambar dapat kita sisipkan ke dalam slide dengan
menggunakan menu insert, image, pada menu bar paling atas.
Perhatikan gambar berikut ini.

Gambar 9.18 Tampilan menu Insert Image

b) Klik menu tersebut hingga muncul box pencarian file (Open file)
seperti dicontohkan tampilan berikut ini.

Gambar 9.19 Contoh tampilan open file

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 119

BAB IX : PREZI

c) Cari letak file gambar pada komputer anda, lalu klik open untuk
memasukkan / mengupload gambar pada slide. Perhatikan contoh
proses upload gambar berikut ini.

Gambar 9.20 Tampilan proses upload file gambar pada slide

Gambar 9.21 Tampilan gambar yang telah selesai diupload

d) Pada gambar yang telah terupload, anda dapat mangatur gambar

(ukuran gambar, croping gambar, efek pada gambar) tersebut
sesuai dengan keinginan anda dengan menu properties gambar
yang telah disediakan (perhatikan Gambar 9.19).
e) Posisikan objek gambar yang telah anda upload pada slide dengan
cara menggeser objek tersebut sesuai dengan keinginan.

4) Objek Symbol & Shapes

a) Objek symbol dan shapes berisi kumpulan clipart dan beberapa
shape dengan tema-tema tertentu. Menu ini terletak diurutan kedua
pada kolom menu insert. Perhatikan gambar berikut.

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 120

BAB IX : PREZI

Gambar 9.22 Tampilan menu symbol dan shapes

b) Objek shape dan symbol ini akan muncul pada panel yang berada
pada sisi kanan layar. Perhatikan gambar berikut ini.

Gambar 9.23 Tampilan panel symbol dan shapes

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 121

BAB IX : PREZI

c) Buka salah satu template pada panel tersebut (pada contoh kali ini
adalah template “For dark Prezis”). Akan terlihat beberapa gambar
shape seperti berikut ini.

Gambar 9.24 Tampilan contoh isi template

d) Untuk memasukkan objek simbol ataupun shape pada slide yaitu

dengan cara “drag and drop” (klik tahan dan geser) objek ke arah
slide. Maka objek akan terupload ke dalam slide seperti gambar
berikut.

Gambar 9.25 Tampilan objek symbol yang telah terupload ke dalam

slide

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 122

BAB IX : PREZI

5) Objek Video Youtube

a) Objek berikutnya adalah video yang berasal dari youtube. Untuk
menyisipkan sebuah video kita masih menggunakan menu insert
dan menu ketiga yaitu Youtube Video. Perhatikan gambar berikut
ini.

Gambar 9.26 Tampilan menu insert video youtube

b) Setelah menu ini diklik, maka akan muncul box menu yang meminta
anda untuk menyisipkan link video youtube yang sebelumnya sudah
anda copy dari website youtube. Perhatikan gambar berikut.

Gambar 9.27 Tampilan box menu untuk link youtube

Gambar 9.28 Tampilan box menu dengan link youtube

c) Setelah link youtube disisipkan lalu klik “Insert”, maka video

youtube anda akan dapat terlihat pada slide anda seperti gambar
berikut ini.

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 123

BAB IX : PREZI

Gambar 9.29 Tampilan video youtube yang telah disisipkan pada

slide

6) Mengganti Tema Warna dan Jenis Huruf Template

a) Pada template yang telah anda pilih, jika anda tidak cocok dengan
jenis dan warna huruf yang digunakan, anda dapat menggantinya
secara instan dengan menggunakan menu “Customize”.
b) Klik menu “Customize” hingga muncul panel sebelah kanan layar
dengan berbagai macam jenis template warna yang bisa anda
gunakan. Perhatikan gambar berikut.

Gambar 9.30 Tampilan panel customize

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 124

BAB IX : PREZI

c) Pilih salah satu jenis tema yang ada untuk menerapkan tema baru
pada template anda.

D. Mengakhiri Proses Pembuatan Presentasi

1. Pendahuluan
Setelah semua proses pembuatan presentasi berakhir, anda dapat menutup
semua halaman kerja dengan beberapa langkah berikut ini.

2. Pedoman Praktikum
a. Pada menu bar disebelah pojok kanan atas terdapat tombol “Present” untuk
mengecek kembali hasil dari presentasi yang telah anda buat.
b. Setelah semua dipastikan selesai dan sesuai dengan yang anda inginkan,
anda dapat mengakhiri proses pembuatan presentasi dengan mengklik
tombol “Exit”, hingga anda dibawa masuk pada halaman “Publish” dari
prezi anda. Perhatikan gambar berikut ini.

Gambar 9.31 Tampilan halaman publish hasil pembuatan presentasi

c. Jika anda bermaksud ingin mengedit kembali, anda dapat memanfaatkan

tombol “Edit” berwarna biru.
d. Jika sudah tidak ada yang harus diperbaiki anda dapat kembali ke halaman
beranda dari akun prezi anda melalui menu “My Prezis” yang berada di
menu bar di atas. Perhatikan gambar berikut.

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 125

BAB IX : PREZI

Gambar 9.32 Tampilan hasil file presentasi pada halaman beranda

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 126

BAB X : SPARKOL VIDEOSCRIBE (VIDEO PRESENTASI)

BAB IX
VIDEO PRESENTASI DENGAN
SPARKOL VIDEOSCRIBE

A. Latar Belakang
Beragamnya media pembelajaran saat ini semakin mempermudah kita untuk
menyampaikan sebuah presentasi. Baik media pembelajaran yang dibuat berbasis
offline seperti power point, maupun yang dibuat secara online seperti prezi. Media
pembelajaran lain yang dapat digunakan sebagai alternatif pilihan media
pembelajaran adalah Sparkol Videoscribe. Media ini berbasis video presentasi,
dimana media ini dapat dibuat dengan program khusus dari sparkol yang harus
diinstal dan berbasis online.

B. Membuat Akun Sparkol Videoscribe

1. Pendahuluan
Dalam pembuatan akun sparkol, pastikan anda telah memiliki email terlebih
dahulu. Karena email ini nanti akan anda gunaka sebagai username login dan
konfirmasi pendaftaran akun sparkol anda.
 Gunakan email SIMDIG yang sebelumnya telah anda gunakan pada materi
EDMODO.

2. Pedoman Praktikum
a. Buka browser anda terlebih dahulu. Anda dapat menggunakan Chrome,
Mozilla, atau yang lainnya.
b. Masukkan alamat web login (web address) dari sparkol berikut ini :
https://my.sparkol.com/login
c. Tampilan yang akan anda lihat adalah seperti berikut ini

Gambar 10.1 Tampilan form login sparkol

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 127

BAB X : SPARKOL VIDEOSCRIBE (VIDEO PRESENTASI)

d. Untuk proses pembuatan akun, pilih teks menu “Sign up for an account”
yang berwarna biru yang terletak di bagian bawah. Anda akan dibawa
masuk pada tampilan seperti di bawah ini.

Gambar 10.2 Tampilan isian pembuatan akun sparkol

e. Isi data dan email anda (Gunakan email simdig). Centang bagian “I Agree...”
dan “I’m not a robot”. Lalu klik tombol “Sign Up”.
f. Setelah proses “Sign Up” selesai dan berhasil, maka akan muncul
pemberitahuan/konfirmasi dimana anda diminta untuk membuka email
yang anda gunakan sebagai email pendaftaran untuk mengklik link
konfirmasi pendaftaran yang ada di email tersebut. Perhatikan gambar
berikut ini.

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 128

BAB X : SPARKOL VIDEOSCRIBE (VIDEO PRESENTASI)

Gambar 10.3 Tampilan halaman konfirmasi

g. Pada email anda akan mendapatkan email konfirmasi pendaftaran akun

sparkol. Buka email tersebut dan klik tombol “Confirm Now” untuk
menkonfirmasi pendaftaran dan akan muncul tampilan seperti gambar
berikut.

Gambar 10.4 Tampilan proses konfirmasi pendaftaran yang telah selesai

h. Setelah selesai, masuk ke halaman :

http://www.sparkol.com/

untuk masuk ke halaman home dari web sparkol. Perhatikan tampilan

berikut ini.

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 129

BAB X : SPARKOL VIDEOSCRIBE (VIDEO PRESENTASI)

Gambar 10.5 Tampilan halaman awal sparkol

i. Proses pembuatan akun telah selesai, langkah selanjutnya adalah instalasi

program sparkol pada PC anda. Program sparkol dapat anda dapatkan pada
website sparkol atau dapat anda download pada besmart pada link
download yang telah disediakan.

C. Instalasi Program Sparkol Videoscribe

1. Pendahuluan
Setelah membuat akun sparkol, langkah selanjutnya adalah memasang (instal)
program sparkol pada PC. Master program dapat anda download dari web sparkol
atau menggunakan program yang telah disediakan pada besmart. Ikuti langkah-
langkah isntalasi program pada penjelasan berikut ini.

2. Pedoman Praktikum
a. Download master program sparkol pada link download yang telah disediakan
pada besmart. Perhatikan gambar berikut ini.

Gambar 10.6 Tampilan link download master program sparkol pada be-
smart

b. Setelah anda download, anda akan mendapatkan sebuah file RAR yang berisi
sebuah folder “Sparkol Videoscribe”. Di dalam folder tersebut terdapat dua file
yaitu “Sparkol Videoscribe 2.3” dan “VideoScribeBin”. Perhatikan gambar
berikut ini.

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 130

BAB X : SPARKOL VIDEOSCRIBE (VIDEO PRESENTASI)

Gambar 10.7 Tampilan isi file RAR

c. Klik dua kali file “Sparkol VideoScribe 2.3” untuk memulai proses instalasi
program dan muncul tampilan awal proses instalasi seperti gambar berikut.

Gambar 10.8 Tampilan awal proses instalasi program

d. Pada tampilan awal di atas, klik “Next”, dan muncul tampilan letak lokasi
instalasi program seperti gambar berikut.

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 131

BAB X : SPARKOL VIDEOSCRIBE (VIDEO PRESENTASI)

Gambar 10.9 Tampilan lokasi folder instalasi program

e. Klik “Next” lagi hingga muncul halaman konfirmasi proses instalasi akan
dimulai seperti gambar berikut ini.

Gambar 10.10 Tampilan halaman konfirmasi proses intalasi program

f. Klik “Instal” untuk memulai proses instalasi. Jika muncul konfirmasi “Yes” atau
“No” dalam proses instalasi, pilih “Yes”. Tunggu proses instalasi selesai
berjalan seperti gambar berikut.

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 132

BAB X : SPARKOL VIDEOSCRIBE (VIDEO PRESENTASI)

Gambar 10.11 Tampilan proses instalasi yang sedang berlangsung

g. Setelah proses instalasi selesai, program sparkol akan langsung terbuka

secara otomatis seperti gambar berikut.

Gambar 10.12 Tampilan awal program sparkol videoscribe

h. Untuk melanjutkan proses instalasi, tutup dulu program sparkol ini dengan
mengklik tombol “Close” / “X” pada pojok kanan atas. Lalu akan muncul box
menu konfirmasi dan pilih bagian centang “√”. Perhatikan gambar berikut ini.

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 133

BAB X : SPARKOL VIDEOSCRIBE (VIDEO PRESENTASI)

Gambar 10.13 Tampilan box menu konfirmasi penutupan program sparkol

i. Setelah program sparkol ditutup, buka kembali folder master program sparkol
hasil download dari besmart. Copy file”VideoScribeBin”, dan buka folder yang
ada di : Partisi C:  Folder: Program Files (x86)  Folder : Sparkol  Folder
: Sparkol VideoScribe (Paste file pada folder ini). Apabila ada permintaan
“Replace File” pilih “Replace the file in the destination”. Perhatikan gambar
berikut.

Gambar 10.14 Tampilan menu replace file

j. Jika muncul box konfirmasi setelah mem-“paste”, pilih “Continue”. Perhatikan

gambar berikut ini.

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 134

BAB X : SPARKOL VIDEOSCRIBE (VIDEO PRESENTASI)

Gambar 10.15 Tampilan konfirmasi paste file.

k. Proses instalasi telah selesai, anda dapat membuka program sparkol

videoscribe melalui icon yang ada pada desktop PC anda.

Gambar 10.16 tampilan icon sparkol videoscribe

D. Pembuatan Media Menggunakan Sparkol Videoscribe

1. Pendahuluan
Proses pembuatan media menggunakan program ini terbilang sangat mudah. Satu
hal yang perlu disiapkan adalah konsep materi yang sebelumnya harus disiapkan
terlebih dahulu sebelum dipindahkan dalam bentuk video. Konsep dibuat agar
pada saat membuat media anda tidak perlu lagi bingung untuk menyampaikan
apa saja pada media video anda.

2. Pedoman Praktikum
a. Tutorial Bagian 1
Link : https://youtu.be/sjxVBrH_snE?list=PLcG9 --
_szDLBjoL7x5ArXzu53pfYde6QB

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 135

BAB X : SPARKOL VIDEOSCRIBE (VIDEO PRESENTASI)

b. Tutorial Bagian 2
Link : https://youtu.be/f80o-ILVcY8?list=PLcG9--
_szDLBjoL7x5ArXzu53pfYde6QB

c. Tutorial Bagian 3
Link : https://youtu.be/h95K69eKm9k?list=PLcG9--
_szDLBjoL7x5ArXzu53pfYde6QB

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 136

BAB XI : 3D PAGE FLIP PROFESIONAL

BAB XI
MEMBUAT E-BOOK DENGAN
3D PAGE FLIP PROFESIONAL

A. Latar Belakang
Saat ini penggunaan e-book sudah banyak sekali dikalangan masyarakat. Berbagai
tampilan dari yang sangat sederhana menggunakan PDF biasa, hingga menggunakan
aplikasi khusus dengan berbagai efek baik secara visual maupun audio yang menarik
untuk menambah daya tarik dari e-book tersebut. Salah satu program yang dapat
digunakan untuk membuat e-book dengan berbagai macam vitur dan efek yang
menarik adalah 3D Page Flip Profesional. Program ini terbilang sangat sederhana
dalam penggunaannya. Namun hasil yang e-book yang diperoleh cukup menarik,
dimana e-book yang sudah jadi akan memiliki efek visual dan audio yang menambah
daya tarik dari e-book kita.

B. Instalasi Program 3D PageFlip Profesional

1. Pendahuluan
Master program dapat anda download dari link yang telah disediakan pada
besmart. Ikuti langkah-langkah instalasi program pada penjelasan berikut ini.

2. Pedoman Praktikum
a. Download master program sparkol pada link download yang telah disediakan
pada besmart. Perhatikan gambar berikut ini.

Gambar 11.1 Tampilan link download master program Page Filp pada be-
smart

b. Setelah anda download, anda akan mendapatkan sebuah file RAR yang berisi
sebuah folder “3D PageFlip Professional 1.7.7”. Di dalam folder tersebut
terdapat dua file yaitu “3D_PageFlip_Pro_trial” dan “pdfto3dpageflippro”.
Perhatikan gambar berikut ini.

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 137

BAB XI : 3D PAGE FLIP PROFESIONAL

Gambar 11.2 Tampilan isi file RAR

c. Klik dua kali file “3D_PageFlip_Pro_trial” untuk memulai proses instalasi

program dan muncul tampilan awal proses instalasi seperti gambar berikut.

Gambar 11.3 Tampilan awal proses intalasi

d. Pada tampilan awal di atas, klik “Next”, dan muncul tampilan permintaan
persetujuan lisensi program seperti gambar berikut.

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 138

BAB XI : 3D PAGE FLIP PROFESIONAL

Gambar 11.4 Tampilan persetujuan lisensi program

e. Pilih option “I accept the agreement”, lalu klik “Next”. Kemudian anda akan
melihat dimana tempat lokasi program tersebut akan terinstal. Perhatikan
gambar berikut.

Gambar 11.5 Tampilan lokasi folder instalasi program

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 139

BAB XI : 3D PAGE FLIP PROFESIONAL

f. Pada tampilan tersebut, klik “Next”, kemudian anda akan diberitahu bahwa
program juga bisa anda akses nantinya pada “Start Menu”. Perhatikan gambar
berikut.

Gambar 11.6 Tampilan pembuatan program pada start menu

g. Klik “Next” pada tampilan di atas, kemudian anda akan melihat tampilan
selanjutnya dimana anda akan dikonfirmasi apakah anda ingin membuat icon
program pada halaman desktop dan icon untuk akses cepat. Berikan centang
pada pilihan pertama yaitu “Create a Desktop Icon”. Perhatikan gambar
berikut.

Gambar 11.7 Tampilan pembuatan icon program pada desktop

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 140

BAB XI : 3D PAGE FLIP PROFESIONAL

h. Klik “Next” pada tahap ini, maka program siap dimulai untuk diinstal.
Perhatikan gambar berikut.

Gambar 11.8 Tampilan proses instal siap dimulai

i. Klik “Instal” untuk memulai proses instalasi. Dan tunggu hingga proses
instalasi selesai. Perhatikan gambar berikut ini.

Gambar 11.9 Tampilan proses instalasi berjalan

j. Tunggu hingga proses instalasi selesai berjalan dan menampilkan gambar

berikut.

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 141

BAB XI : 3D PAGE FLIP PROFESIONAL

Gambar 11.10 Tampilan proses instalasi selesai

k. Setelah proses instalasi selesai, lepas tanda centang pada pilihan “Launch 3D
PageFlip Professional”, lalu klik “Finish”. Setelah itu akan muncul sebuah
halaman menu yang meminta anda memasukkan Serial Number. Pehatikan
gambar berikut.

Gambar 11.11 Tampilan halaman menu serial number

l. Pada tampilan di atas, silahkan pilih “Quit”, dan anda juga akan mendapati
halaman menu register seperti gambar berikut ini.

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 142

BAB XI : 3D PAGE FLIP PROFESIONAL

Gambar 11.12 Tampilan halaman menu register program

m. Pada tampilan ini silahkan anda pilih “Cancel”. Kemudian buka kembali folder
master program yang berisi dua file master program 3D PageFlip. Perhatikan
Gambar 11.2 di atas. Copy file “pdfto3dpageflippro” dengan perintah “CTRL +
C” atau dengan klik kanan “Copy”. Buka folder yang ada di : Partisi Local Disk
(C:)  Prgram Files (x86)  3D PageFlip Professional. Lakukan proses “Paste”
dengan perintah “CTRL + V” atau klik kanan “Paste” pada folder ini.

n. Apabila terdapt permintaan/konfirmasi, pilih “Replace the file in the

destination”. Perhatikan gambar berikut ini.

Gambar 11.13 Tampilan menu konfirmasi

o. Setelah diklik, akan muncul kembali menu konfirmasi seperti gambar berikut.

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 143

BAB XI : 3D PAGE FLIP PROFESIONAL

Gambar 11.14 tampilan menu konfirmasi ke 2

p. Pilih “Continue” dan program “3D PageFlip Professional” telah siap anda
gunakan dengan mengklik dua kali icon program yang ada pada desktop anda.
Perhatikan gambar berikut.

Gambar 11.15 tampilan menu pada desktop

C. Input PDF menjadi E-Book dengan 3D PageFlip Professional

1. Pendahuluan
Setelah proses instalasi selesai, kita sudah dapat menggunakan program untu
membuat ebook interaktif. Hal pertama yang harus disiapkan adalah bahan e-
book yang berupa file PDF. Silahkan anda dapat menggunakan makalah, atau draf
materi yang anda buat sendiri dan telah diconvert menjadi file PDF. Setelah file
siap maka lanjutkan dengan prosedur berikut ini.

2. Pedoman Praktikum
a. Siapkan file PDF yang berisi ringkasan materi yang telah anda buat sendiri
atau anda dapat menggunaka file makalah yang telah di convert menjadi file
PDF.
b. Buka program 3D PageFlip melalui desktop icon pada PC anda. Hingga muncul
tampilan seperti gambar berikut ini.

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 144

BAB XI : 3D PAGE FLIP PROFESIONAL

Gambar 11.16 Tampilan awal 3D PageFlip

c. Pilih/klik menu “Create New” untuk membuat project baru, hingga muncul
tampilan berikut ini.

Gambar 11.17 Tampilan peilihan jenis project dan template

d. Pilih jenis project “Magazine” atau “Document”, dalam kasus kali ini kita akan
mencoba menggunakan jenis “Magazine”. Setelah itu pilih template dengan
mengklik menu “Select Template” hingga muncul tampilan berikut ini.

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 145

BAB XI : 3D PAGE FLIP PROFESIONAL

Gambar 11.18 Tapilan ragam template

e. Untuk contoh kali ini silahkan pilih jenis tema “Blue” pada kelompok tema
“Facile”, lalu klik “OK”. Setelah itu anda akan kembali pada tampilan 10.17 dan
klik OK untuk melanjutkan tahap selanjutnya.

f. Pada tahap selanjutnya anda akan memasukkan file PDF yang akan anda
convert menjadi e-book melalui tampilan berikut ini.

Gambar 11.19 Tampilan input file PDF

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 146

BAB XI : 3D PAGE FLIP PROFESIONAL

g. Pada tampilan di atas, pilih menu “Browse” untuk mencari file PDF, dan klik
“Open” untuk membuka/menggunakan file tersebut. Perhatikan gambar
berikut.

Gambar 11.20 Tampilan menu browse dan pencarian file PDF

h. Anda kemudian kembali pada tampilan berikut ini.

Gambar 11.21 Tampilan imprt file PDF

i. Anda dapat mengatur beberapa hal seperti jumlah halaman yang akan
digunakan, kualitas dan ukuran file, sesuai kebutuhan anda. Setelah itu klik

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 147

BAB XI : 3D PAGE FLIP PROFESIONAL

“Import Now” tunggu sampai proses import file selesai. Dan anda akan masuk
pada tampilan editing dari Page Flip seperti gambar berikut.

Gambar 11.22 Tampilan halaman awal lembar kerja PageFlip

D. Mengatur Tombol Navigasi pada E-Book

1. Pendahuluan
Salah satu atribut yang dimiliki oleh ebook ini adalah adanya beberapa tombol
navigasi seperti tombol zoom, autoplay, tiltangle, background sound, info button,
dan lain sebagainya. Secara default tombol-tombol ini sudah muncul semua, dan
kita dapat memili tombol mana yang tidak ingin kita tampilkan/gunakan pada
aplikasi ebook nantinya.

2. Pedoman Praktikum
a. Setelah halaman kerja/editing dari pageflip terbuka, perhatikan panel sebelah
kiri layar anda. Terdapat tiga tab menu yaitu “Design Setting”, “Table of
Content”, dan “Scenes”.
b. Untuk pengaturan tombol navigasi, kita fokus pada tab menu “Design Setting”.
Bagian pengaturan properties dokumen seperti gambar berikut ini.

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 148

BAB XI : 3D PAGE FLIP PROFESIONAL

Gambar 11.23 Tampilan panel properties dokumen

c. Scroll down panel tersebut hingga anda menemukan bagian “Visible Button”
seperti gambar berikut ini.

Gambar 11.24 Tampilan panel visible button

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 149

BAB XI : 3D PAGE FLIP PROFESIONAL

d. Pada panel tersebut, silahkan pilih tombol berdasarkan ketentuan yang ada di
soal (Be-Smart) dengan mengubah bagian “show” atau “hide”.
e. Setelah anda tentukan, klik tombol “Apply Change” pada bagian menu bar di
atas untuk menerapkan perubahan tombol. Perhatikan gambar berikut.

Gambar 11.25 Tampilan menu bar

E. Memberikan Background Sound pada E-Book

1. Pendahuluan
E-book tidak hanya menjadi media visual saja, namun kita juga dapat menyisipkan
media audio di dalamnya. Salah satu bentuk media audio pada ebook ini adalah
sebagai Background Sound. Anda dapat memberikan musik atau instrumen yang
mendukung agar ebook anda semakin menarik untuk digunakan.

2. Pedoman Praktikum
a. Perhatikan pada panel yang sama pada poin D di atas, scroll up hingga anda
menemukan bagian “Background Sound”. Perhatikan gambar berikut ini.

Gambar 11.26 Tampilan panel Background Sound

b. Klik baris kosong yang ada dibagian baris Sound file (perhatikan bagian merah
pada Gambar 11.26). hingga berubah menjadi gambar seperti berikut ini.

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 150

BAB XI : 3D PAGE FLIP PROFESIONAL

Gambar 11.27 Tampilan panel sound file

c. Klik titik tiga untuk mencari letak file pada PC anda. Pilih file musik/instru-
men/sound untuk menjadi background sound dari ebook anda.

F. Menggunakan Menu Edit Pages

1. Pendahuluan
Ebook juga dapat dilengkapi dengan video baik secara offline maupun online,
gambar, teks, link dan lainnya menggunakan menu “Edit Pages”.

2. Pedoman Praktikum
a. Pada halaman kerja, klik menu “edit pages” yang terletak pada menu bar yang
ada di atas. Perhatikan gambar berikut ini.

Gambar 11.28 Tampilan menu bar (edit pages)

b. Anda kemudian akan di hadapkan pada halaman editing seperti gambar

berikut ini.

Gambar 11.29 Tampilan halaman edit pages

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 151

BAB XI : 3D PAGE FLIP PROFESIONAL

c. Pada tampilan ini anda dapat melihat menu baru berbentuk vertikal disebelah
kiri (perhatikan yag terblok warna merah pada Gambar 11.29).
d. Pada modul kali ini akan diberikan contoh cara untuk menyisipkan video ke
dalam ebook, yaitu sebagai berikut :
1) Klik menu “Add Movie” pada menu bar vertikal (Menu nomor 3 dari atas),
dan kursor anda akan berubah menjadi bentuk plus (+).
2) Gambar frame video ditempat anda akan meletakkan video tersebut,
perhatikan gambar berikut.

Gambar 11.30 Tampilan frame video yang telah dibuat pada halaman
ebook

3) Perhatikan pada panel propertis video pada pojok kanan atas, perhatikan
gambar berikut.

Gambar selajutnya….

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 152

BAB XI : 3D PAGE FLIP PROFESIONAL

Gambar 11.31 Tampilan panel properties video

4) Pada bagian “Video Path”, klik kotak bertitik tiga untuk mencari file video
yang akan dimasukkan, dan jika telah ditemukan, lalu klik “Open”. Tunggu
sampai dengan prosesnya selesai dan berikut contoh hasil akhirnya.

Gambar 11.32 Tampilan contoh video yang telah di sisipkan

5) Klik file dan pilih “Save” untuk menyimpan atau “Save & Exit” untuk
menyimpan dan keluar dari halaman editing page.

e. Lakukan langkah yang sama dalam proses edit page dengan objek lainnya
seperti video, gambar, dan teks. Secara umum memiliki tahapan yang sama.

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 153

BAB XI : 3D PAGE FLIP PROFESIONAL

G. Publish E-Book Menjadi File Exe

1. Pendahuluan
Setelah proses “editing page” dan penambahan fitur pada ebook selesai, bagian
terakhir yaitu bagian publish ebook. Ebook akan kita publish menjadi sebuah
aplikasi (exe) sehingga dapat dibuka secara mudah di PC manapun nantinya.

2. Pedoman Praktikum
a. Kita kembali pada posisi lembar kerja (tampilan Gambar 11.22)
b. Klik menu “Apply Change” terlebih dahulu untuk memastikan perubahan
terkahir yang sudah kita lakukan pada ebook sudah tersimpan.
c. Klik menu “Publish” pada menu bar di atas hingga muncul tampilan menu
publish seperi gambar berikut.

Gambar 11.33 Tampilan menu publish

d. Pilih jenis publish “Exe” untuk mempublish ebook anda. Klik menu “Exe” dan
akan muncul tampilan proses publish seperti gambar berikut.

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 154

BAB XI : 3D PAGE FLIP PROFESIONAL

Gambar 11.34 tampilan proses publish ebook

e. Tentukan letak output (hasil) publish anda dengan memilih destinasi publish
menggunakan menu “Browse”
f. Buat file nama ebook anda dengan mengganti nama pada bagian “File Name”
g. Caption bisa anda isi dengan penjelasan tentang isi file anda, atau bisa anda
kosongkan
h. Klik menu “Convert” dan tunggu proses convert selesai. Perhatikan gambar
berikut ini.

Gambar 11.35 Tampilan proses publise berlangsung

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 155

BAB XI : 3D PAGE FLIP PROFESIONAL

i. Apabila proses convert telah selesai, akan muncul pemberitahuan seperti

gambar berikut ini.

Gambar 11.36 Tampilan proses publish telah berhasil

j. File hasil publish dapat anda cari pada lokasi output yang telah anda tentukan
sebelumnya. Dan berikut tampilan hasil publish ebook yang telah jadi.

Gambar 11.37 Tampilan ebook yang telah selesai (1)

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 156

BAB XI : 3D PAGE FLIP PROFESIONAL

Gambar 11.38 Tampilan ebook yang telah selesai (2)

Gambar 11.39 Tampilan ebook yang telah selesai (3)

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 157

BAB XII : COREL VIDEO STUDIO

BAB XII
MEMBUAT VIDEO TUTORIAL
COREL VIDEO STUDIO

A. Latar Belakang
Video tutorial merupakan salah satu media berbasis audio visual yang dapat
membantu proses pembelajaran dengan cukup efektif, terutama pada pembelajaran
yang bersifat paktik. Dimana dengan penggunaan video tutorial ini peserta didik
dapat memutar video tutorial berulang kali ketika proses pemahaman tahapan
praktikum tidak cukup dipaparkan satu kali. Pada mater kali ini akan dipaparkan
bagaimana proses pembuatan video tutorial sederhana dengan menggunakan
software pengolah video “Corel Video Studio”, dimana nanti anda akan dipandu
dalam proses perekaman video menggunakan “Live Screen Capture” hingga
pengolahan hasil rekaman menjadi video tutorial yang siap tayang.

B. Proses Instalasi Program

1. Pendahuluan
Proses instalasi diawali dengan mempersiapkan master program dari video
studio terlebih dahulu. Master program ini telah disediakan oleh dosen anda dan
silahkan hubungi ketua kelas anda. Ikuti instruksi berikut ini untuk memulai
menginstal program corel video studio pada laptop atau PC anda.

2. Panduan Praktikum
a. Hal pertama yang harus anda ketahui adalah kenali sistem laptop atau PC
anda, apakah termasuk 32 bit atau 64 bit dengan cara :
1) Buka windows / file explorer anda hingga muncul tampilan berikut ini

Gambar 12.1 Tampilan windows explorer

2) Pada panel sebelah kiri perhatikan pada icon “My Computer” / “My PC” /
“This PC”. Perhatikan gambar berikut ini

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 158

BAB XII : COREL VIDEO STUDIO

Gambar 12.2 Tampilan icon “This PC”

3) Klik kanan pada icon “This PC” / “My Computer”, lalu pilih “Properties”.
Perhatikan gambar berikut.

Gambar 12.3 Tampilan klik kanan “Properties”

4) Setelah itu akan muncul jendela dengan tampilan seperti berikut ini

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 159

BAB XII : COREL VIDEO STUDIO

Gambar 12.5 Tampilan properties system dari laptop atau PC anda

5) Pada tampilan di atas fokuslah pada bagian “system”, dibagian tersebut

akan terlihat apakah PC anda termasuk 32 bit atau 64 bit. Perhatikan
gambar berikut.

Gambar 12.6 Tampilan “System type” dari PC, 64 bit.

b. Setelah mengetahui sistem kita apakah termasuk 64 bit atau 32 bit, langkah
selanjutnya adalah membuka master program corel video studio yang akan
kita gunakan untuk mengistal, perhatikan gambar berikut ini.

Gambar 12.7 Tampilan isi CD master program Corel Video Studio

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 160

BAB XII : COREL VIDEO STUDIO

c. Pilihlah folder master yang sesuai dengan sistem komputer kita, untuk contoh
kali ini akan menggunakan sistem 64 bit. Buka folder master dan anda akan
mendapati isi seperti tampilan berikut ini.

Gambar 12.8 Tampilan isi master program corel video studio

d. Pada tampilan tersebut anda akan melihat file “Setup” dengan icon yang
berwarna biru. Klik dua kali pada icon tersebut, dan anda akan diminta
konfirmasi instalasi, pilih “yes”, lalu akan muncul halaman presetujuan lisensi
untuk anda setujui dengan mencentang bagian bawah kolom centang “I
accept..... dst” seperti tampilan berikut ini.

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 161

BAB XII : COREL VIDEO STUDIO

Gambar 12.9 Tampilan halaman persetujuan lisensi

e. Setelah diklik pada bagian kolom centang, kemudian klik “Next”, kemudian
anda akan kembali memberikan respon centang pada bagian “Enable user
experience....dst” dibagian bawah, perhatikan gambar berikut ini.

Gambar 12.10 Tampilan “User experience”

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 162

BAB XII : COREL VIDEO STUDIO

f. Setelah dicentang, klik “Next”, lalu anda akan diminta untuk memasukkan
SERIAL NUMBER. Gunakan serial number berikut ini untuk mengisi kolom
serial number : VU20U22-QAYND7R-NLSMU2C-HJU9THW. Perha-
tikan pengisian kolom serian number pada gambar berikut.

Gambar 12.11 Tampilan pengisian serial number

g. Setelah serial number diisi, klik “Next”, kemudian anda akan melakukan
pemilihan negara, anda boleh menggunakan pilihan negara yang sudah
terpilih secara default, atau anda dapat mengganti dengan menggunakan
negara Indonesia. Perhatikan gambar berikut.

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 163

BAB XII : COREL VIDEO STUDIO

Gambar 12.12 Tampilan pemilihan negara

h. Klik “Install Now” untuk memulai proses instalasi dengan tampilan seperti
gambar berikut ini.

Gambar 12.13 Tampilan proses instalasi berjalan

i. Tunggu sampai proses instalasi selesai dan muncul tampilan seperti gambar
berikut ini.

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 164

BAB XII : COREL VIDEO STUDIO

Gambar 12.14 Tampilan proses instalasi telah selesai

j. Klik “Finish” untuk mengakhiri proses instalasi program “Corel Video Studio”.
Dan program sudah dapat anda temui pada bagian layar Desktop anda,
perhatikan gambar berikut ini.

Gambar 12.15 tampilan icon program corel video studio pada desktop

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 165

BAB XII : COREL VIDEO STUDIO

C. Merekam Video Tutorial dengan “Live Screen Capture”

1. Pendahuluan
Berbagai macam jenis video tutorial yang selama ini telah kita kenal.
Bedasarkan jenis penyampaiannya, video tutorial terbagi menjadi dua yaitu video
tutorial yang mengandalkan tampilan visual dan narasi yang berupa audio/suara
dari narator, dan video tutorial yang menggunakan teks sebagai penjelasan dari
visual yang sedang diperagakan. Sedangkan berdasarkan proses pembuatannya,
ada video tutorial yang berisi aktifitas rekaman dengan menggunakan bantuan
kamera, ada pula video tutorial yang berisi rekaman aktifitas pada saat
menggunakan komputer / laptop (contoh tutorial yang selama ini dosen anda
gunakan). Pada kesempatan kali ini, kita akan mencoba menjelaskan bagaimana
merekam aktifitas pada saat menggunakan PC atau laptop menjadi sebuah video
tutorial dengan menggunakan program “Live Screen Capture” dari corel video
studio.
Sebelum memulai proses rekaman, sebaiknya anda menentukan terlebih
dahulu aktifitas apa yang akan anda rekam menjadi sebuah video tutorial. Misal
yang akan menjadi contoh kasus kali ini adalah kita akan membuat video tutorial
“Membuat Mail Merge Pada Ms. Word”. Tutorial kali ini akan kita buat menjadi
tutorial berjenis rekaman aktifitas pada laptop dengan bantuan program dan
menggunakan teks sebagai penjelas aktifitas yang sedang diperagakan. Untuk
contoh video dapat anda lihat di Be-Smart.

2. Panduan Praktikum
a. Buka program “Live Screen Capture” pada desktop anda, hingga tampilan
program tersebut akan nampak seperti gambar berikut ini.

Gambar 12.16 Tampilan program live screen capture

b. Setelah terbuka, anda dapat mengatur area rekam dengan menggeser garis
biru yang berada pada pinggir layar monitor anda seseuai dengan kebutuhan.
c. Setelah itu anda dapat memulai merekam aktifitas proses pembuatan video
tutorial dengan mengklik tombol berwarna merah, hingga layar hitung
mundur akan muncul seperti gambar berikut ini.

Gambar 12.17 Tampilan proses hitung mundur sebelum proses rekaman

dimulai

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 166

BAB XII : COREL VIDEO STUDIO

d. Jika dalam proses rekaman anda ingin mem-“Pause”, anda dapat menekan
tombol “F11” pada keyboard anda. Dan untuk memulai kembali, anda dapat
menekan tombol “F11” kembali.
e. Jika anda ingin mengakhiri proses perekaman, anda dapat mengklik tombol
stop berwarna abu-abu pada program live screen capture. Perhatikan gambar
berikut ini.

Gambar 12.18 Tampilan tombol “Stop”

f. Setelah menekan tombol stop, akan muncul file hasil rekaman pada jendela /
folder baru.
g. Perbedaan hasil menggunakan cara “Pause/Resume” dan tombol “Stop” yaitu,
jika kita menggunakan “Pause” dan kembali me-“resume” maka file video yang
akan kita hasilkan hanya satu, sedangkan jika kita menggunakan “Stop”
dengan urutan “Start  Stop  Start  Stop” maka akan muncul dua file hasil
rekaman. Namun jika anda hanya menggunakan sekali “Start” dan satu kali
“Stop” maka hasil rekaman hanya akan ada satu file saja.
h. Hasil rekaman ada pada folder “My Documents  Corel VideoStudio Pro 
X10.0”

Tips Skenario Rekaman:

a. Jangan merekam satu proses pembuatan materi tutorial hanya dalam satu kali
proses rekaman. Bagi proses rekaman dalam beberapa kali bagian rekaman.
Contoh dalam proses pembuatan Mail Merge, dapat anda bagi menjadi 3 tahap
yaitu :
1) Rekaman Tahap Pertama
Anda dapat memulai merekam proses pebuatan Form Mail merge, dimana
pada contoh video digunakan form KTP. Rekam proses pembuatan form
KTP dari awal sampai akhir dalam satu kali proses “Start” dan diakhir
dengan “Stop”. Anda akan mendapatkan 1 File hasil rekaman bernama
“Capture 01”
2) Rekaman Tahap Kedua
Pada rekaman tahap ini anda akan membuat database dengan
menggunakan Excel. Rekam kegiatan pembuatan data base mulai dari awal
sampai akhir dalam satu kali proses “Start” dan diakhir dengan “Stop”.
Anda akan mendapatkan hasil rekaman bernama “Capture 02”
3) Rekaman Tahap Ketiga
Anda mulai merekam prosedur pembuatan mail merge menggunakan
menu “Mailings”  Start Mail Merge  Pilih “Letter” pada form KTP yang
sudah anda buat  dan seterusnya hingga akhir proses pembuatan mail
merge berakhir. Rekam proses pembuatan mail merge dari awal sampai

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 167

BAB XII : COREL VIDEO STUDIO

akhir dalam satu kali proses “Start” dan diakhiri proses “Stop”. Anda akan
mendapatkan hasil rekaman bernama “Capture 03”.
b. Pada proses rekaman pembuatan materi, jika terdapat adegan pengetikan
yang terlampau panjang, dan memakan waktu video yang terlalu lama, anda
dapat mempause rekaman dengan cara sesaat setelah anda memulai mengetik
beberapa baris materi di awal, lalu tekan pause rekaman, dan resume rekaman
ketika anda sudah mencapai bagian akhir dari rekaman anda.
Contoh kasus :
Jika dalam proses rekaman terdapat 1 buah paragraf yang terdiri dari 5 baris
yang harus anda buat. Anda tidak harus merekam keseluruhan proses
pengetikan huruf dalam paragraf tersebut, anda dapat menggunakan
pause/resume dengan cara, rekam proses pengetikan pada baris pertama,
memasuki baris kedua silahkan anda pause proses rekaman, lanjutkan ketik
bahan materi anda, dan sisakan hingga baris ke lima, memasuki baris kelima,
resume kembali proses rekaman anda hingga proses rekaman kembali
berjalan dan akhiri rekaman ketika paragraf tersebut selesai dibuat dengan
menggunakan tombol “Stop”.

D. Mengolah Video Hasil Rekaman Menjadi Video Tutorial

1. Pendahuluan
Pada video tutorial yang akan kita buat kali ini ada beberapa komponen
penyusun yang membentuknya secara utuh. Beberapa komponen tersebut adalah
sebagai berikut : a) Bagian Sampul (Awal), berisi title atau judul materi dari
video tutorial yang akan kita buat, contoh pada bagian video contoh pada be-
smart mulai dari detik ke “00.00 – 00.07”, b) Sampul Sub Tahapan, berisi judul
sub tahapan tiap proses dalam pembuatan video tutorial, seperti pada contoh
video adalah pada detik ke “00.07 – 00.11”, c) Isi Video Tutorial, merupakan hasil
rekaman yang berisi langkah-langkah tutorial yang akan diikuti oleh pengguna
dari video tutorial, d) Bagian Sampul (Penutup), merupakan bagian sampul
penutup dari video tutorial yang telah anda buat, seperti dicontohkan pada menit
ke “05.57 – 06.02”. e) Teks Penjelas, merupakan teks tambahan yang muncul
selama isi video tutorial sedang berlangsun, teks ini memperjelas segala aktifitas
yang sedang diperagakan pada video tutorial.
Sebelum memulai membuat video tutorial, pertama kita pahami dulu apa saja
bagian-bagian yang terdapat pada corel video studio ini. Secara umum terdapat 3
bagian yang harus kita pahami fungsinya terlebih dahulu, yaitu :
a. Bagian Preview
Bagian ini akan menampilkan hasil preview dari objek yang kita buat pada
bagian time line. Perhatikan gambar berikut ini.

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 168

BAB XII : COREL VIDEO STUDIO

Gambar 12.19 Tampilan bagian preview

b. Bagian Timeline
Bagian ini berisi tempat pengaturan durasi tampil dari objek baik berupa
video, teks, image, maupun sound. Perhatikan gambar berikut.

Gambar 12.20 Tampilan bagian timeline

c. Bagian Object Library

Bagian ini berisi beragam objek yang dapat anda gunakan sebagai objek
tambahan untuk membuat video tutorial anda lebih menarik. Objek yang
disediakan mulai objek video, sound, gambar, template projek, dan lain
sebagainya. Perhatikan gambar berikut.

Gambar 12.21 Tampilan Object Library

Pada bagian object library ada beberapa menu objek yang dapat kita
gunakan yaitu :

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 169

BAB XII : COREL VIDEO STUDIO

1) Media
Menu ini berisi berbagai macam contoh objek berupa file video intro,
gambar, dan file sound yang dapat digunakan menjadi backsound
perhatikan Gambar 12.21 di atas.
2) Instant Project
Pada menu ini berisi beberapa template project yang dapat anda
gunakan secara instan untuk membuat video secara menarik dengan
berbagai macam visual efek dan sound yang sudah siap pakai.
Perhatikan gambar berikut.

Gambar 12.22 Tampilan menu Instant Project

3) Transition
Pada menu ini berisi berbagai macam jenis efek transisi yang dapat
anda gunakan untuk peralihan dari satu video ke video lainnya atau
satu objek visual ke objek visual lainnya. Perhatikan gambar berikut.

Gambar 12.23 Tampilan ragam transisi pada corel video

4) Title
Menu ini berisi ragam jenis teks dengan berbagai macam efek.
Perhatikan gambar berikut ini.

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 170

BAB XII : COREL VIDEO STUDIO

Gambar 12.24 Tampilan ragam title dan efeknya

5) Graphic
Menu ini berisi beragam jenis gambar yang dapat anda gunaka sebagai
background. Perhatikan gambar berikut.

Gambar 12.25 Tampilan menu Graphic

6) Filter
Pada menu ini berisi berbagai macam filter visual efek untuk tampilan
baik untuk video maupun gambar. Perhatikan gambar berikut ini.

Gambar 12.26 Tampilan menu Filter

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 171

BAB XII : COREL VIDEO STUDIO

7) Path
Menu ini berisi berbagai macam efek untuk membuat animasi gerak
objek baik berupa video, gambar, maupun teks. Perhatikan gambar
berikut.

Gambar 12.27 Tampilan menu Path

2. Panduan Praktikum
a. Membuat Bagian Sampul Awal
1) Buka program corel video studio tunggu sampai anda masuk pada halaman
kerja. Perhatikan gambar berikut.

Gambar 12.28 Tampilan halaman awal corel video studio

2) Pada tampilan ini, perhatikan menu “Media”, pilihlah salah satu template
dari video intro yang akan kita gunakan sebagai “Sampul awal”. Pada
contoh kali ini kita gunakan objek “SP-V03.mp4”. Drag masuk objek “SP-
V03.mp4” masuk ke dalam timeline bagian baris Video track (Baris
pertama dari atas). Perhatikan gambar berikut.

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 172

BAB XII : COREL VIDEO STUDIO

Drag

Gambar 12.29 Tampilan proses input object video intor ke dalam timeline

3) Cobalah untuk melihat hasil dari objek video intro yang telah anda
masukkan ke dalam timeline dengan cara mengklik tombol play yang ada
dibagian preview. Perhatikan gambar berikut ini.

Gambar 12.30 Tampilan preview objek video intro

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 173

BAB XII : COREL VIDEO STUDIO

4) Selanjutnya kita akan memasukkan objek teks, yang akan menjadi judul
tutorial anda pada timeline bagian “Title Track” (baris ke 3 dari atas). Buka
menu “Title” dan gunakan template seperti contoh pada gambar berikut
ini.

Drag

Gambar 12.31 Tampilan proses input teks ke dalam timeline

5) Setelah objek teks masuk pada timeline, kita akan mengedit teks yang
muncul pada layar dimana pada awalnya masih bertuliskan “Lorem Ipsum”
kita ubah menjadi judul tutorial yang akan kita buat, untuk kasus kali ini
kita buat “Mail Merge”. Cara mengubahnya yaitu, pastikan anda sudah
meng-klik dua kali objek teks pada timeline sehingga aktif (bertanda
oranye), lalu pada layar preview akan muncul tampilan editing teks seperti
gambar berikut ini.

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 174

BAB XII : COREL VIDEO STUDIO

Gambar 12.32 Tampilan hasil editing title pada layar preview

6) Setelah mengatur teks yang muncul pada layar preview, selanjutnya

adalah mengatur waktu tampil dan lama / durasi tampilnya teks, jenis
huruf, ukuran huruf, dan lainnya pada panel “Edit” yang berada pada sisi
sebelah kanan layar anda, panel ini akan muncul apabila objek teks yang
ada pada layar preview masih dalam kondisi aktif (terlihat kotak kuning
dan garis putus-putus). Panel “Edit akan nampak seperti gambar berikut
ini.

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 175

BAB XII : COREL VIDEO STUDIO

Gambar 12.33 tampilan panel “Edit” untuk objek teks

7) Selain panel edit, terdapat juga panel “Attribute”, yang merupakan panel
penggantian animasi pada objek teks. Perhatikan gambar berikut ini.

Gambar 12.34 Tampilan panel “Attribute” untuk objek teks

8) Selain itu, kita dapat mengatur durasi dan kapan teks mulai muncul dengan
menggeser kotak objek teks yang ada pada timeline dengan ketentuan
sebagai berikut :
a) Jika ingin memundurkan waktu awal tampil objek teks, anda dapat
menggeser sisi kiri dari kotak objek teks pada timeline ke arah kanan.
Perhatikan gambar berikut.

Sisi yang
digeser ke
kanan

Gambar 12.35 Tampilan proses penggeseran waktu awal tampil objek

teks

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 176

BAB XII : COREL VIDEO STUDIO

b) Jika ingin menambah durasi tampil dari objek teks, anda dapat
menggeser sisi kanan kotak objek teks pada timeline ke arah kanan.
Geser objek teks sepanjang durasi video intro yang ada pada bagian
video track yang ada di atasnya, sehingga antara teks dan video
memiliki durasi akhir yang hampir sama. Buat seperti kondisi gambar
berikut ini.

Sisi yang
digeser ke
kanan

Gambar 12.36 Tampilan proses penambahan durasi tampil objek teks

menggunakan timeline

9) Setelah menambahkan objek teks, cobalah untuk memutar ulang kembali

bagian preview untuk melihat hasil akhir dar video yang telah ditambah-
kan teks ke dalamnya. Perhatikan gambar berikut.

Gambar 12.37 Tampilan sementara bagian sampul awal

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 177

BAB XII : COREL VIDEO STUDIO

10) Jika anda ingin menambahkan teks lainnya, anda dapat membuat objek
teks lain dengan ketentuan sebagai berikut:
a) Jika objek teks yang kedua muncul bersamaan dengan objek teks yang
pertama kita buat di atas, maka anda dapat memasukkan objek teks
pada bagian “Overlay Track” (baris ke dua dari atas) pada timeline.
b) Namun jika objek teks yang kedua muncul setelah objek pertama
selesai tampil, maka anda dapat membuat objek teks kedua pada
timeline yang sama dengan objek teks yang pertama yaitu pada “Title
Track” secara berurutan.
c) Baik pada “Overlay track” maupun pada “Title track” atur kedua objek
teks memiliki durasi akhir yang sama dengan objek video intro pada
“Video Track”. Perhatikan gambar berikut ini.

Contoh
kasus poin
a)

Objek teks
ke dua

Contoh
kasus poin
b)

Objek teks
ke dua
Gambar 12.38 Tampilan contoh tampilan kasus poin a) dan poin b)

11)Buatlah objek teks kedua dengan ketentuan timeline objek seperti pada
poin a) di atas, dengan isi teks objek kedua adalah “Microsoft Word 2013”.
Tampilan hasil akhir pada preview seperti gambar berikut ini.

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 178

BAB XII : COREL VIDEO STUDIO

Gambar 12.39 Tampilan hasil akhir bagian sampul awal

b. Membuat Sampul/Judul Sub Tahapan

1) Untuk kasus pembuatan mail merge ini anda akan membuat 3 sampul sub
tahapan sesuai dengan 3 kali proses rekaman video pembuatan mail merge
yaitu, a) pembuatan form KTP, b) pembuatan database excel, dan c)
pembuatan mail merge. Pada modul ini akan dicontohkan satu saja proses
pembuatan sampul sub tahapan, yaitu tahapan yang pertama.

2) Melanjutkan project yang telah selesai di atas, silahkan anda buka menu
“Graphic”, dimana nanti anda akan melihat beberapa gambar yang dapat
anda gunakan sebagai background sampul. Perhatikan gambar berikut ini.

Gambar 12.40 Tampilan menu “Graphic” dengan berbagai macam pilihan

gambar background

3) Masukkan salah satu objek yang anda sukai dari gambar yang telah
disediakan ke dalam timeline “Video Track” menempel dengan objek video
yang pertama. Perhatikan gambar berikut.

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 179

BAB XII : COREL VIDEO STUDIO

Gambar 12.41 Tampilan penambahan objek gambar (CP-A01.jpg) pada

“Video Track”

4) Klik kanan pada objek gambar yang ada pada timeline, lalu pilih “Open
Option Panel” pada pilihan paling atas menu. Perhatikan gambar berikut
ini.

Gambar 12.42 Tampilan klik kanan pada objek gambar, dan pilih “Open
Option Panel”

5) Maka panel “Option” akan terbuka disisi kanan layar anda. Perhatikan
gambar berikut ini.

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 180

BAB XII : COREL VIDEO STUDIO

Gambar 12.43 Tampilan “Option” panel

6) Pada tampilan option panel ini, ubah durasi gambar yang awalnya 3 detik
(Perhatikan Gambar 12.43) menjadi 10 detik.

7) Setelah menambahkan durasi menjadi 10 detik, lalu tambahkan teks

dengan ketentuan sebagai berikut:
a) Pada layer timeline “Title Track”, buatlah teks “Tahap 1”.
b) Pada layer timeline “Overlay Track”, buatlah teks “Membuat Form KTP”
c) Atur kedua objek muncul berurutan namun berakhir tampil
bersamaan, sehingga memiliki tampilan durasi pada timeline seperti
gambar berikut.

Gambar 12.44 Tampilan bentuk timeline objek teks pada sampul sub
tahap

d) Atur tampilan visual dari objek teks pertama dan kedua pada layar
preview menjadi seperti gambar berikut ini.

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 181

BAB XII : COREL VIDEO STUDIO

Gambar 12.45 Tampilan visual objek teks pada sampul sub tahap

8) Tambahkan efek transisi pada perpindahan video intro ke gambar grafik

background sampul sub tahap dengan menggunakan menu “Transition”.
Drag salah satu template transisi pada menu “Transition” ke arah
pertemuan antara objek video intro dengan objek gambar backgroud
sampul sub tahap 1. Pehatikan gambar berikut.

Gambar 12.46 Tampilan proses penyisipan efek transisi pada objek

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 182

BAB XII : COREL VIDEO STUDIO

9) Setelah disisipka efek transisi, kemudian atur kembali timeline dari objek
teks yang ada pada bagian sampul awal agar tidak melebih batas durasi
video. Perhatikan gambar berikut ini.

Gambar 12.47 Tampilan proses mengtur ulang timeline objek teks

10)Atur pula timeline objek teks pada bagian sampul sub tahap 1 agar selaras
dengan durasi gambar background yang digunakan. Perhatikan gambar
hasil akhir timeline setelah bagian sampul sub tahap 1 selesai berikut ini.

Gambar 12.48 Tampilan hasil akhir timeline

c. Menambahkan Isi Video Tutorial Hasil Rekaman

1) Bagian selanjutnya adalah menambahkan hasil rekaman berupa video
tutorial utama ke dalam project yaitu ada tiga jenis rekaman materi, a)
Pembuatan Form KTP, b) Pembuatan Database Excel, dan c) Pembuatan
mail merge. Pada modul ini akan dicontohkan satu saja tahapan penyisipan
video materi yaitu pada materi pembuatan form KTP.
2) Masuk pada menu “Media”, lalu klik menu “import media files” seperti
gambar berikut ini.

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 183

BAB XII : COREL VIDEO STUDIO

Gambar 12.49 Tampilan menu “Import Media Files”

3) Klik menu tersebut, lalu akan muncul jendela browse media file, cari letak
hasil video rekaman anda berupa 3 file video yang telah kita buat di awal
tadi. Perhatikan gambar berikut.

Gambar 12.50 Tampilan open file media

4) Buka ketiga file tersebut sekaligus hingga masuk pada bagian library media
seperti gambar berikut ini.

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 184

BAB XII : COREL VIDEO STUDIO

Gambar 12.51 Tampilan hasil 3 file video yang telah masuk ke library
media

5) Tahap selanjutnya adalah kita akan menyisipkan video rekaman tersebut

ke dalam timeline “Video Track” setelah objek gambar background. Untuk
materi pertama yaitu pembuatan form KTP, kita sisipkan 1 video (Capture
01). Perhatikan gambar berikut ini.

Gambar 12.52 Tampilan penyisipan file video materi

6) Tambahkan efek transisi pada perpindahan antara objek background pada

sampul sub tahap 1 ke objek video materi pembuatan form KTP dengan
menggunakan salah satu template transisi yang ada. Ikuti langkah dan
logikan pengerjaan yang sama pada : poin 8) halaman 22 hingga poin 9)
halaman 23. Hingga pada akhirnya terlihat timeline pada pertemuan
antara objek background dan objek video materi seperti gambar berikut
ini.

Gambar 12.53 Tampilan timeline akhir

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 185

BAB XII : COREL VIDEO STUDIO

d. Menyisipkan Teks Penjelas

Beberapa hal yang harus diperhatikan sebelum membuat teks penjelas adalah:
1) Buatlah teks penjelas dari semua aktifitas yang anda peragakan pada
video rekaman
2) Gunakan cara yang sama dengan poin 4) halaman 15 (cara menyisipkan
objek teks) pada modul ini. Gunakan objek “Title” untuk membuat teks
penjelas dengan efek yang sederhana (misal : efek nomer 4 dari kiri, pada
baris pertama)
3) Usahakan timing (waktu kemunculan) teks penjelas bersamaan dengan
saat anda memperagakannya di video.
4) Teks penjelas harus singkat, jelas dan operasional
5) Letakkan posisi teks penjelas ditempat yang tetap dan konsisten, serta
mudah terbaca.
6) Gunakan jenis huruf, ukuran huruf, dan warna huruf yang menarik dan
mudah terbaca.
7) Perhatikan contoh hasil teks penjelas yang ada pada video contoh di Be-
Smart.
8) Buat teks penjelas pada semua video tahapan tutorial yang telah anda buat
(Pembuatan Form KTP, Pembuatan database excel, dan Pembuatan mail
merge)

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 186

BAB XII : COREL VIDEO STUDIO

E. Menyelesaikan Video Tutorial Secara Utuh

Di atas telah dijelaskan tahapan proses pembuatan bagian-bagian dari video tutorial pembuatan “Mail Merge”. Selanjutnya lengkapilah
proses tersebut sesuai dengan logika konsep seperti gambar berikut ini.

Bagian Bagian Bagian Isi Teks penjelas Tahapan penyelesaian telah

Sampul Sampul Sub Video Tutorial video tahap
Awal Video Tahap 1 Tahap 1 1 dijelaskan dalam modul

Bagian Bagian Isi Teks penjelas

Sampul Sub Video Tutorial video tahap
Tahap 2 Tahap 2 2

Selesaikan dengan proses

penyelesaian seperti pada
tahap 1

Bagian Bagian Isi Teks penjelas Bagian

Sampul Sub Video Tutorial video tahap Sampul
Tahap 3 Tahap 3 3 Akhir
Video1

Gambar 12.54 Peta konsep video tutorial

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 187

BAB XII : COREL VIDEO STUDIO

F. Mempublish Hasil Video Tutorial

1. Pendahuluan
Setelah semua proses pengolahan video tutorial selesai dibuat berdasarkan peta
konsep di atas. Langkah terakhir yaitu mempublish project video tutorial menjadi
sebuah file video yang dapat diputar dengan media player atau diupload ke
youtube.

2. Panduan Praktikum
a. Masuklah ke tab manu “Share” yang berada pada menu bar paling atas, hingga
anda menemukan tampilan berikut ini.

Gambar 12.55 Tampilan menu “Share”

b. Pada tampilan di atas, anda dapat langsung memilih jenis file video yang
nantinya anda dapatkan dari hasil convert project. Secara default anda di
arahkan pada jenis file MPEG-4.
c. Setelah memilih jenis file, tentukan nama file video anda pada kolom “File
Name”.
d. Tentukan dimana lokasi hasil file video nanti akan tersimpan pada “File
Location”
e. Klik tombol “Start” untuk memulai proses convert file.
f. Tunggu hingga proses rendering selesai hingga muncul pemberitahuan seperti
gambar berikut.

Gambar 12.56 Tampilan pemberitahuan proses render sukses

g. Buka lokasi file untuk melihat hasil video yang telah jadi dan siap digunakan.

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 188

DAFTAR PUSTAKA

DAFTAR PUSTAKA

Southeast Asian Ministers of Education Organization. (2013). Materi Simulasi Digital

: Where learning happens. Jakarta : SAMEO.
Melton, B., Dodge, M., dkk. (2013). Microsoft Office 2013 Step by Step. California :
O’Reilly Media Inc.
Vermaat, M.E. (2014). Microsoft Office 2013 Introductory. Boston : Cengage
Learning.
Helmes, S.A. (2013). Microsoft Visio 2013 Step by Step. California : O’Reilly Media
Inc.
Modul Simulasi Digital Jurusan Pendidikan Akuntansi (Be-Smart)

MODUL PRAKTIKUM SIMULASI DIGITAL PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 189