Soal Ujian UT PGSD PDGK4206

1. Didalam mengajarkan geometri ada istilah-istilah yang didefinisikan dan yang tidak
didefinisikan. Diantara istilah berikut ini yang didefinisikan adalah ....
A. titik
B. garis
C. bidang
D. kongruen
Jawab:
C. benar, bidang adalah himpunan semua titik dan semua garis.
Pembahasan:
Pelajari pembahasan tentang Bangun Datar

2. Lingkaran adalah ....

A. tempat kedudukan titik-titik yang berjarak sama terhadap satu titik tertentu.
B. bidang datar yang besar sudutnya 3600
C. bidang datar yang besar sudutnya 3600
D. poligon yang panjang sisi-sisinya mendekati nol.
Jawab:
A. benar, definisi resmi dari lingkaran.
Pembahasan:
Pelajari tentang segi banyak pada bangun datar.

3. Suatu polygon dapat ditutup dengan segitiga sama-sisi yang luasnya 78,5 cm2. Jika
polygon tersebut luasnya 471 cm2 maka banyaknya segitiga sama-sisi yang diperlukan untuk
menutupinya adalah
A. 4
B. 5
C. 6
D. 7
Jawab:
C. benar, 471:78,5 = 6
Pembahasan:
Pelajari tentang segi banyak pada pada pembahasan bangun datar

4. Media yang sesuai untuk mengajarkan konsep lingkaran adalah benda yang berbentuk .
A. Kubus
B. Limas
C. Prisma
D. Silinder
Jawab:
D. benar, silinder mengandung penampang yang berupa lingkaran.
Pembahasan:
Pelajari segi banyak pada pembahasan bangun datar.

5. Keliling persegi panjang yang memiliki panjang (a + 1 )meter dan lebar (2a 3 )meter
adalah
A. (3a 2 )meter
B. (3a + 4 )meter
C. (6a 4 )meter
D. (6a + 2 )meter
Jawab:
C. benar, keliling = 2((a+1)+(2a-3)) = 2(3a 2) = (6a 4)
Pembahasan:
Pelajari tentang keliling dan luas.

6. Diketahui suatu jajargenjang luasnya 2100 m. Jika sisi miringnya 45 m dan tingginya 35 m
maka keliling jajargenjang tersebut adalah....
A. 140 m
B. 160 m
C. 190 m
D. 210 m
Jawab:
D. benar,
Luas = alas tinggi
2100 = alas 35
alas = 60
Keliling = 2(45 + 60) = 2105 = 210m
Pembahasan:
Pelajari tentang keliling dan luas segi banyak.

7. Jika suatu segibanyak dapat ditutup dari 5 segitiga yang masing-masing luasnya adalah
1125 cm2, 1154 cm2, 1185 cm2, 1196 cm2, dan 1179 cm2, maka luas segibanyak tersebut
adalah
A. 5389 cm2
B. 5839 cm2
C. 5938 cm2
D. 5983 cm2
Jawab:
B. benar, 1125 + 1154 + 1185 + 1196 + 1179 = 5839.
Pembahasan:
Pelajari pembahasan tentang luas.

8. Luas trapesium dengan alas 43cm, sisi atas 25cm dan tinggi 9cm adalah .
A. 306cm2
B. 425cm2
C. 650cm2
D. 731cm2
Jawab:
A. benar, luas = 0,5tinggi[sisi alas + sisi atas] = 0,59[43+25] = 934 = 306cm2
Pembahasan:
Pelajari tentang materi luas.

9. Banyaknya rusuk pada bidang empat adalah.

A. 4
B. 6
C. 12
D. 16
Jawab:
B. benar, Misalkan bidang empat T.ABC maka rusuk-rusuknya TA,TB,TC,AB,AC,BC = 6
rusuk.
Pembahasan:
Pelajari mengenai bidang banyak dan bangun ruang

10. Rangkaian bidang datar yang dapat disusun dari 3 persegi panjang yang kongruen, 2
segitiga yang kongruen adalah .
A. Silinder
B. Limas
C. Kerucut
D. Prisma
Jawab:
D. benar, Jaring-jaring prisma sisi tiga terdiri dari 3 persegi panjang yang kongruen, dan 2
segitiga yang kongruen.
Pembahasan:
Pelajari tentang jaring-jaring bangun ruang.

11. Berikut ini yang bukan media yang tepat untuk mengajarkan konsep bangun ruang adalah

A. Karet gelang
B. Bola
C. Kotak sabun
D. Kaleng susu
Jawab:
A. benar, Karet gelang tepatnya digunakan untuk mengajarkan kurva.
Pembahasan:
Pelajari tentang bangun ruang

12. Perbandingan panjang, lebar, dan tinggi suatu balok adalah 5:3:2. Jika tinggi balok
tersebut adalah 6 cm maka volumenya adalah
A. 0,081 liter
B. 0,81 liter
C. 8,1 liter
D. 81 liter
Jawab:
B. benar, Tinggi balok 6cm, lebar balok 9cm, panjang balok 15 cm. Volume balok =
15cm9cm6cm = 810cm3 = 0,81dm3 = 0,81liter.
Pembahasan:
Pelajari tentang volume bangun ruang

13. Prisma tegak dengan alas berbentuk segitiga siku-siku. Jika tinggi prisma tersebut 7cm
serta ukuran sisi siku-siku alasnya 3cm dan 4cm maka volumenya adalah
A. 24,5cm3
B. 42 cm3
C. 49 cm3
D. 84cm3
Jawab:
B. benar, Volume = luas alas tinggi = 3cm4cm7cm = 42cm3
Pembahasan:
Pelajari tentang volume bangun ruang.

14. Diketahui suatu kerucut dengan diameter alas 21cm dan tinggi 12 cm. Jika p = 22/7 maka
volume kerucut tersebut adalah
A. 1386cm3
B. 5544cm3
C. 4158cm3
D. 16632cm3
Jawab:
A. benar, Volume kerucut = 1/3 tinggiluas alas = 1/312cm(22/7)(21/2)2cm2 =
4cm(22/7)((2121)/4)cm2 = 22cm3cm21cm = 1386cm3
Pembahasan:
Pelajari volume bangun ruang

15. Diketahui suatu bola berdiameter 21 cm. Jika p = 22/7 maka volume bola tersebut adalah

A. 3638,25 cm3
B. 29106 cm3
C. 4851cm3
D. 38808cm3
Jawab:
C. benar,
Volume bola = (4/3)(22/7)r3 = (4/3)(22/7)(21/2)3 =
(4/3)(22/7)(21/2)(21/2)(21/2) = 112121 = 4851cm3
Pembahasan:
Pelajari tentang volume bangun ruang.

16. Dari bidang datar berikut yang tidak memiliki simetri lipat adalah
A. segitiga
B. jajargenjang
C. trapesium
D. lingkaran
Jawab:
B. benar,Jajargenjang tidak memiliki sumbu simetri lipat.
Pembahasan:
Pelajari tentang simetri lipat.

17. Dari bangun datar berikut yang memiliki 4 (empat) simetri lipat adalah
A. belah ketupat
B. persegi panjang
C. bujur sangkar
D. layang-layang
Jawab:
C. benar, Bujur sangkar (persegi) mempunyai 4 sumbu simetri lipat.
Pembahasan:
Pelajari tentang simetri lipat.

18. Dari bangun datar berikut yang tidak memiliki simetri putar adalah
A. persegi panjang
B. jajargenjang
C. persegi
D. belah ketupat
Jawab:
B. benar,Jajargenjang tidak memiliki simetri putar.
Pembahasan:
Pelajari tentang simetri putar.

19. Besar sudut seperdelapan putaran sama dengan

A. 200
B. 250
C. 450
D. 900
Jawab:
C. benar, Satu putaran = 3600 maka (1/8) putaran = (1/8)3600 = 450
Pembahasan:
Pelajari tentang simetri putar.

20. Banyaknya simetri putar dari lingkaran adalah

A. 0
B. 1
C. 4
D. 8
Jawab:
D. benar, Lingkaran memiliki simetri putar yang tak terhingga, karena diputar sedikitpun
tetap menempati bingkai lingkarannya.
Pembahasan:
Pelajari tentang simetri putar.

21. Suatu lantai berbentuk persegi panjang dengan panjang 12m dan lebar 9m. Lantai tersebut
akan ditutup dengan ubin dengan ukuran panjang sisinya 30cm. Maka banyaknya ubin yang
diperlukan adalah
A. 120 buah
B. 1200 buah
C. 1300 buah
D. 12000 buah
Jawab:
B. benar, Luas lantai = 12m9m = 108m2 = 1080000cm2. Luas ubin = 30cm30cm =
900cm2. Banyaknya ubin yang diperlukan = 1080000cm2: 900cm2 = 1200 buah.
Pembahasan:
Pelajari tentang pengubinan

22. Bayangan titik (-7,-5) terhadap sumbu y adalah

A. (7,5)
B. (-7,5)
C. (7,-5)
D. (5,7)
Jawab:
C. benar, Py(-7,-5) = (7,-5)
Pembahasan:
Pelajari tentang sumbu koordinat.

23. Bayangan titik (2,1) bila dicerminkan terhadap garis y = -x adalah

A. (1,2)
B. (-1,-2)
C. (2,-1)
D. (-2,1)
Jawab:
B. benar, Titik (-1,-2) bayangan dari titik (2,1) dengan cermin garis y = -x.
Pembahasan:
Pelajari tentang sumbu koordinat.

24. Ukuran tinggi tiang listrik yang paling realistik adalah

A. 5 inch
B. 5 m
C. 5 km
D. 5 mil
Jawab:
B. benar, 5 m, tinggi tiang listrik yang paling realistik.
Pembahasan:
Pelajari tentang pengukuran satuan panjang

25. Dengan kesetaraan 1 yard = 91cm maka 91km = yard.

A. 1000
B. 10.000
C. 100.000
D. 1000.000
Jawab:
C. benar,91km = 91.000m =9.100.000cm = 100.000yard
Pembahasan:
Pelajari tentang kesetaraan satuan panjang.

26. Pada pukul 10.30 sudut yang terbentuk oleh jarum pendek dan jarum panjang adalah
A. 1200
B. 1350
C. 1400
D. 1450
Jawab:
B. benar, 1jam jarum pendek begeser 300
30menit jarum pendek bergeser 150 dari angka 10.
Jarum panjang menunjuk angka 6.
Jadi yang terbentuk = 900 + 450 = 1350
Pembahasan:
Pelajari pengukuran satuan sudut.

27. Satuan luas yang setara dengan 512,25are adalah

A. 5122,5m2
B. 51225m2
C. 512250m2
D. 5122500m2
Jawab:
B. benar, 1are = 100m2 = 102m2
512,25are = 512,25 102m2 = 51225m2
Pembahasan:
Pelajari tentang pengukuran luas.

28. Jika dinyatakan dengan satuan cc maka 0,075 m3 =

A. 750
B. 7.500
C. 75.000
D. 750.000
Jawab:
C. benar, 0,075 m3 = 75 dm3 = 75.000 cm3 = 75.000 cc
Pembahasan:
Pelajari kesetaraan satuan volume.

29. Pada desa Bulu terdapat 115 penduduk yang memiliki kendaraan. Jika tiap hari rata-rata 1
kendaraan membutuhkan 3 liter bahan bakar maka bahan bakar yang harus disediakan dalam
1 bulan (30hari) adalah
A. 0,1035m3
B. 1,035m3
C. 10,35m3
D. 103,5m3
Jawab:
C. benar, 115330 = 10350 liter = 10350dm3 =10,35m3
Pembahasan:
Pelajari tentang kesetaraan volume.

30. Hitunglah:
0,015ton + 15kw + 150kg = kg
A. 315
B. 450
C. 1665
D. 3150
Jawab:
C. benar, 0,015ton = 0,15kw = 15kg
15kw = 1500kg
0,015ton + 15kw + 150kg = 15kg + 1500kg + 150kg = 1665kg
Pembahasan:
Pelajari kesetaraan satuan berat.

31. Pak Sarnadi seorang pemilik warung nasi, pada suatu hari diminta menyediakan nasi
bungkus untuk 75 orang pekerja perbaikan jalan. Hari-hari biasa pak Sarnadi memerlukan
15kg beras untuk melayani keperluan nasi 25 orang langganannya. Dengan demikian pak
Sarnadi pada hari tersebut pak Sarnadi harus menyediakan beras sebanyak
A. 45kg
B. 60kg
C. 75kg
D. 100kg
Jawab:
B. benar, 25orang memerlukan 15kg
(25 + 75) = 100orang memerlukan (100/25)15kg =60kg.
Pembahasan:
Pelajari kesetaraan satuan berat.

32. Yang setara dengan satuan debit 612 liter/menit adalah

A. 17cc/detik
B. 170cc/detik.
C. 1,02liter/detik
D. 10,2liter/detik
Jawab:
D. benar, 612liter/menit = 612liter/60detik = 10,2liter/detik
Pembahasan:
Pelajari tentang pengukuran satuan debet.

33. Suatu mobil melaju dengan kecepatan 60km/jam. Hal ini sama artinya dengan mobil
tersebut melaju dengan kecepatan
A. 0,1667m/detik
B. 1,667m/detik
C. 16,67m/detik
D. 166,7m/detik
Jawab:
C. benar, 60km/jam = 60.000m/3600detik = 16,67m/detik
Pembahasan:
Pelajari tentang pengukuran satuan kecepatan.

34. Kurs mata uang Rubel Rusia terhadap Rusia adalah 1Rupiah = Rp.379 ,-. Untuk
mendapatkan 110 Rubel kita harus menyediakan mata uang Rupiah sebanyak
A. Rp.41400,-
B. Rp.41500,-
C. Rp.41600,-
D. Rp.41700,-
Jawab:
D. benar, 379110 = 41690 dibulatkan menjadi 41700 rupiah
Pembahasan:
Pelajari tentang konversi (kurs) mata uang antar negara

35. Motor pak Hendra dibeli pak Rasman seharga Rp17.920.000,00 padahal pak Hendra
membeli motor tersebut dari dealer seharga Rp16.000.000,00. Dengan demikian pak Hendra
memperoleh keuntungan sebesar
A. 12%
B. 14%
C. 16%
D. 18%
Jawab:
A. benar, 17.920.000 16.000.000 = 1.920.000
Keuntungan (1.920.000/16.000.000)100% = 12%
Pembahasan:
Pelajari tentang prosentase untung rugi.
36. Jika nilai nominal saham Rp 11.500,00 dan kurs jualnya 95% maka nilai jualnya adalah

A. Rp10.925,00
B. Rp11.425,00
C. Rp 11.475,00
D. Rp 12.100,00
Jawab:
A. benar, 11.50095% = 10.925
Pembahasan:
Pelajari tentang aritmetika Perbankan.

37. Sebagai tanda bukti kepemilikan deposito disuatu Bank, seseorang akan mendapatkan
A. bilyet
B. buku tabungan
C. obligasi
D. rekening koran
Jawab:
A. benar, Bilyet merupakan tanda bukti kepemilikan deposito di suatu bank.
Pembahasan:
Pelajari tentang istilah-istilah perbankan.

38. Data tentang tingkat pendidikan dari 7300 orang anak menunjukkan bahwa banyaknya
anak TK 13%, anak SD 38%, anak SLTP 23%, anak SMA 17%, dan anak SMK 17%.
Berdasarkan data tersebut maka pernyataan berikut ini yang benar adalah
A. SD ada 2774 orang
B. SLTP ada 1597 orang
C. SMA ada 1100 orang
D. SMK ada 600 orang
Jawab:
A. benar, karena0,387300 = 2774
Pembahasan:
Pelajari tentang penyajian data.

39. Jika tiga orang siswa berat badannya 30 kg, empat orang siswa berat badannya 35kg, dan
hanya seorang yang berat badannya 50kg, maka rata-rata berat badan mereka adalah
A. 30kg
B. 35kg
C. 40kg
D. 45kg
Jawab:
B. benar,[(330)+(435)+(150)]:8 = [90+140+50]:8 = 280:8 = 35
Pembahasan:
Pelajari tentang penyajian data.

40. Banyaknya siswa SD, SLTP, dan SMA disuatu daerah ada 12000 orang, akan disajikan
dalam bentuk diagram lingkaran. Banyak siswa SD ada 6000 orang, banyak siswa SLTP
4500 orang dan banyak siswa SMA 1500 orang. Dengan demikian besar sudut pusat yang
menyatakan siswa SMA adalah
A. 300
B. 450
C. 600
D. 1350
Jawab:
B. benar, [1500:12000]3600 = 1/8 3600 = 450
Pembahasan:
Pelajari tentang penyajian data.

Soal Ujian UT PGSD PDGK4207

1. Seni dapat dipahami dan dimaknai sebagai refleksi kehidupan manusia yang dituangkan ke
dalam berbagai ekspresi, merupakan pemahaman dari ....
A. seni murni
B. seni terapan
C. seni universal
D. seni Ansich
Jawab:
C. Benar, karena seni universal merupakan refleksi kehidupan manusia yang dituangkan ke
dalam berbagai ekspresi

2. Falsafah hidup selalu muncul dalam pertunjukan seni rakyat seperti pada pertunjukan
Wayang Kulit. Hal ini menunjukan bahwa seni dapat berfungsi sebagai ....
A. tontonan
B. tutunan
C. ritual
D. hiburan
Jawab:
B. Benar, karena sebagai tutunan pelaku seni dituntut untuk menyampaikan pesan moral yang
akan dicapai

3. Happening Art merupakan salah satu bentuk dari bentuk pemahaman bahwa seni memiliki
fungsi sebagai media ....
A. terapi
B. aktualisasi diri
C. komersial
D. tontonan
Jawab:
B. Benar, karena Happening Art lebih sebagai semboyan dari perwujudan ekspresi atau
aktualisasi diri

4. Seni yang memanfaatkan media kulit sapi atau kambing dapat dikategorikan sebagai seni
....
A. Kriya
B. rupa
C. terapan
D. tari
Jawab:
A. Benar, karena salah satu media atau bahan yang digunakan adalah kulit
5. Interval nada pada suku kata ne ke suku kata sia pada awal lagu Indonesia Raya
adalah interval ....
A. kuin
B. sext
C. septim
D. kuart
Jawab:
C. Benar, karena interval tersebut adalah septim

6. Down beat pada kata In do ne sia di awal lagu Indonesia Raya jatuh pada suku kata ....
A. 'in'
B. 'do'
C. 'ne'
D. 'sia'
Jawab:
C. Benar, karena suku kata ne adalah down beat

7. Lagu Merah Putih ciptaan Ibu Sud menggunakan tanda birama ....
A. 4/4
B. 3/4
C. 2/4
D. 6/8
Jawab:
A. Benar, karena lagu tersbut memiliki birama 4/4

8. Nada dasar lagu Indonesia Raya adalah G Mayor. Trinada pertama yang dimainkan
adalah trinada ....
A. C Mayor
B. G Mayor
C. D Mayor
D. F Mayor
Jawab:
B. Benar, karena nada dasarnya G Mayor dan akor pertama adalah G Mayor

9. Not pertama pada lagu Bunga Tanjungku ciptaan Ibu Sud bernilai ....
A. setengah
B. seperenambelas
C. seperdelapan
D. seperempat
Jawab:
D. Benar, karena not pertama lagu tersebut bernilai seperempat

10. Ketika seorang penari menggerakan kipas pada tari Kipas, maka pada saat itu penari
tersebut menggunakan unsur ....
A. waktu dan tenaga
B. ruang, waktu, gerak
C. ruang dan gerak
D. gerak, ruang, tenaga, dan waktu
Jawab:
D. Benar, karena unsur tari gerak, ruang, waktu. dan tenaga
11. Unsur musik yang ada pada tari Saman dari Aceh, oleh para penari digunakan ....
A. musik daerah
B. musik acapella
C. musik external
D. musik internal
Jawab:
D. Benar, karena musik internal adalah musik yang diciptakan oleh si penarinya sendiri
(biasanya tidak terdengar) untuk mengiringi tariannya

12. Tarian yang termasuk dalam kelompok koreografi primitif adalah tari ....
A. Bedaya dari Yogyakarta
B. Minak Jinggo dari Jawa
C. Tor Tor dari Tapanuli
D. Yapong dari Betawi
Jawab:
C. Benar, karena Tor tor ditarikan untuk keperluan upacara dan telah tua usianya

13. Garis yang menciptakan bentuk dan lingkup suatu bidang disebut ....
A. kontur
B. ruang
C. gelap terang
D. arsir
Jawab:
A. Benar, karena kontur diciptakan dari garis yang membentuk sebuah bentuk dan lingkup

14. Meletakan objek dengan posisi tertentu pada gambar sehingga memberi kesan ada
gerak, adalah usaha perupa untuk memberi ....
A. keseimbangan
B. kesatuan
C. irama
D. proporsi
Jawab:
C. Benar, karena irama adalah susunan atau perulangan dari unsur-unsur rupa yang diatur,
berupa susunan garis, bentuk maupun susunan warna

15. Seorang anak yang sudah mampu memecahkan masalah-masalah abstrak secara logis,
adalah anak yang berada pada tingkat kecerdasan intelektual tahap ....
A. operasi formal
B. operasi konkret
C. pra operasional
D. sensori motor
Jawab:
A. Benar, karena operasi formal ditunjukan salah satunya dengan anak mampu memecahkan
masalah-masalah abstrak secara logis

16. Suara cambiata terjadi pada anak laki-laki yang menginjak usia ....
A. 10-14 tahun
B. 10-12 tahun
C. 14-16 tahun
D. 8-10 tahun
Jawab:
B. Benar, karena direntang usia ini anak laki-laki mengalami suara cambiata

17. Gerabah, merupakan salah satu produk seni yang mendasarkan pada prinsip teknologi
yang mengandalkan bentuk karya terapan, yaitu yang disebut dengan teknologi .
A. rekayasa
B. kerajinan
C. pengelolaan
D. peniruan
Jawab:
B. Benar, karena kerajinan adalah prinsip teknologi produksi berbentuk karya terapan

18. Jarum jam menggunakan energi yang bersumber dari ....

A. kumparan gas
B. gerakan tangan
C. tuas
D. gerigi roda
Jawab:
A. Benar, karena energi jam bersumber dari kumparan gas yang menghasilkan energy

19. Tahap ekshalasi pada pernafasan saat kita bernyanyi adalah tahap ....
A. menghirup nafas
B. menghembuskan nafas
C. menahan nafas
D. diam
Jawab:
B. Benar, karena menghembuskan nafas adalah ekshalasi

20. Aba-aba dalam mendireksi untuk jenis pukulan 6 secara garis besar ....
A. mirip jenis aba-aba 2/4
B. mirip jenis aba-aba
C. mirip jenis aba-aba 4/4
D. tidak ada yang mirip
Jawab:
B. Benar, karena aba-aba mirip dengan aba-aba 6/8

21. Release merupakan bagian dari aba-aba mendireksi yang terdapat pada ....
A. aba-aba permulaan
B. gerakan pendahuluan
C. aba-aba penutup
D. persiapan aba-aba
Jawab:
C. Benar, karena aba-aba penutup disebut juga release

22. Nut adalah bagian pada gitar yang terdapat pada ....
A. leher gitar
B. antara kepala dengan leher
C. antara leher dengan badan
D. bagian badan gitar
Jawab:
B. Benar, karena bagian antara kepala dan leher gitar disebut nuts

23. Alat musik berbilah terbuat dari kayu dengan tabung resonansi, dan berukuran lebih besar
dari xylophone bernama ....
A. piano
B. marimba
C. glokenspiel
D. gender
Jawab:
B. Benar, karena marimba termasuk alat musik berbilah kayu

24. Pernafasan yang digunakan ketika meniup recorder adalah pernafasan ....
A. dada
B. diaphragma
C. perut
D. biasa
Jawab:
B. Benar, karena diapraghma adalah satu-satunya teknik bernafasan yang dianjurkan dalam
bermusik

25. Berikut ini adalah teknik mengembangkan motif lagu menjadi tema lagu, kecuali ....
A. inversi
B. augmented
C. repetitif
D. interval
Jawab:
D. Benar, karena interval bukan sebuah teknik tetapi jarak nada

26. Dalam membuat pola iringan lagu, berikut adalah hal yang perlu diperhatikan, kecuali ....
A. pitch
B. tempo
C. melodi
D. harmoni
Jawab:
A. Benar, karena pitch bukan aspek yang perlu diperhatikan dalam membuat pola iringan
lagu

27. Mengembangkan imajinasi sebagai elemen esensial dalam berkarya tari, merupakan
proses yang terdapat pada tahap ....
A. eksplorasi
B. improvisasi
C. evaluasi
D. forming
Jawab:
B. Benar, karena improvisasi memberi kesempatan lebih luas dalam melakukan imajinasi,
pemilihan, dan penciptaan dibandingkan dengan eksplorasi

28. Berikut ini beberapa sumber garapan yang dapat dimanfaatkan bila seseorang hendak
menciptakan sebuah karya tari, kecuali ....
A. auditif
B. kinestetik
C. tertulis
D. gerak
Jawab:
D. Benar, karena gerak adalah salah satu unsur tari

29. Gambar-gambar yang berfungsi menjelaskan jalan cerita dapat ditemui pada ....
A. karikatur
B. kover
C. komik
D. kartun
Jawab:
C. Benar, karena komik adalah menggambar ilustrasi yang berfungsi menjelaskan cerita, baik
fiksi maupun realitas

30. Berikut adalah teknik mencetak, kecuali teknik ....

A. Cetak tinggi
B. sablon
C. klise
D. vinyet
Jawab:
D. Benar, karena vinyet adalah gambar pengisi ruang kosong di antara tulisan satu dengan
yang lain

31. Menciptakan sebuah karya rupa dengan mengggunakan uliran panjang termasuk teknik
....
A. lempengan
B. global
C. pilin
D. ukir
Jawab:
C. Benar, karena pilin adalah didahului dengan membuat uliran panjang menyerupai benang
atau kawat

32. Lagu anak-anak yang bertema Ketuhanan adalah ....

A. Twinkle-Twinkle Little Star
B. Uncle John
C. ABC
D. Do Re Mi
Jawab:
A. Benar, karena lagu tersebut bercerita tentang ciptaan Tuhan

33. Sebagai langkah awal memperkenalkan kepada anak apresiasi tari, adalah dengan
memperkenalkan ....
A. gerak Wantah
B. gerak Maknawi
C. stilasi
D. improvisasi
Jawab:
A. Benar, karena gerak wantah adalah gerak murni apa adanya, sehingga anak tidak
mengalami kesulitan

34. Seni rupa memiliki beberapa fungsi berikut ini, kecuali ....
A. seni sebagai bahasa visual
B. seni sebagai media bermain
C. seni sebagai tujuan belajar
D. seni sebagai media belajar
Jawab:
C. Benar, karena sebagai tujuan belajar adalah bagian dari fungsi, bukan menjadi fungsinya
itu sendiri

35. Objek yang selalu digambarkan di atas garis, merupakan ciri gambar anak yang
menggunakan komposisi ....
A. rabatement
B. juntax position
C. folding over
D. transparent
Jawab:
C. Benar, karena folding over adalah komposisi tipe gambar anak yang meletakan objek
gambar berdiri di atas garis dasar. Pada tipe ini tergambar bahwa anak mengalami
kebingungan dalam menentukan bentuk prespektif

36. Gambar anak yang lebih mengembangkan perasaan daripada pikiran adalah gambar tipe
....
A. Haptic type
B. Non haptic type
C. Willing type
D. X-ray type
Jawab:
A. Benar, karena tipe haptic adalah jenis karya gambar anak yang lebih cenderung
mengungkapkan rasa daripada pikiran

37. Gambar anak yang bersisi penuh dengan objek yang membuat orang yang melihatnya
perlu menyusun urutan objek-objek tersebut, termasuk lukisan ....
A. potret
B. komik
C. dekoratif
D. heroisme
Jawab:
B. Benar, karena lukisan komik adalah lukisan anak yang memanfaatkan cerita lebih dahulu

38. Usia 4 7 tahun, anak biasanya menggambar dengan ciri gambaran masa ....
A. realisme semi
B. realisme awal
C. bagan
D. pra bagan
Jawab:
D. Benar, karena masa prabagan pada umumnya berada pada rentang usia 4 - 7 tahun.
Gambar anak pada masa ini mulai berkembang dari figur manusia kepala - kaki menjadi
manusia - tulang, atau manusia - batang

39. Keseimbangan antara emosi (perasaan) dengan pikiran (intellectual) yang dikemas dalam
model pengalaman kreatif dibutuhklan oleh anak ketika mereka berkembang. Ini adalah
pendapat dari .
A. Ki Hajar Dewantara
B. Wadjid Anwar
C. Leo Toltstoy
D. Lowenfeld
Jawab:
D. Benar, karena Lowenfeld berpendapat: perkembangan anak membutuhkan keseimbangan
antara emosi (perasaan) dengan pikiran (intellectual) yang dikemas dalam model pengalaman
kreatif

40. Salah satu indikator anak mampu mensistematikakan sesuai dengan rancangannya ber-
dasarkan rangsangan yang diterimanya, adalah bahwa anak tersebut ....
A. menyukai seni
B. menikmati seni
C. berbakat seni
D. menghargai seni
Jawab:
C. Benar, karena indikasi anak berbakat seni adalah bila seorang anak dengan cepat dan tepat
menginterpretasi alam kemudian diekspresikan lewat nada dan irama, atau irama dengan
geraknya serta bentuk-bentuk visual yang diharapkan menjadi simbol ide penciptanya

41. Model pembelajaran seni yang didominan dengan aktivitas penciptaan atau produksi
karya seni, seperti bermain musik secara berkelompok mengiringi sebuah tarian ciptaan
siswa-siswa sendiri atau membuat mural di lingkungan sekolah sebagai projek kelas 5 adalah
bentuk model pembelajaran seni yang disebut dengan model ....
A. lima
B. empat
C. enam
D. tujuh
Jawab:
C. Benar, karena proses apresiasi pada diri seseorang dilalui dalam enam tahap

42. Karakteristik pembelajaran terpadu yang paling menonjol adalah memadukan materi
beberapa mata pelajaran (sesuai dengan topik dan tema yang ada dalam kurikulum)
berdasarkan .
A. kreatif
B. integratif
C. bermain
D. teamwork
Jawab:
A. Benar, karena model dalam pembelajaran yang melibatkan penciptaan karya seni adalah
model pembelajaran yang membutuhkan kreativitas siswa disamping penguasaan
pengetahuan dan keterampilan. Disini model tersebut disebut dengan model kreatif

43. Karakteristik pembelajaran terpadu yang paling menonjol adalah memadukan materi
beberapa mata pelajaran (sesuai dengan topik dan tema yang ada dalam kurikulum)
berdasarkan .
A. sifat dan fungsi materi
B. ruang lingkup materi
C. metode yang digunakan
D. meida yang dipilih
Jawab:
A. Benar, karena berdasarkan sifat dan fungsi materi pelajaranlah pembelajaran seni terpadu
memadukan materi beberapa mata pelajaran berdasarkan topik dan tema yang ada pada
kurikulum

44. Yang dimaksud dengan single subject matter adalah materi pelajaran dikemas atau
diberikan dalam bentuk .
A. penampilan utuh yang tidak dimuat dalam beberapa penggalan pengetahuan
B. secara terpisah-pisah dengan disiplin ilmu yang sama
C. secara terpisah-pisah dengan disiplin ilmu yang tersendiri
D. penampilan utuh yang memuat beberapa penggalan pengetahuan
Jawab:
C. Benar, karena bentuk tersebut bercirikan materi pelajaran dikemas secara terpisah dengan
disiplin ilmu tersendiri

45. Pemberian materi dari beberapa mata pelajaran tanpa melihat ketrkaitan konsep antara
satu mata pelajaran dengan pelajaran yang lain adalah pengembangan materi pelajaran dalam
model pembeljaran terpadu yang bersifat ....
A. horizontal
B. Vertikal
C. single subject
D. integrated subject
Jawab:
B. Benar, karena sifat dari pengembangan materi pada pembelajaran terpadu adalah guru
tidak melebur materi dari beberapa mata pelajaran menjadi satu

46. Keterampilan menata meja makan pada mata pelajaran KTK agar tampak serasi, indah,
dan nyaman akan memerlukan keterampilan (teknik) mengkomposisi ruang di atas meja
makan dengan objek-objeknya (sendok, garpu, gelas, piring, serbet, dsb.nya) yang
pengetahuan tersebu berasal dari seni rupa, merupakan salah satu contoh dari pembelajaran
terpadu model ....
A. connected
B. Immersed
C. Shared
D. integrated
Jawab:
C. Benar, karena model shared walaupun keterkaitannya belum menyeluruh, namun konsep
sudah tampak dipadukan

47. Pembelajaran seni yang bertujuan agar siswa mempunyai pengalaman estetika dalam
mengolah media dalam mencipta atau memproduksi karya seni, seperti bernyanyi, melukis,
atau menari akan diperoleh melalui .
A. aktivitas praktek
B. pilihan media
C. kualitas nilai
D. jenis pengalaman
Jawab:
B. Benar, karena melalui salah satu komponen seni yakni media anak akan memperoleh
pengalaman estetika. Hal ini yang ditanyakan pada stem pertanyaan ini

48. Dalam sebuah pelajaran musik, siswa terlibat dalam aktivitas menciptakan sebuah iringan
musik ritmik untuk sebuah tarian. Model pembelajaran tersebut merupakan model
pembelajaran yang menggunakan pendekatan ....
A. Definitif
B. Partisipatif
C. Eksploratif
D. dekoratif
Jawab:
B. Benar, karena pendekatan partisipatif adalah model pembelajaran seni dimana siswa harus
aktif berkarya/berproduksi seni

49. Bentuk pembelajaran seni terpadu yang disajikan kepada siswa berdasarkan kesamaan
minat dan potensi mereka, adalah bentuk pembelajaran seni terpadu yang memadukan .
A. pembelajaran
B. kurikulum
C. kelas
D. konsep
Jawab:
C. Benar, karena kelas terpadu dibentuk untuk mengakomodasi atau memberi kesempatan
kepada siswa-siswa yang berbakat untuk lebih cepat berkembang (acceleration). Hal ini
dimungkinkan karena kelas terpadu disusun berdasarkan minat dan potensi siswa dalam
kelompok atau kelas tersebut

50. Ketika guru dapat menyatukan beberapa gagasan atau ide yang terdapat dalam seni rupa,
musik, dan tari sekaligus, guru tersebut bermaksud menyelenggarakan model pembelajaran
seni terpadu berdasarkan ....
A. keterpaduan konsep
B. keterpaduan mata pelajaran
C. keterpaduan kelas
D. keterpaduan tujuan
Jawab:
A. Benar, karena keterpaduan konsep adalah pembelajaran terpadu yang menyatukan
beberapa konsep yang teradapat pada beberapa mata pelajaran