Alphabetisation: Differentia inter versiones
| [version revidite] | [attende revision] |
Annullava le version 549111 per 91.9.127.213 (Discussion | contributiones) |
Nulle summario de modification |
||
| Linea 1: | Linea 1: | ||
{{infobox/}} |
|||
[[File:Formative Years in Indiana Reverse.jpg|thumb|right|[[Abraham Lincoln]] lege in iste depiction ab le reverso del [[penny (SUA)|penny american]]. Le rolo de su alphabetisation e su passion de leger esse iconic, e typic del idea de un "[[literati]]" qui pote meliorar-se con sol su ambition e su alphabetisation.]] |
|||
Le '''alphabetisation''' esse le capcitate de un persona que [[leger]] e [[scriber]] in alicun lingua. Le alphabetisation non esse le total del [[linguistica]], ma il incorperi plure habilitates variate que se pote usar in le vita quotidian: le formas del [[alphabeto|litteras]]; le [[phonologia]] del lingua; un [[vocabulario]] basic e practic; le [[grammatica]], specialmente le formation de [[phrase (grammatica)|phrases]] que pote explicar un idea; comprehension de un obra; le usage del utensiles de leger e scriber, como [[libro]]s e [[stilo]]s; e (frequentemente como usate hodie) un pauc cognoscientia del [[litteratura]] contemporanee e/o classic. Le alphabetisation esse un habilitate critic in societates moderne; ergo, esse un scopo primari del [[education]] pedagogic. Un persona qui habe iste habilitates basic esse appellate ''litterate'' - un qui habe un facilitate con [[littera]]s. |
Le '''alphabetisation''' esse le capcitate de un persona que [[leger]] e [[scriber]] in alicun lingua. Le alphabetisation non esse le total del [[linguistica]], ma il incorperi plure habilitates variate que se pote usar in le vita quotidian: le formas del [[alphabeto|litteras]]; le [[phonologia]] del lingua; un [[vocabulario]] basic e practic; le [[grammatica]], specialmente le formation de [[phrase (grammatica)|phrases]] que pote explicar un idea; comprehension de un obra; le usage del utensiles de leger e scriber, como [[libro]]s e [[stilo]]s; e (frequentemente como usate hodie) un pauc cognoscientia del [[litteratura]] contemporanee e/o classic. Le alphabetisation esse un habilitate critic in societates moderne; ergo, esse un scopo primari del [[education]] pedagogic. Un persona qui habe iste habilitates basic esse appellate ''litterate'' - un qui habe un facilitate con [[littera]]s. |
||
| Linea 10: | Linea 10: | ||
* [[Lingua]] |
* [[Lingua]] |
||
* [[Litteratura]] |
* [[Litteratura]] |
||
{{pecietta|litteratura}} |
|||
[[Categoria:Litteratura]] |
[[Categoria:Litteratura]] |
||
Version del 21:58, 14 martio 2017
| Alphabetisation |
|---|
| instantia de: concepto[*], disciplina academic[*] |
| subclasse de: Habilitate, basic study subject[*] |
|
| precedite per: learning to read[*] |
| Commons: Literacy |
Le alphabetisation esse le capcitate de un persona que leger e scriber in alicun lingua. Le alphabetisation non esse le total del linguistica, ma il incorperi plure habilitates variate que se pote usar in le vita quotidian: le formas del litteras; le phonologia del lingua; un vocabulario basic e practic; le grammatica, specialmente le formation de phrases que pote explicar un idea; comprehension de un obra; le usage del utensiles de leger e scriber, como libros e stilos; e (frequentemente como usate hodie) un pauc cognoscientia del litteratura contemporanee e/o classic. Le alphabetisation esse un habilitate critic in societates moderne; ergo, esse un scopo primari del education pedagogic. Un persona qui habe iste habilitates basic esse appellate litterate - un qui habe un facilitate con litteras.
Le ration del alphabetisation esse un marca principe del disvellopamento economic de un nation. Ante le etate moderne, le alphabetasion generalmente esseva un habilitate limitate al riccos, capites religiose, e specialistas. Nonobstante, il habeva nationes qui estimava ben le alphabetisation, como grecia ancian e le imperio roman. Hodie, alphabetisation habe un rolo importante in civismo; le majoritate del constitutiones national defini le alphabetisation como un derecto human. Similarmente, le analphabetisation - le manco del habilitate de leger e scriber - esse un marca del povressa. Sin poter scriber o leger, le autoeducation esse multo penose o impossibile.
Le concepto del alphabetisation ha cambiate de etate a etate. A un vice, on esseva literate si illo sapeva scriber su nomine. Hodie, le systemas del education pedagogic considera alphabetisation que haber plure nivellos, del anaphabetisation total, a analphabetisation functional (in que on sape plus que nulle ma non bastante pro esser un independente), al aphabetisation; e aun literate, se considera haber plure nivellos litterate. Finalmente, con le avantia del internet, le inseniamento e usage del lingua se cambia, e le alphabetismo se cambia con le lingua.