Ailton Krenak,
eem “Educação aqui e agora: criando novos mundos com Ailton Krenak”.

“Falamos escola como sinônimo de educação. Escola é um prédio. A educação acontece em outro plano. No plano que imaginamos como identidade, hereditariedade, herança ancestral. Estamos vivendo uma experiência contemporânea onde não conseguimos mais nos estender em três ou cinco gerações. E se perdermos isso, deixamos de ser humanidade”

Felipe Neto,
em “A responsabilidade por trás da chuva de likes: como os criadores de conteúdo influenciam a sociedade?”

"Foi principalmente meu interesse pela literatura que me fez deixar de ser quem repete discursos fáceis para me tornar uma pessoa defensora dos direitos humanos. Fiz e faço questão de mostrar o que estou lendo, o que me influencia, para levar isso para a garotada. Eu acho isso fundamental nessa responsabilidade de ser influenciador."

Kamila Camilo, em “Mamilos Debate recebe Kamila Camilo: o racismo ambiental está (e precisa estar) em pauta”

“Meu sonho é que toda escola tivesse um jardim, fosse livre de paredes e grades pra que a gente conseguisse ter horizonte. Não olhasse só pra uma parede branca, mas para o céu, as árvores. A maior perda emocional do ser humano é a distância com a natureza.”

Vilma Melo, em “Cultura que fez e faz história por um futuro antirracista”

“O que eu mais escutava na faculdade é “Me conta, o que você tá fazendo aqui? Teatro?”. Era impensável uma menina preta fazer faculdade de teatro. A gente só muda o mundo se fizer força para isso e a gente consegue através da educação. E a gente só muda o nosso interior através da educação.”

Layla Vallias, em “Quantas vidas uma vida tem? Um papo sobre longevidade e a arte de se reinventar”

“Quando falamos do mercado de educação, como a gente imagina as universidades em uma realidade onde teremos muitos estudantes 50+? Falar de longevidade é falar da vida e de cada um de nós. Cada um de nós, se tudo der certo, vai ser velho um dia.”

Roberto Fernandes Sousa, em “Novas janelas de aprendizagem: entretenimento que ensina”

“Qualquer conteúdo entretém e tem capacidade de atingir a experiência humana, somos seres complexos que para aprender precisamos de experiências multi sensoriais. Mas embora o entretenimento tenha uma potência fantástica para a aprendizagem, o papel da educação é ser crítica e confrontá-lo.”