Polyphonie - Finale

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Université Sultan Moulay Slimane

Faculté des Lettres et des Sciences Humaines Beni Mellal


Département de Langue et de Littérature Françaises
Master Sciences du Langage
Pragmatique
2021 / 2022

ESQUISSE D’UNE
THÉORIE POLYPHONIQUE DE
L’ÉNONCIATION

Réalisé par : Encadré par :


Abdelkhalek HARCHI M. Abdelatif MAKAN
PLAN
Introduction
I- définition de la polyphonie
II- la polyphonie chez Bakhtine
II- la polyphonie chez Ducrot
1- notions de base de la pragmatique
linguistique
a-énonciation / énoncé / phrase
b- sens / signification
2- notions de base de la théorie de
polyphonie
a-locuteur / énonciateur / producteur
empirique
Introduction

 Dans le VIIIème chapitre intitulé «


Esquisse d’une théorie polyphonique
de l’énonciation » de l'ouvrage ’’Le Dire
et le Dit’’, Ducrot présente une
systématisation des réflexions
polyphoniques, de ce qu'il appelle la
théorie polyphonique de
l’énonciation.
Introduction

 Sur quelles bases Ducrot fonde-t-il sa


théorie de polyphonie ?
Définition de la
polyphonie
 La polyphonie est un concept emprunté
à la musicologie ou il signifie: la
combinaison de plusieurs mélodies
musicales, ou plusieurs voix, chantées ou
jouées en même temps.

 la polyphonie désigne, d’une manière


générale, la présence dans un énoncé ou
un discours de voix distinctes de celles
de l’auteur de l’énoncé.
Polyphonie chez
Bakhtine

 « La notion de polyphonie a été utilisée par


Bakhtine pour qualifier une catégorie de
romans, ceux de Dostoïevski p.ex., où
coexistent une pluralité de modes
narratifs différents, et qui donnent au
lecteur l’impression que plusieurs
narrateurs s’adressent à la fois à lui ».
Ducrot, ‘‘polyphonie’’, p.3
Polyphonie chez
Bakhtine

 Bakhtine introduit la notion de


dialogisme: l’interaction qui se constitue
entre le discours du narrateur principal et
les discours d’autres personnages.
Polyphonie chez Ducrot
 La théorie de Bakhtine n'a pas abouti à
mettre en doute le postulat selon lequel
un énoncé isolé fait entendre une
seule voix.

 « [la] théorie de Bakhtine, à ma


connaissance, a toujours été appliquée à
des textes, c’est-à-dire à des suites
d’énoncés, jamais aux énoncés dont ces
textes sont constitués ». Ducrot,
Polyphonie chez Ducrot
 l'étude d'Ann Banfield sur le style
indirect libre.

 Banfield emploie le terme de sujet de


conscience pour désigner la source du
point de vue exprimé dans un énoncé.

 Banfield pose deux principes:


 un énonce = un sujet de conscience.
 s'il y a un locuteur, Il est identique au
Polyphonie énonciative
 Ducrot exploite la polyphonie dans la
théorie de l’énonciation.

 les recherches de Ducrot se situent dans


le cadre d’une discipline qu’il appelle
pragmatique sémantique ou
pragmatique linguistique.
Polyphonie énonciative

 La pragmatique linguistique
s'intéresse à l'action humaine accomplie
au moyen du langage.

 Son objet est de rendre compte de ce qui,


selon l'énoncé, est fait par la parole.
énonciation / énoncé / phrase

 « L'énonciation est le produit de l'activité du


sujet parlant ». Ducrot, ’’le dire et le
dit’’, p.178.

 « [l’énonciation] est l'événement constitué par


l'apparition d'un énoncé. La réalisation d’un
énoncé est en effet un événement historique ».
Ducrot, ’’le dire et le dit’’,
p.179.
énonciation / énoncé /
phrase
 Le terme énoncé désigne ce que produit
un locuteur, ce qu’entend un auditeur.

 « Ce que le linguiste peut prendre pour


observable, c’est l’énoncé ».
Ducrot, ’’le dire et le dit’’, p.174.
énonciation / énoncé /
phrase

 Pour Ducrot , un énoncé correspond à un


segment relativement autonome par
rapport à d’autres segments.

 la notion d'autonomie relative exige La


satisfaction simultanée de deux
conditions: cohésion et indépendance.
énonciation / énoncé /
phrase
 Il y a cohésion si le Choix de chaque
constituant de la suite est toujours
déterminé par le Choix de l'ensemble.

 Une suite est indépendante si son choix


n'est pas commandé par le choix d'un
ensemble plus vaste dont elle fait partie.
énonciation / énoncé /
phrase
 Ex: la suite Mange pour vivre
représente :

 Un énoncé unique Si cette suite est


utilisée pour inciter à la frugalité pour une
personne trop gourmande.

 deux énoncés successifs si la suite sert


à conseiller un malade sans appétit de
prendre quand même quelque nourriture,
le Mange doit être compris comme un seul
énonciation / énoncé /
phrase
 la phrase est un objet abstrait et
théorique, qui sert à rendre compte de
l’énoncé.

 « la phrase n’appartient pas, pour le


linguiste, au domaine de l’observable, mais
constitue une invention de la grammaire. Ce
que le linguiste peut prendre pour
observable, c’est l’énoncé, considéré comme
la manifestation particulière comme
l'occurrence d'une phrase ».
Ducrot, ’’le dire et le dit’’, p.174.
sens / signification
 Ducrot associe à chaque énoncé une
valeur sémantique étiqueté sens.

 « [T]out énoncé apporte avec lui une


qualification de son énonciation,
qualification qui constitue pour moi, le
sens de l’énoncé ». Ducrot, ‘’le dire et le
dit’’, p.174.
sens / signification
 La valeur sémantique attachée à la phrase
est appelée signification.

 « [la signification] Je préfère la représenter


comme un ensemble d’instructions données
aux personnes qui ont à interpréter les
énoncés de la phrase, instructions précisant
quelles manœuvres accomplir pour associer
un sens à ces énoncés. » Ducrot, ’’le
dire et le dit’’, p.181.
notions de base de la pragmatique
linguistique

Système Utilisation du
système
Langue Parole
phrase Enoncé
signification Sens
notions de base de la théorie de
polyphonie

 Le postulat central de la théorie de


polyphonie de Ducrot est le sujet parlant.
locuteur / énonciateur / sujet
parlant

 Le locuteur chez Ducrot est ce qu’il


appelle un être de discours ou être
discursif, présenté comme celui qui est
responsable de l’énoncé.

 « Par définition, j'entends par locuteur un


être qui, dans le sens même de l'énoncé,
est présenté comme son responsable,
c'est-à dire comme quelqu'un à qui l'on
doit imputer la responsabilité de cet
locuteur / énonciateur / sujet
parlant

 Les énonciateurs sont des êtres de


discours, des instances auxquels le sens de
l’énoncé attribue des points de vue.

« Les énonciateurs sont censés s’exprimer à


travers l’énonciation, sans que pour autant on
leur attribue des mots précis ; s’ils ‘parlent’,
c’est seulement en ce sens que l’énonciation
est vue comme exprimant leur point de vue,
leur position, leur attitude, mais non pas, au
sens matériel du terme, leurs paroles ».
Ducrot,’’le dire et le dit’’,p.204.
locuteur / énonciateur / sujet
parlant

 Le sujet parlant est L’auteur empirique


de l’énoncé, c’est l’être psycho-
sociologique qui a physiquement produit
l’énoncé.
locuteur / énonciateur /
sujet parlant
 Exemple:
Longtemps, je me suis couché de bonne heure . (M.Proust)
 Locuteur: le narrateur désigné par « je ».

 Le sujet parlant: l'auteur empirique Marcel Proust.

En Rodier, j'assure.
 locuteur: la femme dont nous voyons l’image à coté du

slogan.
 Le sujet parlant: le publicitaire qui a imaginé le slogan.

Pierre: « ah oui? je suis un imbécile? Et bien tu vas


voir! »
 le locuteur : Pierre.

 l’énonciateur: celui qui critiquait Pierre.


Point de vue
 la notion de point de vue, souvent
associée par Ducrot à celles de position
et d’attitude.

 Selon Ducrot, il y a polyphonie quand dans


un énoncé il y a multiplicité de pdv qui
se juxtaposent, se superposent ou se
répondent.
Phénomènes
polyphoniques
 Ducrot analyse comme polyphoniques
des phénomènes langagiers divers tel
que :
 • la double énonciation
 • la négation
 • les actes de langage indirects
 • l’ironie
 • la présupposition
Conclusion
 Les hypothèses du cercle de BAKHTINE sont
actuellement reprises, développées et affinées
par un certain nombre de chercheurs qui
l'étendent à toutes les formes de productions
discursives, en vue de l'élaboration d'une
théorie consistante de la polyphonie.

 avec Ducrot, on assiste à une remise en cause


du postulat de l’unicité du sujet parlant, et
une élaboration d’une approche polyphonique
de l’énonciation dont le sens des énoncés
exhibe différentes voix ou positions.
Bibliographie
 DUCROT, O. Le dire et le dit, Minuit,1984.
 DUCROT, O. Polyphonie, Lalies,1984.
 DUCROT, O. Charles Bally et la
pragmatique, Cahiers Ferdinand de
Saussure, 40, 1986, p. 13-37.
FIN
Merci pour votre Attention.

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