Apprendre A Apprendre: Quelles Méthodes D'apprentissage Pour L'excellence en Milieu Scolaire Et Universitaire?
Apprendre A Apprendre: Quelles Méthodes D'apprentissage Pour L'excellence en Milieu Scolaire Et Universitaire?
Apprendre A Apprendre: Quelles Méthodes D'apprentissage Pour L'excellence en Milieu Scolaire Et Universitaire?
QUELLES METHODES
D’APPRENTISSAGE POUR
L’EXCELLENCE EN MILIEU
SCOLAIRE ET UNIVERSITAIRE?
Par BALOGAH Dibaataba,
Docteur es Sciences de l’éducation et de la formation.
Introduction
• Définition des concepts
• Situations enseignements-apprentissages et responsabilités des apprenants
• Principaux méthodes d’apprentissage
• Les types de mémoire et les approches d’apprentissage correspondants
• Quelle(s) approche(s) pour maîtriser les apprentissages
• Faut-il combiner les apprentissages?
conclusion
INTRODUCTION
• Enseignement
• Apprentissage
• Méthode
• Excellence
SITUATIONS ENSEIGNEMENTS-APPRENTISSAGES
ET RESPONSABILITÉS DES APPRENANTS
• Situations enseignements: des individus, des contenus, des relations, des ressources, des
contextes. Des objectifs à atteindre!
• Le rôle de l’enseignants hier et aujourd’hui
• La responsabilité des apprenants
PRINCIPAUX MÉTHODES D’APPRENTISSAGE
On associe un stimulus nouveau à un mécanisme déjà appris, pour créer un nouveau savoir (exemple : si une
réaction à une odeur est déjà apprise, on peut faire apprendre la même réaction à un son en faisant
systématiquement précéder l'odeur par le son).
• Apprentissage par essais et erreurs
• Mémoire auditive
• Mémoire visuelle
• Mémoire tactile
QUELLE(S) APPROCHE(S) POUR MAÎTRISER
LES APPRENTISSAGES
• Maîtrise de la structure du cours
• Maîtrise des concepts et théories
• Maîtrise des éléments importants / Qui, quoi, quand, où, comment, combien et pourquoi?
• Les résumés de cours suivant les objectifs pédagogiques
• Les partages
FAUT-IL COMBINER LES APPRENTISSAGES?