Qualité-Sécurité-

Environnement
é an ce8
S
 Suivi Moodle
2
3

Suivi du déroulement du P2
 Séance 7 : objectifs
Intégrer la dimension de responsabilité :
4

• Connaître la législation sur la SST et les différents acteurs,

• Comprendre les enjeux et être capable de promouvoir,
d’impliquer les managers/collaborateur dans une démarche SST,
• Connaître les niveaux de risque et les risques professionnels.

Mettre en œuvre la démarche de prévention.

 Durée : 4 heures
 Public : GARH
Questionnaire de « fin de séance ».
 Mais c’est quoi le stress ?

nir
ete
5
 Existe-t ’il un « bon » stress ?

Àr
6 Phase d’alarme
L’alarme : l’organisme se prépare au combat ou à la fuite.

01 • Dès sa confrontation à une situation évaluée comme

stressante, l'organisme réagit immédiatement en
catécholamines libérant des hormones dont l’adrénaline).
02  Celles-ci augmentent la fréquence cardiaque, la
tension artérielle, les niveaux de vigilance,
la température corporelle…

03 Ces modifications ont pour but de préparer l'organisme à réagir

en amenant l’oxygène aux organes qui vont être sollicités.
7
Phase de résistance
Si la situation persiste, l’organisme entre en phase de résistance.

Peu de temps après la première phase, de nouvelles hormones,

01 les glucocorticoïdes, sont sécrétées (par la glande corticosurrénale).
 Ces hormones augmentent le taux de sucre dans le sang pour
apporter l'énergie nécessaire aux muscles, au cœur et au cerveau
et y maintenir un niveau constant de glucose.

02 L’organisme se prépare aux dépenses énergétiques que nécessite

la réponse à la situation stressante.

La sécrétion des glucocorticoïdes est autorégulée : des récepteurs du système nerveux central
détectent les quantités libérées dans le sang et adaptent leur production.
.
8
Phase d’épuisement
Si la situation stressante se prolonge ou s'intensifie, l’organisme entre en phase d’épuisement

01 Dans cette situation, les capacités de l’organisme sont

débordées

02 L’autorégulation des glucocorticoïdes devient

inefficiente.

L'organisme est submergé d'hormones activatrices qui peuvent devenir toxiques pour la santé.
 9
6. Origine des risques

nir
ete
Àr
• Intensité et temps de travail,

e mots
ed • Exigences émotionnelles,
nuag

• Manque d’autonomie,

• Rapports sociaux au travail dégradés,

• Conflits de valeurs,

• Insécurité de la situation de travail.

 Les 9 principes généraux de prévention (repris au Code du Travail)

10  1° Éviter les risques ;

 2° Évaluer les risques qui ne peuvent pas être évités ;
 3° Combattre les risques à la source ;
 4° Adapter le travail à l'homme (cf. cours de cassation) ;
 5° Tenir compte de l'état d'évolution de la technique ;
 6° Remplacer ce qui est dangereux par ce qui n'est pas dangereux ou par ce qui est
moins dangereux ;
 7° Planifier la prévention en y intégrant, dans un ensemble cohérent, la technique,
l'organisation du travail, les conditions de travail, les relations sociales et l'influence des
facteurs ambiants, notamment les risques liés au harcèlement moral et au harcèle-
ment sexuel, tels qu'ils sont définis aux articles L. 1152-1 et L. 1153-1, ainsi que ceux
liés aux agissements sexistes définis à l'article L. 1142-2-1 ;
 8° Prendre des mesures de protection collective en leur donnant la priorité sur les
mesures de protection individuelle ;
 9° Donner les instructions appropriées aux travailleurs.
Article L 4121-2 du Code du Travail
11

irn
ete
Àr
 Les démarches de prévention des risques
12

 Démarche INRS,

 La démarche de l’ANACT.
 Démarche INRS :
13

Travailler « ensemble » pour prévenir les risques, mobiliser les ressources

internes, se faire aider ou travailler à plusieurs.

L’analyse a posteriori d’un accident du travail survenu dans l’entreprise peut être
également utile.

La méthode de l’arbre des causes permet d’identifier et de remonter les causes

de l’accident jusqu’à trouver son origine et de mettre en place des mesures
préventives.

 Suivre et évaluer les actions de prévention.

 Promouvoir, valoriser, informer et former.
14
Outils INRS :
Sous forme de grille de questionnement à remplir, ces outils proposés par l’INRS
trouvent naturellement leur place dans une démarche projet en prévention des
risques.
Ils sont destinés à évaluer le niveau de prise en compte de la prévention dans
l’entreprise :

Grille DIGEST  pour les entreprises de moins de 50 salariés.

Grille GPS&ST
 de positionnement en santé et sécurité du travail
pour les entreprises de plus de 50 salariés.

Afin d’aider les petites entreprises à faire leur évaluation des risques, l’INRS développe
des applications informatiques sectorielles dans un logiciel appelé OiRA.
 La démarche de l’ANACT 1/2
15
La démarche de prévention du réseau Anact est organisée en cinq grandes
étapes, dans le cadre d'un processus qui se répète (PDCA) :

 ETAPE 1 - Se mettre d’accord pour engager la démarche :

Objectif : impliquer les acteurs.

 ETAPE 2 - Faire le diagnostic :

Objectif : recueillir les données, identifier et analyser les facteurs de

contraintes et ressources, analyser les situations problème.
 La démarche de l’ANACT 2/2
16
 ETAPE 3 - A partir des causes identifiées, proposer des pistes d’ac-
tion :

Objectif : élaborer un plan d’actions et les moyens nécessaires.

 ETAPE 4 - Mettre en œuvre le plan d’action :

Objectif : définir une stratégie en cohérence avec le travail.

 ETAPE 5 - Évaluer et suivre dans la durée le dispositif :

Objectif : définir des indicateurs de suivi, réévaluer les facteurs de risques, ac-
tualiser le plan d’actions, le Document unique.
L’action sur les conditions de travail et la démarche de
17 prévention
Par nature la démarche de prévention en entreprise constitue un élément lié au conditions
de travail. Elle rejoint les politiques de qualité de vie au travail.

n ir
La prévention se situe à 3 niveaux :

ete
Àr
1. la prévention primaire qui agit en amont de la maladie ou de l’accident,
2. la prévention secondaire qui agit à un stade précoce sur les dépistages,
3. et la prévention tertiaire qui agit sur les conséquences.

Exemple de méthodologie dans la fonction publique.

Deux organismes sont particulièrement impliqués. L’ANACT (

convention de partenariat avec l’ANDHR)* et l’INRS. Ils fournissent de nombreux outils per-
tinents.
18
Quiz N°3
19
Obligations de l’employeur

nir
Exécution de bonne foi du contrat de travail.

ete
 Respect des ANI concernés.

Àr
 Obligation de moyens (évaluation du risque) Code du Travail article L4121-2. Information, forma-
tion (managers, IRP, salariés …). L'employeur prend les mesures nécessaires pour assurer la sécu-
rité et protéger la santé physique et mentale des travailleurs.

Ces mesures comprennent :

 1° Des actions de prévention des risques professionnels,
 2° Des actions d'information et de formation,
 3° La mise en place d'une organisation et de moyens adaptés.

L'employeur veille à l'adaptation de ces mesures pour tenir compte du changement et tendre à
l'amélioration des situations existantes.

 Obligation de sécurité de résultat et (cours de cassation) jusqu’à refonte du RI (TP).

20
EvRP
L'évaluation des risques professionnels (EvRP) consiste à identifier
les risques auxquels sont soumis les salariés d'un établissement, en
vue de mettre en place des actions de prévention couvrant les
dimensions techniques, humaines et organisationnelles.

Elle constitue l'étape initiale de toute démarche de prévention en

santé et sécurité au travail.
 Elle est inscrite dans la loi.

L'EvRP est une démarche structurée dont les résultats sont formalisés
dans un "document unique".
 21 Le document unique
En France, le document unique, ou document unique d'évaluation des risques professionnels (DU/DUERP), a
été créé par le décret n° 2001-1016 du 5 novembre 2001, en application des articles L4121-2 et L4121-3 du
Code du Travail.

01 • L'élaboration et la mise à jour de ce document s'imposent à tout

employeur dont l'entreprise emploie au moins un salarié.

02 • Cet outil est destiné à transcrire les résultats de la

démarche de prévention des risques professionnels.

03 • Le document unique doit être mis à jour au minimum une

fois par an et lors de tout changement de situation. Il doit
également être revu après chaque accident du travail
Ce document est mis à la disposition des salariés, du médecin du travail, de l'inspecteur
du travail et des agents des services de prévention.
Il intègre en annexe les éléments sur la pénibilité.
 Quelques exemples de DUER
22

 ASMT 65 (Association de Santé et de Médecine au Travail),

 Gest 05,

 Wikicréa,

 Etc…
23 Responsabilités de l’employeur
En cas de non-respect des obligations légales, l’employeur verra sa respon-
sabilité engagée.

Ces obligations sont :

 Le respect du formalisme (EvRP, DUER, plan de prévention, consultations
des IRP, les registres, …) prévu au Code du Travail (et autres textes : ANI, conven-
tions collectives, accords d’entreprise,…).

 Le respect des obligations de moyens et résultats (cf. les positions de la Cour de

Cassation).

Les sanctions peuvent être civiles et/ou pénales (de la mise en danger d’autrui à
l’homicide).
24
Présentation de la séance 8
Public : GARH 20 22
Préparation de la séance de révisions (choix de thématiques, annales, …fiches)
SST : Apport de l’ergonomie
 analyse ergonomique d’une situation de travail, les 18 familles de risques professionnels (INRS)

Analyser les risques

 présentation générale des différentes méthodes (quali/quanti, inductive/déductive,
statique/dynamique), les modalités de recueil des informations, différence entre
fait/jugement/interprétation, …

Analyser un accident
 construction de l’arbre des causes, exploitation de l’arbre des causes, les 3 niveaux de
mesures de sécurité (intrinsèque/collectives/individuelles)..
25

Objectifs :
Présentations
 Analyser une situation de travail et être capable d’utiliser les outils
principaux d’analyse des risques.

 Savoir analyser un accident et évaluer les risques.

 Être capable de définir des plans d’action.

 26
Séance 8

Brainstorming : Qualité-SANTE-Environnement
Brainstorming

Exercice 1 : la partie Santé de la QSE …?

 27

QUALITE-SANTE-ENVIRONNEMENT Débriefing
28

Qualité-Sécurité-Environnement

(3’)

idéo1
V
« Moi, Manager QSE, je n'ai pas le temps … »
29
Définitions de l’ergonomie
 Étude scientifique des conditions de travail et des relations entre
l'être humain et la machine.
 Adaptation d'un environnement de travail (outils, matériel,
organisation…) aux besoins de l'utilisateur.

L’ergonomie est « l'étude scientifique de la relation entre l'Homme et

ses moyens, méthodes et milieux de travail » et l'application de ces
connaissances à la conception de systèmes :

« qui puissent être utilisés avec le maximum de confort,

de sécurité et d'efficacité par le plus grand nombre ».
30
Apports de l’ergonomie

nir
ete
Les 3 dimensions de l’ergonomie

Àr
1. L'ergonomie physique,

2. L'ergonomie cognitive,

3. L'ergonomie organisationnelle.

Le travail réel vs le travail prescrit

31
1) L'ergonomie physique
Elle s'intéresse prioritairement aux caractéristiques :
 anatomiques,
 anthropométriques,
 physiologiques,
 et biomécaniques de l'Homme dans leur relation avec l'activité physique.

Les thèmes étudiés sont par exemple :

 les postures de travail,

 les manipulations d'objets,
 les mouvements répétitifs,
 les troubles musculosquelettiques,
 la disposition du poste de travail,
 la sécurité et la santé de l'opérateur…
32 2) L'ergonomie cognitive
Elle concerne les processus mentaux liés à l'activité de travail tels que :
 la perception,
 la mémoire,
 le raisonnement,
 le langage et les réponses motrices.

Les sujets d'étude visent notamment:

 la charge mentale,
 la prise de décision,
 la performance,
 l'interaction Homme-Machine,
 l'erreur et la fiabilité humaine,
 le stress professionnel…
33 3) L'ergonomie organisationnelle
Elle recouvre l'optimisation des systèmes sociotechniques :
 les structures d’organisation,
 la définition des procédures de travail.
Des thèmes tels que :

la gestion des ressources humaines,

la communication,

les horaires et rythmes de travail,

le travail en équipe,

les nouvelles formes de travail (par ex: le télétravail)

34

L’ergonomie
(4’)

Le travail réel vs le travail prescrit

ce

idéo2
V
L'ergonomie au travail - film d'entreprise QHSE, sécurité au travail
35

Quiz 1 : Ergonomie-Santé

https://www.protegeralertersecourir.fr/quiz/quiz-prevention-au-travail.html
 36

QUALITE-SANTE-ENVIRONNEMENT 18 familles de risques

 37 Les types de risques
 Les risques naturels : avalanche, feu de forêt, inondation, mouvement de terrain, cyclone,
tempête, séisme et éruption volcanique...

 Les risques technologiques : ils regroupent les risques industriel, nucléaire, biologique et
celles dues aux exploitations minières et souterraines, transport de matières dangereuses...
 Ces risques sont associés à la prévention des pollutions et des risques sanitaires.

a p pel
R
 Les risques de la vie quotidienne : accidents domestiques, accidents de la route ....

 Les risques liés aux conflits (guerres),…

 Les risques professionnels (AT/MP) …

38
Les risques professionnels : définitions danger et risque

Un risque est la probabilité qu'une personne subisse un préjudice ou des effets nocifs
pour sa santé en cas d'exposition à un danger.

1. Le danger : est la propriété ou capacité d'une substance, d'un équipement, d'une

méthode de travail … susceptible de causer un dommage pour la santé des salariés.
l
e Tout ce qui s'avère par nature capable de causer des lésions corporelles ou de nuire
Rapp
à la santé des personnes 

2. Le risque : est le résultat de l'exposition à un danger. Il est caractérisé par deux

critères :
 la probabilité (TF) et la gravité (TG) des conséquences potentielles de cet
événement.
 39 Les 18 familles de risques professionnels (INRS) 1/2
…
haque cas
pl e pour c
xem
pos ez un e  1. Chutes de plain-pied et chutes en hauteur,
Pro
 2. Manutention manuelle,
 3. Manutention mécanisée,

n ir
 4. Circulations et déplacements (REELS exemple des plans de

ete
Àr
circulation),
 5. Effondrements et chutes d’objets,
 6. Toxicité (chimique),
 7. Incendies et explosions,
 8. Risques biologiques (ex : les élevages),
 9. Électricité,
 Les 18 familles de risques professionnels (INRS) 2/2
40
que cas …
ha
p le pour c
em
s ez un ex  10. Hygiène (propagation des risques chimiques, biologiques, …),
Propo
 11. Liés aux bruits,
 12. Vibrations,
 13. Ambiances thermiques,
 14. Ambiances lumineuses,
 15. Rayonnements (rayons ionisants),
 16. Risques de machines & outils,
 17. Risques d’interventions en entreprises extérieures,
 18. Risques d’organisation du travail & Stress …

Risques divers (évolution du nombre des risques)?

 41

https://www.quizz.biz/quizz-909532.html

Quiz 2 : réagir au risque …???

42
15’
 43

QUALITE-SANTE-ENVIRONNEMENT Analyse des risques

Pourquoi évaluer les risque HSE ?
Les systèmes d’analyse des risques sont constitutifs de toute démarche qualité
(SWOT, Pestel…).
 La prévention des risques est donc une nécessité.
 Dans le cas des la S et ST, c’est une Obligation du Code du Travail;

 Des raison économiques (gestion des plus-values humaines et financières) :

 Avantages financiers en évitant pertes et charges,
 Maitrise des coûts non-qualité (perte de clients et parts de marché),
 Maitrise des coûts non-santé (5% de la masse salariale, exemple du secteur
tertiaire)

 Coûts sociétaux : obtention de certifications, image de marque et positionnements en rap-

port de la concurrence, satisfaction fournisseurs et clients…
 45
Séance 8

Brainstorming

Quels sont les outils que nous utilisons pour :

 L’analyse des risques en Qualité ???

Brainstorming
 L’analyse des risques en QSE ???
 …

Exercice 2 : évaluation des risques … et les outils, alors ???

46

Evaluer les risques

(3’)

idéo3
V
Les outils d’analyse des risques
47
L’EvRP
L'évaluation des risques professionnels (EvRP) consiste à identifier les
risques auxquels sont soumis les salariés d'un établissement, en vue
de mettre en place des actions de prévention couvrant les dimensions
techniques, humaines et organisationnelles.

Elle constitue l'étape initiale de toute démarche de prévention en

santé et sécurité au travail.
Elle est inscrite dans la loi.

L'EvRP est une démarche structurée dont les résultats sont formalisés
dans un "document unique".
 48 L’EvRP
L'EvRP est une démarche structurée dont les résultats sont formalisés dans un "document unique".

Elle constitue l'étape initiale de toute démarche de prévention

01
en santé et sécurité au travail.

t en ir
À re
02 Elle est inscrite dans la loi.

L'évaluation des risques professionnels (EvRP) consiste à identifier les risques

auxquels sont soumis les salariés d'un établissement, en vue de mettre en place des actions
de prévention couvrant les dimensions techniques, humaines et organisationnelles.
49
Analyser les risques
Analyser une situation de travail réelle

 Observer le travail réel (rôle du médecin du travail 1/3 temps), …

 Utiliser les outils principaux d’analyse des risques (et formaliser

dans le DUER),

 Analyser un accident (risque concrétisé),

 Évaluer les risques.

50
Les outils de l’analyse des risques
Généraux :
 Grilles : SWOT, Pestel,…
 Normes en points critiques (HACCP).
HSE :
 Quantitative/qualitative (ex : analyse Tf et Tg et criticité),
 ITAMaMi et travail réel,
 Ishikawa,
 WOCCQ,
 Les méthodes croisées.
Grille DIGEST pour les entreprises de moins de 50 salariés.
Grille GPS&ST de positionnement en santé et sécurité du travail pour les entreprises de plus
de 50 salariés.
51 Les bases en SWOT et Pestel
 De qualité à QSE : l’intégration du macro-économique
52

Exemple : Ishikawa

(3’)

idéo4
V
Les outils d’analyse des risques
53
Exemple de grille de criticité

nir
ete
Àr
4
4 8

Contrairement au Document Unique ; cette grille n’est pas obligatoire. Son in-
térêt réside dans l'aide à la priorisation des actions de prévention.
54
Méthode Ishikawa (arête de poisson)
 Exemple de pâtisserie

(5 M : Matière, Milieu, Méthodes, Matériels, Main d’œuvre)

55 Méthode ITAMaMi : recueil d’informations … Comment ???
56
WOCCQ (les conditions de travail)

sal ariés
de 200
Plus
57
Méthodologie croisée
But : choisir et prioriser les actions de remédiation (3 niveaux de prévention), plan d’action.

 Identification des dangers par familles,

 Indexation de la probabilité,
 Indexation de la gravité,
 Réalisation de la criticité,
 Étude des conditions de travail,
 Analyse des risques des 18 familles,
 58

QUALITE-SANTE-ENVIRONNEMENT Analyser un accident

 Analyser un accident
Contenu :
 construction de l’arbre des causes, exploitation de l’arbre des causes,
 arbre des conséquences,
 analyse papillon.

Les 3 niveaux de mesures de sécurité :

 Intrinsèques,
 Collectives,
 Individuelles.
60

L’arbre des causes

(3’)

idéo5
V
Les outils d’analyse des risques
61
L’arbre des causes

irn
ete
Àr
Procédure Défaillance Accident
62
Classer les faits
 63

évisions
R

Comment construire l’arbre des causes …

 64
Séance 8

Brainstorming :
La démarche de prévention autour de l'analyse de l'AT

Brainstorming

Exercice 3 : arbre des causes

 65

QUALITE-SANTE-ENVIRONNEMENT Le plan de prévention

66

Le plan de prévention
(5’)

Trames sur Internet

idéo6
V
 Préparer un plan de prévention
67
 Après l’identification des danger, le relevé (en travail réel), des risques
(fréquence et gravité),
 La criticisation,
 La définition des actions de remédiation/prévention,
 La priorisation des actions,

L’entreprise définit alors son plan d’actions de prévention pour l’année à

venir.
Ce plan doit indiquer les ressources allouées (humaines, matérielles et
financières …).
68
Préparer un plan de prévention
L’entreprise définit alors son plan d’actions de prévention pour l’année à venir.

Après l’identification des danger, le relevé (en travail réel) des

en ir 01 risques (fréquence et gravité),
t
À re
02 La criticisation,

03  La définition des actions de remédiation/prévention,

04 La priorisation des actions,

Ce plan doit indiquer les ressources allouées (humaines, matérielles et financières …).
 Les étapes de la démarche de l’INRS : évaluation
69
 La démarche d’évaluation des risques professionnels.

 La démarche de conception et d’utilisation des lieux de travail (souvent

très normé) pour prévenir les risques professionnels et améliorer les
conditions de travail en amont d’un projet.

 La démarche de prévention des risques liés aux machines (Ozone …),

 Le questionnement sur l’utilisation des protections collectives.

 Les étapes de la démarche de l’INRS : action
70

 L’action des équipes pluridisciplinaires

des services de santé et sécurité au travail.

 La place des protections individuelles.

 La formation et l’information, qui font partie intégrante de l’obligation de

moyens.

A cet ensemble, s’ajoute l’obligation faite à l’employeur d

'organiser dans son entreprise les secours et soins d'urgence.
71
Les 3 niveaux de prévention :
Primaire Secondaire Tertiaire

Réparation
72
Prévention primaire

Primaire : c'est LA prévention.

Elle vise à éliminer (à défaut, réduire) les risques professionnels avant

l’apparition des troubles et conséquences néfastes sur la santé physique et
mentale.

 La prévention primaire agit donc sur les facteurs de risques dans

l’organisation.
 Son approche est collective.
73

Prévention secondaire
Secondaire : Elle est mise en place lorsque les conséquences néfastes ont été
identifiées. Elle vise à retrouver des conditions de production favorables.
La prévention secondaire est étroitement liée à la mesure :
 de l’environnement de travail,
 de l’état de santé de salariés,
 et à des actions (formations, groupes d’échange de pratique…) visant à
éviter l’aggravation des situations ou l’apparition de nouveau cas.
74

Prévention tertiaire
Tertiaire :
La prévention tertiaire agit sur les conséquences du trouble et s’inscrit dans
une logique de réparation individuelle.

Réparation
 75

https://www.askabox.fr/liste-139417-Te0ctaoOrI0.html

Quiz 5 : Sécurité en entreprise

76
Définir des plans d’action
ice
Exerc
Brainstorming pour la prochaine séance : les leviers d’action QSE de l’analyse à
la prévention.

 Chaque étudiant est prié d’identifier les documents pertinents pour le choix des
outils et méthodes.

 Adaptés à son environnement professionnel (dans chaque dimension de la

QSE).

Soit : ?
77

QUALITE-SANTE-ENVIRONNEMENT Le formalisme
 78 Le formalisme requis
 L’évaluation des risques,

 Le DUER,

 Le plan d’actions de prévention,

 Le Règlement Intérieur,
En France, le document unique, ou document unique d'évaluation
des risques professionnels (DU/DUERP), a été créé par le décret
n° 2001-1016 du 5 novembre 2001, en application des articles  Les mesures d’urgence …
L4121-2 et L4121-3 du Code du Travail.
79 Le document unique
 L'élaboration et la mise à jour de ce document s'imposent à tout employeur dont
l'entreprise emploie au moins un salarié.
 Cet outil est destiné à transcrire les résultats de la démarche de prévention des risques
professionnels.

 Le document unique doit être mis à jour au minimum une fois par an et lors de tout
changement de situation.
 Il doit également être revu après chaque accident du travail.

Ce document est mis à la disposition des salariés, du médecin du travail, de

l'inspecteur du travail et des agents des services de prévention.

Il intègre en annexe les éléments sur la pénibilité.

80
Quelques exemples de DUER
 ASMT 65 (Association de Santé et de Médecine au Travail),
 Gest 05,
 Wikicréa,
 Etc…
 81

QUALITE-SANTE-ENVIRONNEMENT Séance 2

MATIERE : QSE
ANNEE SCOLAIRE : 2020-2021
CENTRE : ISTEF
SECTION(S) / GROUPE(S) : GARH
 Présentation séance 9/12
82

Objectif : être capable d’utiliser les éléments de la norme ISO 45001 de 2015

Durée : 4 heures
Public : GARH

Contenu :
 évaluation des risques,
 Analyser une situation de travail,
 Définir des plans d’action …
83
Merci de votre attention.

Une bonne journée à tous !