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    Gestion de Formation

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    Le document décrit les différents types de formation professionnelle, y compris la formation initiale, la formation à l'instruction professionnelle, la formation de vestibule, la formation de recyclage et la formation en apprentissage. Il explique également le rôle et les objectifs de la formation ainsi que les facteurs clés de la réussite de la formation.

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    Le document décrit les différents types de formation professionnelle, y compris la formation initiale, la formation à l'instruction professionnelle, la formation de vestibule, la formation de recyclage et la formation en apprentissage. Il explique également le rôle et les objectifs de la formation ainsi que les facteurs clés de la réussite de la formation.

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    Contenu

    Introduction générale

    Définition

    Rôle et objectifs de la formation

    Les types de la formation

    Les facteurs clés de la formation

    Le plan de la formation

    Niveaux et outils de l'évaluation de la formation

    Conclusion
    Introduction

    La formation c'est l'action de l'amélioration de la


    compétence d'une personne en savoir, savoir-faire et
    savoir être. Une personne formée est apte à accomplir
    une tâche, la perfectionnée ou la maintenir.

    Alors, comment la formation se passe-t-elle au sein de


    l'entreprise ?
    Définition

     La formation apparaît comme un facteur de


    compétitivité économique et répond aux attentes des
    entreprises comme des salariés dans la mesure où elle
    favorise l’employabilité du personnel et l’adaptation
    des compétences aux besoins des entreprises.
     La formation professionnelle permet de se former
    tout au long de son parcours professionnel pour
    développer ses compétences et accéder à l’emploi, se
    maintenir dans l’emploi ou encore changer d’emploi. 
    Rôle et objectifs de la formation 

     Rôle de la formation:

    L’amélioration de la qualité du travail.

    Assurer une meilleure circulation de l’information entre


    l’unité et son environnement.

    L’amélioration de la technicité des agents.

    Améliorer l’organisation et la coordination des tâches en


    élevant le niveau des connaissances que les agents ont de
    leur environnement
     Objectifs de la formation :

    Son objectif essentiel est de permettre :


     Aux salariés de maintenir leur employabilité pendant une
    vie professionnelle de plus en plus longue.
     A l’entreprise il s’agit de mettre en adéquation les
    compétences des salariés et besoins de développement afin
    de réagir et s’adapter aux exigences de l’environnement
    concurrentiel.
    Les types de Formation

    I. Formation initiale:

    Également connu sous le nom de formation d'orientation


    donnée aux nouvelles recrues afin de les familiariser avec
    l'environnement interne d'une organisation. Il aide les
    employés à comprendre les procédures, le code de conduite et
    les politiques existant dans cette organisation.
    II. Formation à l'instruction professionnelle:

    Cette formation donne un aperçu du travail et des formateurs


    expérimentés démontrent l'ensemble du travail. Une formation
    complémentaire est proposée aux salariés après évaluation de leurs
    performances si nécessaire.
    III. Vestibule d'entraînement:

    Il s'agit de la formation sur le travail réel à effectuer par un


    employé mais dispensée en dehors du lieu de travail.
    IV. Formation de recyclage:

    Ce type de formation est proposé afin d'intégrer les derniers


    développements dans un domaine particulier. Cette formation est
    dispensée pour améliorer les compétences des employés. Cette
    formation peut également être utilisée pour promouvoir un employé.
    V. Formation en apprentissage:

    L'apprenti est un travailleur qui passe une période de temps


    prescrite sous la supervision d'un superviseur.
    Les facteurs clés de succès de la
    formation
    On distingue trois grands facteurs clés de succès de la formation
    (Sitzmann et al, 2008) :

    La motivation du salarié
    CONCLUSION GENERALE

    La formation est devenue de plus en plus vitale


    pour le succès des organisations modernes. Ils
    rivalisent souvent sur les compétences et les
    ensembles de connaissances et d’expertise. La
    formation joue un rôle central dans l'éducation et de
    renforcement de ces compétences, et fait ainsi partie
    intégrante de la mise en œuvre de la stratégie.
    “Anyone who stops learning is old, whether at twenty
    or eighty. Anyone who keeps learning stays young.”

    ―  Henry Ford

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