Ce document présente un examen normalisé de mathématiques pour le lycée collégial, destiné à l'obtention du certificat du cycle collégial. Il contient plusieurs exercices portant sur des thèmes variés tels que la simplification d'expressions, la comparaison de nombres, et des propriétés géométriques. L'examen est prévu pour une durée de 2 heures et ne permet pas l'utilisation de calculatrices.
0 évaluation0% ont trouvé ce document utile (0 vote)
1 vues2 pages
Ce document présente un examen normalisé de mathématiques pour le lycée collégial, destiné à l'obtention du certificat du cycle collégial. Il contient plusieurs exercices portant sur des thèmes variés tels que la simplification d'expressions, la comparaison de nombres, et des propriétés géométriques. L'examen est prévu pour une durée de 2 heures et ne permet pas l'utilisation de calculatrices.
Ce document présente un examen normalisé de mathématiques pour le lycée collégial, destiné à l'obtention du certificat du cycle collégial. Il contient plusieurs exercices portant sur des thèmes variés tels que la simplification d'expressions, la comparaison de nombres, et des propriétés géométriques. L'examen est prévu pour une durée de 2 heures et ne permet pas l'utilisation de calculatrices.
Ce document présente un examen normalisé de mathématiques pour le lycée collégial, destiné à l'obtention du certificat du cycle collégial. Il contient plusieurs exercices portant sur des thèmes variés tels que la simplification d'expressions, la comparaison de nombres, et des propriétés géométriques. L'examen est prévu pour une durée de 2 heures et ne permet pas l'utilisation de calculatrices.
1𝑝𝑡 𝑂, 5𝑝𝑡 b) Donner l’écriture scientifique du nombre 𝑬 4) On considère l’expression suivante :
1𝑝𝑡 a. Développer et réduire l’expression 𝐹 = (𝑥 − 3)(𝑋 + 3)
1𝑝𝑡 b. Déduire la factorisation de G 𝐺 = 𝑥 2 − 9 + (2𝑥 + 5)(𝑥 − 3) 1𝑝𝑡 5) Soit x un nombre réel, trouver les valeurs de x tels que : 𝑥2 − 9 = 3 4pts Exercice 02 1)
1𝑝𝑡 a. Vérifier que : 5√2 > 4√3 𝑂, 5𝑝𝑡 b. En déduire la comparaison des nombres 5√2 − 2 et 4√3 − 2 2𝑦−1 2) 𝑥 et 𝑦 sont des nombres réels tels que :−4 ≤ 𝑥 ≤ −1 et 1 ≤ ≤3 3 1𝑝𝑡 i. Montrer que : 2 ≤ 𝑦 ≤ 5 𝑂, 5𝑝𝑡+𝑂, 5𝑝𝑡 ii. Encadrer 𝑥 + 𝑦 et 𝑥 × 𝑦 0.5𝑝𝑡 3) Déduire la comparaison de 𝑥 + 4√3 et 𝑦 + 5√2 Page 2/2
2pts Exercice 03 On considère la figure ci-contre telle que : (𝐴𝐵) ∥ (𝐶𝐷) et les droites (𝐴𝐷) 𝑒𝑡 (𝐵𝐶) se coupent en point 𝑀 ; On donne : 𝐴𝐵 =
1𝑝𝑡 2𝑐𝑚 ; 𝐷𝐶 = 6𝑐𝑚 ; 𝐷𝑀 = 4.5𝑐𝑚 𝑒𝑡 𝑀𝐶 = 9𝑐𝑚
1) Calculer 𝑨𝑴.
2) Soient 𝐸 un point du segment [𝐷𝑀] tel
que 𝐷𝐸 = 3𝑐𝑚 Et 𝐹 un point du segment [𝐷𝐶] tel que 𝐷𝐹 = 4𝑐𝑚
1𝑝𝑡 Montrer que (𝑬𝑭) ∥ (𝑪𝑴)
5.5pts Exercice 04
A.] Soit 𝐴𝐵𝐶 un triangle tel que 𝐴𝐵 = 4𝑐𝑚,
𝐴𝐶 = 2√5𝑐𝑚 et 𝐵𝐶 = 6𝑐𝑚 1𝑝𝑡 1) Montrer que le triangle 𝐴𝐵𝐶 est rectangle en 𝐴 0.5𝑝𝑡 2) Calculer sin(𝐴𝐵̂ 𝐶) 3) Soit 𝐸 un point de segment [𝐴𝐵] tel que 𝐵𝐸 = 3𝑐𝑚, et le point 𝐹 est le projeté orthogonal de E sur (𝐵𝐶) 1𝑝𝑡 i. Montrer que 𝐸𝐹 = √5 𝑐𝑚 0.5𝑝𝑡 ii. Calculer 𝐵𝐹 B.] √15 1) Soit 𝑥 la mesure d’un angle aigu telle que cos 𝑥 = 4 1 1𝑝𝑡 i. Prouver que sin 𝑥 = 4
ii. En déduire tan 𝑥
0.5𝑝𝑡 2) Soit 𝑦 la mesure d’un angle aigu
0.5𝑝𝑡 i. Déterminer 𝑦 sachant que : cos 𝑦 = sin 35°
ii. Simplifier l’expression suivante : 0.5𝑝𝑡 𝐻 = (cos 𝑦)3 + (sin 𝑦)2 . cos 𝑦 − cos 𝑦
