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Terminale Bac Pro CGEA
Biologie écologie
Chap 2 : La biodiversité
I- Définition : La biodiversité , depuis l’apparition de la vie il y a 3,8 milliard d'années .
Elle se définit à 3 niveaux :
Définitions : - : les différents milieux naturels et la diversité des espèces qui les peuplent
- : il s’agit du niveau le plus
facilement observable : c’est la diversité des espèces que nous pouvons observer, animales et végétales. Rappel : Une espèce est un ensemble d’individus présentant de grandes ressemblances et pouvant se reproduire ensemble (en donnant des individus fertiles), ils possèdent les mêmes gènes.
- : diversité invisible qui est à
l'origine de la biodiversité individuelle, à l’intérieur d’une même espèce, nous sommes, certes, tous parents, mais…tous différents. En effet si nous possédons les mêmes gènes, nous ne possédons pas tous les mêmes allèles. (Versions différentes d’un gène)
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II- La diversité des milieux et des écosystèmes :
Un écosystème se traduit par la biocénose = , par le biotope =
et par les interactions des organismes entre eux et avec leur environnement.
Les écosystèmes sont très variés et très différents : prairies, haies, tronc d’arbre, sol, forêts, lac, mais aussi fromage, tube digestif…
Les différentes espèces qui habitent un même milieu ont de multiples relations les uns par rapport aux autres : relation alimentaire, de coopération... (Ces relations seront vues dans un précédent chapitre)
https://youtu.be/GItD10Joaa0 La vidéo présente une diversité écosystèmes, donner 2 écosystèmes différents (autre que ceux vu au dessus) : jusqu’à 1 minute
Bilan :
III- La diversité des espèces :
La diversité des espèces ou spécifique est caractérisé par le nombre d’espèces vivants dans un milieu donné ou même sur l’ensemble de la planète.
A partir d’un ancêtre commun
(LUCA : Last UniCellular Ancestor /dernier ancêtre unicellulaire) se sont différenciées les trois groupes principaux :
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La liste rouge de l'UICN (Union internationale pour la conservation de la nature), constitue
l'inventaire mondial le plus complet de l'état de conservation global des espèces végétales et animales.
La liste rouge de l’Union mondiale de la nature a étudié et répertorié environ 40 000 espèces dont 16 000 sont menacées d’extinctions. Le nombre total d’espèces éteintes était de 785 et 65 espèces n’existent plus qu’en captivité ou en culture.
Classer les animaux :
Oryx algazelle Le dodo L’orang-outan
Espèce éteinte à l’état Espèce en voie de disparition Espèce éteinte
sauvage (uniquement en captivité)
La disparition d’espèces est un phénomène naturel mais malgré que les estimations varient fortement on estime que le taux actuel de disparition est au moins 100 à 1000 fois supérieur au taux naturel.
Les zones critiques sont des régions qui possèdent une biodiversité spécifique et dont l’existence est très . Ils ne représentent que de la surface de la Terre mais hébergent un pourcentage beaucoup plus important d’espèces animales et végétales (aux minimum 1500 espèces végétales).
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IV- La diversité des gènes :
La diversité génétique correspond à la diversité des allèles au sein d’un individus d’une même espèce, chaque individu étant génétiquement différent des autres individus de son espèce (sauf exceptions).
Elle permet aux espèces de s’adapter à l’ constamment changeant, de
résister aux parasites et aux nouvelles .
La diversité génétique est due à deux causes :
- qui se produit constamment et introduisent de nouveaux
gènes dans le patrimoine héréditaire.
- La qui assure un brassage constant des gènes entre les
individus génétiquement différents.
V- L’évolution de la biodiversité au cours du temps
L'histoire du vivant a débuté voici presque 4 milliards d’années. Pendant cette durée, les différentes espèces se sont succédées, diversifiées, et ont disparu. En se basant sur le témoignage forcément limité des fossiles, les scientifiques estiment que 99 % des espèces ayant existé ont aujourd'hui disparu. Ou, plus exactement, que les espèces qui peuplent aujourd’hui notre planète ne représentent que 1% de celles ayant existé.
Des espèces disparaissent naturellement tous les jours mais certaines périodes de l’histoire de la Terre ont connu de grandes crises biologiques :
Une crise biologique
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L’extinction se produit lorsqu’une espèce ne peut plus ou se
dans un milieu, et est incapable de gagner un nouveau milieu qui lui conviendrait. Les principale causes des extinctions de masse sont :
- (éruptions volcaniques, variations du niveau marin…) - - - (cas du dodo à la Réunion) - (suite à l’introduction d’espèces se multiplient rapidement au détriment d’espèces locales) - des - des - de la disparition ou l’extinction (dont l’espèce a besoin pour sa survie ou reproduction : pollinisateur, proie...)
A l’aide du document et de la vidéo répondre aux questions :
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* Donner la valeur d’extinction des oiseaux
* Pourquoi cette 6eme crise est différente des autres ?
VI- L’Homme et son action sur la biodiversité
L’Homme à étendu sont territoire à l’ensemble de la .
La Terre est pour l’Homme un , une source de , une banque de et .
Il a fallu à l’Homme plusieurs millions d’années pour étendre son environnement et agir sur ce dernier :
- En transformant le (sol, climat, végétation)
- En modifiant la répartition
- En polluant la Terre : pollution (bruits), pollutions
(pesticides), pollutions (virus,OGM)
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Les 3 principales conséquences sur la biodiversité, qui à terme peuvent laisser penser à une sixième extinction de masse, si aucune mesure pour corriger les actions précédentes n’est prise, sont :
- Réduction de l’espace vitale des espèces
- Réduction des forêts tropicales et extinctions locales - Extinction de la terrestres (singes, lions,…)
La biodiversité se modifie au cours du temps sous l’effet de nombreux facteurs, dont surtout l’activité
VII- L’agriculture et la biodiversité
Répondre aux questions à l’aide du document «Agriculture et biodiversité : je t’aime, moi
non plus ! » https://chambres-agriculture.fr/fileadmin/user_upload/National/FAL_commun/publications/ National/10ideesrecues_biodiversite-vcouleur_web.pdf
1- Qu’est ce qu’un services "écosystémiques" ? Donner un exemple.
2- Lorsqu’un agriculteur élève plusieurs races d’animaux et des dizaines d’espèces
végétales, il a une action sur la biodiversité ? Expliquer
3- Pourquoi la biodiversité est importante pour les agriculteurs ?
4- Pourquoi la biodiversité est parfois considérée comme « nuisible » ? Et pourquoi elle est aussi « positive » ?
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5- Quel est la première source de perte de biodiversité ?
6- Pourquoi un agriculteur conventionnel possède de la biodiversité sur son exploitation
VI- Action de l’agriculture sur la biodiversité
Actions ayant un impact négatif Actions ayant un impact positif
