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CHAPITRE 2 TEST

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NOMS: __________________________ GRADE: __________

DATE: __________________________________________
COMPREHENSION AUDITIVE:

Exercice 1. Je me présente. (10 points)


Listen as this person introduces himself to you. Fill in the following <<fiche>> in FRENCH.
You will listen two times.

Age
_______________________ _____________________
Nationalité
_______________________
Ville

Profession
_______________________
Matières 1.

2._______________________
Passe-temps 1.

2.
Musique

Instrument de Musique
_______________________

Exercice 3. Ma famille. (5 points) Fill in the correct form of the missing information.

J’ai une ______________________ famille. (grand/grande) Mes parents ______________________

(s’appeler) Christine et Frédérique. Ma mère est ______________________ (allemande/allemande)

et mon père est (francaise/francais)______________________. J’ai une soeur mais je n’ai pas de

_______________.

Exercice 4. L’heure. (5 points)


Imagine an American friend asks you to check the times for the shuttle going to the Paris airport.
Read the time in the format of <<l’heure officielle>>. Write the correct time, as you would in English,
indicating AM and PM.

Exemple: Vous entendez <<treize heures dix>> Vous écrivez: 1:10 PM


1. Vingt-deux heures trente ________________________

2. Dix-neuf heures quinze __________________________

3. Douze heure quarante-cinq _______________________

4. Vingt heures cinquante __________________________

5. Seize heures vingt-cinq __________________________

EXPRESSION ECRITE (30 points)

Exercice 5. La nationalité. (5 points)


Look at the following photos and countries of origin of the following people and determine their
nationalities.

Exemple: Il est américain.

Yao Ming (China) Coco Chanel et Vanessa Bruno (France)


1. ________________________ 2. ________________________

Nikolas Maes (Germany) Carla Bruni (Italy) Will et Kate (England)


3. ________________________ 4. ________________________ 5. ___________________
Exercice 6. La traduction. (6 points)
Translate the following sentences into FRENCH.

1. What is your nationality? __________________________________________________

2. Their sisters play tennis. __________________________________________________

3. They watch television. __________________________________________________


Exercice 7. Lecture. (5 points)
Read the following text and answer the questions which follow in ENGLISH.

Zinédine Zidane, <<dieu du football>>

Aujourd’hui, le football est le sport préféré dans


le monde. L’équipe nationale française (<<les
bleus>>) est devenue championne du monde
en 1998, sous la direction d’un capitaine
exceptionnel, Zinédine Zidane. D’origine
algérienne mais né à Marseille, <<Zizou>> joue
d’abord professionnellement à Cannes, puis à
Bordeaux, avant de partir en Italie et en
Espagne. Il est respecté pour sa modestie, sa
disponibilité et sa générosité. C’est une des
personnalités françaises les plus populaires.

1. What is the nickname of the French national team? _________________________________


2. Translate the first sentence of the text.
________________________________________________________________________________
3. What happened in 1998?
________________________________________________________________________________
4. Name the 3 countries in which Zinédine has played professionally.
________________________________________________________________________________
5. Why is Zinédine respected (name 2 qualities)?
________________________________________________________________________________

Exercice 8. Culture. (4 points)


Answer the following questions based on the Chapter 2 cultural notes, reading, and video activites.
1. What French word do we use for “step mother” and “mother-in-law”?
________________________________________________________________________________
2. Name 2 countries, other than France, in which French is the official language.
_________________________________________________________________________(2 points)
3. What French word do we use for “step-brother” and ‘brother-in-law’?
________________________________________________________________________________

Exercice 9. Étudier en France. (10 points)


You are interested in spending a semester with a host family in
France. Write a letter to introduce yourself, and to tell them about
your interests to find out if you are a good fit for their family. Be
sure to include the following elements:
 a greeting
 your name
 your age
 your nationality
 your city of origin
 your area of studies / subjects (2 subjects)
 your pastime(s) that you enjoy alone
 your pastime(s) that you do with your friends and/or family
 at least one pastime that you do not like
 a closing
GRAMMAIRE: (30 points)
Fill in the blank with the appropriate form of the verb 'avoir' in the present tense.

1. Je/J' __________ trois frères.

2. Mes amis et moi, nous ______________________ besoin d'étudier.

3. Les étudiants ___________________ l'intention de regarder la télé.

4. Est-ce que tu ______________________envie d'écouter de la musique?

5. Il y ___________ une étudiante allemande dans la classe

Fill in the blank with the correct form of that verb in the present tense.

1. Mon père et moi, nous __________________ le basket. (adorer)

2. A quelle heure est-ce qu'elle __________________ ce soir? (travailler,)

3. Nous ________________ toujours nos devoirs. (oublier)

4. Est-ce que tu ______________ quelquefois à Barton Springs? (nager)

5.Nadine ______________ amoureuse de Michel. (tomber)

Fill in the blank with the appropriate possessive determiner (mon/ma/mes, ton/ta/tes,
son/sa/ses, votre/votre/vos etc.) for the subject of the sentence.

1. Richard cherche _________ stylo, __________livres, ____________sac à dos et

_______carte de crédit.

2. Vous invitez _____________ tante, ____________ oncle et ____________cousins?

3. Tu es d'où? Quelle est ___________ nationalité? Et ________adresse? Et

________passe-temps préférés?

Negate the following sentences, using: 'ne…….pas / n'…….pas'.

1. Je joue aux cartes. _______________________________________________________

2. Elle habite à Dallas. ______________________________________________________

3. Nous parlons en classe. __________________________________________________

4. J'adore le golf. __________________________________________________________

5. Tu étudies souvent. ______________________________________________________


Fill in the blank with the appropriate form of 'quel' - (quel/quelle/quels/quelles).

1. ________________ est la date aujourd'hui?

2. ________________ sont les jours de la semaine?

3. _________________ âge avez-vous?

4. __________________ belles filles!

5. ____________________est ta nationalité?

Give the appropriate nationality for each city. Exemple: Barcelone est une ville espagnole.

1. Beijing est une ville __________________________________.

2. Milan est une ville ___________________________________.

3. Québec est une ville _________________________________.

4. Londres est une ville _________________________________.

5. Chicago est une ville ________________________________.

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