COMPOSITION REGIONALE DU SECOND SEMESTRE DUREE : 3H00

DRE-SAVANE
SCIENCES-PHYSIQUES Coef : 3
A/S : CLASSE : TERMINALE D Date :…/ Mai /2024
2023/2024

Exercice 1 : CHIMIE ORGANIQUE (05 pts)

On considère trois (3) alcools isomères à chaînes carbonées saturées non cycliques A, B et C. A est
un alcool primaire à chaîne ramifiée, B est un alcool secondaire et C est un alcool tertiaire. On oxyde
de façon ménagée 1,48 g de l’alcool A. Après réaction, les composés D et E formés sont extraits du
milieu réactionnel. Le mélange liquide recueilli, est ensuite reparti en deux (2) parts égales. Le
dixième de la première fraction est dosé par une solution d’hydroxyde de sodium de concentration
molaire Cb = 5. 10-2 mol/l ; à l’équivalence, on a versé un volume Vb = 15 ml de la solution de soude.
L’autre fraction est intégralement traitée par une solution de la 2,4 - DNPH et la quantité de matière
du précipité formé est n = 2,5. 10-3 mol.
1-) Déterminer la masse molaire de A puis déduire sa formule brute. (1pt)
2-) a - ) Ecrire les formules semi-développées et les noms de A, B et C.
(1,5pt)
b - ) Ecrire les formules semi-développées et les noms de D et E sachant que D est un acide.
(0,5pt)
3-) On fait réagir sur D : (1pt)
a-) Le chlorure de thionyle (SOCl2), écrire l’équation de la réaction et nommer le composé organique
F obtenu.
b-) Un déshydratant le décaoxyde de tétraphosphore (P4O10), écrire l’équation-bilan de la réaction et
nommer le composé organique H formé.
4-) On fait réagir l’alcool A sur l’acide paraméthyl-benzoïque ou acide 4-méthyle benzoïque.
a-) Ecrire l’équation, bilan de la réaction. (0,25
pt)
b-) Donner les caractéristiques de cette réaction et nommer le produit organique I formé.
(0,75pt)
Exercice 2 : CHIMIE EN SOLUTION (05 pts)
On considère que toutes les solutions sont à 25 °C où le PKe = 14.
1-) Dans un laboratoire une bouteille d’hydroxyde de sodium porte une étiquette sur laquelle on peut
lire : « Hydroxyde de sodium, masse volumique ρ = 1000 kg.m-3, pourcentage en masse
d’hydroxyde de sodium pur : p = 40%, masse molaire de l’hydroxyde de sodium : M = 40 g/mol. »
a-) Montrer que la concentration de la solution d’hydroxyde de la bouteille vaut C0 = 10 mol/ L. (0,5pt)
b-) On extrait de cette bouteille v0 = 5 mL de solution, que l’on complète à 500 cm3 avec de l’eau
distillée. Calculer la concentration Cb de la solution d’hydroxyde de sodium obtenu. (0,25pt)
2-) A Va = 10 mL d’une solution aqueuse d’acide méthanoïque, on ajoute progressivement un
volume connu de la solution de soude précédente. Après chaque volume Vb de soude ajoutée, on
agite et on note à l’aide d’un PH - mètre la valeur du PH. Les résultats de cette expérience sont
consignés dans le tableau ci-dessous.
Vb(c 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 9,5 10 10,5 11 12 15 20
3
m)
PH 2,4 2,7 3,1 3,3 3,5 3,7 3,9 4,1 4,3 4,7 5,1 8,2 11,4 11,7 12,0 12,3 12,5
a-) Faire un schéma annoté du dispositif de dosage.
(0,5pt)
b-) Tracer la courbe représentant PH en fonction du volume vb de soude ajoutée.
(0,75pt)
c-) Ecrire l’équation-bilan de la réaction qui se produit lors du dosage.
(0,25pt)
3-) Déduire de la courbe :
a-) Les coordonnées du point d’équivalence et en déduire la concentration molaire Ca de la solution
d’acide méthanoïque.
(0,5pt)
P 1/1
b-) Le PKa du couple acide méthanoïque/ion méthanoate. (0,25pt)
4-) Calculer la concentration molaire de toutes les espèces présentes dans le mélange pour PH =
12. (1,25pt)
5-) On veut préparer v = 500cm³ d’une solution de PH = 3,7 en versant un volume vb d’une solution
de méthanoate de sodium de concentration Cb = 0,2mol/l dans un volume va de la solution
d’acide méthanoïque étudié.
Calculer va et vb. Comment appelle-t-on une telle solution ? (0,75pt)
Exercice 3 : (06 PTS)
I.) Complète les phrases suivantes sans copier le texte. (0,25×6 = 1,5 pts)
On étudie la résonance d’intensité d’un circuit RLC série en régime sinusoïdal. A la résonance
d’intensité, la fréquence du GBF est égale à la .........a)......... du circuit RLC série. De plus, l’intensité
du courant atteint sa valeur .........b).......... Au cours de ce phénomène, la tension 𝑢 (𝑡 ) et le courant
𝑖 (𝑡 ) sont .........c)......... et il se produit une .........d)......... aux bornes de la bobine et du
condensateur. Enfin, il faut noter que le facteur de qualité 𝑄 du circuit mesure .........e)..........
II.) Dans le laboratoire de Physique-Chimie, un groupe d’élèves de terminale D découvre une
bobine, à section circulaire ayant les caractéristiques suivantes :
 Rayon R = 2 cm;  Longueur de la bobine l = 40 cm;
 Nombre total de spires N = 500 spires ;  Inductance L inconnue.
 Résistance de la bobine r = 10 Ω ;
-7 2
On prendra µ0 = 4π.10 SI et π = 10.
Le groupe désire vérifier la valeur de la résistance interne r de la bobine et
déterminer son inductance L.
A- Étude théorique
1-) Une bobine peut être considérée comme un solénoïde si l > 10 R.
Justifier que cette bobine est un solénoïde.
(0,5pts)
2-) Ce solénoïde est traversé par un courant électrique d’intensité constante I = 5 A.
a-) Donner l’expression de l’intensité du champ magnétique B créé au centre du solénoïde en
fonction de µ0, N, l et I. Calculer sa valeur B.
(0,75pts)
b-) Donner l’expression du flux propre du solénoïde en
fonction de µ0,R, N, l et I. Déduire l’expression de
l’inductance théorique Lth et calculer sa valeur
numérique. (1,25pts)
B- Étude expérimentale
Afin de confirmer la valeur de la résistance interne r de ce
solénoïde, le chef du groupe le monte en série avec un
condensateur de capacité C = 100 μF. Le circuit r ,L, C ainsi constitué est alimenté par un
générateur de basses fréquences. Voir figure ci-contre. Pour une fréquence N = 500 Hz, le circuit r,
L, C entre en résonance d’intensité. Les appareils de mesures, indiquent alors :
I0 = 0,2 A et U0 = 2 V.
1-) Citer deux caractéristiques du circuit à la résonance d’intensité. (0,5pts)
2-) Déterminer les valeurs de r et Lexp. (1pts)
3-) Conclure. (0,5pts)
Exercice 4 : (04 PTS)
Un skieur de masse m = 60 kg glisse sur une portion de piste formée de quatre parties AB, BC, CD
̂ π
et DX. AB est un arc de cercle de rayon R, de centre O et tel que : α = (OA,OB) = .
4
BC est une partie rectiligne horizontale de longueur BC = 2R ; DX est une partie horizontale. Toute la
trajectoire est située dans un plan vertical. On prendra g = 9,8 m.s-2.
Le skieur démarre sur la piste, en A avec une vitesse nulle. Dans tout le problème, on assimilera le
mouvement du skieur à celui d’un point matériel.
P 2/2
 1-) La piste est bien enneigée. Pour simplifier, on admettra que long du trajet ABC le frottement
exercé par la neige se réduit à une force unique f de même direction que la vitesse V, mais de
sens contraire, et de norme constante f.
a) Exprimer les vitesse VB et VC du skieur en B et en C en fonction de f, R, m, g et α. (01
pt)
b) Le skieur arrive en C avec une vitesse nulle. Déterminer littéralement et la valeur numérique de f.
(01 pt)
2-) Le skieur aborde la partie CD avec une vitesse nulle. Les frottements sont négligeables. Il perd
̂
contact avec la piste en un point E tel que (O’C, O’E) = β. Exprimer sa vitesse VE en fonction de
β, R et g. (0,5 pt)
⃗ ⃗
3-) Etablir l’équation de la trajectoire du skieur dans le repère (E, i , j ) après son passage en E en
fonction de VE , g et β. (0,5
pt)
4-) a) Etablir l’équation permettant de calculer l’abscisse du point K. (0,5
pt)
b) Calculer xK en prenant β = 48° ; R = 2 m (0,5 pt)

P 3/3